第6课_文艺复兴和宗教改革
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整、均衡，而富于变化，无论从构思的完美、情节的紧凑，人物形象的典型塑 造以及表现手法的纯熟上都堪称达· 芬奇艺术的代表。
“市民英雄的创造者”
米开朗琪罗是一位多才多艺 的博学的艺术大师。他集雕刻 家、画家、建筑家、诗人于一 身。他的艺术创作以现实主义 方法和浪漫主义的幻想，表现 当时市民阶层的爱国主义和斗 争精神。 中年的作《大卫》雕像，被认为是象征着为正义 事业而奋斗的力量。又在西斯廷教堂八百玉方米的 天花板上，连续工作四年，独立完成了《创世纪》 的巨型天顶画。瓦萨里在为他做传记时，把他描述 为等同于上帝创造力的“神人”。
文艺复兴
课程标准：
知道薄伽丘等人的主要作品和马丁.路 德等人的主要思想；认识文艺复兴和宗教 改革时期人文主义的含义。
一、意大利的资本主义萌芽
探究：十四五世纪意大利资本主义萌芽的原因有 哪些？有何表现？产生了怎样的影响？
★ 1、原因：
①环境——著名航运中心,西方贸易中心。
②经济——城市经济繁荣，商品经济发达。（根本原因）
（4）促进了西欧各国文化和教育事业的发展。
文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义是什么？ 批判
鼓吹
神权统治 人性解放和思想自由
比较文艺复兴与宗教改革
文艺复兴
背景
宗教改革
矛头
同 性质 方式 影响 影响范围
西欧封建社会末期，资本主义萌芽 天主教会 反封建的资产阶级思想解放运动 借助（借助古代文化；借助《圣经》) 人文主义、思想解放、资本主义发展 社会上层 广泛的群众基础 思想文化领域 揭露教会腐朽 更多的为政治运动
思考：为什么说《九十五条论纲》的发表 是宗教改革开始的标志？实质是什么？
（2）马丁· 路德的主要宗教观点
① 信仰耶稣就可得救(因信称义) ② 《圣经》高于教会和教皇
否定教皇和教会的 权威。 提高自身地位，追 求平等。 激发民族意识，得到封 建诸侯支持。
③ 简化宗教仪式，僧侣可还俗
④ 国家的权力高于教会
艺术特点
抨击；宣传； 主张 憎恶教会
以“人的学问”代替 “神的学问”
14 世 文学 纪 “三杰”
《歌集》
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
达· 芬奇
《大卫》 美术 米开朗琪罗 《摩西》 “三杰” 《西斯廷圣母》 拉斐尔
展现人性的 美；抒发作 者的感情
16 世 纪
文学
莎士比亚
关注人及人生 《哈姆雷特》 活的世界
2、过程 （1）序幕：1517年10月,马丁·路德的《九十五条论纲》
《九十五条论纲》节选
第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超 脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。 第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同 样可以得到赦罪或免罪。 第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。他为建筑 一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？
涉及领域 斗争程度
改革、建立新教
1.宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种
形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发 生，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指 皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了 A．教皇和皇帝的权力一直是平等的 B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 D C．教皇的权力始终大于皇帝的权力 D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降
注:中世纪是指从西罗马奴隶制帝国灭亡到1500年左右 的欧洲历史,是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会 产生之间的一段历史,被西方史学家称为“中世纪”。
人是神的附属，为信仰而生活。
找寻曾经的辉煌
十四世纪的欧洲是一片悲观的大黑暗，当人 们回首往事时，才豁然醒悟:那个曾经古典的希腊 和罗马原来是一个伟大的文明。于是人们开始寻 找、学习和研究这个丢失了的经典文明…… 这个 时代被学者们命名为
薄伽丘
薄伽丘（1313—1375 ）出生 于佛罗伦萨富商家庭，其代表作是 《十日谈》，小说描写10个青年男 女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间 一个别墅里住了10天，轮流讲了 100个故事，故书名《十日谈》。 这部文艺复兴早期产生的名著，为 作家赢得了“欧洲短篇小说之父” 的不朽声名。
但丁与《神曲》
第二单元
西方人文精神的起源及其发展线索
阶段 起源
时期 BC5AC
阶段历史 智者学派
备注 第五课
压抑 中世纪 基督教的统治
兴起 14-16AC 发展 成熟 17-18AC
文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
