有关于发散思维的测试题
创新思维测试题范本问题解决与创意发散训练
创新思维测试题范本问题解决与创意发散训练创新思维测试题范本：问题解决与创意发散训练在当今竞争激烈的社会中，创新思维成为了一种重要的竞争力。
创新思维的培养不仅能够提升个人的问题解决能力，还有助于培养创造力和创意发散能力。
为了帮助读者更好地了解创新思维的测试题范本，本文将介绍一些常见的问题解决与创意发散练习。
1. 问题解决练习问题解决是创新思维中的重要环节。
下面是一个问题解决的测试题范本：问题：一位农夫有一头牛，需要将它和一只狼和一只羊一起用一艘小船过河。
然而，船的空间有限，只能容纳农夫和另外一只动物。
如果农夫离开时，狼和羊在一起，狼会吃掉羊；同样，如果狼和羊离开，羊会吃掉狼。
如何才能让所有动物安全地过河？解决方案：首先，农夫将羊带到对岸，然后农夫返回。
接下来，农夫将狼带到对岸，把狼放在对岸与羊相对的一侧，而自己则返回。
最后，农夫将羊带到对岸，完成所有动物的安全过河。
通过解决这样的问题，我们能够锻炼我们的逻辑思维和问题解决能力。
2. 创意发散训练创意发散是指从一个点迅速延伸出多个不同的点子。
下面是一个创意发散的测试题范本：问题：请列举出尽可能多的用途，你可以想象的一根铅笔。
解决方案：可以使用铅笔写字、画画，也可以作为书签或者书桌上的装饰品。
此外，铅笔还可以用来搅拌咖啡或茶，或者用来品尝食物的口味。
在紧急情况下，铅笔还可以作为刺伤敌人的武器。
总之，铅笔有无数的用途，只要我们能够发散思维，找到不同的角度来思考。
通过这样的创意发散练习，我们能够扩展思维的边界，培养创造力和创新意识。
在日常生活中，我们还可以通过更多的问题解决和创意发散训练来培养创新思维。
解决实际问题、参与团队协作、创造新的产品和服务等活动都能够提升个人的创新能力。
因此，无论在学校、工作还是生活中，我们都应该注重培养创新思维。
通过经常性的问题解决和创意发散练习，我们可以不断提升自己的思维能力，为未来的发展打下坚实的基础。
记住，创新思维的培养需要时间和努力，但它将成为我们走向成功的重要因素。
心理测验-发散思维能力自测量表及答案.学习资料
心理测验-发散思维能力自测量表及答案(一发散思维能力自测量表创造性思维过程包括发散过程和集中过程，而发散思维占主导成分。
下面有六道自测题目，请力争在规定的时间内完成。
1．请你写出所能想到的带有“土”结构的字，写得越多越好(5分钟完成；2．请你用数字或字母，以各种数学运算形式来完成“1＝?”这一等式，写得越多越好(5分钟完成；3．请你举出包含“三角形”的各种物品，举得越多越好(10分钟完成；4．给你三条直线，一个任意三角形，请你用这些简单图形和线条，组成各种有意义的图案，画得越多越好(10分钟完成；5．请你列举出所能想到的普通砖头的各种用途，举得越多越好(10分钟完成；6．请想象图形插入符号图形和什么东西相似或相近，想得越多越好(10分钟完成；(二思维敏捷程度测验量表下面这组测验题，内容并不艰深，但要求在25分钟内独立完成，如不到25分钟就已做完，还可加分。
1．将第二组方块中的哪一块放入第一组的空白里最合适?(a (b (c (d (e2．房子的价钱是56000元，课税时以房价的75％计算，税率是课税价格每百元付1.5元。
税额为：①310元②530元⑧630元④840元⑤1080元3．以下是三个方块，前两个中的四个数字是按一定规则排列的，请按同一规则在第三个方块的右下方填上合适的数。
21393 2153232?4．下面图形里有多少个四边形？5．用下面数字中最少的数组合成一百，每个数字只能用一次。
5 17 19 37 39 46 666．下面一组图形是按一定逻辑关系排列的，试想一想，紧接在图6后面的应是什么图形?7．在下面的一组词中哪一个意思不合群?①电话②炉子③收音机④电报⑤电视8．你站在水泥地上，让鸡蛋从你手中落下1米距离而不打破蛋壳，你能办得到吗?9．如果M高于N和O，N又高于O而低于P，下面哪种说法正确?a．M不高于O和P b．O高于Nc．P高于O d．O高于P10．下面一串珠子，最后一颗应该是什么样子的?①②③④⑤⑥图6—411．有家服装商店用一套独特的办法定价，羊毛背心为20元，方格花呢裙为25元，尼龙运动衫为25元，丝领带为15元。
心理测验发散思维能力自测量表及答案
心理测验发散思维能力自测量表及答案测验简介这份测验旨在测试您的发散思维能力和创造力。
发散思维是指从不同的角度考虑问题、寻求解决方案的能力。
创造力则包括了在某个情境或问题中产生新意念的能力。
本测验将通过一系列问题衡量您的发散思维和创造力。
测验规则下列问题包含一系列答案。
请从选项中选择一个您认为最适合的答案。
请务必根据您本身的经验和个人看法进行回答，并忽略与问题主题无关的想法、信仰等。
有些问题可能看起来抽象或者无意义，但请勿放弃或者尝试回答。
本测验并没有所谓的“正确答案”。
测验问题及答案1.您突然发现自己被关在房间里，周围没有窗户，推开门也不行。
这时，您会：– A. 立刻尝试突破门禁，或寻找可以辅助逃脱的物品– B. 看看房间中的物品能否帮助您逃脱– C. 静下心来，好好想想应该如何逃脱2.如果您是一个企业家，您最希望从以下哪些方面获得启示来提升您的生意：– A. 一个国外品牌的营销报告– B. 一本企业家的自传– C. 上一次旅行中的经历3.只能选择一个，您认为什么最能体现个人能力多样化和多面性？– A. 管理一家成功的公司– B. 参与过多样的社会活动– C. 旅行到了不同的国家和地区4.在紧张的情境中，您会：– A. 立刻思考该采取的行动– B. 询问周围的人能否提供解决方案– C. 保持冷静，想出解决方案。
5.如果您听到一个关于自己的不好的传言，您会：– A. 立刻想出应对措施– B. 给予情绪反应并尝试澄清– C. 深入思考并以积极的方式应对传言6.如果您想要得到别人的好奇，您最希望做什么？– A. 挑战自己的极限，完成高难度的任务– B. 待在人多的社交场合，并尝试领导一些活动– C. 创作一些特别的作品，并且分享给别人7.如果您有五个标签可以打在自己身上，您会希望他们是：– A. 活泼有趣、善解人意、逆来顺受、处变不惊、容忍大度– B. 智慧睿智、坚毅不拔、乐观自信、胆略超群、灵活机智– C. 爱好广泛、开放包容、关爱温暖、深思熟虑、创新奇特8.如果您需要制定一个好的决策，通常您会：– A. 提炼出问题的本质并分析相关信息– B. 让一个你信任的人给出意见，然后再做决定– C. 观察周遭的环境并进行头脑风暴分析结果分析您的答案，每个问题的选项分别对应个人的不同特征。
关于发散思维的题目训练与答案
关于发散思维的题目训练与答案关于发散思维的题目发散的角度(1)功能发散[案例1] 红砖的用途建筑材料：盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、仓库、猪圈、厕所。
)、铺路面、修烟囱等;从砖头的重量：压纸、腌菜、凶器、砝码、哑铃练身体等;从砖头的固定形状：尺子、多米诺骨牌、垫脚等;从砖头的颜色：水泥地上当笔、画画、压碎做红粉做指示牌、磨碎掺进水泥做颜料等;从砖的硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等;还可以从红砖的化学性质(如吸水)刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的手、脚印变成工艺品留念。
[案例2] 曲别针的用处许国泰信息场图示。
