中药分析实验教案1
中药鉴定实验教案模板及范文
一、实验名称：二、实验目的：1. 掌握中药鉴定实验的基本操作步骤和方法；2. 熟悉常用中药的性状、显微、理化鉴定方法；3. 培养学生严谨、细致、团结合作的实验态度。
三、实验原理：四、实验仪器与试剂：1. 仪器：显微镜、试管、小漏斗、烧杯、蒸发皿、水浴锅、回流装置、量瓶、电吹风、薄层色谱用具、紫外分光光度计、紫外光灯、酒精灯、吸管、电动离心机、超声波震荡器等。
2. 试剂：50%甘油水溶液、硫酸、碘试液、甲醇、乙醇、丙酮、氯仿、醋酐、环己烷、对二甲氨基苯甲醛、10%硫酸乙醇溶液、脂蟾毒配基、华蟾蜍次素、甘油醋酸、水合氯醛、浓过氧化氢（30%）、盐酸、氢氧化钡、胆酸、去氧胆酸、异辛烷、醋酸乙酯、冰醋酸、茚三酮试液、10%氢氧化钠、0.5%硫酸铜溶液、70%乙醇、甘氨酸、正丁醇、2%茚三酮丙酮溶液、硅胶G、羧甲基纤维素钠等。
五、实验材料：1. 实验药材：大黄、水蛭、全蝎、蟾酥、石决明、海马、蛤蚧、蕲蛇、乌梢蛇、斑蝥、麝香、鹿茸、牛黄、羚羊角、穿山甲等。
2. 对照药材：大黄对照药材、蟾酥对照药材、麝香对照药材、鹿茸对照药材、牛黄对照药材等。
六、实验步骤：1. 性状鉴定：观察药材的外观、气味、质地、断面等特征；2. 显微鉴定：制作药材粉末制片，观察细胞结构、组织构造等特征；3. 理化鉴定：根据药材的性质，进行相应的理化实验，如含量测定、鉴别反应等。
七、实验报告：1. 实验目的、原理、仪器与试剂、实验材料、实验步骤；2. 实验现象与结果；3. 讨论与分析。
八、教学要求：1. 学生应熟悉实验操作步骤，掌握实验原理；2. 学生应学会观察、记录实验现象，分析实验结果；3. 学生应培养严谨、细致、团结合作的实验态度。
九、教学评价：1. 学生对实验原理的掌握程度；2. 学生实验操作技能的熟练程度；3. 学生对实验现象的分析、讨论能力。
二、范文实验名称：大黄鉴定实验一、实验目的：1. 掌握大黄的性状、显微、理化鉴定方法；2. 培养学生严谨、细致、团结合作的实验态度。
中药药理学实验课教案
一、教案基本信息教案名称：中药药理学实验课教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解中药药理学的基本概念和研究方法。
2. 掌握常见中药成分的提取和分析技术。
3. 学习中药药理学实验的基本操作流程。
4. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
教学内容：1. 中药药理学的定义和研究方法。
2. 常见中药成分的提取技术。
3. 中药药理学实验的操作流程。
4. 实验数据的处理和分析方法。
教学准备：1. 实验室设备：提取仪器、分析仪器、实验室用具等。
2. 实验材料：中药材、化学试剂、实验动物等。
3. 实验指导书和相关的教学资料。
教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍中药药理学的定义和研究方法。
2. 引导学生思考中药药理学实验的重要性和应用价值。
二、讲解（30分钟）1. 教师讲解常见中药成分的提取技术，包括提取方法、条件和操作步骤。
2. 引导学生了解提取过程中需要注意的问题和技巧。
三、实验操作（45分钟）1. 教师演示中药成分提取的实验操作流程，包括药材处理、提取剂的选择、提取条件等。
2. 学生分组进行实验操作，教师巡回指导。
第二课时：四、实验数据分析（30分钟）1. 教师引导学生了解实验数据的处理和分析方法。
2. 学生运用相关软件进行实验数据分析，讨论结果。
教学评价：1. 学生实验操作的正确性和熟练程度。
2. 学生对实验数据的处理和分析能力。
二、教学内容拓展1. 介绍其他中药成分的提取和分析技术，如有效成分的色谱分析、光谱分析等。
2. 介绍中药药理学实验的设计方法和原则，如对照实验、重复实验等。
3. 介绍中药药理学在临床应用中的案例和实例，如中药复方的研究、中药药效的评价等。
三、教学资源推荐1. 《中药药理学》教材或相关教学书籍。
2. 中药药理学实验指导书或相关实验教材。
3. 中药药理学研究论文或相关学术资料。
四、教学反馈与改进在教学过程中，教师应积极收集学生的反馈意见，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
中药行业工作中的中药药物分析与质量控制实验教案
中药行业工作中的中药药物分析与质量控制实验教案一、实验目的中药药物分析与质量控制是中药行业中至关重要的环节，本实验旨在通过实际操作，帮助学生深入了解中药药物分析的基本原理和实验操作技术，培养学生的实验动手能力和质量控制意识。
二、实验器材和试剂准备1. 实验器材：- 电子天平- 高效液相色谱仪（HPLC）- 紫外可见分光光度计- 干燥箱- 延展仪、巴氏显微镜等常用实验设备2. 试剂准备：- 水样品- 中药提取液- 标准物质溶液三、实验步骤1. 样品准备和制备分析样品：- 选择代表性的中药药材，研磨并过筛，制备成均匀颗粒状态的样品。
2. 提取与分离：- 取一定质量的中药样品，进行适当的提取工艺，如水提、乙醇提等，得到中药提取液。
3. 药物成分分析：- 利用HPLC进行样品的成分分析，采集数据并记录。
- 利用紫外可见分光光度计进行吸光度测量，通过对照样品的浓度曲线，确定样品中含量。
4. 质量评价：- 根据药典规定，对样品的质量进行评价，如含量测定、纯度检验等。
5. 结果分析：- 利用实验结果对样品进行质量评估，得出结论。
四、实验注意事项1. 操作实验仪器时，需注意安全，严格遵循实验室操作规范。
2. 样品制备过程中，需保持操作环境清洁，避免杂质的干扰。
3. 样品提取液的制备过程中，要严格控制提取条件，例如温度、时间的控制。
4. 在进行药物成分分析时，需准确校准仪器，并确保样品浓度适宜，以获得可靠的结果。
五、实验结果分析通过本次实验，学生可以通过实际操作了解到中药药物分析与质量控制的基本原理和方法，培养实验操作的技巧和分析问题的能力。
同时，学生还可以通过对样品的分析结果，进行质量评估和质量控制，并得出相应的结论。
六、实验拓展1. 可以对不同中药样品进行成分分析，并比较其差异和相似之处。
2. 可以进行药材的纯度检验，探讨纯度对药效的影响。
3. 可以研究中药样品的稳定性，探索其质量保证的方法。
七、实验心得通过本次实验，我对中药药物分析与质量控制有了更深入的了解。
