教职工考核奖惩制度

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教职工奖惩制度范本

教职工奖惩制度范本引言：教职工奖惩制度是学校管理体系中不可或缺的一部分，对于促进教职工的积极性、提高工作效率、优化学术环境具有重要意义。

本文旨在制定一份全面、明确的教职工奖惩制度，为学校教职工的工作和学习提供有力支持。

第一章奖励政策1.1 个人奖励1.1.1 先进个人奖励根据教职工在工作中表现出的出色业绩、具有创新精神和奉献精神，学校将评选出年度先进个人，并给予相应的表彰和奖励。

1.1.2 优秀教师奖励对于在教学、科研、管理等方面突出表现，具有良好的职业道德和教学风格的教职工，学校将评选出优秀教师，并给予相应的荣誉和奖励。

1.1.3 教学成果奖励对于取得显著教学成果、在教学改革中做出突出贡献的教职工，学校将给予相应的奖励，包括科研项目资助、教材编写奖励等。

1.1.4 学术技术人员奖励对于在学术研究和技术创新方面取得重要成果的教职工，学校将给予相应的奖励和资助，包括科研项目经费支持、国内外学术交流等。

1.2 集体奖励1.2.1 先进集体奖励对于在团队建设、科研合作等方面表现突出的教职工团队，学校将评选出先进集体，并给予相应的表彰和奖励。

1.2.2 教研团队奖励对于在教学研究领域取得显著成果、推动教学改革的教研团队，学校将给予相应的奖励和支持，包括经费和场地的保障等。

1.2.3 实践创新项目奖励对于在实践创新项目中取得卓越成果的教职工团队，学校将给予相应的奖励和资助，包括项目经费和实验设备的支持等。

第二章惩罚政策2.1 通报批评对于工作中表现出不严谨、不负责任的教职工，学校将进行通报批评，并要求其进行整改，并记录在个人档案中。

2.2 追究责任对于严重违反工作纪律、有损学校声誉的教职工，学校将严肃追究其责任，并按照学校规定进行处理，包括停职、降职、解聘等处理。

2.3 经济处罚对于工作中造成经济损失的教职工，学校将要求其承担相应的赔偿责任，并按照学校规定进行经济处罚。

第三章调查与申诉3.1 奖惩政策的公开和透明学校将制定奖惩政策的公开和透明机制，确保教职工对奖励和惩罚政策有清晰的了解，并在适当的时间对政策进行宣传和解读。

2024年教职工奖惩制度样本（三篇）

2024年教职工奖惩制度样本为优化双重重任的执行，弘扬正气，辨别是非，充分激发教职工的工作积极性，本制度旨在激励优胜劣汰，以推动改革，提升工作质量。

具体如下：一、奖励对象：1、尽忠职守，年度考核表现优异，完成本职工作者。

2、深入研究业务，创新改革，且在幼儿教育领域发表文章者。

3、遵从领导安排，积极关心幼儿园事务，超额完成工作且无私心者。

4、提出建设性意见，对改进工作产生重大影响者。

5、及时发现并有效预防重大事故者。

6、放弃产假、丧假，坚持工作，或有效利用婚假者。

7、全年无缺勤者。

二、奖励措施：在全园大会上公开表扬，并报请上级主管部门予以表彰，同时在年终给予一次性奖励。

三、惩罚范围：1、违反岗位规定，疏忽职守，导致工作质量下降或发生事故者。

2、拒绝分配，不服从管理，影响正常工作秩序者。

3、对领导或同事有意见，未能以建设性方式提出，散布不满情绪，影响团队和谐者。

4、对幼儿实施体罚或变相体罚，产生不良影响者。

5、疏忽幼儿用药，导致错药、误药情况发生者。

6、接到家长投诉，且情况属实者。

7、幼儿在园内发生意外伤害，如骨折、缝针、失踪等事件。

8、与家长发生争执，损害教师形象者。

四、惩罚措施：对于上述行为，将根据情节轻重，分别给予全园大会批评、口头或书面检讨。

将酌情扣发当月奖金，严重者还将扣发年终奖及结构工资（结构工资按照相关规定执行）。

2024年教职工奖惩制度样本（二）为优化双重重任的执行，弘扬正气，辨别是非，充分激发教职工的工作积极性，本制度旨在激励优胜劣汰，以推动改革，提升工作质量。

具体如下：一、奖励对象：1、尽忠职守，年度考核表现优异，完成本职工作者。

2、深入研究业务，创新改革，且在幼儿教育领域发表文章者。

3、遵从领导安排，积极关心幼儿园事务，超额完成工作且无私心者。

4、提出建设性意见，对改进工作产生重大影响者。

5、及时发现并有效预防重大事故者。

6、放弃产假、丧假，坚持工作，或有效利用婚假者。

7、全年无缺勤者。

幼儿园教职工奖惩制度范本

幼儿园教职工奖惩制度范本一、奖励制度为了激励和表彰幼儿园教职工的优秀表现和突出贡献，我们特制定了如下奖励制度：1.先进教职工奖励凡是在教育教学和管理工作中，表现突出、成绩显著的教职工，经同事推荐和评选，将被授予“先进教职工”称号，并给予以下奖励：（1）奖金：一次性奖励2000元人民币。

