语文拓展模块第二学期期中试卷
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2018--2019学年第二学期高二对口升学语文期中试卷(试卷总分120分考试时间120分钟——2019.5)
班级________姓名_______成绩_______
一、单项选择题(每小题2分,共24分)
1.下列词语中横线的字的读音,全都不相同的一组是()
A.屹立起讫呓语自古迄今
B.竣工逡巡疏浚怙恶不悛
C.酝酿琅琅踉跄不稂不莠
D.泥淖船棹悼念绰约多姿
2.下列词语中,错别字最多的一组是()。
A.变换无穷漫不经心再接再励出神入化
B.直接了当不悲不亢满腹经伦察颜观色
C.好高骛远亘古不变淋漓尽致既往不究
D.记忆尤新相辅相承肺腑之言融汇贯通
3.依次填入下面括号中的词语,最恰当的一项是()。
①教育部最近经过研究再次()了学生守则。
②大家听到这里猛然()了过来,不约而同地大声拍手欢呼起来
③一小时后,这匹烈性大红马终于被他()了。
④《中华人民共和国继承法》第十三条规定:“本法所说的子女,包括婚生子
女非婚生养子女和有()关系的继子女
A制订醒悟治服扶养B.制定醒悟制服扶养
C.制订省悟治服抚养D.制定省悟制服抚养
4.下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是
A.孩子应该干、可以干的事,要让他们自己去干,父母不要越俎代庖。B.老王总是心直口快,党同伐异,对有缺点的同志总是一针见血地指出。C.雨过天晴,我们站在山崖边欣赏着高山流水,心里有一种说不出的愉快。D.便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗,名草名花,不胫而走,这些发生在城市里的不文明现象,令人气愤。
5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()。
A.各地媒体几平同时出现了这么一个词一一“堵车”。北京成了“首堵”,连武汉这样的二线城市也常堵到半个城市瘫痪。我们不禁感慨:中国已进入全民“豪堵”这样的时代。
B.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞,都是中华民族的子孙。
C.三峡工程启动175米实验性蓄水后,昭君镇有望通过开发昭君品牌,发展特色旅游,成为湖北省“两山一江”旅游线路(武当山、神农架、长江三峡)的重要游客集散地之一。
D.有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能发生心理异常,心理学家并不认同这种观点。
6.下列各句中,没有语病的一句是()
A.国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利,但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。
B.两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节。
C.知道一大堆的影星、歌星,却不知道中国科学院的著名院士,这能怪孩子们吗?看看我们的主流媒体每天都在传播些什么吧!
D.“友谊的小船说翻就翻了”等网络热语对许多中学生并不陌生。
7.依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()
我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。以世界之广,字宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在。------------,-----------,--------------,-----------。
①光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
②平常我喜欢的鸟鸣声“光根好过”,也听耳不闻了
③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了
A.①②③④
B.③①④②
C.①③④②
D.③④①②
8.下列句子运用比喻的一句是()。
A.树上的知了泼泻下来百合花似的声音
B.山虽然高,但山顶比较开阔平坦,到这里就像在平地上走一样。
C.北方人念阵字总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。D.满山遍野的秋林涌动不息,如海潮呼啸,如筝琶齐鸣。
9.下列说法有误的一项是()
A.《国殇》是悼念阵亡将士的祭歌。
B.《国殇》描绘了敌众我寡、以失败告终的战争,在这失败的悲剧中,写出楚国将士们视死如归、不可凌辱的崇高品格。
C.全诗结尾四句既呈现了楚人刚毅的性格,也寄托了作者对祖国复兴的期望。D.这首诗篇幅不长,却是中国文学史上最早的叙事诗。
10.选出与例句句式不相同的一项())
例:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
A.赵尝五战于秦
B.其势若于秦
C.而君幸于赵王
D.会于会稽山阴之兰亭
阅读下面这首诗,完成11~12题。
书愤
陆游
早岁哪知世事艰,中原北望气如山。
楼船雪夜瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间。
11.对这首诗内容理解不当的一项是()
A.诗题中的“书”是书写的意思,“书愤”即抒发内心的郁愤之情
B.“塞上长城”比喻能捍卫国家安全的人物。“空自许”意即不认为自己是这样的人物。
C.“中原北望气如山”意谓北望中原,收复故土的豪情壮志坚定如山。D.“出师”指诸葛亮的《出师表》,“伯仲”本指兄弟,这里指可以相比。12.对这首诗赏析不当的一项是()
A.全诗共分两层,前四句是回顾往事,表现青壮年时期抗敌豪情和战斗经历。
后四句是写不被重用的悲愤和壮心不已的感情。
B.第二联写自己亲临抗敌前线的值得纪念的往事,字句里充满了战斗的豪情,又含有激愤和辛酸。
C.“千载谁堪伯仲间”,既称赞诸葛亮无人可及,又表现了渴望效法诸葛亮干一番“北定中原”的大业的愿望。
D.全诗感情沉郁,气韵雄厚,与李白诗风相近。
二、填空(每空1分,共16分)