大班科学优秀教案及教学反思《中草药》
大班科学优秀教案及教学反思《中草药》
一、教学目标
1.了解中草药的种类、功能和应用；
2.初步了解中草药的提取方法；
3.培养观察实验的能力和团队合作精神；
4.培养对科学探究的兴趣和探究精神。
二、教学过程
1. 集体探究：
在课前老师挑选几种常见的中草药，给学生分组，每组分配一种草药进行探究。
探究内容包括：
1.该草药的名称、所属科目；
2.该草药的颜色、气味、味道；
3.该草药的产地和分布情况；
4.该草药的功效、应用和使用方法。
2. 实验探究：
根据上述集体探究的结果，老师安排学生进行实验探究。
实验内容包括：
1.选择一种中草药进行提取；
2.安排小组分工，根据提取方法提取草药中的有效成分；
3.对提取后的草药有效成分进行鉴定，确定是否提取成功。
3. 实践探究：
根据实验探究的结果，组织学生进行实践探究。
实践内容包括：
1.选择一种中草药，了解其应用方法；
2.小组合作，制作该中草药的制剂，如中草药茶、膏药等；
3.对制剂进行品尝或使用效果检测。
4. 总结与分享：
学生将实验和实践探究的结果进行总结，并在课堂上分享经验和成果，提高交流能力和团队合作精神。
三、教学反思
在本次探究实验中，学生们通过实验和实践的方式更深入地了解了中草药。
在整个学习过程中，学生们被分配到小组中进行组内协作，提高了学生们的合作精神和交流能力，同时还能够培养学生们对有益于健康的物质和方法的认识。
通过本次教学实践的探究，学生们对科学探究有一定的认识和兴趣，跟随老师探究实验的过程并进行率先探究，班级气氛也更加活跃。
医学中药鉴定学实验课教案
医学精品中药鉴定学实验课教案一、实验课程名称：中药鉴定学实验二、实验课程目的：1. 让学生了解和掌握中药鉴定学的基本知识和技能。
2. 培养学生的实际操作能力，提高他们对中药鉴定的准确性和熟练度。
3. 加深学生对中药学科的理解，提升他们对中药事业的兴趣和热情。
三、实验课程内容：1. 中药鉴定基本原理和方法的学习。
2. 中药样本的采集和保存方法。
3. 中药材的性状鉴定技术。
4. 中药饮片的显微鉴定技术。
5. 中药化学成分的鉴定方法。
四、实验课程步骤：1. 教师讲解中药鉴定学的基本原理和方法，引导学生学习相关理论知识。
2. 学生分组进行实验，每组负责一种中药材或中药饮片的鉴定。
3. 教师指导学生进行样本的采集和保存，教给学生正确的取样方法和保存方式。
4. 学生根据所学知识，运用性状鉴定技术和显微鉴定技术，对样本进行鉴定。
5. 教师引导学生学习中药化学成分的鉴定方法，并进行实际操作演示。
五、实验课程要求：1. 学生必须提前预习相关理论知识，了解实验内容和目的。
2. 学生必须按时参加实验课程，不得迟到早退。
3. 学生在实验过程中，必须严格遵循实验规程和安全规定，不得擅自操作实验设备。
六、实验课程材料与器材：1. 中药材和中药饮片样本。
2. 中药鉴定学实验指导书。
3. 显微镜、显微镜片、显微镜台。
4. 放大镜、解剖工具、样品盘。
5. 化学试剂、实验仪器、实验室安全装备。
七、实验课程注意事项：1. 学生在进行实验前，必须认真检查实验材料和器材，确保齐全完好。
2. 学生在实验过程中，必须注意实验室安全，正确使用实验设备和试剂。
3. 学生在使用显微镜时，必须遵循显微镜的使用规程，防止损坏仪器。
4. 学生在实验过程中，不得随意离开实验室，如有特殊情况，需向教师请假。
八、实验课程评价：1. 学生实验报告的质量：包括实验目的、原理、步骤、结果和收获等方面的完整性and 准确性。
2. 学生在实验过程中的操作技能：包括样本采集、保存、性状鉴定和显微鉴定等方面的熟练程度。
中药药理学实验课教案
中药药理学实验课教案第一章：中药药理学概述1.1 中药药理学的定义1.2 中药药理学的研究内容1.3 中药药理学的研究方法1.4 中药药理学的意义与发展前景第二章：中药药效学实验方法2.1 中药药效学实验设计原则2.2 中药药效学实验的基本技术2.3 中药药效学实验的评价方法2.4 常见中药药效学实验案例分析第三章：中药药动学实验方法3.1 中药药动学实验设计原则3.2 中药药动学实验的基本技术3.3 中药药动学实验的评价方法3.4 常见中药药动学实验案例分析第四章：中药药理学实验器材与设备4.1 中药药理学实验器材的分类与选用4.2 中药药理学实验设备的使用与维护4.3 中药药理学实验器材的安全操作规程4.4 实验器材与设备的管理与保养第五章：中药药理学实验数据处理与分析5.1 实验数据的收集与整理5.2 实验数据的统计分析方法5.4 实验数据处理与分析的注意事项第六章：常见中药成分提取与鉴定技术6.1 中药成分提取的原则与方法6.2 中药成分鉴定技术概述6.3 常见中药成分的鉴定方法6.4 实验案例：某中药成分的提取与鉴定第七章：中药药理学实验案例分析7.1 抗炎药中药实验案例7.2 抗菌药中药实验案例7.3 活血化瘀药中药实验案例7.4 免疫调节药中药实验案例第八章：中药药理学实验安全与伦理8.1 中药药理学实验安全知识8.2 实验中的生物伦理问题8.3 实验中的化学伦理问题8.4 实验中的动物福利问题第九章：中药药理学实验教学实践9.1 中药药理学实验教学的目标与任务9.2 中药药理学实验教学的组织与实施9.3 中药药理学实验教学的方法与技巧9.4 中药药理学实验教学的评价与反馈第十章：中药药理学实验研究进展与趋势10.1 中药药理学实验研究的最新进展10.2 中药药理学实验技术的发展趋势10.3 中药药理学实验在药物研发中的应用10.4 未来中药药理学实验研究的挑战与机遇重点和难点解析一、中药药理学概述难点解析：中药药理学的研究内容涵盖了中药的药效学、药动学、毒理学等多个方面，需要学生掌握其研究的基本概念和方法。
中药实验课教案模板范文
---一、课程名称：中药实验二、授课对象：药学专业本科生三、授课学时：2学时四、实验目的：1. 通过实验操作，加深对中药学基本理论的理解。
2. 培养学生的实验操作技能，提高实验报告撰写能力。
3. 增强学生的安全意识和团队协作能力。
五、实验内容：1. 实验一：中药饮片的外观鉴别2. 实验二：中药提取物的制备3. 实验三：中药有效成分的鉴定六、实验器材与试剂：- 实验器材：显微镜、研钵、筛子、漏斗、烧杯、蒸发皿、酒精灯、滴定管等。
- 实验试剂：甲醇、乙醇、盐酸、硫酸、氢氧化钠等。
