政治生活我国外交政策宗旨教案(教学设计)精品
高一政治课我国外交政策的宗旨优秀教案
高一政治课我国外交政策的宗旨优秀教案高一政治《我国外交政策的宗旨》课程能够让同学理解我国为世界和平与发展所做出的贡献。
下面店铺给大家带来高一政治我国外交政策的宗旨教案，希望对你有帮助。
高一政治我国外交政策的宗旨教案教学目标【知识目标】1.了解我国独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。
2.了解中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。
【能力目标】1.学生能根据教学情境进行深入分析我国外交政策的具体实践。
2.学生能根据教学情境归纳出中国外交政策的基本内容。
3.学生能够在展现中国和平外交的情境中，生成对中国在国际社会中的地位和作用的评价。
【情感态度与价值观】关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，激发学生为祖国的繁荣和稳定贡献力量的决心和意志。
教学重难点1.我国独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。
2.中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。
教学过程1.导入新课竖版世界地图导入，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课(一)解读三维学习目标(内容同前)重点强调情感、态度、价值观目标，知识目标的“主要内容”和“走和平发展道路”标记并解释。
能力目标强调分析材料的能力。
第一目中国外交硕果累累教师ppt展示新中国外交经历的五个阶段，我国外交经历的五个阶段，即20世纪50年代“一边倒”、60年代“两只拳头打人”、70年代“一条线、一大片”、80年代以来无敌国外交、现在，我国对外活动进入更为活跃时期。
(简单解释)(二)综合探究一：你能够列举其他材料说明我国对外关系取得的丰硕成果吗?给学生几分钟的时间回顾IPAID上的电子书——《我国外交的辉煌历程》，整理导学案，理清思路，回答问题。
了解我国外交政策的目标与宗旨(教案)
本文将探讨我国外交政策的目标与宗旨，旨在帮助更多人了解中国对外交往的方针。
外交政策是国家的核心政治任务之一，是国家在国际关系中的表现，影响着国家的发展和安全。
因此，了解我国外交政策的目标与宗旨，对于推进国家的现代化建设、保卫国家主权、实现国家利益的最大化具有十分重要的意义。
一、我国外交政策的目标中国外交政策的目标是实现和平、发展、合作、共赢。
这四个目标相辅相成，是我国外交政策的核心要素，也是我国未来发展的核心方向。
具体而言，我国外交政策的目标包括：1.维护国家尊严和主权。
中国是一个独立的主权国家，维护其尊严和主权是中国外交政策的首要任务。
在国际事务中，尊重和保护国家的领土、主权、安全和发展利益，是中国坚定不移的原则。
在涉及到领土和主权问题上，中国会坚决维护自身权益，不容许一些国家对中国的领土和主权问题进行挑衅和侵犯。
2.促进和平与稳定。
中国追求和平是外交政策的基石和核心理念。
中国主张和平共处五项原则和公正、合理、平衡的国际秩序，主张通过对话和协商等和平手段解决国际争端。
中国支持全球范围内的和平与稳定，积极参与维和、反恐等多边合作，积极推动建立公平、合理、全面的国际安全机制。
3.推动经济的发展和合作。
中国坚持推进大国合作、双边关系和多边合作，重视国家利益主张对外经济合作的战略思想，积极参与经济全球化，发挥其在区域或全球经济中的作用，促进世界经济的稳定和繁荣。
4.扩大贸易往来和开放合作。
中国是世界上最大的贸易国家之一，在很多方面都有很强的竞争力。
中国力图通过开放合作和实现贸易往来的增长，为提高国家实力、增加国家影响力提供动力，同时也推进全球化进程，。
2024年，中国与美国、东盟等各经济体之间的双边贸易额均实现了快速增长。
二、我国外交政策的宗旨我国外交政策的宗旨是和平发展，促进人类共同进步。
和平发展是我国外交政策的旗帜和灵魂，开放合作是我国外交政策的生命线。
对外开放，是我国发展的重要战略，也是我国外交政策成功实施的重要先决条件。
高中政治《我国外交政策的宗旨》教案
高中政治《我国外交政策的宗旨》教案一、教学背景在中国具有复杂多变的国际形势下，全面深入地了解我国的外交政策，对于学生们认识国家发展大局，把握全球经济交往格局有着重要的现实意义。
同时，高中政治课程中，外交政策作为一部分也是必学内容，通过对外交政策的学习，培养学生国际视野和全球公民素养，也是必不可少的。
针对如何高效地完成教学任务，我们需要制定一套高质量的教案来引领学生的学习。
二、教学目标1. 知识目标•理解我国外交政策的宗旨和原则，掌握我国外交政策的历史和现状；•熟悉我国外交政策中涉及的国际组织和区域组织，分析我国参与其中的目的和作用；•理解我国在全球治理中的地位和作用。
2. 能力目标•能够运用所学知识，分析解决在我国外交政策中所涉及的问题；•能够批判性地思考并评价我国的外交政策和国际地位。
3. 情感目标•培养学生的公民意识和国际视野，增强尊重多元文化的意识；•增强学生的国家意识和爱国情感。
三、教学重难点1. 教学重点•我国外交政策的宗旨和原则，以及维护国家利益的方式；•我国在国际组织和区域组织中的地位和作用。
