(完整)建筑工程学院实验实训中心结构实验楼任务书

合集下载

建筑工程专业校外实训任务书-建筑工程系（5篇范文）

建筑工程专业校外实训任务书-建筑工程系（5篇范文）第一篇：建筑工程专业校外实训任务书-建筑工程系工程造价专业校外实训任务书——工程造价专业根据教学计划安排，第五学期工程造价专业的学生应进行综合实训教学环节。

通过选择实际的工程项目，在教师指导下进行与专业技能相关的实践训练，培养学生解决工程实际问题的能力，为适应今后的岗位工作打下扎实的基础。

为保证提前离校就业的学生，按教学目的和要求完成综合实训任务，特下达如下任务书：一、实训的要求和时间安排1．通过综合实训，复习和巩固所学专业知识，培养学生综合运用所学理论知识和专业技能的能力。

学会解决一般建筑工程施工中的实际问题，熟悉施工技术的一般程序、方法。

2．要求学生在就业单位企业教师的指导下，在完成企业工作的同时，抽取业余时间独立完成学校老师交待的实训任务。

3．学生离校前做出实训进度计划安排，经指导教师批准方可离校。

4．学生在实训过程中遇到问题及时和指导教师联系，要求每周向学校指导教师汇报1～2次，第19周星期二（2011年1月10日）返校交实训成果。

二、实训的程序和内容根据实训工程的具体进度熟悉下列相关实训内容的基本技术和基本技能。

（一）搜集整理资料1、整理施工图纸，完成图纸会审。

2、搜集有关资料主要搜集预算定额、单位价格表、费用定额、标准图集、工程量清单计算规则等资料。

（二）定额计价1、工程量计算包括基础工程、砌体工程、脚手架工程、混凝土工程、钢筋工程、模板工程、门窗工程、金属工程、楼地面工程、屋面工程、装饰工程及施工组织措施费等分部工程的所有分项工程。

（1）土方工程。

平整场地、挖地槽、挖地坑、挖土方工程量的计算要符合现行定额计算规定和施工图纸标注尺，不得重算和漏算。

土方工程量计算涉及的工作面宽度、放坡系数、土壤类别一定与图纸、施工组织相一致。

回填土工程量和余土外运，计算要正确。

（2）砌体工程。

墙基和墙身的划分要符合规定。

不同厚度的内、外墙要分别计算，应扣除的门窗洞口及埋入墙体各种钢筋混凝土梁、柱等要扣除。

建筑工程技术实训任务书

建筑工程技术实训任务书一、引言随着建筑工程行业的快速发展，技术更新迭代的速度不断提升，对于工程技术人才的需求日益增长。

为了使学生更好地掌握实际工程技术，提高操作技能，本校特制定建筑工程技术实训任务书，旨在为学生提供一个实际操作平台，加深对理论知识的理解与运用。

二、实训目标培养学生掌握建筑工程技术的基本理论与实践技能。

增强学生的实际操作能力，提高工程技术的熟练度。

培养学生解决实际问题的能力，培养创新思维。

提升学生团队协作与沟通能力，为今后工作奠定基础。

培养学生具备职业道德和安全生产意识。

三、实训内容建筑工程测量：掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用，进行实地测量。

建筑制图与识图：学习建筑图纸的识别、绘制与标注，培养空间想象能力。

建筑材料检测：了解常用建筑材料的性能与检测方法。

建筑结构分析：通过软件模拟，掌握结构分析的基本方法。

建筑施工工艺：观摩与实际操作，掌握混凝土浇筑、钢筋绑扎等基本施工工艺。

安全生产教育：学习安全操作规程，掌握个人防护用品的使用。

绿色建筑理念与实践：了解绿色建筑材料与节能减排技术。

四、实训方法现场教学：组织学生实地参观建筑工程现场，由专业技术人员进行讲解与指导。

实验室实践：利用学校实验室资源，让学生亲自动手进行建筑材料检测、模型制作等实践操作。

软件模拟：运用专业软件进行建筑结构分析、施工工艺模拟等，提升学生的技术分析能力。

案例分析：通过对实际工程案例的分析讨论，培养学生的问题解决能力。

小组合作：通过小组合作完成实训项目，培养学生的团队协作精神。

五、实训安排第1周：建筑工程测量与建筑制图基础培训。

第2周：建筑材料检测与建筑结构分析。

第3周：建筑施工工艺与安全生产教育。

第4周：绿色建筑理念与实践、案例分析与小组合作项目。

第5周：总结考核与成果展示。

六、实训评估平时表现：根据学生在实训过程中的学习态度、课堂参与度及作业完成情况进行评估。

实践操作考核：对学生实际操作各项技能进行考核，检验技能的掌握程度。

建筑构造及实训任务书范文

建筑构造及实训任务书1. 任务背景建筑构造是建筑工程中的重要环节，涉及到建筑物的结构设计、施工工艺、材料选用等方面。

为了提高学生对建筑构造的理论知识和实践能力，本次实训旨在通过一系列的学习和实践活动，使学生能够掌握建筑构造相关知识和技能，为将来从事建筑工程行业做好准备。

2. 任务目标•掌握建筑构造的基本理论知识，包括结构设计原理、施工工艺流程等；•理解不同材料在建筑中的应用特点，并能根据具体需求选择合适的材料；•学会使用常见的建筑施工工具和仪器，并能进行简单的测量和绘图；•进行小组合作实践项目，包括设计一个简单的建筑结构并进行模型搭建。

