倾听你的声音策划书
主题交流活动策划：听见你的声音
主题交流活动策划：听见你的声音策划书栏目我为您整理了相关的策划书案例，供大家参考和使用。
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一、活动主题：听见你的声音二、活动目的：为了加强各班宣扬委员与宣扬部、广播站、记者站各部门之间的交流，使相互之间的工作开展地更加顺当；同时也为了加强各班宣扬委员之间的沟通，使相互之间更加谙习友好。
特开展此次气氛活跃的交流会使宣扬委员与干部放松自身，欢快工作。
三、活动对象：各班宣扬委员及宣扬部、广播站、记者站全体干部特邀嘉宾：同学科领导老师及团委会各部门负责人四、活动时间：第十一周周五晚（11月15号）五、活动地方：多媒体教室六、活动流程：第九周：进行前期宣扬并展出海报，宣扬委员与干部进行节目报备第十周：节目初选第十一周：节目复选七、活动注意事项：1.活动期间任何人都不得无故迟到、缺席或者提前离场，如有特别情况需向干部说明；2.各班仅限宣扬委员参加此次活动；3.活动期间应注意保持场所卫生、珍惜公共财物八、奖品设置：游戏获胜者将获得精致礼品一份。
篇2:学校齐长城旅游活动策划策划书栏目我为您整理了相关的策划书案例，供大家参考和使用。
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活动背景：一年之际在于春，就让我们捉住这次春的机会，大家聚一聚。
享受享受这美好的四月风光，这宜人的景色，倾听倾听花开花落的声音，赏识赏识百花争艳的壮丽。
齐长城始建于春秋时期，完成于战国时期的齐长城，西起黄河河畔，东至黄海海滨，迤逦山东十三县，长达千余里。
齐长城又是春秋战国时期各国所筑长城中现遗迹保护较多的一处，它建筑在起伏连绵的泰沂山脉的山岭之中，虽沿线有平谷之地，但多为山岭，长城依山就势而筑。
其建筑宏伟，规模壮观，凝集着二千五百年前我国劳动人民勤劳与智慧，也体现了春秋首霸和战国七雄的东方泱泱大国的强盛雄风。
活动目的：1.在竞争激烈的现代社会，大同学更重视的是文凭和越多越好的证书。
精神处在高度紧绷状态。
所以要适当的参加一些户外活动来放松我们的身心，我们这次活动的一个目的就是让同学们亲近自然，放松精神，感受生活。
权益信箱活动策划书3篇
权益信箱活动策划书3篇篇一权益信箱活动策划书一、活动主题“倾听你的声音，维护你的权益”二、活动目的1. 加强学校与学生之间的沟通和联系，了解学生的需求和意见。
2. 提高学生的权益保护意识，促进校园和谐稳定发展。
3. 为学生提供一个反映问题、解决问题的平台，切实维护学生的合法权益。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 设立权益信箱在学校内设立多个权益信箱，方便学生随时投放反映问题的信件。
2. 定期收集信件定期收集权益信箱中的信件，并进行分类整理。
3. 处理问题对收集到的问题进行调查核实，并及时给予答复和解决。
对于无法解决的问题，及时向上级部门反映。
4. 反馈处理结果将处理结果以书面或口头形式反馈给学生，确保学生了解问题的解决情况。
5. 开展宣传活动通过海报、校园广播、公众号等渠道，宣传权益保护知识，提高学生的权益保护意识。
6. 设立奖励机制对积极参与权益信箱活动的学生进行表彰和奖励，鼓励更多学生关心和维护自身权益。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 组织志愿者在学校内进行宣传，发放宣传资料。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意保护学生的隐私，不得随意泄露学生的个人信息。
2. 对于学生反映的问题，要认真对待，及时处理，确保学生的权益得到维护。
十、活动效果评估1. 设立专门的评估小组，对活动效果进行评估。
2. 评估内容包括活动参与度、学生满意度、问题解决率等。
篇二权益信箱活动策划书一、活动主题“倾听你的声音，维护你的权益”二、活动目的1. 加强学校与学生之间的沟通和联系，了解学生的需求和意见。
2. 提高学生的权益保护意识，促进校园和谐稳定。
3. 为学生提供一个反映问题、解决问题的平台，维护学生的合法权益。
策划倾听员工心声活动方案
策划倾听员工心声活动方案
背景
在现代企业管理中，倾听员工的心声变得愈发重要。
员工是企业最宝贵的资产，他们的意见和想法对于企业的发展至关重要。
然而，在繁忙的工作日程中，员工的声音有时会被忽略。
因此，为了更好地倾听并关注员工的心声，制定一项倾听员工心声的活动方案至关重要。
目的
•增进员工和企业之间的沟通与联系
•提高员工的满意度和工作积极性
•收集员工对企业发展和管理的建议和意见
•建立更加开放和融洽的企业文化
活动方案
阶段一：活动策划
1.制定活动主题和目标
2.确定活动形式：可以是员工座谈会、在线调查、建议信箱等形式
3.策划活动时间和地点
4.确定活动参与人员和组织人员
阶段二：活动实施
1.发布活动通知和邀请
2.进行员工调查或面对面交流
3.收集员工意见和建议
4.分析整理数据
5.反馈活动结果
阶段三：活动总结与改进
1.对本次活动进行总结，评估活动效果
2.根据反馈意见，进行必要的改进与调整