2. 教学难点•分析我国参与国际组织的目的和作用；•理解我国在全球治理中的地位和作用。
四、教学步骤步骤内容时间导入教师介绍《我国外交政策的宗旨》课程目标以及本节课的学习任务等，引导学生思考外交政策的重要性和影响。
10分钟课堂讲授1. 我国外交政策的宗旨和原则：介绍我国的和平外交政策、独立自主、互利共赢和和谐世界的外交政策原则；2. 我国在国际组织中的地位和作用：介绍我国参与多边协定和组织，分析参与中的目的和作用；3. 我国在全球治理中的地位和作用：介绍我国在全球经济、政治、文化等领域的发展。
60分钟互动交流讨论1. 教师引导学生讨论我国外交政策的宗旨和原则在实际应用中存在哪些问题，如何解决；2. 学生根据所学知识分析我国参与的国际组织和区域组织，评估其作用和利益；3. 学生探讨我国在全球治理中的角色和发挥的作用。
10.3我国外交政策的基本目标和宗旨教学设计高中政治人教版必修二
3.倡导平等互利的国际关系观，尊重各国的发展道路和内外政策，树立相互尊重、合作共赢的价值观。
4.增强学生的民族自豪感，认识到我国在国际事务中的地位和作用，树立民族自尊心和自信心。
5.培养学生的社会责任感，积极参与国内外事务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
4.分析我国外交政策在国内外事务中的作用和影响，提高运用政治知识分析问题的能力。
5.运用所学知识，结合时事政治，分析我国在国际事务中的地位和作用，增强采用案例分析法，让学生了解我国外交政策的具体实践，提高学生的分析能力。
2.利用问题驱动法，引导学生主动探究我国外交政策的基本目标、宗旨和立场，培养学生的思考能力。
5.学生的团队合作能力和表达能力有待提高，通过组织课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-理解我国外交政策的基本目标和宗旨，特别是和平共处五项原则在实际外交中的运用。
-分析我国外交政策在复杂多变的国际形势下的调整和应对策略。
3.教学评价的设计：
-采用形成性评价，关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与度、问题解决能力等。
-设定具体的评价标准，包括理论知识掌握、分析能力、情感态度等。
-结合自评、互评和教师评价，给予学生全面、客观、公正的评价。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在本节课开始时，我将采用时事政治案例导入的方式，引发学生对我国外交政策的好奇心和思考。我会向学生展示一段关于我国在国际事务中发挥积极作用的视频，例如我国参与国际抗疫合作、推动全球气候治理等。通过观看视频，学生能够直观感受到我国外交政策的重要性和实际影响。
我国外交政策的基本目标和宗旨 教学设计1
【课堂小结】
总结我国的外交政策，情感升华。
4.培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展做贡献的信念。
二、教学重难点
独立自主的和平外交政策的基本内容
三、学情分析
已经学完必修二政治生活前八课内容的学生，树立了坚定的政治立场，掌握了最基本的政治常识，特别是在第八课的学习后，学生从静态的角度了解了当前国际社会的情况以及国际关系发展规律，已经做好了从动态角度进一步了解国家社会、理解我国外交行为的思想和知识准备。通过这一课的学习让学生将感性认识上升为理性认识，深化理解。
2.提高采用多种方法收集和分析有关当代国际形势、我国对外活动的信息的能力
（三）情感态度与价值观：
1.关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；
2.认识我国与发达国家之间的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识；3.树立全球观念，关注世界各国人民的共同利益；
四、教学方法
情境教学法、问题探究法
五、教学过程
【导入新课】
迄今为止，我国已同世界上200多个国家和地区开展了经贸、科技、文化交流与合作，已与171个国家建立了外交关系，并发挥着越来越重要的作用。而我国也始终奉行独立自主的和平外交政策。那么，我国为什么要实行独立自主和平的外交政策？这一政策的主要内容是什么？今天我们一起通过学习来了解我国的外交政策。
基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
基本立场：独立自主
基本准则：和平共处五项原则。它互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章
1.在独大的成就
2024年我国外交政策的基本目标和宗旨教案
2024年我国外交政策的基本目标和宗旨教案一、教学目标知识与理解：让学生了解我国外交政策的基本目标和宗旨。
掌握我国外交政策的发展历程和重要里程碑。
理解我国外交政策在维护国家利益、促进世界和平与发展中的重要作用。
技能与能力：培养学生的分析能力，能够结合国际形势分析我国外交政策的合理性与有效性。
提升学生的辩论能力，能够就外交政策的相关话题进行有理有据的讨论。
锻炼学生的表达能力，能够清晰、准确地阐述我国外交政策的基本原则。
情感态度与价值观：培养学生对国家外交政策的认同感和自豪感。