3. 实训内容3.1 建筑构造理论知识学习•学习建筑结构设计原理，包括力学基础、荷载计算等；•探讨不同类型建筑的结构特点和施工要求；•研究建筑材料的性能和应用范围，包括钢筋混凝土、砖石、木材等。

3.2 建筑施工工艺学习•学习建筑施工的基本流程和工艺要点；•研究常见的建筑施工技术，如混凝土浇筑、砌墙、装饰等；•参观实际的建筑工地，了解现场施工过程。

3.3 建筑测量与绘图•学习使用测量仪器进行建筑测量，如测距仪、水平仪等；•掌握建筑绘图的基本技巧，包括平面图、立面图、剖面图等；•进行实际测量和绘图练习，如测量一个房间的尺寸并绘制平面图。

3.4 建筑结构模型搭建•将学到的理论知识应用到实践中，设计一个简单的建筑结构模型；•使用合适的材料和工具，按照设计要求搭建模型；•进行模型展示和评估，讨论模型的优缺点和改进方向。

4. 实训安排4.1 学习阶段•第一周：学习建筑构造理论知识，包括结构设计原理、施工工艺流程等；•第二周：学习建筑材料的性能和应用范围，了解不同材料的特点；•第三周：学习建筑施工工具和仪器的使用方法，进行测量和绘图练习。

4.2 实践阶段•第四周：小组合作实践项目开始，设计一个简单的建筑结构模型；•第五周：选取合适的材料和工具，进行模型搭建；•第六周：对搭建完成的模型进行展示和评估，讨论改进方向。

建筑工程技术实训任务书

建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建筑工程技术实训旨在培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，通过实际操作和实地考察，提升学生的实践能力和综合素质。

任务的背景是为了满足建筑工程行业对于技术人才的需求，培养具备实践经验和技术能力的学生。

二、任务要求1. 任务名称：设计并搭建一座小型木结构房屋2. 任务描述：根据给定的设计要求和实际情况，进行小型木结构房屋的设计和搭建。

要求学生能够独立完成从设计到搭建的全过程，并保证房屋的结构安全和功能完善。

3. 任务步骤：步骤一：设计方案学生需要根据给定的场地条件和功能需求，设计一套符合要求的小型木结构房屋方案。

设计方案需要包括房屋的平面布局、立面图、剖面图等，并注明主要结构材料和结构形式。

步骤二：材料采购学生需要根据设计方案，确定所需的主要结构材料，并进行材料采购。

采购时需要注意材料的质量和规格，确保符合设计要求。

步骤三：施工准备学生需要对施工现场进行清理和准备工作，包括清理杂物、搭建施工临时设施、准备所需工具和设备等。

步骤四：基础施工学生需要按照设计方案进行基础的施工工作，包括地基挖掘、基础浇筑、地下排水等。

施工过程中需要注意施工质量和安全。

步骤五：结构搭建学生需要按照设计方案进行房屋结构的搭建工作，包括墙体搭建、屋顶搭建、地板铺设等。

搭建过程中需要注意结构的稳定性和安全性。

步骤六：装饰装修学生需要进行房屋的装饰装修工作，包括墙面涂料、地板铺设、门窗安装等。

装修过程中需要注意装饰效果和施工质量。

步骤七：验收和整理学生需要对完成的房屋进行验收，确保符合设计要求和施工标准。

同时需要对施工现场进行整理，清理杂物和废料。

4. 任务成果：学生需要提交以下成果：- 设计方案：包括平面布局、立面图、剖面图等设计图纸；- 施工记录：记录施工过程中的关键节点和技术要点；- 完成的房屋：经验房屋需符合设计要求和施工标准；- 实训报告：对整个实训过程进行总结和反思，包括遇到的问题、解决方法和经验教训。

建筑工程技术实训任务书

建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的建筑工程技术实训是为了提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，使其能够在未来的工作中胜任相关工作岗位。

本次实训任务旨在让学生通过实际操作，掌握建筑工程的基本知识和技能，熟悉建筑工程的施工流程和操作规范，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

