牛顿运动定律ppt课件
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牛顿第一定律(29张)PPT课件
态。 (2)牛顿第一定律揭示了力和运动的关系。
23
-
【解析】选D。牛顿第一定律描述的是物体在不受 任何外力作用时，只可能有两种状态，一种做匀速 直线运动，另一种就是静止，而我们把这种性质叫 做惯性，与惯性的大小没有关系，故A错，B错。一 切物体都具有惯性，无论受不受力，故C错。牛顿 第一定律揭示了运动和力的关系，它说明力不是维 持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因
就越远
B.小车受到的阻力越小，它的速度减小得就越慢
C.小车的速度减小是由于受到了阻力
D.这个实验直接得出了牛顿第一定律
31
-
5.一颗弹珠在水平桌面上滚动，当它刚刚离开桌面 时，假如所受的一切外力都消失，那么它将( C )
A.立即停止运动 B.沿竖直方向匀速直提线示运：动由牛顿第一 C.沿水平方向匀速直定线律运可动知，运动的
的缘故。
6
-
物体在水平面上 做匀速运动不需
要外力来维持
PK
力是维持物体 运动的原因
7
8
-
【实验结论】
如果不受外力的作用，那么运动的物体将永远 运动下去。
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体 运动的原因。 理想实验法：
以已知的实验事实为基础，通过合理的假设和 逻辑推理进行研究的一种方法，是物理学中一种非
物体在不受任何外 D.做曲线运动往力下时掉将沿原来的方
向做匀速直线运动。
32
15
-
说明 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在 大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不
能用பைடு நூலகம்验直接证明。
16
-
思考与讨论 一、汽车在启动和加速时身体为什么向后倾？
二、汽车在刹车时，身体为什么向前倾?
23
-
【解析】选D。牛顿第一定律描述的是物体在不受 任何外力作用时，只可能有两种状态，一种做匀速 直线运动，另一种就是静止，而我们把这种性质叫 做惯性，与惯性的大小没有关系，故A错，B错。一 切物体都具有惯性，无论受不受力，故C错。牛顿 第一定律揭示了运动和力的关系，它说明力不是维 持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因
就越远
B.小车受到的阻力越小，它的速度减小得就越慢
C.小车的速度减小是由于受到了阻力
D.这个实验直接得出了牛顿第一定律
31
-
5.一颗弹珠在水平桌面上滚动，当它刚刚离开桌面 时，假如所受的一切外力都消失，那么它将( C )
A.立即停止运动 B.沿竖直方向匀速直提线示运：动由牛顿第一 C.沿水平方向匀速直定线律运可动知，运动的
的缘故。
6
-
物体在水平面上 做匀速运动不需
要外力来维持
PK
力是维持物体 运动的原因
7
8
-
【实验结论】
如果不受外力的作用，那么运动的物体将永远 运动下去。
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体 运动的原因。 理想实验法：
以已知的实验事实为基础，通过合理的假设和 逻辑推理进行研究的一种方法，是物理学中一种非
物体在不受任何外 D.做曲线运动往力下时掉将沿原来的方
向做匀速直线运动。
32
15
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说明 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在 大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不
能用பைடு நூலகம்验直接证明。
16
-
思考与讨论 一、汽车在启动和加速时身体为什么向后倾？
二、汽车在刹车时，身体为什么向前倾?
第四部分牛顿运动定律课件
一切物体总保持匀 速直线运动状态或静止 状态，直到有外力迫使 它改变这种状态。——Biblioteka 顿第一定律牛顿三层含义
(1)物体在不受力时,总保持匀速直线 运动状态或静止状态.
即： 力不是维持物体运动的原因 (2)物体运动状态的改变需要外力.
即： 力是改变物体运动的原因 (3)一切物体都有保持匀速直线运动 状态或静止状态的特性.
物体具有保持原来匀速直线运动 状态或静止状态的性质，我们把这个 性质叫做惯性。
牛顿第一定律又叫做惯性定律。
关于惯性的认识：
1.惯性是指物体抵抗运动状态改变 的“本领”。
2.一切物体都具有惯性,物体的运动 并不需要力来维持.
3. 惯性是物体的固有性质,不论物 体处于什么状态,都具有惯性.
