高考语文总复习练习 第2单元 第3课时 辨析并修改病句复习课4 新人教版

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2016创新设计高考总复习(人教版)语文练习:第2单元 第3课时 辨析并修改病句(复习课)4

2016创新设计高考总复习(人教版)语文练习:第2单元 第3课时 辨析并修改病句(复习课)4

考点三不合逻辑[先做后讲]请指出下列病句错误之处,并提出修改意见。

1.(2014·江西卷)大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛,年轻职工积极踊跃,老年职工更是不让须眉。

答:______________________________________________________________________ __2.(2014·辽宁卷)在深化改革的关键阶段,我们是否能够保持积极的精神状态,关系到我省经济的长远发展,关系到全省人民的福祉,就必须防止“精神懈怠”。

答:______________________________________________________________________ __3.(2013·新课标全国卷Ⅱ)数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。

答:______________________________________________________________________ __4.(2013·江西卷)女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法,估计没被我漏举的还有不少。

答:______________________________________________________________________ __5.(2013·江西卷)当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。

答:______________________________________________________________________ __6.(2012·湖北卷)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度,而且创造了前所未有的物质财富。

2025届高考语文复习:辨析并修改语病-语序不当搭配不当课件

2025届高考语文复习:辨析并修改语病-语序不当搭配不当课件

【积累】语序不当主要情况示例
1.多项定语语序不当 多项定语一般按下列顺序依次排列:(1)表示领属或时间、地方的定语; (2)表名称或数量的定语;(3)动词或动词短语;(4)形容词或形容词短语; (5)名词或名词短语。
另外,带“的”的定语要放在不带“的”的定语前。 如“她是国家队的(领属性的)一位(数量)有十几年国际大赛经验的(动词 短语)优秀的(形容词短语)乒乓球(名词)女(名词)运动员”。
4.虚词位置不当 (1)关联词的位置不当。复句中,两个分句同一个主语时, 关联词在主语后边;两个分句不同一个主语时,关联词在 主语前边。
小李因为睡眠不好,所以父母很为他担心。 前后主语不同,“因为”应放在“小李”之前。
(2)副词的位置不当。 美国把世界不放在眼里。 改为 美国不把世界放在眼里。
5.主客体颠倒
8.分句间次序不当 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关 系,如果颠倒了,就会造成分句间次序不当。如: 病句:“他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了” 修改:应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置,因为这两个 分句的动作有先后关系,不能颠倒。 病句:“闻一多先生,是大勇的革命烈士,是热情的优秀诗人, 是杰出的学者” 修改:“闻一多先生,是杰出的学者,是热情的优秀诗人,是大 勇的革命烈士”。 • 9.前后对应的词语位置不当 病句:“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的舒淇和 葛优” 修改:“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的葛优和 舒淇”。
解析:该项中,“汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之 一”一句有误。因为“汽车本身的状况”有好有坏,只有状况好,才 能够保证行车安全;如果状况不好,就不能保证行车安全。“状况” 分两面,而“安全”是一面,属于两面与一面不搭配。 可以在“的状况”前加“良好”;或去掉“保证”,并在“安全”前 加“是否”。

