《老山界》课后练习
人教版七年级语文下册第6课老山界(解析版)课后练(部编版)
第06课老山界一、单选题1.选出划线字的注音正确的一项（）A.随声附和（hé）贪赃枉法（wǎng）蜷起（quán）B.深恶痛疾（wù）呕心沥血（ōu）点缀（zhuì）C.大事渲染（xuān）面面相觑（qù）呜咽（yè）D.风雨如晦（huì）惟妙惟肖（xiào）澎湃（péng pài）【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。
准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
A：随声附和（hè）；B：呕心沥血（ǒu）；C：大事渲染（rǎn）.故答案为：D。
【点评】学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。
同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。
2.下列句子中没有错误字的一项是（）A.部队今天非夜里行军不可，她的房子和离笆都是枯竹编成的。
B.传来的话说，前面又有一段路在俏壁上，马爬不上去。
C.像春蚕在嘴嚼桑叶，像野马在平原上奔驰。
D.因为山路很难走，一路上需要督促前进。
【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析词语书写正误的能力。
要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
A：应改为篱笆；B：应改为峭壁；C：应改为咀嚼。
故答案为：D。
【点评】要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。
并且在积累的过程中，要做到准确无误。
3.下列句子中划线的成语，使用恰当的一句是（）A.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
B.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
第6课 老山界 同步练习含答案
吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县洪泉乡中学2020-2021学年七年级下册语文寒假预习测试第6课老山界1.下列各组词语中加粗字注音有误的一项是（）A.瑶民（yáo）搀扶（chān）峭壁（qiào）惊惶（huáng）B.煮粥（zhōu）咀嚼（jiáo）道歉（qiàn）督促（dū）C.歇脚（xiē）盛饭（chéng）闪烁（shuò）矗立（chù）D.悬崖（xuán）攀谈（pān）聚集（jù）枯竹（kū）2.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①“请到里边坐。
”她带着些_________的神情说。
②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们__________有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
③一路前进，天黑了才到山脚，__________有许多竹林。
④累得走不动的时候，___________在地上躺一会儿。
A.慌张害怕果真干脆B.惊恐恐怕竟然爽性C.惊惶生怕果然索性D.恐惧担忧居然痛快3.下列句中加粗词语的含义理解有误的一项是（）A.满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。
（十分希望）B.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
（畅快地人睡）C.我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。
（指繁重的捐税）D..耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。
（细细地切分）4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
B.四围的山把这山谷包围得像一口井。
C.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。
D.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。
5.下列有关课文的说法，不当的一项是（）A.《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。
B.本文叙事简洁生动，同时也有很多细腻的描写，充满了浓郁的抒情色彩。
七年级下册 第二单元 6 老山界 课时练习(含答案 解析)
《老山界》课时作业一、单选题1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A. 天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B. 中国政府再次发出：“南海诸岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C. 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D. 《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
2.下列成语使用正确的一项是（）A. 向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。
B. 快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在让人眼花缭乱，扼腕叹息。
C. 虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。
D. 参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。
3.下列对句中加下划线的字词的理解有误的一项是（）A. “告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
”句中的“不准”一词，态度严厉，毫不含糊，充分表现了红军纪律严明。