二、任务要求1. 学生需以小组形式参与实训任务，每个小组由3-5名学生组成。

2. 学生需在规定的时间内完成实训任务，并提交实训报告。

3. 学生需按照实训要求，完成建筑工程的施工准备、施工过程和施工完成等环节的操作。

4. 学生需保证实训过程中的安全，严禁违反操作规范和安全操作要求。

5. 学生需按照实训任务的要求，合理分工，有效协作，确保任务的顺利完成。

三、任务内容1. 施工准备阶段a. 学生需根据实际情况，制定施工计划和工程进度表。

b. 学生需进行现场勘察和测量，绘制建筑工程的平面图和立面图。

c. 学生需准备所需的施工材料和工具，并进行验收和入库。

2. 施工过程a. 学生需按照施工计划，组织施工人员进行基础施工，包括地基处理、基础浇筑等工作。

b. 学生需进行主体结构的施工，包括墙体砌筑、梁柱浇筑等工作。

c. 学生需进行屋面和地面的施工，包括屋面防水、地面铺设等工作。

d. 学生需进行室内装饰和设备安装，包括墙面装修、门窗安装等工作。

3. 施工完成a. 学生需进行工程验收和质量检测，确保工程符合相关标准和规范。

b. 学生需进行工程清理和整理，确保工程环境整洁有序。

c. 学生需编写实训报告，总结实训过程中的经验和教训，提出改进建议。

四、任务评估1. 实训报告的撰写质量和内容完整性将作为评估的重要依据。

2. 学生在实训过程中的表现和团队协作能力也将作为评估的考察要点。

3. 学生需按时提交实训报告，并参与实训过程中的评估和反馈。

五、任务时间安排1. 实训任务将在xx年xx月xx日开始，预计于xx年xx月xx日结束。

2. 学生需根据实际情况，合理安排实训时间和任务进度。

建筑工程学院建筑施工技术综合实训任务书

架子绑扎安装评分方法详见附表 1 和附表 2，现场回答的问题来自教材的有关内容，实训报告的编写可参照有关实习报告的编写方法。因操作技能的实训是集体项目，讲究分工与配合中，小组内成员得分相同， “在小组中所起作用”指小组每个成员所担负的分工职责完成情况。
实训项目 2：钢筋下料与绑扎
一、实训目的本训练项目使学生通过具体的钢筋工操作训练，获得一定的钢筋工的生产技能和施工方面的实际知识，提高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识。二、实训任务 1. 内容根据给定配筋图（图 1），编制出钢筋配料单。 2. 某建筑物一层共有 10 根 L 梁，保护层厚度为 25mm，弯起角为 45 度。
2 2
1 240 280
4
2
280
240
2 10
2
1 10 弯起
2 10
350
350
6
@
4
6
@
4
1 2 10
250
1 10 2 弯起
1 2 10
250 2 2
图1 3. 根据钢筋配料单，进行钢筋加工（1）钢筋除锈；（2）钢筋调直；（3）钢筋切断；（4）钢筋弯曲成型；（5）钢筋绑扎。 4. 掌握电渣压力焊机对钢筋进行连接的操作技能三、实训地点与基本要求该项训练安排在校内施工实训室进行，要求： 1. 穿实训制服，衣服袖口有缩紧带或纽扣，不准穿拖鞋。 2. 留辫子的同学必须把辫子扎在头顶。 3. 作业过程必须戴手套，下料加工使用电动机械由师傅需代劳。四、组织管理每 8～9 人为一组，按训练内容在 12 个学时完成。由任课老师负责实训指导与检查督促、验收。每班聘请 1 名技师进行示范指导。
实训动员、相关知识介绍；钢筋下料、钢筋除锈、调直、钢筋切断。钢筋弯曲成型、相互进行质量检查、评价，将检查提出的问题进行整改。钢筋焊接。