（2）荣誉证书和奖牌：颁发一份由园长签字的荣誉证书和一枚纪念奖牌。

（3）公开表扬：将先进教职工的事迹在园内公示，并在园办公室设立荣誉墙，以彰显先进教职工的光荣。

2.优秀园务工作者奖励凡是在园务管理和后勤服务工作中，表现出色，且工作成效显著的教职工，经同事推荐和评选，将被授予“优秀园务工作者”称号，并给予以下奖励：（1）奖金：一次性奖励1500元人民币。

（2）荣誉证书和奖牌：颁发一份由园长签字的荣誉证书和一枚纪念奖牌。

（3）公开表扬：将优秀园务工作者的事迹在园内公示，并在园办公室设立荣誉墙，以彰显优秀园务工作者的光荣。

3.劳动模范奖励凡是在日常劳动岗位上，表现出色、工作积极主动、且尽职尽责的教职工，经同事推荐和评选，将被授予“劳动模范”称号，并给予以下奖励：（1）奖金：一次性奖励1000元人民币。

（2）荣誉证书和奖牌：颁发一份由园长签字的荣誉证书和一枚纪念奖牌。

（3）公开表扬：将劳动模范的事迹在园内公示，并在园办公室设立荣誉墙，以彰显劳动模范的光荣。

二、惩罚制度为了维护幼儿园教职工的职业形象和工作纪律，我们制定了如下惩罚制度：1.违纪警告当教职工有违反园内规章制度的行为时，将会被给予书面警告，并进行如下处理：（1）口头警告：由园长或主管领导进行口头警告，提醒教职工注意自己的行为举止。

（2）书面警告：将违纪事项以书面形式记录，提醒教职工认识到其错误，并在档案中做好相应的备份。

2.停职处分当教职工涉及严重违纪行为或连续多次违反园内规章制度时，将会被给予停职处分，并进行如下处理：（1）停职处理：教职工将被停职一定时期，期间不享受工资、福利和其他待遇。

教职工考勤奖惩制度_教职工考勤奖惩制度范文

教职工考勤奖惩制度_教职工考勤奖惩制度范文教职工考勤奖惩制度篇1为严肃学校工作纪律，维护学校和广大学生的根本利益，保证教学活动的正常有序，确保工作任务的完成，创建和谐碱李小学，特制定本制度：一、签到1、教师上班签到时间为上午8点半前，下午2点30前。

