道德讲堂-家庭美德篇
党团范文 道德讲堂孝老爱亲模范事迹材料
道德讲堂孝老爱亲模范事迹材料道德讲堂孝老爱亲模范事迹材料第二篇、道德讲堂之孝老爱亲道德讲堂孝老爱亲模范事迹材料第三篇、孝老爱亲道德讲堂主持词道德讲堂孝老爱亲模范事迹材料孝老爱亲道德讲堂主持词尊敬的各位领导、亲爱的各位同事们：首先欢迎大家在这个炎炎夏日走进我们ｘｘ地税的道德讲堂，参加本期道德讲堂的活动。
道德讲堂讲述道德故事，弘扬民族精神，传承中华美德。
我是本期的道德讲堂主持人ｘｘ。
今天由我来和大家共同感悟道德的魅力。
道德讲堂孝老爱亲模范事迹材料道德讲堂是我们自己的讲堂，是以“身边的人讲身边的事，身边的事教育身边的人”为主要传唱形式。
通过身边人的帮事讲述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，学习身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，营造重道德、守情操、讲文明、树新风的浓厚氛围。
本期道德讲堂的主题是“孝老爱亲”，孝老爱亲就是孝敬老人，爱护亲人。
这是中华民族的传统美德也是每个人应有的品德。
本期活动共分为六个环节，包括学唱歌曲、看短片、讲故事、诵经典、谈感受、送吉祥。
参加今天道德讲堂的人员有：下面进行行道德讲堂的第一个环节：唱歌曲。
请大家全体起立。
共同歌唱《常回家看看》。
请播放音乐，谢谢。
下面进行第二个环节“看先进人物事迹的短片”通过刚才的短片，我们了解到ｘｘ和ｘｘ的先进事迹，他们如十年如一日地照顾老人和亲人，让我们十分感动，他们的模范事迹对我们有一种感召的作用，让我们都以模范人物为榜样，尽自己最大的力量孝敬老人爱护亲人！接下来进行第三个环节：讲一个故事ｘｘ同志是我们的同事，他孝老爱亲的先进事迹被大家所熟知和传颂，今年他又获评中国好人称号，下面我们有请ｘｘ本人为大家讲述他自己的故事。
感谢ｘｘ同志的精彩讲述。
ｘｘ坚持照顾老父亲的事迹虽然平凡却深深打动了我们，就是这些平民英雄和凡人善举，让我们相信道德的力量，坚守道德的信仰。
下面进行第四个环节：诵经典孝老爱亲是人类应有的品质，自古以来就为人们所歌颂。
道德讲堂PPT弘扬孝文化
孟子说：‚孝子之至，莫大于尊亲。‛更提倡：‚老吾老
以及人之老。‛ 韩非子认为：孝应‚家贫则富之，父苦则乐 之。‛‚孝‛的意义已被扩大：广度上，‚孝‛应推广为社会 道德伦理，深度上，‚孝‛不只是种感情牵系，而应见之于行 动。 西汉时期，弘扬儒家孝德观念的《孝经》流行。孝文化已 有了完整的理论体系。汉武帝开始，在进朝廷开设‚举孝‛科 目，选拔任用‚善事父母‛的孝子到朝廷做官。唐代有‚孝悌 力田科‛，清代有‚孝廉方正科‛，标志着‚以孝治国‛理论 的组织化。几千年来，‚孝道‛，是亘古以来炎黄子孙思想建 设的标识。 今天我们提倡‚孝道‛，有更深远的意义：党的十四届六 中全会《决议》将‚敬老爱幼‛作为大力提倡家庭美德、社会 美德的第一条内容，‚敬老爱幼‛是建立和谐社会的首善之举。 ‚计划生育‛已是我国的恒定国策，祖父母、外祖父母，父母 及子女的‚ 4—2—1 ‛有家庭结构势必占中国家庭结构模式的 绝大多数，老少三代的‚抚、赡‛爱、敬‛关系不理顺，‚家 庭美德‛的建设从何谈起？
作点评
孝，是中华民族的传统美德。孝道文化源远流长。 ‚孝‛字最早见于商代卜辞‚孝‛，由‚老‛与‚子‛的上 下结构会意字而成，意思是青年人扶着老年人。引伸为老少之 间建立和谐的人际关系。 《诗经》上有关孝的记载更加丰富：《周颂•闵予小子》有 ‚于乎皇考，永世克孝。‛诗中反映周成王丧中将即政，朝于 宗庙时，内心的忧虑，表示对逝世的父亲要永表孝心。 《小雅•蓼莪》有‚父兮生我，母兮鞠我。拊我蓄我，长我 育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔报。‛这是人 民苦于兵役，不能赡养父母时的哀叹，诗中唱出儿辈对父母的 感恩之情。其他还有‚永言孝思，孝思则维‛、 ‚率见昭考， 以孝以享‛等内容。这段漫长的历史时期，‚孝‛的概念范畴 着重在‚亲情‛方面，到了春秋战国时期，诸子百家对孝义有 了新的认识。 孔子将孝与礼结合起来，说对父母长辈，应该‚生，事之 以礼；死，葬之以礼，祭之以礼‛。又说：‚今之孝子，是谓 能养。天下犬马，皆能有所养，不敬，何以别乎？‛意思是如 果只是供养父母，动物也能做到；对父母不是发自内心的尊敬， 不是同动物一样吗？
道德讲堂(家庭美德)ppt课件
19
叁
陈斌强事迹
陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师， 陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007 年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。一天，陈斌强 的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈 斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下 妈妈。那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养 老院去，他说：“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被 欺负了怎么办？”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼 儿园。
送吉祥
7
第一部分
自省
8
壹
自省
自省就是自我评价、自我反省、自 我批评、自我调控和自我教育，是孔 子提出的一种自我道德修养的方法。 他说:“见贤思齐焉，见不贤而内自省 也。”(出自《论语·里仁》)
9
壹
自省
——请大家结合自身情况，自省 自己在尊老爱幼、男女平等，夫 妻和睦、勤俭持家、邻里团结等 方面的表现。
3
社会主义的家庭美德，是社会主义道德在家庭生活中的具体体现。 众所周知，为人民服务是社会主义道德的核心。它在家庭生活中的表 现，就是每个家庭成员都要履行自己的道德责任和道德义务，都要有 奉献精神，都要为他人服务，一人有难，全家相助，形成一个相互关 心、相互帮助的和睦家庭。集体主义是社会主义道德的基本原则，在 家庭生活中，每个成员都要关心家庭这个集体，共同治理好家庭，个 人利益服从家庭的整体利益。
21
小时候，这根
布带就是母爱，妈
妈用它背着你。长
大了，这布带是儿
子的深情，你用它
背着妈妈。有一天，
妈妈的记忆走远了，
但爱不会，它在儿
女的臂膀上一代代
《道德讲堂》
《道德讲堂》一、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括。
诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括。
夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括。
友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。
1.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况上一节“道德讲堂”的主题班会。
2.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）看一部短片。
围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（3）讲一个故事。
讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（4）诵一段经典。
组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（5）作一点点评，写一点感想。
评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。
让学生说一说自己的感受，并写下来，可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。
道德讲堂-孝亲敬老ppt
目录
• 孝道与敬老传统概述 • 家庭中如何践行孝道与敬老 • 学校教育在培养孝道与敬老意识中作用
目录
• 社会环境对孝道与敬老影响及改善措施 • 企业文化在弘扬孝道与敬老中作用 • 总结反思与未来展望
01
孝道与敬老传统概述
孝道定义及历史渊源
孝道定义
孝道是中华民族传统美德，指子女对 父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、 赡养等方面。
德育课程设置及内容安排
专门德育课程
设立孝亲敬老相关课程，通过课 堂教学、讲座等形式，传授孝道 和敬老的理论知识和实践方法。
融入各学科教学