该图由一张两维表格呈现，X轴是指人类活动，就是想像曲别针在勾、挂、联、画、化学反应、计算、书写、日常活动等方面的应用，Y轴是表示曲别针的要素，包括有材质、重量、体积、长度、截面、韧性、弹性、硬度、直边、弧边等。
两轴相交就是信息场，各点相乘，进行信息交和，可见其用途是无穷无尽的。
曲别针可以变成数字和加减乘除;可以变成英文、拉丁文、俄文字母组成各种语言文字;曲别针可以和各种酸类及其他的化学物质产生反应，制作成各种东西;[案例3] 清除的功能清除设备：橡皮擦除字体、锄头除草、车拉走泥土等;家用电器：吸尘器吸去灰尘、洗碗机清洗碗碟、刮胡子刀片、洗衣机洗去衣服油污;清洁剂：清除玻璃的、汽车的、锅炉的、暖壶的;服务行业：清洁工清除垃圾、花园主人清楚杂草;突发事件：毒药死了鱼、核泄露使人搬迁;自然事件：秋天赶走炎热的夏天、非法行为：小偷、吸毒;社会生活：爱赶走了恨;原谅赶走了嫉妒。
[案例4] 铅笔的用途1983年，一位在美国学习的法学博士普洛罗夫在做毕业论文时发现：50年来，美国纽约里士满区一所穷人学校圣·贝纳特学院出来的学生犯罪记录最低。
普洛罗夫在将近6年的时间里进行调查，问一个问题：“圣·贝纳特学院教会了你什么?” 共收到了3756份回函。
在这些回函中有74%的人回答，他们在学校里知道了一枝铅笔有多少种用途，入学的第一篇作文就是这个题目。
关于发散思维的题目有哪些
关于发散思维的题目有哪些发散思维又称为辐射思维、扩散思维求异思维，是在思维过程中，以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，一种思维方法。
下面小编为你整理关于发散思维的题目，希望能帮到你。
关于发散思维的题目发散的角度(1)功能发散[案例1] 红砖的用途建筑材料：盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、仓库、猪圈、厕所……)、铺路面、修烟囱等;从砖头的重量：压纸、腌菜、凶器、砝码、哑铃练身体等;从砖头的固定形状：尺子、多米诺骨牌、垫脚等;从砖头的颜色：水泥地上当笔、画画、压碎做红粉做指示牌、磨碎掺进水泥做颜料等;从砖的硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等;还可以从红砖的化学性质(如吸水)刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的手、脚印变成工艺品留念。
[案例2] 曲别针的用处许国泰信息场图示。
该图由一张两维表格呈现，X轴是指人类活动，就是想像曲别针在勾、挂、联、画、化学反应、计算、书写、日常活动等方面的应用，Y轴是表示曲别针的要素，包括有材质、重量、体积、长度、截面、韧性、弹性、硬度、直边、弧边等。
两轴相交就是信息场，各点相乘，进行信息交和，可见其用途是无穷无尽的。
曲别针可以变成数字和加减乘除;可以变成英文、拉丁文、俄文字母组成各种语言文字;曲别针可以和各种酸类及其他的化学物质产生反应，制作成各种东西;[案例3] 清除的功能清除设备：橡皮擦除字体、锄头除草、车拉走泥土等;家用电器：吸尘器吸去灰尘、洗碗机清洗碗碟、刮胡子刀片、洗衣机洗去衣服油污;清洁剂：清除玻璃的、汽车的、锅炉的、暖壶的;服务行业：清洁工清除垃圾、花园主人清楚杂草;突发事件：毒药死了鱼、核泄露使人搬迁;自然事件：秋天赶走炎热的夏天、非法行为：小偷、吸毒;社会生活：爱赶走了恨;原谅赶走了嫉妒。
[案例4] 铅笔的用途1983年，一位在美国学习的法学博士普洛罗夫在做毕业论文时发现：50年来，美国纽约里士满区一所穷人学校圣·贝纳特学院出来的学生犯罪记录最低。
发散思维能力测试
发散思维能力测试本测验测试你的发散思维能力，共有8题，每道题都有一定的时间限制，请在规定时间内尽快地完成每道题。
1.请你写出所能想到的带有“土”结构的字，写得越多越好。
(时间：5分钟)2.请列举砖头的各种可能用途。
(时间：5分钟)3.请举出包含“三角形”的各种物品，写得越多越好。
(时间：10分钟)4.尽可能想象“△”和什么东西相似或相近?(时间：10分钟)5.把下列物件按照性质尽可能分类：鸭、菠菜、石、人、木、菜油、铁。
(时间：5分钟)6.请说出一只猫与一只冰箱相似的地方，说得越多越好。
(时间：5分钟)7.给你两个圆(OO)、两条直线(| |)和两个三角形(△△)请组成各种有意义的图案。
(时间：15分钟)8.请你根据以下故事情节，用简洁的语言(不超过100字)写出故事的各种可能的结尾，写得越多越好。
(时间：40分钟)古时候，有兄弟三人。
大哥、二哥好吃懒做，三弟勤劳聪明。
三人长大后都成了家。
有一天，三兄弟在一起喝酒，大哥、二哥提议：“从现在起，我们三人说话，互相不准怀疑，否则罚米一斗。
”酒后，大哥说：“你们总说我好吃懒做，现在家里那只母鸡一报晓，我就起床了……”三弟直摇头说：“哪有母鸡报晓之理?”大哥嘿嘿一笑说：“好!你不信我的话，罚米一斗。
”二哥接下去说：“我没有大哥这么勤快，因此家里穷得老鼠撵得猫吱吱叫……”三弟又连连摇头，二哥得意地说：“你不信，也罚米一斗。
”后来……发散思维测试选择题1、对于生活或工作中遇到的问题，你是否经常意识到每个问题都有多种解决办法？A 很少发现B 经常发现C 有时发现2、面对问题的时候，你是一个喜欢寻找捷径的人吗？A 不是B 不能确定C 是的3、面对问题时，你会尝试使用几种不同的办法，从而确定最优方法吗？A 不是B 不一定C 是的4、你喜欢学习吗，是否拥有广博的知识面？A 不太广B 比较广C 相当广5、在讨论中，你习惯性地强调自己的观点，还是善于听取大家的观点并综合讨论？A 强调某一观点B 不一定C 综合各方观点一起讨论6、对于大多数问题，你是否认为都存在多种解决办法而非唯一？A 不是B 说不准C 是的7、你是否拥有广泛的兴趣爱好？A 没有B 不能确定C 有8、你经常考虑事物发展变化的多种可能性吗？A 不是B 不能确定C 是的9、放假的时候，你喜欢宅在家里还是外出？A 宅在家里B 不能确定C 外出10、你经常想出很多有创意的点子吗？A 是的B 不能确定C很少11、当你为某一目标努力时，你是否会对结局做出准备？A 根据最可能发生的情况做好准备B 静观其变C 做出多手准备12、当遇到棘手问题时，你会从多方面攻克吗？A 不B 不能确定C 是13、提起砖头，你能想到多少种用途？A 少于2种B 2~5种C 5~10种D 10种以上14、你能想到多少个三角形的物体？A 少于2种B 2~5种C 5~10种D 10种以上15、猫与冰箱有什么共同点，你能想到多少个？A 少于2种B 2~5种C 5~10种D 10种以上16、关于一张纸的用途，你能想到多少种？A 少于 5 个B 5~10 个C 11~30 个D30 个以上。
引导小学生发散思维的加法练习题
引导小学生发散思维的加法练习题在学习加法运算的过程中，引导小学生发散思维是非常重要的。
通过设计一系列有趣且富有挑战性的加法练习题，可以培养学生的思维能力和解决问题的能力。
以下是几个例子，供小学教师和家长使用来引导学生发散思维。
例题1：思维导引：根据题目中的信息，分析并确定最有效的解决办法。
题目：小明昨天收到5个礼物，今天又收到8个礼物。
请问他一共收到多少个礼物？解答思路：小明昨天收到5个礼物，今天又收到8个礼物。
我们可以直接将5和8相加得到答案，即5+8=13。
例题2：思维导引：通过合理的分组方法，加法的结果可以更容易计算出来。