七、实验步骤：实验一：中药饮片的外观鉴别1. 预习：学生预习相关中药学知识，了解中药饮片的外观特征。
2. 操作：学生分组进行中药饮片的外观观察，记录颜色、形状、气味等特征。
3. 讨论：分组讨论，分析不同中药饮片的特点。
4. 报告：撰写实验报告，总结实验结果。
实验二：中药提取物的制备1. 预习：学生预习中药提取的相关知识，了解常用提取方法。
2. 操作：学生分组进行中药提取物的制备，选择合适的提取方法（如煎煮法、渗漉法等）。
3. 讨论：分组讨论，分析提取过程中可能出现的问题及解决方法。
4. 报告：撰写实验报告，记录实验过程、结果及分析。
实验三：中药有效成分的鉴定1. 预习：学生预习中药有效成分鉴定的相关知识，了解常用鉴定方法。
2. 操作：学生分组进行中药有效成分的鉴定，如采用薄层色谱法、紫外-可见分光光度法等。
3. 讨论：分组讨论，分析鉴定结果，判断中药中是否含有特定有效成分。
4. 报告：撰写实验报告，记录实验过程、结果及分析。
八、实验注意事项：1. 实验过程中注意安全，严格遵守实验室操作规程。
2. 使用试剂时，注意剂量控制，避免浪费。
3. 实验结束后，清理实验台，保持实验室整洁。
九、实验评价：1. 实验操作技能：根据操作熟练程度和规范程度进行评分。
2. 实验报告：根据实验报告的完整性、准确性、分析能力进行评分。
3. 团队协作：根据团队协作情况、沟通能力进行评分。
医学中药鉴定学实验课教案
医学精品中药鉴定学实验课教案一、课程背景中药鉴定学是中医药学领域的一门重要学科，旨在识别、鉴别和评价中药的真伪、优劣。
本课程通过实验课的形式，让学生亲手操作，加深对中药鉴定方法与技术的理解，提高实际操作能力，培养具备专业素养的中医药人才。
二、教学目标1. 了解中药鉴定学的基本概念、方法和意义。
2. 掌握中药鉴定的基本技术和方法，如性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定等。
3. 学会使用现代技术手段进行中药鉴定，如薄层色谱、高效液相色谱等。
4. 培养学生的实践操作能力、观察能力和分析问题能力。
5. 增强学生对中医药事业的热爱，提高传承和创新中医药的意识。
三、教学内容1. 中药鉴定学的基本概念与方法2. 中药的性状鉴定3. 中药的显微鉴定4. 中药的理化鉴定5. 现代技术在中药鉴定中的应用四、教学方法1. 讲授法：讲解中药鉴定学的基本概念、方法和意义，以及各种鉴定技术的原理和操作步骤。
2. 演示法：教师示教，演示各种鉴定技术的操作方法，让学生直观地了解和掌握。
3. 实践操作法：学生亲自动手操作，进行中药鉴定实践，培养实际操作能力。
4. 讨论法：学生分组讨论实验结果，分析问题，提高分析问题和解决问题的能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的中药鉴定学教材。
2. 实验材料：提供各种中药样本、实验仪器和试剂。
3. 多媒体教学资源：制作精美的PPT、视频等教学课件，辅助教学。
4. 网络资源：利用互联网，查阅相关的中药鉴定学资料，丰富教学内容。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中理论讲授16课时，实验操作16课时。
2. 教学计划：第1-4课时：介绍中药鉴定学的基本概念、方法和意义。
第5-8课时：讲解中药的性状鉴定，包括外观、气味、滋味等。
第9-12课时：学习中药的显微鉴定，包括细胞组织学、粉末显微镜等。
第13-16课时：了解中药的理化鉴定，如比重、硬度、溶解度等。
第17-20课时：学习现代技术在中药鉴定中的应用，如薄层色谱、高效液相色谱等。
中药分析 教案
中药分析教案教案标题：中药分析教学目标：1. 了解中药及其分析的基本概念和原理；2. 掌握中药分析的常用方法和技术；3. 培养学生的实验操作能力和科学研究意识；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 中药的基本概念和分类；2. 中药分析的原理和方法；3. 中药质量评价的指标和标准；4. 中药分析实验的操作流程和技术；5. 中药分析实验的数据处理和结果分析。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些常见的中药材，引起学生对中药的兴趣，并让学生讨论中药的用途和重要性。
2. 知识讲解：介绍中药的基本概念和分类，以及中药分析的原理和方法。
通过案例分析，让学生理解中药分析在中药质量评价中的重要性。
3. 实验操作：组织学生进行中药分析实验，包括样品的制备、提取、分离和定量分析等步骤。
引导学生掌握实验操作技巧和注意事项。
4. 数据处理与结果分析：学生根据实验结果，进行数据处理和结果分析。
通过讨论和交流，培养学生的科学研究意识和团队合作能力。
5. 总结与展望：对本节课的内容进行总结，并展望中药分析的发展前景。
鼓励学生提出自己的思考和观点。
教学资源：1. 中药材样品及相关仪器设备；2. 实验操作指导书和实验记录表；3. 中药分析的相关文献和资料。
教学评估：1. 实验操作评估：通过观察学生的实验操作，评估其实验操作技能和安全意识。
2. 实验报告评估：要求学生撰写实验报告，评估其对中药分析实验的理解和实验结果的处理能力。
3. 学生讨论评估：通过学生的讨论和交流，评估其对中药分析的理解和应用能力。
教学延伸：1. 实践活动：组织学生参观中药制药企业或科研机构，了解中药分析在实际应用中的情况。
2. 研究课题：鼓励学生选择一个中药分析的研究课题，并进行深入研究和实验探究，培养学生的科研能力和创新思维。
教学反思：在教学过程中，要注重理论与实践的结合，通过实验操作和案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和动手能力。
同时，要注重培养学生的科学研究意识和团队合作能力，通过合作探究和讨论交流，提高学生的综合素质和创新能力。
中药制剂分析全本实验讲义及教案(新)
中药制剂分析实验实验一中药制剂的显微鉴别一、实验目的熟悉中药制剂的常规分析方法—显微鉴别法。
二、实验原理通过用显微镜来观察中药制剂中保留有原药材的组织、细胞或内含物等显微特征，从而鉴别制剂的处方组成。
三、仪器与试药1、显微镜、载玻片、盖玻片、酒精灯、乳钵、镲镜纸、小镊子、小刀。