在语文、历史、政治等学科中融 入孝亲敬老的内容，通过经典诵 读、故事讲解等方式，引导学生 理解和领悟孝道与敬老的重要性。
实践活动课程化
将孝亲敬老的实践活动纳入课程 体系，制定实践计划，明确活动 目标、内容、形式和评价标准。
02
家庭中如何践行孝道与敬 老
子女对父母尽孝方式探讨
关心父母身体健康
沟通与倾听
定期带父母进行体检，关注他们的饮 食起居，提供必要的照顾和帮助。
与父母保持经常沟通，倾听他们的心 声，理解他们的需求和感受，给予精 神上的关怀和支持。
尊重父母意愿和选择
尊重父母的个人意愿和生活方式，不 干涉他们的自由，支持他们做出的合 理决定。
实践活动开展和成果展示
定期开展主题活动
如“感恩父母”、“重阳敬老” 等主题活动，鼓励学生积极参与 ，以实际行动表达孝道和敬老之
情。
志愿服务活动
组织学生参与社区、养老机构的志 愿服务活动，为老年人提供帮助和 关爱，培养学生的社会责任感和敬 老意识。
成果展示与交流
通过展板、视频、演讲等多种形式， 展示学生在孝亲敬老实践活动中的 成果和感悟，促进学生之间的交流 和学习。
道德讲堂家风家训ppt
汇报人：xxx 时间：xxx
板技术越来越高超了，我的勇气也;茁壮成长;。尝试作文1000字 尝试，好像一阵春风，吹暖我的心头；尝试，好像一罐蜜糖，让人回味无穷。在我的童年里，有一次尝试深深烙在我的心上。是哪次呢？告诉你吧！就是上次我尝试当淑女的事。说起这事儿，还真好 笑！那天早上，我正准备出门上学时，妈妈就坐在沙发上对我说：;李彦欣，你要尝试当淑女、淑女;;懂吗？;唉！老妈又在唠叨了。淑女，就是笑不露齿，整天待在家里不出去玩？还是被石头绊倒时， 回头再娇滴滴地说一句：;石头君，下次小心哦！;，我才不要这样呢！于是，我第+1次无视老妈的提醒，背起书包转身上学去。;站住！;老妈在背后;河东狮吼了;。可我毫不在意，丝毫没有停下来的
榜样性
再如，山东诸城东武刘氏家族，就是家族优 秀成员诞生后再定立传世的家规、家训。刘 氏家族原本乡里布衣，世代为农，是移民到 山东的新家族。刘必显是家中第一个进士， 官拜户部广西司员外郎，晚年辞官归故里， 致力于子孙的教育，立下了“当官清廉、积 德行善、官显莫夸、不立碑传、勤俭持家、 丧事从简”的家训。
导语：
2014年的大年初一，央视“朝闻天下” ——“新春走基层”推出一个特别节目
“家风是什么？”，面对央视记者 提问，每个被采访者仁者见仁、智者见 智。
“家风是什么？
“家风是什么？
“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代 相传的风尚、生活作风，即一个家庭当中的 风气。家风是给家中后人树立的价值准则。 家风，是建立在中华文化之根上的集体认同， 是每个个体成长的精神足印；家风，是一个 家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神 风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家 族文化风格。家风对家族的传承，民族的发 展都起到重要影响。
家庭美德
• 勿自暴，勿自弃，圣与贤，可训致。
自已糟蹋自已叫“自暴”，自已瞧不起自 已叫“自弃”。一个人不能不知道自爱， 也不能甘于堕落。圣人贤人境界虽高，也 是可以通过偱序渐进的努力修学而达到的， 在求学成长的道路上，因难和挫折在所难 免，切不可半途而废。
父母写给子女的一封信
• 就这样，每年他就是在摘果子的时候匆匆忙忙来， 平时都没有时间来玩儿。等到他读书以后，又有 很长时间不来了。再过一些年，这孩子已经长成 一个青年，他再来到树下的时候大树更老了。大 树说，哎呀，你这么长时间不来，你愿意在这儿 玩会儿吗？孩子说，我现在要成家立业了，我哪 儿有心思玩啊？我连安家的房子还没有呢，我也 没有钱盖房子呀。 大树说，孩子，你千万不要不高兴，你把我所有 的树枝都砍了就够你盖房子了。这孩子高兴起来 了，把树枝都砍了，就去成家了。
• 又过了很多年，这个大树只剩下一个快要枯死的 树根了。这时候，这个孩子回来了。他的年纪也 大了。 他回到这棵树旁边的时候，大树跟他说， 孩子啊，真对不起，你看我现在没有果子给你吃 了，也没有树干给你爬了，你就更不愿意在这儿 跟我玩儿了。 这孩子跟大树说，其实我现在也 老了，有果子我也啃不动了，有树干我也不能爬 了，我从外面回来了，我现在就是想找个树根守 着歇一歇，我累了，我回来就是跟你玩的。 这 个老树很高兴，他又看见孩子小时候的样子了.