2、签到必须由本人签名，任何人不得代签。

3、教职工如遇特殊情况不能按时到校或需要提前离校者，应事先向值班领导打招呼，在不影响正常教学工作的前提下，不视为迟到或早退。

4、教职工如因特殊情况需要外出者，须向值班领导打招呼，班子成员有事外出，须直接向校长打招呼，但不能影响正常上课。

上班时间内，如发现不在岗又未打招呼者，每次计作旷工半天。

二、假的类别1、事假：有特殊事请假，必须有假条，并经学校领导批准，值周、值日领导登记，调整安排好工作后离校者作事假处理。

2、病假：有县以上医院证明，但必须由本人或他人及时向学校请假，以便安排工作。

3、丧假：直系亲属死亡，准丧假一周，由学校安排课时;一周以上由教办决定。

4、婚假、产假按有关规定执行。

5、公假：因公出差计公假。

公假以日计考勤。

6、迟到：上课铃响后进教室的为迟到。

5分钟后作缺旷一节处理。

7、早退：下课铃响前下课的计早退一次，计缺旷一节。

8、缺旷：无故不上课者，先离岗后补手续者，请假不明原因者，均按缺旷处理。

三、奖励1、学校设立考勤奖每月统计一次，全校教师，如全月无一次迟到、早退、病事假、旷工，可全额获得奖励5分。

2、全学期无一次迟到、早退、病事假、旷工者，学校另加奖10分，并在各类评优、评先中优先考虑。

四、处罚1、教职工迟到或早退者，每月第三次起，每次扣2分。

2、教职工因病或因事不能到校者，须履行正常的书面请假手续(病假须县级医院证明)，如遇特殊情况不能事先请假者，须先口头请假，回校后及时履行补假手续，否则计作旷工。

3、病假每天扣3分，事假每天扣3分。

旷课一节扣5分，旷工一天罚15分，代签者每人各罚5分，值班领导询私舞弊者，10分。

教职工奖惩制度范本（四篇）

教职工奖惩制度范本为了更好地完成双重任务，树立正气，明辨是非，充分调动教职工工作的积极性，奖勤罚懒，奖优罚劣，以促进改革，提高工作质量，特制定本制度。

一、奖励范围：1、尽职尽责，完成本职工作有成绩，被考核评为年度优秀者。

2、努力钻研业务，改革创新，在有关幼儿杂志投稿或发表论文者。

3、服从领导安排、调动，热心关心幼儿园工作，超额完成工作量，不计较者。

4、提出合理建议，并对改进工作起重大作用者。

5、及时发现问题、隐患，避免重大事故发生者。

6、产假、丧假不休，坚持工作，婚假利用假期者。

7、全年全勤者。

二、奖励办法：全园大会表扬，并申请上级主管部门表彰，年终给予一次性奖励。

三、惩罚范围：1、工作人员违反自己所从事的工作岗位制度、要求、常规及园里的规章制度，造成工作质量低及事故者。

2、不服从分配，不服从管理，制造事端影响工作者。

3、对园里领导有意见，或同志间发生矛盾不能正面提出意见或建议，发牢骚、说闲话、漫骂等不文明行为及背后议论他人，传闲话，制造矛盾事端，影响团结者。

4、对幼儿进行体罚、变相体罚，造成不良后果者。

5、给幼儿不按时吃药、拿错药、吃错药者。

6、接到家长投诉，并符合事实者。

7、幼儿在园发生意外伤害事故，造成骨折、缝针、丢失等。

8、与家长争吵，有失教师尊严者。

四、惩罚办法：凡发生以上条例之一者，视情节轻重，分别给予全园大会批评，口头检讨或书面检查。

其次，扣发当月奖金，情节严重，性质恶劣者并扣年终奖及结构工资(结构工资按有关规定执行)。

教职工奖惩制度范本（二）为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥“窗口行业”的作用，为此制定本园奖惩制度：(一)奖励：2、在国家规定的节假日教职工加班的，每天发给加班费____元；假期内教师加班的，每天发给加班费____元；春节加班每天发给加班费____元。

3、凡是参加国、省、市、县级课题研究，刻苦钻研。

幼儿园教职工奖惩制度模版(3篇)

幼儿园教职工奖惩制度模版一、奖励制度1.先进个人奖励幼儿园将定期评选出在工作中表现突出，积极进取的优秀教职工，每季度评选一次，意在激励教职工不断提升专业能力和服务质量，获得该奖励的教职工将获得以下荣誉和奖励：-荣誉称号：优秀教职工；-奖金奖励：人民币500元；-颁发荣誉证书。

2.先进团队奖励幼儿园将定期评选出在团队协作中表现突出的优秀团队，每年评选一次，旨在鼓励教职工之间的良好合作与互助，获得该奖励的团队将获得以下荣誉和奖励：-荣誉称号：优秀团队；-奖金奖励：人民币2000元；-颁发荣誉证书。

3.教学贡献奖励幼儿园将定期评选出在教学中取得显著成绩，对幼儿园教学事业做出重要贡献的教职工，每学年评选一次，以激励教职工探索创新教育教学方式方法，获得该奖励的教职工将获得以下荣誉和奖励：-荣誉称号：教学能手；-奖金奖励：人民币1000元；-颁发荣誉证书。

4.岗位表彰奖励幼儿园将定期评选出在岗位上作出突出贡献的教职工，每半年评选一次。

该奖励旨在鼓励教职工在自己的岗位上发挥优势、取得成效，获得该奖励的教职工将获得以下荣誉和奖励：-荣誉称号：岗位能手；-奖金奖励：人民币800元；-颁发荣誉证书。

二、惩罚制度1.违纪行为处理对教职工的违纪行为，幼儿园将采取相应的惩罚措施，并进行相应的记录，主要包括但不限于以下几种处理方式：-书面警告；-扣除奖金或奖励；-责令调整岗位；-暂停参加奖励评选；-降低职务；-解雇。

2.工作失职处理对工作中出现的失职行为，幼儿园将按照情节严重程度进行相应的处理，并进行相应的记录，主要包括但不限于以下几种处理方式：-口头警告；-书面警告；-扣除奖金或奖励；-责令追究经济赔偿责任；-暂停岗位责任；-降低职务。

3.教育教学质量处理对于教育教学质量出现的问题，幼儿园将进行相应的处理，并进行相应的记录，主要包括但不限于以下几种处理方式：-书面警告；-扣除奖金或奖励；-责令进行专业培训；-评估辅导；-责令追究经济赔偿责任；-降低职务；-解雇。

教师奖惩制度10篇

教师奖惩制度10篇教师奖惩制度1一、建立教职工考核制度对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。

二、工作机制1、成立考核工作领导小组组长：__X成员：__X、__X、__X2、细化考核项目及权重考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。

3、考核标准及程序以《西翟庄幼儿园教师考核细则》为主要依据，日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。

学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。

考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环境成绩突出等）；2、凡在县以上发表的优秀论文（经验总结）或指导的节目可获得个人奖。

3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉，如在"六一"活动或其他比赛中做出成绩的重奖。

惩罚：1、不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错（如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等），根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资；2、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；3、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁；4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。

四、各项考核细则（一）师德考核制度（10分）1、遵纪守法、洁身自好（1）受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。

小学教职工奖惩管理制度

第一章总则第一条为加强我校教职工队伍建设，激发教职工工作积极性，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工，包括教师、行政人员、后勤人员等。

第三条奖惩工作应当坚持公平、公正、公开的原则，以事实为依据，以制度为准绳。

第二章奖励制度第四条奖励分为精神奖励和物质奖励两种。

第五条精神奖励包括：（一）授予“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等荣誉称号；（二）在教职工大会上进行表彰；（三）在校园内张榜公示；（四）优先推荐参加上级组织的各类表彰活动。