建筑工程技术实训任务书

建筑工程技术实训任务书一、任务背景随着社会的发展和经济的不断增长，建筑工程行业迎来了快速发展的黄金时期。

然而，由于建筑工程的特殊性和复杂性，对于建筑工程技术人员的要求也越来越高。

为了提高学生的实践能力和解决实际问题的能力，本次实训任务旨在通过模拟真实的建筑工程项目，让学生在实践中掌握相关技术和知识，提高他们的综合素质和实际操作能力。

二、任务目标1. 理解建筑工程项目的整体规划和施工流程。

2. 掌握建筑工程项目中常用的施工工艺和技术。

3. 学习使用建筑工程常见的施工设备和工具。

4. 培养学生的团队合作能力和解决实际问题的能力。

三、任务内容本次实训任务将模拟一个建筑工程项目的施工过程，具体内容如下：1. 项目概述本项目是一座多功能商业综合体的建设，包括商场、写字楼、酒店等多个功能区域。

项目总建筑面积约为10万平方米，总投资额约为1亿元。

项目地点位于某市市中心区域，交通便利，周边配套设施齐全。

2. 施工准备学生需要进行项目的前期准备工作，包括但不限于：- 研究项目的设计图纸和施工方案。

- 制定项目的施工计划和进度安排。

- 确定项目所需的施工材料和设备清单。

- 组建施工团队，明确各个岗位的职责和任务。

3. 地基处理学生需要进行地基处理工作，包括但不限于：- 进行地质勘探和土壤测试，评估地基的承载能力。

- 制定地基处理方案，包括挖土、填土、夯实等工作。

- 检查地基处理的质量，确保地基的稳定性和安全性。

4. 结构施工学生需要进行建筑结构的施工工作，包括但不限于：- 搭建施工脚手架和安全防护措施。

- 进行混凝土浇筑、钢筋绑扎等工作。

- 安装建筑结构的预制构件，如钢梁、钢柱等。

- 进行结构的验收和质量检查，确保施工质量。

5. 建筑装饰学生需要进行建筑装饰的施工工作，包括但不限于：- 进行墙体砌筑、地面铺设等工作。

- 进行室内外装饰材料的安装和调试。

- 进行室内设备的安装和调试，如空调、照明等。

- 进行建筑装饰的验收和质量检查，确保施工质量。

建筑工程技术实训任务书

建造工程技术实训任务书一、任务背景与目的建造工程技术实训是培养学生实际操作能力和解决实际问题的重要环节。

本次实训任务旨在通过实践操作，让学生熟悉建造工程的施工流程、技术要求和安全规范，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

二、任务要求1. 任务名称：搭建钢结构工程模型2. 任务内容：a. 设计并搭建一个钢结构工程模型，包括主体结构和相关附属设施，如楼梯、扶手等。

b. 模型规模：模型高度不低于1.5米，宽度不低于1米。

c. 使用材料：钢材、螺栓、焊接材料等。

d. 要求模型结构稳定，能够承受一定的外力。

e. 模型设计应符合建造工程的相关规范和标准。

三、任务步骤与时间安排1. 任务分解：a. 确定模型的整体设计方案，包括结构布置、尺寸、材料等。

b. 准备所需材料和工具，包括钢材、螺栓、焊接设备等。

c. 制作模型的主体结构，包括柱子、梁等。

d. 完成模型的相关附属设施，如楼梯、扶手等。

e. 进行模型的组装和调试，确保结构稳定。

f. 完善模型的细节，如表面处理、涂装等。

g. 进行模型的验收和测试，确保符合要求。

2. 时间安排：a. 第一周：确定设计方案，准备所需材料和工具。

b. 第二周：制作模型的主体结构。

c. 第三周：完成模型的附属设施。

d. 第四周：组装和调试模型，进行表面处理。

e. 第五周：进行模型的验收和测试，完善细节。

四、任务成果与评估1. 任务成果：a. 完成一个稳定的钢结构工程模型，符合设计要求。

b. 提供模型的设计图纸和相关技术文档。

2. 评估标准：a. 模型的结构稳定性。

b. 模型的尺寸和材料是否符合设计要求。

c. 模型的附属设施是否完善。

d. 模型的表面处理是否符合要求。

e. 模型的验收和测试结果是否合格。

五、注意事项1. 安全第一：在操作过程中，必须遵守相关的安全规范和操作规程，确保人身安全和设备安全。

2. 团队合作：本次任务需要学生组成小组进行合作完成，要求团队成员之间密切配合，共同解决问题。

建筑结构实训任务书

广东技术师范学院天河学院《建筑结构》课程设计任务书适用专业、班级：工程管理2010级课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间：2012年6月广东技术师范学院天河学院建筑工程系一、实训目的建筑结构课程设计是教学计划中一个十分重要的教学实践环节，对培养和提高学生的结构设计的基本技能、启发学生对实际结构设计工作的认识和巩固所学的理论知识有十分重要的作用，为以后走上工作岗位打下坚实基础。

通过为期2周的实践环节可以达到以下目的：1、了解混凝土结构设计的一般内容和程序，为毕业设计及今后从事结构设计工作奠定初步基础；2、进一步了解混凝土楼盖的布置及传力途径以及主要构件计算简图的确定；3、掌握楼盖弹性理论和塑性理论的计算方法，并熟悉内力包罗图和材料图的绘制方法；4、掌握现浇楼板的构造要求，了解构造设计的重要性；5、掌握现浇楼板的结构施工图的表达方式和制图规定，进一步提高制图的基本技能。

6、掌握板式楼梯的结构构造和内力计算方法，并学会绘制板式楼梯的施工图。

二、基本要求1、编写设计计算时，应一丝不苟，多次计算，要培养认真负责、踏实细致的工作作风。

（按照最新规范执行计算过程）2、以班为单位在实训教室进行课程设计，严格遵守上课秩序，服从指导老师安排，严禁迟到、早退。

3、每个同学需独立完成设计任务，允许讨论，不能互相抄袭和代为完成。

4、填写课程设计个人总结，并自评。

三、任务与作业1、设计资料(1)、某工业仓库楼盖，平面轴线尺寸如图1示。

其中纵向尺寸为5×A，横向尺寸为3×B；（见下列组合）楼盖尺寸A、B由指导教师给定；外围墙体为砖墙，采用MU10烧结普通砖、M5混合砂浆砌筑，其中纵墙厚度为370mm，横墙厚度为240mm；轴线通过各墙体截面中心线。

楼梯间设在该平面之外。

A1=5100；A2=5400；A3=5700；A4=6000；A5=6300；A6=6600；A7=6900;A8=7200;B1=5700；B2=6000；B3=6300；B4=6600；B5=6900；B6=7200；B7=7500;B8=7800。