道德讲堂
Байду номын сангаас家庭美德篇
—勇敢承担爱与责任
总论
家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行 为准则，是调节家庭内部成员和与家庭生活密切 相关的人际交往关系的行为规范。涵盖了夫妻、 长幼、邻里之间的关系。个人生活的幸福与否， 不仅与社会的文明进步相关，还与是否拥有一个 和睦、温馨的家庭密切相关；家庭担负着培养教 育下一代的责任，家风直接影响着儿童和青少年 的健康成长；家庭生活还与社会生活有着密切的 联系，正确对待和处理家庭问题，共同培养和发 展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到 每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。
道德讲堂(家风)
学模范
良好的家风，能感染人的思想和行为，也能陶冶人的道德
情操。优良家风对社会来说就是一种道德传播的力量。
中国人民大学教授罗国杰认为，一个文明、和谐、健康、
向上的家风，要包括几方面的内容：尊老爱幼的风尚、孝
敬父母的风尚、勤俭持家的风尚、诚实守信的风尚以及勤
奋好学的风尚。
国无德不兴，人无德不立，培育社会文明风尚，必须引导
人们传承优良传统家风，向往和追求崇高的道德境界。
梁启超 中国近代思想家、 政治家、教育家、 史学家、文学家。
梁启超有九个子女，在他的教育、引导下，个个成为某一领域的专家，有“一门 三院士”的佳话。
这“三院士”是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。 另外，四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿是社 会活动家。
相信，随着“重视家风、管好家风、扶正家风”的观念逐 渐深入人心，反“四风”和“两学一做”学习教育定能更 上一层楼。
一、唱歌曲 二、看短片 三、诵经典 四、学模范 五、谈感悟 六、送吉祥
唱歌曲
家风是中华文化的积淀，虽然每个人对家风的理解和表 达都富有个性，但其中终究还是有一个共性，这个共性就 是我们中国人主流的价值观。例如诚实守信、勤俭节约、 尊老爱幼、家庭和睦，忠孝仁义、礼仪廉耻等等，这说明 了中国优良传统文化对每个家庭渊源的影响。
美国的爱德华和珠克两个家庭，传至八代： 爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学、为人低
调，做事严谨，为子女树立良好风范。传至八代，他的 子孙中有十三位大学校长，一百多位大学教授，八十多 位文学家，六十多位医生，还有一位副总统，一位大使， 二十多位议员。
珠克是闻名的酒鬼、赌徒，恶霸、地痞。毕生浑 浑噩噩，无所事事，只是会打架，他的子孙有三百多人 当过乞丐和流浪者，四百多人酗酒致残或夭亡，六十多 人犯过诈骗、盗窃罪，七个是杀人犯。
道德讲堂六个主题
道德讲堂六个主题贯彻落实中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力。
所以，现在，就来看看以下两篇关于道德讲堂的活动方案吧!道德讲堂活动方案和计划为进一步贯彻落实中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。
根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。
一、活动目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。
2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、活动标准：1.规范道德讲堂流程：开展“五个一加某”活动。
(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。
道德讲堂演讲稿
道德讲堂演讲稿道德讲堂演讲稿范文集锦三篇道德讲堂演讲稿篇1各位员工：大家晚上好!欢迎大家来到双爱道德讲堂。
讲述身边好人的道德故事，我是主持人朱佩。
大家知道，随着社会的不断发展人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。
为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让员工们有一个地方交流，有小矛盾能够化解化解，用自己的切身感受讲一堂我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升我们文化素质。
道德讲堂有“唱歌曲、讲故事、诵经典、看短片、做点评”五个规定环节。
下面，我们进入道德讲堂的第一环节，大家一起来高唱《公民道德歌》请大家起立。
请放音乐。
…………请坐下。
谢谢大家。
接下来我们进入第二个环节“讲故事”环节。
首先，让我们大家一起欢迎周建为我们讲述这个感人的故事：。
今天故事中的道德人物李淑珍就坐在我们身边，让我们用热烈的掌声向他(她)表示崇高的敬意。