第六条物质奖励包括：（一）根据教职工的工作表现和贡献，给予一定的奖金；（二）优先晋升职务或职称；（三）优先安排进修、培训；（四）给予一定的休假待遇。

第七条以下情况应给予奖励：（一）教育教学成绩显著，对学生教育有突出贡献的；（二）积极开展教育教学改革，取得显著成效的；（三）在教育教学、科研、管理、后勤服务等方面有突出贡献的；（四）积极参加学校组织的各项活动，为学校争得荣誉的；（五）无私奉献，表现突出，事迹感人的。

第八条奖励的申请和审批程序：（一）教职工根据奖励条件向学校提出申请；（二）学校相关部门对申请材料进行审核；（三）学校领导集体研究决定；（四）在学校教职工大会上进行表彰。

第三章惩戒制度第九条惩戒分为警告、记过、降职（级）、辞退等。

第十条以下情况应给予惩戒：（一）违反国家法律法规和学校规章制度，情节严重的；（二）在工作中玩忽职守，给学校造成经济损失或不良影响的；（三）违反职业道德，损害学校声誉的；（四）体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的；（五）其他违反师德师风的行为。

第十一条惩戒的申请和审批程序：（一）教职工违反规定，由学校相关部门进行调查核实；（二）根据调查结果，提出惩戒意见；（三）学校领导集体研究决定；（四）将惩戒决定通知被惩戒教职工。

第十二条被惩戒教职工如有异议，可向学校申诉委员会提出申诉。

学校教师考核奖惩制度

学校教师考核奖惩制度学校教师考核奖惩制度「篇一」一、指导思想为了进一步加强学校内部管理，实事求是地评价教师建立公平竞争机制。

根据上级有关文件精神，决定结合我校实际，经行政研究决定，特制定本制度。

二、内容和措施（一）出勤1、星期一下午放学后为教职工例会（原则上每周开一次，特殊情况另外通知）。

每周星期一第一节课前举行升旗仪式(雨天除外)，各班班主任组织全班学生参加，其他教师也准时排队参加升旗。

各处室组织的会议，有关人员必须参加，并由各处室负责登记，将情况上交校长室。

凡开会、升旗迟到、早退一次扣2元，请假一次扣5元，旷会一次扣10元。

2、按时作息，教职工因事因病必须书面请假，一天内（含一天）由教导处批，一天以上由校长批，假条存教导处。

上课和下班辅导迟到、早退一次扣2元，请假一节扣5元，旷课一节扣10元。

凡上下午最后一节课无人管理提前放学的作旷课处理。

婚假、产假、病假、探亲假必须严格执行上级有关规定，逐级审批，请假一学期的不享受学校福利，一期以内的按实际工作天数计算。

因公出差，外出学习或教导处安排的调课不算缺课，私自调课作旷课处理（含下班辅导）。

3、住校：行政每周住四晚，教师每周住三晚，每少一晚扣一元。

4、晚自习由学校安排任课教师上课，每节课补助7元。

学校安排的老师不得无故缺课，调课。

请假后由教导处安排的临时代课补助每节6元。

各级行政人员必须按时上下班，各类管理人员必须认真履行岗位职责，按部就班，由行政值日查实。

凡上班时间30分钟内找不到人的视为旷岗，旷岗半天扣10元。

5、后勤工作人员、图管、仪管及水电管理人员要尽职尽责，因自身原因影响学校正常工作的一次扣10元。

(二)授课（1）教师必须按照课表和作息时间表组织教学，带备课本入教师。

严肃认真地上好每一堂课，每一堂课做到：教学目的明确，教学重点突出、难点突破，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好，体现四环节教学模式。

（2）教师要严格按照教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。

教职工奖惩制度(四篇)

教职工奖惩制度为了更好的调动全校教职员工的工作积极性，提高工作效益，推动课程改革，使学校管理更加科学化、规范化、制度化，经学校职工代表大会讨论，特制定教职工奖惩制度。

一、对教职工的奖励和处罚要实事求是，公开合理，按照上级“奖惩条例”的有关规定，经过一定的评议、审批手续，并公之与众。

二、党政工团政府部门和政府下属职能部门颁发的与教职工本职工作相吻合的个人荣誉称号，我校党政工评出的先进个人称号。

个人荣誉称号是针对个人的、学校同意推荐上报的，有证书的，评选出来的。

表彰先进，坚持德、勤、能、绩、责综合评定，由群众评议推荐，处、室、学年组申报，学校支委会审批。

三、给予教职工处分必须慎重，应由学校____，取得确凿证据后，根据事情的隐密程度和当事人认识态度，在一定范围内公开讨论，形成初步意见后，由学校支委会决定。

记过以上处分需报请上级主管部门批准。

(一)奖励以精神鼓励为主，物质鼓励为辅。

(二)所有奖励和警告以上的处分，均记入个和和学校档案。

(三)凡符合下列条件之一的教职工，可给予奖励：1、师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。

2、遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为____，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。