惯性与质量
足球守门员可以接住
足质球量，有如 是，
越样大速度，飞惯过性来越的大铁。球，他还
能接得住吗？
例1 下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性
D.不论物体运动与否,受力与否, 物体都具有惯性
例3 关于伽利略理想实验,下列认识正确的是 A.理想实验是不科学的假想实验
B.理想实验所得到的结论是不可靠的 C.理想实验是一种科学方法 D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状
态
➢ 小结：
1、伽利略的研究方法——理想实验法：
2、牛顿第一定律： 内容： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变这种状态为止。
含义：
① 物体不受外力时的运动状态是匀速直线运动或者静止。 ② 一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质 ——惯性。 ③ 外力的作用迫使物体改变原来的运动状态。 意义：正确揭示了力和运动的关系。
(1)物体在不受力时,总保持匀速直线 运动状态或静止状态.
即： 力不是维持物体运动的原因 (2)物体运动状态的改变需要外力.
即： 力是改变物体运动的原因 (3)一切物体都有保持匀速直线运动 状态或静止状态的特性.
物体具有保持原来匀速直线运动 状态或静止状态的性质，我们把这个 性质叫做惯性。
牛顿第一定律又叫做惯性定律。
关于惯性的认识：
1.惯性是指物体抵抗运动状态改变 的“本领”。
2.一切物体都具有惯性,物体的运动 并不需要力来维持.
3. 惯性是物体的固有性质,不论物 体处于什么状态,都具有惯性.
惯性与质量
足球守门员可以接住
足质球量，有如 是，
越样大速度，飞惯过性来越的大铁。球，他还
能接得住吗？
例1 下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性
D.不论物体运动与否,受力与否, 物体都具有惯性
例3 关于伽利略理想实验,下列认识正确的是 A.理想实验是不科学的假想实验
B.理想实验所得到的结论是不可靠的 C.理想实验是一种科学方法 D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状
态
➢ 小结：
1、伽利略的研究方法——理想实验法：
2、牛顿第一定律： 内容： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变这种状态为止。
含义：
① 物体不受外力时的运动状态是匀速直线运动或者静止。 ② 一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质 ——惯性。 ③ 外力的作用迫使物体改变原来的运动状态。 意义：正确揭示了力和运动的关系。
牛顿第一定律ppt课件完整版
牛顿第一定律揭示了力和运动的基本关系，为经典力学的发展奠定了基础。
力的分类与性质
01
02
03
04
根据力的性质可分为重力、弹 力、摩擦力等。
根据力的作用方式可分为接触 力和非接触力，前者如推力、 拉力等，后者如重力、磁力等。
根据力的作用效果可分为动力 和阻力，动力使物体加速，阻
力使物体减速。
力的合成与分解遵循平行四边 形定则，即两个力可以合成一 个力，一个力也可以分解为两
牛顿第一定律的意义
揭示了物体不受外力作用时的运 动规律，为经典力学奠定了基础。
提出了“惯性”这一重要概念， 解释了物体保持运动状态的原因。
为研究物体的运动提供了基本出 发点和参照系，具有重要的理论
意义和实践价值。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运 动的物体，在相对论和量子力学
中需要修正。
对于微观粒子和高速运动的物体， 需要考虑相对论效应和量子效应。
在日常生活中，由于摩擦力和空 气阻力等因素的影响，牛顿第一 定律往往难以直接观察，但可以
通过实验和推理得到验证。
02
牛顿第一定律与惯性
惯性的定义
惯性是物体保持静止状态或匀 速直线运动状态的性质。
任何物体都具有惯性，惯性的 大小只与物体的质量有关。
力的定义
力是物体之间的相互 作用，可以改变物体 的运动状态或形状。
力的三要素包括大小、 方向和作用点，它们 共同决定了力的效果。
力的单位是牛顿 （N），是国际单位 制中的基本单位。
力与牛顿第一定律的关系
牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的原因，没有力作用在物体上，物体的运动状态就不会改变。
力的分类与性质
01
02
03
04
根据力的性质可分为重力、弹 力、摩擦力等。
