高三高考英语作文总复习(PPT课件)

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紧扣主题，组织要点，防止要点遗漏或过分发挥
3 选词造句，初步成文，选择有把握的短语和 句型（慢）

仔细审核，查缺补漏，看看是否有要点遗漏，字数 是否符合要求，人称、时态、主谓一致等方面的错 误，以便及时修改
检查的几个方面： 1． 文中谓语动词时态前后是否一致，主语谓语动词的时态 是否合乎从句要求。 2． 名词的单复数前后是否一致，人称代词和物主代词前后 是否一致。 3． 所有的句子是否有谓语动词，特别注意在系表结构中， 系动词不能遗漏。 4． 是否有词性误用，尤其是形容词和副词的使用是否正确。 5． 介词后的动词是否加-ing了，动词作主语时， 也要在 后加-ing。
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第二档（较差）：（7—12分） 未恰当完成试题规定的任务。 -漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 -语法结构单调，词汇知识有限。 -有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容 的理解。 • -较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 • 信息未能清楚地传达给读者。
各档次的给分范围和要求
• • • • 第五档次（很好）：（25-30分）完全完成了试题规定的任务。 -覆盖所有内容要点。 -应用较多的语法结构和词汇。 -语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较 高级词汇所致；具备较强 • 的语言运用能力。 • -有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 • 完全达到了预期的写作目的。
说明
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1. 内容要点可用不同方式表达 2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分
评分标准解读:
内容方面
除要求内容要点外，还涉及到对次重点和无关 内容的评定。考生要获得高分，除要覆盖所有 要点外，还要尽量覆盖次重点，并且要少写或 不写无关内容。
语言方面 语言方面 旧标准只用语言中错误的多少来衡量语 言的 好坏； 对语言的要求则较为具体： 新标准对语言的要求则较为具体： 应用语法结构应多样，力避单调。 应用语法结构应多样，力避单调。 应用的词汇应丰富，忌重复用词。 应用的词汇应丰富，忌重复用词。 语言错误方面，对“尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致” 语言错误方面，对“尽力使用较复杂结构或较 的“些许错误”可以原谅。鼓励考生发挥自己的水平和潜能。 高级词汇所致”的“些许错误”可以原谅。这比旧 评分标准对语言错误的一棒子打死更能鼓励考生发 挥自己的水平，更能鼓励考生发挥自己的潜能。
高考英语பைடு நூலகம்文专题复习
书面表达
评分原则
• 1、本题总分为30分，按5个档次给分。 • 2、评分时，应根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。 • 3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 • 4、评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和 准确性、上下文连贯性及语言的得体性。 • 5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 • 6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

4 卷面成文（快）
书面表达注意事项




1 英语书面表达和语文命题作文不一样。它是一种指导性作 文，不允许考生自行立意，不能漫无边际地发挥。字数（1 00左右）达不到要求或者超出范围均要扣分。 2 注意正确使用英语标点符号和大小写。 3 文中不要出现汉语式英语，遇到不会的词汇，可以采用相 近意思表达即可。 4 在书写时要不勾不画，卷面美观。
• 第一档（差）：（1-6分） • 未完成试题规定的任务。 • -明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要 求。 • -语法结构单调、词汇项目有限。 • -较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 • -缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 • 信息未能传达给读者。 • 0分 • 未能传达给读者任何信息；内容太少、无法评判；写的内容均与 所要求内容无关或所写内容无法看清。
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第三档（适当）：（13-18） 基本完成了试题规定的任务。 -虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 -应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 -有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 -应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
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第四档（好）（19-24分） 完全完成了试题规定的任务。 -虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 -应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 -语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试复杂 语法结构或词汇所致。 -应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 • 达到了预期的写作目的。
行文方面
不但对内容的连贯性做出了要求，而且还对“语句 间的连接成分”做出了明确要求。
要想得高分，首先要注意内容要点和语言准确性，还必 须在较复杂的句子结构或较高级的词汇上有所体现。
书面表达步骤
1 审题
审体裁：记叙文（写事，写人）

议论文（对比观点、说明利弊）
应用文（书信、通知、日记、便条 ）

如何提高卷面分：


英语字母不要写的过大或过小， 字母大小一致，字母之间留些距离， 空一个字母的距离，否则会无法辨认。要特别注意，在字母连写的 时候不要把a写的像o, 把e写得像c,把r写的像v等。 行与行之间要平行，不要忽上忽下。 不要漏写、错写单词或标点符号。 文章要合理分段，切忌把全部内容写成一段。一般要分为三段。 字迹清晰，卷面整洁，行文尽量做到一气呵成，不再修改。
审题型：提纲类、图画类、开放类
审格式：近几年考试应用文居多，要记住 式。

一些固定格
审时态：根据所给材料信息确定短文的基本时态。

审内容：要点齐全是书面表达得高分的基本保证， 因此学生在审题时要弄清楚什么该写，什么不该写； 那些应该详写，那些应该略写。
审人称：弄清书面表达该用第几人称写，如果人称 错误要扣除相应的分数。有几年高考评分标准明确 规定，用错人称从总分中扣7分。