2、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、稀甘油（AR）。
3、牛黄解毒片、蛇胆川贝散、银翘解毒片、六味地黄丸（市售品）。
四、实验步骤（一）牛黄解毒片显微鉴别操作方法：取本品片心，研成粉末，取少许，置载玻片上，滴加适量水合氯醛试液，透化后加稀甘油1滴，盖上盖玻片，用吸水纸吸干周围透出液，置显微镜下观察。
1、草酸钙簇晶大，直径60～140μm；2、不规则碎块金黄色或橙黄色，有光泽。
（二）银翘解毒片显微鉴别操作方法：取本品粉末少许，置载玻片上用水合氯醛试液装片，透化后加稀甘油1滴，盖上盖玻片，置显微镜下观察：1、花粉粒黄色，类球形，直径54～68μm，有三孔沟；表面具细密短刺及圆粒状皱纹。
2、草酸钙簇晶成片，直径5～17μm，存在于薄壁细胞中。
3、联结乳管直径14～25μm，含淡黄色颗粒状物。
（三）六味地黄丸显微鉴别操作方法：取本品适量，采取适当方法解离后，取少许，观察淀粉粒和不规则分枝状团块用甘油醋酸试液装片，其他用水合氯醛试液透化后滴加适量稀甘油，置显微镜下观察。
1、淀粉粒三角状卵形或矩圆形，直径24～40μm，脐点短缝状或人字状。
2、不规则分枝状团块无色，遇水合氯醛试液溶化，菌丝无色，直径4～6μm。
3、薄壁组织灰棕色至黑棕色，细胞多皱缩，内含棕色核状物。
4、草酸钙簇晶存在于无色薄壁细胞中，有时数个排列成行。
5、果皮表皮细胞橙黄色，表面观类多角形，垂周壁略连珠状增厚。
6、薄壁细胞类圆形，有椭圆形纹孔，集成纹孔群。
五、实验结果六、思考题1．试述你观察到的显微特征各代表何种中药材？2．通过以上4种中成药的显微鉴别，请你总结出中成药显微鉴别的方法及注意事项。
中药分析学教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握中药分析学的基本概念、研究内容和任务；（2）了解中药分析学的性质、意义和发展趋势；（3）熟悉中药分析学的基本原理和常用方法。
2. 能力目标：（1）培养学生运用中药分析学理论解决实际问题的能力；（2）提高学生的实验操作技能和实验报告撰写能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对中药分析学的兴趣，培养其严谨的科学态度；（2）增强学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 中药分析学概述2. 中药分析学的基本原理3. 中药分析学常用方法4. 实践操作：中药样品的采集、制备与分析三、教学过程（一）导入1. 结合中药产业发展现状，介绍中药分析学在中药产业中的重要作用；2. 引导学生思考：中药分析学的研究内容和任务是什么？（二）讲解1. 中药分析学概述：介绍中药分析学的性质、意义和发展趋势；2. 中药分析学的基本原理：讲解中药分析学的基本概念、研究内容和任务；3. 中药分析学常用方法：介绍中药分析学的主要分析方法，如光谱法、色谱法、质谱法等；4. 实践操作：讲解中药样品的采集、制备与分析步骤。
（三）实践操作1. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导；2. 学生根据实验要求，采集、制备和分析中药样品；3. 学生撰写实验报告，总结实验过程和结果。
（四）总结与评价1. 教师总结本次课程的主要内容，强调重点和难点；2. 学生分组讨论，分享实践操作心得和体会；3. 教师对学生的实践操作和实验报告进行评价，指出优点和不足。
四、教学资源1. 教材：《中药分析学》2. 实验室设备：光谱仪、色谱仪、质谱仪等3. 实验指导书五、教学评价1. 学生对中药分析学基本知识的掌握程度；2. 学生实验操作技能和实验报告撰写能力；3. 学生对中药分析学的兴趣和综合素质。
教案范文：一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握中药分析学的基本概念、研究内容和任务；（2）了解中药分析学的性质、意义和发展趋势；（3）熟悉中药分析学的基本原理和常用方法。
中药药理学实验课教案
中药药理学实验课教案一、实验目的1. 理解中药药理学的基本概念和研究方法。
2. 掌握中药的作用机制和药效学特点。
3. 培养学生的实验操作能力和观察分析能力。
二、实验原理1. 中药药理学是研究中药在生物体内的作用机制、药效学特性和作用规律的学科。
2. 中药的作用机制包括对机体器官系统的影响、对生物分子靶的作用等。
3. 中药的药效学特点包括药效的时效关系、量效关系、个体差异等。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：中药样品、实验动物（如小鼠、大鼠等）、生理盐水、试剂等。
2. 实验仪器：显微镜、离心机、酶标仪、PCR仪器、药理实验仪器等。
四、实验内容与步骤1. 实验一：中药对实验动物的药效学实验a. 准备实验动物并对其进行分组。
b. 给予不同剂量的中药给实验动物。
c. 观察并记录实验动物的生理反应，如心率、血压等。
d. 分析中药的量效关系和时效关系。
2. 实验二：中药对生物分子靶的影响a. 提取实验动物的组织蛋白并进行Western blot实验。
b. 观察中药对特定蛋白表达的影响。
c. 分析中药的作用机制。
3. 实验三：中药对细胞培养的影响a. 准备细胞培养板并培养细胞。
b. 给予不同剂量的中药处理细胞。
c. 采用MTT法或流式细胞术等方法观察中药对细胞增殖和凋亡的影响。
d. 分析中药的细胞毒性作用。
4. 实验四：中药对实验动物的毒理学实验a. 给予实验动物不同剂量的中药。
b. 观察实验动物的毒性反应，如体重变化、器官损伤等。
c. 分析中药的毒性特点和剂量关系。
5. 实验五：中药的综合药理学研究a. 综合分析实验一、二、三、四的结果。
b. 探讨中药的多靶点作用机制。
五、实验报告与评价2. 教师将对实验报告进行评价，包括实验设计的合理性、实验操作的准确性、结果分析的深度等。
3. 学生需参与实验报告的讨论，分享实验心得和思考。
六、实验六：中药对实验动物免疫功能的影响1. 目的：探讨中药对实验动物免疫功能的作用及其机制。
中药分析学教案模板及范文
一、课题名称：中药分析学二、教学目标：1. 让学生掌握中药分析的基本概念、特点和任务；2. 了解中药分析的意义和发展趋势；3. 熟悉中药分析的方法和仪器；4. 培养学生分析和解决实际问题的能力。