建筑工程技术实训任务书

建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的建筑工程技术实训是为了提高学生的实践能力和技术水平，培养学生在建筑工程领域的实际操作能力和问题解决能力。

本次实训任务旨在让学生通过实际操作，了解建筑工程的基本流程和技术要求，掌握相关工具和设备的使用方法，培养学生的工程实践能力和团队合作精神。

二、任务要求1. 学生需要以小组形式完成本次实训任务，每组人数不超过5人。

2. 学生需要根据提供的建筑设计图纸和相关技术要求，按照规定的时间完成实际建筑工程的施工任务。

3. 学生需要在实际操作中，熟练掌握使用常见的建筑工具和设备，如水平仪、测量工具、电动工具等。

4. 学生需要按照建筑设计图纸，准确测量和标示施工位置，确保施工质量。

5. 学生需要按照施工计划，合理安排施工流程，保证施工进度和质量。

6. 学生需要注意施工安全，遵守相关的安全操作规范，确保施工过程中没有安全事故发生。

7. 学生需要定期向指导教师汇报实训进展情况，并接受指导教师的指导和评估。

三、任务内容1. 学生需要根据提供的建筑设计图纸和相关技术要求，进行地基的开挖和基础的施工。

2. 学生需要进行建筑结构的搭建和墙体的施工。

3. 学生需要进行屋顶的施工和地面的铺设。

4. 学生需要进行室内装修和设备安装。

5. 学生需要进行建筑工程的验收和维护。

四、任务时间安排本次实训任务的时间安排如下：1. 第一周：学生进行任务的分组和任务的分工，了解建筑设计图纸和相关技术要求。

2. 第二周至第四周：学生按照任务要求，进行实际建筑工程的施工任务。

3. 第五周：学生进行建筑工程的验收和总结。

五、任务评估方式1. 学生的实训任务将由指导教师进行实时评估，包括施工质量、施工进度、团队合作等方面。

2. 学生需要提交实训报告，包括实训过程中遇到的问题、解决方案以及对实训效果的评价。

六、任务成果要求1. 学生需要按照建筑设计图纸和相关技术要求，完成实际建筑工程的施工任务。

2. 学生需要保证施工质量和进度，确保建筑工程的安全和稳定。

建筑工程技术实训任务书

建造工程技术实训任务书一、任务背景和目的为了提高学生在建造工程技术实践方面的能力和综合素质，本次实训任务旨在让学生通过实际操作，了解建造工程的基本知识和技术要求，培养学生的实践能力和团队合作精神。

二、任务内容1. 任务名称：设计并搭建一个小型居民楼模型2. 任务要求：(1) 根据给定的平面图和立面图，设计一个小型居民楼模型，模型需包括楼房结构、外墙装饰和室内布局等。

(2) 模型规模：比例1:50，模型高度不超过50cm。

(3) 模型材料：可以使用纸板、木材、塑料等常见材料进行搭建。

(4) 模型要求：结构坚固、外观美观、细节处理到位。

(5) 完成时间：在规定的时间内完成模型设计和搭建。

三、任务步骤1. 确定模型设计方案：(1) 分析平面图和立面图，了解建造结构和布局要求。

(2) 根据建造设计原理和实际要求，确定模型的整体结构和细节处理方案。

(3) 绘制模型设计图纸，包括平面图、立面图和剖面图等。

2. 准备搭建材料和工具：(1) 根据设计方案确定所需的搭建材料和工具清单。

(2) 购买或者准备所需的搭建材料和工具。

3. 模型搭建：(1) 根据设计图纸，按照比例和要求，将模型的主要结构搭建起来。

(2) 逐步添加细节装饰，如窗户、门、阳台、屋顶等。

(3) 注意结构的稳固性和装饰的美观性，确保模型的整体效果符合设计要求。

4. 模型调试和修正：(1) 完成模型搭建后，进行调试和修正，确保模型的稳定性和外观效果。

(2) 检查模型各部份的连接和固定情况，确保模型不易松动或者崩塌。

(3) 检查模型的外观细节，如颜色、纹理、比例等，进行必要的修正和调整。

5. 模型展示和评价：(1) 在规定的时间内完成模型搭建，并准备好展示所需的背景板和说明材料。

(2) 将模型放置在展示区域，并进行展示和评价。

(3) 对模型的外观、结构和细节进行评价，并提出改进意见和建议。

四、任务评价标准1. 模型设计方案的合理性和创新性；2. 模型搭建的结构稳固性和外观美观性；3. 模型细节处理的精细程度和符合设计要求的程度；4. 模型展示和说明的清晰度和逻辑性；5. 团队合作和沟通能力。

