化工制图课程标准
《化工CAD制图》课程教学大纲
化工CAD制图课程教学大纲课程名称：化工CAD制图英文名称：Chemical Engineering Cartography CAD课程编码：x3030881学时数：24其中实践学时数：12 课外学时数：学分数：1.5适用专业：应用化学一、课程简介本课程是专业必修课，依据应用化学专业学生情况着重AutoCAD绘图、修改、编辑、标注和打印等工具在工程设计方面的应用。
教学中根据工程设计的特点，有所侧重，突出应用。
重点放在设备图、工艺路线图、图纸布局、标注等方面。
注重空间布局图和施工图的学习和练习，使学生能在较短的时间内掌握AutoCAD。
为学生的课程设计、毕业设计以及毕业后的设计工作奠定计算机绘图的基础，培养学生利用计算机绘图软件绘制工程设计图的能力。
二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点本课的重点和难点是如何应用计算机及相关软件即AutoCAD，把设计意图充分、清晰且规范地表达出来；熟练掌握AutoCAD绘图、编辑、打印等技巧。
具体教学内容如下：（一）AutoCAD绪论、操作基础、绘图前的准备了解安装AutoCAD的系统要求，掌握启动AutoCAD的几种方法，认识AutoCAD的用户界面，理解AutoCAD中几种坐标系的使用，掌握如何制定AutoCAD的绘图环境和使用AutoCAD的辅助功能重点：建立点的概念，理解坐标体系，使用不同的对象选择方式，追踪的方法。
难点：修改对象的方法，使用图形设置。
（二）基本绘图方法、文本、标注与编辑学会绘制点、直线、矩形、圆、弧线、椭圆、圆环、多义线、参照线和样条曲线等，掌握图案填充的操作，掌握如何定义字体样式、如何标注单行文本和多行文本及特殊字符的输入，掌握如何创建标注、编辑标注和管理标注样式。
重点：使用各个绘图命令的技巧，多行文本的使用，各种标注样式的设置。
难点：多义线的绘制，字体及字高的设置应用，符号及特殊标注的使用。
（三）编辑基本图形、显示与查询掌握偏移、复制、镜像、阵列、移动、旋转、打断、修剪和分解等编辑修改命令的操作与使用，学会使用AutoCAD的图形显示及查询命令。
《化工识图》课程标准
《化工识图》课程标准（课程代码：100009,适用专业：化工工艺、石油炼制、有色冶炼、工业分析专业）一、课程性质与任务（一）课程性质“化工识图”是一门研究化工图样绘制、识读的理论和方法的课程，它注重实践技能训练，强化学生空间想象能力的培养和图示阅读能力的提高。
是中等职业技术学校化工工艺类学生的一门专业（技术）基础课。
选用的《化工识图》教材在同类教材中内容全、覆盖广、有创意，还配有习题册。
习题集的作业练习可以帮助学生理解基本知识和掌握识、绘图的实际技能。
（二）课程任务中等职业学校《化工识图》课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务发展，促进就业：培养学生的化工识图学科核心素养，使学生应具有基本的图示能力、一定的读图能力、空间想象和思维能力以及识读各种化工图样的实际技能，培养学生精益求精的工匠精神、严谨求实的科学态度和勇于开拓的创新意识；引领学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
二、课程目标（一）知识目标1.掌握《机械制图国家标准》的有关规定和正投影的基础理论。
2.掌握机件表达方法、图样中的尺寸标注及技术要求标注。
3.掌握标准件和常用件的规定和简化画法。
4.理解机械零部件的绘制和识读要求、方法、步骤。
5.掌握化工设备图和化工工艺图的识读要求、方法、步骤。
6.管路的表达方法和管件的表达方法。
（二）能力目标1.能选用适当的机件表达方法，徒手和用尺规正确测绘中等复杂机械零部件，并正确标注其尺寸和技术要求。
2.正确识读中等复杂机械零部件图样，并理解其技术要求。
3.正确识读化工设备图、管道和设备布置图、工艺流程图。
4.能徒手绘图的能力，以及用投影图对物体内外形状和大小进行表达的能力。
5.培养学生的空间想象和空间思维能力以及运用化工制图知识解决实际问题的能力。
（三）职业素养目标1.培养学生耐心细致、一丝不苟的学习和工作态度。
化工制图课程标准
化工制图课程标准《化工制图》课程标准(180学时)一、课程概述(一) 课程性质本课程是应用化工技术专业类高职专业的一门重要课程，是一门可以和基础化学和数学等文化课同时开设的专业基础课程。
它是从事化工设计、制造、安装、维修和管理人员的必备工具。
课程结合企业对化工技术类专业学生的要求，与化工生产时间紧密结合，以化工制图中级工及以上岗位职工所需的职业能力为依据进行设置的。
它介绍了化工专业人员必须掌握的化工制图方面的知识，主要内容分化工工艺图和化工设备图两部分，用于培养学生阅读和绘制化工专业图样的能力，同时，它也是学生完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。
(二) 课程基本理念本课程体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，采用项目教学法。
采用项目、课题、活动的编排结构，涵盖了化工技术类专业学生对化工制图的基本要求，知识内容由项目、课题引出，在各个活动中学习化工制图的基本知识，符合职业教育的基本规率。
(三) 课程设计思路课程的知识选择以实用为基本原则，结合化工企业的要求和，与生产实践相结合，在内容的选择上突出化工特色。
结合AutoCAD，对三视图和装配图相关内容以够用为度;强化化工工艺流程图、管道布置图和化工车间设备布置图，突出专业特色;在活动中穿插练习，采用边做边学的形式，达到“做中学，学中做”的目标。