高考语文复习专题辨析并修改病句课件86张

高考语文复习专题辨析并修改病句课件86张
答:搭配不当,“不只是”与“而是”不搭配,可将 “而是”改为“而且”,记住固定搭配关系:“不只 是……而且是’“不是……而是”。
辨明搭配要做到“5查”
1.查主干 划出句子的主、谓、宾,看三者之间能否两两搭配。 2.查枝叶 注意分析句子的定语、状语和补语,看其能否修饰 限制中心词。
3.查并列词 看并列短语是否顾此失彼,犯前后不能全面搭配的 毛病。
5.并列词语或短语次序不当 表并列的词语和短语也是有一定顺序的,如果叙述 不当就造成语序不当。
如:这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深 思。(并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次 序,应改为“引人深思,促人警醒,催人进取”) 6.分句位置不当 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有 先后和轻重关系,如果颠倒了,就会造成分句间次序 不当。
2.句子成分部分重复赘余
如果做句子的相同成分的两个词语在语意上 有相同的义项,也会造成句子赘余的语病。如: 他能够取得现在的成就,确实可说堪称不易。 (词语“可以说”和“称堪不易”在语意上意思有 重复部分,造成了句子成分残缺)
当堂练习
辨析下面句子是否有语病,并加以修改。 1,近几年来,关于以中国文化为基础的东方文化将 成为21世纪主导性文化以及21世纪将成为中国文 化或东方文化的观点。十分流行。 答:缺少主语,应去掉“关于” 2.记者来到江西九江市白鹿洞书院前,只见这座被 称为“海内第一书院”坐落在风景秀丽的山下,周 围绿树成荫。答:“这座被称为"海内第一书院’ 坐落在……”成分残缺,应在“坐落”前加“…… 的建筑”。
2.动宾搭配不当 (1)当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的 修饰限定成分,谓语动词和宾语中心语间隔很
远,这时宾语中心语往往会和前面的谓语动 词不搭配。如:成千上万的志愿者都在忙碌着, 他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世 界都瞩目的园林博览会的理想。(谓语动词 “完成”与宾语中心语“理想”不搭配,应将“完 成”改为“实现”)

2024届高考语文复习:辨析并修改病句+课件34张

2024届高考语文复习:辨析并修改病句+课件34张

2.缺少谓语 【例句】他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的 责任。 【分析】缺谓语,在“参与”前加上“承担”。 3.缺少宾语 【例句】他这个人有不少值得表扬。 【分析】缺少宾语中心语,句末应加上“的地方”。
(二)重复赘余
1.语义重复 【例句】听了小李的介绍,我在心里真是由衷地感谢小张。 【分析】语义重复,“由衷”就是“发自内心”“在心里”的意思,可删除“在 心里”。
也传承着滨州人重情重义的血脉基因。(B)滨州是一座底蕴丰厚的文化
之城,是黄河文化、孙子文化、孝文化发祥地。梁邹范公传“忧乐”精神,
惠民孙武著兵学圣典,博兴董永立仁孝典范。(C)滨州是一座风姿绰约
的魅力之城,这里既有浪漫水乡的灵动和雅致,又有人间福地的秀美和神
韵。沿黄生态风光绮丽,湿地公园秀美怡人。(D)黄河文化、孙子文化、
2.修改病句“四字法”
方法
具体阐释
①删掉语义重复、累赘多余的词语,如“大约”“左右”;
②删掉否定不当的词语,如“防止事故不再发生”中的“不”;
删 ③删掉造成语句结构混乱的词语,如“之所以……的原因”; ④删掉前后矛盾的词语,如“突然”“渐渐”;
⑤删掉多余的介词,如“通过”“使”; ⑥删掉造成两面失衡的词语,如“能否”。
(七)结构混乱
1.句式杂糅 【例句】止咳祛痰片,它里面的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制 而成的。 【分析】应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成的”,两种句式选 用一个。 2.暗换主语 【例句】老工人的一席话深深地触动了小邱的心,久久不能平静下来。 【分析】前半句的主语是“话”,后半句的主语却暗中换成了“心”。
7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。 10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。 11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。 12.前移号:文字前移或顶格。

创新设计高考总复习(人教)语文课件:语言文字 第2单元 辨析并修改病句 第3课时 辨析并修改病句(复习课)

创新设计高考总复习(人教)语文课件:语言文字 第2单元 辨析并修改病句 第3课时 辨析并修改病句(复习课)