3、热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育质量名列前茅者。

4、勇于开拓、创新、善于试验，在教育、教学改革上有较大贡献者。

5、面向全体学生，在帮助后进学生转化方面卓有成效者和参加竞赛获奖学生的辅导教师。

6、积极____、指导学校大型活动，并作出显著贡献者。

7、服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效率高、效益好者。

8、在其他方面有特殊贡献和先进行为者。

四、奖励说明对照上述条件情况授予先进工作者(或其他荣誉)称号，或给予口头表扬等单项奖励。

1、凡未经学校同意或学校推荐的各种荣誉称号，学校不予奖励。

2、凡已取得荣誉称号，在工作中出现重大失误，造成不良影响或有明显违纪行为，造成不良后果的，学校取消对其奖励。

工作考核考评奖惩制度（5篇）

工作考核考评奖惩制度一、依据教职工考核制度，对教职工从思想道德、职业道德、业务能力和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为职称评定、实施奖惩和工资评定的依据。

二、考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、考核采取定量与定性相结合的方法，按照各类考核，评估细则，根据考核细则对教职工全面工作进行考核，考核与被考核者都应认真对待，严格程序，保证考核工作顺利进行。

四、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估制度，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量进一步提高。

奖励：1、凡改进工作效果好、成绩显著者可获得专项奖(如教研课改中有突出成绩、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应能够的环境成绩突出、保健工作成绩突出、幼儿膳食品种多样等)。

2、凡在省级以上发表的优秀论文(或经验总结)可获得个人奖。

3、能为博幼幼儿园争得荣誉，成绩突出者重奖(如在“六一”开放日、节目比赛、体操比赛、绘画、演讲比赛等活动)。

处罚：1、不服从工作需要，不服从____分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿摔伤、骨折、食物中毒、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月安全奖，并适当扣发工资。

2、工作擅离职守，干私活或无故旷工半天者，扣除当月安全奖、超员将。

一天及以上者双倍扣发工资。

3、闹无原则纠纷、讲粗话、造谣重伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重，给予经济制裁。

4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响____荣誉者，视情节轻重给予处罚，直至解聘。

工作考核考评奖惩制度（2）工作考核和考评奖惩制度是企业为了激励员工积极工作、提高工作绩效而设立的。

具体的考核和考评奖惩制度可以根据不同企业的需求进行调整，下面是一个常见的工作考核和考评奖惩制度的例子：1. 工作考核：- 工作目标设定：根据员工职位和部门的不同，制定具体的工作目标，确保员工明确自己的工作职责和要求。

学校教职工年度考核制度(5篇)

学校教职工年度考核制度一、目的为全面了解教职工的工作绩效，改进和完善学校的各项工作，根据学年的考评结果并结合平时的业绩表现，作为教职工签定劳动合同、调配岗位、获得奖励、晋升及培训的依据。

二、考核范围学校全体教职员工。

三、考核原则1、通过考评，全面评价教职工的各项工作表现，使员工了解自己的工作状况与存在的不足，表彰和鼓励成绩优秀的员工，并使大家获得极积向上的动力。

2、使员工有机会参与学校管理，发表自己的意见。

3、以岗位职责为主要依据，实行自我评价与学生评议、部门评价及员工互评相结合。

四、考评时间学校定于每年5-____月份定期进行学年考评，考核教职工本学年的工作情况。

五、考评内容考评的内容见教职工考评表：1、教学人员适用《教学人员工作表现评估表》《课堂教学评价表》(学生评议)2、班主任适用《教学人员工作表现评估表》《课堂教学评价表》(学生评议)《班主任工作评议表》(学生评议)3、教辅及后勤管理人员适用《教辅及后勤管理人员工作表现评估表》4、生活指导老师适用《教辅及后勤管理人员工作表现评估表》《生活老师工作评议表》(学生评议)六、考评形式和办法1、考查教职工对本岗位工作职责的认识情况2、员工自评3、学生评议4、员工互评5、上级评价七、考核程序1、学校办公室根据工作计划，制定考核方案，发出员工考评通知，说明考核目的、对象、方式以及考核进度安排。

2、组织学生对教学老师、班主任、生活老师进行评议。

3、考核对象进行自我总结，其他有关的各级主管、部门准备考评意见。

3、各考评人的意见、评语汇总到办公室，办公室依考核办法综合对考评对象的评价。

4、两类评估表的总分为____分，依此可划分优、良、合格、不合格等定性评语(150-135为优、134-120为良、119-105为合格、104以下为不合格)。

最后根据各方面的综合评价确定考评结果。

5、考评结果将根据情况反馈给教职工个人，并交换意见：(1)个人工作表现；(2)需要改善的方面；(3)岗位工作计划与具体改进措施及下学年的工作目标；(4)对学校发展的建议。

教职工奖惩制度_教职工奖惩制度规定

教职工奖惩制度_教职工奖惩制度规定教职工奖惩制度_教职工奖惩制度规定为调动教职工的积极性和创造性，严明纪律，明确奖惩，应制定规范的教职工奖惩制度。

下面店铺为大家整理了有关教职工奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。

教职工奖惩制度篇1第一章总则第一条为了保障学校在新的起点上攀登新的高峰，进一步激发广大教职工的发展动力和创新活力，增强全校教职工的荣誉感、责任感，规范教职工的行为，维护学校利益和声誉，促进学校教学、科研、管理工作高效、有序进行，为学校深化内涵建设创造有利环境，依据《中华人民共和国教师法》、《上海交通大学章程》以及国务院的有关规定精神，结合学校的实际情况，制定本办法。