引导学生认识到积极参与国际事务、推动构建人类命运共同体的重要性。
加深学生对和平、合作、发展的国际理念的理解和认同。
二、教学重点和难点教学重点：我国外交政策的基本目标和宗旨的内涵与特点。
我国外交政策在国际舞台上的具体实践与影响。
教学难点：如何引导学生理解我国外交政策在不同历史时期的调整与变革。
如何帮助学生深入分析我国外交政策面临的国际挑战与机遇。
三、教学过程导入新课：通过播放相关视频或展示图片，引出我国外交政策的话题，激发学生的学习兴趣。
提问学生对我国外交政策的了解程度，引导学生分享自己的看法和认识。
知识讲解：详细介绍我国外交政策的发展历程，包括和平共处五项原则、不结盟政策、对外开放等重要内容。
阐述我国外交政策的基本目标和宗旨，即维护世界和平、促进共同发展，推动构建人类命运共同体。
结合实例，分析我国外交政策在国际事务中的具体应用和取得的成就。
课堂讨论：分组讨论：将学生分成若干小组，就我国外交政策面临的新挑战、新机遇展开讨论，每组提出自己的观点和建议。
全班交流：各小组选派代表在全班范围内分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。
案例分析：选取近年来我国外交政策的相关案例，如“一带一路”倡议、中美关系、中欧投资协定谈判等，让学生分析案例中我国外交政策的运用和效果。
引导学生从国家利益、国际形势、战略利益等角度对案例进行深入剖析，提高学生的分析能力。
教学设计2：9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨
我国外交政策的基本目标和宗旨一、教材分析本课为政治生活第四单元第九课最后一框题。
第四单元由第八、九两课组成。
第八课分析国际社会，即主权国家的外部环境；第九课主要分析国际社会变化发展的新情况和新特点。
在此基础上，阐述我国面对复杂多变的国际环境采取的对外政策。
因此本课内容是第四单元的落脚点和归宿。
二、课程标准的基本要求内容目标：引述有关资料，阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
基本要求：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
这一政策既是独立自主的，又是以维护世界和平、促进共同发展为宗旨的。
我国外交政策的基本目标是维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平和发展。
和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
我国的外交政策指引着我国的对外活动，使我国取得了举世瞩目的外交成就。
三、学情分析通过历史知识的学习，学生对新中国的外交历程有一定的了解；同时高一学生思维活跃，有一定的问题分析能力，开始将目光投向周围的社会生活，对国际政治有着比较浓厚的兴趣，关注中国在国际社会中的地位和作用。
但缺乏对中国对外关系的全面了解，也缺乏明确而清晰的理论观点，需要进一步了解并提升国际责任感。
四、教学目标1、知识目标：了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则；理解我国为世界和平与发展所作的贡献；了解中国实施的和平发展战略是以和平方式实现发展，为和平而发展。
2、能力目标：①能根据教学情境进行深入分析我国外交政策的具体实践；②学生能根据教学情境归纳出中国外交政策的基本内容；③学生能够在教师创设的展现中国和平外交的情境中，生成对中国在国际社会中的地位和作用的评价。
3、情感态度价值观目标：通过学习让学生能够认同我国在世界舞台上的地位和作用：①中国是维护世界和平的积极因素和坚定力量；②中国是促进世界经济发展的重要力量。
③中国在国际舞台上的代表性和话语权进一步增强，在国际事务中发挥着建设性作用。
思想政治②必修9.3《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展》教案
《政治生活》第四单元当代国际社会第九课维护世界和平促进共同发展第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展[教学目标]一、知识与技能目标基本要求：知道外交政策的含义；了解我国制定外交政策的依据；理解我国独立自主的和平外交政策；发展要求：理解我国外交政策的变化及其积极影响。
二、过程与方法目标通过上网或查阅相关书籍整理并讲述有关我国外交活动的资料，提高学生采用多种方法收集和分析有关我国对外活动资料和信息的能力，进而培养学生主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力。
三、情感态度与价值观目标在收集、整理、分析的过程中深切感受我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感；树立全球观念、和平观念，树立为世界和平和发展作贡献的信念。
[教学重点]理解我国外交政策的内容。
[教学难点]我国外交政策的依据、基本点。
[教学时数]1课时[教学过程]新课导入通过上一节的学习我们知道，世界出现多极化趋势，国家间在加强合作的同时，也在加强以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。