第六课 第七课
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果， 证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊 甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。 人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏 悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获 得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极 处世，把一切寄托于来世。
→
← 人性
肯定人，注重人性。
→ ← 人权自由 ←现世/幸福 ← 理性/经验
要求现实享乐。
宣扬人的自由意志和个性自由。
来世/禁欲 →
蒙昧主义 →
崇尚科学，追求知识。
★探究：请阅读书本P27—28归纳文艺复兴的主要成就
时 间 领域 代表人物 薄伽丘 但丁 彼特拉克
15 世 纪
代表作 《十日谈》 《神曲》
★ 5、评价文艺复兴
（1）积极方面：
①思想：冲破神学束缚，是一场思想解放运动；唤醒人 的自我意识，为启蒙运动打下基础，为资本主义发展开辟 道路。 ②文学艺术：精湛艺术成为人类艺术史上的的宝贵财富 ③自然科学：注重实践，催生了近代自然科学。
（2）局限性：对人文主义的过分推崇，造成运动 后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
性质:是一场资产阶级的新文化运动
二、文艺源自文库兴
1、背景：前提；物质；人才；文化； 2、实质：是资产阶级反封建的思想解放运动。 3、核心内容：人文主义 4、成就：文学、艺术、自然科学 积极 5、评价： 局限
三.与上帝直接对话——宗教改革
1、背景：
①历史原因：文艺复兴使人质疑宗教权威，批评教会腐败 ②政治原因：德意志是教会压榨最严重的地区，社会矛盾激化 ③经济原因：资本主义发展，新兴资产阶级要求摆脱宗教束缚 ④直接原因：教皇出售“赎罪券”，激起愤慨。（导火线）
《神曲》抨击了教会的 贪婪腐化和封建统治的黑暗 残暴。例如，但丁把当时的 教皇卜尼法斯八世安排在九 层地狱的第八层，在一个火 窟中永远受烈火的煎熬。 但丁对地狱中的另外一 个教皇尼古拉三世说：
《神曲》中的插图 ——但丁在地狱中
你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的…… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨， 把好人蹂躏，把恶人提升。 ……你们把金银看作你们的上帝， 你们和偶像崇拜者有什么不同？
2. 文艺复兴时期的人文主义的内容不包括： A、肯定人的价值 B、提倡现世生活的享乐 C、反对禁欲主义 D、号召消灭专制王权
D
探究：对比思考文艺复兴和宗教改革的异 同点？
相同点：
（1）产生的时代背景和社会条件相同。都是在西欧 封建制度衰亡、资本主义萌芽产生和发展； （2）性质相同。它们都具有反封建的性质，并把矛 头对准了天主教会； （3）两者都向古代寻求和吸取养料。人文主义者借 助的是古典文化，马丁· 路德借助了《圣经》中的原始 教义；
雕像充分体现 了一种顽强、坚定 和正义的精神气质。 他双眉紧锁，目光 炯炯，全神贯注， 显示出压倒一切敌 人的威武姿态。是 雕塑史上最杰出的 作品之一。
米开朗基罗《大卫》
“画圣”拉斐尔
拉斐尔自自画像
（1483～1520）
拉斐尔是文艺复兴意大利 艺坛三杰之一。从二十二岁到 二十五岁创作了大量的圣母 像，从此声名大扬。他善于汲 取他人之长，而后加以综合的 创造。他的风格被特称为一种 “秀美”的风格，那就是和谐、 圆润、愉快、优美、温和，不 仅使当时人倾倒，并且延续了 四百年之久，成为后世古典主 义者认为不可企及的典范。
（3）结果：西欧出现三大新教 ——路德派、加尔文派、英国国教。
三. 宗教改革
1、背景：
2、过程： 3、实质： 是一场在宗教外衣掩饰下发动的早期资产阶
级的反封建斗争。
4、影响：
（1）打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神 独裁。
（2）对后来的资产阶级革命产生了重大影响。
（3）促进欧洲民族意识高涨和民族国家的发展。
达· 芬奇
（Leonardo da Vinci 1452 —1519）
意大利文艺复兴时期最负盛名的 艺术大师，他是有史以来最多才多 艺的天才之一，他是位画家，建筑 师，音乐家，工程师和发明家，科 学家。其代表作是《蒙娜丽莎》和 《最后的晚餐》。
达.芬奇说：“真理只有一个，他不是在宗教之中， 而是在科学之中” 在解剖学和生理学上他取得了巨大 的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。他的研究 和发明还涉及到军事和机械方面。他还在数学领域和 水利工程等方面作出了重大的贡献。
但丁，意大利诗人。恩格斯 称他是“中世纪的最后一位诗人， 同时又是新时代的最初一位诗 人”。《神曲》原意是《神圣的 喜剧》。但丁原来只取名为《喜 剧》，后人为了表示对它的崇敬 而加上“神圣”一词。起名《喜 剧》是因为作品从悲哀的地狱开 但丁 始，到光明的天堂结束，带有喜 剧的因素。《神曲》全长14000多行，分为《地 狱》、《炼狱》、《天堂》三部分。
探究:阅读下列材料结合教材思考为什么在 14—17世纪的意大利会首先发生这么一场思想 解放运动?