二、课程目标(一)总目标工程图样是工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，常被喻为工程技术工作者交流技术思想的语言，正在日益成为化学工作者和应用化学工作者必须掌握的基本工具。
《化工制图》课程的教学目的与任务是:通过六个大项目的学习，使学生掌握化工制图的基本知识;培养学生的团队合作能力、分工合作能力、相待信息技术的应用能力等。
(二)具体目标1.知识目标:能掌握制图的基础知识;掌握化工设备图的阅读方法，工艺流程图、化工车间设备布置图和管道布置图的识读及绘制方法;能运用工程图样作为交流技术的思想语言。
《化工制图》56教学大纲(化工2012.10修订)
《化工制图》课程教学大纲课程名称：化工制图（Chemical Engineering Drafting）课程类别：专业基础课适用专业（方向）：化学工程与工艺总学时数：56学分：3.5编制部门：化学与环境工程学院化工系修订日期：2012年10月修订一、课程的性质与任务化工制图是一门研究化工图样的绘制和识图规律的专业技术基础课，本课程的任务是在画法几何、机械制图等相关知识的基础上，使学生掌握化工制图的基本知识和基本技能，初步培养学生运用投影原理图示空间物体的能力及绘制和阅读化工图样的能力。
二、课程教学基本要求学习用正投影法表达空间几何形体和图解简单空间几何问题的基本原理和方法；培养用仪器和徒手绘图的能力，以及用投影图对物体内外形状和大小进行表达的能力。
培养绘制和阅读国际通用设计体制下的化工设备零件图、简单化工设备图、管道仪表流程图和设备布置图的基本能力，使学生对化工图样的画法和标准有一定认识，并以培养读图能力为重点。
三、课程教学内容与学时分配绪论1学时第一章制图的基本知识和基本技能6学时（一）制图的标准1、图纸幅面及格式的规定2、比例、字体和图线的规定（二）制图工具简介（三）尺寸标注基本规则（四）几何作图（五）平面图形（六）绘图技能1、仪器绘图2、徒手草图教学要求：1、掌握现行有效的《机械制图》国家标准中的图幅、比例、字体、图线、尺寸注法的基本规定，能正确应用于绘图。
2、掌握基本绘图工具种类及使用方法。
3、掌握绘制一般平面图形的方法，了解绘草图的方法。
第二章投影基础16学时（一）投影法及其分类（二）点的投影（三）直线的投影（四）面的投影（五）体的投影1、体的三面投影——三视图2、基本体的三视图3、简单叠加体的三视图（六）立体表面的交线1、立体表面的截交线2、立体表面的相贯线教学要求：1、掌握正投影法的基本概念。
2、基本掌握点、线、面投影的规律和画法。
3、掌握基本体的投影特性及三视图的投影规律4、基本掌握截交线、相贯线的特点、基本求法及作图步骤，能运用截交线、相贯线知识绘制一般形体的三视图。
化工制图课程标准
化工制图课程标准高等职业教育课程教学课程标准适用专业:化工系、制药系各专业2007年7月一、课程性质和任务本课程是高等职业院校化工类、制药类各专业的必修课，是一门理论和实际紧密结合的课程。
本课程的任务是:培养学生具有一定的图示能力、读图能力、绘图技能、空间思维能力和空间想象能力，为提高学生全面素质，形成综合职业能力和继续学习打下基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是，使学生具备化工类、制药类应用型人才所必需的基本素质，具备绘制和识读机械图样和化工工艺图样的基本知识，初步具备职业技能和职业道德观念。
(一)基本素质教育目标1(具有认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2(具有创新精神和实践能力。
3(具有敬业精神和良好的职业道德。
(二)知识教学目标1(掌握正投影法的基本理论和作图方法。
2(理解制图的国家标准及相关的行业标准，初步具有查阅手册和标准的能力。
3(掌握常用绘图工具的正确使用，掌握尺规作图和徒手画图的技能。
4(能够绘制和阅读一般化工工艺图及简单的机械图。
(三)职业能力培养目标1(具有良好的学习方法和学习习惯。
2(具有一定的图形表达能力和空间思维能力。
3(具有运用化工制图知识解决实际问题的能力。
4(具有标准化设计意识。
三、教学内容和要求本课程的教学内容分为基础模块和选学模块。
基础模块是本课程的必修内容，选学模块为不同学时可选学的内容。
对理论知识的教学要求分为了解、理解、掌握三个层次:了解:对知识有初步和一般的认识，知道“是什么”;理解:能够领会基本概念、基本原理的含义，能够解释和说明一些简单的问题;掌握:能够熟练地运用知识，分析和解决一些较复杂的问题。
基础模块、选学模块的教学内容和教学要求见下表。
基础模块教学要求教学内容了解理解掌握绪论,(图样及其在生产中的作用 ? ,(本课程的性质、任务和基本内容 ? ,(本课程的特点和学习方法 ? (一)制图基本知识,(制图标准 (1)图纸幅面及格式 ? (2)比例 ? (3)字体 ? (4)图线 ? (5)尺寸注法 ? ,(尺规作图 (1)常用绘图工具和仪器 ? (2)尺规作图的基本方法和步骤 ? ,(几何作图 (1)等分圆周 ? (2)圆弧连接 ? (3)平面图形分析 ? ,(徒手作图 ? (二)投影基础1(正投影法 (1)投影的概念 ? (2)投影法分类及应用 ? (3)正投影法的投影特性 ? (4)三面投影体系 ? 2(点的投影 (1)点的三面投影 ? (2)点的坐标 ? (3)两点的相对位置 ? (4)点的轴测图画法 ?教学要求教学内容了解理解掌握 3(直线的投影 (1)直线的三面投影 ? (2)各种位置直线的投影特性 ? (3)直线上点的投影 ? 4(平面的投影 (1)平面形的三面投影 ? (2)各种位置平面的投影特性 ? (3)平面上的点和直线的投影 ? 5(形体的三视图 (1)三视图的形成和投影规律 ? (2)画三视图的方法和步骤 ? (三)基本体1(平面立体 (1)棱柱的三视图、表面求点 ? (2)棱锥、棱台的三视图 ? 