3.制定下一阶段的倾听员工心声活动计划
活动效果评估
•收集到员工的宝贵意见和建议
•增进了员工和企业之间的互信关系
•提升了员工的参与感和归属感
•为企业未来发展提供了有益的参考和支持
结语
倾听员工心声活动是企业管理中一项非常重要的工作，通过这样的活动可以让员工感受到企业的关心和尊重，同时也为企业的发展提供了重要参考。
希望本次活动能够取得成功，为企业的长远发展做出积极贡献。
学会倾听主题班会活动策划书
学会倾听主题班会活动策划书活动名称：学会倾听——主题班会活动策划书一、活动背景和目的随着现代社会的发展，人们的沟通方式也在不断变化，交流日益频繁，但真正做到倾听却越来越少。
为了培养学生的倾听能力，提高他们的人际交往和沟通能力，我们计划组织一次主题班会活动，以学会倾听为主题，鼓励学生主动倾听他人的声音。
二、活动目标1. 培养学生的倾听能力，让他们能够更好地理解和尊重他人。
2. 提高学生的人际交往和沟通能力，培养合作精神。
3. 增加学生对倾听的认识和意识，激发他们对倾听的兴趣。
4. 激发学生独立思考的能力，帮助他们抓住重点，理解他人的观点。
三、活动内容和流程1. 活动准备阶段：- 设计活动主题和宣传口号，例如：“倾听，做更好的自己！”- 挑选合适的活动日期和场地。
- 成立筹备小组，明确各自分工，制定详细的策划计划。
- 制作宣传海报和传单，宣传活动目的、主题和时间。
2. 活动开场：- 主持人介绍活动主题和目的，并解释活动安排。
- 播放相关倾听的视频或演讲，引发学生的思考和讨论。
- 分发活动手册，包括活动流程和注意事项。
3. 专题讲座：- 邀请专业心理咨询师或倾听专家，讲解倾听的重要性和技巧。
- 引导学生认识自己在交流中的问题，提出解决办法。
4. 分组讨论：- 将学生分成小组，每个小组由几个学生组成。
- 每个小组根据指定的话题进行讨论，倡导每个组员都有机会倾听和发表观点。
- 鼓励学生主动询问遇到的问题，提出自己的见解。
5. 案例分享：- 从校内外的成功案例中选择一些具有启发性的倾听故事。
- 邀请学生代表分享他们在与他人交流中倾听的体验和收获。
6. 倾听游戏：- 设计一些有趣的倾听游戏，例如“盲目沟通”、“模拟对话”等。
- 鼓励学生通过游戏体验倾听的重要性和技巧。
7. 活动总结：- 由主持人对活动进行总结，回顾活动的目标和重点。
- 鼓励学生交流他们对活动的感受和收获，提出改进建议。
- 颁发倾听能力提升证书给优秀学生和小组。
“倾听你的声音”主题传播活动策划
“倾听你的声音”主题传播活动策划
“听见你的声音”主题交流活动策划
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一、活动主题：倾听你的声音。
二.活动目的：为了加强各班宣传委员与宣传部、电台、记者站各部门的沟通，使他们之间的工作更加顺利；同时，为了加强各班宣传委员之间的交流，使他们彼此更加熟悉和友好。
这次热闹的交流会是专门为了让宣传委员和xx放松心情，愉快工作而举办的。
三.目标受众：各班、宣传部、广播电台、xx记者站所有宣传委员。
特邀嘉宾：学生科xx老师、团委各部门负责人
四.活动时间：第十一周周五晚上(11月15日)
动词（verb的缩写）地点：多媒体教室
不及物动词活动流程：第九周：展示预宣传和海报，宣传委员与xx汇报节目。
第10周：计划初选
第11周：再次检查程序
七.活动注意事项：1。
活动期间，任何人不得迟到、缺席或无故早退。
如有特殊情况，请向xx说明；
2.各xx班宣传委员参加本次活动；
3.活动期间，要注意保持场地清洁，爱护公共财产。
8.奖品设置：游戏获胜者将获得一份精美的礼物。
1。
聆听你的心声策划书
聆听你的心声策划书一．活动背景：一个人，走在黄昏的校园里，想着心事，风也轻柔，雨也轻盈，淡远的思念，沉醉在雨和风合成的乐章里。
想着学校里琐碎的事。
难免无奈，感慨，抱怨些许。
团学会邓读会本着服务同学，争做最好的学生骨干的原则开展聆听你的心声。
让同学们说出自己心里的话语，让学生骨干正面理解自己应该是怎么样的。
二．活动目的：1.让同学们正视团学会的价值所在。
2.让学生骨干清楚自身不足。
3.为加强学生与学生干部之间交流。
4.为缔造更人与自然的校园气氛，创建更健全的学生非政府，以便学生干部能够更好的为学生服务。
三．活动意义：首先可以把我们校园打造成的更加完美，毕竟校园氛围可以影响每一个学生的心情和想法。
其次还可以让学生骨干认识到自己的不足，并且在同学的指点下填补自己的不足。
四．活动主题：五．前期准备工作活动：1.打印好宣传海报，传单，以及做好喷绘。
2.联系有关部门搞好动员活动以及场地布置3.对工作人员的任务分配和必要的一些培训。
六．宣传工作：1.在活动正式宣布已经开始的前三天把彩绘摆出，搞好宣传工作。
2.在活动已经开始前几天在食堂门口和寝室楼下派发传单。
3.在食堂门口扎出来一条醒目的横幅。
4.活动当天派学生在喷绘附近发放传单和讲解我们活动的目的和意义所在。
七．活动流程：1.活动时间:2021年xx月xx日2.活动地点:学缘堂门口3.活动参予对象：浙江工业大学之江学院全体师生（以自愿原则）。
4.活动开始当天，早上由工作人员到教室搬桌子，板凳到活动地点。
拉出横幅,等待学生的到来5．所有活动参与者必须了解与熟悉整个活动的步骤，以便活动正式开始时解答同学们的疑问。