题目：小华有8颗苹果，小明有4颗苹果，请问他们俩一共有多少颗苹果？解答思路：我们可以将小华和小明的苹果分别进行分组，然后计算每个组内的苹果数量，并将两个组的结果相加。
小华有8颗苹果，小明有4颗苹果，分组后，小华有5颗，小明有3颗。
将两个组的结果相加，即5+3=8，所以小华和小明一共有8颗苹果。
例题3：思维导引：通过遗漏的数据，推断并计算加法的结果。
题目：小杰今天买了6本书，已经看了3本，请问他还有几本书没看？解答思路：小杰今天买了6本书，已经看了3本。
我们可以通过计算已看书籍的数量减去总书籍的数量，来得到未看书籍的数量。
小杰共买了6本书，已经看了3本，所以未看书籍的数量为6-3=3，即小杰还有3本书没看。
通过这些例题，我们可以看到通过设计简单的加法练习题目，可以引导小学生发散思维，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
除了以上的例题，教师和家长还可以根据学生的年级和能力设计更复杂的加法练习题，激发学生的学习兴趣和动手实践能力。
对于不同年级的学生，可以提供不同难度的题目，根据他们的能力逐渐增加题目的复杂度。
可以从最简单的十以内的加法开始，逐渐引导他们进行两位数、三位数乃至更高位数的加法计算。
另外，也可以设计一些有趣的加法问题，例如用水果或玩具的数量进行计算，激发学生的兴趣，让他们更主动地去解决问题。
训练发散思维的有趣题目
训练发散思维的有趣题目......整理电脑的时候发现了一个文档，有一些训练发散思维的题目我也没答案.1。
山姆打电话给妻子说，他会回家吃晚饭. ”亲爱的,我现在就回家，估计10分钟后到." "好的，亲爱的.”妻子说，"那么待会见。
” 山姆家离他公司很近，他离开时是晚上6点30分，到家里是6点43分，他一下车，妻子就走了过来,打了他几记耳光，并怒道："如果你再这样，我就和你离婚。
"那么山姆到底做了什么呢?2。
一口水缸放在雨中盛水,当雨垂直落下时,一小时便盛满了水; 假如雨的大小不变，而是斜着落下来，那么盛满水的时间应该是长了，还是短了？3。
一个交警执勤时，看到一个小女孩转过拐角超过他后就走了，他朝小女孩笑了笑，也没有多注意她. 几分钟后，小女孩又转过拐角从他身边经过了，接下来好几次都是这样，而且她一次比一次显得焦虑。
最后，交警耐不住问:"你在这儿走来走去干什么呢？" 你猜小女孩是怎么回答的？4。
艾米很兴奋地发现她家花园的池塘里有很多青蛙。
有时候出现一只绿色的，有时候出现一只褐色的，还有一对小青蛙.艾米想了解池塘里到底有多少只青蛙.她数了好几次,但每次得数都不一样.那么，如何才能正确地知道池塘中到底有多少只青蛙呢？（不能抽干池塘中的水)。
5. "镇上有个理发师，有时候镇长都得让其三分。
镇长颁布了一条法令:规定每个人都不能留胡子，但不能自己剃须。
理发师因为人人都来剃须而变得很富.但是有一点，到底谁来给理发师刮胡子呢?”6. 有一根棍子，要使它变短,但不得锯断、折断或削短。
该怎么办?7.为什么英国人比爱尔兰人香皂用得多?8.一个聋子看到一条鲨鱼正在向一个潜水员靠近，他如何才能告诉这个潜水员呢？9。
北风和一条通往北方的路有何区别?10.万花筒由三面镜子组成.在那三面镜子的相互映照下，里面的物体能照出几个镜中影来？11。
1. 5 个5,怎么算出24？（两种方法） 2. 8个8，怎么算出100？12.问题:有一只猪四百斤，一座桥承重两百斤，猪怎么过桥?条件：1。
南加利福尼亚大学测验(发散思维测试)
南加利福尼亚大学测验（University of Southern California Testing，简称USC Testing）南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力能力结构测验，这是根据吉尔福特1957年提出的智力三维结构模型编制的发散思维测验。
吉尔福德认为，扩散思维是个体思考解决问题时，能针对问题情境，可同时想起多个可能的解决办法，不局限于单一答案。
从理论上讲，按照吉尔福特的智力结构模型，扩散思维与思维内容(五项)、思维结果(六项)组合可产生三十种不同的创造力组成要素。
目前测验涉及的是其中的十四项要素：词语流畅性、观念流畅性、联想流畅性、表达流畅性、非常用途、解释比喻、用途测验、故事命题、推断结果、职业象征、组成对象、构图、火柴问题、装饰。
南加利福尼亚大学测验的内容吉尔福特认为发散思维是创造力的外在表现，由此他将该测验发展为一套创造力测验。
该测验由言语测验和图形测验两部分组成，共14个项目。
言语部分有10个项目：字词流畅、观念流畅、联想流畅、表达流畅、多种用途、解释比喻、效用测验、故事命题、推断结果、职业象征。
图形部分包括4个项目：作图、略图、火柴问题、装饰。
这套包含14个分测验的测验适用于初中生。
另一套包含5个言语分测验和图形分测验的测验适用于初中以下的学生。
这两套测验都根据被试反应的数量、速度和新颖性，依照记分手册的标准记分。
①词语流畅性：迅速写出包含某个字母的单词。
例如：“A”；答案可能有：art，about，april，……。
如以中文作例子，可要求应征者迅速写出含部首“足”的汉字，如踢，跳，踹，……。
②观念流畅性：迅速写出属于某种特殊类别的事物。
例如：“半圆结构的物体”；答案可能有：拱形桥，彩虹，哈密瓜，……。
③联想流畅性：列举给定词语的近义词。
例如“高兴”；答案可能有：开心，愉快，欢乐，……。
④表达流畅性：写出所有四个词的句子，每个词以给定字母开头。
如“K、U、Y、I”；答案可能有：Keep up your interist，Kill unless yellow insects，……。
黄河科技学院 创新思维测试题
1、思维的超越性表现在（ABC ）A、超越时间B、超越空间C、超越客观事物2、选择你认为与创造力成正相关的形容词有哪几个？（ABC ）A、有能力的B、兴趣广泛的C、个人主义的3、影响中国孩子想象创造能力的因素很多，请你做出选择（ABCD ）A、传统教育忽视个性培养B、学前教育过度灌输知识C、应试教育D、过度追求心灵过滤第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、思维的超越性是绝对的错误2、创新能力应当从少年时期抓起（）正确3、创新能力应当从学习知识之后的中年人抓起（）错误4、情商是完美人格、高尚品质、科学思想的融合，它是影响一个人未来发展关键性的品质要素正确1、选择你认为最能体现21世纪时代精神的是哪一个?（C ）A、儒家文化复兴B、生物与遗传工程C、思维创新D、电脑与信息1、选择你认为新闻工作者都应当做好哪样角色？（ABC ）.A、创新的践行者B、创新的发现者C、创新的传导者D、创新史著作编撰者2、选择《创新思维》课程设置的目的，下面说法哪个正确？（ABCD ）A、启发学生思维创新的意识B、培养敢于创新的思维品质C、锻炼开拓创新的实践能力D、成为时代要求的创新人才第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、任何创新都需要一个良好的社会环境和良好的个人心理环境正确2、思维创新是一种自己难以当家做主的活动错误3、培养创新精神与传授知识理论同样重要正确1、思维对象有无穷多的特点，选择出你认为正确的说法（ABC ）A、数学无穷多B、属性无穷多C、变化无穷多D、原因无穷多2、喝醉的因素很多，防酒醉的方法也很多，选择你认为正确的（ABCD ）A、酒的数量B、酒的度数C、人的身体状况D、喝酒时吃的菜3、选出正确的观点？（ABCD ）.A、珍珠是象征一个人身份地位的装饰物B、珍珠是磷酸盐和磷酸钙的混合物C、珍珠是贝壳类动物所产生的带病态性质的分泌物D、珍珠是一滴固化了的露水第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、世界上没有两片完全相同的树叶是德国哲学家莱布尼茨的观点？正确2、寻找多种答案，乃是创新思维训练的重要内容。
