小学教育见习计划
教育实习工作计划(12篇)
教育实习工作计划(12篇)教育实习工作计划篇1教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。
为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：一、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校__龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建__的师徒关系。
3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。
4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。
5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解.6、认真完成自己的实习任务，如：（1）完成听课记录，点评；（2）每周自评本周学习体会；（3）认真写好教学教案。
（4）在实习学校做一些教育调查。
7、能与指导老师交流心得体会，建交交今后联系的网络学习。
二、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校__龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.3、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课.4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修改.5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.三、实习及学习目标1通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色.2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验.3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步.4在这实习期间,能学会与人的__相处,提高自己的人际交往能力.5了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。
教育见习报告3篇
教育见习报告教育见习报告精选3篇（一）标题：教育见习报告一、背景介绍作为一名教育学专业的学生，我在大学期间必须进行见习以提高自己的教学能力。
本次见习是在一所小学进行的，旨在了解小学教学的实际情况，熟悉教育教学环境，并实践教学技巧。
二、见习目标1. 熟悉小学教育教学环境，了解小学师生关系和教学流程。
2. 掌握小学教学技巧和教学方法，实践所学知识。
3. 提高沟通能力，建立良好的师生关系。
三、见习内容和活动1. 观察课堂教学：我在见习期间反复观察了多个老师的课堂教学。
通过观察，我学习到了不同老师的教学风格和教学方法，包括互动教学、引导学生思考等。
我还注意到了教师与学生之间的沟通方式，发现了一些好的沟通技巧和方法。
2. 辅助教学：在一些课堂上，我被老师安排为助教，协助老师进行教学工作。
我负责解答学生的问题、辅导学生的学习，并进行课后反馈。
通过这个活动，我提高了自己的辅导能力和解决问题的能力。
3. 教学实践：在见习的最后一周，我独立执教了一堂课。
我选择了一个适合学生的主题，并准备了相关的教案和教具。
在课堂上，我采用了多种教学方法，包括小组讨论、游戏等。
在课后，我向同事和学生的家长征求了意见和建议，并进行了课后总结和反思。
四、见习成果和收获1. 深入了解了小学教育的实际情况，包括教学流程和师生关系。
2. 掌握了一些小学教学技巧和方法，如引导学生思考、互动教学等。
3. 提高了自己的辅导能力和解决问题的能力。
4. 建立了良好的师生关系，与学生和同事们建立了深厚的友谊。
5. 对自己的教育教学理念和目标有了更深入的思考。
五、反思和改进1. 师生沟通：在见习期间，我发现教师与学生之间的沟通非常重要。
在以后的教学中，我要更加注重与学生的交流和沟通，听取学生的意见和建议，并根据学生的需求进行教学调整。
2. 学生差异化教学：在见习期间，我发现不同学生有不同的学习能力和兴趣爱好。
在以后的教学中，我要更加注重学生的个体差异，采用差异化教学策略，满足不同学生的需求。
小学见习工作计划
小学见习工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、前言作为一名即将步入小学进行见习的教师，我深知这次实践机会对我未来职业生涯的重要意义。
为了使这次见习能够顺利进行，我制定了以下这份小学见习工作计划，旨在为自己在见习过程中提供明确的目标和方向。
二、见习目标1. 了解小学教育的现状，掌握小学生身心发展特点，为今后的教学工作奠定基础。
2. 学习优秀教师的课堂教学方法和管理经验，提高自己的教育教学能力。
3. 增强与学生的沟通能力，培养良好的人际关系，为建立和谐师生关系做好准备。
4. 提升自身的教育教学素养，为成为一名合格的小学教师而努力。
三、具体计划1. 准备阶段（第1-2周）（1）收集并学习小学课程设置、教学大纲、教育政策等相关资料，了解小学教育的基本情况。
（2）阅读教育教学类书籍、文章，积累教育教学理论知识。