面对这一形势，我国应采取什么样的对外政策，迎接挑战？下面就学习这方面的问题。
新课教学三、我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展1、中国外交的累累硕果教师活动：引导学生阅读教材内容，思考其中的探究性问题。
教师点评：我国奉行独立自主的和平外交政策，取得累累硕果，为维护世界和平，促进共同发展做出了贡献。
2、独立自主的和平外交政策（板书）（1）外交政策（板书）①外交政策含义：外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
外交政策是国家对外职能的体现，是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，是国家政策的重要组成部分。
②外交活动的形式教师活动：引导学生思考一个国家的外交活动有哪些表现形式？教师点评：访问、谈判、交涉、缔结条约、发出外交文件、参加国际会议和国际组织等。
③我国外交政策的依据我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
政治生活我国外交政策的宗旨导学案(精品)
《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展》学案编写人：审核人：编写时间：2013.04.24班级：学习小组：姓名：【使用说明】⒈根据导学案提示，认真研读教材，在课本上勾画出重点内容，并用红笔标注出疑难问题。
⒉在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固。
⒊在预习过程中熟记我国外交政策的决定因素、宗旨和三个基本点等重点基础知识。
一、【学习目标】----明确目标，有的放矢（一）【自学案】--自主学习筑牢基础（准确扎实记忆基础知识，加深对知识的理解）1、外交政策含义：是指对外活动的及所采取的。
2、※我国外交政策决定因素：和。
3、※基本内容（4条，一个宗旨+三个基本点，重点背诵）是。
是。
注意：我国外交政策的基本目标和首要目标是两个概念。
维护国家独立和主权是首要目标。
是。
理解：我国在对外活动中坚持独立自主的主要表现：捍卫我国、尊重别国；不允许、不依附、不结盟；是非曲直。
（抓关键词）是。
识记：和平共处五项原则的内容：①②；③；④；⑤。
五项原则构成一个有机整体。
注意：和平共处≠和平共处五项原则。
和平共处五项原则只适应于国家之间，而非内政。
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
朱熹 14、我国外交政策的制定、发展、完善（P107了解即可）⑴毛泽东提出三条外交原则；⑵周恩来系统阐述和平共处五项原则；⑶邓小平提出和平与发展是两大问题的科学论断。
5、中国在国际社会中的地位和作用中国是维护世界和平与稳定的和，是促进世界经济发展的，对国际事务发挥着。
（二）【合作学习】----协作完成拓展视野结合教材以学习小组为单位搜集新中国不同历史时期外交活动的丰硕成果。
（三）【探究学习】-----合作探究提升能力搜集有关材料小组探讨美国、韩国、朝鲜、中国在朝鲜半岛无核化问题上各自是什么样的态度？三、教学过程：课前准备：检查学生导学案，了解本节内容预习掌握情况。
课堂教学：师（导入新课）观天下之大事，评时政之热点，让我们一起走进今天的政治课堂，共同学习我国的外交政策。
高中政治 我国外交政策的宗旨 维护世界和平+促进共同发展教学设计 新人教版必修2
我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展教学设计[教学目标]1.知识与技能：了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则等；理解我国为世界和平与发展所作的贡献；了解中国实施的和平发展战略是以和平方式实现发展，为和平而发展。
2.过程与方法：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。
如分析我国外交政策的具体实践。
3.情感、态度与价值观：关注我国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。
[教学重点]独立自主的和平外交政策的宗旨、基本目标、基本原则[教学难点]新中国成立以来我国外交政策的调整及对外关系的发展[教学方法]教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
[导入新课]1867年，中国清朝政府派了一使臣出使美国、英国和俄国等欧美国家。
这个使臣是谁呢？说起来着实令人可笑又可恨，他不是清政府的官员，而是美国人——蒲安臣。
他去美国后，经同美国国务卿西华德一番策划，代表清政府同美国政府签订了所谓的《中美续增条约》，规定中美两国公民往来居住，悉听尊便，不得阻禁。
它使美国政府用合法的手段来掩盖美国掠夺贩卖华工的丑恶本质。
这是中国外交史上极为耻辱的事件。
新中国的成立和社会主义制度的建立，消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。
社会主义现代化建设需要长期稳定、和平的国际环境。
我们决不允许别国侵犯、我国也不会侵犯别国的国家利益、主权和领土完整。
