天津理工大学电气专业培养计划

课修 程读
组 类类 别别
课课 程程 代名 码称
课
课
授
授实上
排
周
内
外
课
学
课验机
考备
学
总
总
学
分
学学学
方注
时
学
学
期Байду номын сангаас
时时时
式
时
时
必 修 , 共 8 7 . 公 5 共 学 基 分 础 ， 课 1 3 3 4 学 时
选修
1190016 中国近现代史纲要
2 2 2 32 32
校级
1190026 思想道德修养与法律基础 1 3 3 48 48
7
0460096 可编程逻辑器件应用技术
5
0462136 自动控制元件及应用
5
选
0462146 工程电磁兼容
6
修
0462286 人工智能基础
6
专,
0462126 现代控制理论
6
业修 课满
0462166 DSP应用技术
7
1
0462116 电气工程基础
7
7 组2 0462266 过程控制及自动化仪表
选修 128.0
548.0 128.0
0.0 272.0
2010.0/83.4%
400.0/16.6%
合计/比例 1462.0/60.7% 548.0/22.7% 400.0/16.6% 2410.0/100.00%
理论教学 实践教学 合计/比例
理论教学与实践教学学时比例表
必修 1790.0
选修 400.0
能力以及动手组装调试电路的技能。
现代电气
与 PLC 5
技术课程
设计
1.5 1.5
通过一个继电接触控制与 PLC 控制的设计过程，使学生建立正确的设 计思路，熟悉工程设计的一般顺序、规范和方法，提高正确使用技术 资料、标准、手册等工具书的独立工作能力。
微机控制
要求学生根据要求做出相应的设计方案(硬件线路图、程序框图)并提
校级
22
校级
22
校级
0690106 计算机文化基础 0690026 C语言程序设计 0990016 通用管理知识概论
1 3 3 48 24 2 4 4 64 46 6 2 2 32 32
24
校级
18
校级
院级
1090010 大学英语Ⅰ
1 4 4 64 64
校级
1090020 大学英语Ⅱ
2 4 4 64 64
电气工程及其自动化专业培养计划
一、专业名称，代码
专业名称： 电气工程及其自动化 专业代码： 080601
二、专业培养目标及基本要求
(一) 培养目标 本专业为适应社会进步和科技发展对人才的需要，注重对学生综合素质的培养教育。培
养具备电工技术、电子技术、自动控制原理、自动控制器件技术、计算机应用技术、现代信 息处理技术、网络控制等方面的技术基础，同时具备一定的专业知识和技能。培养能够从事 电气工程及其自动化相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、科 研开发等领域工作的宽口径、应用型高级工程技术人才。 (二) 基本要求
实验：138.0 上机：82.0 集中实践：528.0 小计：748.0 2538.0/86.4%
-----400.0/13.6%
合计/比例 2190.0/74.5%
748.0/25.5%
2938.0/100.00%
教学副院长：赵钢 专业负责人：黄孙伟 校对人：王春杰
72
电气工程及其自动化专业课程设置表
C 的基本操作。在教师指导下完成简单零件的加工。
1、 学习基本知识 学习有关电子产品制造的基本知识，了解电子装配 的主要过程。 2、 培养学生的实际动手能力 通过动手实践基本的机
械操作和电子装配操作，培养学生的动手能力，建立起初步的工程意
识。学生通过电子实习训练，使学生初步接触电子产品的生产实际，
电工电子
1 6 6 96 96
校级
1590126 高等数学AⅡ
2 5 5 80 80
校级
1590216 大学物理AⅠ
2 4 4 64 64
校级
1590226 大学物理AⅡ
3 4 4 64 64
校级
1590316 大学物理实验AⅠ
2 2 1 30/2
30/2
院级
1590326 大学物理实验AⅡ
3 2 1 30/2
校级
1090030 大学英语Ⅲ
3 4 4 64 64
校级
1090040 大学英语Ⅳ
4 4 4 64 64
校级
1590046 线性代数
3 3 3 48 48
院级
1590056 概率论与数理统计
4 3 3 48 48
院级
1590066 复变函数与积分变换
3 3 3 48 48
院级
1590116 高等数学AⅠ
完成实验报告。
电路课程
通过课程设计进行一类典型电路的分析与设计，以提高学生进行电路
4 1.0 1.0
设计
设计以及综合分析解决相关问题的能力。