B. “肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
”句中的“鼓”字，含有战胜自身某些弱点，从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军的坚毅、顽强和无畏精神。
C. “天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中用“缀”字比用“挂”好，因为“缀”字比较生动，写出了黑夜天空的美丽，衬托出红军战士的乐观主义精神。
D. “山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
”句中的“抢”字说明了红军战士生活困难，大家不得不争抢着吃饭。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于“生”已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
6.《老山界》课后配套练习
第6课老山界一、积累与运用1.下列加点字注音全部相同的一项是（）A．缴．租剿．匪道歉．谦．虚惊惶．张皇．失措外壳．苛．捐杂税B．盛．饭盛．典坊．间作坊．瑶．族遥．相呼应打鼾．\ 酣．然入睡C．蜷．曲疲倦．呜咽．哽咽．咀嚼．味同嚼．蜡点缀．日夜不辍．D．夙．愿宿．营地馋．嘴谗．言吐．气吐．故纳新困难．难．分难舍2.下列字形书写有误的一项是（）A．澎湃矗立闪烁深恶痛绝 B．督促悬崖骨碌燕然勒功C．篱笆欺侮殷红慷慨淋漓 D．灌输屏嶂奔驰寒风凛洌3. 下面句中加点词语使用有误的是（）A. 至于我们这些人来说，更现实并且健康的做法就是酣然入梦．．．．、一夜好睡，还有只要一觉着累，最好就能打个盹什么的。
B. 好吧!等我吃好饭就回来,你让浇筑的人都早点来等着,还有大灯小灯都准备好，别到时候丢三落四．．．．的耽误我的时间。
C. 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其．．．烦．。
D.解放前,征收苛捐杂税．．．．是国民党反动派剥削人民的重要手段。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
B. 港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。
C. 通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。
D. 我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
5.根据上下文，下面排序正确的一项（）第一天到达一个小村的小旅店过夜。
＿＿＿＿＿＿。
“鸡声茅店月”—这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。
①月色窥窗②天将破晓时③周围死般沉静④醒来听到鸡鸣⑤似乎在致黎明的问候A ②④③①⑤B ①⑤②④③C ②①⑤④③D ①⑤②③④。
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列各组词语中书写和加点字的注音,都正确的一项是( )A.瑶山苛．(kē)捐杂税惊惶悬涯峭．(qiào)壁B.奔弛欺侮．(wǔ)百姓缀着咀嚼．(jiáo)桑叶C.督促山泉呜咽．(yè) 澎湃山峰矗．(chù)立D.军阀酣．(hān)然入梦攀谈山路顷．(qīng)斜2.下列加点词语的运用,有误的一项是( )A.新帝登基后,免赋三年,百姓只需要缴纳苛捐杂税．．．．,日子越过越好了。
B.战士们在抗洪前线奋战了一天一夜,已经很疲累了,仅是靠着树干就能酣然入．．．梦．。
C.这个人的性格乖戾,脾气不可捉摸．．．．。
D.浩浩荡荡．．．．的黄河水一泻万丈,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
3.指出下列句子使用的描写方法。
(1)满望可以多走一段,可是走不了几步,又要停下来。
( )(2)“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”( )(3)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
( )(4)我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。
( )4.判断下列表述的对错,正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情,真实、生动地叙述了中国共产党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
( )(2)“我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。
”文章开头就点出“三十里高”,说明山势高峻,暗示翻越艰难。
( )(3)《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。
( )二、综合性学习5.2022年是中国工农红军长征胜利86周年,七(1)班拟开展以“弘扬长征精神,做新世纪合格接班人”为主题的学习活动。
请你参与,并完成下列任务。
(1)为了给这次主题学习活动拟一副对联,同学们想出了一个上联。
请你从下列8个短语中选4个组成下联。
时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇继往开来齐奋斗盼未来勇争先上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联: ___________________________________________(2)在活动上,有同学说:“长征精神早就过时啦。
部编版初中语文七年级下册《老山界》课后习题参考答案
部编版初中语文七年级下册《老山界》课后习题参考答案一、文章按照时间变化和地点转移展开叙述。
试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。