（3）了解小学课堂教学现状，观看优秀教师课堂教学视频，学习课堂教学方法。
2. 实践阶段（第3-8周）（1）听课：每周至少听4节优秀教师的课，做好听课记录，学习他们的教学方法和课堂管理经验。
（2）上课：在指导老师的帮助下，进行课堂教学实践，每次课后及时反思、，不断改进教学方法。
（3）辅导学生：课后辅导学生，了解学生的学习需求，提高自己的教学针对性。
（4）参加教研活动：积极参与学校组织的教研活动，与同事交流教育教学心得，提升自身教育教学水平。
3. 阶段（第9-10周）（1）整理听课记录、教学反思、学生评价等资料，自己在见习过程中的收获和不足。
（2）撰写见习工作报告，分享自己的见习体验和感悟。
（3）针对见习过程中的不足，制定改进计划，为今后的教育教学工作做好准备。
四、预期成果1. 掌握小学教育的基本情况，了解小学生身心发展特点。
2. 提高自己的教育教学能力，学会有效的课堂教学方法和课堂管理策略。
3. 增强与学生的沟通能力，建立和谐师生关系。
4. 丰富教育教学实践经验，为成为一名合格的小学教师奠定基础。
小学教师见习工作计划4篇
小学教师见习工作计划4篇小学教师见习工作计划篇1认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革，逯菲问：小学教师见习期工作计划。
继续以关注课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
具体工作：一、认真学习理论，明确课改方向。
要把理论学习作为伴随课改全程的活动。
二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的工作，更需要学习。
只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。
教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。
在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。
采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。
并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。
二、严格执行常规，提高教育质量。
1、严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。
2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。
教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检查制度，工作计划《逯菲问：小学教师见习期工作计划》。
3、加强教研组建设。
教育实习计划(模板)
教育实习计划教育实习计划1千教万教，教人求真——陶行知一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。
二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。
三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。
四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。
五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。
六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们。
教育实习计划2时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活，告别校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正！幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是非常重要的！做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关心，责任心。
做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。
在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。
服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤（勤看、勤问、勤记、勤劳动）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦）服从实习单位的安排。
力争把实习工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实习生！快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。
学校对我们这次实习提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求认真的去完成任务。
要求：一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。