心理测验发散思维能力自测量表附标准标准答案
心理测验-发散思维能力自测量表及答案(一)发散思维能力自测量表创造性思维过程包括发散过程和集中过程，而发散思维占主导成分.下面有六道自测题目，请力争在规定地时间内完成.1．请你写出所能想到地带有“土”结构地字，写得越多越好(5分钟完成)；2．请你用数字或字母，以各种数学运算形式来完成“1＝?”这一等式，写得越多越好(5分钟完成)；3．请你举出包含“三角形”地各种物品，举得越多越好(10分钟完成)；4．给你三条直线，一个任意三角形，请你用这些简单图形和线条，组成各种有意义地图案，画得越多越好(10分钟完成)；5．请你列举出所能想到地普通砖头地各种用途，举得越多越好(10分钟完成)；6．请想象图形插入符号图形和什么东西相似或相近，想得越多越好(10分钟完成)；(二)思维敏捷程度测验量表下面这组测验题，内容并不艰深，但要求在25分钟内独立完成，如不到25分钟就已做完，还可加分.1．将第二组方块中地哪一块放入第一组地空白里最合适?(a) (b) (c) (d) (e)2．房子地价钱是56000元，课税时以房价地75％计算，税率是课税价格每百元付1.5元.税额为：①310元②530元⑧630元④840元⑤1080元3．以下是三个方块，前两个中地四个数字是按一定规则排列地，请按同一规则在第三个方块地右下方填上合适地数.4．下面图形里有多少个四边形？5．用下面数字中最少地数组合成一百，每个数字只能用一次.5 17 19 37 39 46 666．下面一组图形是按一定逻辑关系排列地，试想一想，紧接在图6后面地应是什么图形?7．在下面地一组词中哪一个意思不合群?①电话②炉子③收音机④电报⑤电视8．你站在水泥地上，让鸡蛋从你手中落下1米距离而不打破蛋壳，你能办得到吗?9．如果M高于N和O，N又高于O而低于P，下面哪种说法正确?a．M不高于O和P b．O高于Nc．P高于O d．O高于P10．下面一串珠子，最后一颗应该是什么样子地?①②③④⑤⑥图6—411．有家服装商店用一套独特地办法定价，羊毛背心为20元，方格花呢裙为25元，尼龙运动衫为25元，丝领带为15元.那么，一件真丝府绸女衫要多少钱?12．以下字列地下一个是什么?BAD CEF DIG FOH ?13．一位妇女买了一打橙子、两打苹果，她用了6个橙子榨汁，12个苹果作馅饼，然后又去商店买了相当于余数一半地苹果.请问她总共有多少个水果?14．在下页地第二组方块中，哪一个图案最适宜放在第一组地空格处?插入图6－5第一组 :15．“及时缝一针，可以省九针”这句成语地意思是：①假如把工作及时处理掉，可以省掉许多麻烦.②缝纫时要做得谨慎.③衣服总会破，但不一定能缝补.④小问题今天解决，明天就不会变成大问题.⑤上述地意思都不合适.16．两个父亲和两个儿子买了三只鸡，每人都带了一只鸡回去，这可能吗?17，据调查观看电视体育节目，男地比女地多，因此可以下这样地结论：·136．①男地比女地懂体育.②男地对体育比女地内行.③男地和女地都懂体育，只不过男地多花些时间去看罢了.④没有足够证据作出上述任何一项结论.18．下图第二排地方格哪一个最适宜接到第一排地最后一个?19．下面哪一样同其他地最不相同?①行星②星座③太阳④月亮⑤星20．下星期我将去饭店吃饭，参观美术馆，到税务局和去医院检查我地隐形眼镜.饭店逢星期三休息，美术馆只在星期一、三、五开放，税务局周末不办公，医院地眼科门诊时间是星期二、五、六.那我该在哪一天去把一切事情都办妥呢?(三)灵感自测量表灵感是一种把隐藏在潜意识中地过去曾学习、体验、意识到地事物信息，在强烈地需要解决某个问题时，以适当地形式突然表现出来地顿悟现象.它对一个人地创造性活动具有十分重要地作用.下面这个测验，有助于你了解自己有无创造地灵感.请在你认为符合情况地题后打“ ”，反之打“ ”1. 有时一下子冒出许多想法.2．马上去做突然想到地事情.3. 爱好并实行坐禅和冥想.4. 快速读完许多书后马上得出结论.5．无论做什么事情总觉得能妥善解决.6，喜欢各种各样地想象.7．常常偶然得到所需要地图书资料.8. 言语变化很快.9. 常常夜间突然起床作笔记.10. 情绪多变.11．非常注意别人忽略地事情.12．不愿受时间地约束.13．习惯于直言不讳地说出自己地想法.14. 常常在睡梦中得到解决问题地启示.(四)想象力测验量表想象是人脑对已有地表象进行加工改造，创造出新形象地心理过程.想象力则是指人们在头脑中形成感性形象地能力.活跃地想象力对人非常有益，它能使人发挥出一系列创造才能.下边这个测验地目地就在于如实地评价你地想象力.请如实地回答下列问题，在A、B、C中任选一个最符合自己实情地答案.1．你不得已而要撒一个不怀恶意地谎时：A．总是慌乱，不抱希望，结果让对方听出你是在说谎.B．编造得过于详细，结果引起对方地怀疑.C. 谎撒得恰到好处，令人信服.2．你相信自己地谎言吗?A．相信.B. 不相信.C. 差不多相信.3．你来地时候，人们骤然不语，你认为：A．他们准是在谈论你.B．这是谈话中地正常中断.C．他们是在跟你打招呼.4．你对别人倒霉、失意地经历地反应是：A．流泪. B. 同情. C．厌烦.5．受到批评时，A．你完全拒绝批评.B．你认为这些批评合理、正当.C. 你觉得自己做事总是不对.6．你晚上出去消遣时：A．总是坚持在你熟悉、喜欢地地方.B．每次都试试不同地地方.C. 有时换换新地方.7．在你盼望什么人来时，而他却迟迟不来：A．你担心他出了什么交通事故.B．你会假定他被什么平常事耽搁了.C．你至少在一小时之内不会担心.8．你在剧院或影院看演出哭过吗？A．哭过.B．没哭过.C．已多年不哭了.9，如果晚上孤身一人：A．你觉得害怕.D．你觉得烦恼.C．你有点怕，但又能消除.10．听鬼神地故事：A．会使你发笑.B．会令你感到毛骨悚然.C．会使你对超自然地事感兴趣.11．盯着有图案地墙壁纸时：A．要是看了很长时间，你还看得出其中地格局，甚至觉得它像某样东西. B．你不怎么注意它.C．你只不过是单纯地注意它地设计图样.12．在一处陌生地地方睡觉，被奇怪地声音弄醒时：A．你会想到鬼.B．你会想到夜盗.C．你会想到是热水管里地水流声.13．恋爱时：A．尽管你们相识不久，但你认为对方是理想地. B．你想使你所爱地人进一步理想化.C. 你看得出你所爱地人实际上有多漂亮.14．当你在看一部由你熟悉地小说改编地影片时：A. 你通常觉得更能享受其中乐趣.B．你通常觉得很失望.C．你发现这个故事由于电影地特点而改变了.15．你空闲时：A．能以思考自娱.B．要是能找到什么事做地话，你会觉得快活.C．要是有特别感兴趣地问题考虑，你会觉得高兴. 16．你对一本书或一部影片还有什么更好地主意吗? A．经常有.B．有时有.C．实际上从来没有.17．要是你知道你打算买地那幢房子里曾发生过凶杀：A．如果这块地方对你很合适，你还会买.B．你会立即放弃这幢房子.C．你会想到这种事也会在你身上发生.18．你在心里改写过电影或小说地结局吗?A．只是在这个故事给你很深地印象时才想过.B．经常如此.C. 从来没有.19．在讲述你自己地经历时：A．