Itsraining公开课课件
《It’sraining》PPT课件(2024)
歌词解析与意境传达
歌词简洁明了
歌词简单易懂，通过描绘雨天的场景 ，引发听众的情感共鸣。
情感共鸣
歌曲所表达的情感真挚而深刻，容易 引发听众的共鸣和思考。
意境深远
歌曲通过雨天这一具有象征意义的场 景，传达出主人公内心的孤独、失落 和期待等复杂情绪，营造出深远的意 境。
2024/1/30
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02 音乐元素分析
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跨文化传播意义
2024/1/30
文化交流
作为一首具有国际影响力的歌曲，《It's raining》在跨文化传播 中发挥了重要作用，促进了不同文化之间的交流和理解。
音乐无国界
歌曲优美的旋律和深刻的情感超越了国界和民族，成为全球范围内 广受欢迎的音乐作品。
推动文化产业发展
该歌曲的成功传播推动了音乐产业的发展，为文化产业国际化提供 了有益借鉴。
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舞蹈动作组合练习
动作组合一
将基本舞步串联起来，形成一个完整的舞蹈段落 。
动作组合二
在基本舞步的基础上，加入转身、跳跃等动作， 增加舞蹈的层次感和观赏性。
动作组合三
结合音乐的高潮部分，设计更具表现力的舞蹈动 作，如大幅度的跳跃、旋转等。
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舞台表现力培养建议
表现力要素一
注重舞蹈动作的准确性 和规范性，展现出雨水
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歌曲在流行音乐界地位
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经典之作
作为一首经典流行歌曲，《It's raining》凭借其优美旋律和深刻 情感，在流行音乐界占据重要地位。
广泛传唱
歌曲自发布以来，被众多歌手翻唱，成为音乐会上不可或缺的曲目 之一。
获奖荣誉
该歌曲曾获得多项音乐大奖，成为流行音乐史上的经典之作。
《It’sraining》PPT课件8
《It’sraining》PPT课件8•歌曲背景与作者简介•歌词分析与解读•旋律与编曲特点•演唱技巧与表现目•歌曲影响与传播•总结回顾与展望录01歌曲背景与作者简介歌曲《It’s raining》的创作背景源于作者对自然现象的深刻感悟。
灵感来源于雨季的独特氛围和雨滴落下的美妙声音。
作者试图通过这首歌曲表达一种内心的情感和对大自然的敬畏之情。
创作背景及灵感来源歌曲主题与意义《It’s raining》的主题聚焦于雨季和雨滴，以此隐喻生命的旅程和情感的波动。
歌曲通过描绘雨滴落下的场景，表达了作者对生命的珍视和对自然的敬畏。
歌曲的意义在于呼吁人们关注自然环境，珍惜生命，同时抒发内心的情感。
该歌手在音乐领域取得了显著的成就，包括获得多个音乐奖项和荣誉，以及发行多张畅销专辑。
除了音乐方面的成就外，该歌手还积极参与公益活动，用自己的影响力传递正能量和关爱。
演唱《It’s raining》的歌手是一位备受瞩目的新生代艺人，拥有独特的音乐才华和广泛的粉丝基础。
歌手介绍及成就02歌词分析与解读歌词大意概述描述一个失恋男子在雨中的心情和感受。
表达了男子对于失去爱情的痛苦和无奈。
雨中漫步的情景与男子的内心情感相互映衬。
关键词汇及表达技巧“It’s raining, it’s pourin…使用押韵和反复的修辞手法，强调雨势之大，同时隐喻男子内心的悲伤如暴雨般汹涌。
“I’m soaked to the bone”形象地描绘出男子在雨中淋湿的情景，进一步表现其失恋后的无助和凄凉。
“She’s gone, she’s gone”通过反复使用“gone”一词，突出女子离去的事实，加深男子对失恋的痛苦感受。
通过描绘雨中漫步的情景，引发听众对失恋男子内心世界的共鸣。
运用生动的词汇和形象的比喻，将男子的悲伤和无助传递给听众，引发情感共鸣。
歌曲旋律优美动听，与歌词情感相得益彰，使听众更容易产生共鸣和情感共振。
情感传递与共鸣03旋律与编曲特点旋律以级进和跳进结合，形成起伏跌宕的听觉效果。
unit7It'sraining!公开课课件.ppt
winter
PAIRWORK:
Imagine you are in different cities in our country,talk about the weather there. You may use the patterns like the following:
Look! What are the men doing ?
