第三单元海水中的化学基础知识答案

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初四化学第三单元知识点-答案

初四化学第三单元知识点-答案

第三单元知识点-答案从微观上说,海水中有 水分子 和 离子 。

一、海水淡化: 沸点不同 。

1、 把导管放入水中,用手捂住试管,若导管口有气泡冒出,证明气密性良好 ;2、 铁架台、酒精灯、试管、导管 ;3、酒精 , 变大 , 下降 。

4、适当增加导管长度/用冷的毛巾包住导管/把试管放入盛冷水的烧杯中 。

5、取少量冷凝水于试管中,加入硝酸银,观察是否有沉淀生成/取少量水加热蒸干,观察有无固体。

渗透压不同 , 颗粒大小 。

不变 ,减小 , 减小 ,增大 。

二、海水制镁I 、 石灰乳 , MgCl 2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl 2,Mg(OH)2+2HCl=MgCl 2+2H 2O ,MgCl2===Mg+Cl 2↑;2、 富集提纯氯化镁 ; 复分解、复分解、分解 ; 3、 过量 ;_过滤___。

4、 盐酸 ;5、 CaCO 3===CaO+CO 2↑,CaO+H 2O=Ca(OH)2 ;6、 ①海水中氯化镁浓度低②海水中还有其他物质 ;三、海水晒盐1、 蒸发 , 开始有晶体析出 。

2、 过滤 , 溶解、过滤、蒸发 , 玻璃棒 , 加速溶解、引流、加速散热 , 饱和 。

3、 BaCl 2 、 Na 2CO 3 和 NaOH (只要BaCl 2在Na 2CO 3之前即可),除了泥沙外,沉淀中还含有 BaSO4、BaCO 3、CaCO 3、Mg(OH)2 ,滤液中含有的溶质为 Na 2CO 3、NaOH 和NaCl ,步骤⑥加入稀盐酸的目的是 除去 Na 2CO 3、NaOH ,加入碳酸钠是为了除去 CaCl 2和BaCl 2 。

写出发生的所有化学方程式 BaCl 2+Na 2SO 4= BaSO 4↓+2NaCl 、Na 2CO 3+CaCl 2=CaCO 3↓+2NaCl高温通电蒸发池结晶池Na2CO3 +BaCl2 =BaCO3↓+2NaCl 、2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl 、NaOH+HCl= NaCl+H2O 、Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O 。

九年级化学全册第三单元海水中的化学知识点复习鲁教版

九年级化学全册第三单元海水中的化学知识点复习鲁教版

九年级化学全册第三单元海水中的化学知识点复习鲁教版九年级化学全册第三单元海水中的化学知识点复习鲁教版一、单元概述本单元复习主题是“海水中的化学”,主要涉及海水资源的开发和利用。

海水是人类重要的自然资源之一,其中蕴含着丰富的化学元素和矿物质,如氯、钠、镁、钾、硫等。

了解海水中的化学知识点对于我们掌握海洋化学资源的开发和利用具有重要意义。

二、知识点回顾1、海水组成及特点海水主要由水分子、溶解物质和悬浮颗粒组成。

海水的特点包括高盐度、高氯含量以及温度、盐度、pH值等方面的变化。

2、海水中的化学物质海水中含有大量盐类,如氯化钠、氯化钾、氯化镁等。

此外,海水中还含有多种微量元素,如溴、碘、铀等。

3、海水淡化海水淡化是指将海水转化为淡水的工艺过程。

主要方法包括蒸馏法、反渗透法、电渗析法等。

4、海水化学资源的利用海水中的化学资源被广泛应用于工业生产和生活领域,如制盐、制碱、制溴等。

三、知识点提升1、海洋化学资源开发的新进展随着科技的发展,海洋化学资源的开发利用也在不断进步。

例如,海水淡化技术不断优化,提高了生产效率和产品质量。

同时,海洋资源的综合利用也在逐步实现,如利用海藻制备生物燃料和化工原料等。

2、海洋环境污染与保护随着海洋化学资源的开发利用,海洋环境污染问题也日益严重。

为了保护海洋环境,我们需要采取有效措施,如加强污染源控制、实施海洋环境监测和治理等。

四、知识点应用1、计算海水中某种元素的含量。

2、比较不同海域海水的盐度、温度和pH值差异。

3、分析海水淡化技术的发展趋势及其对环境的影响。

4、设计一种从海水中提取某一种化学资源的实验方案。

五、单元总结本单元复习了海水中的化学知识点,包括海水的组成及特点、海水中常见的化学物质、海水淡化技术和海洋化学资源的利用等。

通过回顾和提升知识点,我们可以更好地理解和应用海洋化学资源,为未来的海洋开发与保护做出贡献。

我们需要注意海洋环境污染问题,加强环境保护意识,推动海洋资源的可持续利用。

海水中的化学 知识点

海水中的化学 知识点

第三单元海水中的化学一、海洋化学资源1、海水中的物质(1)海水由96.5%的水和3.5%的溶解的盐组成。

①海水中主要有4种金属离子(Na+、Mg2+、Ca2+、K+)和2种酸根离子(Cl-、SO42-)。

当把海水蒸干时,任一金属离子和酸根离子都可以结合构成一种盐,故海水中主要的盐有:Na2SO4、NaCl、MgSO4、MgCl、CaSO4、CaCl、K2SO4、KCl。

②海水之最:含量最多的金属离子:Na+,含量最多的非金属离子或酸根离子:Cl-含量最多的非金属元素:O,含量最多的金属元素:Na海水盐分中含量最多的非金属元素:Cl。

(2)海水制镁Ⅰ.流程:Ⅱ.化学方程式:①MaCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2②Mg(OH)2+2HCl=2H2O+MgCl2③MgCl2通电Mg+Cl2↑注意:①海水中原本就有氯化镁,为什么要先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀,再加盐酸得到氯化镁呢?海水中氯化镁的含量很低,要想得到它,首先要设法使之富集。