6.xxx向同学们分发聆听你的心声的宣传单，并介绍该活动及参加方式.7.xxx解答同学们对活动的疑问。
8.活动完结后，安顿活动场地，将搬离的桌凳书籍搬到原来的教室，并清扫场地卫生。
八．活动经费：1.喷绘50元2.传单100元3.横幅50元九．活动风险预测及应付措施：1.天气下大雨，使活动无法顺利的开展，推迟到天气放晴。
情绪垃圾桶策划书3篇
情绪垃圾桶策划书3篇篇一情绪垃圾桶策划书一、活动主题“倾听你的声音，做你的情绪垃圾桶”二、活动目的随着社会的发展和人们生活节奏的加快，越来越多的人面临着各种压力和挑战，情绪问题也日益突出。
为了帮助人们更好地管理情绪，释放压力，我们计划举办一场以“倾听你的声音，做你的情绪垃圾桶”为主题的公益活动。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体师生六、活动内容1. 情绪垃圾桶展览：展示各种情绪垃圾桶的设计，包括垃圾桶的外观、材质、功能等，让人们了解情绪垃圾桶的多样性和实用性。
2. 情绪垃圾桶体验：设置情绪垃圾桶体验区，让人们亲身体验使用情绪垃圾桶的感觉，释放自己的情绪。
3. 情绪垃圾桶制作：提供材料和工具，让人们自己动手制作情绪垃圾桶，培养人们的创造力和动手能力。
4. 情绪垃圾桶分享：设置情绪垃圾桶分享区，让人们分享自己的情绪体验和感受，互相倾听和支持。
5. 情绪垃圾桶宣传：通过海报、传单等方式宣传情绪垃圾桶的概念和作用，提高人们对情绪管理的认识和重视。
七、活动宣传1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，张贴在学校、社区、公共场所等地方，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 发布线上宣传：利用学校官网、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多人参与。
3. 邀请嘉宾宣传：邀请心理健康专家、心理咨询师等嘉宾，通过他们的影响力和专业知识，宣传活动的意义和价值。
4. 志愿者宣传：组织志愿者在学校、社区、公共场所等地方发放传单，宣传活动的内容和参与方式。
八、活动预算活动预算主要包括场地租赁、材料和工具购买、宣传费用、嘉宾邀请等方面，预计总预算为[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持整洁和安全，设置垃圾分类回收设施，保持环境整洁。
2. 活动现场要安排足够的工作人员，为参与者提供周到的服务和指导。
[策划人姓名][具体日期]篇二情绪垃圾桶策划书一、活动主题“倾听你的声音，做你的情绪垃圾桶”二、活动目的1. 为参与者提供一个安全、保密的环境，让他们可以倾诉自己的情绪和问题。
倾诉箱的活动策划书3篇
倾诉箱的活动策划书3篇篇一倾诉箱活动策划书一、活动主题“倾听你的声音”二、活动目的提供一个安全、信任的环境，让人们能够自由地表达内心的情感、困惑和压力，促进情感的释放和心理健康。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的对象，例如学生、社区居民等]六、活动内容1. 设置倾诉箱在活动现场设置一个装饰温馨的倾诉箱，参与者可以将自己的心声、烦恼或建议写在纸条上，投入倾诉箱中。
2. 匿名倾诉保证参与者的匿名性，让他们能够放心地表达自己的真实感受。
3. 专业支持邀请心理咨询师或心理健康专家在现场提供咨询和支持，解答参与者的问题。
4. 互动环节组织一些互动活动，如小组讨论、情感分享等，促进参与者之间的交流和共鸣。
5. 宣传推广通过海报、传单、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多人参与。
6. 后续跟进对倾诉箱中的内容进行整理和分析，针对一些共性问题开展后续的讲座或活动。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 专业支持费用：[X]元4. 互动环节道具费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处。
2. 统计参与人数和倾诉箱的使用情况，评估活动的影响力。
九、注意事项1. 确保活动现场的安全和秩序，保护参与者的隐私。
2. 活动工作人员要具备一定的心理咨询知识和技能，能够提供适当的支持和引导。
3. 对倾诉箱中的内容要严格保密，不得泄露参与者的个人信息。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《倾诉箱活动策划书》一、活动主题“倾听你的声音”二、活动目的提供一个安全、信任的环境，让人们能够倾诉内心的烦恼、困惑和情感，减轻心理压力，获得情感支持和建议。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 准备阶段（1）制作倾诉箱，放置在活动地点显眼位置。
倾听—主题班会活动
倾听——主题班会活动策划案一、活动背景在当今快节奏的社会环境中，人们往往忙于表达自我，却忽略了倾听的重要性。