She’s walking.
Oh,look! What is the old woman doing?
They are running.
What are they doing?
He is playing computer games.
Which season do you like? Why? What are you doing?
Writing:
Report for CCTV
station’s Around China.
b d
a
b
c
a
e
hot, humid an
pretty good visiting grandmsaunny
How is the weather? It’s a fine day. It’s a cloudy day. It’s raining. It’s snowing.
Sing a song
Language Goals:
1.Describe the weather .
2.Describe what you are doing.
Hello,Li Yang! Are you in Beijing? How’s it going? How’s the weather in…(today)? It’s sunny/raining/cold/warm /cool/humid… What’re you doing? I’m…
2024版itisrainingPPT教学课件[1]
![2024版itisrainingPPT教学课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/c36ddf955122aaea998fcc22bcd126fff6055d77.png)
培养学生的自信心和逻辑思维能 力，提高演讲的说服力和感染力。
2024/1/29
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鼓励参加英语角等交流活动
积极组织和参加英语角、语言交换等 交流活动。
通过交流了解不同文化背景和价值观， 培养跨文化意识和素养。
2024/1/29
与母语为英语的人进行真实对话，提 高语言运用能力和自信心。
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06 阅读理解能力提 升方法
设计角色扮演、情景对话等活动， 让学生在实践中运用和巩固所学词 汇。
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同义词、反义词辨析技巧
同义词辨析
对比讲解同义词之间的细 微差别，如“rain”和 “shower”的区别。
2024/1/29
反义词引入
介绍与主题相关的反义词， 如“dry”与“wet”的对 比。
辨析技巧总结
总结同义词、反义词的辨 析方法，如通过上下文、 语境等进行判断。
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英语已成为全球通用语言
01
随着全球化的发展，英语已成为国际交流、商务活动、科技研
究等领域的共同语言。
英语是获取信息的重要途径
02
许多国际性的信息、资料、文献等都是用英语撰写的，掌握英
语可以更方便地获取这些信息。
英语是个人发展的必备技能
03
做历年真题
历年真题是最好的备考资料，通过做真题可以熟悉 考试形式和难度，提高应试能力。
限时训练
在备考过程中，要进行限时训练，提高答题速度和 反应能力。
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备考心态调整和时间管理
保持积极心态
相信自己能够通过考试，遇到困 难时保持冷静和乐观，积极寻求 解决方法。
制定合理计划
根据备考时间和自身情况，制定 合理的备考计划，合理分配时间 和精力。
Unit7ItsrainingSectionB1a2a课件共17张PPT
课后作业
When you go to England, you’ll see some English 7 usually take an umbrella or a raincoat with them in the sunny morning. Don’t laugh at（嘲笑） them. If you don’t take an umbrella or a 8 , you’ll regret（后悔）later in the day. When you meet the English people, they often start a conversation（会话）by 9 the weather. So when you meet people in England, you can say, “Nice weather for the time of the year!” “But it was a little cold yesterday,” someone may answer.
(C) 10. A. Tell B. Say C. Talk D. Read
课后作业
四、短文填空 My name is Jack. Here are four of my favorite 1 . Let me tell you something about them. In the first photo, my family and I are on 2 in the mountains. We are so happy. I like spring and 3 best. So in the second photo, I’m 4 kites with my friends in the park. There are many beautiful kites there. In the third photo, the weather is very 5 . My brother Peter and I are making a 6 in the snow. We are playing happily.
《Unit 7 Its raining》课件1
2c. Talk about the people in 2a with a partner.
A: What’s Uncle Joe doing? B: He’s playing basketball.
Aunt Sally
Jim’s family
Jeff
Luke
Mary
Uncle Joe
Story telling: This is Jim’s family. It is a sunny day. Luke is
1b. Listen and write the city names in the boxes. Toronto
Boston
Moscow Shanghai
1c. Pairwork
A: Hi! How’s the weather in Beijing? B: It’s sunny.
A: How’s the weather in Shanghai? B: It’s cloudy.
1. _c____ Uncle Joe
2. __a___ Jeff 3. __d___ Mary 4. __b___ Aunt Sally
a. is playing computer games.
b. is cooking.
c. is playing basketball.
d. is watching TV.
