苏教版小学三年级数学下教案《 算“24点”》

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《算“24点”》精品教案

教学目标:

1.使学生在学习算“24点”的游戏规则以及玩算“24点”游戏的过程中,丰富对四则混合运算的认识,提高按运算顺序进行计算的能力,增强学习计算、练习计算的积极性。

2.经历根据3张或4张扑克牌上的点数,算出24的分析和思考过程,体会解决问题方法是多样的,培养初步的推理能力,锻炼思维的敏捷性。

3.使学生在活动过程中,进一步培养与他人合作交流的自觉性,感受数学学习的乐趣,获得一些成功的体验,提高对数学学习的信心。

重点:

丰富对四则混合运算的认识,提高按运算顺序进行计算的能力,增强学习计算、练习计算的积极性。

难点:

根据3张或4张扑克牌上的点数,算出24的分析和思考过程,

教学流程:

一、复习导入

1、经典回顾:

今天我们一起来比赛算竖式,好么?

那么你有什么好的经验可以跟懒羊羊传授一下么?

3 5 6 9

×5 8 × 3 0

2 8 0 2 0 7 0

1 7 5 .

2 0

3 0

【小结】

两位数乘两位数要细心。计算乘数末尾有0 的乘法时,要记得算完以后把0添上。

二、探究新知:

师:同学们,我们今天一起玩游戏好么?

那么大家认识大魔术家刘谦吗?知道刘谦变魔术最爱用的道具是什么吗?

对了,扑克牌

接下来我们先欣赏两组扑克牌,看看我们今天的活动道具,看看你是不是像大魔术家一样可以用扑克牌变出魔术呢。

例题引入:

已知:

任意拿出3张扑克牌,根据3张扑克牌上的数,用加、减、乘、除法进行计算,每个数只能算一次,算出得数是24.

思路①:

拿出了7、6、3

列式:

【给孩子们强调,扑克牌上的数用不同的颜色,较大的字体体现了出来。】

思路②:

拿出了7、8、9

列式:

【规则:通过欣赏已知的根据3个数通过加减乘除等运算算出24就是本节课的运算法则,孩子们熟练法则再进行新的学习。】

探究1:①

小组合作交流:

【此处一定要给孩子们足够的时间思考,讨论,交流意见,从而得出最终结果。】

参考答案:

探究1:②

小组合作交流:

【此处一定要给孩子们足够的时间思考,讨论,交流意见,从而得出最终结果。】参考答案:

探究①:③

小组合作交流:

【此处一定要给孩子们足够的时间思考,讨论,交流意见,从而得出最终结果。】参考答案:

总结1:

重点强调:

②再把第一次算出的结果与另一个数进行相加、相减、相乘或相除使得数为24

④每张牌上的数只能用1次。

【帮助孩子们总结游戏规则以及游戏方法。】

活动1:

根据下面4张扑克牌上的数,怎样算出得数为24,先算一算,再和同学交流。

游戏规则:给充足的时间让孩子们自己思考,试一试,或者小组讨论交流最终得出结果,答案不唯一,合理就行。

参考答案:

练习1:

根据已知的3个数字,算出24.

【游戏规则:算出最终结果为24即可,不必强烈要求统一算式,最好让孩子们说说思路。】参考答案:

②在下面10个数中,选出3个数使3个数计算结果得24.

三、探究2

同学们刚才完成的特别棒,你能用下面每组4张扑克牌上的数算得24吗?探究②:①

已知:

四张扑克牌分别是4、5、7、8

方法①:

方法②:

探究②:②

已知:

拿出的四张扑克牌分别是3、4、7、9 方法①:

方法②:

探究②:③

已知:

拿出的四张扑克牌分别是2、1、6、6 方法①:

方法②:

总结2:

【重点强调:

②其次考虑两个数相加为24的情况,再想办法凑出这两个数

④每张牌上的数只能用1次。】

活动2:

四人一组,各人从自己的扑克牌中任意拿出一张,谁先算得24,谁就获胜。如果计算的结果得不到24,就换牌再算。

参考答案:

比赛规则:

①4人一组,每人每次出一张牌,计算时每张牌上的数只能用一次。

②4张牌上的数运算时使用的先后顺序由自己决定

③如果牌上的4个数都不能算出24,那么可以收回发出去的牌,重新出牌再算。

④根据每次所出的4张牌,谁先算出24,谁就获胜一次,获胜次数最多的赢得比赛的最后胜利。练习2:

1、请选出4个火焰数字,算出24.

参考答案:

2、请选择4个数字蜡烛,算出24.

参考答案:

四、达标检测:

1、选出3个数字宝宝,陪着我们算出24.

参考答案:

【此处答案不唯一,此答案仅供参考,孩子有不同答案,只要合理都应该给予鼓励。】2、请在老师给出的10个彩色数字中,选出4个数字算出24.

参考答案:

【此处答案不唯一,此答案仅供参考,孩子有不同答案,只要合理都应该给予鼓励。】五、体验收获

今天我们学习了哪些知识?

1. 根据3个数字通过加减乘除算出结果为24

2. 根据4个数字通过加减乘除算出结果为24

3. 灵活应用加减乘除运算。

六、布置作业

与家长一起找出4张扑克牌,一起列出结果为24的算式,比比看谁最快!

相关文档
最新文档