材料1：14世纪时，意大利中、北部出现了资本主 义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为 财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的 价值观。 材料2：古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在 意大利…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一 直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易 接触古希腊手稿和艺术古迹。
《蒙娜丽莎》
现藏于巴黎的卢浮 宫，是一幅享有盛誉 的肖像画杰作，画中 人物坐姿优雅， 笑 容神妙，背景山水幽 深茫茫， 使人物内 心丰富的感情和美丽 的外形达到巧妙的结 合。这种臻于完美的 生动肖像作品，实为 人文主义关于人的崇 高理想的光辉体现。
《最后的晚餐》反映了基督教传说中最重要的故事之一。整个画面严
文艺复兴：指14世纪末在意大利各城市兴
起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲
盛行的一场思想文化运动，表面是思想文化
界对希腊罗马古典文化的复兴；实质是资产
阶级反封建的思想解放运动。
★探究：阅读教材思考文艺复兴的核心内容是什么？
人文主义 文艺复兴时期人文主义的含义是什么?
中世纪神学
VS
人文主义
神性 神学束缚
内容
形式
实质
既是思想解放运动,更 是反封建的政治运动。
作业：
1.列举意大利文艺复兴时期在文学艺术方面取
得的成就 2．简述马丁· 路德宗教改革的背景、内容、结 果，并作简要评价
“因行称义”与“因信称义 ”
三.与上帝直接对话——宗教改革
马丁·路德（1483— 1546）德国宗教改革的推动 者，亦是基督教路德宗（又 称信义宗，Lutheran Church ）的创立人。 他提出最有力的论点是 “基督教的最终权威是《圣 经》而非教皇”。他是第一 位将圣经翻译成德语的人。 加上活版印刷的推波助澜， 各地开始将《圣经》翻译成 当地语言，将《圣经》平民 化和普及化。
③政治——各城市国家重商。
2、表现： 14、15世纪，意大利佛罗伦萨和威尼斯等
城市出现资本主义萌芽。
3、影响： 新兴的资产阶级要求进行思想变革。
二、文艺复兴
1、背景 前提：资本主义萌芽首先出现 物质：意大利物质的繁荣
人才：汇聚众多人才
文化：古希腊、罗马文化的大量遗存
探究 :阅读教材思考为什么把这场运动“文 艺复兴”？其实质是什么？
“人文主义之父”——彼特拉克
彼特拉克热爱生活，热爱美 丽的大自然，反对中世纪教会长 期以来宣扬的禁欲主义。他喜欢 游览，尤其喜欢登高远眺，领略 自然风光。在风景秀丽的地方， 在远离城市喧嚷的田园山庄中， 彼特拉克挥笔写下了许多著名的 彼特拉克 诗作。他一生的创作很丰富，其 中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久 的影响，彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。 他成为享誉整个欧洲的著名作家。
（4）影响有相同。都促进了人们思想的解放和近代 文化繁荣，推动了欧洲资本主义的发展。
文艺复兴与宗教改革在内容、形式和实质 方面的不同。
文艺复兴 肯定人性，反对神 权；将人从神的束缚中 解放出来。 在复兴希腊罗马古 典文化的形式下宣扬资 产阶级的世界观 意识形态领域的思想 解放运动，主要体现在 文学和艺术领域。 宗教改革 主张信仰得救，强调 人可以避开教会与上帝 直接通话。 披着宗教外衣的反封 建的政治运动。
“市民英雄的创造者”
米开朗琪罗是一位多才多艺 的博学的艺术大师。他集雕刻 家、画家、建筑家、诗人于一 身。他的艺术创作以现实主义 方法和浪漫主义的幻想，表现 当时市民阶层的爱国主义和斗 争精神。 中年的作《大卫》雕像，被认为是象征着为正义 事业而奋斗的力量。又在西斯廷教堂八百玉方米的 天花板上，连续工作四年，独立完成了《创世纪》 的巨型天顶画。瓦萨里在为他做传记时，把他描述 为等同于上帝创造力的“神人”。
文艺复兴
课程标准：
知道薄伽丘等人的主要作品和马丁.路 德等人的主要思想；认识文艺复兴和宗教 改革时期人文主义的含义。
一、意大利的资本主义萌芽
探究：十四五世纪意大利资本主义萌芽的原因有 哪些？有何表现？产生了怎样的影响？
★ 1、原因：
①环境——著名航运中心,西方贸易中心。
②经济——城市经济繁荣，商品经济发达。（根本原因）
（4）促进了西欧各国文化和教育事业的发展。
文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义是什么？ 批判
鼓吹
神权统治 人性解放和思想自由
比较文艺复兴与宗教改革