截止2008我国已同世界174建立了外交关系，同200多个国家和地区开展经贸、科技等方面的交流与合作。
思考：和旧中国相比，为什么新中国能够在外交中取得今天的辉煌成就？学生回答后教师总结：我国外交成就的取得离不开我国的外交政策，今天我们一起学习最后一框《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展》[讲授新课]一．独立自主的和平外交政策1．外交政策（1）含义：外交政策是主权国家对外活动的目标及采取的策略、方式和手段。
高中政治必修2《我国外交政策的宗旨》教案
高中政治必修2《我国外交政策的宗旨》教案教学目标：1.了解我国外交政策的宗旨。
2.了解我国外交政策的历程。
3.强化学生国际视野和政治素养。
教学内容：1.我国外交政策的宗旨及历程。
2.我国在当前国际环境中的大国地位和重要性。
3.通过案例分析和讨论，加深学生对我国外交政策的理解。
教学方法：1.教师讲授法。
2.案例分析法。
3.讨论互动法。
教学过程：一、导入根据学生已有的知识，导入本节课的内容，提出问题：国际关系中有哪些基本原则？这些原则对我国外交政策有哪些影响？了解学生对此的认知和思考。
二、知识讲解1.我国外交政策的宗旨我国外交政策宗旨包括：独立自主、互利共赢、和平共处、推动人类和平与发展事业、维护国家安全和利益。
如果把这些宗旨归纳起来，就是要尽力维护自己的国家利益，同时也要积极维护地区和世界的和平与发展。
2.我国外交政策的历程（1）新中国成立初期：坚持友好、反对霸权、推行多边主义。
（2）改革开放后：倡导和平共处五项原则，推动新型大国关系，积极参与全球治理。
（3）近年来：加强多边合作，提高国际地位和影响力，维护国家利益和领土完整。
3.我国在当前国际环境中的大国地位和重要性在当前复杂多变的国际环境中，我国作为世界第二大经济体，具有重要的国际地位和影响力。
我国秉持和平共处、和谐相处的外交理念，推动落实2030年可持续发展议程，维护全球和平稳定和公平正义。
三、案例分析和讨论教师将呈现一些近年来我国开展的重要外交活动的案例，如“一带一路”倡议，金砖国家合作等。
指导学生对我国外交政策的宗旨进行深入理解，提高他们的思维敏锐度、思考能力和分析能力。
四、小结通过本节课的学习，学生应该更深入地了解我国外交政策的宗旨，以及我国在当前国际环境中的重要性和地位。
这将有利于提高他们的国际视野和政治素养。
五、课后作业1.阅读有关我国外交政策的官方文件，总结我国的外交政策宗旨。
2.选择一起外交事件进行分析，探讨它如何反映了我国外交政策的宗旨。
高中思想政治《我国外交政策的基本目标和宗旨(2)》优质课教案、教学设计
《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计一、课题：我国外交政策的基本目标和宗旨二、课程标准：阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
三、教学目标：（一）知识目标1、了解外交政策的含义；2、理解我国的国家性质和国家利益决定了我国的外交政策；3、理解我国独立自主和平外交政策的基本内容；（二）能力目标1、通过课前自主学习，搜集我国外交活动成就，提高关注我国在国际社会中地位作用的能力2、通过情境模拟、案例分析，合作探究等活动观察、分析我国开展的外交活动3、提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
3、关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心、自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
四、教学重、难点教学重点：我国外交政策的主要内容依据：外交是内政的延伸，是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，而且是对外职能的手段。
所以，只有明确我国的外交政策，才能理解和掌握我国在国际关系中的地位和作用，并明确我国的一切外交活动都是围绕我国的国家利益而进行的。
我国的国家利益和国家性质决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
五、教法分析我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科，因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用图片、视频等手段进行直观演示，激发学生的学习习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的理解和掌握。
2、活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式获取和理解知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力，活动和组织能力。
《我国外交政策的宗旨》的教学设计
《我国外交政策的宗旨》的教学设计《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展》的【教学目标】知识目标：①通过师生、生生交流反映我国外交成就的事例，体会我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则；②通过图片、视频、文字资料感受中国的外交形象，进而理解我国在国际社会中的地位和作用。