第9章 扩声系统调音
1.(2014·安徽卷)下面文字中有三处语病和一处标点符号使用 错误,请写出相应句子的序号,并对错误加以修改。 ①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的 调查项目,到目前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研 究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查,收回有 效问卷40 600份。③在第19个“世界读书日”来临之际,该 院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。
第9章 扩声系统调音
(精彩 PPT 名师讲解) 查找病因
1.中国科学院最近研究发现,喜马拉雅山冰川退缩,湖泊的 面积扩张,冰湖溃决危险性增大,引起了研究者的广泛关注 。
__________________________________________________
__________________________________________________ 2.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历来
第9章 扩声系统调音
4.“他”是指“刘度”,还是“邢道荣”,指代不明。 5.反问句本身就是一重否定,再加上“否认”和“不”, 意思成了否认学习雷锋。 6.“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天,不可能同时 到来,“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢? 7.概念不清,“贫困市民”和“下岗职工”两个概念有交 叉之处,并列不恰当。
第9章 扩声系统调音
第3课时 辨析并修改病句(复习课)
第9章 扩声钱,方肯指引。此人 喻其意,即以数钱与之。哑子乃开口指明 去路,其人问曰:“为甚无钱装哑?”哑 子曰:“如今世界,有了钱,便会说话耳 !” 你知道这则小笑话讽刺的是什么人吗 ?
第9章 扩声系统调音
思维建模 结构混乱的辨析技巧
“结构混乱”就是在语言表达中,两种以上的结构混杂在一 个句子中,导致结构纠缠不清的现象。“结构混乱”的情况 主要有以下两种: 1.句式杂糅 (1)把两种语意挤在一句话中,在该结束的地方不结束,前 后交叉错叠,结构混乱。

2024届高考语文复习:辨析并修改病句+课件86张

2024届高考语文复习:辨析并修改病句+课件86张

他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
两个分句主语相同时,关联词语在主语后 面;主语不同时,关联词语在主语前面。 “他”应移到“如果”的后面。
那重量级的“幸福”250型摩托车,跑得快、载力强、 马力大,能驮粮,能运菜,真是农户的好帮手。
并列短语间有一定的逻辑顺序:由小到大、由大到小、由 轻到重、由重到轻、由表到里、由里及表、由本及末、由 末到本、由主到次或由次到主等。 此句中“马力大”是 后两个短语的跟本原因所在,应放在最前,排列为:马力 大、跑得快、载力强。
5. 这 部 电 影 将 极 致 的 想 象 力 与 厚 重 的 现 实 相 结 合 , 不仅电影里的家国情怀没有局限于一家一国,而且 拓展到更广阔的天地,与全人类严密契合。
关联词位置不当,造成主语混乱。两个分句的主语 都是“电影里的家国情怀”,关联词“不仅”应放 在“家国情怀”之后。
我的思绪被窗外搅拌机的轰鸣声不时地打断。
3.目前,芯片行业是国内产品需求增长非常快、技术水平 与海外差距又非常大的阶段,芯片行业想要实现赶超,就 离不开国家的大力支持。
句子主干是:芯片行业是阶段,芯片行业想要实现赶超, 离不开支持。第一个分句中的主语“芯片行业”和宾语 “阶段”不搭配。把“阶段”改为“行业”或者把“国内 产品需求”前的“是”改为“处于”。
状语与中心语搭配不当。这句话的“状语+中心语”结构 是“彻底改变着中国、改变着世界”。“改变着”表示 持续性的动作,与表示结果的词“彻底”不搭配。应把 “彻底”改为“深刻”。
在推行素质教育的今天,我们应该采取各种办 法,培养和提高中小学教师,尤其是青年教师 的水平。
“培养”和“水平”搭配不当。在“水平”前 加上“能力和”
上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位 蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