第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚（“天色晚了”），到一户瑶民家攀谈；天黑了，到山脚，登山；之后走了半天（夜里），在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了；第二天黎明被人推醒，抢着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快要到山顶”时，“落得很远了”；下午两点多，到了山顶；之后，一气儿跑下山去。
二、红军翻越老山界克服了哪些困难？这体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。
红军克服的困难主要有三方面：一是老山界的高和险，比如上山的路程有三十里，而且很陡，特别是雷公岩，几乎是九十度的垂直石梯，只有一尺多宽；二是红军部队不是轻装行军，有伤员、病员以及马匹等随行，同时补给比较困难，战士们吃不饱饭，休息条件也很恶劣，比如作者就是夜里在山上露宿的；三是后有追兵，需要一边阻击敌人，一边急行军。
红军战胜这些困难，体现了坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度等。
三、揣摩下列语句，讨论括号里的问题。
1.这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
（从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？）2.满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？）3.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这句话有什么含义？）4.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
（如何理解“笨重”的意思？）1.从“照着习惯”和“躲”，可以看出军阀对老百姓的欺压。
瑶民家男主人不知道经过的是队伍是红军，以为是以前那样的部队，所以躲起来。
2.“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，换句话说，“奇观”不仅是指向眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题（附答案）第一部分：1．根据拼音写汉字。
（5分）①粥吃起来十分香甜。
我们也拿碗ch ng（）给瑶民母女吃。
②快要到山顶，我已经l （）得很远了。
③前面又有一段路在qi o（）壁上，马爬不上去。
④把毯子ju n（）得更紧些，把身子qu n（）起来，还是睡不着。
⑤像春蚕在j （）ju （）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在w （）y （）。
2．填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（）（2分）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的（）。
A．景观B．壮观C．奇观D．景象3．下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）（2分）A．四围的山把这山谷包围得像一口井。
B．这里的人们非常好客，火一般热情。
C．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
4．下列句中没有反义词的一项是（）（2分）A．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。
B．只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。
C．上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。
D．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
5．借助语境，推断下面加点词的意义。
（2分）①我们决定要爬一座30里高的瑶山。
②我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。
6．根据下列意思写出相应的词语。
（4分）(1)形容波涛互相撞击。
（）(2)极陡峭不能攀援的山崖。
（）(3)罕见的美好景象。
（）(4)甜美、畅快地入睡。
（）第二部分：（一）满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的①。
《老山界》课后练习
七年级下册第六课《老山界》课后作业(附答案) 四川省广安市协兴园区浓溪小学初中部老师。
1.下面画线字注音完全正确的一项是（）A.瑶民（yáo）蜷身（juán）军阀（fá）缴租（jiǎo）B.苛捐（kē）欺侮（wǔ）攀谈（pān）煮粥（zhōu）C.呜咽（yè）峭壁（qiào）骨碌（gǔ）咀嚼（jǔ）D.酣然（gān）澎湃（bài）疲倦（juàn）倾斜（qīng）2.下列对画线词语理解不正确的一项是（）A.为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？【这里指本领。
】B.像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽。
【指伤心哭泣的声音。
】C.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
【指甜美、酣畅地入睡。
】D.我们谈到红军，谈到苛捐杂税。
【苛刻繁重的捐税。
】3.下面对文章内容分析理解不完全正确的一项是（）A.就写了几条标语，……告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
【文中的“不准”是绝不允许，充分表现红军纪律严明和对瑶民利益的保护。
】B.回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。
【运用了比喻的修辞手法, 表现了战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。
】C.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
【翻越老山界的是中央首脑机关，有很多文职人员和装备等，这样笨重的队伍，仍然翻越成功，突出了红军坚强的意志。