建筑工程技术实训任务书

建造工程技术实训任务书一、任务背景和目的近年来，随着城市化进程的加快和人们对生活质量要求的提高，建造工程在社会发展中扮演着重要角色。

为了培养具备实际操作能力的建造工程技术人材，本次实训任务旨在通过摹拟真实建造工程项目，让学生在实践中学习并掌握建造工程技术的基本知识和操作技能。

二、任务要求1. 任务内容：学生将分为若干个小组，每一个小组需要完成一项建造工程项目的摹拟实施。

项目类型可以是住宅楼、商业综合体、公共建造等，具体由教师根据实际情况分配。

2. 任务时间：本次实训任务将持续一个学期，学生需要在规定的时间内完成项目的规划、设计、施工等各个环节。

3. 任务步骤：(1) 项目规划：学生需要对所负责的项目进行详细规划，包括项目的总体布局、建造结构、施工进度计划等。

(2) 设计方案：学生需要根据项目规划的要求，进行详细的设计方案制定，包括建造设计、结构设计、给排水设计等。

(3) 施工准备：学生需要进行施工前的准备工作，包括施工材料的采购、设备的调配、人力资源的安排等。

(4) 施工实施：学生需要按照设计方案和施工进度计划进行施工工作，包括土方开挖、基础施工、主体结构施工等。

(5) 完工验收：学生需要对完成的建造工程项目进行验收，确保其符合设计要求和建造标准。

4. 任务成果：(1) 项目规划报告：学生需要提交项目规划报告，包括项目概况、设计要求、施工进度计划等内容。

(2) 设计方案报告：学生需要提交设计方案报告，包括建造设计图纸、结构设计图纸、给排水设计图纸等。

(3) 施工实施报告：学生需要提交施工实施报告，包括施工记录、施工质量检查记录等。

(4) 完工验收报告：学生需要提交完工验收报告，包括验收记录、建造质量检测报告等。

(5) 实训总结报告：学生需要撰写实训总结报告，总结子训过程中的经验和教训，并提出对建造工程技术的改进建议。

三、任务评价标准1. 任务成果的质量：包括项目规划报告、设计方案报告、施工实施报告、完工验收报告和实训总结报告的内容完整性、准确性和合理性。

建筑工程技术实训任务书

建筑工程技术实训任务书一、任务背景建筑工程技术实训是建筑工程专业学生培养过程中的重要环节，通过实践操作和实际项目的参与，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

本次实训任务旨在让学生深入了解建筑工程实际操作流程，熟悉相关工具和设备的使用，培养学生的团队协作精神和工程管理能力。

二、任务目标1. 熟悉建筑工程施工流程：学生需要了解建筑工程的施工流程，包括项目立项、设计、施工准备、施工过程、竣工验收等各个环节的工作内容和要求。

2. 掌握建筑工程常用工具和设备的使用：学生需要学习并掌握建筑工程中常用的工具和设备，包括钢筋切割机、混凝土搅拌机、测量仪器等，了解其使用方法和注意事项。

3. 培养团队协作精神：学生需要分组进行实训任务，通过团队合作完成各项任务，培养团队协作意识和能力。

4. 提高工程管理能力：学生需要学习并了解建筑工程项目的管理流程和要求，包括进度管理、质量管理、安全管理等，提高工程管理能力。

三、任务内容1. 任务一：项目立项学生需要选择一个建筑工程项目，对项目进行立项评估。

评估内容包括项目的可行性分析、投资估算、项目计划等。

学生需要编写项目立项报告，包括项目背景、目标、预期收益等内容。

2. 任务二：施工准备学生需要对选定的建筑工程项目进行施工准备工作。

具体包括场地勘察、施工方案编制、材料采购计划等。

学生需要编写施工准备报告，包括勘察结果、施工方案、材料清单等内容。

3. 任务三：施工过程学生需要根据施工准备报告，按照施工方案进行实际施工操作。

包括基础施工、结构施工、装饰施工等各个施工阶段的操作。

学生需要编写施工日志，记录施工过程中的关键节点和问题解决过程。

4. 任务四：竣工验收学生需要完成建筑工程的竣工验收工作。

包括施工图纸的修改、竣工图纸的编制、竣工验收报告的撰写等。

学生需要编写竣工验收报告，包括竣工图纸、验收结果、存在问题等内容。

四、任务要求1. 学生需要按照任务书的要求，完成各个任务的内容和报告的撰写。

建筑工程技术实训任务书

建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的建筑工程技术实训是培养学生实际操作能力和解决实际问题能力的重要环节。