文艺复兴
背景
宗教改革
矛头
同 性质 方式 影响 影响范围
西欧封建社会末期，资本主义萌芽 天主教会 反封建的资产阶级思想解放运动 借助（借助古代文化；借助《圣经》) 人文主义、思想解放、资本主义发展 社会上层 广泛的群众基础 思想文化领域 揭露教会腐朽 更多的为政治运动
思考：为什么说《九十五条论纲》的发表 是宗教改革开始的标志？实质是什么？
（2）马丁· 路德的主要宗教观点
① 信仰耶稣就可得救(因信称义) ② 《圣经》高于教会和教皇
否定教皇和教会的 权威。 提高自身地位，追 求平等。 激发民族意识，得到封 建诸侯支持。
③ 简化宗教仪式，僧侣可还俗
④ 国家的权力高于教会
艺术特点
抨击；宣传； 主张 憎恶教会
以“人的学问”代替 “神的学问”
14 世 文学 纪 “三杰”
《歌集》
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
达· 芬奇
《大卫》 美术 米开朗琪罗 《摩西》 “三杰” 《西斯廷圣母》 拉斐尔
展现人性的 美；抒发作 者的感情
16 世 纪
文学
莎士比亚
关注人及人生 《哈姆雷特》 活的世界
2、过程 （1）序幕：1517年10月,马丁·路德的《九十五条论纲》
《九十五条论纲》节选
第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超 脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。 第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同 样可以得到赦罪或免罪。 第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。他为建筑 一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？
涉及领域 斗争程度
改革、建立新教
1.宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种
形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发 生，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指 皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了 A．教皇和皇帝的权力一直是平等的 B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 D C．教皇的权力始终大于皇帝的权力 D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降
注:中世纪是指从西罗马奴隶制帝国灭亡到1500年左右 的欧洲历史,是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会 产生之间的一段历史,被西方史学家称为“中世纪”。
人是神的附属，为信仰而生活。
找寻曾经的辉煌
十四世纪的欧洲是一片悲观的大黑暗，当人 们回首往事时，才豁然醒悟:那个曾经古典的希腊 和罗马原来是一个伟大的文明。于是人们开始寻 找、学习和研究这个丢失了的经典文明…… 这个 时代被学者们命名为
薄伽丘
薄伽丘（1313—1375 ）出生 于佛罗伦萨富商家庭，其代表作是 《十日谈》，小说描写10个青年男 女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间 一个别墅里住了10天，轮流讲了 100个故事，故书名《十日谈》。 这部文艺复兴早期产生的名著，为 作家赢得了“欧洲短篇小说之父” 的不朽声名。
但丁与《神曲》
第二单元
西方人文精神的起源及其发展线索
阶段 起源
时期 BC5AC
阶段历史 智者学派
备注 第五课
压抑 中世纪 基督教的统治
兴起 14-16AC 发展 成熟 17-18AC
文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
第六课 第七课
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果， 证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊 甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。 人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏 悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获 得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极 处世，把一切寄托于来世。