三、教学重点与难点：1. 重点：中药分析的基本概念、特点和任务；2. 难点：中药分析的方法和仪器。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解中药分析的基本概念、特点和任务；2. 案例分析法：通过案例分析，让学生了解中药分析的方法和仪器；3. 实验教学法：通过实验操作，让学生掌握中药分析的基本技能。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍中药分析学的背景和意义；2. 讲解中药分析的基本概念、特点和任务；3. 案例分析：分析实际中药分析案例，让学生了解中药分析的方法和仪器；4. 实验教学：组织学生进行中药分析实验，让学生掌握中药分析的基本技能；5. 总结与评价：总结本节课所学内容，评价学生的学习效果。
六、教学资源：1. 教材：《中药分析学》；2. 课件：中药分析基本概念、特点、任务、方法和仪器等；3. 实验材料：中药样品、分析仪器、实验试剂等。
七、教学评价：1. 学生对中药分析基本概念、特点、任务的掌握程度；2. 学生对中药分析方法、仪器的了解程度；3. 学生在实验中的操作技能。
二、范文课题：中药分析学一、教学目标：1. 让学生掌握中药分析的基本概念、特点和任务；2. 了解中药分析的意义和发展趋势；3. 熟悉中药分析的方法和仪器；4. 培养学生分析和解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点：1. 重点：中药分析的基本概念、特点和任务；2. 难点：中药分析的方法和仪器。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解中药分析的基本概念、特点和任务；2. 案例分析法：通过案例分析，让学生了解中药分析的方法和仪器；3. 实验教学法：通过实验操作，让学生掌握中药分析的基本技能。
四、教学过程：1. 导入新课：简要介绍中药分析学的背景和意义，激发学生的学习兴趣；2. 讲解中药分析的基本概念、特点和任务，使学生明确学习目标；3. 案例分析：以中药分析的实际案例，让学生了解中药分析的方法和仪器；4. 实验教学：组织学生进行中药分析实验，让学生掌握中药分析的基本技能；5. 总结与评价：总结本节课所学内容，评价学生的学习效果。
中药药理学实验教案
中药药理学实验教案一、实验目的1. 理解中药药理学的基本概念和研究方法。
2. 掌握中药对机体各系统的作用及其作用机制。
3. 培养学生的实验操作能力和观察分析能力。
4. 了解中药的药效学特点和药动学特点。
二、实验原理1. 中药药理学是研究中药对生物体的作用及其作用机制的学科。
2. 中药的作用表现为对机体各系统的影响，如神经系统、循环系统、免疫系统等。
3. 中药的药效学特点包括药效强度、药效速度、作用持续时间等。
4. 中药的药动学特点包括吸收、分布、代谢、排泄等过程。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：中药样品、实验动物（如小鼠、大鼠等）、生理盐水、实验试剂等。
2. 实验仪器：显微镜、离心机、PCR仪器、酶标仪、显微镜等。
四、实验内容与步骤1. 实验一：中药对神经系统的作用a. 准备实验动物并对其进行神经学检查。
b. 给实验动物给予中药样品，观察其对神经系统的影响。
c. 记录实验结果并进行数据分析。
2. 实验二：中药对循环系统的作用a. 准备实验动物并对其进行心功能检查。
b. 给实验动物给予中药样品，观察其对循环系统的影响。
c. 记录实验结果并进行数据分析。
3. 实验三：中药对免疫系统的作用a. 准备实验动物并对其进行免疫功能检查。
b. 给实验动物给予中药样品，观察其对免疫系统的影响。
c. 记录实验结果并进行数据分析。
4. 实验四：中药的药效学特点研究a. 制备不同浓度的中药样品溶液。
b. 给实验动物给予不同浓度的中药样品，观察其药效强度和作用持续时间。
c. 记录实验结果并进行数据分析。
5. 实验五：中药的药动学特点研究a. 给实验动物给予中药样品，监测其在体内的吸收、分布、代谢和排泄过程。
b. 记录实验结果并进行数据分析。
五、实验报告与评价2. 实验报告需注重数据分析，包括统计方法的应用和结果的解释。
六、实验六：中药对消化系统的作用1. 准备实验动物并对其进行消化功能检查。
2. 给实验动物给予中药样品，观察其对消化系统的影响。
2024中药鉴定学实验课教案
案contents •课程介绍与教学目标•中药鉴定基础知识•常用中药的鉴定实验•贵重中药的鉴定实验•中药制剂的鉴定实验•实验操作规范与安全注意事项•实验报告撰写与成绩评定目录课程介绍与教学目标中药鉴定学实验课的目的010203学习中药的形状、大小、颜色、质地、断面等外观特征，掌握常见中药的性状鉴别方法。
中药性状鉴定中药显微鉴定中药理化鉴定实验操作与数据分析通过显微镜观察中药的组织构造、细胞形态和内含物等微观特征，学习显微鉴别技术。
运用物理和化学方法对中药进行定性、定量分析，包括色谱法、光谱法、滴定法等。
进行实验操作，记录实验数据，学习数据处理和分析方法。
教学内容与安排知识目标掌握中药鉴定学的基本理论和实验技能，熟悉常见中药的性状、显微和理化特征。
能力目标能够独立完成中药鉴定实验，具备实验设计、操作和分析能力。
素质目标培养严谨的科学态度、创新意识和团队协作精神，提高综合素质。
考核要求通过实验报告、课堂表现和操作考试等方式对学生的学习成果进行综合评价。
教学目标与要求中药鉴定基础知识中药的分类与命名分类依据常见分类方法命名原则性状鉴定的内容鉴定方法注意事项显微鉴定的意义常用显微技术显微特征观察显微鉴定步骤常用中药的鉴定实验根及根茎类中药的鉴定实验目的实验材料实验步骤实验结果与分析茎木类中药的鉴定实验目的了解茎木类中药的性状特征，掌握显微鉴别方法。
实验材料杜仲、厚朴等茎木类中药饮片。
实验步骤观察饮片外观性状，进行显微制片观察组织结构。
实验结果与分析记录观察结果，分析并鉴定中药品种。
实验目的实验材料实验步骤实验结果与分析实验目的大青叶、番泻叶等叶类中药饮片。
实验材料实验步骤实验结果与分析01020403记录观察结果，分析并鉴定中药品种。
了解叶类中药的性状特征，掌握显微鉴别方法。
观察饮片外观性状，进行显微制片观察组织结构。