2(回转体 (1)圆柱的三视图、表面求点 ? (2)圆锥、圆球的三视图 ? 3(截交线 (1)截交线的概念 ? (2)平面体的截交线 ? (3)圆柱体的截交线 ? 4(轴测图 (1)轴测投影的基本知识 ? (2)正等测图 ? (3)斜二测图 ? (四)组合体1(组合体的形体分析 (1)形体分析法 ? (2)组合体的组合形式 ? (3)形体的表面连接关系 ? 2(相贯线 (1)相贯线的概念 ? (2)二圆柱相贯(正交) ?投影分析及求法;简化画法;等径相贯;孔的相贯线; 3(组合体三视图的画法 ? 4(组合体的尺寸标注 (1)基本体的尺寸标注 ? (2)组合体的尺寸种类 ? (3)尺寸基准 ? (4)组合体尺寸的清晰布置 ?教学要求教学内容了解理解掌握 5(组合体视图的识读 (1)读图的基本要领 ? (2)组合体的读图方法 ?形体分析法;线面分析法 (3)补漏线、补第三视图 ? (五)图样画法1(视图 (1)基本视图和向视图 ? (2)局部视图和斜视图 ? 2(剖视图 (1)剖视的概念 ?概念;剖面区域;画法;标注 (2)剖切面 ?单一剖切面;几个平行的剖切平面;几个相交的剖切面 (3)剖视图种类 ?全剖视图;半剖视图;局部剖视图 (4)有关剖视图的规定画法 ? 3(断面图 (1)移出断面图 ? (2)重合断面图 ? 4(其它表达方法 (1)局部放大图 ? (2)简化画法 ?(六)零件图和装配图1(概述 (1)零件图的作用和内容 ? (2)装配图的作用和内容 ? 2(零件图的视图选择 (1)主视图的选择 ? (2)其它视图的选择 ? 3(零件图的尺寸标注 (1)主要尺寸的确定 ? (2)尺寸基准的选择 ? (3)零件上的常见结构及尺寸标注 ? 4(零件图的技术要求 (1)表面粗糙度 ? (2)极限与配合 ?教学要求教学内容了解理解掌握 5(标准件和标准结构的画法 (1)螺纹 ? 螺纹的形成;螺纹的基本要素;螺纹的规定画法;螺纹的种类及标注 (2)螺纹连接 ? 螺栓连接;螺柱连接;螺钉连接 (七)化工工艺图1(化工工艺流程图 (1)工艺方案流程图 ? (2)带控制点工艺流程图 ?选学模块教学要求教学内容了解理解掌握 (六)零件图和装配图6(读零件图和装配图 (1)读零件图的方法和步骤 ? (2)读装配图的方法和步骤 ? (七)化工工艺图1(设备布置图 (1)建筑制图的基本知识 ? (2)设备布置图的画法 ? (3)设备布置图的阅读 ? 2(管路布置图 (1)管路的图示方法 ? (2)化工管路布置图的画法 ?(3)化工管路布置图的阅读 ? (八)化工设备图1(概述 (1)化工设备图的作用和内容 ? (2)常见化工设备的类型 ? (3)化工设备常见的标准化零部件 ? 2(化工设备图的表达方法 (1)化工设备的结构特点 ? (2)化工设备图的表达特点 ? (3)化工设备图的简化画法 ?教学要求教学内容了解理解掌握 3(读化工设备图 (1)读图的基本要求 ? (2)读图的方法和步骤 ? (3)典型化工设备图的阅读 ?绘图实践环节(课内尺规绘图)作业要求序作业内容号课堂练习图纸作业基础/选学 1 绘制平面图形 ? 基础 2 画形体三视图 ? 基础 3 画基本形体、带切口立体的三视图 ? 基础4 画组合体的三视图 ? 基础 5 画组合体的三视图，标注尺寸 ? 基础 6 画视图、剖视图 ? 基础 7 表达方法的综合选择 ? 基础 8 画螺纹及连接图 ? 基础 9 画化工工艺图 ? 选学四、学时分配基础模块选学模块序内容号总学时理论实践总学时理论实践 1 绪论及制图的基本知识 8 6 2 2 投影基础 8 6 2 3 基本体 8 6 2 4 组合体 12 6 6 5 图样画法 10 6 4 6 零件图和装配图 8 6 2 4 2 2 7 化工工艺图 2 2 6 4 2 8 化工设备图 4 2 2 学时合计 56 38 18 14 8 6总计 56+14=70五、说明1(制定课程标准的依据、适用范围和使用方法(1)本标准根据我校三年制高职化工、制药类各专业人才培养计划制定，适用于我校三年制高职化工、制药类各专业。
材料-化工制图教学大纲
《化工制图》课程教学大纲课程中文名称：化工制图课程英文名称：Chemical Drawing课程编号：ZH17219课程类型：专业基础课学时：（总学时36、理论课学时36）学分：2适用对象：无机非金属材料先修课程：课程简介：工程图样是工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，是科技工作者借以表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。
化工制图是一门技术基础课，研究绘制和阅读工程图样的基本原理和方法，是应用化学专业和无机非金属材料专业的专业基础课。
它介绍了化工制图方面的基础知识、化工工艺图和化工设备等内容，用于培养学生阅读和绘制化工专业图样的能力。
同时，它也为学生完成毕业设计和适应今后工作需要提供了不可缺少的基本能力。
一、教学目标及任务《化工制图》课程的教学目的与任务是培养制图、读图的基本技能和空间想象能力，学会基本绘图工具的使用以及工程制图中常用的作图方法，了解工程图样规格和徒手画技术草图的技巧。
通过学习本课程，使学生掌握工程制图的基础知识和绘制简单工程图样的基本技能。
二、学时分配三、教学内容及教学要求绪论………………………（1学时）教学重点：教学难点：教学要求：通过对绪论的学习明确工程制图的学习对象、内容和目的。
掌握制图的基本方法，会画常见的几何图形。
1、本课程的性质任务2、学习方法3、工程制图的发展概况第一章制图的基本知识和技能………………………（4学时）教学重点：国家标准机械制图的有关规定；分析和绘制平面图形教学难点：尺寸的标注、圆弧绘制；平面图形的线段分析和绘制；圆弧连接教学要求：1、学习和了解基本绘图工具的使用。