→
← 人性
肯定人，注重人性。
→ ← 人权自由 ←现世/幸福 ← 理性/经验
要求现实享乐。
宣扬人的自由意志和个性自由。
来世/禁欲 →
蒙昧主义 →
崇尚科学，追求知识。
★探究：请阅读书本P27—28归纳文艺复兴的主要成就
时 间 领域 代表人物 薄伽丘 但丁 彼特拉克
15 世 纪
代表作 《十日谈》 《神曲》
★ 5、评价文艺复兴
（1）积极方面：
①思想：冲破神学束缚，是一场思想解放运动；唤醒人 的自我意识，为启蒙运动打下基础，为资本主义发展开辟 道路。 ②文学艺术：精湛艺术成为人类艺术史上的的宝贵财富 ③自然科学：注重实践，催生了近代自然科学。
（2）局限性：对人文主义的过分推崇，造成运动 后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
性质:是一场资产阶级的新文化运动
二、文艺源自文库兴
1、背景：前提；物质；人才；文化； 2、实质：是资产阶级反封建的思想解放运动。 3、核心内容：人文主义 4、成就：文学、艺术、自然科学 积极 5、评价： 局限
三.与上帝直接对话——宗教改革
1、背景：
①历史原因：文艺复兴使人质疑宗教权威，批评教会腐败 ②政治原因：德意志是教会压榨最严重的地区，社会矛盾激化 ③经济原因：资本主义发展，新兴资产阶级要求摆脱宗教束缚 ④直接原因：教皇出售“赎罪券”，激起愤慨。（导火线）
《神曲》抨击了教会的 贪婪腐化和封建统治的黑暗 残暴。例如，但丁把当时的 教皇卜尼法斯八世安排在九 层地狱的第八层，在一个火 窟中永远受烈火的煎熬。 但丁对地狱中的另外一 个教皇尼古拉三世说：
《神曲》中的插图 ——但丁在地狱中
你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的…… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨， 把好人蹂躏，把恶人提升。 ……你们把金银看作你们的上帝， 你们和偶像崇拜者有什么不同？
2. 文艺复兴时期的人文主义的内容不包括： A、肯定人的价值 B、提倡现世生活的享乐 C、反对禁欲主义 D、号召消灭专制王权
D
探究：对比思考文艺复兴和宗教改革的异 同点？
相同点：
（1）产生的时代背景和社会条件相同。都是在西欧 封建制度衰亡、资本主义萌芽产生和发展； （2）性质相同。它们都具有反封建的性质，并把矛 头对准了天主教会； （3）两者都向古代寻求和吸取养料。人文主义者借 助的是古典文化，马丁· 路德借助了《圣经》中的原始 教义；
雕像充分体现 了一种顽强、坚定 和正义的精神气质。 他双眉紧锁，目光 炯炯，全神贯注， 显示出压倒一切敌 人的威武姿态。是 雕塑史上最杰出的 作品之一。
米开朗基罗《大卫》
“画圣”拉斐尔
拉斐尔自自画像
（1483～1520）
拉斐尔是文艺复兴意大利 艺坛三杰之一。从二十二岁到 二十五岁创作了大量的圣母 像，从此声名大扬。他善于汲 取他人之长，而后加以综合的 创造。他的风格被特称为一种 “秀美”的风格，那就是和谐、 圆润、愉快、优美、温和，不 仅使当时人倾倒，并且延续了 四百年之久，成为后世古典主 义者认为不可企及的典范。
（3）结果：西欧出现三大新教 ——路德派、加尔文派、英国国教。
三. 宗教改革
1、背景：
2、过程： 3、实质： 是一场在宗教外衣掩饰下发动的早期资产阶
级的反封建斗争。
4、影响：
（1）打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神 独裁。
（2）对后来的资产阶级革命产生了重大影响。
（3）促进欧洲民族意识高涨和民族国家的发展。
达· 芬奇
（Leonardo da Vinci 1452 —1519）
意大利文艺复兴时期最负盛名的 艺术大师，他是有史以来最多才多 艺的天才之一，他是位画家，建筑 师，音乐家，工程师和发明家，科 学家。其代表作是《蒙娜丽莎》和 《最后的晚餐》。
达.芬奇说：“真理只有一个，他不是在宗教之中， 而是在科学之中” 在解剖学和生理学上他取得了巨大 的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。他的研究 和发明还涉及到军事和机械方面。他还在数学领域和 水利工程等方面作出了重大的贡献。
但丁，意大利诗人。恩格斯 称他是“中世纪的最后一位诗人， 同时又是新时代的最初一位诗 人”。《神曲》原意是《神圣的 喜剧》。但丁原来只取名为《喜 剧》，后人为了表示对它的崇敬 而加上“神圣”一词。起名《喜 剧》是因为作品从悲哀的地狱开 但丁 始，到光明的天堂结束，带有喜 剧的因素。《神曲》全长14000多行，分为《地 狱》、《炼狱》、《天堂》三部分。
探究:阅读下列材料结合教材思考为什么在 14—17世纪的意大利会首先发生这么一场思想 解放运动?