倾听，不仅是人际交往的基本技能，更是理解他人、增进情感、促进和谐的重要手段。
作为教育者，我们深知培养学生的倾听能力对其个人成长和社会适应的重要性。
因此，特策划本次“倾听”主题班会活动，旨在通过一系列精心设计的环节，引导学生认识倾听的价值，学会有效的倾听技巧，提升班级整体的沟通氛围。
二、活动目标1.认知目标：使学生认识到倾听在人际交往中的重要作用，理解倾听与表达之间的平衡。
2.技能目标：通过实践活动，让学生掌握基本的倾听技巧，如保持眼神交流、不打断对方、适时反馈等。
3.情感目标：培养学生的同理心，增强班级凝聚力，营造尊重、理解、包容的班级氛围。
三、活动对象小学高年级或初中生四、活动时间45分钟至1小时五、活动地点教室或多功能室六、活动准备1.材料准备：PPT演示文稿、倾听故事视频、角色扮演卡片、反馈卡片、计时器。
2.场地布置：确保场地宽敞明亮，桌椅摆放便于小组讨论和角色扮演。
3.预热活动：提前一周布置“倾听小调查”，让学生思考并记录自己在倾听方面的优点与不足。
七、活动流程一、开场导入（5分钟）•教师开场：简短介绍班会主题，强调倾听在日常生活中的重要性。
•热身游戏：“我说你猜”游戏，教师快速说出一些词语或短句，学生需集中注意力倾听并快速反应，以此引出倾听的主题。
二、倾听的价值（10分钟）•PPT展示：通过PPT展示倾听在人际交往、团队合作、家庭关系等方面的积极作用。
•视频观看：播放一段关于倾听重要性的短片，如《倾听的力量》，让学生直观感受倾听带来的正面影响。
•小组讨论：分组讨论“倾听给我带来的改变”，每组推选代表分享。
三、倾听的技巧（15分钟）•技巧讲解：教师结合PPT讲解倾听的五大技巧：保持眼神交流、不打断对方、点头或简短回应表示理解、适时提问澄清疑惑、总结并反馈对方观点。
•角色扮演：分发角色扮演卡片，学生两两一组，一人扮演倾诉者，一人扮演倾听者，模拟真实情境练习倾听技巧。
青语倾听策划书3篇
青语倾听策划书3篇篇一青语倾听策划书一、活动主题倾听你的声音，感受心灵的温度二、活动目的1. 为同学们提供一个可以倾诉心声的平台，让他们能够表达自己的情感和困扰。
2. 增强同学们之间的沟通和理解，促进班级的和谐氛围。
3. 培养同学们的倾听能力和同理心，提高人际交往能力。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动主题和目的，欢迎同学们的参与。
2. 暖场游戏：进行一个简单的暖场游戏，如“击鼓传花”，让同学们放松心情，进入活动状态。
3. 主题演讲：请一位同学进行主题演讲，分享自己的成长故事或心路历程，引导同学们关注自己的内心世界。
4. 倾诉环节：将同学们分成若干小组，每个小组内选择一位同学作为倾诉者，其他同学作为倾听者。
倾诉者可以分享自己的烦恼、困惑、梦想等，倾听者要认真倾听，不打断、不评价，给予支持和理解。
5. 分享环节：每个小组推选一位代表，分享小组成员在倾听过程中的感受和收获。
可以是对倾诉者的理解和共鸣，也可以是对自己倾听能力的反思。
6. 小组讨论：将同学们分成若干小组，每个小组选择一个话题，如“如何面对压力”“如何处理人际关系”等，进行讨论。
讨论过程中，鼓励同学们分享自己的经验和观点，倾听他人的意见，形成共识。
8. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢同学们的参与和付出。
七、活动准备1. 确定活动时间和地点：提前与班级成员协商，确定活动的具体时间和地点，并通知到每位同学。
2. 准备活动材料：准备活动所需的道具，如纸笔、卡片、气球等。
3. 安排工作人员：确定活动的组织者、记录员、摄影师等工作人员，明确各自的职责。
4. 布置活动场地：根据活动主题和内容，对活动场地进行布置，营造温馨、舒适的氛围。
5. 宣传活动：通过班级群、宣传栏等渠道宣传活动，吸引同学们积极参与。
八、活动预算1. 活动材料费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
倾听你的心声主题策划
“倾听你的心声”心理主题班会策划案一．活动目的1.活动背景登上大学这个舞台，同学们也许是兴奋，也许是压抑，或积极参与，或沉默寡言。
为此，我们学习部开展了本次活动。
给同学们提供一个展示自我、倾诉心声的机会——举办“倾诉你的心声”心理主题班会。
2.活动目的缩小同学间的心理距离，探讨同学的生活、心理、学习、人际、恋爱等切身相关的话题，倾听同学们的心里话，做到及时了解、及时疏导，让班级同学更好的融入到大学生活中去。
3.活动时间4.活动地点5参加活动人员各班全体同学及邀请嘉宾6.活动方式多媒体展示，同学、嘉宾演讲，节目表演，集体游戏二、前期准备1、宣传工作海报制作与张贴邀请函制作与发送给各班班长下达有关细节与要求2、活动准备场地联系工作人员的具体分配活动人员的联系活动材料的准备3、出现紧急事件的解决方案三、活动流程1、初识大学——PPT放映目的：通过对将近两个月，同学们在大学中的生活的所见所闻的展示来增进对大学本身的认识。
（包括照片展示、视频展示）2 文艺展示目的：穿插其中，通过同学们的才艺展示，体现我们90后风采，活跃现场气氛，充实节目内容3激发睿智—交流探讨环节目的：通过对嘉宾的提问，增加互动。