2023届高考语文复习:辨析并修改病句 课件42张

2023届高考语文复习:辨析并修改病句 课件42张
【例】只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。 【解析】“只要”改为“只有”。
病句的类型
(三)成分残缺或赘余
句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不 完整、不明确;或在句子中,所用词语的意思重复 了,就会显得啰嗦累赘。
病句的类型
①句子成分残缺
【例】通过特级教师的这次讲课,对大家的启发很大。 【解析】缺少主语,多用了介词或介宾结构,使原来 的主语变成了状语,应去掉“通过”或“对”
2023届高考语文复习
辨析并修改病句
病句的类型
病句的类型 (一)语序失当
语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。
【例】这里的情况,对于我们已经很熟悉。 【解析】对于这里的情况,我们已经很熟悉。
病句的类型
(二)搭配不当
在句子中,某些词语在意义上不能相互搭配或 者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成 了病句。包括一些关联词语的使用不当。
病句的类型
①主谓搭配不当
【例】晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。 【解析】晚会过后,她那优美的舞姿浮现在我的眼前,那动听的歌 声,还回响在我耳边。
病句的类型
②动宾搭配不当
【例】到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的 阅读时代的复兴。
代的复兴。
病句的类型
②语句杂糅
【例】上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位旅居海 外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
【解析】作者是加拿大华裔,去掉句末的“作者之手”。
病句的类型 (五)表意不明
所谓表意不明,是指句子表达的意思不够清楚 明了,可以这样理解也可以那样理解。
病句的类型
①指代不明
【例】有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。 【解析】句中的“这种主张”到底是接受,还是反对, 交代不清。

2025届高考语文复习:病句辨析与修改+课件

2025届高考语文复习:病句辨析与修改+课件
[试题亮点] 书面表达要求语言必须准确、简洁、通顺,尤其是科普文、公文和其他诠释性文字更是如此。一般来说,语言烦冗重复是 一种缺陷(除非有某种特殊的修辞目的)。本题用改写的方式,有针对性地要求考生把烦冗复杂的句子修改为简洁清通的句 子,有助于纠正目前较为普遍的语言表达烦冗罗峻的现象,引导考生在写作中注重语言表达的凝练。
【答案】20.序号②修改为:能浮现出这样一幅包罗万象的全景图; 序号③修改为:图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地; 序号④修改为:还有河流、湖泊(还有河流和湖泊)。
【解析】20.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当,“浮现”是客观词语,不能用“包罗万象”修饰,应该放在“全景”前。 序号③用词不当,把“任何”删掉或改为“所有”;语序不当,并列词语间应该有视觉顺序,比如 由高到低,“盆地”放在后面,与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余,有了顿号没必要加“和”,删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”:几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”:2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”:主要以搭配不当、结构混乱 为主,兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长,一般含两处病因;要求能准确 修改。
能”,致使“我们”与“古人”不能视为并列主语,二者之间的主次关系分明,难以在意义不变的情况下互相对调,这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致,只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样,修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是,原文并没有什么重大错误,题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。

(人教通用版)2020版高考语文复习专题二辨析并修改病句专题二讲义(含解析)

(人教通用版)2020版高考语文复习专题二辨析并修改病句专题二讲义(含解析)

辨析并修改病句Ⅰ入门知识一句话讲清语法常识[ 温馨寄语 ] 语法知识,初中不教,高中不学,高考不考。

可是,在辨析和修改病句时,我们又无法回避它,甚至连高考命题都无法绕开它。

由此可见,语法知识确有学习的必要。

事实上,各地不少有经验的老师在学习辨析和修改病句前总要给学生补充一些必要的语法知识。

因此,我们特地编写了本节内容,目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识,重点是句子常识,而且仅限于“一点”“常识”范围之内,其余的不作展开,不作深究。

希望同学们能理解我们这点用心。

一、了解一下语法单位语法单位按照由小到大的顺序分为语素 ( 也叫词素,前面“词语”部分有介绍 ) 、词 ( 前面“词语”部分有介绍 ) 、短语、句子、句群。

这里重点谈谈与辨析语病相关的短语、句子知识。

二、短语短语是词的组合,是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词,故又称词组。

依据不同的分类标准,短语类型主要有:按其在句中充当句子成分的功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语、介宾短语、数量短语等。