根据力的作用方式可分为接触 力和非接触力，前者如推力、 拉力等，后者如重力、磁力等。
根据力的作用效果可分为动力 和阻力，动力使物体加速，阻
力使物体减速。
力的合成与分解遵循平行四边 形定则，即两个力可以合成一 个力，一个力也可以分解为两
牛顿第一定律的意义
揭示了物体不受外力作用时的运 动规律，为经典力学奠定了基础。
提出了“惯性”这一重要概念， 解释了物体保持运动状态的原因。
为研究物体的运动提供了基本出 发点和参照系，具有重要的理论
意义和实践价值。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运 动的物体，在相对论和量子力学
中需要修正。
对于微观粒子和高速运动的物体， 需要考虑相对论效应和量子效应。
在日常生活中，由于摩擦力和空 气阻力等因素的影响，牛顿第一 定律往往难以直接观察，但可以
通过实验和推理得到验证。
02
牛顿第一定律与惯性
惯性的定义
惯性是物体保持静止状态或匀 速直线运动状态的性质。
任何物体都具有惯性，惯性的 大小只与物体的质量有关。
力的定义
力是物体之间的相互 作用，可以改变物体 的运动状态或形状。
力的三要素包括大小、 方向和作用点，它们 共同决定了力的效果。
力的单位是牛顿 （N），是国际单位 制中的基本单位。
力与牛顿第一定律的关系
牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的原因，没有力作用在物体上，物体的运动状态就不会改变。
牛顿运动定律的应用(19张PPT)课件 2024-2025学年高一物理人教版(2019)必修第一册
公式解决有关问题。
作者编号：43002
新课讲解
1
从受力确定运动情况
如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，
再通过运动学的规律确定物体的运动情况。
受力情况决定运动情况
a
F合
F
m
a
运动学
公式
运动情况
(v，x，t ？)
Fx = max
F = ma
Fy = may
作者编号：43002
玩滑梯是小孩子非常喜欢的活动，
在欢乐的笑声中，培养了他们勇敢
的品质。小孩沿着滑梯从顶端滑到
底端的速度与哪些因素有关？
作者编号：43002
学习目标
1、能结合物体的运动情况进行受力分析。
2、知道动力学的两类问题，理解加速度是解决两类动力学问题的桥梁。
3、掌握解决动力学问题的基本思路和方法，会用牛顿运动定律和运动学
Ff （图 4.5-3）。设冰壶的质量为 m ，以冰壶运动方向为正方向建立
一维坐标系，滑动摩擦力 Ff 的方向与运动方向相反，则
Ff ＝ － µ1FN ＝ － µ1mg
根据牛顿第二定律，冰壶的加速度为
Ff
1mg
a1
1 g 0.02 10 m / s 2
m
m
加速度为负值，方向跟 x 轴正方向相反
v102 ＝ v02 ＋ 2a1x10
冰壶后一段运动的加速度为
a2 ＝－ µ2 g ＝－ 0.02×0.9×10 m/s2 ＝－ 0.18 m/s2
滑行 10 m 后为匀减速直线运动，由 v2－v102＝2a2 x2 ，v＝0，得
v102
v02 2a1 x10
x2
作者编号：43002
新课讲解
1
从受力确定运动情况
如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，
再通过运动学的规律确定物体的运动情况。
受力情况决定运动情况
a
F合
F
m
a
运动学
公式
运动情况
(v，x，t ？)
Fx = max
F = ma
Fy = may
作者编号：43002
玩滑梯是小孩子非常喜欢的活动，
在欢乐的笑声中，培养了他们勇敢
的品质。小孩沿着滑梯从顶端滑到
底端的速度与哪些因素有关？
作者编号：43002
学习目标
1、能结合物体的运动情况进行受力分析。
2、知道动力学的两类问题，理解加速度是解决两类动力学问题的桥梁。
3、掌握解决动力学问题的基本思路和方法，会用牛顿运动定律和运动学
Ff （图 4.5-3）。设冰壶的质量为 m ，以冰壶运动方向为正方向建立
一维坐标系，滑动摩擦力 Ff 的方向与运动方向相反，则
Ff ＝ － µ1FN ＝ － µ1mg
根据牛顿第二定律，冰壶的加速度为
Ff
1mg
a1
1 g 0.02 10 m / s 2
m
m
加速度为负值，方向跟 x 轴正方向相反
v102 ＝ v02 ＋ 2a1x10
冰壶后一段运动的加速度为
a2 ＝－ µ2 g ＝－ 0.02×0.9×10 m/s2 ＝－ 0.18 m/s2
滑行 10 m 后为匀减速直线运动，由 v2－v102＝2a2 x2 ，v＝0，得
v102
v02 2a1 x10
x2
《牛顿三大定律》课件