解决疑难，倾听心声，丰富视野，为同学以后的道路点一盏盏明灯4 班级游戏规则：与嘉宾互动，输的一方接受赢方提问，必须回答。
目的：深入主题，在活跃的气氛中解决残存疑难，倾听心底的回答。
5、嘉宾总结发言目的：以前辈的姿态，告诉同学们以后注意的问题，以及关心问题，为班会画上圆满结局。
四、活动中注意事项1、活动场地与材料的落实2、现场秩序的维护3、其他工作人员的安置4、图片、影像、文字的记录五、活动后注意事项1、活动资料的整理2、活动总结3、卫生整理九、活动意义：主办单位：承办单位：2011年11月3日。
意见信箱策划书3篇
意见信箱策划书3篇篇一意见信箱策划书一、活动主题“倾听你的声音，共建美好家园”二、活动目的1. 为了提高公司的管理水平和服务质量，增强员工的归属感和满意度，特设立意见信箱，鼓励员工积极提出宝贵的意见和建议。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点公司内部显眼位置五、参与人员全体员工六、活动内容1. 设立意见信箱：在公司内部显眼位置设立意见信箱，信箱上标明“意见信箱”字样，并附上使用说明和反馈渠道。
2. 宣传推广：通过公司内部邮件、宣传栏、群等渠道，向全体员工宣传意见信箱的设立目的、使用方法和反馈渠道，鼓励员工积极参与。
3. 意见收集：员工可以将自己的意见和建议以书面形式投入意见信箱，也可以通过电子邮件、等方式发送给指定的负责人。
4. 意见整理：定期（每周或每月）对意见信箱中的意见和建议进行整理和分类，将重复的意见进行合并，将重要的意见进行标注。
5. 意见反馈：对于员工提出的意见和建议，公司将及时进行反馈和处理。
对于能够立即解决的问题，将尽快解决；对于需要时间解决的问题，将制定解决方案并告知员工；对于无法解决的问题，将向员工说明原因。
6. 奖励机制：为了鼓励员工积极参与，公司将设立奖励机制，对提出有价值意见和建议的员工进行表彰和奖励。
七、活动预算1. 意见信箱制作费用：[X]元2. 宣传推广费用：[X]元3. 奖励费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动效果评估1. 员工参与度：通过统计参与活动的员工人数，评估员工对活动的关注和参与程度。
2. 意见质量：对收集到的意见和建议进行分析和评估，了解员工的需求和关注点，评估意见的质量和可行性。
3. 问题解决情况：跟踪问题的解决情况，评估公司对员工意见的重视程度和解决问题的能力。
4. 员工满意度：通过问卷调查或员工访谈等方式，了解员工对活动的满意度和对公司的归属感。
九、注意事项1. 保护员工隐私：在意见收集和处理过程中，要严格保护员工的隐私，不得泄露员工的个人信息和意见内容。
个人倾诉地策划书3篇
个人倾诉地策划书3篇篇一《个人倾诉地策划书》一、活动主题“倾听你的声音”二、活动目的提供一个安全、包容的空间，让人们能够倾诉内心的烦恼、压力和情感，获得情感上的支持和理解。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员所有需要倾诉的人六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，通过各种渠道宣传活动，邀请人们报名参加。
报名方式可以是线上或线下，报名时需要提供个人基本信息和倾诉的主题。
2. 分组阶段根据报名情况，将参与者分成小组，每个小组由一名专业的心理咨询师或志愿者担任组长。
3. 倾诉阶段在活动现场，每个小组会有一个独立的空间，参与者可以在组长的引导下，倾诉自己的内心感受。
组长会认真倾听，并给予适当的回应和支持。
4. 互动阶段倾诉结束后，组长会组织小组成员进行互动，分享彼此的感受和经验。
通过互动，参与者可以获得更多的支持和理解，同时也可以学习到一些应对压力和情感问题的方法。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博、抖音等社交媒体平台，发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报，发放传单，提高活动的知名度。
3. 合作宣传与相关的机构和组织合作，共同宣传活动，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 心理咨询师费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动材料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场需要保持安静，避免干扰他人倾诉。
2. 组长需要具备一定的心理咨询知识和技能，能够给予参与者适当的支持和引导。
3. 活动结束后，需要对参与者的个人信息进行保密，避免泄露。
4. 活动过程中，需要注意参与者的情绪变化，及时给予帮助和支持。
十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，评估活动的效果和质量。
2. 统计参与人数和参与度，评估活动的影响力和吸引力。
3. 观察参与者在活动后的情绪变化和行为表现，评估活动对参与者的帮助和支持程度。
个人倾诉地策划书3篇