(道德人物起立向大家致意)(进行现场简短访谈)请坐。
接下来我们进入第三个环节“诵经典”。
请大家打开手中的资料，我们今天诵读的经典是《陋室铭》，我们一起高声朗读。
经典解读。
好，我们再一起来朗读一遍道德经典。
下面我们进入第四个环节看短片。
唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动，然后请两位现场听众做下点评。
道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。
真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。
洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。
本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与!谢谢大家，再见!道德讲堂演讲稿篇2亲爱的老师们、亲爱的同学们：今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》。
道德讲堂内容【九篇】
道德讲堂内容【九篇】第一篇: 道德讲堂内容道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。
道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。
学校是读书学习的地方，更是培养道德、提升个人修养的地方;学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质，为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。
大家既要胸怀大志，又要脚踏实地，从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
我们每个同学应该做到:在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。
意大利但丁曾说过这样-句话:一个知识不健全的人可以用道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。
我们今天暂且不论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。
道德是一个人终生也上不完的人生之课。
做一个有道德的人，应从身边小事做起。
关心别人，体谅别人，谦让和爱护他人。
学校是我们学习知识的地方，更是我们培养德性、修身养性的地方。
孔子说:天下有道，且不与易也。
大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人。
同学们，想要成为一名道德高尚的中学生，我认为首先从根本的小事做起。
比如说，在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶，晚饭后主动收拾碗筷，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，见到老师主动问好，不小心与同学发生小的碰撞时，主动道歉，乘车时主动给老弱病残让座，说文明的话，做文明的事。
我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们没做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
同学们，你们在努力学习文化知识的同时，还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。
让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的小学生。
第二篇: 道德讲堂内容道德讲堂，主要目标是以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为重点，强化宣传教育，引导居民积小善为大善、积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行者；主要对象是社区居民；主要内容以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主，从而使居民在主动参与中受到教育、得到提高；主要模式是我听、我看、我讲、我议、我选、我行，组织有道德的人讲道德，吸引广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
道德讲堂--孝亲敬老ppt
第七个环节
发善心
第七个环节——发善心
做一个勤劳的人 做一个善良的人
日照市新营中学志愿者
日照市新营中学志愿者
现场招募
第八个环节
送吉祥
第八个环节——送吉祥
积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。