能力目标：①学生在上网查询或查阅相关书籍的过程中，能够对相关材料进行筛选和整理；②学生能根据教师或其他同学所举事例，归纳体现中国外交主张的关键词；③学生在分析中美关系、中非关系发展历程的活动中，能够用自己的评议唤起同伴的参与和思考；④学生能够在教师创设的展现中国和平外交的情境中，生成对中国在国际社会中的地位和作用的评价。
情感态度价值观目标：①“体验”——学生在收集、筛选、整理、分析资料的过程中体验与同学合作、展示自我、超越自我的成功心态；②“认同”——学生能够认同我国在世界舞台上的地位和作用；中国人民是爱好和平的人民，为世界和平和发展作出了积极贡献；③“期待”——学生希望中国更加繁荣富强，期待中国为世界和平与发展作出新的贡献。
【教学重点、难点】独立自主的和平外交政策依据独立自主的和平外交政策的内容【教学背景分析】本框是第四单元的最后一框，是学习有关国际社会知识的落脚点。
国际政治是公民政治生活的有机构成部分，关注我国在国际舞台的地位和作用是当代中学生的兴趣点之一，培养学生和平观念、国际意识、维护我国的国家利益的理念是思想政治教育的重要内容。
实现中国的和平发展和中华民族的伟大复兴，需要培养公民的国际责任。
在了解国际社会的基本情况的基础上，正确认识我国的外交政策和对外活动，帮助学生更好地参与国际政治生活，关心我国在国际社会的地位与作用，无论从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度看，都是重点内容。
学生整体上受生活空间和思想认识的影响，对国际政治关注的深度和广度还有待于提高。
但就学生个体而言，一部分学生对国际政治有着比较浓厚的兴趣，关注中国在国际社会中的地位和作用，并已形成较为深刻的认识；部分学生对国际政治现象虽有所关注，但缺乏对中国对外关系全方位、多角度的了解，也缺乏明确而清晰的理论观点，需要通过学习和实践进一步加深了解；对于关注程度较低的同学，需要在班级合作探究的学习环境中，为其创造条件，引领其参与，唤起其思考。
高中政治《9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计(3) 新人教版必修2-新人教版高一必修2政
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
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1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解我国外交取得的巨大成果；认识外交政策的含义；理解我 国制定外交政策的依据。识记我国的对外政策的宗旨、基本目标、基本准则，理解我国为世界和平与发展 所做的贡献，了解中国走和平与发展道路是通过世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。提高 采用多种方法，收集分析有关当代对外活动信息的能力。 确立依据：根据新课标的要求，将我国外交政策的基本目标、宗旨作为重点。一方面阐明我国维护世界和 平，促进共同发展的主 X。另一方面，进一步增强公民意识和国家观念，坚定正确的政治主 X。 2、过程与方法：通过采用情景创设法、自主探究法、讲授法、结合当代时政热点问题，使学生认识外交 政策取得的成就，并掌握外交政策的基本目标和宗旨。 确立依据：本节课的相关内容距离学生的生活较远。同时缺少时政关注度及思考。对外交的认识停留于表 面，因此，从学生的主体性出发，结合多种教学方法，有助于学生的理解记忆。 3、情感态度价值观：通过本课的学习，使学生树立全球观念，关注世界各国人民的共同利益，培养和平 观念，热爱和平；树立中国为世界和平发展的信念。 确立依据：本节课的相关内容距离学生的生活较远。同时缺少时政关注度及思考。但经过前两框的学习， 学生对于和平发展的理念有了一定了解。在此基础上，学生进一步学会将外交与我国肩负的职责联系起来。 三、学习者特征分析 学生认识水平：通过中国某某政治生活的学习以及国际社会静态与动态的学习，掌握了一定政治生活的相 关知识及具备一定的问题分析能力。 存在问题：由于国际关系及外交与学生的生活相距较遥远。对国际社会的认识仍然停留于表面，也没有从 和平发展的时代主题中联系到我国的外交政策，以及我国外交政策的相关内容不了解。无法坚持正确性。 学习需要：因此，本课衔接前两框的内容来呈现知识逻辑体系。引导学生认识外交政策，并对中国坚持独 立自主外交政策肯定，引导学生增强对外交的关注。 四、教学重难点
我国外交政策的基本目标和宗旨教案
我国外交政策的基本目标和宗旨教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学设计12：9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨
我国外交政策的基本目标和宗旨1.知识目标:(1)把握我国外交政策的决定因素;(2)掌握我国外交政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则;(3)结合我国的外交实践,理解中国的和平发展对世界的重要意义。