学生教育实习计划(7篇)
学生教育实习计划(7篇)学生教育实习计划1教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是培养合格小学教师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。
通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。
2022年，根据教师专业教学计划，20某某级五年制普、英、体、音、某某三年制数学双语、某某英师教育、某某体育教育、某某音乐教育、某某普师高职专业9个专业，某某个班共308名学生将进行为期五周教育实习，实习计划如下：一、实习的目的和要求教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的能力。
其具体要求是：㈠通过教育实习，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。
㈡通过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格小学教师之间的差距。
㈢通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。
㈣通过教育实习，培养师范生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。
㈤通过教育实习，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小学实施素质教育的实践。
二、实习内容㈠教学工作实习生要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。
小学课外活动实习计划3篇
小学课外活动实习计划3篇教学实习工作计划一：教育实习队工作计划一、教育实习的目的和意义1．巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2．在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3．通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。
二、教育实习时间安排我们的教育实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月14日。
我们把时间分为四个阶段：1．准备阶段（6月下旬至9月20日）（1）队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教导处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。
（2）队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。
（3）由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。
队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。
（4）由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。
（5）初定9月18日出发。
2．见习阶段（9月20日至9月26日）（1）到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
（2）9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。
（3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。
（4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。
（5）准备班会内容。
3．实习阶段（9月27日至11月07日）（1）上好试教课，同组实习生可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。
小学见习工作计划
小学见习工作计划一、目标与愿景本学期，我将致力于成为一名合格的小学教师，通过见习期间的学习和实践，深入了解小学教育的特点和需求，掌握教学技巧，培养良好的师生关系，为将来的教育事业打下坚实的基础。
二、见习内容1. 观摩学习：定期参加不同年级和科目的教学观摩，记录教学方法和学生反应，以便分析和学习。
2. 教学实践：在导师的指导下，参与备课、授课、批改作业等教学活动，逐步提升教学能力。
3. 班级管理：学习如何管理班级纪律，组织班级活动，以及与学生进行有效沟通。
4. 教育研究：参与或自主开展小型教育研究项目，探索教育实践中的问题和解决方案。
5. 专业发展：参加教师培训和研讨会，不断更新教育知识和教学理念。
三、时间安排1. 第一周：熟悉学校环境，明确见习目标和要求，制定个人见习计划。
2. 第二至四周：观摩学习，参与教学活动，记录心得体会。
3. 第五至八周：独立承担部分教学任务，进行班级管理实践。
4. 第九至十二周：参与教育研究，撰写研究报告。
5. 第十三至十六周：总结见习经验，准备见习报告和答辩。
四、资源利用1. 利用学校图书馆和在线资源，阅读教育学、心理学等相关书籍和论文。
2. 与经验丰富的教师建立联系，定期进行交流和讨论。