2、掌握工程制图中常用的作图方法。
3、了解工程图样规格和徒手画技术草图的技巧。
4、了解和掌握制图五个国家标准的基本规定，对尺寸标注要达到完整、正确、清晰的要求。
第一节绘图工具和用品的使用第二节制图国家标准的基本规定第三节几何作图第四节平面图形的画法第五节徒手作图的画法第二章投影基础………………………（6学时）教学重点：投影的基本概念；三投影面体系的建立；点的投影；一般位置直线和各种特殊位置直线的投影；各种位置直线的投影特性；三角形法、直角投影法求一般位置直线段实长及其对投影面倾角；平面对投影面的各种相对位置；掌握直线与平面及两平面相交、平行、垂直关系。
《化工制图》教学大纲
《化工制图》教学大纲一、课程基本信息课程编码：0801045B中文名称：化工制图英文名称：Chemical Engineering Drawing课程类别：专业选修课总学时：32总学分：2适用专业：化学先修课程：无二、课程的性质、目标和任务工程图样是工业生产不可缺少的技术资料和进行技术交流的重要工具，被称为工程界的“技术语言”。
每个工程技术人员都必须掌握这种技术语言，具有绘制和阅读工程图样的能力。
本课程主要培养学生的空间想象和表达能力，使学生掌握阅读和绘制工程图样及化工图样，是一门既有系统理论又有较强实践性的的技术基础课。
通过本课程的学习，应能达到下列的基本要求：1.掌握平面图形的画法、平行投影法、特别是正投影法的基本理论。
2.获得较好的空间想象能力和空间构思能力，能运用三面投影的规律表达空间的各种物体。
3.具备比较好的读图能力和一定的手工绘图能力。
4.理解并贯彻国家标准的有关规定。
5.具备使用AutoCAD等软件进行计算机绘图的能力。
6.培养严肃认真和耐心细致的作风。
三、课程教学基本要求本课程是一门技术基础课，其教学方式主要为多媒体展示、课堂讲授，并结合相关习题和项目训练。
绘图训练前期以手工绘图为主，后期全面转向AutoCAD软件绘图。
需提供有AutoCAD软件的机房四、课程教学内容及要求1 制图的基本知识（6学时）【教学目标与要求】1.掌握国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定；2.了解常见绘图工具及使用；3.了解平面图形的尺寸标注；4.掌握绘图的方法和步骤。
【教学重点与难点】1.各种线型的使用2.尺寸标注的方法和位置【教学内容】1.1 国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定1.2 绘图工具及仪器的使用1.3 几何作图1.4 平面图形2 AutoCAD绘图基础（4学时）【教学目标与要求】1.掌握AutoCAD基本绘图命令的使用；2.掌握AutoCAD基本编辑命令的使用；3.了解AutoCAD高级编辑命令的使用；4.掌握图案填充、文字标注、尺寸标注、表格和图层的设置和使用【教学重点与难点】1.掌握AutoCAD基本绘图命令和基本编辑命令的使用；2.掌握图案填充和图层的设置和使用【教学内容】2.1AutoCAD 2008概述2.2AutoCAD 2008的基本设置2.3AutoCAD 2008的基本使用技巧2.4基本绘图命令2.5基本编辑命令2.6常用高级编辑命令2.7图案填充2.8文字标注2.9表格3 投影基础知识（6学时）【教学目标与要求】1.了解投影法的基本知识及正投影的基本概念；2.掌握点、线、面在各种位置的投影特性及作图方法；3.了解三视图的形成及其投影规律4.掌握三视图的作图方法和步骤【教学重点与难点】1.点、线、面在各种位置的投影特性及作图方法；2.三视图的作图方法和步骤【教学内容】3.1投影的基本知识3.2点的投影3.3直线的投影3.4平面的投影4 立体的投影及其表面交线（4学时）【教学目标与要求】1.掌握平面立体（正棱柱或正棱锥）和轴线垂直于投影面的圆柱的投影特性和作图方法，及在表面上取点、取线的作图方法；2.了解圆锥、圆球的投影特性和作图方法，及在表面上取点、取线的作图方法；3.分析平面与立体的截交线的性质，掌握圆柱被截切，产生截交线的情况及截交线的求取方法（截平面限于特殊位置平面）。
化工制图与CAD实训课程标准
《化工制图CAD实训》实训课程标准一、课程名称: 化工制图CAD 实训二、课程代码: 04020266三、适用专业: 精细化学品生产技术四、课程性质: 职业技能课五、计划学时: 28总学时六、教学条件: 课件、多媒体教室、计算机实训室七、课程定位:《化工制图CAD实训》是精细化学品生产技术专业工作、实习及教学均必须重点掌握的课程。
我校精细化学品生产技术专业《化工制图CAD实训》是通过深入企业调研和专业指导委员会认真研究后而开设的。
我校精细化学品生产技术专业面向的职业岗位主要有化工企业的精细化学品生产、检测、产品研发和营销等岗位, 以及与其相关的化工企业的相关岗位。
针对以上职业岗位的工作要求, 我们确定我校精细化学品生产技术专业的培养目标是: 培养具有精细化学品生产基础理论知识、专业知识与实验技能；具有较强的精细化学品生产工艺设计、操作和管理能力；具有原材料检验能力；具有正确使用和维护一般精细化学品生产设备的能力, 并能排除常见故障；具有综合职业技能的高素质技能性人才。
《化工制图CAD实训》是精细化学品生产技术专业一门必修的职业技能课程, 是精细化学品生产专业所必须的掌握得技能课程。
该课程在第四学期开设, 其前导课程主要有：《有机化学》、《药物化学》、《药学概论》；平行课程有：《药物合成反应》、《药物制剂技术》、《药物分析技术》；后修课程主要有：《化学制药工艺学》、《药事管理与法规》。
