六年级上册《语文园地二》ppt

连线题： 季羡林 詹天佑 小高 交流：
京张铁路
蝴蝶 《怀念母亲》
回忆说说学过的课文中，哪些人、哪些事 打动了你，给你留下了比较深的印象？
位卑未敢忘忧国 。 （陆游） 国耻未雪，何由成名？（李白） 祖国如有难，汝应作前锋。 （陈毅）
各出所学，各尽所知，使国家富强不受 外侮，足以自立于地球之上。 （詹天佑） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。（范 仲淹） 匈奴未灭，何以家为？（霍去病）
祖国在我心中
演讲稿
• 什么是演讲？
• 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场 合把自己的观点传达给别人。
• 演讲分为有准备地演讲和即兴演讲，有准备地演讲一般
需要预先写演讲稿。
• 演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或者某些公众场合发
表的讲话稿，它可以把演讲者的观点、主张和思想感情
传达给听众及读者，使他们信服并在思想情感上产生共 鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。
日积月累：
身为炎黄子孙，我们为自己是黄种人而感到骄傲； 作为华夏儿女，我们更为中华民族五千年的灿烂文化而 自豪。在历史的长河中，许多的名人志士用不同的方 表达着对中华民族的热爱，对自己祖国的钟情。
1.自由朗读这些名人名言，再说说含义。
2.结合资料想象，他们是在什么情况下说这样的话， 他们在说这些话的时候，是怎样的心情？
用材料说明观点
• 范文—— • 我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看 到祖国的孱弱；在邓世昌勇猛撞向敌舰的“致远号”上，我看 祖国是一团炙热的火。 在亚细亚的东部，我的祖国用宽厚的臂 膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复 残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山先生，在 黑夜里开始规划治国方略；毛泽东，在西北贫瘠的土地上，支 撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引 多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ • 讨论： • 这段话主要表达了什么观点？ • （祖国饱经磨难却依然坚强） • 用了那些具体材料？
惟有他发扬起来，中国才有真进步。
惟有民魂是值得宝贵的，
（鲁迅）
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发 扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
• 选自鲁迅的《华盖集续编· 学界的三魂》， 文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民 魂三种。
我爱我的祖国，爱我的 人民，离开了她，离开 了他们，我就无法生存， 更无法写作。（巴金）
演讲稿的语言艺术
• 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个 问题： （一）要口语化。“上口”、“入耳” 这是对演讲语言的基本要求，也就是说演 讲的语言要口语化。演讲稿的“口语”， 不是日常的口头语言的复制，而是经过加 工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通 顺。 • （二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。
演讲稿的结构
• 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构 原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿 的结构还具有其自身的特点， 尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。 一、开头要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具 有重要的作用。 一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释， 打开场面， 引入正题。 好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把 听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。 开场白的技术主要有： 1、 楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和 信任； 2、衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小 事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔 接起来； 3、激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演 讲中来； 4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。 世界上许多著名的政治 家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了 她，离开了他们，我就无法生存，更 无法写作。（巴金） • 选自巴金的《随想录》，体现了巴 金对祖国、对人民深沉而执着的爱。
人教新课标六年级语文上册
本组课文表达了炎黄子孙、 海外赤子的爱国激情，回忆一下， 他们当中的哪些人、哪些事打动 了你，给你留下了比较深的印象， 然后大家一起交流交流。
《我自豪，我是中国人》
• • • • • • • 每段开头中心句： 1、我们中国地大物博。 2、我们中国历史悠久。 3、我们中国人民勤劳勇敢。 4、我们中国发展日新月异。 5、我自豪，我们要把祖国建设得更加美好。 中华少年铿锵誓言作为结尾。
读读写写
杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑
读读记记 勘测 调节 纯洁 热烈 先驱 迷恋 碧空如洗 水落石出 牙牙学语 沉闷 分享 抚养 刚劲 领略 复苏 装点 惊叹 波涛起伏 百折不回
• （磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。
结尾