掌握绘图软件 Protel 的使用。完成相应电子电路的原理设计；组装并 电子技术
5 2.0 2.0 调试该电子电路。从而提高学生计算机 Protel 绘图、电子电路设计的 课程设计
30/2
院级
2800010 体育Ⅰ
1 2 1 32/2 32/2
院级
2800020 体育Ⅱ
2 2 1 32/2 32/2
院级
2800030 体育Ⅲ
3 2 1 32/2 32/2
院级
2800040 体育Ⅳ
4 2 1 32/2 32/2
院级
3090016 信息检索
4 2 1.5 24 24
院级
3200010 健康教育
身体素质：通过体育课以及课外丰富多彩的体育锻炼活动，使学生不仅能够磨练意志， 增强体质，具有健康的体魄，适应紧张的大学生活；而且掌握基本的健身方法和运动技能， 养成坚持锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康标准。
心理素质：教育目标是使学生保持健康的心理，平和的心态，稳定的情绪，以健康正常 的心态对待生活、学习、社会和人生，逐渐走向成熟。
三、学制
学制为 4 年，弹性修业年限 3-6 年
四、授予学位
工学 学士学位
五、主干课程
电路Ⅰ、模拟电子技术、电机与电力拖动、自控原理、现代电气与 PLC 技术、微机原理及 接口技术、电力电子变流技术、自动检测技术、微机控制技术、通讯与网络技术、供电技术、 运动控制系统、控制系统计算机仿真与辅助设计、自动化综合应用技术。
163.0/86.7%
学分分配比例表
选修 8.0 0.0 17.0 0.0 25.0/13.3%
合计/比例 95.5/50.8% 34.5/18.4% 25.0/13.3% 33.0/17.5% 188.0/100.00%
公共基础课 学科基础课 专业课 合计/比例
课内教学学时分配比例表
必修 1334.0
0402090 电机与电力拖动
4
3
0400020 电路Ⅱ
4
4
0480046 电路实验Ⅱ
4
学.
科5
0480076 电子技术实验Ⅰ
4
基学
0400050 模拟电子技术
4
础分
0462016 电力电子变流技术
5
课，
0480086 电子技术实验Ⅱ
5
5
4
0466666 微机原理及接口技术
5
8
0462046 现代电气与PLC技术
过的理论和技能去分析和解决实际问题的能力。 专业设计的基本过程 专业设计 7 2.0 2.0 应包括设计方案综合分析、具体设计、系统调试分析、 编制专业设计
说明书以及答辩等过程。专业设计完成后由指导教师写出评语，学院
组织有关考核教师进行答辩并评定成绩。
毕业设计
着重培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，进行工程基本
技术课程 6 1.5 1.5 交指导教师检查确认。然后进行硬件连接、软件调试、得出结果，最
设计
后撰写报告。
认识典型自动化系统的基本工作原理，了解其生产过程、工艺规范及 毕业实习 7 2.0 2.0
标准化知识，了解新技术、新工艺及其发展前景。
专业设计是从属于多门课程的综合设计，主要考核学生综合运用已学
68
养学生事业心、责任感、献身精神、敬业精神、文明意识、环境意识和法律意识。 业务素质：掌握较扎实的数学、物理等自然科学基础理论知识，具有较好的人文社会科
学、管理科学基础和外语综合能力；系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识， 主要包括电路理论、电子技术、控制理论、电力电子变流技术、运动控制系统和计算机软硬 件基本原理与应用技术，具有较宽的电气工程及自动化学科的专业基础理论和一定的专业理 论知识；获得电气工程及其自动化相关领域所必须的工程实践训练，具有较熟练的计算机应 用能力；具有本专业领域内 1～2 个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发 展趋势；具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作 能力。
军训
军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国 3 3.0 2.0
主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，
为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。
了解机械零件的常用加工方法及主要设备，主要了解车、钳、铣、刨、
