校园后花园景观方案

主要建筑物
廊架的设置，是在空 间转换的过程中营造 出不同的氛围和感受 。
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密林观赏区中间设有 休息座椅，可以带给 人一种静谧 ，安逸 的感受。
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景观节点效果图
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植物的配置
乔木或小乔木：
银杏：入口处 银杏为落叶乔木，5月开花，10月成熟。银杏树高大挺拔，叶 似扇形。冠大荫状，具有降温作用。叶形古雅，寿命绵长。 无病虫害，不污染环境，树干光洁，是著名的无公害树种、 有利于银杏的繁殖和增添风景。适应性强，银杏对气候土壤 要求都很宽范。抗烟尘、抗火灾、抗有毒气体。银杏树体高 大，树干通直，姿态优美，春夏翠绿，深秋金黄，是理想的 园林绿化、行道树种。
某校园图书馆后花园景观设计方案
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目录
1. 设计内容 2. 设计理念及原则 3. 总平面图 4. 设计构思 5. 分析图 6. 剖面图 7. 主要建筑物 8. 景观节点效果图 9. 植物示意 10.总体鸟瞰
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楔子
校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境，它承载着 人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅、庄重、 朴素、自然应该是其本质特征。不同功能区域的环境可以 通过不同的设计手法来处理，诠释对校园精神的理解，从 而反映校园的多元性，自由性，兼容并蓄，记载不同时期 校园发展的历程。校园景观规划更注重内外部空间的交融， 强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所， 也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观 化处理使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供 娱乐、交流、休闲的场所，达到舒缓压力、疏松心理的作 用，具有人文韵味的景观还寓教于乐，这是校园的一种文 化潜力，亦即校园的“场所精神”。
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分析图
入口广场打破无特色 、单调，开敞主入口 造型活泼，入口以弧 形花带结合树阵延伸 游人视线，由小及大 展现开敞空间。
中心广场几何形态叠 合，广场与廊亭结合 ，良好运用方与圆的 拼切。
学习区域以丛植植物 围绕打造安静氛围， 环境优美、怡人，充 分呼应校园以学为主 之题。
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植物的配置
紫薇：
属落叶灌木或小乔木。紫薇树姿优美，树干光滑洁净，花色艳丽；开花时 正当夏秋少花季节，花期极长，由6月可开至9 月，故有“百日红”之称 ，紫薇耐旱、怕涝，喜温暖潮润，喜光，喜肥，对二氧化硫、氟化氢及氮 气的抗性强，能吸入有害气体。常植于建筑物前、院落内、池畔、河边、 草坪旁及公园中小径两旁均很相宜。
植物的配置
栾树：
栾树是一种乔木，高可达10米，生长于石灰石风化产生的钙基土壤中，不 耐寒，栾树春季发芽较晚，秋季落叶早，树冠为近似的圆球形，冠幅8— 12米。春季嫩叶褐红色，秋季变为黄褐色，花小，花瓣黄色。 观赏价值：栾树树形端庄整齐，叶、花、果均可供观赏，用于林荫路、人 行道的绿化尤为适宜。它是一种喜光，稍耐半荫的植物；耐寒；耐干旱和 瘠薄，适应性强，喜欢生长于石灰质土壤中，耐盐渍及短期水涝。深根性 ，萌蘖力强，生长速度中等，幼树生长较慢，以后渐快，有较强抗烟尘能 力。
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植物的配置
棕榈：
属常绿乔木。常用于庭院、路边及花坛之中，适于四季观赏。喜温暖湿润 气候，喜光。耐寒性极强，可忍受零下14度的低温，是我国栽培历史最早 的棕榈类植物之一。
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植物的配置
卫矛：
灌木，高约2—3米。卫矛枝翅奇特，秋叶红艳耀目，果裂亦红，甚为美观 ，堪称观赏佳木。卫矛新叶亦红，夏季适当摘去老叶，施以肥水，可促使 再发新叶，增加观赏期。为使秋叶及早变红，夏季应择半阴处放置，使叶 质不致增厚，易于形成优美红叶。落叶后，枝翅如箭羽，宿存蒴果裂后亦 红，冬态也颇具欣赏价值。
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植物的配置
香樟：行道树
常绿大乔木，樟树喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土 壤要求不严，较耐水湿，但当移植时要注意保持土壤湿度，水涝容易导 致烂根缺氧而死，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。生长速度中等，树形巨 大如伞，能遮阴避凉。存活期长，可以生长为成百上千年的参天古木， 有很强的吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙和美化环境的能力。此外抗海 潮风及耐烟尘和抗有毒气体能力，并能吸收多种有毒气体，较能适应城 市环境。该树种枝叶茂密，冠大荫浓，树姿雄伟，能吸烟滞尘、涵养水 源、固土防沙和美化环境，是城市绿化的优良树种，广泛作为庭荫树、 行道树、防护林及风景林。 配植池畔、水边、山坡等。在草地中丛植、 群植、孤植或作为背景树。
功能分区分析图：
A区：入口广场休闲区 B区：安静休息区（学习区） C区：中心景观广场 D区：停车位 其他：绿化区
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分析图
园路有主次之分，并在各小分区内有相应碎石 类踏步小路以便捷交通，满足游人穿近路的心 理特征。入口均有设置，但考虑主路人流较大 故将主入口设置开阔。