本次实训任务旨在让学生通过实际操作，熟悉建筑工程的施工过程和相关技术，提高学生的实践能力和团队合作能力，为将来从事建筑工程领域的工作打下坚实的基础。

二、任务要求1. 学生需要根据提供的建筑工程图纸和施工方案，进行实际的施工操作。

2. 学生需要按照相关的安全规范和操作规程进行施工，确保施工过程安全可靠。

3. 学生需要使用合适的工具和设备进行施工，保证施工质量。

4. 学生需要按照施工进度计划进行施工，保证工期的完成。

5. 学生需要与团队成员进行有效的沟通和协作，共同完成施工任务。

三、任务内容1. 学生需要进行基础工程的施工，包括地基处理、基础浇筑等。

2. 学生需要进行主体结构的施工，包括梁、柱、墙体等的安装和砌筑。

3. 学生需要进行建筑装饰的施工，包括地面铺设、墙面装饰等。

4. 学生需要进行给排水工程的施工，包括水管安装、排水设备安装等。

5. 学生需要进行电气工程的施工，包括电线布线、电气设备安装等。

6. 学生需要进行室内环境的施工，包括空气调节、照明设备安装等。

四、任务时间安排本次实训任务的时间安排如下：1. 第一周：学生进行实训任务的准备工作，包括查阅相关资料、熟悉施工图纸等。

2. 第二周至第四周：学生进行实际的施工操作，按照任务内容进行相应的施工工作。

3. 第五周：学生进行实训任务的总结和反思，撰写实训报告。

五、任务评估方式1. 学生的实际施工操作和施工质量将由指导教师进行评估。

2. 学生的实训报告将由指导教师进行评阅和评分。

3. 学生的团队合作能力将由指导教师进行评估。

六、任务成果1. 学生需要提交一份实训报告，详细记录实际施工过程和遇到的问题及解决方法。

2. 学生需要进行实训任务的总结和反思，提出自己的收获和不足之处。

七、其他要求1. 学生需要按照实训安排准时参加实训活动，不得迟到早退。

建筑工程学院实验实训中心(结构实验楼)任务书

凯里学院建筑工程学院实验实训中心-------------------结构实验楼方案设计任务书2014年5月一、教学目的与要求1、通过设计，培养解决建筑、环境的关系的重要性；2、通过设计，培养解决建筑功能、技术、建筑艺术等相互关系和组织空间的能力；3、通过设计，基本掌握科学的设计方法和职业建筑师设计工作的操作技能；4、通过设计，了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。

二、凯里学院建筑工程学院结构实验楼方案设计要求建筑工程学院结构实验楼规划以实验教学、科研和生产服务的硬件条件处于省内先进水平为标准，在实验内容、实验方法、实验设备和实验技术等方面都达到省内先进水平，逐步完善成为“产、学、研”一体实验教学方法的平台。

建工学院结构实验楼按凯里学院校园规划总平面图，其方案设计如下。

（一）、工程概况1、项目名称：凯里学院结构实验楼；2、建设单位：凯里学院；3、建设规模：6000㎡（±5%）；4、建设位置：位于凯里学院规划区域内（详细基地自定并给出选址理由）。

（二）、方案设计依据1、项目资料：（1）凯里学院区域地形图；（2）凯里学院校园规划图。

2、方案设计依据（1）凯里学院校园详图；（2）国家教育委员会《普通高等学校建筑规划面积指标》（1992年版）；（3）参照其他院校实验室设置及建设规模按人均占地面积10平方米进行规划。

（三）、方案设计要求1、建工学院结构实验楼，按专业和功能类别为独立建设；2、实验室环境安静，房间采光通风良好，宽敞舒适。

对有噪声和振动设备的实验室应进行了隔声隔振处理；3、公共排水通畅，避免实验室污水堵塞；4、功能要求1）用房设计要求；（1）各专业实验室，相对集中，便于分层或分专业区管理；（2）根据实验室专业功能设置工作室、储存室等，每层设置一间办公室、一间准备室、一间储存室；（3）各层设置男、女卫生间。

（四）、部分实验室配置要求及功能说明1、结构实验室配置要求：主体大厅面积1080 m2，净空18m，10T起重行车，实验台座和反力墙为预应力钢筋混凝土结构，试验台座下部结构为地下室空心结构。

《建筑结构课程实训任务书》.docx

《建筑结构课程实训》实训任务书一、实训题目：整体式单向板肋形楼盖设计二、实训目的：1、了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容；2、了解单向板肋形楼盖的荷载传递途径及计算简图；3、熟悉弹性理论和塑性理论的设计方法；4、了解内力包络图的绘制方法；5、掌握现浇钢筋混凝土结构施工图的表达方式。

三、实训任务：1、楼盖结构平面布置按单向板肋梁楼盖进行结构平面布置。

2、板的设计按考虑塑性内力重分布的方法计算板的内力进行板的正截面承载力计算，并绘制板的配筋图。

3、次梁设计按考虑塑性内力重分布的方法计算次梁的内力，计算次梁的正截面，斜截面承载力，并绘制次梁的配筋图。

4、主梁设计按弹性方法计算主梁的内力，绘制主梁的弯矩，剪力包络图，根据包络图计算正梁正截面，斜截面承载力，并绘制主梁的配筋图。

四、实训的主要内容：1、结构平面布置图，柱网主梁，次梁及板的位置2、板的强度计算3、次梁的强度计算4、主梁的强度计算5、绘制结构施工图1）板的配筋图（1： 50）2）次梁的配筋图（1： 40）3）主梁弯矩、剪力包络图及配筋图（1： 40、1： 20）c _______________________ 0WDD _____________________ c® © （2） ® @ ©图3楼盖平面图五、实训的要求1、完成结构计算书一份，要求内容完整，书写整齐计算成果尽量表格化，并装订成册。