金工实习 1 3.0 3.0 磨、铸、焊等加工方法的基本理论和方法，能初步掌握上述加工方法
了解常用电器元件的类别、型号、主要性能及一般选用知识和简单的
工艺实习 3 2.0 2.0 测试方法，通过实际动手操作，了解电子装焊工艺的基本知识和原理，
B
并由此了解一般电子产品的制造工艺流程。 3、 实验方式与基本要求
了解一种电子产品的原理。熟悉常用电子仪器和电子元器件的识别。
掌握电子产品的焊接、装配和基本调试方法，掌握常用电子仪器的使 用。掌握用 PROTEL 设计电路的原理图及印刷电路板图。在一周内，
1 1 1 16 16
院级
3300010 军事理论
1 2 2 32 32
4 院级
1090016 英语演讲练习Ⅰ
234 0 2
院级
公共选修课部分：共8.0学分，见“公共选修课的模块设置与选课要求”
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课修
课课
授
程读
程程
课
组
类类
代名
学
别别
码称
期
0460016 电路Ⅰ
3
必
修
0480036 电路实验Ⅰ
3
,
六、主要专业实验
电路与电子技术实验、电机与电力拖动实验、电力电子技术实验、运动控制系统实验、计算 机与控制应用实验等。
69
七、主要课程关系结构图
电气工程及其自动化专业主要课程关系结构图
70
八、集中性实践教学环节
集中性实践教学环节的安排及内容要求
学周 学
课程名称
内容及要求
期数 分
对学生进行解放军条令条例教育及相关军事训练，使大学生掌握基本
校级
1190036 马克思主义基本原理
3 3 3 48 48
校级
1190066 形势与政策
302
院级
毛泽东思想和中国特色社会
1190076
6 6 6 96 96
主义理论体系概论
0190016 工程制图与AUTOCAD AⅠ
1 3 3 48 26
0190026 工程制图与AUTOCAD AⅡ
2 3 3 48 26
1.知识结构： 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等工程技术基础和一 定的专业知识。本专业的主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件 结合、器件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有 电气工程及相关领域应用系统分析和设计的基本能力。前三年以大平台结构按学科、课程相 互联系设置相应课程，每学期有必修课和选修课，使原有的基础课、学科基础课、专业课相 互渗透、交叉，形成网络结构。主要教学环节分为四个课程类别：公共基础课、学科基础课、 专业课和集中性实践教学环节。专业知识主要在第六、七学期根据社会对人才的需求，毕业 设计类型进行选择，对专业选修课提倡跨学科，跨专业方向选修，形成复合型人才知识结构， 对选修课设最低学分要求，但可不受上限限制。 2.能力结构： 应具备基本的工程实践能力、独立工作能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力、 信息技术的研究与应用的能力、获取新知识能力、外语综合应用能力、通用管理能力、语言 文字表达能力及团结协作和社会活动能力。 3.素质结构： 政治思想素质：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本 原理；具有坚定的社会主义信念，坚持党的基本路线，在思想上、政治上、行动上和党中央 保持一致；树立正确的世界观、人生观、道德观和爱国主义、集体主义、社会主义理想；培
8 14.0 14.0
(电气)
技术训练，提高科学实验能力。
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要求学生了解和掌握电气工程及自动化专业工作的实际知识，进行电 专业实训 8 2.0 2.0
控设备常规控制技术和现代控制技术实训。
九、课程体系的构成比例
必修
公共基础课
87.5
学科基础课
34.5
专业课
8.0
集中性实践教学环节 33.0
合计/比例
5
学
0402100 自控原理
5
时
0462036 微机控制技术
6
0462076 运动控制系统
6
必修
0462106 供电技术
7
0462256 单片微机原理及应用
6
0462086 通讯与网络技术
6
组1 0402011 自动检测技术
6
0462096 控制系统计算机仿真与辅助设计7
0462216 自动化综合应用技术