我们做朋友-教案

我们做朋友

【教学目标】

1、指导学在老师的引领下能用规范的语句说话，说清楚，声音洪亮，使用礼貌用语，态度大方自然。

2、在口语交际中，指导学生学会倾听，听懂别人的说话内容。

3、教会学生做自我介绍，学会自我赏识以及赏识他人，说清楚想和谁做朋友以及原因。

【重点】：

让学生学会使用规范语言说话，会倾听。

【难点】：

听懂别人说话的内容，清楚表达自己的说话内容。

教学理念：合作交流

教具准备：课件

教学过程：

【活动一】我和老师做朋友

1.师做自我介绍，让学生初步感知自我介绍的内容，出示课件图片，指导学生看图说话。

示范：我喜欢爬山，我喜欢钓鱼……，我想和大家做朋友。引导学生说：

要求：说话时，看着对方眼睛，说清楚，声音洪亮。

2.指名说话训练，个别说，整列说，小组说。

【活动二】我很棒，请你认识我

1.师：听了裴老师的自我介绍，我们成了好朋友了，开学三个月，你

学会了什么本领，你有什么爱好，能告诉裴老师吗？模仿小孔雀的自我介绍，向大家介绍介绍自己吧。

2.认真听小孔雀的自我介绍，听清楚小孔雀的说话内容，模仿说。

你好(大家好) ，我的名字叫（），是一年级（）班的学生，家住在（），喜欢（），我想和大家做朋友。

要求，使用礼貌用语，说清楚，声音洪亮。

3、个别学生上台自我介绍，别的同学认真听。

4、小组内互相做自我介绍，组长记录发言情况。

5.小组上台表演，组与组PK。师评价。

【活动三】你能做我的好朋友吗？

随着音乐做律动，找朋友。要求：组同学转圆圈做，做动作。做完后说一说，这节课你想跟谁做朋友，为什么？

我想和（）做朋友，因为她（），我还想和（）做朋友，因为他（）。

师小结。

【活动四】永远的朋友

通过聊天，玩耍，我们就能交到朋友，我相信，你们都交到了最好的朋友。把你的好朋友也介绍给你的爸爸妈妈，让他们也认识你的好朋友吧！

大家好，我叫（）,是一年级（）班的小学生，家住在美丽的（）市。我喜欢（），也喜欢（）。我的好朋友是（），他喜欢（）。我想和大家做好朋友，请你做我的好朋友吧！

板书：

我们做朋友

liáo shuǎ

聊天玩耍