根据牛顿第二定律，当物体受到 力的作用时，会产生加速度，改 变物体的速度大小或方向，即改 变物体的运动状态。
定律应用
总结词
牛顿第二定律在日常生活和工程领域有着广泛的应用。
详细描述
在汽车、航空、航天、机械等领域，牛顿第二定律被广泛应用于分析、设计和优化各种运动系统，如车辆加速、 飞机起飞、火箭发射等。通过牛顿第二定律，可以预测物体运动的加速度和速度，以及优化设计各种运动系统。
04
牛顿第三定律
定律内容
总结词
牛顿第三定律是关于作用力和反作用力的定律，表述为“对于每一个作用力，都有一个相等且方向相 反的反作用力”。
详细描述
该定律指出，当一个物体对另一个物体施加一个力时，这个力会引发一个大小相等、方向相反的反作 用力。例如，当我们用手推墙时，墙对我们施加一个与推力大小相等、方向相反的力。
VS
详细描述
该定律在工程设计中被广泛应用，例如在 车辆和机器的设计中，需要考虑到力的传 递和平衡。在物理实验中，该定律用于测 量力和加速度等物理量。在日常生活中， 该定律解释了许多现象，例如走路、骑自 行车和游泳等运动方式。
05
牛顿三大定律的意义和影响
对物理学的意义
01
02
03
奠定经典力学基础
牛顿三大定律是经典力学 的基础，为后续的物理理 论提供了基石。
牛顿三大定律的背景
牛顿三大定律是经典力学的基础，是 描述物体运动规律的基本原理。
在牛顿之前，人们对物体运动的认识 主要基于经验和直观感觉，而牛顿的 三大定律则提供了更加科学和精确的 理论框架。
02
牛顿第一定律
定律内容
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出“一个物体将保持 其静止状态或者恒定的直线运动状态，除非有外力作用于它 ”。
定律应用
总结词
牛顿第二定律在日常生活和工程领域有着广泛的应用。
详细描述
在汽车、航空、航天、机械等领域，牛顿第二定律被广泛应用于分析、设计和优化各种运动系统，如车辆加速、 飞机起飞、火箭发射等。通过牛顿第二定律，可以预测物体运动的加速度和速度，以及优化设计各种运动系统。
04
牛顿第三定律
定律内容
总结词
牛顿第三定律是关于作用力和反作用力的定律，表述为“对于每一个作用力，都有一个相等且方向相 反的反作用力”。
详细描述
该定律指出，当一个物体对另一个物体施加一个力时，这个力会引发一个大小相等、方向相反的反作 用力。例如，当我们用手推墙时，墙对我们施加一个与推力大小相等、方向相反的力。
VS
详细描述
该定律在工程设计中被广泛应用，例如在 车辆和机器的设计中，需要考虑到力的传 递和平衡。在物理实验中，该定律用于测 量力和加速度等物理量。在日常生活中， 该定律解释了许多现象，例如走路、骑自 行车和游泳等运动方式。
05
牛顿三大定律的意义和影响
对物理学的意义
01
02
03
奠定经典力学基础
牛顿三大定律是经典力学 的基础，为后续的物理理 论提供了基石。
牛顿三大定律的背景
牛顿三大定律是经典力学的基础，是 描述物体运动规律的基本原理。
在牛顿之前，人们对物体运动的认识 主要基于经验和直观感觉，而牛顿的 三大定律则提供了更加科学和精确的 理论框架。
02
牛顿第一定律
定律内容
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出“一个物体将保持 其静止状态或者恒定的直线运动状态，除非有外力作用于它 ”。
《牛顿第二定律》-完整ppt课件
弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下
列几种描述中，正确的是 [
]
• A．接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大 速度越来越小，最后等于零
• B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度 先增加后减小直到为零
• C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处， 加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
(2)若在3s末给物体再加上一个大小也是2N，方向水平向左 的拉力F2，则物体的加速度是多大？(0)
(3)3s后物体的加速度为0，那是不是说3s后F1不再产生加速 度了呢？
物体受到几个力的作用时，每 个力各自独立地使物体产生一个 加速度，就像其他力不存在一样， 这个性质叫做力的独立性原理。 物体的加速度等于各个分力分别 产生的加速度的矢量和。
(sin37° =0.6,cos37° =0.8， g=10m/s2 。)
35
拓展题：
1.光滑水面上，一物体质量为1kg，初速度为0，从0时刻开始 受到一水平向右的接力F ，F随时间变化图如下，要求作出速 度时间图象。