提取镁时,如果直接以海水为原料,则将其中的氯化镁转化为沉淀的过程就是为了使镁元素富集;如果以卤水为原料,则在海水晒盐阶段就经过了一次富集,转化为沉淀的目的即可使镁元素进一步富集,又可除去其中的氯化钠等杂质。

②从海水中提取镁时,选择石灰乳做沉淀剂的原因是什么?因为石灰乳价廉易得,大海中富含贝壳,它们的主要成分为碳酸钙,可就地取材通过大海制得石灰乳,反应的化学方程式为:CaCO3高温CaO+CO2↑、CaO+H2O=Ca(OH)22、海底矿物(1)可燃冰①可燃冰——天然气水合物——固体——极易燃烧②形成:由天然气(主要成分是CH4)和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。

③优点:燃烧产生的热量比同等条件下的煤或石油产生的热量多得多。

燃烧后几乎不产生任何残渣或废气,被科学家誉为“未来能源”、“21世纪能源”。

注意:①纯净的天然气水合物呈白色,形似白雪,可以像固体酒精一样直接被点燃,被形象的称为“可燃冰”。

2021_2022学年新教材高中化学专题3从海水中获得的化学物质第三单元第2课时从海水中提取镁和从海

2021_2022学年新教材高中化学专题3从海水中获得的化学物质第三单元第2课时从海水中提取镁和从海
第三单元
第2课时
海洋化学资源的综合利用
从海水中提取镁和从海带中提取碘
课标定位素养阐释
1.能够从模型认知视角掌握从海水中提取镁、碘单质的工
艺流程。
2.能够从实验探究角度掌握镁、碘及其化合物的性质。
自主预习·新知导学
一、从海水中提取镁和从海带中提取碘
1.从海水中提取镁。
(1)提取流程:
海水
MgCl2
,理由是

答案:(1)B (2)Fe3+ Br2 FeBr3 Br2的氧化性大于Fe3+
FeI2 Fe3+的氧化性大于I2 (3)不能 Br2的氧化性大于I2
解析:(1)根据还原剂的还原性大于还原产物,可确定还原性
强弱顺序应为I->Fe2+>Br-,氧化性强弱顺序应为Br2>Fe3+>I2。
第(2)小题是对第(1)小题的深化和应用。根据氧化性、还原
C.①③⑤②④ D.③①②⑤④
答案:A
解析:向海带灰中加水后进行过滤,然后利用氧化还原反应
的原理使滤液中的碘从化合态变成游离态,最后用有机溶剂
萃取出碘单质并分液。
3.世界上60%的镁是从海水中提取的,其提取步骤如下:①把
贝壳烧制成生石灰;②向海水中加入生石灰,过滤,洗涤沉淀物;
③将沉淀物与盐酸反应,结晶、过滤;④在氯化氢热气流中加
I2
棕黄色→棕褐色
紫色→深紫色
2、Br2、I2的化学性质。
(1)相似性:
①都能与绝大多数的金属化合;
②都能与H2反应生成HX(X=Cl、Br、I,下同),HX都易溶于
水且都是强酸;
③都能与水和碱液反应:X2+H2O══HX+HXO,

备战中考化学巩固复习(鲁教版五四制)九年级第三单元海水中的化学(含解析)

备战中考化学巩固复习(鲁教版五四制)九年级第三单元海水中的化学(含解析)

2019备战中考化学巩固复习(鲁教版五四制)-九年级第三单元海水中的化学(含解析)一、单选题1.如图是一个简易的净水器,从上面缓缓地注入滴有红墨水的水,净水器的下端流出的水变为无色,则下列说法中正确的是()A.木炭能与红墨水反应,使之褪色B.该变化属于化学变化C.木炭多孔,可吸附红墨水分子D.该实验原理与过滤完全相同2.下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色溶液的是()A.Cu2+、H+、SO42-、C l-B.Ba2+、Na+、Cl-、NO3-C.K+、Ca2+、OH-、CO32-D.Na+、H+、HCO3-、NO3-3.有一包固体粉末,可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成,做实验得以下结果:(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,且上层清液为无色;(2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,并有无色气体产生.据此实验,得出的下列判断中正确的是()A.该粉末中一定不含有KNO3、CuSO4B.该粉末的组成中可能含有CuSO4C.该粉末中一定含有Na2SO4、KNO3、BaCl2D.粉末中一定含有CaCO3、Na2SO4、BaCl24.下列各组离子在水中能大量共存的是()A.K+、CO32-、H+B.Ca2+、NO3-、Na+C.Fe3+、OH-Cl-D.Ba2+、SO42-、K+5.一定温度下,在下图所示装置中,固体X与气体Y反应。