3. 参加学校组织的教师培训和研讨会，拓宽视野。
五、评估与反馈1. 定期与导师进行沟通，获取反馈，及时调整见习计划。
2. 见习结束时，完成见习报告，进行自我评估和总结。
3. 收集学生和同事的反馈，反思见习过程中的不足和成长。
六、预期成果1. 掌握基本的教学技巧和班级管理方法。
2. 形成自己的教学风格和教育理念。
3. 完成至少一份教育研究报告，提升研究能力。
4. 建立良好的师生关系，为未来的教育工作打下基础。
七、风险评估与应对1. 遇到教学困难时，及时寻求导师和同事的帮助。
2. 对于班级管理中的问题，保持耐心和同理心，积极寻找解决方案。
3. 在教育研究中，保持开放的心态，接受不同的观点和建议。
小学教育实习报告(三篇)
小学教育实习报告一、实习单位介绍：我所实习的小学位于城市的中心地带，是一所九年制的初级中学。
学校规模较大，设有多个教学楼和活动场所，提供优质的教育资源给学生们。
学校拥有一支高水平的教师团队，注重素质教育，培养学生全面发展。
二、实习目的和要求：我的实习目的是了解小学教育的日常教学和管理工作，提高教学能力和实践经验。
实习要求我全面参与小学教育的各个环节，包括课堂教学、教案编写、学生管理等，亲身体验教育工作的挑战和乐趣。
三、实习过程：1.观摩课堂：我在实习的第一周，跟随老师观摩了几节课堂，包括语文、数学和英语。
通过观摩，我深入了解了小学教育的教学内容和教学方法，学习到了很多教学技巧和策略。
2.编写教案：在第二周开始，我得到了编写教案的机会。
我选择了一节语文课，根据教材内容和学生特点，设计了一个充实且富有趣味性的教学活动。
在老师的指导下，我学会了如何编写教案和设计教学活动，提高了我的教学准备能力。
3.辅导学生：在实习的第三周，我被分配到一年级的班级，担任班主任和课外辅导教师。
我负责帮助学生完成作业、答疑解惑，并参与班级管理和学生活动。
通过和学生的互动，我培养了教育学生的耐心和沟通能力。
4.参与会议和研讨：在实习期间，我有机会参加学校的教研活动和班级会议。
这些活动让我能够了解教育工作的组织和管理方式，学习到了很多关于教育政策和课程改革的知识。
四、实习总结：通过这次小学教育的实习，我对教育工作有了更深入的理解和认识。
我学会了如何设计和实施有效的教学活动，培养学生的兴趣和激发他们的学习动力。
我也学会了如何与学生和家长进行有效的沟通和合作，建立了良好的师生关系。
这次实习让我更加坚定了做一名小学教师的决心。
我发现教育工作不仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力。
作为一名小学教师，我将承担起培养下一代的责任和使命，努力推动小学教育的进步和发展。
五、实习收获和建议：1.收获：通过实习，我提高了自己的教学能力和实践经验。
小学实习工作计划
小学实习工作计划小学实习工作计划（精选8篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学实习工作计划（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学实习工作计划篇1伴随着美丽的四月，作为未来的人民教师，我们迎来了第一次教育见习。
所谓教育见习就是聆听小学老师上课，零距离感受小学课堂。
让我们在学校期间看到真实的课堂，了解到小朋友活泼好动的天性，懂得作为一名小学老师应该具备的素养。
见习是一次学习锻炼的一次好机会，因此，大家对见习都充满了期待，制定了计划，身为师范生的我当然也不例外。
一、教育见习任务1、通过见习，学生观察教师处理教材的情况：如何确定目的要求、如何选择重点难点、如何突破重点难点、如何正音正字解释概念、如何设计板书、如何引导思考练习。
2、通过见习，观察教师组织教学的情况：如何贯彻教学原则、如何安排教学过程、如何启发提问和补充订正、如何协调教学节奏,促进师生交流、如何发挥教学机智,处理偶发事项。
3、通过见习，观察教师素养和教态；通过教育见习，观察、了解学生的知识储备和能力状况，观察、了解学生的智力水平，了解学生的听课情况和学习习惯。
二、教育见习内容见习以观察、体验为主，熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、课外活动组织等。
1、课堂教学：至少听见习校指导教师6节课。
听课要求有课堂记录，课后进行说课和评议。
2、调查和听报告：对教师进行教师访谈，与老师进行沟通，了解现在小学的状况。
在小学生中进行问卷调查，调查当前学生们的兴趣爱好，进行归纳整理，作出总结。
3、班主任工作：深入了解一个班级班主任工作，熟悉班主任的常规工作并做记录。
4、课外活动：观摩见习校和班级的课外活动计划、内容、形式和效果，做好相应记录并进行思考。
5、见习日记：每天记一篇见习日记，记录自己每天的计划、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。
2024年小学实习见习的规定
2024年小学实习见习的规定第一章总则第一条为了加强小学生的实践能力、培养专业素养，提高小学教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《中小学生实践活动指导纲要》的要求，制定本规定。
第二条小学实习见习是指小学学生在学校或教育实习基地开展的实践活动，旨在通过参与实践活动，提高学生的实际操作能力，培养动手能力和团队合作精神。
第三条小学实习见习应遵循科学规划、安全可行、目标明确、内容合理、实践与理论相结合的原则。