贵重中药的鉴定实验贵重中药的种类与特点贵重中药的种类贵重中药的特点贵重中药的真伪鉴别嗅闻气味观察外观形态使用专业仪器尝试口感通过尝试贵重中药的口感，如味道、口感等，判断其真伪及品质优劣。
医学中药鉴定学实验课教案
医学精品中药鉴定学实验课教案一、实验课程简介1. 课程目的：通过本实验课程，使学生掌握中药鉴定学的基本知识和技能，能够正确识别和鉴别常见的中药材和中药饮片。
2. 课程内容：本实验课程内容包括中药的性状鉴定、显微鉴定和理化鉴定等三个方面。
二、实验一：中药性状鉴定1. 实验目的：学习中药性状鉴定的基本方法，掌握中药的形状、颜色、气味、味道等特征，能够准确识别常见的中药材。
2. 实验材料：人参、黄芪、当归、川芎、甘草等常见中药材。
3. 实验步骤：a. 观察中药材的外观形状，记录形状、大小、表面特征等。
b. 嗅闻中药材的气味，记录气味特点。
c. 品尝中药材的味道，记录味道特点。
d. 对比不同中药材的性状特征，进行鉴别。
三、实验二：中药显微鉴定1. 实验目的：学习中药显微鉴定的基本方法，掌握显微镜的使用技巧，能够观察和识别中药的显微特征。
2. 实验材料：人参、黄芪、当归、川芎、甘草等常见中药材的粉末。
3. 实验步骤：a. 制作中药材粉末的玻片标本。
b. 使用显微镜观察中药材的显微特征，如细胞壁、细胞质、细胞核等。
c. 对比不同中药材的显微特征，进行鉴别。
四、实验三：中药理化鉴定1. 实验目的：学习中药理化鉴定的基本方法，掌握中药的理化特性，能够通过化学反应等方法鉴别中药。
2. 实验材料：人参、黄芪、当归、川芎、甘草等常见中药材。
3. 实验步骤：a. 提取中药材的有效成分。
b. 进行化学反应，如显色反应、沉淀反应等。
c. 对比不同中药材的理化反应结果，进行鉴别。
五、实验四：中药材的真伪鉴别1. 实验目的：学习中药材的真伪鉴别方法，能够识别和鉴别真假中药材。
2. 实验材料：真假中药材样本。
3. 实验步骤：a. 观察中药材的外观形状、气味、味道等特征。
b. 使用显微镜观察中药材的显微特征。
c. 进行中药材的理化反应测试。
d. 对比真假中药材的特征，进行鉴别。
六、实验五：中药粉末显微鉴定1. 实验目的：深入学习中药粉末显微鉴定技巧，熟悉不同中药粉末的显微特征，提高鉴别能力。
中药分析学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握中药分析学的基本概念、特点、任务和发展趋势。
2. 培养学生运用中药分析学的方法对中药进行质量评价的能力。
3. 增强学生对中药质量的关注，提高中药质量意识。
二、教学内容1. 中药分析学的基本概念2. 中药分析学的发展历程3. 中药分析学的特点4. 中药分析学的任务5. 中药分析学的方法与技术6. 中药质量评价三、教学重点与难点1. 重点：中药分析学的基本概念、特点、任务、方法与技术。
2. 难点：中药质量评价。
四、教学过程（一）导入1. 引导学生思考：中药在我国的地位及作用。
2. 提出问题：中药质量如何保证？如何对中药进行质量评价？（二）新课讲解1. 讲解中药分析学的基本概念、特点、任务和发展趋势。
2. 讲解中药分析学的方法与技术，如：色谱法、光谱法、质谱法等。
3. 讲解中药质量评价的方法，如：含量测定、杂质检查、安全性评价等。
（三）案例分析1. 选择具有代表性的中药进行分析，如：人参、黄芪、当归等。
2. 通过案例分析，让学生了解中药分析学的实际应用。
（四）课堂讨论1. 组织学生讨论：中药分析学在中药产业发展中的作用。
2. 引导学生思考：如何提高中药分析学的技术水平？（五）作业布置1. 完成课后习题，巩固所学知识。
2. 收集有关中药分析学的资料，撰写一篇综述。
五、教学评价1. 课堂表现：参与讨论、提问、回答问题等。
2. 作业完成情况：课后习题、综述等。
3. 考试成绩：对中药分析学知识的掌握程度。
六、教学反思1. 课后总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
教案模板范文：一、教学目标1. 让学生掌握中药分析学的基本概念、特点、任务和发展趋势。
2. 培养学生运用中药分析学的方法对中药进行质量评价的能力。
3. 增强学生对中药质量的关注，提高中药质量意识。
二、教学内容1. 中药分析学的基本概念2. 中药分析学的发展历程3. 中药分析学的特点4. 中药分析学的任务5. 中药分析学的方法与技术6. 中药质量评价三、教学重点与难点1. 重点：中药分析学的基本概念、特点、任务、方法与技术。
中药养生实验教案设计
中药养生实验教案设计一、实验目的通过本次实验，学生将了解中药养生的基本概念，掌握中药养生的方法和技巧，培养学生对中药养生的兴趣和热爱，提高学生的中药养生实践操作能力。
二、实验原理中药养生是中国传统医学的重要组成部分，它是通过中药药材的药理作用，调理人体阴阳平衡，达到预防和治疗疾病的目的。
中药养生的方法包括中药熏蒸、中药泡脚、中药膏敷等，这些方法都能够促进人体的血液循环，增强免疫力，改善身体健康状况。
三、实验材料1. 中药材：枸杞子、黄芪、当归、川芎、白术、黄连、茯苓、人参、桂枝、炙甘草等；2. 实验器材：玻璃瓶、电磁炉、蒸笼、泡脚盆、药膏布等；3. 实验辅助工具：电子秤、实验报告表。
四、实验内容1. 中药熏蒸实验步骤：(1) 将准备好的中药材放入玻璃瓶中；(2) 将玻璃瓶放入蒸笼中，加热至中药材冒出白烟；(3) 将蒸熏后的中药瓶放置在室内，让学生体验中药熏蒸的效果。
2. 中药泡脚实验步骤：(1) 将准备好的中药材放入泡脚盆中，加入适量热水；(2) 学生依次泡脚，体验中药泡脚的舒适感和效果。
3. 中药膏敷实验步骤：(1) 将准备好的中药材研磨成粉末，加入适量温水搅拌成糊状；(2) 学生将中药膏敷于特定部位，体验中药膏敷的温热感和舒适感。
五、实验结果通过本次实验，学生将亲身体验中药养生的实际效果，了解中药养生的方法和技巧，培养对中药养生的兴趣和热爱，提高中药养生实践操作能力。
六、实验总结本次实验通过实际操作，让学生深入了解中药养生的方法和技巧，培养了学生对中药养生的兴趣和热爱，提高了学生的中药养生实践操作能力。
希望学生能够将中药养生的理念融入日常生活中，从而更好地保护自己的身体健康。
七、实验注意事项1. 在实验过程中，要注意中药材的使用方法和剂量，避免出现不良反应；2. 实验结束后，要及时清理实验器材和场地，确保实验环境的整洁。
通过本次实验，相信学生对中药养生会有更深入的了解，也会更加重视自己的身体健康。