生成气态产物,当改变温度时该气态产物发生逆向反应,重新生成X和Y。

利用上述反应原理和装,对含杂质的固体Co进行提纯(杂质不参加反应),发生的化学反应为:(固)(气)(气)(气)。

下列说法正确的是A.容器1中的温度为600℃B.容器2中的固体是纯净的C.该装置最终导出的气体是和D.固体从容器1到容器2的过程为物理变化6.在氯化钡溶液中滴加某种溶液,生成白色沉淀.有关说法错误的是()A.滴入的可能是硝酸盐溶液B.反应后溶液可能呈酸性C.该反应可能是中和反应D.白色沉淀可能溶于盐酸7.在下图所示实验操作中,正确的是()A.闻气体气味B.移走蒸发皿C.倾倒液体D.稀释浓硫酸8.下列各组物质中的两种溶液混合后,能发生反应,但无明显现象的是()A.CuSO4和NaOHB.NaOH和HClC.AgNO3和HClD.Ca(OH)2和Na2CO39.下列各组离子在溶液中能大量共存的是()A.Ca2+Cl-Na+CO32-B.NH4+K+NO3-OH-C.H+Na+SO42-CO32-D.K+Na+NO3-SO42-二、多选题10.二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一,科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如图).则关于该方法的叙述错误的是()A.该方法中包含三种基本化学反应类型B.物质℃是NaOH溶液C.操作℃是蒸发浓缩、降温结晶D.该方法需要消耗一定的能源11.下列实验操作中,能达到实验目的的是()A.AB.BC.CD.D12.下列实验方案的设计中,不合理的是()A.用水区分氢氧化钠固体和碳酸钠固体B.通过加水过滤除去氧化钙中混有的碳酸钙C.用硝酸钡溶液除去氯化钠溶液中的碳酸钠杂质D.用稀盐酸检验暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质13.一包白色粉末可能有CaCO3、K2SO4、CuSO4、BaCl2、K2CO3的一种或几种,现在进行如下实验.其中说法错误的是()A.由操作℃可知:白色粉末中一定没有CaCO3、CuSO4B.由操作℃可知:白色粉末中一定有BaCl2C.由操作℃可知:白色粉末中一定有K2SO4和K2CO3D.滤液b中的溶质有3种14.已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,其中被还原的元素化合价降低,被氧化的元素化合价升高.海洋中有丰富的资源,如图所示利用海水可获得许多化工产品.下列有关说法正确的是()A.第℃步中除去粗盐中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等杂质,加入的试剂顺序为:Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,过滤后加盐酸B.第℃步中加入的试剂为HCl溶液,然后再蒸发浓缩,降温结晶,冷却过滤等操作C.第℃步中发生分解反应D.在第℃步中溴元素被还原15.下列溶液不能共存的是()A.NaOH、HCl、MgCl2B.HCl、Na2CO3、H2SO4C.NaOH、KOH、Na2SO4D.NaCl、Na2CO3、NaNO316.向一定质量的K2CO3、K2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如下图所示。

鲁教版九年级全一册 第三单元 海水中的化学必备基础知识

鲁教版九年级全一册 第三单元  海水中的化学必备基础知识

第三单元海水中的化学必备基础知识第一节:1、海水中含量最多的元素:氧元素物质:水离子:氯离子盐:氯化钠海水中常见的盐有哪些:氯化钠、氯化镁等2、以贝壳(主要成分碳酸钙)、海水、盐酸为原料海水制镁5个化学方程式:CaCO₃+H₂O=高温=CO₂↑+CaO 分解反应H₂O +CaO=== Ca(OH)₂化合反应MgCl₂+Ca(OH)₂=Mg(OH)₂↓+CaCl₂(富集)复分解反应Mg(OH)₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O 复分解反应(中和反应)MgCl₂=通电=Mg+Cl₂↑ (熔融状态)分解反应3、可燃冰形成条件:由天然气和水在低温、高压的条件下形成的冰状固体。

优点:1、燃烧产生的热量比同等条件下的煤和石油产生的热量多2、燃烧后几乎不产生任何残渣或废气。

燃烧的化学方程式:CH4+2O2=CO2+2H2O4、海底的矿物资源有:1、煤、石油、天然气2、可燃冰(天然气水合物)3、锰结核5、如何判断海水和蒸馏水的方法?物理方法:取样,蒸发,有固体残留的是海水没有的是蒸馏水。

化学方法:取样品,滴加硝酸银,没有白色沉淀的蒸馏水。

方程式:NaCl+AgNO3 =AgCl!+NaNO36、海水淡化的方法?每种方法的原理是什么?方法:膜法和热法,膜法又称反渗透法,原理:颗粒大小不同。

热法中较为常见的是多级闪急蒸馏法,原理:沸点不同。

第二节:1、海水晒盐的方法:盐田法(太阳能蒸发法)过程:现将海水引入蒸发池,再导入结晶池,继续日晒,变为饱和的食盐水,再晒就结晶析出。

粗盐的成分:氯化钠和杂质(不溶、可溶),母液是氯化钠的饱和溶液,溶液中还有哪些盐(氯化镁、氯化钙等)?2、粗盐提纯:除不溶性杂质步骤?溶解、过滤、蒸发每步所需仪器?玻璃棒、酒精灯、铁架台。

溶解:烧杯,玻璃棒。

过滤:烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台。

蒸发:蒸发皿、玻璃棒的三次作用分别是?加速溶解、引流、搅拌使受热均匀防止液体飞溅3、蒸发过程中,什么时候停止加热?大量固体析出4、除可溶性杂质: 氯化钠中混有氯化镁、氯化钙和硫酸钠,如何除去?写出加入的试剂及顺序要求?有几种加法?(碳酸钠在氯化钡之后加)(1)加入过量的氯化钡溶液,除去SO42-,反应的化学方程式为:Na2SO4 + BaCl2 =BaSO4↓ + 2NaCl(2)加入过量的氢氧化钠溶液,除去Mg2+,反应的化学方程式为:MgCl2 +2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl(3)加入过量的碳酸钠溶液,除去Ca2+和过量的Ba2+,过滤除去沉淀.反应的化学方程式为:Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+2NaClNa2CO3+ BaCl2 = BaCO3↓+2NaCl(4)在滤液中加入适量盐酸,即可除去过量的CO32-和OH-.反应的化学方程式为:Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑HCl + NaOH = NaCl +H2O(5)将溶液蒸发、结晶,即可得到纯净的氯化钠晶体,上述试剂的顺序中加入氯化钡溶液除去SO42-,一定要放在加入碳酸钠溶液除去Ca2+之前,因为碳酸钠溶液是用来一并除去过量的Ba2+.5、何时加入稀盐酸?加入三种试剂后,将沉淀过滤后在加入稀盐酸加碳酸钠和稀盐酸的作用分别是什么?碳酸钠的作用是除去钙离子和钡离子。

海水中的化学整个单元三个章节知识点+精炼习题

海水中的化学整个单元三个章节知识点+精炼习题

海水中的化学(1)海洋化学资源基础知识回顾:知识点一海水中的物质1.海水中的盐:盐在海水中以离子的形式存在,其中含量较多的阳离子有、、Ca2+、K+等,含量较多的阴离子有、等。