这是我们千年文明所积淀下来的道德古训，
有因必有果，好人必有好报。 道德讲堂衷心的祝愿大家，厚德善行，吉祥 相伴！
第三个环节学模范讲一个道德故事第三个环节学模范同学们在我们的一生中难免遭遇坎坎坷坷但我们的亲朋好友会给予我们无私的关爱和有力的支持帮助我们走出困境步入坦途
屏南代溪中心小学
主持：陈小燕
前 言
中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文
化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女 精神世界的支柱。道德讲堂通过身边人的故 事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和 个人品德，通过群众身边看得见、学的到的 “平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为 乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老 爱亲的道德品质。
第三个环节——学模范
同学们，在我们的一生中，难免遭遇坎坎坷
坷，但我们的亲朋好友会给予我们无私的关 爱和有力的支持，帮助我们走出困境、步入 坦途。我们要学会感恩、懂得感恩，时时用 一颗感恩的心对待身边的一切，像孟佩杰那 样勇敢、积极、快乐地生活，在此我们也祝 福好人一生平安。
第四个环节
学礼仪
第四个环节——学礼仪
第五个环节——诵经典
让我们再一起来回顾一遍，请大家一起诵读：
“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃” “但行好事、莫问前程” “己所不欲，勿施于人”
第六个环节
谈 感 悟
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚
“道德讲堂”第四讲：家庭美德建设专题-家和万事兴
引导价值观
家长要引导孩子树立正 确的价值观，培养孩子 的道德观念和社会责任
感。
兄弟姐妹和睦相处的原则
尊重差异
兄弟姐妹之间要尊重彼此的差 异，不要对对方进行无端的指
责和批评。
公平竞争
兄弟姐妹之间要公平竞争，不 要利用自己的优势地位压制对 方。
支持与帮助
兄弟姐妹之间要相互支持、相 互帮助，共同面对困难和挑战 。
传承家族中的家国情怀，如何将个人命运与 国家命运紧密相连。
家庭美德建设的成功案例
夫妻恩爱、相濡以沫
亲子关系和谐、共同成长
分享夫妻之间相互扶持、共同成长的感人 故事。
讲述家长与孩子之间建立良好沟通，共同 成长的经验。
兄弟姐妹团结互助、共同发展
隔代教育、传承美德
分享兄弟姐妹之间相互支持、共同发展的 故事。
在家庭中，成员之间相互尊重、 理解和包容，能够培养个人的 责任感和团队合作精神。
和谐的家庭关系有助于减轻工 作压力和焦虑，提高工作效率 和创造力。
家庭美德是社会文明的体现
家庭美德包括尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家等方面，是社会文明的重要组成部分。
家庭美德建设有助于培养良好的家风，传承中华优秀传统文化，推动社会文明进步。
和解与宽容
兄弟姐妹之间要学会和解、宽 容，不要让矛盾影响彼此的关
系。
04
家庭美德建设的案例分享
幸福家庭的共性特点
尊重与理解
家庭成员之间相互尊重、理解，能够 倾听对方的意见和需求。
沟通与交流
家庭成员之间保持良好沟通，及时表 达情感和想法，避免误解和隔阂。
责任与担当
家庭成员能够明确自己的角色和责任， 勇于承担家庭义务，为家庭和谐稳定 做出贡献。
道德讲堂演讲稿
道德讲堂演讲稿关于道德讲堂的演讲稿篇一同志们，今天会议的主题是谈“道德讲堂”建设。
我想大家都知道，现在全国各地都在开展这项活动，有的地方六月份就开始搞了，所以表面上看我们似乎有点落后了，“道德讲堂”的铭牌挂着有段时间，直到今天才开始第一讲，等我这边结束了，市文明办的□□□主任就要为大家开讲。
但其实与“道德讲堂”性质相近的活动，我们单位一直都有组织，“学习型组织”创建啦、“读书笔记”活动啦、“每周五集中学习制度”啦……这些活动只要有讲座进行，都可以说是单位“道德讲堂”建设的雏形。
因此在我看来，现在我们开展“道德讲堂”建设的最大优势就是拥有这么一个良好的基础。
但话说回来，有基础是一回事，将这项活动做好、做亮、做出成绩、收获好评则是另一回事，这就是能办事和办成事的区别。
如何将我们学习上面的良好传统，完全融入到“道德讲堂”这个全新概念和大课题当中，为“道德讲堂”建设活动服务，促其向前、持续推进，最终形成我们单位又一个具有代表性的品牌，是我最近一直在思考的一个问题。
下面我稍微谈几点不成体系的想法，权当抛砖引玉，说得不当之处还望□□□主任和在座各位不要见怪，敬请指正。
我想，所谓“道德讲堂”，就是讲授道德对于我们工作生活、为人处事所起的作用和意义的场所。
那么首先，就要厘清“道德”二字是什么。
众所周知，“道德”出自老子的那本名著《道德经》，其中有句话这样说：“道生之，德蓄之，……是以万物莫不尊道而贵德。