常用中药识别教案模板范文
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 知识与技能：（1）认识并了解常用中药的名称、外形、药性、功效和应用。
（2）掌握中药鉴别的常用方法和技巧。
2. 过程与方法：（1）通过观察、对比、实验等方式，提高学生的观察力和分析能力。
（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对中医药文化的兴趣，培养学生热爱中医药事业的精神。
（2）增强学生的健康意识，提高学生的自我保健能力。
教学重点：1. 常用中药的名称、外形、药性和功效。
2. 中药鉴别的常用方法和技巧。
教学难点：1. 中药鉴别的准确性和实用性。
2. 学生对中药文化的理解和传承。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、中药标本、实验器材、中药书籍等。
2. 学生准备：预习常用中药的相关知识，准备好笔记本和笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍中药的起源、发展及其在医学领域的地位。
2. 提出本节课的学习目标：认识并了解常用中药的名称、外形、药性、功效和应用。
二、新课讲解1. 教师讲解常用中药的基本知识，如名称、外形、药性和功效等。
2. 学生通过观察中药标本，对比不同中药的特点，加深对中药的认识。
三、实验操作1. 教师演示中药鉴别的常用方法和技巧，如颜色、气味、质地等。
2. 学生分组进行实验操作，识别常用中药，并记录实验结果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调中药鉴别的要点。
2. 学生分享实验过程中的心得体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些内容？2. 学生回顾上一节课的学习内容，回答问题。
二、新课讲解1. 教师讲解中药的炮制方法和作用，如炒、炙、蒸等。
2. 学生通过观察中药炮制过程，了解炮制对中药药效的影响。
三、小组合作1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一种中药，进行鉴别实验。
2. 小组成员合作，完成实验报告，分享实验结果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调中药炮制的重要性。
中药分析实验教案1
实验一中药制剂的理化定性鉴别（4 学时）
一、目的要求 1、掌握 TLC 的鉴别方法。 2、熟悉中成药分析的理化定性方法。
二、实验内容 （一）化学定性鉴 别和紫外分光光度法定性鉴别
1、牛黄解毒片： （1）鉴别方法 ①取本品 1 片，研细，进行微量升华，所得的白色升华物，加新制的 1％香草醛的硫酸溶液 1～2 滴，液滴边缘渐显玫瑰红色。
实验三矿物药石膏与玄明粉中重金属的检查（4 学时）
一、目的要求
1、掌握重金属检查的方法与原理。
2、熟悉目视比色法的操作与判断。
二、基本原理
目视比色法是以肉眼直接观察比较样品溶液与标准品溶液的颜色深浅，判断样品所含杂质是
否超出规定限度。重金属在实验条件下都能与硫代乙酰胺或硫化钠反应显色，生成黑色硫化
物沉淀，标准溶液常以 Pb2+为代表，其原理为：
实验三冰片中砷盐限量检查（4 学时）
一、目的要求
1、熟悉砷盐检查法的基本操作。
2、了解砷盐检查的原理和方法（古蔡法）。 二、基本原理
本法为中国药典规定砷盐检查第一法。
锌和酸作用所产生的初生态氢与供试品中微量砷盐化合物反应生成挥发性砷化氢，再与
溴化汞试纸作用生成黄色至棕色砷斑。与同条件下一定量标准砷溶液所产生的砷斑比较，以
三、仪器与试药
1、 甲 苯 法 水 分 测 定 装 备 （ 见附 图 ）（ 包 括 500ml 短 颈 圆 底 烧 瓶 、 水 分 测 定 管 、 直 形 冷 凝 管、 外 管 长 40cm）。
2、 电 热 套 、 分 析 天 平 。 3、 甲 苯 、 亚 甲 蓝 （ AR）。 4、 铜 丝 。 5、 香 砂 养 胃 丸 （ 市 售 品 ）。
（1）本品为金银花提取物、黄芩提取物经加工制成的口服液。 （2）鉴别方法 ①取本品 1ml，加 5％硝酸钠溶液与 10％硝酸铝溶液各 0.3ml，生成黄色沉淀，再加 5％ 氢氧化钠溶液使成碱性，沉淀即溶解，溶液显棕红色。 ②取本品 0.1ml，加水 10ml，摇匀，取溶液 2ml，加 5％二氯氧化锆溶液 1～2 滴，溶液 显黄色，再加盐酸 1～2 滴，黄色不褪。 （3）思考题 试述①②法的化学定性原理。 5、板蓝根颗粒剂 （1）本品为板蓝根制成的颗粒剂。 （2）鉴别方法 ①取本品 0.5g，加 5ml 甲醇使溶解，静置，取上清液点于滤纸上，晾干，置紫外光灯（365nm） 下观察，显蓝紫色。 ②取本品 0.5g，加 10ml 甲醇使溶解，滤过，取滤液 1ml，加茚三酮试液 0.5ml，置水浴 中加热数分钟，显蓝紫色。 （3）思考题 试述第（2）点中②法的鉴别原理。 （二）薄层色谱鉴 别 1、牛黄解毒片 （1）薄层板制备参看本书附录。 （2）供试品溶液制备：取本品 2 片，粉碎，加氯仿 10ml 研磨，滤液蒸干，加乙醇 0.5ml 使溶解，作为供试品溶液。 （3）对照品溶液制备：取胆酸对照品，加乙醇制成每 1ml 中含 1mg 的溶液，作为对照 品溶液。 （4）点样与展开：吸取上述两种溶液各 5μ l，分别点于同一硅胶 G 薄层板上，以正已 烷－醋酸乙酯－醋酸－甲醇（20：25：2 ：3）的上层溶液为展开剂，展开，取出 ，晾干，喷 以 10％硫酸乙醇溶液，在 105℃烘约 10 分钟。置紫外光灯（365nm）下检视。在供试品色 谱中，在与对照品色谱相应的位置上，显相同颜色的荧光斑点。 （5）思考题： 试述本法分析原理？是鉴别处方中何种中药材？ 2、银翘解毒片薄层色谱法。 （1）薄层板制备：同 1、（1）项。 （2）供试液制备：取本品 10 片，研细，加石油醚（60～90℃）20ml，密塞，时时振 摇，浸渍过夜，滤过，滤液挥散至 1ml，作为供试品溶液。 （3）对照溶液制备：①取荆芥对照药材 0.8g，加石油醚（60～90℃）20ml，按供试品 溶液制备法制备。②再取薄荷脑对照品，加乙醇，制成每 1ml 含 2mg 的溶液，作为对照品 溶液。 （4）点样、展开、显色：吸取上述三种溶液各 10μ l, 分别点于同一含羧甲基纤维素钠