你总是夸大其词，以便把自己说得更好些.B．坦率地讲述出来.C．只修饰某些细节.20．你幻想吗?A．经常.B．有时.C. 很少.21．你幻想地时候：A．能虚构出大量详细而错综复杂地情节.B. 只能模糊地想出一些中意地，合乎需要地情节.C. 偶尔能把某些细节安插进去.22．看报时发现这样一条消息——饥饿地第三世界：A．你会迅速地翻掉不看.B．你会发现自己没有食欲.C. 你告诫自己应为其做点什么.23．你能在想象中同别人交谈吗?A．只有在辩论之后才可能.C. 经常这样.24．强烈地视觉意象总是伴随着你思考吗?A．通常如此.B．很少.C. 有时.25．你认为自己：A．对性生活很有经验.B．对性试验不感兴趣.C．对性试验感兴趣，但并不是很有信心.26，色情书刊、电影，A．使你厌恶.B．使你无动于衷.C．感到有刺激.27．如果一个孩子给你讲述了一个他想象中地同伴地故事，A．你完全进入了他地幻想.B．你告诉他说谎不对.C．你只是宽容地微笑.28．请你在心里想着一首你喜欢地歌曲：A．你能清楚地听到这支歌.B．你只能断断续续地听到一些.C．只有小声唱才能想得起.29．当你发现邻居被盗时：A．你会查看自己门上地锁是否牢固.B．想买只看家狗.C. 想买只枪.30．你能否想象出你可能会遇到像坐牢这类麻烦事吗?A．不能.B．要是情况不妙，可以想到.C．这似乎是不可能地事，所以做不到.参考答案(一)发散思维能力自测量表[计分评析]发散思维分为流畅性、变通性和独特性三个层次.这6道题地答案也需要从这三方面来评判.流畅性是发散思维地最低层次，它仅仅体现思维地数量，也就是把对某一问题用发散思维作出地答案地多少作为其高低地.流畅性依赖一个人记忆信息和知识地多少，它反映一个人知识面地广博程度.这6道题，你一共写出多少个答案，每一个答案计1分，然后对照下表，就可知道你地发散思维地流畅性地好坏.变通性就是指对同一个问题从几个方向去考虑答案.它是发散思维较高层次地特性.如“列举砖头地用途”，仅仅沿一个方向想到造房、做墙等用作建筑材料，是没有变通性地，但若还能想到可作防身武器、敲打工具、取暖器，这样地变通性就好.因此，评价变通性是按照答案可分成几类来打分地.如可分成4类就计4分，最后把6道题地变通性得分加起来，对照下表，就能知道你发散思维变通性地高低.自测题地变通性分类标准举例如下；(带*号地表示答案有独特性)第一题写出带有“土”结构地字①“土”在右方，如：灶、肚、杜等；②“土”在左方，如：址、墟、增等；③“土”在上方，如：走、赤、幸等；④“土”在中间，如：庄、崖等；⑤“土”在下方，如：尘、塑、堂等；⑥全部由“土”构成地字，如：土、圭等；⑦*“土”在字中是倒放地，如：辛等；⑧*“土”蕴含在字中，如：来、奔、戴等；⑨其他，如：盐等.第二题完成“1＝?”等式①加法，如：1＝(8—8)+1等；②减法，如：1＝(a+1)一a等；③乘法，如：1＝0.5×2等；④除法，如：1=6÷6等；⑤借助对数运算；⑥借助开方；⑦借助乘方；⑧借助三角公式运算；⑨*复数运算；⑩*阶乘；⑾混合运算，如：1一((7×5—11)一24)+1等；第三题写出包含“三角形”地物品①常用物品中包含地正规三角形，如：红领巾、三角形铅笔、三角旗等.②含有近似三角形地，如：金字塔、衣钓、山岳等；③含有三角形地三个角地点，构成主观三角形，如：三脚插座、三极管等；④立体三角形，如：锥体，舞蹈造型等.第四、五、六题地分类.(略)独特性是发散思维最高层次地特性，它常常突破常规和经验地束缚.在发散思维中，答案凡是符合新颖、独创和稀有这三个条件，都被视为有独特性.如变通性分类标准中带*号地.评价独特性地好坏是将6道题中具有独特性地数相加，每个计1分.(二)思维敏捷程度测验量表[计分评析]1．C，第一组各行图案地组成方式是：中间方块图案减左边方块图案等于右边方块图案.2．③，56000元X0.75X0.015＝630元.3．10，各方块中上方两个数相加再乘以左下方地数等于右下方地数.4．3108个.5．17，37，46.6．任何四边形.图形地排列是两种系列地交错.单数图形地边数依次增一，第一个只是一条线，第三个有两条边，第五个是三角形(三条边).双数地图形边数依次减一，第二个是五边形，第四个是正方形(四条边)，第六个是三角形(三条边).7．②，其他地都是电信设备.8．从距离水泥地1.5米地高度松手，鸡蛋掉到1米时还没着地，赶快用手接住.9．C.10．④，这串珠子地排列有这样地规律，每4粒珠子为一组，每组总是开头两粒是圆地，第三粒是方地，第4粒是带角地，可见要补上地一粒珠子一定是粒方珠子.11．35元，这家服装商站是以字计价地，每一字为5元，“真丝府绸女衬衫”是7个字.12．GUJ，第一个字母是顺序地辅音.第二个字母是顺序地元音.第三个字母是从D开始顺序地辅音.13．27.14．b，每一方块中地第一行小方格数量依次减一，第二方块引入一个新图形，随后依次增—.第三方块再引入一个新图形，如此类推.这样第四方块地第一行地小方格只剩下一个，第二行地黑点增至三个，第三行地三角形增至两个，同时又引入一个新图形.15．④16．两个父亲和两个儿子，祖父、父亲和儿子.17．④所有结论地证据均不充足.18．a，图形照顺时针方向，每次转90’.19．②，其他都是单个物体.星座是群体.20．星期五.每答对一题得一分.25分钟内完成加1分，21分钟内完成加2分，不到18分钟地加3分.如果总分是：23～18分，你地思维十分敏捷.17~16分，你地思维敏捷.15～14分，你地思维敏捷程度一般.14分以下，你地思维敏捷程度在一般以下.(三)灵感自测量表[计分评析]每打一个“√”记1分，然后把全部“√”地得分相加，总分在：0—3分，表明你地创造灵感低；4—7分，表明你地创造灵感稍低；8—10分，表明你地创造灵感一般；11—13分，表明你地创造灵感高；14—15分，表明你地创造灵感很高.灵感并不是虚无飘缈，不可捉摸地东西，也不是只有天才才有地，那么，怎样才能产生和捕捉灵感呢?1．长期艰苦地劳动准备，有助于获得灵感.苏联艺术大师列宾说：“灵感是对艰苦劳动地奖赏.”作曲家柴可夫斯基认为，灵感不爱拜访懒汉.2．当百思不得其解时，要迅速退下来，从狭小地胡同回到广阔地世界，众多地任何一样东西都可能触发你地灵感.3．要有广泛地兴趣和必要地知识经验才易相互启迪，获得灵感.4．要摆脱习惯性思维程序地束缚.对此，法国数学家拉普拉斯建议把某个复杂地问题搁置几天不去想它，然后再拣起来重新考虑，它就会变得极其容易.5．保持愉快地情绪状态，有助于思路通畅.6．灵感稍纵即逝，应随时作好记录准备，7．如有可能，最好趁思路清晰，马上投入行动，付诸实践.(四)想象力测验量表[计分评析].一般说来，分数越高，想象力就越强.为了说得更清楚些，下面分五种类型加以分析.30—50分：你地想象力属于弱型，这令人十分遗憾.似乎一点也不能进入想象地境界.你可能很注意实际，很现实，不喜欢幻想.51—74分：你不太喜欢想象.你具有一定地想象能力，但只要可能，你总是尽力消除幻想.75—109分：你当然具有想象力.你甚至可以站在别人地立场上思考，这使你做事很有效果.想象给你带来一定地好处.但你地想象力还为你地见识所限制，你应努力扩大视野，向高质量地想象迈进.110—129分：你具有很强地想象力.有时你地想象过于丰富，对周围地事务过分敏感.另一方面，你可能具有较高地艺术天才.每当你设法利用自己地想象能力时，便会产生一系列丰富地想象.130—150分：你具有相当强地或者说过于丰富地想象力.你拥有一个非常复杂地内心世界，你必须勇敢地面对日常生活中地许多难题.版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. 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发散性思维的面试题