材料1：14世纪时，意大利中、北部出现了资本主 义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为 财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的 价值观。 材料2：古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在 意大利…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一 直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易 接触古希腊手稿和艺术古迹。
《蒙娜丽莎》
现藏于巴黎的卢浮 宫，是一幅享有盛誉 的肖像画杰作，画中 人物坐姿优雅， 笑 容神妙，背景山水幽 深茫茫， 使人物内 心丰富的感情和美丽 的外形达到巧妙的结 合。这种臻于完美的 生动肖像作品，实为 人文主义关于人的崇 高理想的光辉体现。
《最后的晚餐》反映了基督教传说中最重要的故事之一。整个画面严
文艺复兴：指14世纪末在意大利各城市兴
起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲
盛行的一场思想文化运动，表面是思想文化
界对希腊罗马古典文化的复兴；实质是资产
阶级反封建的思想解放运动。
★探究：阅读教材思考文艺复兴的核心内容是什么？
人文主义 文艺复兴时期人文主义的含义是什么?
中世纪神学
VS
人文主义
神性 神学束缚
内容
形式
实质
既是思想解放运动,更 是反封建的政治运动。
作业：
1.列举意大利文艺复兴时期在文学艺术方面取
得的成就 2．简述马丁· 路德宗教改革的背景、内容、结 果，并作简要评价
“因行称义”与“因信称义 ”
三.与上帝直接对话——宗教改革
马丁·路德（1483— 1546）德国宗教改革的推动 者，亦是基督教路德宗（又 称信义宗，Lutheran Church ）的创立人。 他提出最有力的论点是 “基督教的最终权威是《圣 经》而非教皇”。他是第一 位将圣经翻译成德语的人。 加上活版印刷的推波助澜， 各地开始将《圣经》翻译成 当地语言，将《圣经》平民 化和普及化。
③政治——各城市国家重商。
2、表现： 14、15世纪，意大利佛罗伦萨和威尼斯等
城市出现资本主义萌芽。
3、影响： 新兴的资产阶级要求进行思想变革。
二、文艺复兴
1、背景 前提：资本主义萌芽首先出现 物质：意大利物质的繁荣
人才：汇聚众多人才
文化：古希腊、罗马文化的大量遗存
探究 :阅读教材思考为什么把这场运动“文 艺复兴”？其实质是什么？
“人文主义之父”——彼特拉克
彼特拉克热爱生活，热爱美 丽的大自然，反对中世纪教会长 期以来宣扬的禁欲主义。他喜欢 游览，尤其喜欢登高远眺，领略 自然风光。在风景秀丽的地方， 在远离城市喧嚷的田园山庄中， 彼特拉克挥笔写下了许多著名的 彼特拉克 诗作。他一生的创作很丰富，其 中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久 的影响，彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。 他成为享誉整个欧洲的著名作家。
（4）影响有相同。都促进了人们思想的解放和近代 文化繁荣，推动了欧洲资本主义的发展。
文艺复兴与宗教改革在内容、形式和实质 方面的不同。
文艺复兴 肯定人性，反对神 权；将人从神的束缚中 解放出来。 在复兴希腊罗马古 典文化的形式下宣扬资 产阶级的世界观 意识形态领域的思想 解放运动，主要体现在 文学和艺术领域。 宗教改革 主张信仰得救，强调 人可以避开教会与上帝 直接通话。 披着宗教外衣的反封 建的政治运动。