2.海水制镁:流程相应的化学方程式、反应类型1()②()③()知识点二海底矿物1.海底矿产资源:(1)常规化石燃料:海底蕴藏着大量的、、等化石燃料。

(2)天然气水合物:它是由天然气和水在、的条件下形成的冰状固体,因其极易燃烧,又称为“”。

由于燃烧后不产生任何残渣或废气,故属于能源。

(3)多金属结核:也称,含有、、镍、铜、钴、钛等20多种金属元素,是。

2.保护海洋资源:世界各国采取了多种措施保护海洋资源,如、、、等。

知识点三海水淡化1.海水淡化主要方法是和,膜法又称,热法中较为常用的是和。

2.海水淡化的检验方法。

学以致用:1.海洋是人类宝贵的自然资源。

下列说法错误的是A.海水淡化--利用物质的溶解度不同进行蒸馏分离B.海水晒盐--利用太阳能和风能蒸发水分得到粗盐C.海水制镁--利用碱将镁元素富集,提纯后电解D.海水“制碱”--利用氨碱法以食盐等原料制取纯碱2.实验室用如图所示的装置蒸馏海水,下列说法正确的是()A.蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B.实验时冷却水应从a进入,从b流出C.锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液D.该装置不需要石棉网3.海水中镁元素的总储量约为2.1x1015T,可用于生产金属镁,目前世界生产的镁60%来自海水。

利用海水提取镁的工业流程如图所示。

下列说法错误的是()A.沉淀槽中总的化学方程式为:B.在上述流程中,元素的化合价均没有发生变化C.反应器中发生的化学反应类型为中和反应D.由贝壳制取生石灰的反应条件是高温4.如图是利用海水提取粗盐的过程:(1)如图中①是______池(填“蒸发”或“冷却”)。

(2)根据海水提取盐的原理,下列说法中正确的是______。

A.海水进入贮水池,海水的成分基本不变B.在①中,海水中氯化钠的质量逐渐增加C.在①中,海水中水的质量逐渐减少D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液5.有A、B、C、D、E五种物质,分别是Mg、MgSO4、Mg(OH)2、MgO、MgCl2中的一种,它们的转化关系如下所示,请回答下列问题:(1)写出B、C的化学式:________、________。

高中化学专题3从海水中获得的化学物质第三单元第1课时粗盐提纯从海水中提取溴练习苏教版必修1

高中化学专题3从海水中获得的化学物质第三单元第1课时粗盐提纯从海水中提取溴练习苏教版必修1

第1课时粗盐提纯从海水中提取溴一、概念判断(判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”,共5小题,每题1分,共5分)。

1.粗盐提纯实验中,加入足量碳酸钠溶液的作用只是为了除去Ca2+。

( )提示:×。

加入足量碳酸钠溶液的作用是为了除去多余的Ba2+和Ca2+。

2.粗盐提纯实验中,加入足量盐酸的作用是除去多余的OH-和C。

( )提示:√。

3.要除去氯化钠溶液中含有的氯化镁,可加入适量的氢氧化钠溶液后过滤。

( )提示:√。

4.海水中提取溴的过程中不发生氧化还原反应。

( )提示:×。

苦卤中通入Cl2时发生的反应为氧化还原反应。

5.溴化银可用作医疗X射线胶片上的感光剂。

( )提示:√。

二、选择题(本题包括8小题,每题2分,共16分)。

·题组1 粗盐的提纯1.(2021·盐城高一检测)某学生要提纯混有泥沙的食盐,他设计的主要操作有溶解、过滤、蒸发。

在这三次操作中每次都需使用的器具是( )A.烧杯B.玻璃棒C.漏斗D.酒精灯【解析】选B。

溶解需要用到烧杯、玻璃棒,过滤时需要用到烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台,蒸发需要用到蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台,因此三次操作都要用到玻璃棒。

2.粗盐提纯实验的部分操作如图所示,其中错误的是( )【解析】选C。

取一定量的粗盐,经溶解、过滤、蒸发结晶等实验操作,可将其提纯,其中过滤操作要用玻璃棒引流。

3.(2021·眉山高一检测)过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,通过如下几个实验步骤,可制得纯净的食盐水:①加入稍过量的Na2CO3溶液;②加入稍过量的NaOH溶液;③加入稍过量的BaCl2溶液;④滴入稀盐酸至无气泡产生;⑤过滤,下列操作顺序不合理的是( )A.③②①⑤④B.③①②⑤④C.②③①⑤④D.①③②④⑤【解析】选D。

除去可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,实验步骤为加入稍过量的NaOH溶液、加入稍过量的BaCl2溶液、加入稍过量的Na2CO3溶液,然后过滤,滴入稀盐酸至无气泡产生,或加入稍过量的BaCl2溶液、加入稍过量的NaOH溶液、加入稍过量的Na2CO3溶液,然后过滤,滴入稀盐酸至无气泡产生,或加入稍过量的BaCl2溶液、加入稍过量的Na2CO3溶液、加入稍过量的NaOH溶液,然后过滤,滴入稀盐酸至无气泡产生,只有①③②④⑤不合理。

化学鲁教版(五四制)九年级3.1海洋化学资源同步练习(含解析)

化学鲁教版(五四制)九年级3.1海洋化学资源同步练习(含解析)

化学鲁教版(五四制)九年级3.1海洋化学资源同步练习(含解析)第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源基础过关全练知识点1海水中的物质1.(2023江苏无锡中考)海水中含量最高的元素是()A.HB.OC.NaD.Cl2.【教材变式·P61图改编】从海水中提取金属镁的工艺流程如图所示。

试回答下列问题:卤水Mg(OH)2MgCl2Mg如图所示转化过程中,步骤Ⅲ发生的反应属于(填基本反应类型);步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为;卤水中本就含有MgCl2,为什么还要经历MgCl2Mg(OH)2MgCl2的转化过程这样做的目的是。

