校园污水处理厂设计

校园污水处理厂设计

辽宁石油化工大学校园污水处理厂设计

第一章总论

项目提出的背景及投资的必要性

近年来，随着国民经济和人类社会的不断向前发展，资源浪费、环境污染等一系列问题日益突出。工业企业的迅速发展和城市人口的高度集中导致了世界用水量的迅猛增长，相应地导致了工业废水和生活污水排放的大幅增加。

在我国，随着经济的飞速发展，人民生活水平的提高，对生态环境的要求日益提高，要求越来越多的污水处理后达到标准才能排放。在全国乃至世界范围内，正在兴建及待建的污水厂也日益增多。

辽宁石油化工大学先有人口20000余人，每天会产生大量的生活污水，而这些生活污水往往不经过处理直接排放到下水道当中。据资料可知该区生活污水当中的COD和BOD5浓度分别为450mg/m3和255mg/m3，分别都超出IV类标准。虽然现在的生活污水的排放对外界构不成较大的影响，但是，如果长久这样下去，必然会给该地区的河流、地下水以及生活用水造成不利的影响，从而危及所在地区的生活用水和工业用水。

按地面水使用目标和保护目标，河水定为IV类地面水域。所以我们需要建立一个污水处理厂，将该校区所产生的污水处理到标准水平再排到河水或下水道。

学校概况

1.2.1学校简介

辽宁石油化工大学建于1950年，是新中国第一所石油工业学校，1958年升格为学院，2002年2月升格为大学，目前已建成以工为主，工、理、经、管、文、法、教等七大学科协调发展的多科性大学。学校被教育部确定为东北地区唯一一所为西部少数民族地区培养高层次人才的高校。建校54年来已为国家培养了5万多名毕业生，其中绝大部分已经成为各行业的各级领导干部和技术骨干。辽宁石油化工大学建于1950年，是新中国第一所石油工业学校，1958年升格为学院，2002年2月升格为大学，目前已建成以工为主，工、理、经、管、文、法、教等七大学科协调发展的多科性大学。学校被教育部确定为东北地区唯一一所为西部少数民族地区培养高层次人才的高校。建校54年来已为国家培养了5万多名毕业生，其中绝大部分已经成为各行业的各级领导干部和技术骨干。？

学校坐落在辽宁省抚顺市风景秀丽的浑河岸畔，依山傍水，环境优美，校园占地2013亩，建筑面积万m2，藏书175万册，资产总值亿元，教学科研仪

器设备总值9400万元。学校新校区投资5亿元，2004年底全部建成，届时一座融教学、科研、人文、生态于一体的具有现代风格的大学园区展现在人们面前。

学校学科齐全，已经形成多层次的教育体系，有研究生、本科生、国有民办、高职、留学生和成人等教育，在校学生两万余人。学校重视科研工作，在基础理论、应用技术研究和推进企业科技创新等方面均有较大突破。近年来，先后承担各类科研项目643项，其中国家自然科学基金项目、国家863项目和省部级项目92项，获国家和省部级以上奖励84项，获专利44项，有25项成果通过省部级鉴定，直接经济效益12亿元。学校还广泛开展学术交流，目前已与英国、美国、俄罗斯等12个国家的高等院校和科研院所建立了长期的合作关系，与英国爱丁堡大学等国外知名大学联合开展“2+2”、“4+1”培养项目。？

学校大力加强校园文化建设，积极开展大学生课外学术科技活动，营造创新人才培养的环境。在充满希望与挑战的新世纪，辽石化大人信心百倍，正以开拓创新、与时俱进的精神风貌，为把学校建设成为立足辽宁、面向全国，具有自身优势和办学特色，综合实力强，教学科研水平较高，在国内外具有影响的多科性大学而努力奋斗。？

1.2.2学校环境概况

⑴自然地理位置

抚顺市位于辽宁省东部，地理坐标为东经123°55ˊ，北纬41°52ˊ,抚顺地理位置优越，东与吉林省接壤，西距省会沈阳市45公里，北与铁岭毗邻，南与本溪相望。抚顺境内平均海拔80米。

⑵气象水文条件

抚顺市属于中温带东亚大陆季风气候区。主要气候特点是夏热多雨，冬寒漫长，温差较大，四季分明。年平均气温为5～7℃，≥10℃积温平均为2700～3200℃;无霜期为130～150天;年平均降水量为760～790毫米;年日照时数为2230～2520小时，日照百分率为51～58%。由于辽宁石油化工大学坐落在市郊区的浑河岸边，所以空气较市中心更加湿润，其它条件也相对较好一些。

1.2.3学校污水排放现状

⑴学校污水现状排放量

①生活污水量现状 2007年该学校用水人口为2万人，生活用水量标准现状

=×2×1=值为1 m3/(人·d)，生活用水排放系数为，则总生活污水量为Q

S （万m3/d）。

②工业废水水量现状学校现在为学习生活一体化学校，尚未建立任何工业

部门，所以该区的工业工业废水水量可以认为是零。

③实验室废水水量现状学校的实验用水直接从生活用水中获得，但是实验

废水的排放却有严格的要求，一般直接进入下水道的水都是对河水水质造不成很大影响的废水。相对有污染的废水都在集中处理后在进入排水管道。

并且，实验室的用水的大致量已经统计在生活污水当中，所以，此时，将实验室的用水量统计为零。

⑵学校混合污水水质现状

学校的混合污水主要是生活污水，所以学校的混合污水的水质水量可一近似地认为就是该校区的生活污水的水质水量。

表1-1学校混合污水水质现状表

污水处理厂建设规模与治理目标

⑴污水处理厂建设规模

①生活污水水量预测按用水人口生活用水量乘以排水系数来预测生活排水

量，求得生活污水量，如表1—2

②工业废水水量预测根据预测，学校近期一些年不会建立工厂等一些能够产

生工业废水的污染源。所以近期学校的工业废水的预测水量为零。

③实验室污水水量预测实验室的用水水量仍然与生活污水统计在一起。

④混合污水日排放量预测学校混合排水量预测值即为生活污水量预测值，见

表4。

⑤污水处理厂建设规模本项目2008年下半年开工，2009年年底建成。根据

预测，投产时的污水日排放量为万m3/d。经与主管部门研究，本项目最终规模确定为4万m3/d，一次建设完成。

表1-2 学校生活污水量预测表