如此安排课程的目的是：当学生通过前导课程的学习, 具备相关的专业基础知识和技能后, 同时开设精细化学品生产技术、药物合成反应、药物制剂技术、药物分析技术等平行课程, 这几门课程可相互融通, 优势互补, 形成实现专业人才培养目标的合力, 同时可为后续课程奠定一定的职业能力基础。
八、课程设计思路:企业兼职教师直接参与课程设计和教学实施的全过程。
课程组通过分析精细化学品生产技术岗位的工作过程归纳出化学化工岗位的实际工作任务, 通过课程开发确定基于化工工作过程的典型工作任务, 然后基于化工工作过程设计符合教育规律和认识规律的具体的学习性工作任务（学习情境）, 最后围绕学习性工作任务进行教学设计和组织实施。
化工制图教学大纲
《化工制图》教学大纲授课专业：过程装备与控制工程专业学时数：36 学分数：2一、课程的性质和目的本课程是对过程装备与控制工程专业本科所开设的一门学科基础课程。
主要讲授化工设备图的主要内容，化工设备的结构特点及相应的表达特点，化工设备图的绘制及阅读；化工工艺流程图，设备布置图和管道布置图。
二、课程教学内容绪论、第一章化工设备图样的基础知识（3学时）要求掌握的内容有：化工设备图样的基本知识，包括图样的基本内容、图样在图幅上的排列原则、标题栏、明细表等。
第二章化工设备图的表达式特点(5学时)要求掌握的内容有：1.化工设备的图示特点。
2.装配图中的技术要求。
3.化工设备图的尺寸分析及标注。
第三章化工设备的焊接及焊缝结构的表达(3学时)要求掌握的内容有：1.常见焊缝的规定画法及标注。
2.化工设备的焊缝画法及标注。
第四章化工设备常用零部件简介(4学时)要求掌握的内容有：1.化工设备的标准化通用零部件。
2.典型化工设备部分常用零部件。
第五章化工设备图的绘制(2学时)要求掌握的内容有：1.设备设计条件单。
2.化工设备图的视图选择。
3.化工设备图的绘制方法及步骤。
第六章化工设备图的阅读（3学时）要求掌握的内容有：1.阅读化工设备图的基本要求。
2.阅读化工设备图的方法和步骤3.化工设备图的阅读举例。
第七章化工工艺图（6学时）要求掌握的内容有：1.方案流程式图，2.施工流程式图。
第八章建筑制图简介（3学时）要求掌握的内容有：1.房屋建筑施工图的基本内容及图示特点。
2. 房屋建筑施工图的阅读。
第九章设备布置图（3学时）要求掌握的内容有：1.设备布置图的图示特点。
2.设备布置图的标注.2.设备安装详图及管口方位图。
3.设备布置图的阅读。
第十章管路布置图（4学时）要求掌握的内容有：1.管路布置图概述。
2.管路及附件的常用画法管路布置图的表达方法。
3.空视图。
4. 管路布置图的阅读。
5.管路布置图的绘制。
三、课程教学的基本要求本课程的教学环节包括课堂讲授，学生自学，习题讨论课，实验，习题，答疑，质疑与考试。
化工制图课程标准
化工制图与CAD课程标准课程编码：课程类别：专业基础课适用专业：化学制药技术授课单位：化学工程系学时：72 编写执笔人及编写日期： 2010-6-30学分：2 审定负责人及审定日期：1、课程定位和设计思路1. 1课程定位本课程的教学内容是化学制药类专业一门必修的专业基础课，本课程的功能是培养学生正确地使用绘图工具和仪器,掌握较强的绘图和读图技能.。
.使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的基本理论知识和基本操作技能，初步具备解决实际问题的能力，为掌握职业技能和今后从事化工制药类相关工作打下基础，并在教学过程中注重渗透思想教育，使学生逐渐树立起良好的职业道德观念，培养学生的辩证思维能力和开拓创新精神，培养面向生产、建设、管理和服务第一线实用的高技能型人才。
先行课程：无。
后续课程：《化工原理》、《化工仪表及自动化》、《化工设计概论》、毕业设计、顶岗实习。
1.2课程设计思路本课程立足于工作能力的培养，打破传统学科教学模式，在深入行业调查的基础上，以职业生涯成长为依据，选择生产过程典型工作技能为培养内容，按照生产流程固有的顺序，结合职业教育规律，循序渐进安排教学进程。
以零距离接触车间为指导思想，设计真实工作环境，构建讲练结合立体化教学内容，培养学生成为高素质高技能应用型人才。
本课程以“化工专业图样的绘制和识读”职业能力培养为主线，将化工制图与CAD有机结合，适应时代发展，逐步用计算机绘图替代手工绘图。
采用项目教学法等现代教学方法，培养学生的空间想象能力、图示能力、识图能力，树立贯彻国家标准的意识，形成“化工图样的绘制与识读”的工作能力，构建后续专业技术学习和工作的接口和通道。
在教学内容方面，以化工专业图样和机械图样为工作载体形成了4个模块，12个教学情境，以真实的工作任务序化教学内容，将制图国家标准、投影概念及视图表达方法等知识点结合具体工作任务来学习，每项工作任务都要有成果输出。
2、课程目标通过本课程的学习，掌握与国家职业标准机械制图相对应的技能水平及相关理论知识，培养学生从简单到中等复杂零部件的手工和计算机绘制与图样识读的能力，以此为基础能识读化工设备图和化工工艺图，并养成良好的学习和工作习惯，为职业能力发展奠定良好基础。
化工制图课程标准
《化工制图》课程标准课程代码：03400课程性质：必修课课程种类：B类使用专业：药物制剂技术（课程描述（（一）课程性质与任务（本课程是药物制剂技术专业的一门重要课程，是一门可以和基础化学和数学等文化课同时开设的专业基础课程。
它是从事药物生产企业技术人员的必备工具。
课程联合企业对药物制剂技术专业学生的要求，与药物生产实践密切联合，以化工制图中级工及以上岗位职工所需的职业能力为依照进行设置的。
它介绍了化工专业人员一定掌握的化工制图方面的知识，用于培育学生阅读和绘制化工专业图样的能力。
同（（二）课程设计思路（本课程立足于工作能力的培育，打破传统学科教课模式，在深入行业检查的基础上，以职业生涯成长为依照，选择生产过程典型工作技术为培育内容，依照生产流程固有的序次，联合职业教育规律，次序渐进安排教课进度。