个人倾诉地策划书3篇篇一个人倾诉地策划书一、活动主题“倾听你的声音，分享你的故事”二、活动背景在现代社会中，人们面临着越来越多的压力和挑战，很多时候需要一个可以倾诉心声的地方。
然而，由于各种原因，很多人无法向身边的人敞开心扉，这就导致了心理问题的产生。
为了帮助人们更好地释放压力，我们计划举办一场以“倾听你的声音，分享你的故事”为主题的个人倾诉活动。
三、活动目的1. 为人们提供一个可以倾诉心声的平台，帮助他们释放压力，缓解心理问题。
2. 促进人与人之间的交流与沟通，增强彼此之间的理解与信任。
3. 提高人们对心理健康的重视，促进心理健康知识的普及与推广。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象所有有倾诉需求的人群。
六、活动内容1. 倾诉小屋：设立多个私密的倾诉小屋，每个小屋配备一名专业的心理咨询师，为参与者提供安全、保密的倾诉环境。
2. 主题分享：邀请心理健康专家、心理咨询师等，分享关于心理健康、压力管理等方面的知识和经验。
3. 团体活动：组织一些团体活动，如绘画、音乐、舞蹈等，让参与者通过艺术表达的方式，释放情绪，减轻压力。
4. 互动交流：设置互动环节，让参与者有机会互相交流、分享自己的故事和经验，增强彼此之间的理解与信任。
七、活动宣传1. 线上宣传：利用社交媒体、心理健康相关网站等平台，发布活动信息，吸引更多人参与。
2. 线下宣传：在社区、学校、医院等场所张贴海报、发放传单，进行宣传推广。
3. 口碑宣传：通过参与者的口口相传，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 心理咨询师费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 物资采购费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场需安排足够的工作人员，确保活动的顺利进行。
2. 严格遵守保密原则，保护参与者的隐私。
3. 提前对心理咨询师进行培训，确保其具备专业的倾听和沟通技巧。
心理班会倾听策划书3篇
心理班会倾听策划书3篇篇一心理班会倾听策划书一、班会主题用心倾听，让心灵绽放二、班会目的1. 帮助同学们了解倾听的重要性和技巧。
2. 提供一个平台，让同学们可以分享自己的倾听经验和故事。
3. 培养同学们的倾听能力和沟通技巧，促进人际关系的和谐发展。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。
2. 主题演讲（15 分钟）请一位心理学专家或老师进行主题演讲，讲解倾听的重要性、倾听的技巧以及倾听对人际关系的影响。
3. 倾听游戏（30 分钟）（1）分组：将同学们分成若干小组，每组人数相等。
（2）游戏规则：每个小组的成员围成一圈，其中一个人开始讲述自己的故事或经历，其他成员则需要认真倾听，不打断、不评论。
讲述者可以随时停下来，询问其他成员是否有问题或需要进一步解释。
当讲述者完成后，其他成员可以分享自己的感受和理解，以及他们从中学到的东西。
（3）分享与讨论：每个小组推选一名代表，向全班分享他们小组的讨论结果。
主持人可以引导同学们就游戏中的体验和感受进行讨论，探讨倾听的重要性和技巧。
4. 小组讨论（20 分钟）同学们分成小组，围绕“倾听在生活中的重要性”、“如何提高倾听能力”等话题展开讨论。
讨论结束后，每组推选一名代表进行发言。
5. 案例分析（15 分钟）主持人展示一些生活中的倾听案例，让同学们分析其中的问题和解决方法。
通过案例分析，进一步强化同学们对倾听技巧的理解。
七、班会准备1. 邀请心理学专家或老师担任演讲嘉宾。
2. 准备相关的游戏道具和案例资料。
3. 提前通知同学们准备相关的话题或故事，以便在小组讨论中分享。
4. 布置班会场地，确保环境舒适、安静。
八、注意事项1. 班会过程中要鼓励同学们积极参与，尊重每个人的观点和意见。
2. 主持人要注意引导讨论的方向和节奏，避免跑题或过于冗长。
3. 游戏环节要注意安全，确保同学们在游戏中的体验和感受。
收集意见活动策划书模板3篇
收集意见活动策划书模板3篇篇一收集意见活动策划书一、活动主题“倾听你的声音，共同进步”二、活动目的通过收集意见，了解参与者对特定主题或事项的看法和建议，以便改进和优化相关工作或决策。
三、活动主体[具体参与对象，如全体员工、特定客户群体等]四、活动时间[具体活动开展时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动流程1. 开场致辞：介绍活动目的和流程。
2. 意见收集方式说明：详细说明如何提交意见，如填写问卷、现场发言等。
3. 分组讨论（如有需要）：组织参与者分组讨论相关问题，汇总小组意见。
4. 个人意见提交：给予参与者时间提交个人的意见和建议。
5. 意见整理与汇总：安排专人对收集到的意见进行分类整理和汇总。
七、活动准备1. 准备相关的宣传资料，提前进行活动宣传。
2. 设计意见收集问卷或表格。
3. 安排好活动场地，确保场地布置舒适、便利。
4. 培训负责意见收集和整理的工作人员。
八、意见处理与反馈1. 对收集到的意见进行认真分析和研究。
2. 将有价值的意见反馈给相关部门或人员，推动改进措施的实施。