按其内部结构关系分为主谓短语、动宾短语、偏正短语、并列短语、动补短语等。

下面结合一个短语来说明。

概念说明:功能短语结构短语①名词性短语:以名词为主体构成,具有名词的特征和语法功能,一般在句中作主语、宾语。

②动词性短语:以动词为主体构成,具有动词的特征和语法功能,一般在句中作谓语。

③形容词性短语:以形容词为主体构成,具有形容词的特征和语法功能,一般在句中作谓语,也可作主语、定语。

④数量短语:由数词加量词组成。

⑤介宾短语:由介词附着在名词或代词等组成。

①主谓短语:由主语和谓语组成,主语在前,谓语在后。

②动宾短语:由动词和宾语组成,动词在前,宾语在后。

③偏正短语:由修饰语和中心语组成,修饰语在前,描写或限制后面的中心语,其间是修饰关系。

④动补短语:由中心语和补语两部分组成,补语附加在中心语后面,其间是补充关系,有的中间加“得”字。

⑤并列短语:由语法地位平等的两个或几个部分组成,其间是并列关系。

人教版高三语文高考复习:辨析并修改病句(教案)

人教版高三语文高考复习:辨析并修改病句(教案)

第二章辨析并修改病句(教案)一考纲规定的六类病句(一)语序不当:主要指句子中词语或分句的顺序不合理,即不合语法习惯或不合事理。

1多项定语次序不当多项定语可按照以下次序排列:表领属性的词语或表时间处所的短语 - 指称或数量短语动词或动词短语-- 形容词或形容词短语 -- 名词或名词性短语。

另外带“的” 的定语放在不带“的”定语之前。

示例:花园里(领属性定语)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。

病例:每当经历生活磨难时,我总是抱怨生活给予自己的太少,但是张亮却用他那无穷无尽的战胜苦难的魅力感染着我。

解析:句中“无穷无尽”属表领属性质的形容词作定语,“战胜苦难”属动词性短语作定语。

根据多项定语排列规则,应将二者位置对调。

2多项状语次序不当多项状语排列次序是:表目的原因的介宾短语 - 表时间频率的副词-- 表处所的名词或介宾短语-- 表范围或频率的副词---表情态的形容词或动词 -- 表对象的介宾短语。

示例:那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。

病例:2015 年加拿大女足世界杯上,中国女足止步世界八强,在新闻发布中心,许多记者在昨天都同女足教练郝伟热情地交谈。

解析:本句属多项状语排列不当。

“在新闻发布中心”表处所,“昨天”表时间,“同女足教练”表对象,“热情地”表情态。

根据多项状语排列规则,应该为:昨天(表时间)在新闻发布中心(表处所)许多记者(表范围)热情地(表情态)同女足教练郝伟(表对象)交谈。

3虚词的位置不对(1 )关联词位置不对。

如果两个分句的主语相同,关联词要放在主语之后;如果两个分句主语不同,关联词要放在主语之前。

病例(1):隐士界流行的时尚是回归自然,不仅隐士吃出了境界,而且在行装方面是一次彻底的颠覆,透露出一股浓厚的原始风格。

解析:本句关联词位置不对,前后分句主语都是“隐士” ,关联词应放在主语之后,应该为:隐士不仅吃出了⋯而且在⋯病例(2):针对金苑小区乱停汽车的现象,物业公司规定,如果业主把汽车不停在规定的车位上,就罚款100 元。

2024届高考语文复习:辨析并修改语病+修改病句(四)

2024届高考语文复习:辨析并修改语病+修改病句(四)