第四条小学实习见习应根据学生年级、课程特点、学科要求等因素进行合理安排和组织。
第二章实习见习内容与要求第五条小学实习见习内容包括但不限于以下几个方面：1. 寓教于乐的游戏实践：通过各种游戏，培养学生的动手操作能力、团队合作精神和创新思维能力。
2. 生活实践：对学生进行生活技能的培养，如自理能力、安全意识、健康饮食等。
3. 社区实践：组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 学科实践：通过实际操作、实验等活动，提高学生的学科理论与实践能力。
第六条小学实习见习的目标是培养学生的实践操作能力、团队合作精神和创新意识。
第七条小学实习见习的要求包括但不限于以下几个方面：1. 学生应结合自身实际，制定实习计划，并由指导教师审核和指导。
2. 学生应按照实习计划的要求，参与实践活动，并记录实习过程。
3. 学生应自觉遵守实习活动的纪律，服从实习指导教师的安排和指导。
4. 学生应与同学协作完成实习任务，培养团队合作能力。
第三章实习见习管理第八条学校应成立实习见习管理领导小组，负责制定实习见习计划、组织实习活动，并对实习见习进行监督和评估。
第九条学校应配备相应数量的指导教师，负责指导学生的实习见习活动，并评估学生的实习成果。
第十条学校应与教育实习基地进行合作，为学生提供实践活动场所和资源支持。
第十一条学校应建立健全实习见习的安全管理制度，确保学生的人身安全。
第四章实习见习评估第十二条学校应根据实习见习活动的要求，制定评估标准和方法，对学生的实习成果进行评估。
小学实习见习的规定范文（三篇）
小学实习见习的规定范文一、实习的目的和意义小学实习见习是指教育学院的师范生通过到小学进行教育实践活动，积累教育教学经验，提高教学能力的过程。
实习见习的目的在于帮助学生更好地了解和掌握小学教育教学的基本知识和技能，培养其教育教学研究的兴趣和能力，加强学生的实践动手能力，为将来从事教育教学工作打下坚实的基础。
二、实习时间小学实习见习的时间通常安排在大学生的暑假或者寒假期间。
根据教育部门和学校的要求，实习时间一般为4至6周，一周至少需要有5天的实习时间，每天不少于6个课时。
三、实习地点小学实习见习的地点一般由学校和教育部门共同确定。
实习地点一般需要选择正规的小学，确保学生能够在正常的教育教学环境下进行实习。
学校和教育部门还需明确指导教师的选拔标准和要求，确保实习学生有良好的师范教育指导。
四、实习内容1. 熟悉校园：实习见习开始前，学生需先参观所在学校的校园环境，并了解学校的教育教学设施和教师团队。
2. 观摩课堂：实习期间，学生需定期观摩正式教学课程。
观摩课堂能够帮助学生更好地了解教育教学的实际运作。
3. 辅助教学：学生可以在指导教师的带领下，参与教学活动中的一些辅助工作，如准备教材、布置课堂、辅导学生等。
这有助于学生渐渐适应教育教学工作。
4. 个别指导：指导教师需结合实际情况，对学生进行个别指导，并给予指导性的评价和建议。
这有助于学生发现自身存在的问题，并及时予以解决。
5. 教学实践：实习的重点在于学生的教学实践活动。
学生应根据实际情况，选择适合自己能力的教学内容和教学方式，并设计教案、备课、上课等一系列教学环节。
在教学实践中，学生需与学生进行密切互动，及时评价学生的学习情况，并引导学生的学习方向。
五、实习评价实习期结束后，学校和教育部门需及时对学生的实习情况进行评价。
评价主要从教学技能、教育教学理论和教学效果等方面进行综合评价，并给出相应的指导和建议。
六、实习费用和待遇学生在实习期间，可以享受相应的实习补贴和待遇。
小学2024年新教师见习期培训工作计划标准范文(三篇)
小学2024年新教师见习期培训工作计划标准范文第一步，新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功，熟悉课程标准和教材：懂得课堂设计；能够调控课堂；在导师的指导下认真做好“一课三议”工作；上好“月汇报课”和“学期汇报课”。
学习班主任的教育及管理工作。
能初步应用先进教育技术服务教学。
第二步，在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。
综合考评得到学生的信任，可接任班主任工作。
在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。
在导师的指导下提高“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”教学质量。
第三步，在教学第三年要加强理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上初步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格，胜任任何一年级班主任工作。
熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践，在导师的指导下，上出优质的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”。
第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。
教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，教育理念与时俱进。