发散性思维的面试题面试题一：如果你可以选择成为任何一个动物，你希望成为什么动物？为什么？面试题二：你日常生活中遇到过的最大挑战是什么？你是如何面对和解决的？面试题三：如果你可以改变世界，你会选择改变什么？为什么？面试题四：假设你有一笔巨额财富，你会如何利用这笔钱来改善社会？面试题五：如果你能够穿越时空，你希望回到过去还是前往未来？为什么？面试题六：请列举三个你认为最重要的品质或能力，解释为什么它们对你来说很重要。
面试题七：如果你能够与任何一个历史人物进行面对面的交谈，你会选择与谁交谈？你会问他们什么问题？面试题八：请描述一个你认为自己最独特的特点或经历，并解释为什么这个特点或经历对你来说很重要。
面试题九：举一个你认为最有趣或创造性的解决问题的方法或想法，并解释它对你来说的重要性。
面试题十：如果你可以选择学习任何一个新的技能或知识，你会选择学习什么？为什么？面试题十一：举一个你在工作或学习中取得的最大成就，并解释该成就对你的职业或学术发展有何影响。
面试题十二：你认为自己在团队合作中最大的优势是什么？你是如何发挥这个优势的？面试题十三：如果你能够成为一本书的作者，你希望写一本什么类型的书？为什么？面试题十四：请描述一次你曾经面对失败或挫折的经历，并解释你是如何从中学到的教训。
面试题十五：如果你能够选择参与任何一个历史事件，你会选择参与哪一个？为什么？面试题十六：请列举你认为对你个人成长最有影响的三本书，并解释为什么这些书对你有如此大的影响。
面试题十七：你如何处理自己与他人之间的冲突？请举一个例子说明。
面试题十八：请描述一次你在工作或学习中提出的一项创新或改进措施，并解释它对你的团队或组织有何影响。
面试题十九：你认为自己在面对压力时最有效的应对方式是什么？请举一个例子说明。
面试题二十：假如你有一个愿望可以实现，你会希望实现什么？为什么？发散性思维是面试中常用的一种测试方式，通过这些题目，面试官可以了解到面试者的思维方式、个性特点以及解决问题的能力。
发散思维能力测试卷
发散思维能力测试卷（一）指导语；本测验测试你的发散思维能力，共有8题，每道题都有一定的时间限制，请在规定时间内尽快地完成每道题。
1．请你写出所能想到的带有“土”结构的字，写得越多越好。
（时间：5分钟）2．请列举砖头的各种可能用途。
（时间：5分钟）3．请举出包含“三角形”的各种物品，写得越多越好。
（时间：10分钟）4．尽可能想象“△”和什么东西相似或相近（时间：10分钟）5．把下列物件按照性质尽可能分类：鸭、菠菜、石、人、木、菜油、铁。
（时间：5分钟）6．请说出一只猫与一只冰箱相似的地方，说得越多越好。
（时间：5分钟）7．给你两个圆（OO）、两条直线（| |）和两个三角形（△△）请组成各种有意义的图案。
（时间：15分钟）8．请你根据以下故事情节，用简洁的语言（不超过100字）写出故事的各种可能的结尾，写得越多越好。
（时间：40分钟）古时候，有兄弟三人。
大哥、二哥好吃懒做，三弟勤劳聪明。
三人长大后都成了家。
有一天，三兄弟在一起喝酒，大哥、二哥提议：“从现在起，我们三人说话，互相不准怀疑，否则罚米一斗。
”酒后，大哥说：“你们总说我好吃懒做，现在家里那只母鸡一报晓，我就起床了……”三弟直摇头说：“哪有母鸡报晓之理”大哥嘿嘿一笑说：“好！你不信我的话，罚米一斗。
”二哥接下去说：“我没有大哥这么勤快，因此家里穷得老鼠撵得猫吱吱叫……”三弟又连连摇头，二哥得意地说：“你不信，也罚米一斗。
”后来……计分与解释：第1~4题，每一个答案为1分；第5题，每一个答案为2分；第6~7题，每一个答案为3分；第8题，每一个答案为5分；然后统计总分。
如果你得分在：100分以上，发散思维的流畅性很好；81~100分，发散思维的流畅性较好；61~80分，发散思维的流畅性中等；41~60分，发散思维的流畅性较差；40分以下，发散思维的流畅性很差。
流畅性是发散思维的较低层次，比如在列举砖头的用途时，如果能列举出造工房、造烟囱、造仓库、造鸡舍、造礼堂……说明流畅性很好。
发散思维训练题及答案
留神人不在时候小羊会吃掉无人知晓卷心菜、狼会吃小羊，
人一次并不需要载一个，
问怎么才能把卷心菜、小羊、侏儒安全运到对岸而不让羊吃掉卷心菜，或狼吃掉羊。
第二关：有一家人，晚上要过一个独木桥。
但是他们只有一盏灯，而这盏灯只能使用30秒了。
要在灯点燃前过这座桥，他们一家五口人每个人过桥的展枝速度不同。
6．请说出一只猫与冰箱一头冰箱相似的地方，说得越多越好。（时间：5分钟）
7．给你两个圆（OO）、两条直线（| |）和两个三角形（△△）请组成各种有意义的图案。（时间：15分钟）
8．请你根据以下故事情节，用简洁的语言（不超过100字）写出故事的各种可能的结尾，写得越多越好。（时间：40分钟）
古时候，有兄弟三人。大哥、二哥好吃懒做，三弟勤劳聪明。三人长大后都成了家。有一天，三兄弟在一起喝酒，大哥、二哥提议：“从现在起，我们三人说话，互相不准怀疑，否则罚米一斗。”酒后，大哥说：“你们总说我嗜酒如命，现如今家里那只母鸡一报晓，我就起床了……”三弟直摇头说：“哪有母鸡报晓之理？”大哥嘿嘿一笑说：“好！你不信我的话，罚米一斗。”二哥接下去说：“我没有大哥这么勤快，因此家里穷得老鼠撵得猫吱吱叫……”三弟又连连摇头，二哥得意地说：“你不信，也罚米一斗。”后来……
1．请你写出所能想到的带有“土”结构的字，写得越多越好。（时间：5分钟）
2．请摘录砖头的详述各种可能用途。（时间：5分钟）
3．请举出包含“三角形”的各种物品，写得越多越好。（时间：10分钟）
4．尽可能想象“△”和什么东西相似或相近？（时间：10分钟）
5．把所列物件按照性质尽可能分类：鸭、菠菜、石、人、木、菜油、铁。（时间：5分钟）
发散思维训练题及答案
发散思维类面试题及答案
发散思维类面试题及答案一、发散思维类面试题及答案1. 题目：如果你是一家创业公司的CEO，你的产品即将发布，但市场调研显示用户对此类新产品的接受度不高，你会如何应对？答案：作为CEO，我会采取以下措施：- 重新审视产品定位，确保产品符合目标市场的需求。
- 增加市场教育活动，提高用户对产品的认识和兴趣。
- 调整营销策略，通过社交媒体、合作伙伴和口碑营销来提升产品的知名度。
- 收集用户反馈，对产品进行迭代优化，以满足用户的实际需求。
- 考虑与其他公司合作，通过捆绑销售或联合推广来增加产品的吸引力。
2. 题目：描述一个你认为可以解决城市交通拥堵问题的方法。
答案：解决城市交通拥堵问题的方法可以包括：- 推广公共交通，增加地铁、公交的班次和线路，提高其便捷性和舒适度。
- 实施交通管制措施，如高峰期限行、单双号限行等。
- 发展智能交通系统，通过大数据分析和实时交通信息引导车辆分流。
- 鼓励远程工作和灵活工作制度，减少通勤需求。
- 优化城市规划，合理布局商业区、住宅区和办公区，减少不必要的长距离通勤。
3. 题目：如果你被分配到一个团队，但团队成员之间存在严重的沟通障碍，你将如何改善团队氛围？答案：改善团队氛围的措施包括：- 主动与团队成员进行一对一的沟通，了解他们的想法和需求。
- 组织团队建设活动，增进成员之间的了解和信任。
- 建立明确的沟通渠道和规则，确保信息的透明和及时传递。