第二条全校教职工应当遵守国家的法律、法规、政策，遵守学校的各项规章制度，履行交大使命，忠诚教育事业、为人师表、团结协作、诚实守信、锐意进取，不断提高自身的政治素质和业务水平，切实做好本职工作，为实现建设世界一流大学的奋斗目标作出积极贡献。

第三条对教职工的奖惩必须坚持实事求是、公平公正的原则。

在奖励上，坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主;在惩戒上，坚持教育和惩戒相结合，以教育为主。

第二章奖励第四条对于有下列表现的教职工应当给予奖励：(一) 热爱社会主义教育事业，全面贯彻党的教育方针，忠于职守，爱岗敬业，遵守纪律，办事公道，积极承担教学、科研及其它任务，能够起模范作用，表现突出的;(二) 在各项工作中有发明、创造或提出合理化建议，取得显著社会效益或经济效益，或为学校节约资源、促进学校发展并取得显著成效的;(三) 在培养人才、创造传播先进文化、促进社会文明进步中做出突出贡献，或为国家赢得荣誉的;(四) 有效防止、消除事故，使国家和公共利益免受或者减少损失的;(五) 在其它方面有突出贡献，应该予以奖励的。

第五条学校对教职工的奖励分为：通报表扬，嘉奖，授予荣誉称号。

第六条设立学校级奖励项目应由拟设奖部门按规定程序立项，报学校人事工作小组审定批准。

幼儿园教职工奖惩制度

幼儿园教职工奖惩制度1. 引言在幼儿园教育领域，教职工的工作质量和敬业精神对于提升教育质量和促进幼儿健康成长至关重要。

为了激励教职工的积极性和责任心，同时保证任务的顺利完成，幼儿园需要建立一套科学合理的教职工奖惩制度。

本文将详细介绍幼儿园教职工奖惩制度的基本原则、奖励和惩罚方式，提供对幼儿园教职工的管理参考。

2. 基本原则幼儿园教职工奖惩制度的建立应遵循以下基本原则：1.公正性：奖惩制度应公平、公正地对待所有教职工，不偏袒任何一方；2.激励性：奖励应充分激发教职工的积极性和创造力，使其能在工作中发挥最佳表现；3.透明性：制度的执行与奖惩依据应明确、透明，让教职工清楚了解何种行为会受到奖励或惩罚；4.管理性：奖惩制度应与幼儿园的整体管理目标相匹配，为幼儿园的发展和教育质量提供支持。

3. 奖励方式3.1 表扬奖励针对教职工在教育教学、班级管理、家长沟通等方面表现突出的情况，可以采取以下奖励方式：•优秀教师称号：根据教职工的表现和贡献，每年评选一定数量的优秀教师，并给予相应的荣誉称号；•特殊贡献奖：对于有特殊贡献的教职工，例如在幼儿园的创新教育项目中做出突出贡献的，可以给予额外奖励；•嘉奖及奖金：通过向教职工发放嘉奖证书和相应金额的奖金，激励其工作热情，同时让其感受到幼儿园管理层的认可和鼓励。

3.2 薪资激励幼儿园可以通过薪资激励方式来奖励教职工的出色工作表现。

具体激励方式包括：•薪资调整：根据教职工的工作表现、能力和贡献，适当提高其薪资水平；•绩效奖金：针对年度考核评定等绩效指标，给予教职工额外的绩效奖金；•职称晋升：对于在教育教学方面表现出色的教职工，可以通过评定职称等级，为其提供晋升机会，从而体现其职业成长空间。

4. 惩罚方式4.1 记过与扣工资对于教职工在工作中出现违纪或工作不力的情况，可以采取以下惩罚方式：•书面警告与记过：根据教职工的违纪情况，给予书面警告或记过处分，警示其行为的不当性；•扣工资：根据教职工的工作态度和质量，对其当月工资进行相应的扣减；4.2 绩效降级对于在工作中存在严重失职、不合格表现等情况的教职工，可以采取绩效降级方式进行惩罚，包括：•降低职务：将教职工降至较低的职位，降低其职责和权益；•降薪处理：对严重失职的教职工，可以降低其薪资水平，并冻结其薪资调整一段时间。

学校教职工奖惩制度

学校教职工奖惩制度概述学校教职工奖惩制度是订立老师工作评价机制，引导老师工作开展，调动其工作积极性，相对的惩戒措施是促进老师遵纪守法、维护教育教学秩序，增长学校和教职工的团结、合作和进步。

学校教职工奖惩制度的贯彻执行，对于全面推动教育现代化，促进我国教育事业迅猛进展具有紧要意义。

奖项个人奖项1.优秀老师奖通过年度优秀老师评比，由学校颁发的荣誉证书和奖金双重嘉奖，表彰长期在教育教学中做出杰出贡献的信念坚决、业务素养较高、教学效果突出的老师。

2.校级荣誉称号荣膺学校“优秀老师”、“骨干老师”、“标兵老师”、“年度教学明星”、“特色教育奉献奖”、“优秀班主任”等校级荣誉称号的老师，由学校授予，并颁发荣誉证书。