善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。
具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展科研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。
所承担的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”能成为课例中的精品。
能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校教育教学和科研骨干。
2.教育科研工作：凭借教科研考核制。
我校在制订了一系列教育科研制度作为基础，要求____岁以下的青年教师一是推进参与学校立项的课题研究，倡导人人投身于教育科研，规定____岁以下的青年教师每三年必须承担完成一项市以上课题中的子课题研究，老教师每三年要参与一项课题研究。
见习计划教师培训小学数学
见习计划教师培训小学数学第一部分：引言小学数学是学生学习的重要科目之一，也是培养学生逻辑思维和数学能力的重要基础。
由于小学数学的学习对象是处于成长期且认知能力不足的学生，因此教学工作要求教师具备扎实的数学知识水平和良好的教学技能。
为了帮助见习教师提升专业能力，本培训计划旨在通过系统的理论学习和实践教学相结合的方式，使见习教师全面提高自身的数学教学能力。
第二部分：培训目标1.了解小学数学教学的基本原则和方法，掌握教学技能，能够熟练运用多种教学手段进行有效的数学教学。
2.提高数学知识水平，掌握小学数学教学内容和教材，能够灵活运用不同教学方法和策略进行教学。
3.培养良好的教学态度和职业素养，能够关心学生，关注学生的学习情况，积极参与学生的学习活动，提高教学效果。
4.提高教学管理和组织能力，掌握课堂管理和学生管理的基本知识和技能，能够有效组织和管理教学活动。
第三部分：培训内容1.小学数学教学理论与方法（1）小学数学教学的基本原则和方法（2）小学数学教学的特点和要求（3）小学数学教学中的问题和策略（4）小学数学教学的课程设置和设计2.小学数学教学内容与教材（1）小学数学知识结构与内容（2）小学数学教学内容的系统与深化（3）小学数学教学内容的跨学科整合（4）小学数学教学中教材的使用与创新3.小学数学教学技能与策略（1）小学数学教学的基本技能（2）小学数学教学方法与策略（3）小学数学教学中教师的角色定位（4）小学数学教学中的教师语言与交流第四部分：培训方案1.理论学习培训（1）小学数学教学理论学习（2）小学数学教学方法培训（3）小学数学知识与教学内容培训（4）小学数学教学技能培训2.教学实践培训（1）教学实习实践指导（2）教学案例分析讨论（3）教学设计与实施（4）学科教学能力测评与反思3.资源共享与交流（1）小学数学教学资源共享（2）教学经验交流与案例研究（3）教学成果展示与评价（4）教学培训交流平台建设第五部分：培训方法1.教学理论学习采用专题讲座、讨论研究、案例分析等形式，注重理论与实践的结合和启发式教学。
小学实习工作计划
小学实习工作计划小学实习工作计划三篇小学实习工作计划篇1一实习目的通过到一完小的实习，深入学习如何当好一名小学教师，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。
二实习目标1.认真听实习周的每一堂常规课。
小组成员利用实习第一周的时间深入班级，了解班级学生的基本情况。
认识各课程的任课老师，并做好第二周接课准备。
认真听好本周的各科常规课，做好相应笔记，为第二周正式上课做准备，积极主动帮指导老师批改作业，并主动请教教学方面的问题。
2.在指导班主任指导下做好班主任工作。
实习期间，我们每个人都应该将自己定位为班主任，真正以本班为主，为班级出力，为学生服务。
这是一件不容易的工作，要多听取原班主任的意见和建议，学会管理班级，经营班级。
平常应多下到班级了解各项情况，与学生多沟通、教育，及时向原班主任反映相关情况，并总结经验。
3.快速适应实习生活。
虽然实习生活早出晚归，有点疲乏，但应尽快调整自身状态，适应实习生活，成为一个真正的“上班族”，肩负起工作的重任以及教育的责任。
队友之间相处要融洽、团结、和睦，共同学习、共同进步，一起为了班集体而贡献自己的能力。
三实习内容1.课程安排。
本组为四人，采取轮周上课，一人兼顾两到三科实习一周再重新安排。
组长将提前一周安排好下周的课程及提醒组员备课、上课，及时总结本组实习存在的不足和提出相应的解决措施，共同管理整个班级。
2. 备好每一堂课。
认真严谨对待每一堂课，无论是主课还是综合课，利用自身的专业知识来备好每一堂课，并将教案提前交予该课程的指导老师，经批改同意后才可上课，学会不断总结失败教训，不断完善自身的专业素养。
3.上好每一堂课。
真正地认识到“教师”一职的使命感，从心底里关注学生，关爱学生，严格对待课堂，让学生学到知识，达到教学目标。
4.认真批改作业。
合理布置好作业并及时批改，以便于了解学生的学习情况，总结学生作业中的问题，然后及时指导更正。
小学实习见习的规定
小学实习见习的规定为了促进小学教育教学质量的提高，提升教师队伍的素质，小学实习见习成为培养新教师的重要环节。
有关小学实习见习的规定主要包括以下几个方面：一、实习见习安排小学实习见习的时间安排由学校根据课程和师资安排制定，一般为学期中一到两周的时间。
实习见习的地点为小学学校，实习期间由小学教师和实习教师组成同一个班级，参与教学活动。
二、实习见习目标实习见习的目标是培养学生教学实践能力和教育教学理论与实际相结合的能力。