3 F/N
2
1
0
t/s
1 2 34
v(m/s)
3
2
1
0
1
2 34
t(s)
36
• 2、如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质
16
练习二：
质量为1kg 的物体受到两个大小 分别为2N 和4N 的共点力作用。则物 体的加速度大小可能是 A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2
D答、案2：ABC
17
例1：光滑水平面上有一个物体，质量是2㎏，
受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这
列几种描述中，正确的是 [
]
• A．接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大 速度越来越小，最后等于零
• B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度 先增加后减小直到为零
• C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处， 加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
(2)若在3s末给物体再加上一个大小也是2N，方向水平向左 的拉力F2，则物体的加速度是多大？(0)
(3)3s后物体的加速度为0，那是不是说3s后F1不再产生加速 度了呢？
物体受到几个力的作用时，每 个力各自独立地使物体产生一个 加速度，就像其他力不存在一样， 这个性质叫做力的独立性原理。 物体的加速度等于各个分力分别 产生的加速度的矢量和。
(sin37° =0.6,cos37° =0.8， g=10m/s2 。)
35
拓展题：
1.光滑水面上，一物体质量为1kg，初速度为0，从0时刻开始 受到一水平向右的接力F ，F随时间变化图如下，要求作出速 度时间图象。
3 F/N
2
1
0
t/s
1 2 34
v(m/s)
3
2
1
0
1
2 34
t(s)
36
• 2、如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质
16
练习二：
质量为1kg 的物体受到两个大小 分别为2N 和4N 的共点力作用。则物 体的加速度大小可能是 A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2
D答、案2：ABC
17
例1：光滑水平面上有一个物体，质量是2㎏，
受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这
牛顿第二定律ppt课件
把某个物体从系统中“隔离”出来，将其作为研究对象进行分析的方法称为隔
离法.
多数情况下是把力正交分解到加速度 的方向上和垂直于加速度的方向上
感谢观看
Thank you
物体位于B 点时，弹簧处于自由伸长状态
A
B
C
物体从A到B的过程中，合
力越来越小，加速度越来
m
越小，某刻合力为零，物
体速度达到峰值，后续物
体将做减速运动
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
a v t
大小
与v、∆v大小无关 由 ∆v/∆t 决定
方向
与∆v方向一致
a F合 m
与 F合 成正比 与 m 成反比
比，加速度的方向跟作用力的方向相同.
（2）表达式：a F 或 F ma ，F kma（各物理量单位未知时），其中 k 为比例系数，F 指m物体所受的合力.
三个物理量对应同一研究对象
当 k = 1 时，牛顿第二定律可以表 述为 F = ma，1 N =1 kg·m/s2
学习目标
情境导入
新课讲解
蚂蚁的困惑： 从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是蚂 蚁无论怎样用力都推不动一块放在水平地面上的砖头，牛顿第二定律是否错了？
这里的 F 指的 是合力
静摩擦力f 推力F
咦， F＝ma，
加速度去哪 了？
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
合外力决定加速度的大小和方向
物体质量一定时，物体受到的合外力越大，物体的加 速度就越大，但是物体速度不一定越大
在竖直方向有 FT cosθ ＝ mg （1）
Fx
《牛顿运动定律的应用》运动和力的关系PPT免费课件
① 受力分析 → 合力 ② 牛顿第二定律 → 加速度 ③ 选择适当的运动学公式 v2 v02 2ax → v
v v0 at → t