3.这一追求并非是海派京剧所独有,重要的是它对雅与俗的化解,选择的 是时代感和世俗化这一临界点,都市化的审美品格得以有出。
解析:①“并非是”语义重复,可以改为“并非”或“并不是”;②中途易 辙,应把“都市化的审美品格得以突出”改为“突出的是都市化的审美品 格”。修改示例:这一追求并非海派京剧所独有,重要的是它对雅与俗的化 解,选择的是时代感和世俗化这一临界点,突出的是都市化的审美品格。
(10)出现了“的”字短语,可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。 ①天渐渐地黑了下来,外面又刮起了风,街上的行人也渐渐稀少了,修伞的心 里非常着急。 (语意不明,“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”。) ②2003年8月3日晚,在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式,当晚祈 年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。 (搭配不当,误用“的”字,偷换主语,造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配, 应删去“的”字) ③湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。 (语序不当,应将“新出土的”调至“八千年前”。) (11)出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑。 ①电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练 并造就一批专门技术人才。 (“能否”是两面性的词语,与后面不一致。)
二、技巧点拨
1.修改病句五字诀:增(成分残缺的)、删(多余的)、换(用语不当的)、简(修改应 简要)、调(不搭配、不照应的)。 修改成分残缺的句子,最主要的是要了解缺少哪个成分。 修改意思重复的句子,最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。 修改用词不当的句子,最主要的是找出哪个词语使用不当,以及错误的性质(用错 了近义词,范围使用不当,词语搭配不当)。 修改语序不当的句子,最主要的是找出哪个词语或哪个句子的位置错了。 2.修改病句的基本原则 真实性原则,不能改变原句的基本意思和内容,不能另起炉灶。 经济性原则,改动要尽可能少。 针对性原则,要注意试题的修改要求,忌盲目修改。修改后的文字只要符合语法 等基本规则即可,不需要润色。

2024届高考语文复习:正确辨析并修改病句+课件103张

2024届高考语文复习:正确辨析并修改病句+课件103张

(二)搭配不当
第二,要注意关联词与句意的搭配。
※ 尽不管管气候条件和地理环境都极 端不利,登山队仍然克服了困难,胜利 攀登到顶峰。
转折关系应该用“尽管”(表转折), 不应该用“不管”(表条件)。要注意 “不管(无论、不论、任凭)”与“尽管 (即使、就算、哪怕、纵使)的区别。
请判断下面句子有无语病,如果有,请指出
错例5:通过老师的批评,使他认识到了自己的错 误。
错例6:在他小的时候,常常到门前的小河里洗澡。
2.成份残缺——缺谓(语三)成分残缺或赘余
※最近又发动了全面的质量大检 查运动,要在这个运动中建立与完善 技术管理制度等一系列的工作。
完成
应在“建立”前面加个谓语“完 成”(完成……工作)。“建立与完 善”的宾语是“制度”。
★主语一致放在关联词前,否则分别放在后。
四.关联词的位置
(一)语序不当
※他如果关不联能词实语事的求位是置,。事一业就会
受到损失。般来说,两个分句同一个
“他”应主移语到时“,如关果联”词后语面在。主语 后边;不同主语时,关联
※要是一篇词作语品在里主的语思前想边有。问题, 那么文字即使很不错,也是要不得的。
领属性的词(表谁的)+数量性的词(表多少)+动词或 动词短语(表怎样的)+形容词或形容词短语(什么样的) +表性质的名词(属性) +中心语
改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
★小窍门:复杂的定语要放在简单的定语前面
例2、外地的住在这座大楼的同志,今天都参加国庆庆典活动。
● 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
记忆心诀
名词代词或短语,表示领属置最前; 指示代词数量语,表示多少紧跟后; 动词之后是形容,各表怎样与啥样; 最后接上名词语,表示性质是什么。

