幼儿园中班科学教案教学设计：神奇的磁力

活动领域：科学

活动年龄段：中班

活动名称：神奇的磁力

活动目标：

1、通过实验发现磁力能够穿透各种材料。

2、体验两两合作实验的快乐。

活动准备：

1、材料准备

（1）教具：记录表

（2）学具：磁铁、回形针、铁夹、铁勺、1元硬币各5份、正方形的小毛巾、卡纸、塑料板、木板各5块、幼儿记录表（每人一张）、内藏铁制品

活动过程：

一、情境导入。（目的：感知磁铁的磁性）

1、(出示磁铁) 提问：这是什么？

2、介绍请来的朋友。

师：今天我请来了8个朋友，看看是哪些朋友呢？（一一出示图片）它们会是磁铁的好朋友吗？我们把能够被磁铁吸住的放在“√”的下面，把不能被磁铁吸住的放在“╳”的下面。

3、幼儿操作并进行分类。

4、集体检验。

提问1：找的朋友到底对不对？

2：我们可以请谁来帮忙呢？怎么做？

小结：磁铁能吸住铁制的物品。而纸制品、木制品、塑料制品、纺织制品都是不能被磁铁吸住的。

5、介绍磁力。

提问：你们知道磁铁为什么能吸住铁做的东西吗？

小结：因为磁铁具有磁力，遇到它的朋友铁制品就能吸引在一起。

二、试一试。（目的：感知磁力具有穿透性。）

过渡语：如果把这些不能被磁铁吸住的物品放在磁铁和铁制品的中间，磁铁还能吸住铁制的物品吗？

1、猜测记录

2、交流猜想，说说自己的理由

3、实验验证

1) 小组操作实验

2) 交流实验结果，教师在演示版上进行记录

提问：你们发现了什么？

小结：把卡纸、小毛巾、塑料板、木板挡住磁铁，磁力能穿透这些材料吸住铁制的物品。

三、延伸（目的：生活迁移。）

提问与小结：如果磁铁被水浸湿了，它的磁力还存在吗？还能吸住东西吗？这个问题我们回家和爸爸妈妈一起去试一试吧。

2014.12.19