一、从受力确定运动情况
c
➢ 梳理深化
从受力确定运动情况问题的处理方法： ① 已知物体的受力情况，作出受力分析图； ② 将力沿加速度方向（x轴）和垂直于加速度方向（y轴）
c
➢ 交流讨论
某同学在观看2016年9月15日22时04分09秒我 国发射“天宫二号”的电视直播时，当听到 现场指挥倒计时结束发出“点火”命令后， 立刻用秒表计时，测得火箭底部通过发射架 的时间约是4.8 s，他想算出火箭受到的推力， 试分析还要知道哪些条件？应该如何计算？ （不计空气阻力，火箭质量认为不变）
一、从受力确定运动情况
c
① 运动员将冰壶以3.4 m/s的速度掷出，若冰壶和冰面的动摩 擦因数为0.02，冰壶能在冰面上滑行多远？g取10 m/s2。
解：受力分析，可知 FN = G，Ff = μFN = μmg
FN
以冰壶运动方向为正方向建立一维坐标系，
由牛顿第二定律，冰壶的加速度：
Ff
a Ff μmg μg 0.2 m s2
二、从运动情况确定受力
➢ 交流讨论
某同学在观看2016年9月15日22时04分09秒我 国发射“天宫二号”的电视直播时，当听到 现场指挥倒计时结束发出“点火”命令后， 立刻用秒表计时，测得火箭底部通过发射架 的时间约是4.8 s，他想算出火箭受到的推力， 试分析还要知道哪些条件？应该如何计算？ （不计空气阻力，火箭质量认为不变）
G
由
m v2－v02
m = 2ax
得冰壶滑行距离
x
v02 2a
3.42 2 0.2
物理必修二ppt课件
圆周运动
总结词
质点沿圆周轨迹进行的运动
详细描述
圆周运动是特殊的曲线运动，质 点沿着圆周轨迹进行运动。圆周 运动的条件是合力的方向始终指 向圆心，提供向心力的作用。
03
万有引力与航天
万有引力定律
总结词
万有引力定律是描述两个质点之间存在相互吸引的力，其大 小与它们质量的乘积成正比，与它们距离的二次方成反比。
总结词
描述物体加速度与作用力之间的关系。
详细描述
牛顿第二定律指出，物体加速度的大小与作用力的大小成正比，与物体的质量成 反比。公式表示为 F=ma，其中 F 表示作用力，m 表示物体的质量，a 表示加速 度。
牛顿第三定律
总结词
描述力的作用是相互的。
详细描述
牛顿第三定律指出，对于两个相互作用的物体，作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 这一规律适用于任何类型的力，是牛顿运动定律的重要组成部分。
衰变
放射性元素衰变时释放出高速运动的粒子（如α粒子、β粒子等），根 据动量守恒定律，衰变后原子核和释放出的粒子的总动量等于衰变前原 子核的动量。
05
机械能守恒定律
机械能守恒定律的表述
机械能守恒定律的表述
在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能 和势能可以相互转化，但总机械能保持不变 。
机械能守恒定律的数学表 达式
机械能守恒的应用实例
自由落体运动
自由落体运动是机械能守恒的典型实例 ，物体只受重力作用，下落过程中势能 转化为动能，总机械能保持不变。
VS
弹簧振子
弹簧振子在振动过程中，动能和势能相互 转化，但总机械能保持不变，符合机械能 守恒定律。
THANK YOU
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[答案] D
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
要点二 一对相互作用力与一对平衡力的比较
对应名称 比较内容
作用力和反作用力
二力平衡
受力
作用在两个相互作
物体 用的物体上
作用在同一物体上
不
依赖 关系
相互依存，不可单 独存在，同时产生，同时 变化，同时消失
无依赖关系，撤除一个 ，另一个可依然存在
同
点
叠加
两力作用效果不可
A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明，物体受的力 越大，速度就越大
B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这 说明，静止状态才是物体不受力时的“自然状态”
C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 D．一个物体维持匀速直线运动，不需要力
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
[解析] 亚里士多德认为力是使物体运动的原因．有力作用，物体 就运动，没有力作用，物体就静止，力越大，运动得越快．而伽利略通 过理想斜面实验说明了力是使物体运动状态发生改变的原因，比萨斜塔 实验说明物体下落的快慢与质量无关．故选D.