2024届高考语文复习:辨析并修改病句之语序不当+课件

2024届高考语文复习:辨析并修改病句之语序不当+课件
分句递进关系不当,“不仅是……还是……”表递进关系, 前后分句的内容,应是由小及大、由浅入深、由初级到高级, 所以,“不仅是”“还是”后面的内容应互换。
练:语序不当
(2)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市 化、民主化和法制化这些美好的社会制度,而且创造了前所未 有的物质财富。
分句递进关系不当,应是先“创造了……物质财富”,然后 “带来了……社会制度”。
) 答案: ②④①⑤③
①刚买来的 ②我的 ③呢子 ④一件 ⑤棕色的
多项定语语序不当
感感恩恩 博博爱爱责任责任
属数动形名
杨杨秀秀兰兰制制作作
练:语序不当
2.下面句子都存在多项状语语序不当的问题,请作具体说 明。
(1)英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑,倾尽毕生 精力,以整个宇宙为研究对象,试图解开关于时空和存在的本 质。
讲·练
6.下列句子中,有无表递进关系的分句语序不当的现象?若有, 请指出,并思考如何发现这类病因。
①近年来,我国各地日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关 注,雾霾天气不仅影响了人们的正常生活,而且给人体健康带来巨 大威胁。
②经过这一段时间的培训,他不但在各个方面都有了长足的进 步,而且口语比以前好了。
③中国的发展不仅为世界经济发展和人类文明进步做出了重大 贡献,而且使中国人民走上了富裕安康的道路。
④紫禁城是人类建筑史上最伟大的艺术奇葩,是世界历史文化 遗产中的一颗璀璨的明珠,更是中华民族文化的标记。
讲·练
①④正确,②③存在问题。②应为“他不但口语……,而且 在各个方面……”。③应为“不仅使中国人民……,而且为世界 经济发展和……”。
语言文字运用之病句
第六课时

1、(2020·新高考Ⅰ)下面文段有四处语病,请指出其序号并 做修改,使语言表达准确流畅。

部编人教版高考语文复习《辨析并修改病句》PPT课件

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17.新时间表下周开始启用(“启用”就是“开始使用”,“开始”赘余) 18.过高奢望(“奢望”含“过高的希望”意,“过高”赘余) 19.他的第一部处女作(“处女作”就是“第一部作品”,“第一部”赘余) 20.来自于(“自”与“于”重复,删去“于”) 21.让人利令智昏(“利令智昏”就是“贪图私利使头脑发昏,丧失理智”, “让人”赘余) 22.涉及到、波及到(“及”就是“到”之意,“到”赘余) 23.国际间、人际间,这其中、这其间,此个中(“际”就是“间”,“间”赘 余;“这”就是“其”,“这”赘余;“个中”就是“其中”,“此”赘余) 24.破天荒第一次(“破天荒”就是“第一次”,“第一次”赘余)
1.句子成分
成分 主语
谓语
宾语定义Βιβλιοθήκη 举例说明主语是谓语陈述的对象。一般 由名词或名词性短语充当。
一切反动派都是纸老虎。在这 个句子里,“一切反动派”是被 陈述的对象,是主语。
谓语是陈述主语的内容,说明主 语怎么样或者是什么。一般由 动词、形容词或动词性短语、 形容词性短语充当。
母亲这样地整日劳碌着。在这 个句子里,“这样地整日劳碌 着”是陈述主语的内容,是谓 语。
8.目前的当务之急(“当务之急”含“目前”意,“目前的”赘余) 9.白白地虚度(“虚度”就是“白白地度过”,“白白地”赘余) 10.心里由衷地高兴(“由衷”就是“发自内心”之意,“心里”赘余) 11.亲眼目睹(“目睹”就是“亲眼看见”,“亲眼”赘余) 12.前来莅临我校指导(“莅临”是对对方到来的敬称,“前来”赘余) 13.一天天日臻完善(“日臻完善”就是“一天天地趋于完善”,“一天 天”赘余) 14.公开宣称(“宣称”就是“公开宣告”,“公开”赘余) 15.免费赠送(“赠送”含“免费”意,“免费”赘余) 16.再次复发(“复发”本身含有“再次”的意思,“再次”赘余)
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考点三不合逻辑
[先做后讲]
请指出下列病句错误之处,并提出修改意见。

1.(2014·江西卷)大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛,年轻职工积极踊跃,老年职工更是不让须眉。

答:________________________________________________________________________ 2.(2014·辽宁卷)在深化改革的关键阶段,我们是否能够保持积极的精神状态,关系到我省经济的长远发展,关系到全省人民的福祉,就必须防止“精神懈怠”。

答:________________________________________________________________________ 3.(2013·新课标全国卷Ⅱ)数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。

答:________________________________________________________________________ 4.(2013·江西卷)女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法,估计没被我漏举的还有不少。

答:________________________________________________________________________ 5.(2013·江西卷)当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。

