七上导学案(第一章第一节)

景泰四中湘教版七年级上册地理导学案
诚信质朴博学善思
地理组
2013—2014第一学期
目录
第一章让我们走进地理 (3)
第一节我们身边的地理知识 (3)
第二节我们怎样学地理 (5)
第一章《让我们走进地理》自测题 (11)
第二章地球的面貌 (13)
第一节认识地球 (13)
第二节世界的海陆分布 (25)
第三节世界的地形 (29)
第四节海陆变迁 (35)
第二章《地球的面貌》自测题 (37)
第三章世界的居民 (39)
第一节世界的人口 (39)
第二节世界的人种 (41)
第三节世界的语言与宗教 (43)
第四节世界的聚落 (45)
第三章《地球的居民》自测题 (47)
第四章世界的气候 (51)
第一节天气和气候 (51)
第二节气温和降水 (53)
第三节影响气候的主要因素 (57)
第四节世界主要气候类型 (65)
第四章《世界的气候》自测题 (74)
第五章世界的发展差异 (79)
第一节发展中国家与发达国家 (79)
第二节国际经济合作 (81)
第五章《世界的发展差异》自测题 (83)
景泰四中七年级地理上册导学案
景泰四中七年级地理上册导学案
【学习目标】
1.知道地图三要素。

2.掌握八个基本方向及位置关系。

3.在有指向标的地图中，方向如何表示。

4.学会在地图上辨别方向。

【自主学习】（相信自己，永不言败！）
一、阅读教材，了解地图知识
◇如何制作地图？
______ 图→______ 图→______ 图
◇地图的种类有哪些？
二、地图的三要素
3 ◇地图三要素是______ 、______ 、______ 。

◇方向
（1）一般地图常用“_______ 、________ ”定方向。

（2）在图上填出其它四个方向。

（3）有指向标的地图，指向标的箭头指向_____ 。

（4）在指向标图上写出四个方向
【合作探究】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示）
1.如右图所示，位于教学楼西北方的是（）
A.图书馆
B.科技馆
C.实验楼
D.游泳池
2.下图是一幅公路平面略图，读后回答。

（1）图中公路走向的变化是由东向西再向。

（2）图中河流流向的总趋势是从流向。

（3）村庄B在村庄A的方；村庄C分别在村庄A、B的方和方。

3.如图，判断AB的走向是________，
BC的走向是_________。

【作业】
完成配套练习。

【课后反思】
景泰四中七年级地理上册导学案
学案编号执笔教师授课教师课题教研组长（签字）学校领导（签字）2013--001第二节我们怎样学地理（1）
学习流程及学法指导个性修改
【学习目标】
1.掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算。

2.运用比例尺换算实际距离。

3.熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较。

运用比例尺换算实际距离，了解图例和注记的含义
【自主学习】（相信自己，永不言败！）
◇比例尺表示_____距离比_____距离缩小的程度。

①公式：比例尺 = ___________
②公式变换：实地距离=__________ 图上距离=__________
学以致用：家住上海的小军想知道北京的姨妈距离自己有多远，你能为他想出办法吗？
◇比例尺的表示形式：数字式、文字式、。

◇比例尺的大小： 1：250000__(>或<)1：2500000
总结比例尺判断大小的方法是:
比例尺是个分式，分子不变，分母越大，比例尺越_____。

【合作探究】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示）
◇比例尺大小与表示内容及范围的关系
读图P10 图1-17 图1-18，完成下列表格。

3
北京市地图中国地图
比例尺大小
表示范围大小
表示内容详略
小结：图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范
围，表示的内容越。

反之，比例尺越小，表
示的范围，表示的内容就越。

【达标检测】 (相信自己一定能顺利通过) 得分：
1.下列比例尺最大的是（）
A.比例尺1：600万
B.1：6000
C.1／60000000
D.图上距离1厘米表示实际距离6千米
2.某地图上甲、乙两地的距离是25厘米，实际距离是2500千米，比例尺是
A.1：1000000
B.1：10000000
C.1厘米代表1000千米
3.下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（）
A.白银市地图
B.甘肃省地图
C.中国地图
D.世界地图
4.比例尺图A为1/200000，图B为1/5000000，这两幅图中（）
A.图A表示的范围大
B.图B表示的范围小
C.图A表示的内容详细
D.图B表示的内容详细
5.在一张比例尺为1:30,000,000的中国地图上，量得沈阳到西安的直线距离为5cm，则两地的实际距离是（）
A.500千米
B.300千米
C.1500千米
D.150千米
6.在一平方米的墙壁上绘5制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适（）
A.1：500
B.1：0000
C.1：100000
D.1：15000
【学习目标】
1.图例和注记的含义。

2.了解收集地理信息的各种途径，学会思考地理问题，养成在日常生活中运用地图的习惯。

3.复习巩固地图三要素的知识。

【自主学习】（相信自己，永不言败！）
一、图例和注记
（1）图例：地图上表示地理事物的各种。

（2）注记：地图上的说明（如国家、城市的名称）以及表示山高、海深的等。

课本p10图1—19，灵活识记常用图例。

同学们，提出你的记忆方法一起分享吧！
二、学会收集地理信息
1.学会收集地理信息
（1）可以获得地理信息的途径主要有、、等。

（2）通过、、等活动，既可以把地理学得更活，也能学会解决某些实际问题。

（3）访问是收集地理信息的便捷途径。

2.学会思考地理问题
（1）不仅要了解地理事物和现象的，还要通过、与，探究它们的特征与成因，思考它们之间的。

3.在野外旅行中学习地理
野外旅行，一般要准备好、、、等。

【合作探究】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示）
完成课本P14页活动
【达标检测】 (相信自己一定能顺利通过) 得分：
1.读图连线
3.用比例尺的三种表示方式表示出来：1：45000000
①数字式：
11。