3. 在一定时间后，向参与者反馈意见处理情况和改进成果。
九、活动预算主要包括宣传费用、场地布置费用、文具等费用，列出具体预算明细。
十、注意事项1. 确保活动过程的秩序和安全。
2. 尊重参与者的意见和隐私。
3. 及时解答参与者的疑问，确保他们清楚活动流程和要求。
篇二《收集意见活动策划书模板》一、活动背景简要说明开展收集意见活动的原因和背景，例如为了改进产品、提升服务质量、了解客户需求等。
二、活动目的明确阐述通过本次活动期望达到的具体目标，如收集到一定数量的有价值意见、促进团队与受众的沟通交流、增强对某方面的了解等。
三、活动时间与地点1. 活动时间：具体的活动开展时间段。
2. 活动地点：详细说明活动举行的地点，包括线上平台或线下具体位置。
四、参与人员1. 负责收集意见的工作人员。
2. 目标意见提供群体。
五、活动流程1. 宣传阶段：通过各种渠道宣传活动，吸引目标群体参与。
倾诉墙的策划书3篇
倾诉墙的策划书3篇篇一《倾诉墙策划书》一、活动主题“倾听你的声音，分享你的故事”二、活动目的本活动旨在为参与者提供一个倾诉和分享的平台，让他们能够表达自己的情感、困惑、喜悦等，同时也为其他人提供一个倾听和理解的机会。
通过这个活动，我们希望能够促进人与人之间的交流与理解，增强社区的凝聚力和归属感。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全体社区居民五、活动内容1. 倾诉墙设立：在活动现场设置一面倾诉墙，参与者可以将自己的话语写在便签纸上，贴在倾诉墙上。
2. 分享环节：定期组织分享活动，邀请部分参与者上台分享自己的故事或感受，让更多人能够听到和理解他们的心声。
3. 互动游戏：设置一些互动游戏，如情感问答、心理测试等，增加活动的趣味性和参与度。
4. 心理咨询：邀请专业心理咨询师现场提供咨询服务，为有需要的参与者提供帮助和支持。
六、活动宣传1. 在社区内张贴宣传海报、发放传单，告知活动的时间、地点和内容。
2. 利用社区群、公众号等网络平台进行宣传，吸引更多人参与。
3. 邀请社区内的志愿者和居民骨干帮忙宣传，扩大活动的影响力。
七、活动预算1. 材料费用：便签纸、海报、宣传单等，预计费用[X]元。
2. 分享环节费用：邀请分享嘉宾的费用，预计费用[X]元。
3. 互动游戏奖品费用：购买互动游戏奖品的费用，预计费用[X]元。
4. 心理咨询费用：聘请专业心理咨询师的费用，预计费用[X]元。
5. 其他费用：活动现场布置、工作人员酬金等，预计费用[X]元。
八、活动注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护和安全保障，确保参与者的人身安全。
2. 工作人员要认真倾听参与者的倾诉，尊重他们的隐私和感受。
3. 分享环节要注意控制时间和节奏，确保活动的顺利进行。
4. 心理咨询师要严格遵守职业道德规范，为参与者提供专业的帮助和支持。
九、活动评估1. 参与人数：统计参与活动的人数，评估活动的吸引力和影响力。
2024年学会倾听主题班会活动策划书
2024年学会倾听主题班会活动策划书一、活动主题：倾听我心声，共创美好未来二、活动背景：2023年，是一个全球环境和人类发展面临重大挑战的时期。
面对这些问题，我们必须积极行动，寻找解决之道。
为了更好地倾听学生的声音，了解他们的关注和需求，为他们提供更好的教育和成长环境，我们决定举办一个主题班会活动，让学生们的声音被真正听到和重视。
三、活动目标：1. 让学生们能够表达自己的想法和需求，使他们感到被尊重和重视。
2. 增进师生之间的沟通和理解，促进良好的教育环境的建设。
3. 激发学生们的创造力和思维能力，鼓励他们积极参与社会实践和公益活动。
四、活动内容：1. 主题演讲：邀请专家学者和社会知名人士发表主题演讲，探讨当前社会问题和学生关注的议题，引导学生们思考和表达。
2. 分组讨论：将学生们分为小组，让他们就特定话题进行讨论，收集他们的意见和建议，以便更好地了解他们的需求。
每个小组都有一个组长，负责整理和总结小组的讨论结果。
3. 学生演讲：鼓励学生们自愿报名参加演讲比赛，表达自己的观点、体验和建议。
通过演讲，他们可以展示自己的个性和才华，也可以激励其他同学积极参与。
4. 互动环节：设置互动环节，让学生们与演讲嘉宾进行互动，提问和讨论。
这将有助于加深学生们对问题的理解和思考，并培养他们的批判性思维能力。
5. 创意展示：对学生们的创意作品进行展示，包括绘画、写作、摄影等多个类别。
这将激发他们的创造力和艺术感知能力，并展示他们的个人风采和成果。
五、活动时间和地点：1. 活动时间：计划在2023年秋季学期进行，以便学生和教师都能有充裕的准备时间。
具体时间根据学校的日程安排和参与者的意见进行调整。
2. 活动地点：根据学生人数和场地要求，选择适合的会议厅或礼堂作为活动场所。
六、活动组织和执行：1. 活动筹备委员会：成立一个活动筹备委员会，包括学校领导、教师代表和学生代表等。
委员会负责制定详细的活动方案、确定活动时间和地点、邀请嘉宾和组织其他相关事宜。
关于倾听心声的活动策划书
关于“倾听心声”交友信箱活动的策划书一、活动主题倾听心声心信相应二、活动目的缩小同学间的心理距离，建立交友平台。