答:________________________________________________________________________ 6.(2012·湖北卷)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度,而且创造了前所未有的物质财富。

答:________________________________________________________________________ 答案 1.不合逻辑,“老年职工”和“须眉”对应不当,“须眉”指“男子”,一般说“巾帼不让须眉”,而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让。

2.此处是两面对一面的问题,不合事理,可删掉“是否”。

3.逻辑混乱,两面对一面,因为前面“提笔忘字”只涉及不好的一面,而后面“能否很好地传承”说的是两面,删去“能否很好”,“地”改为“的”。

4.不合逻辑,双重否定不当。

应改为“没被我列举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。

5.不合逻辑,“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事,不能体现递进关系,应该将“两年”和“五年”对调。

6.不合逻辑,“不仅……而且”引导的是递进关系,应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。

命题分析
常见不合逻辑的毛病主要有以下几种情况:①概念不清;②分类不当;③自相矛盾;④否定失当;⑤推理不当;⑥主客倒置。

重点识别概念并列不当和否定失当两种类型。

思维建模
不合逻辑的辨析技巧
1.注意句中出现的多个并列的概念:查概念不清。

如:
人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果,而不愿意经常服用维生素C药片。

改正:________________________________________________________________________ 答案“瓜果”包括了“梨”“桃”,三者不能并列。

2.注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义的词,如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、表示判断、表示程度的词语:查自相矛盾型的不合逻辑。

如:今天,我校全体领导都到学农基地参加劳动去了,办公室基本上没留下什么人。

改正:________________________________________________________________________ 答案前面说“都到……去了”,后面又说“基本上没留下什么人”,前后矛盾。

3.多重否定,负负得正(反问句也算负):查肯定否定是否弄错。

如:
这几年,我们几乎无时无刻不忘教过我们的小学教师。

改正:________________________________________________________________________ 答案“无时无刻不”就是“时时刻刻都”,句意成了“我们时时刻刻都忘……”,多重否定失当。

4.注意抓因果关系关联词,主要有“因为”“所以”“由于”“因此”等:查强加因果。

如:
最近我这位朋友去了一趟南方,结果他的思想依然如故。

改正:________________________________________________________________________ 答案去南方回来思想变了,可以说是去了南方的结果。

现在“思想依然如故”,怎么能说是去了南方的结果呢?属强加因果。

5.注意抓介入对象的介词。

主要有“对”“对于”“与”“和”等,确定原句意思,施动者“主”在前,受动者“客”在后:查主客颠倒。

如:
在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。

改正:________________________________________________________________________ 答案原句想表达的意思是“我与报纸接触的机会是很少的”,“我”是“主”,“报
纸”是“客”,应“主”在前“客”在后。

[即学即练]
1.请指出下列病句错误之处,并提出修改意见。

(1)中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。

答:________________________________________________________________________
(2)社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活动经费发放到各社区。

答:________________________________________________________________________
(3)在这次煤矿事故中,他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。

他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。

答:________________________________________________________________________
(4)北京出版社最近出版的高中语文课本,以金庸的《雪山飞狐》替换了鲁迅的《阿Q正传》。

选入金庸小说也许是一个大胆的举措,未必不能说不是时代进步的一个表征。

答:________________________________________________________________________ 答案(1)“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当,这三个概念的范围有交叉。

(2)不合逻辑,“拼图”属于智力游戏,“卡拉OK”属于文娱活动,可将“体育”改成“文体”。

(3)前后矛盾,既然是“遇难者”,又何以“幸存”?
(4)多重否定失当,可将“未必”删去。

2.下列没有语病的一项是( )
A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

B.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。

C.他是多少个死难者中幸免的一个。

D.我从小就喜欢文学,读过大量小说和诗歌等文学作品。

解析A项,否定不当。

去掉“不”字。

B项,两面对一面。

可将“能否”去掉。

C项,自相矛盾。

“幸免”,自然是没死,怎么能说是“死难者中的一个”呢?
答案 D。

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