3.(2022浙江绍兴中考节选)“海洋强国”是国家战术,绍兴作为浙江海洋经济发展示范区的重要战术节点,正以积极的姿态规划发展海洋经济。

利用海洋资源是海洋科技创新的新引擎。

甲乙盐化工是我国重要海洋产业。

盐卤中主要盐类物质及其含量如图甲,利用盐卤生产金属镁的流程如图乙。

由图甲可知,盐卤中含量最多的盐是;流程图中操作A的名称是;若生产过程中镁元素没有损失,且其他盐类中的镁元素质量可忽略不计,则1 000克盐卤可制备金属镁克。

知识点2海底矿物4.【新独家原创】海底是一个巨大的资源宝藏。

有关海底资源的叙述中,错误的是()A.海底蕴藏着大量的化石燃料B.“可燃冰”完全燃烧只生成二氧化碳C.锰结核中含有锰、铁等多种金属元素D.海底资源储量丰富,应科学规划,合理开采知识点3海水淡化5.(2022山东济宁任城期中)海洋是人类巨大的资源宝库,下列说法正确的是()A.淡化海水常用的方法有蒸发结晶法和反渗透法B.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料,不会加剧温室效应C.海水淡化只能得到淡水,剩余物质不再有利用价值D.为检验蒸馏法得到的冷凝水中是否含有氯化钠,可向试样中滴加几滴硝酸银溶液能力提升全练6.(2022山东滨州中考,13,ⅢⅢⅢ)海水是一种重要的自然资源,镁被誉为海洋里宝贵的“国防元素”。

从海水或卤水(含氯化镁)中提取镁的主要步骤如下:下列有关说法不正确的是()A.步骤①→步骤②是为了将氯化镁聚集起来,获得比较纯净的氯化镁B.操作A的名称是过滤C.步骤③发生的化学反应基本类型属于复分解反应D.加入的试剂B是盐酸7.(2022山东沂源二模,14,ⅢⅢⅢ)海洋是人类的母亲,是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。

新教材高中化学专题3从海水中获得的化学物质第三单元第2课时从海水中提取镁从海带中提取碘测评(含解析)

新教材高中化学专题3从海水中获得的化学物质第三单元第2课时从海水中提取镁从海带中提取碘测评(含解析)

第2课时从海水中提取镁从海带中提取碘课后篇素养形成合格考达标练1.碘元素在下列物质中以单质存在的是( )A.碘酒B.海带C.含碘食盐D.人工降雨剂,A符合题目要求;海带中碘元素以化合态的形式存在,B不符合题目要求;含碘食盐中碘元素以碘酸钾的形式存在,C不符合题目要求;人工降雨剂中碘元素以碘化银的形式存在,D不符合题目要求。

2.现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液②碘的CCl4溶液③氯化钠和单质溴的水溶液,分离以上各混合物的正确方法依次是( )A.萃取、蒸发、分液B.分液、蒸馏、萃取C.分液、萃取、蒸馏D.蒸馏、萃取、分液,可用分液的方法分离。

②分离碘的CCl4溶液可利用溶质与溶剂的沸点不同,用蒸馏的方法分离。

③溴单质在水中溶解度小,而在有机溶剂如苯、汽油中溶解度大,有机溶剂与水互不相溶,分离氯化钠水溶液中的单质溴,可以向其中加入苯或汽油萃取,然后分液。

故分离以上各混合液的正确方法依次是分液、蒸馏、萃取,B正确。

3.实验室用水浸取干海带制取纯碘主要包含的步骤有:①通氯气氧化②用CCl4萃取分液③在碘的CCl4溶液中加入NaOH溶液反萃取(转化为NaI 和NaIO3)并分液④水相用硫酸酸化分离出粗碘⑤干燥后加适量KI固体(将IBr和ICl转化为I2、KBr及KCl)混匀加热得纯碘等。

选择下列装置进行实验:下列说法错误的是( )A.步骤①可利用甲装置氧化I-B.步骤②③分液操作时可用乙装置:先放出有机相,再放出水相C.步骤④可用丙装置将碘与母液分离D.步骤⑤可用丁装置升华法提纯碘I-,A项正确;步骤②③为分液操作,有机相在下层,先放出有机相,再从上口倒出水相,B项错误;④水相用硫酸酸化后生成碘单质,可利用过滤法分离出粗碘,C项正确;步骤⑤可用丁装置升华提纯碘,D项正确。

4.某课外小组将灼烧海带产生的灰烬浸泡后过滤,得到澄清的滤液。

他们设计了如下几个方案,你认为能证明海带灼烧后的灰烬中含有碘元素的是( )A.取适量滤液,蒸干,观察是否有紫色固体生成B.取适量滤液,加入苯,振荡,静置,苯层无色,证明不含碘元素C.取适量滤液,向其中加入淀粉溶液,无明显现象,证明不含碘元素D.取适量滤液,加入酸化的H2O2溶液,再加入淀粉溶液,溶液呈蓝色证明含有碘元素5.在盛有碘水的试管中,加入少量CCl4后振荡,静置片刻后( )A.整个溶液变紫色B.上层为无色,下层为紫红色C.整个溶液变为棕黄色D.下层无色,上层紫红色CCl4,碘单质从水中转移到CCl4中,由于CCl4密度大于水,故试管中出现分层,且CCl4在下层为紫红色,上层为无色,B正确。

鲁教版2023年中考化学基础知识梳理九年级全一册第三单元 海水中的化学

鲁教版2023年中考化学基础知识梳理九年级全一册第三单元 海水中的化学
第三单元
海水中的化学
海洋化学资源
1.海洋资源包括
化学
资源、
海底矿物
资源、
海洋生物 资源、
海洋动力 资源等。
2.海水中的物质
(1)海水中最多的物质是 水
Na+
,最多的非金属离子是
,最多的盐是 氯化钠(或NaCl) ,最多的金属离子是
Cl—