以零距离接触车间为指导思想，设计真切工作环境，成立讲练联合立体化教课内容，培育学生成为高素质高技术应用型人材。
（本课程以“化工专业图样的绘制和识读”职业能力培育为主线，将化工制图与CAD有机联合，适应时代发展，逐渐用计算机绘图代替手工绘图。
采纳项目教课法等现代教课方法，培育学生的空间想象能力、图示能力、识图能力，建立贯彻国家标准的意识，形（成“化工图样的绘制与识读”的工作能力，成立后续专业技术学习和工作的接口和通道。
在教课内容方面，以真切的工作任务序化教课内容，将制图国家标准、投影看法及视图表达方法等知识点联合详尽工作任务来学习，每项工作任务都要有成就输出。
（本课程安排在第3学期，课程总课时46学时，理论为42学时、实验为4学时。
（三）课程目标（1．整体目标工程图样是工程技术上用来表达设计思想和进行技术沟通的主要手段，常被喻为工程技术工作者沟通技术思想的语言，正在日趋成为药品生产企业工作技术人员一定掌握的基本工具。
《化工制图》课程的教课目的与任务是：经过六个大项目的学习，使学生掌握化工制图的基本知识，培育学生的团队合作能力、分工合作能力、相关信息技术的应用能力等。
《化工制图》课程标准
《化工制图》课程标准(适用于:三学制精细化工专业，参考学时:60学时)一、课程性质和任务(一)课程性质《化工制图》是三年制高职化工类专业的技术基础课，是一门理论与实践性结合性很强的工程应用型课程。
(二)课程教学主要任务《化工制图》课程的任务是通过对机械制图、化工工艺和化工设备图样的识读、绘制的理论和方法的讲解，通过相关实例，对学生进行实践技能的训练，培养学生具有一定的绘图能力，读图能力，空间想象能力和国家标准应用能力，同时还应具备一定的计算机绘图能力。
二、课程教学目标(一)知识目标1、掌握正投影法的基本理论和基本方法。
2、掌握绘制、识读化工工程图样的知识与技巧;3、树立国标意识，严格遵守国标的有关规定;4、掌握计算机绘图的操作原理(二)能力目标1、通过化工制图课程教学和训练，使学生对化工工程和化工设备图样具有一定的图示能力和读图能力;能够绘制和识读一般的化工设备图，工艺流程图，简单的零件图和装配图。
2、能正确的使用绘图工具，仪器绘制尺规图，并且掌握徒手绘图的基本能力。
3、具有一定的空间想象和空间思维能力4、贯彻制图国家标准及其它有关规定，具有查阅相应标准和技术资料的能力。
5、使学生养成认真负责的工作态度，严谨细致的工作作风和科学的工作方法。
三、课时安排(一)、课时安排课时教学内容备注授课课时合计课时项目一:制图基础 18任务一:制图的基本知识和技能 4任务二:投影基础 8任务三:典型零部件的表达 6项目二:识读化工设备图 26任务一:读画计量罐等储罐类化工设备图 8任务二:识读与绘制塔类(低沸塔)化工6 设备图任务三:识读与绘制换热类化工设备图 6 任务四:识读与绘制反应釜 6 项目三:识读与绘制化工工艺图 12 任务一:识读和绘制化工工艺流程图 4 任务二、识读和绘制设备布置图 4 任务三:管道布置图 4 机动 460四、教学基本内容及要求项目一:制图基础任务一:制图的基本知识和技能要求知识1、制图国家标准2、尺寸标注基本规则3、几何作图4、徒手作图技能要求通过绘图练习，掌握国家标准的内容和应用;通过典型习题练习，掌握几何作图和徒手作图的基本方法; 任务二:投影基础知识要求1、投影法和视图的基本概念2、形体的三视图3、组合体4、正等轴测图技能要求1、通过练习，掌握投影方法2、通过练习，掌握基本体和组合体的视图画法3、通过典型习题练习，掌握正等轴测图的画法任务三:典型零部件的表达知识要求视图剖视图剖面图其他表达方法技能要求1、掌握轴类盘类箱体等典型零部件的读画方法和尺寸标注2、掌握典型的标准件的表达方法项目二:识读化工设备图任务一:读画计量罐等储罐类化工设备图知识要求三视图概念剖视图概念，全剖、局部剖的基本知识封头、支座等的作用与图形表达技能要求掌握化工设备图的读图方法掌握用AUTOCAD软件绘制法兰、耳式支座等化工设备零件任务二:识读与绘制塔类(低沸塔)化工设备图知识要求局部放大图的概念断开图的画法化工设备装配图的基本内容技能要求掌握读画塔类设备装配图的能力掌握化工设备图的表达方法和技巧任务三:识读与绘制换热类化工设备图知识要求螺纹连接的表达方法化工设备焊接的基本知识管孔排列表达方法技能要求掌握换热类化工设备图的识读与绘制任务四:识读与绘制反应釜知识要求化工设备的标注方法和特殊的表达方法技能要求掌握绘图与识图的基本方法掌握相关零部件标准项目三:识读与绘制化工工艺图任务一:识度和绘制化工工艺流程图知识要求1、工艺流程图概念与分类2、带控制点的工艺流程图3、物料平衡图概念4、AUTOCAD基本绘图与编辑命令技能要求1、掌握和练习带控制点工艺流程图的方法2、熟悉AUTOCAD绘制带控制点的工艺流程图的方法任务二、识度和绘制设备布置图知识要求1、建筑图的基本知识技能要求1、掌握读画设备布置图的方法和要求任务三:管道布置图知识要求:1、管路和管件的表达方法技能要求:掌握读画管道布置图的方法掌握读画管道布置轴测图的基本方法五、教学方法与考核形式1、本课程标准规定的学时数为60学时，课时分配为指导性方案，不同专业方向在保证达到教学基本要求的前提下可作适当调整。
《化工制图》课程标准
《化工制图》课程标准一、课程性质（一）课程定位本课程是中等职业学校化学工艺专业必修的专业基础课，本课程的功能是培养学生正确地使用绘图工具和仪器，掌握较强的绘图和读图技能。
使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的基本理论知识和基本操作技能，初步具备解决实际问题的能力，为掌握职业技能和今后从事化学工艺类相关工作打下基础，并在教学过程中注重渗透思想教育，使学生逐渐树立起良好的职业道德观念，培养学生的辩证思维能力和开拓创新精神，培养面向生产、建设、管理和服务第一线实用的高技能型人才。