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2．牛顿第一定律导出了惯性的概念 一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性．惯性反映 了物体运动状态改变的难易程度(惯性大的物体运动状态不容易改 变)．质量是物体惯性大小的唯一量度． 3．牛顿第一定律描述的是理想化状态 牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态．而不受外 力的物体是不存在的．物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的， 所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F＝0时的特例． 4．惯性定律与惯性的不同 (1)惯性是物体保持静止或匀速直线运动不变的一种性质，与物体 是否受力、受力的大小无关；与物体的运动快慢也无关．惯性的大小反 映了物体保持原来运动状态本领的大小，其大小只与质量有关． (2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律．
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问题探究1 有的同学总认为“惯性与物体的运动速度有关，速度 大，惯性就大；速度小，容易停下来”，产生这种错误的原因是什么？
[提示] 产生这种错误认识的原因是把“惯性大小表示运动状态 改变的难易程度”理解成“惯性大小表示把物体从运动变为静止的难易 程度”，事实上，在受到了相同阻力的情况下，速度(大小)不同质量相 同的物体，在相同的时间内速度的减小量是相同的，这就说明质量相同 的物体，它们改变运动状态的难易程度是相同的，所以它们的惯性是相 同的，与它们的速度无关．
Ⅱ
极值问题是高考中较难的内容．复习中应重视 受力分析、运动分Байду номын сангаас和过程分析．
超重和失重 Ⅰ
超重和失重一直是高考考查的重点和热 点，牢固把握影响超重和失重的关键因素.
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
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(对应学生用书P40) 一、牛顿运动定律(Ⅱ) 1．牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有 外力迫使它改变这种状态为止． (2)意义 ①指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律． ②指出力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态 的原因，即产生加速度的原因．
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2
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考纲要求
牛顿运动定律 Ⅱ
考纲解读
主要考查处理力与加速度的对应关系， 牛顿第一定律、惯性和牛顿第三定律常作为理 解内容考查．
牛顿运动定律的应 用
运用牛顿第二定律和运动学规律，解决 两类动力学问题，是高考中的常考部分，而应 用牛顿运动定律处理连接体问题、解决临界和
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2．牛顿第三定律 (1)作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物 体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一物体也施加了 力．力是物体与物体间的相互作用．物体间相互作用的这一对力通常叫 做作用力和反作用力． (2)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向 相反，作用在同一条直线上．
性
叠加，不可求合力
两力作用效果可相互抵 消，可叠加，可求合力且合力 为零
力的 性质
一定是同性质的力
可以是同性质的力也可 以是不同性质的力
相同点
大小方向
大小相等、方向相反、 作用在一条直线上
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(2011·沈阳翔宇月考)2010年2月16日，花样滑冰运动员申雪、赵 宏博为中国队获得了第21届冬奥会的第1枚金牌，如图所示，是他们在 比赛中的一个情境，此时赵宏博稳稳地托举着申雪一起滑行着，对于此 情境，下列说法正确的是( )
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(1)牛顿第一定律是以伽利略的“理想实验”为基础，经过科学抽 象，归纳推理而总结出来的．
(2)牛顿第一定律所说的不受任何外力是理想化情况． (3)惯性不是力，它和力是两个不同的概念．
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16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千 年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在 以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( )
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问题探究2 作用力和反作用力有哪些相同点和不同点？ [提示] 作用力与反作用力有“三同”“三不同”．
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(对应学生用书P40) 要点一 牛顿第一定律的意义 1.牛顿第一定律演绎了力的概念 力是改变物体运动状态的原因(运动状态指物体的速度)，又根据加 速度定义：a＝ΔΔvt ，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使 物体产生加速度的原因．
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(3)惯性 ①定义：物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性 质． ②惯性大小的量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体 惯性大，质量小的物体惯性小．
(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现 出来．
(2)牛顿第一定律仅适用于惯性参考系和宏观、低速运动物体．
A．以赵宏博为参照物，申雪是静止的 B．赵宏博对申雪的支持力大于申雪受到的重力 C．申雪对赵宏博的压力与赵宏博对申雪的支持 力是一对作用力和反作用力 D．赵宏博受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力
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要点二 一对相互作用力与一对平衡力的比较
对应名称 比较内容
作用力和反作用力
二力平衡
受力
作用在两个相互作
物体 用的物体上
作用在同一物体上
不
依赖 关系
相互依存，不可单 独存在，同时产生，同时 变化，同时消失
无依赖关系，撤除一个 ，另一个可依然存在
同
点
叠加
两力作用效果不可
A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明，物体受的力 越大，速度就越大
B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这 说明，静止状态才是物体不受力时的“自然状态”
C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 D．一个物体维持匀速直线运动，不需要力
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[解析] 亚里士多德认为力是使物体运动的原因．有力作用，物体 就运动，没有力作用，物体就静止，力越大，运动得越快．而伽利略通 过理想斜面实验说明了力是使物体运动状态发生改变的原因，比萨斜塔 实验说明物体下落的快慢与质量无关．故选D.