(2)海洋中含量最多的元素是 氧元素(或O) 。
3.海水制镁
二氧化碳。
(2)碳酸氢钠比氯化铵首先析出的原因:相同条件下,碳酸氢钠比氯化铵的溶解
度小。
碳酸钠与碳酸氢钠的性质和用途
物质
俗称
碳酸氢钠
小苏打
碳酸钠
纯碱
或苏打
化学式
NaHCO3
Na2CO3
性质
通常为白色粉末状晶体,可溶于水,受
热易分解
通常为白色粉末,易溶于水,水
溶液呈 碱 性
用途
(1)灭火器中,是 二氧化碳 发生剂;
答案:②同温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵小,且反应时生成碳酸氢钠的质量比
(1)工艺流程:
石灰乳
海水或卤水
蒸发
盐酸
氢氧化镁
氯化镁溶液
氯化镁
通电

(2)以海水为原料生产单质镁反应的化学方程式有:
Mg(OH)2↓+CaCl2 (是 复分解 反应)
① MgCl2+Ca(OH)2
MgCl2+2H2O (是 复分解 反应,也是
② Mg(OH)2+2HCl

MgCl2
Mg+Cl2↑
(是 分解
新酸+新盐
常见的
(2)酸+盐→

《海水中的化学》单元测试

《海水中的化学》单元测试

1 / 3第三单元 海水中的化学一 、选择题1、下列操作不能用来淡化海水的是( ) A .过滤 B .使海水结冰脱盐 C .加热蒸发 D .多级闪急蒸馏2、为了区别海水和雨水,可分别加入下列哪种试剂( ) A .盐酸 B .硝酸银溶液 C .酚酞试液 D .pH 试纸3、欲使任意一种不饱和溶液转变为饱和溶液,最可靠且简便的方法是( ) A .改变温度 B .蒸发溶剂 C .加溶质 D .倒出一此溶液4、印度洋的海啸使当地的饮用水受污染,一些地区出现人员腹泻。

下列几个步骤能将河水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸 A .③②①④ B .③①②④ C .③①④② D .①③④②5、如右图所示,通过漏斗向该装置中慢慢加入x ,可观察到气球逐渐胀大,再慢慢加入y ,又看到气球逐渐变小,x 、y 分别为 A .盐酸、硫酸铜溶液 B .盐酸、氯化钙溶液 C .硫酸、氢氧化钡溶液 D .硫酸、氯化镁溶液6、下列各组物质的溶液中,不外加试剂就能将其区别开的是() A 、K 2CO 3、HNO 3、HCl 、Na 2SO 4 B 、Na 2CO 3、H 2SO 4、HCl 、BaCl 2C 、Na 2SO 4、NaOH 、CuSO 4、NaClD 、AgNO 3、HCl 、NaCl 、HNO 3 7、下列物质的分离可以按粗盐提纯的方式进行的是( )A 、水和酒精B 、硫酸钡和氯化钡C 、碳粉和氧化铜D 、食盐和硝酸钠 8、下列说法正确的是( )A 、水是常用的溶剂,但溶剂并不都是水B 、溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的C 、溶质可以是固体、液体或气体,溶剂只能是液体D 、食盐和蔗糖在溶液里都是以分子均匀分散的9、配制一定质量分数的稀硫酸不需要用到的仪器是( ) A 、玻璃棒 B 、烧杯 C 、药匙 D 、量筒10、除去氯化锌中的硫酸锌,可选用下列物质中的( )A、Ba (NO 3)2 B、BaCl 2 C、AgNO 3 D、Na 2CO 311、某同学为了除去粗盐中混有的少量泥沙、氯化镁和氯化钙,得到较纯净的食盐水,取粗盐进行了如下实验操作:①过滤;②加入稍过量氢氧化钠溶液;③加入适量稀盐酸;④加入过量碳酸钠溶液;⑤溶解。

九年级化学《海水中的化学》测试(含答案)

九年级化学《海水中的化学》测试(含答案)

第三单元海水中的化学考点知识清单一、含钠化合物之间的转化①_______________________________________;②___________________________________;③_______________________________________;④___________________________________;⑤_______________________________________;⑥___________________________________;⑦_______________________________________;⑧___________________________________;⑨_______________________________________;⑩___________________________________;⑪_______________________________________;⑫___________________________________。

二、含钙化合物之间的转化①_______________________________________;②____________________________________;③_______________________________________;④____________________________________;⑤_______________________________________;⑥____________________________________。

考点①海水制镁1.海水中的物质。

(1)海水中最多的物质是水,最多的盐是____________。

在海水中,溶解的盐的含量占__________;最多的2种金属离子分别是___________和__________,最多的非金属离子是______________。

第三单元-海水中的化学-知识点

第三单元-海水中的化学-知识点

第三单元海水中の化学一、海洋化学资源1、海水中の物质(1)海水由96.5%の水和3.5%の溶解の盐组成。

①海水中主要有4种金属离子(Na+、Mg2+、Ca2+、K+)和2种酸根离子(Cl-、SO42-)。

当把海水蒸干时,任一金属离子和酸根离子都可以结合构成一种盐,故海水中主要の盐有:Na2SO4、NaCl、MgSO4、MgCl、CaSO4、CaCl、K2SO4、KCl。

②海水之最:含量最多の金属离子:Na+,含量最多の非金属离子或酸根离子:Cl-含量最多の非金属元素:O,含量最多の金属元素:Na海水盐分中含量最多の非金属元素:Cl。

(2)海水制镁Ⅰ.流程:Ⅱ.化学方程式:①MaCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2②Mg(OH)2+2HCl=2H2O+MgCl2③MgCl通电Mg+Cl2↑注意:①海水中原本就有氯化镁,为什么要先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀,再加盐酸得到氯化镁呢?海水中氯化镁の含量很低,要想得到它,首先要设法使之富集。

提取镁时,如果直接以海水为原料,则将其中の氯化镁转化为沉淀の过程就是为了使镁元素富集;如果以卤水为原料,则在海水晒盐阶段就经过了一次富集,转化为沉淀の目の即可使镁元素进一步富集,又可除去其中の氯化钠等杂质。