】D.路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。
【因为已经成功翻越了老山界，所以有闲情欣赏风景。
】4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走，”就站起来再走。
B．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃。
C．“请到里边坐。
”她带着些惊惶的神情说。
D．我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上，某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
5.【链接中考】阅读下面的课文片段，完成1—5题。
七年级语文《老山界》课后练习及答案
七年级语文《老山界》课后练习及答案思考探究一、文章按照时间变化和地点转移展开叙述。
试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。
参考答案：第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚(“天色晚了”)，到一户瑶民家攀谈；天黑了，到山脚，登山；之后走了半天(夜里)，在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了；第二天黎明被人推醒，抢着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快要到山顶”时，“落得很远了”；下午两点多，到了山顶；之后，一口气儿跑下山去。
二、红军翻越老山界克服了哪些困难?这体现了红军什么样的精神?结合具体内容，做简要分析。
参考答案：红军克服的困难主要有三方面。
一是老山界的高和险，比如上山的路程有三十里，而且很陡，特别是雷公岩，几乎是九十度的垂直石梯，只有一尺多宽；二是红军部队不是轻装行军，有伤员、病员以及马匹等随行，同时补给比较困难，战士们吃不饱饭，休息条件也很恶劣，比如作者就是夜里在山上露宿的；三是后有追兵，需要一边阻击敌人，一边急行军。
红军战胜这些困难，体现了坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度等。
结合具体内容分析，言之有理即可。
三、揣摩下列语句，讨论括号里的问题。
1.这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
(从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么?)2.满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
(“奇观”奇在哪里?“奇观”一词蕴含着怎样的情感?)3.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?(这句话有什么含义?)4.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
(如何理解“笨重”的意思?)参考答案：1.从“照着习惯”和“躲”，可以看出军阀对老百姓的欺压。
瑶民家男主人不知道经过的队伍是红军，以为是以前那样的部队，所以躲起来。
老山界练习与答案课件
6．对下列各句运用的修辞手法判断有误的一项是( C ) A．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接 起来，分不出是火把还是星星。(夸张) B．黑的山峰像巨人一样矗立在面前。(比喻) C.极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。(对偶) D.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽。(比喻、排比)
【示例】伟大的长征，不朽的丰碑！我们纪念红军长征胜利，就是要重温长 征精神，牢记长征精神，感受红军战士的英雄豪情。今天我们举行“长征——不朽 的丰碑”文艺演出，追思和弘扬长征精神，奋发图强！
02 课内精读
阅读“满天都是星光”到文章末尾，完成后面的题目。 8．“这真是我生平没见过的奇观”这一句中的“奇观”奇在哪里？表达了作者怎 样的心情？ “奇观”首先“奇”在火把排成的许多“之”字形从山脚一直连到天上，与星光相 接，景象壮观；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫 没有被这样的艰险吓倒。换句话说，“奇观”不仅是指眼前之景，更指长征这项伟大 事业，指具有革命英雄主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精 神和对红军的赞叹与钦佩之情。
7．班级开展以“我看长征”为主题的综合实践活动，请你完成下面的任务。 (1)【书法赏析】当年毛泽东带领红军越过岷山之后，回顾长征，心潮澎湃， 写下了《七律·长征》。下面对毛泽东的这幅书法作品赏析不恰当的一项是(C ) A．笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。 B．运笔自然流畅，线条奔放，纵任狂放。 C．字体大小参差，方正端庄，浑厚大气。 D．用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。
5．(2019·遵义)下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是(D )
拔地而起，刺破苍天，________；抱团前行，勇闯深谷，________；奋力拼搏，追求 理想，________；悉心守护，关爱至亲，________。
《老山界》课后习题参考答案
6《老山界》课后习题参考答案《老山界》是一篇经典的记叙文，描述了作者翻越老山界的经历。
文章的主题和关键词包括：1、主题：翻越老山界的经历和感受。
2、关键词：老山界、翻越、经历、感受、战友、革命。
题目：请根据以上主题和关键词，结合自己的理解和感受，写一篇600字左右的文章。
答案：《老山界》是一篇感人至深的文章，它描述了作者翻越老山界的经历和感受。
在这篇文章中，作者通过描写老山界的险峻和艰难，展现了革命时期战友之间的深厚感情和坚定信仰。
老山界是一座高耸入云的山峰，它不仅是一个自然界的巨大挑战，也是对人类极限的考验。