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2．牛顿第一定律导出了惯性的概念 一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性．惯性反映 了物体运动状态改变的难易程度(惯性大的物体运动状态不容易改 变)．质量是物体惯性大小的唯一量度． 3．牛顿第一定律描述的是理想化状态 牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态．而不受外 力的物体是不存在的．物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的， 所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F＝0时的特例． 4．惯性定律与惯性的不同 (1)惯性是物体保持静止或匀速直线运动不变的一种性质，与物体 是否受力、受力的大小无关；与物体的运动快慢也无关．惯性的大小反 映了物体保持原来运动状态本领的大小，其大小只与质量有关． (2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律．
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
问题探究1 有的同学总认为“惯性与物体的运动速度有关，速度 大，惯性就大；速度小，容易停下来”，产生这种错误的原因是什么？
[提示] 产生这种错误认识的原因是把“惯性大小表示运动状态 改变的难易程度”理解成“惯性大小表示把物体从运动变为静止的难易 程度”，事实上，在受到了相同阻力的情况下，速度(大小)不同质量相 同的物体，在相同的时间内速度的减小量是相同的，这就说明质量相同 的物体，它们改变运动状态的难易程度是相同的，所以它们的惯性是相 同的，与它们的速度无关．
Ⅱ
极值问题是高考中较难的内容．复习中应重视 受力分析、运动分Байду номын сангаас和过程分析．
超重和失重 Ⅰ
超重和失重一直是高考考查的重点和热 点，牢固把握影响超重和失重的关键因素.
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(对应学生用书P40) 一、牛顿运动定律(Ⅱ) 1．牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有 外力迫使它改变这种状态为止． (2)意义 ①指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律． ②指出力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态 的原因，即产生加速度的原因．
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考纲要求
牛顿运动定律 Ⅱ
考纲解读
主要考查处理力与加速度的对应关系， 牛顿第一定律、惯性和牛顿第三定律常作为理 解内容考查．
牛顿运动定律的应 用
运用牛顿第二定律和运动学规律，解决 两类动力学问题，是高考中的常考部分，而应 用牛顿运动定律处理连接体问题、解决临界和
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2．牛顿第三定律 (1)作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物 体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一物体也施加了 力．力是物体与物体间的相互作用．物体间相互作用的这一对力通常叫 做作用力和反作用力． (2)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向 相反，作用在同一条直线上．
性
叠加，不可求合力
两力作用效果可相互抵 消，可叠加，可求合力且合力 为零
力的 性质
一定是同性质的力
可以是同性质的力也可 以是不同性质的力
相同点
大小方向
大小相等、方向相反、 作用在一条直线上
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(2011·沈阳翔宇月考)2010年2月16日，花样滑冰运动员申雪、赵 宏博为中国队获得了第21届冬奥会的第1枚金牌，如图所示，是他们在 比赛中的一个情境，此时赵宏博稳稳地托举着申雪一起滑行着，对于此 情境，下列说法正确的是( )
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(1)牛顿第一定律是以伽利略的“理想实验”为基础，经过科学抽 象，归纳推理而总结出来的．
(2)牛顿第一定律所说的不受任何外力是理想化情况． (3)惯性不是力，它和力是两个不同的概念．
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16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千 年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在 以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( )
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
问题探究2 作用力和反作用力有哪些相同点和不同点？ [提示] 作用力与反作用力有“三同”“三不同”．
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(对应学生用书P40) 要点一 牛顿第一定律的意义 1.牛顿第一定律演绎了力的概念 力是改变物体运动状态的原因(运动状态指物体的速度)，又根据加 速度定义：a＝ΔΔvt ，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使 物体产生加速度的原因．
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(3)惯性 ①定义：物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性 质． ②惯性大小的量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体 惯性大，质量小的物体惯性小．
(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现 出来．
(2)牛顿第一定律仅适用于惯性参考系和宏观、低速运动物体．
A．以赵宏博为参照物，申雪是静止的 B．赵宏博对申雪的支持力大于申雪受到的重力 C．申雪对赵宏博的压力与赵宏博对申雪的支持 力是一对作用力和反作用力 D．赵宏博受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力