3.学科带头人表彰在学科教学、讨论与开发建设等方面表现良好且具备广泛的业务影响力，带动学科教学进展的优秀老师。

集体奖项1. 教学团队荣誉称号表彰取得学科竞赛、教育行政、教育科研等方面优异成绩的教学团队，具有较高的团队凝集力和成员教学业务素养，重视课程建设、教学方法和教学资源开发的老师团队。

2. 德育先进集体表彰在班级管理、师生关系、教育思想和文化建设等各方面表现突出的班主任团队及学科带头人。

惩处违法违纪情况学校教职工应遵守国家法律法规和学校规章制度，若显现以下违法违纪情况，将受到相应惩处。

1. 学术不端如抄袭、剽窃、伪造数据等行为，予以责任人口头警告及书面警告。

2. 工作纪律方面不依照工作要求认真工作，造成工作失误或学校教育教学秩序混乱的，将扣发相应工资，视情节轻重可以轻处警告、严处解聘。

3. 政治方面违反中央政策及学校政策法规的规定，或者组织、参加反动组织，组织、参加反动活动、宣扬反动言论，拦阻学校正常教育教学活动的，予以开除教职或者吊销学籍的处理。

结语学校教职工奖惩制度，是学校教育教学管理的一项紧要举措，在保证教育教学质量和提高师资队伍素养上起到了紧要的推动作用，希望各位老师认真遵守学校规章制度，做出更为优异的贡献，为教育事业作出应有的贡献。

教师工作考核奖励制度

教师工作考核奖励制度一、背景介绍教师是学校的中坚力量，负责培养学生的知识、道德和能力。

为了更好地激励教师们的积极性和发挥他们的主观能动性，教育系统普遍实行教师工作考核奖励制度。

二、奖励的形式教师工作考核奖励制度通常包括物质奖励和非物质奖励两种形式。

物质奖励包括奖金、津贴、升职加薪等，非物质奖励则包括荣誉称号、表彰证书、职称晋升等。

三、奖励的标准教师工作考核奖励的标准多样化，常见的标准包括学生的学业成绩、教学质量、科研成果、教学经验、师德师风等。

不同学校和不同地区根据实际情况制定了相应的评比标准，以保证奖励的公正性和权威性。

四、奖励的程序教师工作考核奖励的程序一般包括申报、初评、复评和评定几个环节。

教师首先根据设定的申报表格填写自己的教学、科研和社会服务等方面的成果，并提交给学校相关部门。

学校根据申报表格的内容进行初评，再交给专家或相关评委会进行复评，最终由校长或相关领导进行评定。

五、奖励的意义教师工作考核奖励制度的实行对教师队伍的建设和教育教学质量的提高都有积极的意义。

首先，奖励制度能够激励教师们更加积极地为学生的成长和发展做出贡献。

其次，奖励制度能够增强教师的荣誉感和责任感，建立良好的教育教学形象。

最后，奖励制度能够推动教育实践不断创新和学科建设进一步提升。

六、存在的问题教师工作考核奖励制度也存在一些问题，如评价标准过于一刀切、奖励形式过于单一等。

这些问题会导致教师的工作热情下降，丧失创新精神，同时也不能真实地反映教师的工作表现。

七、改进措施为了解决上述问题，应采取以下改进措施。

首先，评价标准应该更加科学和客观，充分考虑到教师的实际工作情况和个体差异。

其次，奖励形式应更加多样化，既注重物质奖励，也应提供更多的专业培训、学术交流等机会。

最后，要加强监督和评估的力度，确保奖励制度的公平性和有效性。

八、案例分析某市一所中学推行教师工作考核奖励制度，通过评选优秀教师、评价教师教学水平和评估学生的学业水平来确定奖励对象。

某中学教职工奖惩制度

某中学教职工奖惩制度某中学教职工奖惩制度为了有效地调动教职工的积极性，提高他们的工作热情和教学水平，同时也为了维护教育工作的严肃性和纪律性，该中学实行了严格的教职工奖惩制度。