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中药分析实验教案
实验一中药制剂的理化定性鉴别（4学时）
一、目的要求
1、掌握TLC的鉴别方法。
2、熟悉中成药分析的理化定性方法。
二、实验内容
（一）化学定性鉴别和紫外分光光度法定性鉴别
，温热加热，
30％
，加
热至沸，加活性炭0.5g，搅拌，滤过。
取滤液1ml，加二硝基苯甲酸试液与乙醇制氢氧化钾试液的等容混合溶液2滴，摇匀，即显紫色；另取滤液1ml，加碱性三硝基苯酚试液3～5滴，显橙红
色。
②取本品3片，除去包衣，研细，加无水乙醇25ml，置水浴中加热回流1小时，放冷，滤过，滤液蒸干，加水5ml，再加2％盐酸溶液调节pH值至1.0，在水浴上加热30分钟，滤过。
取滤
液，加10％亚硝酸钠溶液和10％硝酸铝溶液各3滴，摇匀，再加氢氧化钠试液0.5～1ml，显橙红色。
（3）思考题
试述①②法的化学定性原理。
4、银黄口服液
（1）本品为金银花提取物、黄芩提取物经加工制成的口服液。
（2）鉴别方法
①取本品1ml，加5％硝酸钠溶液与10％硝酸铝溶液各0.3ml，生成黄色沉淀，再加5％氢氧化钠溶液使成碱性，沉淀即溶解，
％二氯
，加
研
1ml中
一硅胶G薄层板上，以正已烷－醋酸乙酯－醋酸－甲醇（20：25：2：3）的上层溶液为展开剂，展开，取出，晾干，喷以10％硫酸乙醇溶液，在105℃烘约10分钟。
置紫外光灯（365nm）下检视。
在供试品色谱中，在与对照品色谱相应的位置上，显相同颜色的
荧光斑点。
（5）思考题：
试述本法分析原理？是鉴别处方中何种中药材？
2、银翘解毒片薄层色谱法。
（1）薄层板制备：同1、（1）项。
（2）供试液制备：取本品10片，研细，加石油醚（60～90℃）20ml，密塞，时时振摇，浸渍过夜，滤过，滤液挥散至1ml，作
为供试品溶液。
（3）对照溶液制备：①取荆芥对照药材0.8g，加石油醚（60～90℃）20ml，按供试品溶液制备法制备。
②再取薄荷脑对照品，加乙醇，制成每1ml含2mg的溶液，作为对照品溶液。
（4）点样、展开、显色：吸取上述三种溶液各10μl,分别
点于同一含羧甲基纤维素钠为黏合剂的硅胶G薄层板上，以正已
水丸，
1、甲苯法水分测定装备（见附图）（包括500ml
短颈圆底烧瓶、水分测定管、直形冷凝管、外管长
40cm）。
2、电热套、分析天平。
3、甲苯、亚甲蓝（AR）。
4、铜丝。
5、香砂养胃丸（市售品）。
甲苯法水分测定装置
四、操作步骤
将香砂养胃丸研碎，取约25g（约相当于含水量1～4ml），精密称定，置A瓶中，加甲苯约200ml，必要时加入玻璃珠数粒，将仪器各部分连接，自冷凝管顶端加入甲苯，至充满B管的狭细部分。
将A瓶置电热套中或用其他适宜方法缓缓加热，待甲苯开始沸腾时，调节温度，使每秒钟馏出2滴。
待水分完全馏出，即测定管刻度部分的水量不再增加时，将冷凝管内部先用甲苯冲洗，再用饱蘸甲苯的长刷或其他适宜
1
2
标准溶液常以Pb2+为代表，其原理为：
在酸性溶液中
CH 3CSNH2+H20CH3CONH2+H2S
Pb2++H 2S pbS(黑色)
在碱性溶液中
Pb2++Na2S pbS↓(黑色)+2Na+
三、仪器与试药
1、电炉、25ml纳氏比色管及比色管架。
2、万分之一分析天平。
3、量瓶、刻度吸管、烧杯、锥形瓶、量筒等。
4、其他试剂均为AR级。
5、石膏、玄明粉（市售品）。
四、操作步骤
1.16g，加冰醋酸4ml与水96ml，煮沸10分钟，放冷，滤过，用水洗涤并定容至100ml。
取25ml纳氏比色管2支，甲管中加标准铅溶液2ml与醋酸盐缓冲液(pH=3.5)2ml 后加水使成25ml。
乙管加样品滤液25ml，在甲乙两管中分别加硫
2.。
在甲1.。
2.15ml，
3.氨溶液
五、思考题
?
Na2S作显色剂?为什么?
实验三冰片中砷盐限量检查（4学时）
一、目的要求
1、熟悉砷盐检查法的基本操作。
二、基本原理
本法为中国药典规定砷盐检查第一法。
锌和酸作用所产生的初生态氢与供试品中微量砷盐化合物反应生成挥发性砷化氢，再与溴化汞试纸作用生成黄色至棕色砷斑。
与同条件下一定量标准砷溶液所产生的砷斑比较，以判定供试品
的砷盐限量。
AsO33-+3Zn+9H+→AsH3↑+3Zn2++3H2O
产生的砷化氢与溴化汞试纸作用。
AsH3+2HgBr2→2HBr+AsH(HgBr)2(黄色)
)
3
3，KI
+H2O
H2S
2323
三、仪器与试药
1、古蔡法测砷装置（见附图）。
2、标准砷试液（1μgAs/ml）；碘化钾试液；酸性氯化亚锡试
液；醋酸铅棉花；锌粒；溴化汞试纸。
3、冰片（市售品）。
四、操作步骤
测试前，先于导气管C中装入醋酸铅棉花60mg（装管高度为60～80mm）；再于旋塞D的顶端平面上放一片溴化汞试纸（试纸大小以能覆盖孔径而不露出平面为宜），盖上旋塞E并旋紧，即得。
1.
5ml滴，在
C
2.
5ml与
5ml”
2
3、浸入乙醇制溴化汞试液的滤纸的质量，对生成砷斑的色泽有影响，因此必须选用质量较好，组织疏松的中速定量滤纸，溴化汞
试纸一般宜新鲜制备。
六、思考题
1、砷盐检查第一法和第二法的异同何在？各自的关键环节是什
么？
实验四左金丸质量标准制定（8学时）
一、目的要求
掌握中药制剂质量标准的主要内容和制定方法
2.
1.
品提取净化方法、所测成分、测定条件、测定方法及含量计算方
法。
2.在了解中药制剂质量标准制定基本方法和左金丸中各味药的定性鉴别和含量测定方法基础上，参照2000版药典左金丸项下定性
鉴别及含量测定方法拟定实验方法供学生练习。
四、实验用品
分析天平
恒温水浴锅
容量瓶、三角瓶、烧杯、量筒、色谱柱等
药材
G薄层
1.5：0.5晾干，置紫外光灯（365nm）下检视。
供试品色谱中，在与对照药材色谱相应的位置上，显相同颜色的荧光斑点；在与对照品色谱相应的位置上，显相同的一个黄色荧光斑点。
2.含量测定
左金丸研成粉末（通过三号筛），取约1g，精密称定，置具塞锥形瓶中，精密加入盐酸-甲醇（1：100）混合溶液50ml，称重。
超声处理30分钟，放冷，再称定重量，用盐酸-甲醇（1：100）混合溶液补足减失的重量，摇匀，滤过。
精密吸取1ml上述续滤液，置于已处理好的氧化铝柱（内径约
上，
乙醇
728。