2、楼盖施工图采用A3号图纸，要求内容完整，比例适当，表达规范，图面整洁。

3、每位同学必须独立完成，不得抄袭，若有雷同，一律视为成绩不合格。

五、实训考核办法1、本次实训的考核分为两部分：考勤与实训报告。

2、考核内容及评分办法上课结束时学牛按小组上交图纸、识图报告、评分表，教师根据图纸和识图报告给定评分，并计算综合成绩。

.........................................................................£1 1■ 1 •1 •1 • •• ■rn1 1L「厂1frr厂1 1一―_ _ - . _一 .—11= --------------------- = ---------------------------►= ---------- : -------------- : ------------- : ------------- n: ---------------g UbI卜ub LtLr bU~unrin , f ；nnn “匚仃仃n “。

建筑工程技术实训任务书

建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建筑工程技术实训任务旨在提供实践机会，让学生能够通过实际操作和实际项目，了解和掌握建筑工程的基本知识和技能，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、任务要求1. 学生需分组完成建筑工程项目的设计和施工。

2. 设计部分要求学生根据给定的场地和要求，完成建筑工程项目的平面布局、立面设计、结构设计等。

3. 施工部分要求学生根据设计图纸，进行实际的施工工作，包括土建施工、装修施工等。

4. 学生需按照要求，完成项目的进度安排、材料采购计划、工人配备等相关工作。

5. 学生需编写实验报告，详细记录实际操作过程、遇到的问题及解决方法等。

三、任务内容和步骤1. 项目选择学生可根据自身兴趣和能力，选择适合的建筑工程项目进行实训。

例如，可以选择住宅楼、商业建筑等。

2. 设计阶段a. 场地勘测：学生需前往实地进行场地勘测，记录场地的地形、土质等情况。

b. 平面布局：根据场地情况和功能要求，学生完成建筑项目的平面布局设计，包括建筑物的位置、朝向、功能分区等。

c. 立面设计：学生根据建筑项目的风格和要求，完成建筑物的立面设计，包括外墙材料、窗户位置等。

d. 结构设计：学生根据建筑物的功能和高度等要求，完成建筑物的结构设计，包括梁柱布置、楼板设计等。

3. 施工阶段a. 土建施工：学生根据设计图纸，进行土建施工，包括地基处理、砌墙、浇筑混凝土等。

b. 装修施工：学生根据设计图纸，进行装修施工，包括水电安装、瓦工、油漆等。

c. 材料采购：学生需根据项目需求，编制材料采购计划，并负责材料的采购工作。

d. 工人配备：学生需根据项目进度和施工要求，安排工人的配备和工作安排。

4. 实验报告学生需编写实验报告，报告内容包括：a. 项目背景和目的；b. 设计阶段的工作内容和步骤；c. 施工阶段的工作内容和步骤；d. 遇到的问题及解决方法；e. 实验结果和结论。

四、任务评估和要求1. 设计阶段评估：评估学生的设计能力和创新能力，包括平面布局、立面设计、结构设计等。

建筑工程技术实训任务书

建筑工程技术实训任务书一、任务背景及目的建筑工程技术实训是建筑工程专业学生进行实践操作和技能培养的重要环节，旨在通过实际操作和实地实训，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力，培养学生的实践能力和创新思维，为其未来从事建筑工程相关工作打下坚实的基础。

二、任务描述本次建筑工程技术实训任务要求学生团队完成一座小型建筑物的设计、施工和验收工作。

任务包括以下几个阶段：1. 设计阶段：a. 学生团队需要根据给定的建筑要求和设计要求，进行建筑物的整体设计。

设计要求包括建筑物的功能、结构、外观等方面。

b. 学生团队需要进行建筑物的平面布局设计、立面设计和剖面设计，并编制相应的施工图纸。

c. 学生团队需要进行建筑物的材料选择和构造设计，确保建筑物的稳定性和安全性。

2. 施工阶段：a. 学生团队需要根据设计图纸和施工要求，组织施工工作。

包括场地准备、基础施工、主体结构施工、室内装修等。

b. 学生团队需要合理安排施工进度，确保施工工作的质量和进度。

3. 验收阶段：a. 学生团队需要进行建筑物的验收工作，包括结构验收和功能验收。

b. 结构验收要求学生团队提供建筑物的结构计算和验算报告，并进行结构稳定性和安全性的评估。

c. 功能验收要求学生团队提供建筑物各功能部位的检测数据和测试报告，确保建筑物的功能正常运行。

三、任务要求1. 设计阶段：a. 设计要求：建筑物功能完善，结构稳定，外观美观。

b. 设计图纸：包括平面布局图、立面图、剖面图等。

c. 施工图纸：包括结构图、设备图、电气图等。

2. 施工阶段：a. 施工工艺：根据设计图纸和施工要求，合理安排施工工艺流程。

b. 施工质量：确保施工工作符合相关标准和规范，保证施工质量。

3. 验收阶段：a. 结构验收：提供结构计算和验算报告，评估建筑物的结构稳定性和安全性。

b. 功能验收：提供各功能部位的检测数据和测试报告，确保建筑物的功能正常运行。

四、任务成果提交要求1. 设计阶段：a. 提交设计报告，包括建筑物功能、结构、外观等设计要求的详细说明。