2.能力目标:结合重大时政热点分析我国是如何运用外交政策的,提高分析解决问题的能力。
3.情感态度价值观:认同我国的外交政策,培养和平观念,热爱和平,树立为世界和平与发展作贡献的信念。
1.本节的重点内容:(1)独立自主的和平外交政策;(2)我国外交政策的发展历程。
2.教学建议:本节建议用1个课时完成。
建议教师在教学过程中采用探究式、启发式、讨论式的教学方法,学生在学习的过程中运用搜集资料、理论联系实际、小组合作学习等学法。
一、独立自主的和平外交政策1.外交政策的含义:指①对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
2.决定因素:我国的②和③决定了我国奉行④的和平外交政策。
3.我国外交政策的基本内容。
(1)宗旨:⑤。
(2)基本目标:⑥。
(3)基本立场:⑦。
(4)基本准则:⑧。
它包括互相尊重⑨、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章1.新中国成立初期,我国外交政策三原则:⑩。
2.和平共处五项原则(1)地位:我国对外关系的。
(2)提出:1953~1954年系统阐述。
(3)成就标志:年恢复了中国在联合国的合法席位;1972年访华,签署联合公报。
3.十一届三中全会后我国外交策略的调整(1)依据:是当今世界面临的两大问题。
(2)成就标志:我国是维护世界和平与稳定的,是促进世界经济发展的重要力量,对发挥着重要的建设性作用。
【答案】①主权国家②国家性质③国家利益④独立自主⑤维护世界和平、促进共同发展⑥维护我国的主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展⑦独立自主⑧和平共处五项原则⑨主权和领土完整⑩“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”基本准则周恩来总理1971 美国总统和平与发展积极因素和坚定力量国际事务一、我国外交政策是由什么因素决定的?1.我国制定外交政策的背景:国际关系变化发展的新情况、新特点。
探究我国外交政策的宗旨及其实践(教案)
一、教学目标1.了解我国外交政策的宗旨；2.掌握我国外交政策的实践。
二、教学重点1.我国外交政策的宗旨；2.我国外交政策实践的历程。
三、教学难点1.如何理解我国的外交政策宗旨；2.如何全面掌握我国外交政策实践的历程。
四、教学过程一、导入在国际关系的复杂多变中，外交政策是国家在对外事务中最基本、最根本的行为。
一个国家的老练的外交政策大大决定了该国的国际地位和影响力。
因此，如何搞好外交政策对于一个国家来说是至关重要的。
二、讲解我国外交政策的宗旨：1.坚持独立自主的和平外交政策；2.维护国家的领土完整和安全；3.促进世界各国之间的和平合作和共同发展；4.加强与各国的经贸文化交流，推动构建人类命运共同体。
（一）坚持独立自主的和平外交政策我国不会在国际上加入任何军事集团也不会对任何国家进行军事联盟。
这是我国在独立自主的和平外交政策的基础上确立的原则之一。
我国始终坚持对外关系中的原则性，秉持平等、互利、合作的原则加强与其他国家之间的交流。
我国经常参与一系列国际组织，积极参与全球治理，为持久和平稳定做出了很大贡献。
（二）维护国家领土完整和安全我国的领土完整和安全是我国外交政策的关键之一。
我国做好外交工作，旨在维护自身的领土完整和安全。
尽管我国面对的有一些地区问题和纷争，但我国始终主张通过谈判形式解决这些问题，并顺应历史潮流，共同推动人民对和平、稳定和繁荣的内在需要的实现。
（三）促进世界各国之间的和平合作和共同发展我国作为世界主要经济体之一，致力于促进全球化，加强与各国之间的合作，共同应对世界面临的挑战，形成联合的外交合力。
我国积极参与地区和全球经济领域中各种合作机制，并主动推动全球治理体系的建设，为全球经济和社会进步做贡献。
（四）加强与各国的经贸文化交流，推动构建人类命运共同体我国的外交政策，与各国保持着广泛的贸易往来和文化交流关系。
通过文化交流，我们了解其他国家的历史和文化，增强我们的交流和合作。
同时，巩固经济合作，促进互利共赢，让我们与其他国家共同发展。
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A．①②B．③④C．①②③D．①③④
理解我国独立自主和平外交政策的基本内容；
2、（2012江苏高考）南海和平与稳定符合南海周边各国的利益。我国明确表示,在有关南海的领土划界、油气开发、渔业需求等问题中,领土划界是我国在南海的核心利益。这反映出,我国外交政策捍卫的最高利益是( )
学
过
程
设
计
思
路
教学环节
问题情境与
教师活动
学生活动
媒体应用
设计意图
目标达成
导入新课
观天下之大事，评时政之热点，让我们一起走进今天的政治课堂，共同学习我国的外交政策。
学习小组代表展示搜集的新中国不同历史时期外交活动的成果。
我国外交政策的发展历程和取得原因展示
拓展学生知识面，提高学生学习兴趣，大胆创新利用教材，改变教材顺序，提高课堂学习效率。
学情分析
通过历史知识的学习，学生对新中国的外交历程有一定的了解；同时高一学生思维活跃，有一定的问题分析能力，开始将目光投向周围的社会生活，对国际政治有着比较浓厚的兴趣，关注中国在国际社会中的地位和作用。但缺乏对中国对外关系的全面了解，也缺乏明确而清晰的理论观点，需要进一步了解并提升国际责任感。
教学重点
