中学化学教学案——燃烧和灭火导学案

课题1燃烧和灭火（第1课时）导学案

班级：初三（）姓名：学科：化学课型：新授编者：审核：备课组

【学习目标】

1、记住燃烧的概念

2、知道燃烧所需要的三个条件。

3、能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。

【学习重点】燃烧的条件和灭火的原理。

【学习难点】燃烧的条件的探究。

【学习过程】

一、旧知回顾（检查自我，我沉着！）

你能回忆起曾经见到的燃烧实例和现象吗？把它们一一列举出来，如用来煮饭用的煤炉火、伊拉克战场上的烈火。

其中能为人类带来好处的燃烧实例有：_____________________________ ；

给人类带来危害的有：。

二、知识架构（充实自我，我自强！）

一、燃烧的定义：。

⑴；

二、燃烧的条件⑵；

⑶。

燃烧的三个条件（填“缺一不可”或者“有一即可”）

⑴；

三、灭火的原理⑵；

⑶。

灭火的三个原理（填“缺一不可”或者“有一即可”）

三、成果展示（展示自我，我自信！）

四、知识完形（完善自我，我能行！）

1、[实验7---1]

现象：①铜片上的白磷，

②热水中的白磷，

③铜片上的红磷，

④用导管对准烧杯中的白磷，通入少量氧气。

尝试思考下列问题：

⑴由现象和，说明燃烧需要的条件之一是与氧气（或空气）接触；

⑵由现象和，说明燃烧需要的条件之一是；

⑶由现象④，再次说明燃烧需要的条件之一是；

⑷综合上述讨论，可得出燃烧需要的条件是。

2、[实验7--2]步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。

序号 1 2 3

现象

原因

3、当发生下列情况时，你会建议采取什么方法灭火？

①居民家中因线路老化短路而发生火灾。

A B C

D 水②炒菜锅中食油起火。

③在实验室不慎碰翻酒精灯，酒精在桌上着火。

④大片森林发生火灾。 _____

五、达标测试（测试自我，我细心！）

1、在开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ）

Ａ．散热快 Ｂ．降低了木材的着火点 Ｃ．使木材和空气充分接触 Ｄ．木材是可燃物

2．在实验室里，通常将白磷浸没在水中保存，其目的是 （ ）

A ．降低白磷的温度

B ．防止白磷与空气接触

C ．使白磷与水结合成稳定物质

D ．将白磷浸湿而不易着火

3、用水可以熄灭着火的木材，这是因为（ ）

A ．水蒸发吸热，降低了木材的着火点

B ．水的密度比木材大

C ．水蒸发吸热，提高了木材的着火点

D ．蒸发吸热，温度降到着火点以下，且水蒸气又使可燃物隔绝空气 4、下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是( ) A ．住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水

B ．炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭

C ．实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭

D ．发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉

5、根据上图回答：白磷的着火点约为40℃，红磷的着火点约为240℃，酒精灯的火焰约为

500℃。在铜片上將烧杯、白磷（Ａ、Ｃ点），红磷（Ｄ点）、石灰石块（Ｂ点）摆放好，

再点燃酒精灯加热片刻，先发生燃烧现象的是 _点，后发生燃烧现象的是 点，不会发

生燃烧现象的是 、 点，说明产生以上各种现象的原因Ａ

Ｂ ,Ｃ ,Ｄ 。综上所述，燃烧时需要

（1） ，（2） ，（3） 三个条件，缺一不可。

六、拓展延伸（超越自我，我最棒！）

6、1995年12月8日，在克拉玛依特大火灾中，288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。

为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火 ，火势

凶猛，无法扑灭时，下列可能的逃生措施是（请在括号内打“√”）。

①沿楼梯迅速下楼 （ ）②用湿毛巾堵住口鼻 （ ）

③匍匐前进寻找安全出口 （ ）④封闭房门 （ ）

⑤迅速转到阳台，用绳索下坠（ ）⑥跳楼 （ ）

【学（教）后记】

课题1燃烧和灭火（第2课时） 导学案

班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者：谢晓春 审核：备课组

【学习目标】

1、了解常用灭火器的灭火原理和适用范围。

2、知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。

3、认识常见的与燃烧、爆炸有关的图标。

【学习重点】知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。

【学习难点】了解常用灭火器的使用方法和适用范围。

【学习过程】

一、旧知回顾（检查自我，我沉着！）

燃烧 灭火

原理或

条件

联系

二、知识架构（充实自我，我自强！）

四、常用灭火器

常用灭火器灭火原理适用范围

五、爆炸

1、发生的条件：在的空间内，的燃烧，短时间内聚积大量的热（或气体

本身受热），使气体的体积，就会爆炸。

固体：

2、常见爆炸物液体：

气体：

三、成果展示（展示自我，我自信！）

四、知识完形（完善自我，我能行！）

1、活动与探究：简易灭火器（补充：常见灭火器的录像）

现象：

化学方程式：

原理：

2、[实验7—3]

现象：

分析：

3、写出以下几种消防安全标志的意义：

4、去年夏天的一个中午,范雨同学放在操场上的自行车车胎突然爆炸了，请你分析原因？你还能举出这种变化的爆炸例子吗？

五、达标测试（测试自我，我细心！）

1．下列物质属于易燃物的是（）

①酒精②白磷③氢气④石灰⑤食盐⑥液化石油气⑦硫⑧镁带

A．有①②③ B．只有①③⑥⑧ C．只有①②③⑥⑦⑧ D．全部都是

2．下列关于爆炸的叙述正确的（）

A．爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化

B．爆炸是一种现象，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的。

C．爆炸都会伴有发光、发热的现象