作者在翻越老山界的过程中，经历了无数的艰辛和危险，但他却始终坚持着，坚信着自己的信念和目标。
在翻越老山界的过程中，作者不仅面对着自然的挑战，还与战友们一起度过了难忘的时光。
他们相互扶持、相互鼓励，在艰难的环境下，共同战胜了各种困难和挑战。
这些经历不仅让作者更加珍惜生命和友情，也让他更加坚定了自己的信仰和追求。
通过这篇文章，我们可以深刻感受到作者对于革命事业的热爱和坚定信仰。
他用自己的实际行动，证明了只要有信念和毅力，就能够战胜任何困难和挑战。
他也表达了对于战友们的感激和敬意，这些战友们是他在革命道路上的亲密伙伴和坚强后盾。
总之，《老山界》是一篇非常有意义的文章，它不仅让我们了解了翻越老山界的经历和感受，更让我们感受到了战友之间的深厚感情和坚定信仰。
这些情感和信仰不仅在过去的历史时期具有重要意义，在今天的社会生活中，也同样值得我们学习和借鉴。
8 《木兰诗》课后习题参考答案《木兰诗》是中国的传统民间故事，描述了木兰女扮男装、代父从军的故事。
在这篇文章中，我们将根据课后习题的参考答案来详细解析《木兰诗》的主题和内容。
习题一：木兰为什么要从军？木兰从军的原因是因为她的父亲年事已高，而且身体又有疾病，不能胜任军事任务。
然而，按照法律规定，每家必须出一名男丁去服役，因此木兰决定自己代替父亲从军。
这种行为不仅体现了木兰的勇气和决心，也揭示了她的孝心和对国家的忠诚。
部编版七年级语文下册6《老山界》课后习题参考答案
部编版七年级语文下册6《老山界》课后习题参考答案6《老山界》课后习题参考答案思考探究一、文章按照时间变化和地点转移展开叙述。
试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。
参考答案：第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚（“天色晚了”），到一户瑶民家攀谈；天黑了，到山脚，登山；之后走了半天（夜里），在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了；第二天黎明被人推醒，抢着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快要到山顶”时，“落得很远了”；下午两点多，到了山顶；之后，一口气儿跑下山去。
二、红军翻越老山界克服了哪些困难？这体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。
参考答案：红军克服的困难主要有三方面。
一是老山界的高和险，比如上山的路程有三十里，而且很陡，特别是雷公岩，几乎是九十度的垂直石梯，只有一尺多宽；二是红军部队不是轻装行军，有伤员、病员以及马匹等随行，同时补给比较困难，战士们吃不饱饭，休息条件也很恶劣，比如作者就是夜里在山上露宿的；三是后有追兵，需要一边阻击敌人，一边急行军。
红军战胜这些困难，体现了坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度等。
三、揣摩下列语句，讨论括号里的问题。
1.这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
（从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？）2.满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？）3.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这句话有什么含义？）4.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
（如何理解“笨重”的意思？）参考答案：1.从“照着习惯”和“躲”，可以看出军阀对老百姓的欺压。
瑶民家男主人不知道经过的是队伍是红军，以为是以前那样的部队，所以躲起来。
《老山界》课后练习
《老山界》课后练习一、加粗字注音完全正确的一项是（）A、瑶民（yáo）歇脚（xī）军阀（fá）缴租（jiǎo）B、苛捐（kē）欺侮（wǔ）攀谈（pān）煮粥（zhōu）C、盛饭（shéng）峭壁（qiào）骨碌（gū）咀嚼（jué）D、点缀（zhuì）澎湃（bài）疲倦（juàn）倾斜（qīng）二、各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正A、悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦浑身紧张（）B、不可捉摸故弄玄虚刺入饥骨苛捐杂税（）C、杀生成仁勇敢无畏大显身手歪风邪气（）D、美好景致大义凛然寒风凛洌扶危济困（）三、阅读语段，回答问题。
①满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀!”④“不要落后做乌龟呀!”⑤“我们顶着天啦!”⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
1、这段文字运用了什么描写，有什么作用？2、赏析文中炼字的妙处。
四、完善课堂练笔写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。
这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声写静。
恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。
你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。
部编版语文七年级下册《老山界》课后作业试题(含答案)
《老山界》课时练一、语基达标训练1．给下列加点的字注音。
惊惶．（）缴．（）苛捐杂税（）酣然入梦（）咀嚼．．（）．．（）蜷．（）不可捉．摸（）骨碌2.下列各组词语书写无误的一项是（）A.景致香甜饥饿变忧为喜B.倾斜历害奇观浑身紧张C.侬密桑叶分配叹息命运D.茶缸骨碌攀谈苛绢杂税3、分析句中加点词语的表达作用。
（1）．告知我们的部队不准．．拆篱笆当火把。
不准：。
（2）．肚子很饿，气力不够，但是必须鼓．着勇气前进。
鼓：。
4、成语使用正确的一项是（）A．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦．．．．的精神。