Let’s do!
raining. snowing.
1a. Match the words with the pictures [a–e].
1. raining __a__ 2. windy __e__ 3. cloudy __d__ 4. sunny __b__ 5. snowing __c__
公开课获奖《Unit 7 It’s raining(第五课时)课件
mountain
I also want to fly to Europe, climb the mountains alone, hard but happy. I heard the weather there is very nice.
Niagara Falls
Canada
Visitimy dream.
3. The Caspian Sea is t_h_e_d_e_e_p_e_st_ of all the salt lakes.
4. The Nile is t_h_e_l_o_n_g_e_s_t river in the world.
1c Pairwork
Use the information in 1b to make conversations. A: What is the highest mountain in the
Answers: 1.Sandy; Simon 2.(1)F; (2)T; (3)F; (4)T
Writing(3b&3c〕
You can choose one of 3b and 3c to finish. You can write about: Where are you? What ,s the weather like? What are you doing right now? What are your friends or family doing? Are you having a good time?
Answers: 1. Yes, they are. 2. It ,s hot. 3. He will come back next month. 4. Because she wants to visit her
《Unit 7 It's raining》公开课课件
revision
现在进行时：表示正在发生的动作。
句式结构： 主语+ be + v-ing What’s he/ she doing? He/She is doing… What are you doing? I am doing…
What are they doing? They are doing…
Boston
Moscow Beijing
Toronto
raining
Pair work
Ask and answer questions about the weather in different cities. Hi! How’s the weather It’s sunny/.... in Taiyuan/...?
How’s the weather? snowing It’s________.
How’s the weather ___Moscow? in It’s snowing. Moscow
How’s the weather? It’s windy ____________.
Boston How’s the weather in Boston __________________________?
It’s windy.
How’s the weather? It’s cloudy __________.
Shanghai How’s the weather in ___________________Shanghai? It’s cloudy.
What do they mean?
sunny cloudy windy
To learn to describe the weather To learn to use present progressive tense To learn to describe what you are doing
It’s raining课件1(2024)
排水管网
建设完善的城市排水管网，确保雨水能够及时排出，避免城市内 涝。
泵站建设
在易涝地区建设泵站，通过机械排水的方式将积水排出，防止内涝 发生。
透水铺装
采用透水砖、透水混凝土等透水铺装材料，增加地面的透水性，减 少地表径流。
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暴雨预警及应对
暴雨预警系统
建立暴雨预警系统，实时监测降雨情况，及时发布暴雨预 警信息。
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04 雨的文学与艺术表现
2024/1/29
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文学作品中的雨
1 2
描写雨景
文学作品中经常通过细腻的笔触描绘雨天的景象 ，如雨滴打在窗户上、雨水在地面上流淌等，营 造出独特的氛围。
借助雨表达情感
雨在文学作品中常常被用来表达人物的情感，如 悲伤、思念、孤独等，通过雨来抒发内心的感受 。
雨作为象征
雨量器的使用
将雨量器放置在开阔的地方，避免 遮挡物影响降雨的收集。降雨后， 及时读取并记录雨量器中的降水量 。
雨量器的维护
定期检查雨量器的各个部件是否完 好，如有损坏应及时更换。同时， 保持雨量器的清洁，避免杂物影响 测量精度。
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观测方法
定时观测
在规定的观测时间内，对雨量器 中的降水量进行读取和记录。这 种方法适用于长期、连续的降雨
土壤改良
雨水可以冲刷掉土壤表面 的盐分和有害物质，改善 土壤结构，提高土壤肥力 。
水土保持
适量的降雨有助于水土保 持，减少水土流失，保护 农田生态环境。
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雨对工业的影响
2024/1/29
水资源供应
雨水是工业用水的重要来源之一，尤其在干旱地区，雨水对于工 业生产的正常运行至关重要。
冷却作用
《It’sraining》课件1
— What’s Aunt Sally doing? — She’s cooking in the
kitchen.
— What’s Mary doing? — She’s watching TV.