一、奖励制度1.荣誉称号：学校每年评选“优秀班主任”、“教学能手”、“科研能手”、“品德模范”等荣誉称号。

被评为荣誉称号的教职工可获得奖金和荣誉证书。

2.奖金：学校每学年针对教学成效、教育教学科研成果和学生工作表现等方面设置奖金，范围包括班主任、学科教师、后勤管理人员等。

获奖教职工奖金从数百元到万元不等。

3.公开表扬：学校每学期或年终公开表扬教育教学成绩显著的教职工，发表表彰决定，并在学校网站上予以公布，在全校范围内进行表彰。

4.教育展示性活动：学校定期举行教育展示性活动，邀请有经验、有成效的教职工进行现场教学展示，通过现场评审，对优秀的教职工进行表扬。

二、惩罚制度1.警告：针对一些违法违规的行为，学校首先进行口头警告，警告后如果重复同样的错误，则给予明确而有效的书面警告，并将记录在个人档案中。

2.扣奖金：对于一些违反纪律的教职工，学校将扣除他们当年的部分或全部奖金，并将记录在个人档案中。

3.降职：对于一些严重违法违规的教职工，学校将进行评议，评议结果可能导致他们的工作岗位调整或者职务降低。

4.开除：对于一些极度严重的违法行为或者不履行工作职责的人员，学校将开除他们的职务或者解除其合同，并将根据其行为情况，在法律许可的范围内对其进行处罚。

以上是该中学教职工奖惩制度的主要内容。

通过这些制度，该中学鼓励教职工不断进取，不断提高自身的素质和能力，推动学校的发展；同时也严厉打击违法违纪行为，维护学校的形象和纪律，确保履行教育教学任务。

这些措施的实行将使教职工更加紧密地团结在一起，向着共同的目标不断前进。

幼儿园教职工奖惩制度范文（3篇）

幼儿园教职工奖惩制度范文第一章总则第一条为了营造良好的教育教学环境，激励幼儿园教职工的工作积极性和创造性，提高教育教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于幼儿园所有教职工。

第三条幼儿园应当依法、平等、公正、及时地奖励和惩戒教职工，充分发挥奖惩作用，营造尊重教师、关爱教师的良好氛围。

第四条幼儿园奖惩制度应当与幼儿园的教育教学目标相结合，符合教育教学工作的实际情况。

第二章奖励第五条教职工表现突出，取得突出成绩，可根据工作成果的实际情况，给予以下奖励：（一）表扬：书面或口头表扬；（二）奖金：由幼儿园按照规定发放；（三）荣誉称号：颁发荣誉证书或荣誉牌匾；（四）晋升职称：经过考核和评审，晋升教职工的职称；（五）其它奖励：根据工作表现的不同情况，可给予适当的奖励。

第六条教职工因特殊业务需要，参加培训学习、学术交流等，可享受以下奖励：（一）差旅补贴：报销交通、食宿费用；（二）学术成果奖励：发表学术论文、获得科研课题的奖励；（三）学历提升奖励：完成学历提升的奖励；（四）其它奖励：根据教职工实际情况给予适当的奖励。

第三章惩戒第七条教职工存在不履行或者不正确履行职责，违反幼儿园教育教学管理规定的，可依据教育教学纪律进行以下惩戒：（一）通报批评：对教职工的不良行为进行通报批评；（二）书面警告：对教职工的不适当行为进行书面警告；（三）记过处分：对严重不良行为或者违反纪律的教职工进行记过处分；（四）记大过处分：对特别恶劣的行为或者认定为严重影响教育教学正常秩序的教职工进行记大过处分；（五）撤职处分：对丧失工作能力或者不适应教育教学工作需要的教职工进行撤职处分。

第八条教职工触犯法律或者失职行为情节严重的，可依法给予以下惩戒：（一）行政警告：对教职工的失职行为进行行政警告；（二）行政记过：对教职工的违法、失职行为进行行政记过处分；（三）行政记大过：对情节严重的违法、失职行为进行行政记大过处分；（四）终止聘用：对教职工触犯法律、丧失工作能力或者不能适应幼儿园需要的，终止聘用关系。

教职工考核奖惩制度

教职工考核奖惩制度考核是一个汉语词汇，拼音是 kǎoh，意思是考试，考定核查。

语出《颜氏家训省事》"有一礼官，耻为此让，苦欲留连，强加考覈。

'站今天为大家精心准备了教职工考核奖惩制度，希望对大家有所帮助! 教职工考核奖惩制度一、为了发挥教师的群众作用，以代课为重心，跟随到各个班，配合班主任做好班级工作(特别是班主任不在时)，并随同所在班级对教师进行考核。

二、每学期结束前，校长对教师的工作态度，敬业精神等方面，以胜任、满意、基本满意、较差四种类型进行考核，然后分别以90、85、80、75量化后取15%作为一项考核内容。

三、期末由全体教师分别对每个教师进行无记名的测评，即以优秀，称职，基本称职，不称职四类分别以90、85、80、75量化后取10%作为第二项考核内容。

四、期未由所代课班级学生对教师的教学态度、效果等以很好，较好，一般，差四类，仍以90、85、80、75量化后的20%作为第三项考核内容。

五、所代学科的期中、期末学生总均分的30%作为第四项内容。

六、学生上、下学期的智育总均分的15%作为第五项考核内容。

七、教师出勤记10%，制度另行规定。

八、说明：(1)学生的智育成绩，必须由教务处审查，签字，方可为准。

(2)学生德育成绩由政教处审查提供。

(3)所有教职工中(校领导、后勤)产生一名受奖者。

(4)教师的总成绩=(第一项的成绩+第二项的成绩+第三项的成绩+第四项的成绩+第五项的成绩)/5。

(5)排名为后三名的教职工不奖励，其余教给予100，90，，依次类推的物质奖励，并颁发荣誉证书。

(6)凡班级出现严重事故的，一票否决，即班主任和跟班教师取消受奖资格。

教职工考核奖惩制度1、加强师德建设考核工作的领导，学校成立以校长为组长，书记、工会主席、年级组长等为成员的考核领导小组。

2、学校定期对教师师德表现进行考核。

3、每学年师德考核分两次进行，每学期期末考核一次。

4、师德考核分学生评议、家长评议、考核小组考核三种方式进行。