B．快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息．．．．。
C．虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈．．．．。
D．参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌．．．．。
二、语用能力提升5.学习了《老山界》，班级举办了以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动，请你参加。
【活动一：补写长征对联】（1）请根据你对长征精神的理解补写下面的对联。
上联：行长征甘洒热血下联：________________【活动二：理解长征的精神】（2）阅读下面的材料，概括什么是长征精神。
材料一：1935年秋天，红军进入草地，指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志，一起走在后面。
在仅有的粮食吃完之后，班长用一根缝衣针钓鱼，让三个同志吃上新鲜的鱼，喝上了鱼汤，自己却嚼草根，吃剩下的鱼骨头。
眼看就要走出草地，班长却饿晕过去，牺牲在了长征路上。
材料二：一位13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。
为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没有告诉战友们，装成什么事都没发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，将挎包塞得鼓鼓的。
不久她的身体不行了，在护士长发现她吃挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，每人自愿分了一点干粮给她。
《老山界》练习和答案
老山界【课前学习】1．给下列加点的字注音。
酣．然（）咀嚼．．（）呜咽．．（）矗．立（）澎湃．．（）蜷．起来（）缀．着（）落．得远（）2．解释下面的词语。
酣然入梦：澎湃：绝壁：奇观：苛捐杂税：3．仿照示例写句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________________________________________________；________________________________________________。
4．体会下列句子中加点的词语的作用。
①我们决定要爬一座30．．里高．．的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。
_______________________________________________________________________________②满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上．．．．，跟星光按起来，分不出是火把还是星星。
达真是我生平没见过的奇观。
_______________________________________________________________________________③我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输．．．．．．．．．到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
_______________________________________________________________________________【课堂导学】1．文章结构2．文章主题本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
3．语言特点本文语言朴实而优美，凝练而细腻，字里行间流露着真挚而强烈的感情。
例如，“天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来”，语言异常朴实，富于口语色彩。
部编版语文七年级下册《老山界》课后作业试题(含答案)
《老山界》课时练一、语基达标训练1．给下列加点的字注音。
惊惶．（）缴．（）苛捐杂税（）酣然入梦（）咀嚼．．（）．．（）蜷．（）不可捉．摸（）骨碌2.下列各组词语书写无误的一项是（）A.景致香甜饥饿变忧为喜B.倾斜历害奇观浑身紧张C.侬密桑叶分配叹息命运D.茶缸骨碌攀谈苛绢杂税3、分析句中加点词语的表达作用。
（1）．告知我们的部队不准．．拆篱笆当火把。
不准：。
（2）．肚子很饿，气力不够，但是必须鼓．着勇气前进。
鼓：。
4、成语使用正确的一项是（）A．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦．．．．的精神。
B．快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息．．．．。
C．虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈．．．．。
D．参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌．．．．。
二、语用能力提升5.学习了《老山界》，班级举办了以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动，请你参加。
【活动一：补写长征对联】（1）请根据你对长征精神的理解补写下面的对联。
上联：行长征甘洒热血下联：________________【活动二：理解长征的精神】（2）阅读下面的材料，概括什么是长征精神。
材料一：1935年秋天，红军进入草地，指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志，一起走在后面。
在仅有的粮食吃完之后，班长用一根缝衣针钓鱼，让三个同志吃上新鲜的鱼，喝上了鱼汤，自己却嚼草根，吃剩下的鱼骨头。
眼看就要走出草地，班长却饿晕过去，牺牲在了长征路上。
材料二：一位13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。