通过实习见习，学生将学到的理论知识应用到实际教学中，并了解教师工作的具体内容和要求，为今后成为一名合格的小学教师做好准备。
三、实习见习内容实习见习包括观摩课程、备课、教学设计、教学实施和课堂管理等内容。
在实习见习期间，学生需要根据教学计划进行备课，在实习教师的指导下实施教学。
同时，学生还需要观摩其他老师的课程，以丰富自己的教学经验。
四、实习见习要求实习见习要求学生严格按时到校，认真备课，准时上课和布置作业。
在教学过程中，学生需要按照教师要求进行教学设计和教学计划。
同时，学生还要积极参与学校的各项教学活动，并与师生保持良好的沟通和交流。
五、实习见习评估实习见习期间，实习教师会对学生的教学能力、教学设计和课堂管理等方面进行评估。
评估结果会反馈给学生和学校教育部门，作为学生教学实习成绩和素质评价的依据。
六、实习见习档案学生的实习见习档案由学校教育部门负责管理，包括学生在实习见习期间的表现和评估结果。
实习见习档案将成为学生申请教师资格证书和就业的重要材料。
七、实习见习报告实习见习结束后，学生需要撰写实习见习报告，总结自己的实习经验和教学收获。
实习见习报告需要包括实习过程中的教学设计、实施情况、教学反思和改进措施等内容。
以上就是小学实习见习的规定。
通过实习见习，学生将接触到真实的教学环境，提升自己的教学能力和素质，为成为一名合格的小学教师做好准备。
同时，实习见习还可以促进学校和教师之间的合作与交流，提升整个小学教育的质量。
小学实习教师工作计划9篇
小学实习教师工作计划9篇小学实习教师工作计划 1教育实习是高等师范院校人才培养方案的重要组成部分，是教师教育过程中培养学生的创新精神和实践能力的重要环节。
为切实保证我院学生教育实习质量，特制定20--级教育实习计划如下：一、教育实习的目的通过教育实习进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解中学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。
同时，还可以了解和学习中学教育教学改革的经验，检查我们的教育教学质量，促进教育教学改革，提高办学水平。
二、教育实习工作的内容和要求教育实习主要由教学工作、班主任工作和教育调查与研究三部分组成。
（一）教学工作1、教学工作实习包括课堂教学、辅导、批改作业、指导实验和课外活动等。
通过课堂教学，使实习生熟悉教学的全过程，初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧，学习科学的教学方法。
2、为培养实习生实际教学能力，要求实习生尽可能完整地实习各种课型（含讲授课、练习课、实验课、复习课以及考核与讲评课等）。
实习课程不得少于四个教案八个课时。
其中高中教案二套（45分钟一套，20分钟一套），初中教案二套（45分钟一套，20分钟一套）。
3、实习生要熟悉高中物理课程标准，认真钻研教材，结合实际备好每节课。
实习生讲完每节课后，要认真做好自我分析。
及时请指导教师指出课堂教学中的优缺点和改进意见。
4、实习期间实习生必须互相听课，每人听课不得少于6节，并填写听课记录。
实习生要深入了解学生的学习情况，有的放矢地进行辅导。
要认真批改作业，对作业的批语应持慎重态度、以鼓励为主。
（二）实习班主任工作1、调查了解班级学生的基本情况，制订班主任工作实习计划，在原任班主任指导下，进行班主任工作实习。
针对班级情况，运用各种方法与渠道进行思想品德教育及组织班级各种教育活动。
2、运用教育科学理论指导班主任工作实习，了解班主任工作的意义与基本内容，学习班主任工作的基本方法，培养从事班主任工作的能力。
小教教育见习(二)见习手册正文..
1.见习方案温州大学教师教育学院小学教育专业12级本科教育见习（二）实施方案（摘要）（2013年6月）一、教育见习的目的和任务1、教育见习是小学教育专业人才培养方案的重要组成部分，是教育理论联系教育实际的一个重要环节。
通过教育见习，使学生了解小学教育、教学情况以及教改动向，从中受到深刻的专业思想教育，进一步树立忠于人民教育事业的思想。
2、通过教育见习，熟悉小学教育教学环境，接触小学教育教学实践，观摩课堂教学和教育活动，使学生了解小学教育教学的各个环节及其运行机制，了解小学教师的职业活动、小学生的学习活动及思想状况。
同时，使学生在教育教学实践中检验自己专业的基础理论、基本知识、基本技能的掌握情况，更加明确今后的努力方向，从而为下阶段的教育见习和教育实习打下坚实的基础。
二、教育见习的形式本次教育见习为自主综合见习，是___12___级的第二次教育见习。
三、教育见习时间、地点见习时间：第 6、7周（10月8日 - 10月21日）见习地点：学生自定。
四、温州大学教师教育学院见习领导小组组长：彭小明副组长：胡孙贵、李梁成员：张龙、刘海霞、蔡志凌、周鹤新、林可松、施春晖、谭莉五、教育见习任务（一）本次教育见习的内容由学院根据《温州大学_12_级小学教育专业人才培养方案》和教学需要及见习学校的实际确定。
见习生必须积极参加，并严格遵守有关纪律，认真完成学院布置的见习任务。
（二）本次教育见习内容广泛，安排的时间较长，见习生必须充分认识其重要性，明确其目的、任务，提高自觉性。
通过教育见习提高自己思想、业务素质，为今后学习明确努力方向，为下阶段的教育见习和教育实习奠定基础。
（三）本次教育见习具体内容：1．课堂观摩：结合小学各学科课程与教学论等专业课程所学内容，观摩小学各年级学科课堂教学。
做到课前有准备，课堂有记录，课后有反思。