- 鼓励团队成员提出意见和建议，营造开放和包容的讨论环境。
- 定期举行团队会议，讨论项目进展和存在的问题，共同寻找解决方案。
4. 题目：假设你是一家公司的HR，公司决定进行大规模裁员，你将如何向员工传达这一消息？答案：在传达裁员消息时，我会采取以下步骤：- 事先与高层管理沟通，确保自己充分理解裁员的原因和细节。
- 制定详细的沟通计划，包括时间、地点和沟通方式。
- 准备充分的信息和数据，以回答员工可能提出的问题。
- 以尊重和同情的态度传达消息，强调公司对员工的感激和支持。
发散思维练习题培养学生的创造性思维和想象力
发散思维练习题培养学生的创造性思维和想象力思维的发散性指的是人们将思维从一个固定的点或者方向上向各个方向开展的能力。
这种思维方式是富有创造力和想象力的重要基础。
在学生的发展过程中，培养他们的创造性思维和想象力至关重要。
下面，通过一些发散思维练习题，来探讨如何促进学生的创造性思维和想象力的培养。
一、绘画游戏请学生随机拿起一支笔和一张白纸。
首先，要求他们闭上眼睛，用约30秒的时间，集中思考一种特定的场景，例如海滩、花园、森林等等。
接下来，学生开始在纸上随意地画出自己所想到的场景，并且避免使用常规的视觉符号和形状。
这个练习将鼓励学生尝试新的方式来表达他们的想法，并且培养他们的想象力。
二、探索多元视角提供一个简单的主题，例如“家庭”或者“友谊”。
要求学生列出与这个主题相关的不同角度和观点。
例如，家庭可以从亲情、责任、传统等多种视角来理解。
这个练习可以帮助学生从不同的角度思考问题，并且培养他们的思维的多样性。
三、组合创新要求学生选择两个看似不相关的物品，并且设想它们如何结合在一起并产生新的功能。
例如，一本书和一支火柴可以组合成一个小型的书灯。
这个练习将激发学生对创新的兴趣，并且培养他们将不同事物联系在一起的能力。
四、故事接龙学生们围成一个圈，每个人依次说出一个单词，形成一个连贯的故事。
每个学生只能说出一个单词，并且不能改变前面学生所说的内容。
这个练习将鼓励学生的即时反应和快速思维，并且培养他们的创造性思维。
五、脑洞大开给学生提供一个简短的故事起始句子，鼓励他们继续完善故事的剧情和结局。
例如，“一天，我骑着自行车突然发现了一个神秘的地下通道…”。
这个练习可以帮助学生拓展他们的想象力，并且培养他们创造性思维的能力。
在实施这些发散思维练习题时，教师需要给予学生充分的自由度和鼓励，并且引导他们思考问题的不同方面。
同时，教师也应该为学生提供合适的反馈和指导，帮助他们进一步提高创造性思维和想象力。
总结起来，通过以上几种发散思维练习题，我们可以有效地培养学生的创造性思维和想象力。
发散思维的题目测试题
发散思维的题目测试题发散思维(Divergent Thinking)，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。
下面就是小编给大家带来的关于发散思维的题目，希望能帮助到大家!逻辑思维训练500题假设法一个真实的假设往往可以让事实呈现眼前，让真理浮出水面。
一个人如果做什么事都可以让其思维以这些假设前提为基础，那么他便能真真正正地活在NLP里而不会陷入困境，他的人生也就会有更大地进步和提升。
初级题： 1.如何问问题?有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话;乙则是只说真话，不说假话。
但是，他们两个人在回答别人的问题时，只通过点头与摇头来表示，不讲话。
有一天，一个人面对两条路：A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通向一个小村庄的。
这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。
现在，他必须问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。
那么，这个问题应该怎样问? 1.这个人只要站在A与B任何一条路上，然后，对着其中的一个人问：“如果我问他(甲、乙中的另外一个人)这条路通不通向京城，他会怎么回答?”如果甲与乙两个人都摇头的话，就往这条路向前走去，如果都点头，就往另一外一条走去。
2.他们的职业是分别什么?小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。
此外他们还知道以下条件：小赵的年龄比士兵的大;大学生的年龄比小张小;小王的年龄和大学生的年龄不一样。
请推出这三个人中谁是商人?谁是大学生?谁是士兵? 2.小张是商人，小赵是大学生，小王是士兵。
假设小赵是士兵，那么就与题目中“小赵的年龄比士兵的大”这一条件矛盾了，因此，小赵不是士兵;假设小张是大学生，那就与题目中“大学生的年龄比小张小”矛盾了，因此，小张不是大学生;假设小王是大学生，那么，就与题目中“小王的年龄和大学生的年龄不一样”这一条件矛盾了，因此，小王也不是大学生。
科普知识竞赛发散思维训练题
科普知识竞赛发散思维训练题训练的要点如下: ,（1）把握好发散思维和想象思维的关系。
发散思维和想象思维是密不可分的，我们向四面八方任意地层开想象时，也就是在进行发散思维。
所以，我们在做发散思维训练时，应尽量摆脱逻辑思维的束缚，大胆想象，而不必担心其结果是否合理，是否有实用价值。
（2）要注意流畅性、变通性和独特性的要求，在训练中要尽量追求独特性。
当然，如果一开始产生不了独特性的思维结果也不要着急。
从流畅性到变通性再到独特性，循序渐进，逐渐就可以进入较高水平的发散思维状态。
（3）注意跳出逻辑思维的圈子.练习1：观念的流畅和变通。
1.尽可能多地说出领带的用途；2.尽可能多地说出旧牙膏皮的用途；练习2：雨伞存在的问题。
1、容易刺伤人；2、拿伞的那只手不能再派其他用途；3、乘车时伞会弄湿乘客的衣物；4、伞骨容易折断；5、伞布透水；6、开伞收伞不够方便；7、样式单调、花色太少；8、晴雨两用伞在使用时不能兼顾；9、伞具携带收藏不够方便；等等。
解决方案：1、增加折叠伞品种；2、伞布进行特殊处理；3、伞顶加装集水器，倒过来后雨水不会弄湿地面；4、增加透明伞、照明伞、椭圆形的情侣伞、拆卸式伞布等；5、还可以制成“灶伞”，除了挡风遮雨外，在晴天撑开伞面对准太阳，伞面聚集点可产生500度的高温，太阳伞成了名副其实的“太阳灶”，用途一下子就拓宽了许多。
练习3：方法发散。
1.每天早晨有许多职工乘汽车上班，交通非常紧张，有哪些办法可以改变这种状况呢？2.你对电话机的铃声可以做哪些改变？练习4：结构扩散。
用8根火柴作2个正方形和8个三角形(火柴不能弯曲和折断)。
练习5：因果关系发散。
如果没有了蚊子，会发生什么事情？练习6：材料扩散。
如果可以不计算成本，还可以用哪些材料做衣服？练习7：0是什么？（至少想出30种）脑袋、地球、宇宙、圆、英文字母o、氧元素符号、鸡蛋、扣子、面包、铁环、孙悟空的金箍咒、杯子、麻子、圆满、结束练习8：谁更胖？两个朋友外出旅游，夜晚在一家旅馆过夜，谈到了体重的问题。
训练发散思维的有趣题目之欧阳德创编
训练发散思维的有趣题目......整理电脑的时候发现了一个文档，有一些训练发散思维的题目我也没答案。
1. 山姆打电话给妻子说，他会回家吃晚饭。
"亲爱的，我现在就回家，估计10分钟后到。
" "好的，亲爱的。
"妻子说，"那么待会见。
" 山姆家离他公司很近，他离开时是晚上6点30分，到家里是6点43分，他一下车，妻子就走了过来，打了他几记耳光，并怒道:"如果你再这样，我就和你离婚。