A.公正合理的国际秩序B.我国的发展和繁荣
C.国家间的共同利益D.我国的独立和主权理解我国独立自主和平Fra bibliotek交政策的基本内容；
3、20XX年7月20日联合国安理会通过延长联合国叙利亚监督团任期决议后，中国常驻联合国代表李保东指出，叙利亚的前途和命运只能由叙利亚人民自主决定，而不能是由外部强加，叙利亚问题只能通过政治手段解决，军事手段没有出路。这是中国在叙利亚问题上一贯和明确的立场。上述主张主要说明
2、能力目标：提高收集资料信息分析相关问题的能力。能运用外交政策知识观察、分析我国开展的外交活动。培养关注我国在国际社会中地位作用的能力。
过程与方法
课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集我国在国际舞台各个领域上的外交活动成就、查找我国外交政策完善发展的资料、提出困惑的问题。
课上：学生资料汇总、典型事例展示；合作探究、教学互动；最后总结提升、走进生活、学以致用。
情感态度与价值观
通过本框题的学习，使学生关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心、自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
内容分析
第一目是本框题的情景导入，通过展示我国外交活动在各个领域的成就，引导学生学习、探究我国对外活动和政策的有关知识，为进一步学习我国外交政策的知识奠定基础；第二目是情景分析，对课程标准规定的中国外交政策的知识点作系统表述，回应情境导入提出的问题，解决学生的某些认识误区和盲点。第三目是情景回归，阐明中国外交政策的制定与完善、中国的重要外交成就、中国在国际社会的作用、中国取得外交成就的因素、中国外交的发展前景。
课堂小结
分析课堂检测
布置课后作业：如何看待“弱国无外交”？
学生积极思
考并回答问题。
学生角色扮演展示发言
小组集体讨论代表发言
学生个别提问
小组集体讨论代表展示发言
个别发言问答
思考并积极回答
展示分解外交政策含义。
美韩中朝共同面对半岛局势
我国外交政策的决定因素是我国国家性质和利益
展示中方在朝核问题上的态度
播放《保卫钓鱼岛歌曲》
播放《歌唱祖国》
深入分析教材含义，提高对教材知识点的理解能力。提高学生思考能力，同时加强爱国主义教育。
联系热点知识，提高学生兴趣，通过角色扮演调动学习气氛，让学生在换位思考中感悟教材知识。
深入探究总结归纳出态度不同源于国家性质不同和国家利益不同。我国国家性质和利益决定独立自主和平外交。
提升兴趣，小组合作探究，联系教材，加强知识运用能力培养。渗透主观题解题技巧。培养提高学生理解分析问题能力。
《我国外交政策的宗旨》教学设计
课题名称我国外交政策的宗旨设计者
单位授课年级_______高一__
章节名称
我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展
课时
1
课标要求
本框题教学内容是贯彻新课程标准4.14规定的“阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展”的要求。
教学目标
知识与技能
1、知识目标：了解外交政策的含义；了解我国外交政策的实践，以及我国为世界和平与发展所做的贡献。理解我国的国家性质和国家利益决定了我国的外交政策；理解我国独立自主和平外交政策的基本内容；
学习
新知
环节
提问：什么是外交政策？两岸协商达成和平协议是否属于外交政策？为什么？
直击时政热点：现今朝鲜半岛问题日益升温，美韩中朝都有自己的态度和观点。有请四位同学分别代表四国表述一下各自的立场。
为什么美韩中朝持有不同的态度？
中方的态度由什么决定的？
中方在半岛问题的态度是如何体现我国的外交政策的？
“保钓行动”就是维护我国的独立和主权，在“保钓行动”中你或者你身边的人都做了哪些努力？
独立自主的和平外交政策的基本内容
教学难点
独立自主的和平外交政策的基本内容、决定因素
学生课前需要做的准备工作
1.仔细阅读教材。2.以学习小组为单位进行资料准备；搜集我国外交活动在国际舞台各个领域上的丰硕成果；查阅我国外交政策完善发展的资料。
教学策略
案例分析法、情景教学法、探究式教学法、集体讨论法
课
堂
教
A、冲突是国际关系的基本形式之一
B、独立自主是我国外交政策的基本立场
C．我国主张在联合国框架内解决国际争端
D．促进世界和平与发展是我国外交政策的宗旨
调动兴趣，培养学生关注国家大事的热情，激发爱国主义情怀。引导学生树立正确的爱国观念，理性爱国。
加强课堂反馈，巩固课堂教学成果。
培养学生辩证分析问题的能力，同时让学生认识到国家力量影响国际关系，要为促进国家强盛而努力。
使学生增强民族自尊心，自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
达标检测
教学目标
测试题目内容
理解我国的国家性质和国家利益决定了我国的外交政策；
1．“始终不渝走和平发展道路”，这是中国政府与中国人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略选择。我们将继续高举和平、发展、合作的旗帜，坚持走和平发展道路，坚持奉行互利共赢的开放战略，坚持推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。中国政府上述政策()