• ──号召式结尾 • “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南 的岳阳楼，青海的碧波，西湖的柔美，长江的浩浩， 黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个 孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让 自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！ • ──总结式结尾 • 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升 的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得 成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是 说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国，祖国 吉祥，吉祥祖国。
（南宋）文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
。 。 。 。
世界最长的古代防御工事——万里长城
世界最高的山峰——珠穆朗玛峰
世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地
世界最高的咸水湖——纳木错
世界最长的古代防御工事——万里 长城
演讲稿和其他文章的异同点
• 1、相同之处： • 有题目、都有开头、主体和结尾、都有重点、表 达作者的感情…… • 2、不同之处：
• 演讲稿里，没有确定的主要人物，没有故事情节、 不写景色，以表达感情和观点为主、 演讲稿的 题目一般就是自己的主要观点的提炼，语言精炼 有气势。
演讲稿的特点和结构
• 特点：第一、针对性。演讲是一种社 会活动，是用于公众场合的宣传形式。 它 以思想、感情、事例和理论来晓喻 听众，打动听众，“征服”群众，必 须要有现实的针对性。也就是演讲稿 一般是针对社会上的某些问题而做。 比如针对网瘾，关于所谓的南海仲裁 等。
• 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”， 而不在于“演”，它以“讲”为主、以 “演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿 时必须以易说能讲为前提。因此，演讲稿 写成之后，作者最好能通过试讲或默念加 以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处 （如句子过长），均应修改与调整。在写 作的时候，演讲稿不宜使用结构复杂的长 句，而应该以简洁的短句为主。让表达更 加清晰明确。
开头的基本方式
主体
• • 二、主体要环环相扣，层层深入 这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好 层次、节奏和衔接等几个问题。 （一） 层次清晰明了 。演讲者在演讲中反复设问，并 根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣， 层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、 “其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清 晰的有效方法。 • （二）节奏 。通过内容的变化来实现。是在一个主题思 想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内 容。必须为中心服务的。 • （三）衔接。主要用过渡句或者过渡段来完成。
• 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演 讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓 动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿 思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独 到之处，发人深思，语言表达要形象、生 动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无 味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖 力，效果也不会好，甚至相反。可以用气 势充足的排比句来更好的表达观点和情感。
世界最高的咸水湖——纳木错
世界最高的山峰——珠穆朗玛峰
世界最低的盆地——吐鲁番盆地
世界最长的城墙——
世界最古老的东西贸易通道—— 世界围地最大的城墙—— 世界最高的北回归线标志塔——
世界水稻种植最北的地区——
世界最著名的涌潮——
世界最大陨石雨和陨石 —— 世界最旱的水闸式运河 —— 世界最长的运河 —— 世界含沙量最大的河流 —— 世界海拔最高的河流 ——
• （四）要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语 言能够确切地表现讲述的对象——事物和道理， 揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一 点，首先，要对表达的对象熟悉了解，认识必须 正确；其次，要做到概念明确，判断恰当，用词 贴切，句子组织结构合理。朴素，是指用普普通 通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，
世界高峰最多的山脉 ——
世界最高的农业种植区——
世界流动沙丘面积百分比最大的沙漠 —
世界陆面最大的高差 ——
世界熔岩地貌最发达之地 ——
世界最大的黄土地貌 ——
世界最高最年轻的高原 ——
世界空气最稀薄之地 ——
世界最高、最大的高原湖群分布区 ——
丰富的物产资源
• 中国现已发现171种矿产资源,查明资源储量的有 158种，其中石油、天然气、煤、铀、地热等能 源矿产10种，铁、锰、铜、铝、铅、锌等金属矿 产54种，石墨、磷、硫、钾盐等非金属矿产91种， 地下水、矿泉水等水气矿产3种。矿产地近18000 处，其中大中型矿产地7000余处。 • 旅游资源： • 农副产品资源： • …… •
• （三）要生动感人。好的演讲稿，语言一 定要生动。一是用形象化的语言，运用比 喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色 彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯 燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言， 增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主 题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调 整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。