重点研究师生在课堂上的教与学的特点。
听课10节以上（包括集中听、分班听），按《小学教育专业_12_级教育见习手册》（二）上的相关要求认真思考记录。
小学教师见习工作计划五篇
小学教师见习工作计划五篇小学教师见习工作计划五篇小学教师见习工作计划篇1根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划：新教师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和实践培训，经区教师进修学校和任职学校的考核后，达到合格以上成绩方可正式录用。
为了帮助新教师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案：一、培训对象某某年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师二、培训目标1.通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，增强工作信心。
2.使林晨、柯颖老师进一步巩固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。
3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快提高教育教学技巧与能力。
三、培训内容与形式1、培训内容：(1)、对林晨、柯颖老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。
(2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。
主要内容包括：a、听课不少于30节。
要求认真写听课记录及收获、体会。
b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见。
c、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。
d、学年末撰写教育或教学论文一篇。
2、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪;校本培训，四、培训工作的组织和管理2、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一，使新教师成为学校可持续发展的师资来源。
要精心为新教师选配指导教师，并要求他们签订师徒合同;新教师在指导教师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。
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小学教育见习计划
伴随着美丽的四月，作为未来的人民教师，我们迎来了第一次教育见习。
所谓教育见习就是聆听小学老师上课，零距离感受小学课堂。
让我们在学校期间看到真实的课堂，了解到小朋友活泼好动的天性，懂得作为一名小学老师应该具备的素养。
见习是一次学习锻炼的一次好机会，因此，大家对见习都充满了期待，制定了计划，身为师范生的我当然也不例外。
一、教育见习任务
1、通过见习，学生观察教师处理教材的情况：如何确定目的要求、如何选择重点难点、如何突破重点难点、如何正音正字解释概念、如何设计板书、如何引导思考练习。
2、通过见习，观察教师组织教学的情况：如何贯彻教学原则、如何安排教学过程、如何启发提问和补充订正、如何协调教学节奏,促进师生交流、如何发挥教学机智,处理偶发事项。
3、通过见习，观察教师素养和教态；通过教育见习，观察、了解学生的知识储备和能力状况，观察、了解学生的智力水平，了解学生的听课情况和学习习惯。
二、教育见习内容
见习以观察、体验为主，熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、课外活动组织等。
1、课堂教学：至少听见习校指导教师6节课。
听课要求有课堂记录，课后进行说课和评议。
2、调查和听报告：对教师进行教师访谈，与老师进行沟通，了解现在小学的状况。
在小学生中进行问卷调查，调查当前学生们的兴趣爱好，进行归纳整理，作出总结。
3、班主任工作：深入了解一个班级班主任工作，熟悉班主任的常规工作并做记录。
4、课外活动：观摩见习校和班级的课外活动计划、内容、形式和效果，做好相应记录并进行思考。
5、见习日记：每天记一篇见习日记，记录自己每天的计划、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。
6、见习目的：学习如何上好一堂课——“讲课”；学习如何设计一堂课——“说课”
7、其他：了解所在见习学校的教育、教学概况；了解教师的教育教学风格；了解你所接触的小学生的特点；完成班主任布置的其他工作等。
三、见习组织与安排
1、分组：以8个人为一组
2、见习：以听课、说课、讨论等形式充分参与教育教学的全过程并做记录，晚上以小组为单位整理记录、写见习日记、制订第二天见习计划。
3、总结：见习结束一周内，写见习总结报告，填见习鉴定表。
四、见习注意事项及安全措施
1、明确见习目的，以认真的态度参加见习；
2、认真观察，认真记录，联系学科教育理论认真思考，吸取成功经验，作为实习和今后从教的借鉴；
3、做有心人，事先了解教学进度，熟悉教材；
4、多看、多听、多思考、多记录、多请教
5、注意校风，遵守纪律，言行文明，维护集体荣誉；
6、注意出行安全。