②从海水中提取镁时,选择石灰乳做沉淀剂の原因是什么?因为石灰乳价廉易得,大海中富含贝壳,它们の主要成分为碳酸钙,可就地取材通过大海制得石灰乳,反应の化学方程式为:CaCO高温CaO+CO2↑、CaO+H2O=Ca(OH)22、海底矿物(1)可燃冰①可燃冰——天然气水合物——固体——极易燃烧②形成:由天然气(主要成分是CH4)和水在低温、高压条件下形成の冰状固体。

③优点:燃烧产生の热量比同等条件下の煤或石油产生の热量多得多。

燃烧后几乎不产生任何残渣或废气,被科学家誉为“未来能源”、“21世纪能源”。

注意:①纯净の天然气水合物呈白色,形似白雪,可以像固体酒精一样直接被点燃,被形象の称为“可燃冰”。

(完整word版)第三单元海水中的化学基础知识答案

(完整word版)第三单元海水中的化学基础知识答案

第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源1、海洋资源包括:水资源、化学资源、海洋生物资源、海底矿物资源、海洋动力资源 .2、海水提镁的过程分为三步:(1)、向海水或卤水中加入石灰乳 ,制得氢氧化镁,反应方程式为: (2)、向得到的氢氧化镁中加稀盐酸得到氯化镁,反应方程式为; (3)、电解熔融状态的氯化镁,制得金属镁.方程式为: 。

该反应要吸收能量,由电能转化为化学能。

3、海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化石燃料,还发现了一种新型矿产资源天然气水合物,它是由天然气和水在低温、高压的条件下形成的冰状固体,又称可燃冰。

甲烷燃烧的化学方程式:目前为什么还没对“可燃冰"进行大规模开采?①开采技术上有困难,②常温常压下挥发出氨气,易燃易爆储存运输有困难。

4、锰结核又称多金属结核,包含了20多种金属元素.5、海洋保护资源包括:海洋环境立法、建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测、提高消除污染的技术水平6、如何证明海水已经被淡化:取少量样品滴入硝酸银溶液和稀硝酸,若没有产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,则海水已被淡化7、常见的海水淡化的方法有膜法和热法、热法中较常见的有低温多效蒸馏法和多级闪急蒸馏法。

8、蒸馏法淡化海水的原理是根据混合物中各组分的沸点不同.膜法淡化海水是根据物质的颗粒大小不同进行分离。

第二节海水晒盐1、海水晒盐的基本原理:蒸发结晶2、用过滤法提纯混有泥沙的粗盐3、从海水提取食盐的主要方法是盐田法,也称太阳能蒸发法4、盐田分为蒸发池和结晶池.先将海水引上蒸发池,经日晒蒸发水分,溶剂不断减少,溶质质量分数逐渐增大,然后导入结晶池,继续日晒成为食盐的饱和溶液,逐渐析出氯化钠来,剩余的液体成为母液(苦卤)5、粗盐是混合物,主要成分是氯化钠,含不溶性杂质泥沙和可溶性杂质(氯化镁、氯化钙、硫酸钠等)6、物质结晶的途径有蒸发结晶和降温结晶,溶解度受温度影响不大的物质适合用蒸发结晶,溶解度随温度升高而显著增大的物质适合用降温结晶(冷却热饱和溶液)7、粗盐提纯的步骤:溶解、过滤、蒸发8、在实验室里溶解需要用到的仪器:烧杯、玻璃棒,玻璃棒的作用搅拌加速溶解;过滤需要用到烧杯、玻璃棒、漏斗、带铁圈的铁架台,玻璃棒的作用引流;过滤时滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘,玻璃棒末端靠在三层滤纸那边,烧杯靠在引流的玻璃棒上,漏斗末端靠在烧杯内壁。

高中化学专题3从海水中获得的化学物质第三单元海洋化学资源的综合利用第二课时从海水中提取镁从海带中提取

高中化学专题3从海水中获得的化学物质第三单元海洋化学资源的综合利用第二课时从海水中提取镁从海带中提取

第二课时从海水中提取镁从海带中提取碘必备知识基础练进阶训练第一层知识点一海水提镁1.海水中含有MgCl2,是镁的重要来源之一。

从海水中提取镁,可以按照如下步骤:①把贝壳制成石灰乳;②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、过滤、洗涤沉淀物;③将沉淀物与盐酸反应,结晶、过滤、干燥产物;④将所得产物熔融后电解。

关于提取镁,下列说法不正确的是()A.此法的优点之一是原料来源丰富B.进行①②③步操作的目的是从海水中提取MgCl2C.第④步电解会产生Cl2D.以上提取镁的过程中涉及到的反应有分解反应、化合反应和置换反应知识点二镁的性质2.下列物质的转化不能通过一步反应实现的是()A.Mg→MgO B.MgO→Mg(OH)2C.MgO→MgCl2D.MgCl2→Mg(OH)23.下列有关说法正确的是()A.镁燃烧发出耀眼的红光,因此常用来制造信号弹和焰火B.自然界中的镁主要以单质的形式存在于地壳和海水中C.镁着火可用泡沫灭火器扑灭D.电解熔融的MgCl2可得到金属镁4.镁条在二氧化碳中剧烈燃烧,瓶壁有黑色和白色粉末,不能说明()A.二氧化碳显氧化性B.二氧化碳中含有碳元素C.二氧化碳是酸性氧化物D.助燃和不助燃是相对的知识点三海带提碘5.海带中含碘元素,有人设计了以下步骤来提取碘:①通足量氯气 ②将海带烧成灰,向灰中加水搅拌 ③加入CCl 4,振荡 ④过滤 ⑤用分液漏斗分液合理的操作顺序为( )A .②④①③⑤B .②①③④⑤C .①③⑤②④D .③①②⑤④6.从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作,其中正确的是( )知识点四 加碘盐中碘元素的检验7.加碘食盐中碘元素以碘酸根(IO -3 )的形式存在。