二、根据汉语提示完成句子。
1. 多伦多的天气如何？ _H_o_w__’s_t_h_e__w_e_a_t_h_e_r_in__T_o_r_o_n_t_o_?___
2. — 你那里情况怎么样？ — 不错。 _—__H__o_w_’_s_i_t_g_o_i_n_g_?_____________ _—__N__o_t _b_a_d_.___________________我叔叔是Fra bibliotek位很棒的厨师。
My uncle is a great cook. ➢ 5. study 作“学习”讲时，是不及物动词。
他们正在为英语考试而学习。
They are studying for the English test. ➢ 6. How’s it going? 情况怎么样？ How’s …? 句型在问候语中用来询问对 方的情况。
4. It’s _c_lo_u_d__y (cloud) now. Is it going to rain?
5. — How’s the weather now? — It _is__r_a_in_i_n_g_ (rain) now.
6. It’s _s_n_o_w_y_ (snow) in winter in Harbin now.
friends at the park. Rick: Sounds like you’re having a good time.
人教版初中英语七年级下册《It’s raining》优质课公开课课件、教案
人教版初中英语七年级下册《It’s raining!》优质课公开课课件、教案Unit 7 It’s raining〖单元必背〗P39— Grammar Focus ; 2. P41—2b〖重要句型〗1.How’s the weather in Beijing?北京的天气怎样？= What’s the weather like in Beijing?It’s rainy / cloudy / sunny / snowy / windy…是雨天/ 阴天/ 晴天/ 下雪天/ 有风…2. —How’s it going? 进展如何？/ 情况怎么样？—Great!(很棒) Pretty good.(很好) Not bad(不错) Terrible! (很糟)3.—Sounds like you are having a good time. 听起来你玩得好开心。
〖短语〗1. How’s the weather...= What’s the weather like...? …的天气怎样？2. Have a good time=have fun=enjoy oneself 过得愉快，玩得高兴3. Not bad! 还不错4. At the park 在公园5. Take a message 捎口信6. Tell sb to do sth 告诉某人做某事7. Call sb back （给某人）回电话8. No problem 没问题9. Right now 现在10. Summer school 暑期学习班11. Make snowmen 堆雪人12. Some of my old friends 我的一些老朋友13. Summer vacation 暑假14. Write to sb=write a letter to sb 写信给某人15. Just right 正好16. Wear hats and sweaters 戴帽子，穿毛衣17. Take home 带回家18. Take a photo=take photos 照相19. Ask sb to do sth 要求某人做某事20. On (a) vacation 度假〖知识要点〗1. What’s the weather like… = How’s the weather…?…的天气怎样/ 如何？（询问天气情况）回答时应使用表天气情况的形容词，如：rainy(有雨的；多雨的)，sunny(晴朗的)，snowy(下雪的)，cloudy(多云的；阴天的)，windy(多风的；有风的)，warm(暖和的)，cold(寒冷的)，cool(凉爽的；凉快的)，humid(潮湿的；润湿的)eg.①It’s warm in Ha i nan.(对划线部分提问)_______ _____ ________ like in Ha i nan?②—How’s the weather today? —It’s _______.A. cloudB. rainC. snowD. windy同时注意：rain, snow, wind是不可数名词。
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It's windy.
How’s the weather ?
It’s cloudy.
How’s the weather ?
It’s sunny
How’s the weather ?
It’s snowing.
2a Listen and number the pictures (1-4) .
2
3
It is snowing. It’s snowy.
What are you doing on the snowy day?
I’m playing the computer games.
2c Group work:
Make your own dialogue like this.
sandy 沙尘的 foggy 有雾的 (可能用到的词）
4
1
2b Listen again. Match the names with the activities.
c a Jeff 2. ____ 3. ____Mary d 4. ___Aunt b Sarah
1. ___ Uncle Joe
a. is playing computer games.
2. Recite the new words.
Thank you !
库尔勒市第二中学
李晓安
Weather Report
Look at the signs(标志) below Weather
sunny
windy
raining rainy
cloudy
snow’s the weather ?
It’s raining.
How’s the weather ?
How is the weather? What’s the boy doing rain Look at the ____. on the rainy day? rainy today. It’s ______
is watching TV He _______________.
How is the weather?
S1 Where are Reporter you? S2
How’s the weather?
What are you doing?
S3 S4
Homework:
1.Watch the weather report on CCTV at 7:30 p.m.,then write a weather report on your exercise book.
b. is cooking.
c. is playing basketball.
d. is watching TV.
How is the weather? What are they doing sun Look at the ____. on the sunny day?
sunny today It’s _____ are running They ___________.