为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没有告诉战友们，装成什么事都没发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，将挎包塞得鼓鼓的。
不久她的身体不行了，在护士长发现她吃挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，每人自愿分了一点干粮给她。
6《老山界》课后习题参考答案
6《老山界》课后习题参考答案思考探究一、文章按照时间变化和地点转移展开叙述。
试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。
参考答案：前一天的下午动身，沿着山沟向上走；天黑到达山脚；第二天半夜一点多，到达山腰；黎明时，从山腰出发，经过雷公岩；下午两点多钟，到达山顶；到达山顶后，一气儿跑到宿营地。
二、红军翻越老山界遇到哪些困难？他们是如何克服的？这体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。
参考答案：红军翻越老山界遇到了四个方面的困难。
①行路难——悬崖峭壁，山高路险；②睡觉难——路窄石硬，寒气逼人；③吃饭难——粮食短缺，肚子很饿；④处境难——枪声密集，敌人追击。
面对这些困难，红军打趣逗笑、奋勇登山；酣然入梦、观赏夜景；鼓着勇气、继续前进；毫不畏惧、嘲笑敌机。
这体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
三、揣摩下列语句，讨论括号里的问题。
1.这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
（从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？）2.满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？）3.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这句话有什么含义？）4.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
（如何理解“笨重”的意思？）参考答案：【示例】1.“照着习惯”和“躲”反映了瑶民由于长期遭受军阀部队的欺压，每有部队通过，就担心人丁被抓、财产被抢，因而出现了男人们不得不“躲起来”的严酷现实。
2.“奇观”奇在山路曲折迂回使火把排成“之”字形，火把与星光相接，人、夜色、高山交织在一起，组成了奇特、壮观的景象。
其中蕴含着作者自豪、喜悦的心情，表现了作者对红军坚强的革命意志和革命乐观主义精神的颂扬。
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《老山界》课后练习
一、加粗字注音完全正确的一项是（）
A、瑶民（yáo）歇脚（xī）军阀（fá）缴租（jiǎo）
B、苛捐（kē）欺侮（wǔ）攀谈（pān）煮粥（zhōu）
C、盛饭（shéng）峭壁（qiào）骨碌（gū）咀嚼（jué）
D、点缀（zhuì）澎湃（bài）疲倦（juàn）倾斜（qīng）
二、各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正
A、悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦浑身紧张（）
B、不可捉摸故弄玄虚刺入饥骨苛捐杂税（）
C、杀生成仁勇敢无畏大显身手歪风邪气（）
D、美好景致大义凛然寒风凛洌扶危济困（）
三、阅读语段，回答问题。
（一）①满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀!”
④“不要落后做乌龟呀!”
⑤“我们顶着天啦!”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
1、第①段写景的观察点是__________，第⑦段写景的观察点是_______，暗示了老山界山路、山势的特点__________。
2、“这真是我生平没见过的奇观”中“这”指什么景象？这一句表达了作者怎样的心情?
3、文段中对红军战士的对话描写表现了什么？
4、文中加点的“一步一步”包含什么意思?
5、划线的句子运用了修辞手法，有什么作用？
6、两次出现火把，作用各是什么？
（二）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
（1）上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!（2）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
7、选段描写了哪些景物？
8、“耳朵里有不可捉摸的声响……像波涛在澎湃”连用比喻修辞手法进行描写声响，有什么表达效果？
9、这段景物描写，突出山间_______的特点。
10、面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景，体现了什么？
11、本段从角度突出山之寒；从角度突出山之高；从角度反衬山之静。
《老山界》课后练习答案：
一、B二、A．崖B．肌C．身D．冽
三、1、山脚，山腰，高、陡
2、指前一句话，作者用赞赏的口吻来描绘景物，抒发了豪迈的情怀，是革命乐观主义的表现。
3、战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。
4、每步都要非常小心，这里通过战士的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。
5、运用了比喻和夸张的手法，写出火把之多，队伍之众，生动形象地写出了山的陡峭和高峻。
6、第一次出现，火把排成之字形，与星光相接，写出了山之高，和点炎把的人之众。
第二次出现，火把照在人的脸上，写出了山之陡。
7、星星，山峰，山谷，火堆
8、四个排比式比喻句，从不同角度写出“不可捉摸”的声响特点，将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想，增强语势，使人的感受更加强烈。
并且运用以静衬动的写法，更加渲染了山中的寂静。
9、寂静
10、体现出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概
11、触觉、视觉、听觉。