探讨同学的生活、心理、学习、人际、恋爱等切身相关的话题，让陌生人倾听同学们的心里话，及时了解、及时疏导，让全体能同学更好的融入到大学生活中去。
特举办以“倾听心声”为主题的交友信箱活动。
电子通讯的发展是否让你觉得疏远了与好友的距离？那么，大家行动起来把心情化作文字，把心声化作墨迹。
精心制作书信交友漂流瓶，期待来自身边陌生校友的回音。
三、活动内容（一）具体内容参与者在信任陌生人的心理状态下,把自己不愿意说给身边的朋友听的悄悄话写在信笺,或者把你的交友愿望化作书信漂流瓶,我们将随机帮您投递给江中的某个人。
然后，您只需静静等待“陌生朋友”的回信啦。
1、由各院学生会心理保健部收集所在学院的信，定时间统一交给校学生会心理保健部。
2、校学生会心理保健部将在食堂过道，由同学随机领取书信，要求领取者在一周内及时回信，并在七天内将回信送往12#架空层校学生会办公室。
（校学生会值班时间周一至周五19：00-21:30）由校心保部成员整理回信，并兼当临时信差及时送回信。
（二）活动要求1、写信者务必在信封上填写自己的宿舍详细地址（如：研四#一单元102-1室），并且填写自己的姓名或昵称。
2、信件所写内容可以是自己的发泄，可以是自己的心情，可以是交友愿望，可以是自己的联系方式……但都应不违背道德底线。
3、信件为学生之间沟通的一种形式，只在湾里校区进行。
4、所拿走信件之人必须在一星期内（4.1日～4.5日）回信，并在学生会收集回信时交到十二栋架空层学生会办公室。
5、各班都应积极参加。
6、各院相关部门要积极配合并落实相关事宜，同时其他部门也可以参与进来协调配合。
（三）活动流程1、召集各院心保部长，将此活动传达到各院，再由各院传达给各个班级。
2、各班根据活动内容开始书写信件，由心理保健员收集并交各院心保部，然后在3.30日交至校学生会办公室，由校心保统一整理。
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影视配音大赛
一、前言
你是否曾因为一句台词捧腹大笑，是否曾因为一个激励的声音勇往直前，是否曾因为一段对白痛哭流涕。
声音是一部戏的窗户，是一部戏的灵魂，更是你我心灵交流的桥梁。
用你的声音去再现经典去演绎影视的情怀，倾听你的声音，感受影视魅力。
二、活动介绍
1、活动名称：“倾听你的声音
2、活动目的：
发挥同学们的特长，发挥学院的特色，创造学习的氛围。
真情演绎，秀出自我。
激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
3、活动对象：
4、活动形式及说明：
①此次活动分中文类和外语类，比赛分开进行。
②参赛团队自备配音材料。
材料任选（影音资料可使用现有电影、电视、动画、小品等材料，也可自己加工或自行拍摄。
内容要求积极向上，不包含政治内容、暴力恐怖或不健康内容），
时间限制在8分钟内。
各参赛队对所选的影音资料进行配音。
既可按原音配音，也可以对此段资料进行改编后进行配音。
为鼓励原创配音，本次大赛特设创意加分，只有采取原创配音的参赛队才能获得创意加分。
③表演时消除原电影片段的人物语言声音，模仿演员的动作、嘴形，用自己的声音去诠释作品。
参赛作品不得事先把对白录音到自己剪辑好的作品，需现场表演，作品可以添加一些音乐效果，也可加入自己设计的对白。
如角色需要，一人可饰多角。
④初赛与决赛可使用同一影视材料。
5、参赛要求：
中文类比赛须选派至少两个团队（每个团队最多不可超过六人）每专业限派
一个团队。
其他系、年级最多不可超过两个团队
外语类比赛：原则上每专业不得少于一个团队，其中英语专业每个班选派两个团队。
其他系、年级最多不可超过两个团队
参赛选手自行选择配音材料，自行剪辑参赛片段（5~10分钟），有需要可以联系负责人负责剪辑片段。
三、活动宣传
1、前期宣传（4月3号开始，4月7号当天印发报名表、通知宣传部）：
①在学校海报栏处张贴海报
②由文艺部及宣传部干事到每个班级进行宣传
③在学校广告牌以滚动字幕滚动播出
④由院广播站进行宣传
2、同期宣传（活动当天）
①联系院记者站同学对活动实况进行采访报道
②由联络部工作人员进行现场拍照
3、后期宣传
①由院广播站对此次活动进行报道
②在院网站上发表此次活动的新闻稿
四、报名流程（4月7号~4月17号）：
① 在每个班的文艺委员处报名，填写好表格，17号中午由工作人员统
一收取，汇总到文艺部。
（北区交至主教大厅、本部生化楼门口）
③剪辑好的参赛作品最迟于17号上交。
上交途径有两种：发到指定邮箱，或
者于4月17号中午前拷给工作人员。
五、赛前准备：
①联系好场地、器材，确定初赛决赛评委人员以及主持人、决赛表演嘉宾；
②和系宣传部、女生部等部门做好沟通，安排好人员任务；
③做好报名表格及评分表格
六、初赛安排：
中文类
时间：地点：暂定
内容：初赛选出6强进入决赛
外语类
时间：地点：暂定
内容：初赛选出6强进入决赛
（总共12支队伍进入决赛）
比赛流程：选手提前抽签进行编号，按照编号依次比赛
七、决赛安排：
时间：4月29日晚18：30~20：30（暂定）
地点：内容：现场将评出一、二、三等奖（分中外语类：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、共12支队员）。
中文类报名表
外文类报名表。