”换句话说，道德是人类思想观念的本源，“道”指自然运行与人世共通的真理，而“德”指人世的德性、品行，是体现、验证和延续“道”的东西。
“道德”引导人们追求至善，调解各种社会矛盾，平衡人与自然的关系，催人奋进而不冒进、盲进，同时它也是精神领域的公正法官，指引着社会公序良俗。
所以泱泱中华五千年，历朝历代没有不颂扬“道德”的。
我们党和国家过去倡导“五讲四美三热爱”，“讲道德”就是其中的重要内容之一；现在各个行业推行“道德讲堂”建设活动，理由是一样的，就是继承和发扬传统的根本精神，树立正确的道德观，以指导我们日常的方方面面。
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陈斌强：用行动注解孝德的好儿子
陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。 陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。 2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。 一天，陈斌强的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和 儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决 定再困难也不会丢下妈妈。 那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养老 院去，他说：“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被 欺负了怎么办？”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进 幼儿园。
观看《爱心传递》
2013感动中国十大人物陈斌强 事迹颁奖词：
小时候，这根布带就是母爱， 妈妈用它背着你。长大了，这布带 是儿子的深情，你用它背着妈妈。 有一天，妈妈的记忆走远了，但爱 不会，它在儿女的臂膀上一代代传 承。陈斌强自身的朴实行为给他的 学生，也给整个社会上了极为生动 的一课。他是一个真正有师德的好 老师。陈斌强付出的孝心，不仅抚 慰母亲，也抚慰每一位中国人的心 ，这种中华民族朴素而真挚的人性
尽管生活上的事儿很多， 可是陈斌强的教学任务却一点 也没落下，他教着两个班语文， 负责教初一学生广播体操，总 管学校体艺2+1活动。他总说： “我是跑着走的。”
孝子之养也，乐其心，不违其志。 孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”
——《礼记》 ——《礼记》
· ——《论语 为政》
五中
唱歌曲
叁
学模范
肆
诵经典
伍
发善心
陆
送吉祥
柒
向“德”字敬礼
“有没有听父母的话” “会不会帮父母做事” “有没有让父母担惊受怕”
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐家庭所有繁杂 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 充满快乐拥有平安 让爱永远住我们的家
为父母及长辈们做力所能及的事；听父 母及长辈们的话，遵守纪律、好好学习， 善待兄弟姐妹，善待亲朋好友，珍爱生 命、注意安全。
承诺人：学生姓名
• 永不褪色的是您默默的关怀，无穷无尽的是您深深 的爱心，祝福献给我最爱的爸爸。 • 树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于 父母的辛劳 ──在您博大、温暖的胸怀里，真正地 使我感受到了爱的奉献。 • 感谢父母，给了我生命，给了我血浓于水的手足， 给了我幸福美满的童年，给了我一直求学的机会！ • 当我受到挫折跌倒时，是您用无限的关怀安慰我，
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——孟子
孝子之至，莫大乎尊亲。 ——孟子
父母者，人之本也。——司马迁 父子不信，则家道不睦。——武则天 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 内睦者，家道昌。——林逋 慈孝之心，人皆有之。——苏辙
为弘扬孝道，构建和谐家庭，我承诺： 弘扬孝道，孝敬父母及其他长辈，
鼓励我，使我能重新站起来。谢谢您，妈妈。
起立面向“德”字行鞠躬 礼
为了能每天亲自照顾母 亲，他每天用一根布条把母 亲绑在自己身上，骑着电动 车行驶30公里去学校上班。 开始同事们都不太理解，说： “这样带在身边照顾，一两 天倒可以，一年两年怎么吃 的消？”可陈斌强做到了， 一连五年，风雨无阻带着妈 妈上班。
照顾母亲的生活异常辛苦。 陈斌强一天到晚连轴转：晚上 9时，服侍母亲睡下；凌晨1时， 准时起床抱母亲上厕所；清晨 5时，闹钟响起，他要赶在师 生之前起床，将母亲房间打扫 干净，处理好母亲的大小便； 早上7时喂过母亲吃饭后，开 始学校一天的工作。