已知在酸性条件下,IO -3 离子能跟碘离子(I -)发生反应生成碘(I 2),碘能使淀粉变色。

现提供下列试剂和生活中常见的物质:①碘化钾溶液(溶液中含有I -);②白醋;③白糖;④白酒;⑤纯碱;⑥淀粉。

欲通过实验证明加碘食盐中存在碘酸根离子,必须选用的试剂和物质是( )A .①②③B .①②⑥C .①⑤⑥D .②④⑤关键能力综合练 进阶训练第二层一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。

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第三单元海水中的化学
第一节海洋化学资源
1、海洋资源包括:水资源、化学资源、海洋生物资源、海底矿物资源、海洋动力资源。

2、海水提镁的过程分为三步:(1)、向海水或卤水中加入石灰乳,制得氢氧化镁,反应方程式为:(2)、向得到的氢氧化镁中加稀盐酸得到氯化镁,反应方程式为; (3)、电解熔融状态的氯化镁,制得金属镁。

方程式为:。

该反应要吸收能量,由电能转化为化学能。

3、海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化石燃料,还发现了一种新型矿产资源天然气水合物,它是由天然气和水在低温、高压的条件下形成的冰状固体,又称可燃冰。

甲烷燃烧的化学方程式:
目前为什么还没对“可燃冰”进行大规模开采?①开采技术上有困难,②常温常压下挥发出氨气,易燃易爆储存运输有困难。

4、锰结核又称多金属结核,包含了20多种金属元素。

5、海洋保护资源包括:海洋环境立法、建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测、提高消除污染的技术水平
6、如何证明海水已经被淡化:取少量样品滴入硝酸银溶液和稀硝酸,若没有产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,则海水已被淡化
7、常见的海水淡化的方法有膜法和热法、热法中较常见的有低温多效蒸馏法和多级闪急蒸馏法。

8、蒸馏法淡化海水的原理是根据混合物中各组分的沸点不同。

膜法淡化海水是根据物质的颗粒大小不同进行分离。

第二节海水晒盐
1、海水晒盐的基本原理:蒸发结晶
2、用过滤法提纯混有泥沙的粗盐
3、从海水提取食盐的主要方法是盐田法,也称太阳能蒸发法
4、盐田分为蒸发池和结晶池。

先将海水引上蒸发池,经日晒蒸发水分,溶剂不断减少,
溶质质量分数逐渐增大,然后导入结晶池,继续日晒成为食盐的饱和溶液,逐渐析出氯化钠来,剩余的液体成为母液(苦卤)
5、粗盐是混合物,主要成分是氯化钠,含不溶性杂质泥沙和可溶性杂质(氯化镁、氯化
钙、硫酸钠等)
6、物质结晶的途径有蒸发结晶和降温结晶,溶解度受温度影响不大的物质适合用蒸发结
晶,溶解度随温度升高而显著增大的物质适合用降温结晶(冷却热饱和溶液)
7、粗盐提纯的步骤:溶解、过滤、蒸发
8、在实验室里溶解需要用到的仪器:烧杯、玻璃棒,玻璃棒的作用搅拌加速溶解;过滤
需要用到烧杯、玻璃棒、漏斗、带铁圈的铁架台,玻璃棒的作用引流;过滤时滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘,玻璃棒末端靠在三层滤纸那边,烧杯靠在引流的玻璃棒上,漏斗末端靠在烧杯内壁。

蒸发时需要用到蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、带铁圈的额铁架台,玻璃棒的作用是搅拌,防止液体局部过热,液滴飞溅。

蒸发到大部分固体出现时,停止加热。

9、食盐水中含有硫酸根离子、钙离子和镁离子,为了除去这些杂质离子,向食盐水中加
入过量的氯化钡溶液,完全除去硫酸根离子,加入过量的氢氧化钠溶液,完全除去镁离子,加入过量的碳酸钠溶液,完全除去钡离子和钙离子,过滤出沉淀有硫酸钡,氢氧化镁、碳酸钡、碳酸钙,滤液中溶质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠,加适量盐酸除去氢氧根离子和碳酸根离子,蒸发滤液得到氯化钠晶体。

除杂顺序还有:过量氢氧化钠溶液、过量氯化钡溶液、过量碳酸钠溶液、过滤、适量盐酸、蒸发;还可以过量氯化钡溶液、过量碳酸铵溶液、过量氢氧化钠溶液、过滤、适量盐酸、蒸发。

10.食盐是重要的调味品、食品添加剂、化工原料。

第三节海水制碱
1、碳酸钠的化学式_________,俗名_____、________,属于_____类物质。

俗名中有碱字的原因是_______________________,以氯化钠为原料制取纯碱,需要补充_________元素,依据是___________________。

2、氨碱法制纯碱的流程:
该流程中的①、②、③分别是_____________________________,先通氨气后通二氧化碳的原因是_____________ ,②加压的目的是__________________________,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是________、_________、_____________。

④溶液中的溶质有:____________________且一定是_________的饱和溶液。

该流程中反应方程式依次__________________________________________、。

3、碳酸钠的化学性质有:①___________________,能使酚酞变______,石蕊变______。

②与________反应,方程式___________________________________,③与_________反应,方程式__________________________④与_________反应,方程式。

4、我国著名的制碱专家是___________,他发明的是___________制碱法,又称为_________。

这里的“碱”指的是____________。

5、检验某物质中是否含有碳酸根离子使用的试剂是____________________________,方法是______________________ 。

检验Cl-的试剂有_______________________________。

6、碳酸氢钠的化学式______________,俗名_________或_________,它属于______类物质,构成它的微粒有_______________,它的用途有:①可以做发酵粉,反应方程式______________________________②可以治疗______过多,反应方程式_______________________________③是灭火器里产生_______的原料④还可以用来制造________________。

碳酸氢铵、碳酸氢钙、碳酸氢镁的化学式依次是:_____________
7、复分解反应的发生必须满足的条件是:①生成物中有_______ ②当________与__________反应,或者________与______反应时,反应物_____________________。

8、复分解反应的微观实质是:反应物在溶液中交换_________,生成___________。

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