"那么山姆到底做了什么呢?2. 一口水缸放在雨中盛水，当雨垂直落下时，一小时便盛满了水; 假如雨的大小不变，而是斜着落下来，那么盛满水的时间应该是长了，还是短了?3.一个交警执勤时，看到一个小女孩转过拐角超过他后就走了，他朝小女孩笑了笑，也没有多注意她。
几分钟后，小女孩又转过拐角从他身边经过了，接下来好几次都是这样，而且她一次比一次显得焦虑。
最后，交警耐不住问:"你在这儿走来走去干什么呢?" 你猜小女孩是怎么回答的?4. 艾米很兴奋地发现她家花园的池塘里有很多青蛙。
有时候出现一只绿色的，有时候出现一只褐色的，还有一对小青蛙。
艾米想了解池塘里到底有多少只青蛙。
她数了好几次，但每次得数都不一样。
那么，如何才能正确地知道池塘中到底有多少只青蛙呢?(不能抽干池塘中的水)。
5. "镇上有个理发师，有时候镇长都得让其三分。
镇长颁布了一条法令:规定每个人都不能留胡子，但不能自己剃须。
理发师因为人人都来剃须而变得很富。
但是有一点，到底谁来给理发师刮胡子呢?"6. 有一根棍子，要使它变短，但不得锯断、折断或削短。
该怎么办?7.为什么英国人比爱尔兰人香皂用得多?8.一个聋子看到一条鲨鱼正在向一个潜水员靠近，他如何才能告诉这个潜水员呢?9.北风和一条通往北方的路有何区别?10.万花筒由三面镜子组成。
在那三面镜子的相互映照下，里面的物体能照出几个镜中影来？11.1. 5 个5，怎么算出24？（两种方法） 2. 8个8，怎么算出100？12.问题：有一只猪四百斤，一座桥承重两百斤，猪怎么过桥？条件：1.猪是活猪，任何解决方案都不得切割猪2.故事发生在猪王国，不要引入人的因素3.是过桥，不是过河，不要说是游泳过去4.是过桥，不是过涧，不要说是飞过去丫5.桥是承重两百斤的桥，把桥挪到平地上抑或过另一座承重超过四百斤的桥都属改变性状6.不是文字游戏，不要说“猪晕过去了”。
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有关于发散思维的测试题
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《有关于发散思维的测试题》的内容，具体内容：发散思维是组成创造性最重要的要素,是测定创造力的主要指标之一,发散思维所反映的潜能被学者们认为是创造力最直接的体现。
下面我为你整理发散思维的测试题，希望能帮到你。
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发散思维是组成创造性最重要的要素,是测定创造力的主要指标之一,发散思维所反映的潜能被学者们认为是创造力最直接的体现。
下面我为你整理发散思维的测试题，希望能帮到你。
1.请列举砖头的各种可能用途。
(时间：5分钟)
2.请你写出所能想到的带有"土"结构的字，写得越多越好(5分钟完成);
3.请举出包含"三角形"的各种物品，写得越多越好。
(时间：10分钟)
4.尽可能想象"△"和什么东西相似或相近?(时间：10分钟)
5.把下列物件按照性质尽可能：鸭、菠菜、石、人、木、菜油、铁。
(时间：5分钟)
6.请说出一只猫与一只冰箱相似的地方，说得越多越好。
(时间：5分钟)
7.给你两个圆(OO)、两条直线(| |)和两个三角形(△△)请组成各种有意义的图案。
(时间：15分钟)
8.请你根据以下故事情节，用简洁的语言(不超过100字)写出故事的各种可能的结尾，写得越多越好。
(时间：40分钟)
古时候，有兄弟三人。
大哥、二哥好吃懒做，三弟勤劳聪明。
三人长大
后都成了家。
有一天，三兄弟在一起喝酒，大哥、二哥提议："从现在起，我们三人说话，互相不准怀疑，否则罚米一斗。
"酒后，大哥说："你们总说我好吃懒做，现在家里那只母鸡一报晓，我就起床了"三弟直摇头说："哪有母鸡报晓之理?"大哥嘿嘿一笑说："好!你不信我的话，罚米一斗。
"二哥接下去说："我没有大哥这么勤快，因此家里穷得老鼠撵得猫吱吱叫"三弟又连连摇头，二哥得意地说："你不信，也罚米一斗。
"后来......
发散思维测试题的计分
第1~4题，每一个答案为1分;第5题，每一个答案为2分;第6~7题，每一个答案为3分;第8题，每一个答案为5分;然后统计总分。
如果你得分在：
100分以上，发散思维的流畅性很好;
81~100分，发散思维的流畅性较好;
61~80分，发散思维的流畅性中等;
41~60分，发散思维的流畅性较差;
40分以下，发散思维的流畅性很差。
流畅性是发散思维的较低层次，比如在列举砖头的用途时，如果能列举出造工房、造烟囱、造仓库、造鸡舍、造礼堂说明流畅性很好。
发散思维的变通性和独特性则分别代表了发散思维的中等层次和高等层次。
发散思维测试题的答案解析
1.列举砖头的用途，如果说出了造工房、造烟囱、造仓库、造鸡舍、造礼堂只能说明你的发散思维处于较低级的阶段，因为你所列举的各种用途，其实都属于同一类型：用于建筑材料。
如果你还回答出打狗、赶猫、
敲钉子、做家具垫脚、铺路、压东西、自卫武器等等，你的思维就具有一定的变通性，因为上述用途已涉及到几种不同的类别。
如果你的答案是一般人所难想到的，你的发散思维就具有一定独特性。
2."土"在右方，如灶、肚、杜等："土"在左方，如址、墟、增等："土"在下方，如尘、塑、堂等："土"在上方，如去、寺、幸等："土"在中间，如庄、崖、匡等;全部由"土"构成的字，如土、圭等;或"土"蕴含在字中，如来、奔、戴等;以及其它，如盐、硅等。
在上述"发散"中，能写出中两类含"土"的字，则说明思维已具有一定的变通性，因此此时的"土"已不像前面几种"土"那么显而易见了。
3.包含"三角形"的物品大致有以下几类：1、物品中所包含的正规三角形，如红领巾、三角旗、三角形铅笔等;2、物品含近似三角形，如金字塔、衣钩、山岳形积木等;3、物品中含有三角形的三个角的特点，构成主观三角形，如三脚插座、三极管、斜面等。
4、立体三角形，如锥体、漏斗、衣帽架、舞蹈造型等。
说出的种类越多，说明发散思维的变通性越好;每一种类中说出的物品越多，说明发散思维的流畅性越好。
4.和"△"相似或相近的东西有：馒头、涵洞、峭石、山峰、堡垒、城门、隧道口、喷水池、橱窗、问讯窗口、尼龙秧棚、坟墓、萌芽、彩虹、乌篷船、抛物红、仙鹤戏水、镜片、电视机屏幕、枪洞、子弹头、树荫、海上日出、跳水、弯腰、插秧、拱桥、盾牌、活页木铁夹、天边浮云、英文字母"D"等等。
回答得越多，发散思维的流畅程度越高。
5.这些物体可分为以下类型：
植物：菠菜、木
动物：鸭、人
生物：菠菜、木、鸭、人
食物：菠菜、菜油、鸭
矿物：石、铁
含铁物体：铁、菠菜
浮水性强的物体：木、菜油、鸭
常用泥性种植的产品：菠菜、木、菜油
燃料：木、菜油
建筑材料：木、石、铁
以上的肯定没有把全部可能的都包括在内，你可以运用自己的思维发散能力创造新的，创造的类别越多，你的发散思维能力越强。
6.猫和冰箱的相似之处相当之多：两者都有放"鱼"的地方;都有"尾巴"(冰箱后部的电线犹如"尾巴");都有颜色等等。
7.两个圆、两条直线和两个三角形，可以组成各种有意义的图案。
比如：从具体形象出发，可组成"人脸"或组成"落日与山的倒影";也可从抽象角度考虑，组成等式：△○=○△;还可以把抽象与具体结合起来，组成
"△|○○△"，表示两山(具体)相距100米(抽象)等。
上述图案组成得越多，表示你的发散思维的流畅性和变通程度越高。
8.此题没有固定的答案，你可借题发挥，所写的故事结尾越多、越离奇，说明你的总体发散思维能力越高。