本课程应与化学基础、化学实验技术同时开设，并为后续工业电器与仪表、化工设备与机械课程打好基础。
（二）设计思路本课程立足于工作能力的培养，打破传统学科教学模式，在深入化工行业企业调查的基础上，以职业生涯成长为依据，选择生产过程典型工作技能为培养内容，按照生产流程固有的顺序，结合职业教育规律，循序渐进安排教学进程。
以零距离接触车间为指导思想，设计真实工作环境，构建讲练结合立体化教学内容，培养学生成为高素质高技能应用型人才。
本课程以"化工专业图样的绘制和识读"职业能力培养为主线，将化工制图与相关化工专业课程有机结合，适应时代发展。
培养学生的空间想象能力、图示能力、识图能力，树立贯彻国家标准的意识，形成"化工图样的绘制与识读"的工作能力，构建后续专业技术学习和工作的接口和通道。
在教学内容方面，以化工专业图样和机械图样为工作载体，将制图国家标准、投影概念及视图表达方法等知识点结合具体工作任务来学习。
本门课程的建议学时数为140学时，8学分，分2学期开设。
二、课程目标化工工程图样是化学工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，常被喻为化工工程技术工作者交流技术思想的语言，正在日益成为化学工作者和应用化学工作者必须掌握的基本工具。
本化工制图课程的总目标是：通过六个大项目的学习，使学生掌握化工制图的基本知识；培养学生的团队合作能力、分工合作能力、相待信息技术的应用能力等。
职业技术学院《化工制图》课题标准
职业技术学院《化工制图》课程标准课程名称：化工制图适用专业：硅材料技术适用阶段：高职阶段适用类型：普专类一、前言（一）课程性质本课程是硅材料技术专业的一门专业基础必修课程。
它是从事硅材料生产、安装、维修和管理人员的必备工具。
（二）制定依据和思路本课程选择以实用为基本原则，侧重技能培养，培养学生阅读和绘制化工专业图样的能力，同时，它也是学生完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。
二、课程目标（一）总体目标《化工制图》课程的教学目的与任务是：通过学习，使学生掌握化工制图的基本知识；培养学生阅读和绘制化工专业图样的能力。
（二）知识目标（1）了解制图国家标准与图样的相关知识；（2）熟悉制图的基础知识；（3）掌握尺规作图、几何作图和徒手作图的方法；（4）了解计算机绘图的基本方法；（5）了解投影法的基本知识；（6）掌握正投影法的基础理论和基本方法；（7）了解基本体的组成；（8）熟悉轴测投影的基础理论和基本方法；（9）了解截交线和相贯线；（10）熟悉组合体的形体分析；（11）掌握组合体三视图的画法；（12）掌握图样画法；（13）了解标准件和常用件的种类和画法；（14）熟悉零件图和装配图的图样画法和尺寸标注；（15）熟悉图样的技术要求；（16）了解化工设备图的作用和内容、常见化工设备的类型；（17）掌握化工设备常见的标准化零部件；（18）熟悉化工设备图的表达方法；（19）掌握化工设备装配图、工艺方案流程图、带控制点工艺流程图的阅读；（20）了解设备布置图；掌握设备布置图的阅读；（21）了解管道布置图；（三）能力目标（1）能正确使用常用绘图工具和仪器的（2）能等分圆周、绘制圆弧连接（3）能徒手作图（4）能绘制点、线、面的三面投影（5）能绘制基本体的三面投影（6）能绘制基本体的三面投影（7）能分辨各类视图表达方法（8）能分辨各类标准件和常用件的图样画法（9）能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图2（10）能正确阅读中等复杂程度的化工设备装配图（11）能正确阅读中等复杂程度的工艺方案流程图、带控制点工艺流程图（12）能正确阅读中等复杂程度的设备布置图（13）能正确阅读中等复杂程度的管道布置图（四）素质目标（1）实事求是、尊重科学的理念；（2）认真负责的工作态度；（3）科学严谨的工作作风；（4）培养和发展空间思维三、教学内容与要求（一）教学内容选取本课程是一门既有理论又具有很强实践性的技术基础课，主要任务是培养学生依据投影理论并根据有关规定绘制和阅读图样，即画图和读图的能力。
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《化工制图》课程标准
课程代码：03400 课程类型：B类
课程性质：必修课使用专业：药物制剂技术
一、课程描述
（一）课程性质与任务
本课程是药物制剂技术专业的一门重要课程，是一门可以和基础化学和数学等文化课同时开设的专业基础课程。
它是从事药物生产企业技术人员的必备工具。
课程结合企业对药物制剂技术专业学生的要求，与药物生产实践紧密结合，以化工制图中级工及以上岗位职工所需的职业能力为依据进行设置的。
它介绍了化工专业人员必须掌握的化工制图方面的知识，用于培养学生阅读和绘制化工专业图样的能力。
同
（二）课程设计思路
本课程立足于工作能力的培养，打破传统学科教学模式，在深入行业调查的基础上，以职业生涯成长为依据，选择生产过程典型工作技能为培养内容，按照生产流程固有的顺序，结合职业教育规律，循序渐进安排教学进程。
以零距离接触车间为指导思想，设计真实工作环境，构建讲练结合立体化教学内容，培养学生成为高素质高技能应用型人才。
本课程以“化工专业图样的绘制和识读”职业能力培养为主线，将化工制图与CAD 有机结合，适应时代发展，逐步用计算机绘图替代手工绘图。
采用项目教学法等现代教学方法，培养学生的空间想象能力、图示能力、识图能力，树立贯彻国家标准的意识，形成“化工图样的绘制与识读”的工作能力，构建后续专业技术学习和工作的接口和通道。
在教学内容方面，以真实的工作任务序化教学内容，将制图国家标准、投影概念及视图表达方法等知识点结合具体工作任务来学习，每项工作任务都要有成果输出。
本课程安排在第3学期，课程总课时46学时，理论为42学时、实验为4学时。
（三）课程目标
1．总体目标工程图样是工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，常被喻为工程技术工作者交流技术思想的语言，正在日益成为药品生产企业工作技
v1.0 可编辑可修改术人员必须掌握的基本工具。
《化工制图》课程的教学目的与任务是：通过六个大项目的学习，使学生掌握化工制图的基本知识，培养学生的团队合作能力、分工合作能力、相关信息技术的应用能力等。
2．具体目标
（1）知识目标：能掌握制图的基础知识，掌握化工设备图的阅读方法，工艺流程图、化工车间设备布置图和管道布置图的识读及绘制方法。
能运用工程图样作为交流技术的思想语言。
（2）能力目标：掌握绘制和识读工程图样必备的基础知识；能快速、准确地阅读和理解化工设备图；能绘制与识读工艺流程图，包括流程框图、方案流程图、物料流程图和管道仪表流程图、能根据生产工艺的要求与场地情况，以及不同设备的具体情况
在厂房建筑物的内外进行合理的布置，并安装固定；能综合表达化工工艺、化工设备、仪表控制及自动化、土建等各专业技术人员集体的劳动成果。
（3）素质目标：培养学生诚实守信、富有爱心的思想品质；实事求是、尊重科学的理念，吃苦耐劳、善于沟通、团结合作的职业素养；勤于思考、敢于创新的意识。
使学生具备良好的职业态度和职业道德，形成良好的职业行为，最终形成化工生产的职业综合能力。
二、课程教学内容设计与实施
实践课教学内容与学时分配
三、课程实施建议
（一）教材选用与编写
根据本课程标准，选用优质教材，编写配套校本教材。
在实际教学过程中，可分析各版各教材的特点，从中选取合适的教学内容，取长补短；做到教学层次清楚，重点突出。
（二）教学建议
本课程的实践性很强，重视并加强学生通过直接对照实物绘制工程图形的教学环节，教学时需结合多媒体投影和实物模型进行；加强启发式教学。
要求学生认真完成作业外，加强学生自学和读图及绘图练习；培养学生分析问题和解决问题的能力。
在条件许可的情况下，带领学生到化工厂参观，增强感性认识。
在课余时间鼓励学生多多练习，培养空间想象能力。
（三）教学基本条件建议
1．师资队伍教研室应组合一支教学和科研能力较强的师资队伍，双师型教师的比例要占50%以上，高、中、初级职称教师的比例要适当，教师与实验技术人员的比例
要适当。
2．实验条件学校图书馆电子阅览室配有电脑，可进行Auto CAD计算机制图练习。
（四）课程资源的开发与利用建议
开放实验室，加强学生实践教学环节教学，注重提高学生创新意识和应用能力。
1．增强教师课程资源开发和创新的意识，充分利用多媒体技术提高教学效果和效率。
通过科学管理、分工协作，逐步收集与课程相关的文本、图片、动画、音频、视频的素材，不断丰富、完善课程资源体系。
2．实验室资源本课程在开设过程中全天侯开放实验室，加强学生实践教学环节教学，注重提高学生创新意识和应用能力。
（五）教学考核与评价
1．课程教学考核分理论考核和技能考核两部分。
理论考核包括平时项目任务学习测验和闭卷考试，技能考核在实训教学中完成。
2．教学评价实施过程性评价和终结性评价相结合的评价方法。
在每个项目学习过程中，每完成一个或几个学习任务进行一次评价，评价方法为课堂提问、课后作业、技能考核、课堂测验等，评价成绩作为学生的平时成绩。
在课程教学结束时进行理论闭卷考试和实践技能考核，作为期末成绩。
平时、期末成绩按照学校相关规定的比例进行折合，得出学生本门课程的结业成绩。
四、学习指南
（一）学习的重点内容
1.国家标准关于制图的基本规定。
2.物体的正投影和三视图、点线面的投影、基本形体的视图、组合体的视图、剖视图和剖面图、零件图的绘制方法、标注要求。
3.能读懂化工设备装配图及化工专业图样。
（二）学习方法
1.平时应该养成一种良好的习惯，在看到一个物体时，努力去想像它在平面上该如何进行图形表达；在看到平面视图时应去想像它在空间的实际形状。
在学习过程中，通过反复练习，着重掌握用平面图形正确地表达出空间物体的形状以及根据平面图形正确
地想像出空间物体形状的基本方法，通过大量的实践，培养自己的空间想像力。
2.通过多读多绘来巩固自己学过的制图基本方法和步骤。
在实践中逐步理解和掌握投影基本原理，熟悉国家标准中的各种基本规定和表达方法，循序渐进地进行学习。
在学习过程中，要联系实际，及时完成一定数量的练习和作业。
要正确地使用绘图工具和仪器，认真制图，保证作业质量。
3.要真正学好一门课，除了要掌握课堂和书本上的知识，还应该注意了解与课程相关的最新发展动态，使自己处于学科发展的前沿。
由于化工制图发展的历史还不长，许多基本规定和标准在不断完善，所以把握学科发展最新信息也是学好课程的重要方面。
4.对AutoCAD部分要加强上机练习。
（三）学习参考资料
1．专业书籍
《化工制图与CAD》刘星主编化学工业出版社
《工程制图》（第三版）胡建生主编化学工业出版社
《工程制图》胡建生主编化学工业出版社
《工程制图》周瑞屏主编哈工大出版社
《技术制图国家标准》国家标准出版社
《机械制图国家标准》国家标准出版社
《化工工艺施工图内容和深度统一规定》化工部工程建设标准编辑中心
2．网络资源
徐州工业职业技术学院化工制图精品课程兰州石化职业技术学院化工制图精品课程
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南昌大学化工制图精品课程
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课程标准的主要编写人和审核人
1．主要编写人：毛姗
2．主要审核人：。