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植物的配置
垂丝海棠：
落叶小乔木，垂丝海棠宜植于小径两旁，或孤植、丛植于草坪上，最宜植 于水边。犹如佳人照碧池。垂丝海棠性喜阳光，不耐阴，也不甚耐寒，爱 温暖湿润环境，适生于阳光充足、背风之处，土壤要求不严，微酸或微碱 性土壤均可成长，但以土层深厚、疏松、肥沃、排水良好略带粘质的生长 更好。
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植物的配置
红叶李：
落叶小乔木。著名色叶树种，孤植群植皆宜，能衬托背景。本种枝广展， 红褐色而光滑，叶自春至秋呈红色，尤以春季最为鲜艳，花小，白或粉红 色，是良好的观叶园林植物，尤以变型紫叶李和黑叶李在园林绿化中多被 选用。
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道路交通分析图：
红色为：主干道 黄色为：次干道 绿色为：游园小路
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分析图
景观节点分析图：
①：入口花带 ②：植物造型小品 ③：廊架 ④：密林观景 ⑤：停车位设置
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剖面图
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植物的配置
凤尾兰：
凤尾兰是常绿灌木或小乔木。适应性强，耐水湿。风尾兰花大树美叶绿， 是良好的庭园观赏树木，常植于花坛中央、建筑前、草坪中、路旁及绿篱 等栽植用。喜温暖湿润和阳光充足环境，耐寒，耐阴，耐旱也较耐湿，对 土壤要求不严。
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植物的配置
大叶女贞：
常绿乔木，树冠卵形。适应性强，喜光，稍耐阴。喜温暖湿润气候，稍 耐寒。大叶女贞不耐干旱和瘠薄，适生于肥沃深厚、湿润的微酸性至微 碱性土壤。根系发达。萌蘖、萌芽力均强，耐修剪。抗氯气、二氧化硫 和氟化氢。大叶女贞是优良的绿化树种，用途广，可作为行道树或庭院 树，也可作为绿篱。
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总平面图
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设计构思
根据地形、周围人群特点，结合功能需求，综合规划场地，营造一处 可以供不同人群使用的休憩绿地，利用绿色植被营造静谧、半封闭与开敞空 间。 空间性：以地形分隔空间，为不同的人群营造不同的使用空间，使其形成相 对独立的空间，既避免了相互的干扰，又充分满足其使用功能。 文化性：充分利用现有周边环境，结合使用人群的特点，利用雕刻景墙等元 素营造校园文化气息。 先进性：方案设计中大量运用具有时代气息的符号，如叠水、旱喷广场等， 增添其趣味性，体现大学生的朝气蓬勃。 人文性：以“以人为本”为原则，利用植物营造出封闭的、半封闭的和开敞 的空间，满足使用者的不同需求，创造、引导一种舒适的人文环境。 景观性：充分利用植物造景，合理搭配植物种植，创造“春花、夏荫、秋实 、冬青”的四季景观。 实用性：“注重提高绿地的使用率，种植适合本地生长的植物，如种植耐践 踏的草坪，在个别地方增强垂直绿化。
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植物的配置
贴梗海棠：
落叶灌木，高达2m，小枝无毛，有刺。是庭园中主要春季花木之一，既可 在园林中单株栽植布置花境，亦可成行栽植作花篱。是良好的观花、观果 花木。多栽培于庭园供绿化用，也供作绿篱的材料，可孤植或与迎春、连 翘丛植。
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植物的配置
红枫：
红枫树高2—4米，性喜湿润、温暖的气候和凉爽的环境，较耐阴、耐寒， 忌烈日暴晒，但春、秋季也能在全光照下生长。对土壤要求不严，适宜在 肥沃、富含腐殖质的酸性或中性沙壤土中生长，不耐水涝宜布置在草坪中 央，高大建筑物前后、角隅等地，红叶绿树相映成趣。它也可盆栽做成露 根、倚石、悬崖、枯干等样式，风雅别致。
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设计原则
1. 宏观层次——以整体空间环境营造为对象设计师要以整体用 地空间环境营造为设计对象和最终目标。
2. 中观层次——优化群体建筑外部空间，在校园整体设计中， 应使群体建筑外部空间与其周边达到整ຫໍສະໝຸດ Baidu性的效果。
3. 微观层次——重构灰空间和构筑空间，“灰空间”一方面指 色彩，另一方面指介于室内外的过度空间，它的存在却在一定 程度上抹去了建筑内外部的界限，使两者成为一个有机整体。
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桂花树：
常绿灌木或小乔木。桂花对土壤的要求不太严，除碱性土和低洼地或过 于粘重、排水不畅的土壤外，一般均可生长，但以土层深厚、疏松肥沃 、排水良好的微酸性砂质壤土更加适宜。适宜用作行道树。桂花终年常 绿，枝繁叶茂，秋季开花，芳香四溢，可谓“独占三秋压群芳”。在园 林中应用普遍，常作园景树，有孤植、对植，也有成丛成林栽种。在我 国古典园林中，桂花常与建筑物，山、石机配，以丛生灌木型的植株植 于亭、台、楼、阁附近。在住宅四旁或窗前栽植桂花树，能收到：金风 送香"的效果。桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的抗性，也是工 矿区的一种绿化的好花木。
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植物的配置
红花檵木：
常绿灌木或小乔木。喜光，稍耐阴，但阴时叶色容易变绿。适应性强，耐 旱。喜温暖，耐寒冷。萌芽力和发枝力强，耐修剪。耐瘠薄，但适宜在肥 沃、湿润的微酸性土壤中生长。红花檵木常年叶色鲜艳，枝盛叶茂，特别 是开花时瑰丽奇美，极为夺目，是花、叶俱美的观赏树木。常用于色块布 置或修剪成球形用于园林绿化中的色彩处理，主要是模纹花坛中红色色块 、红色线条等的处理。此种类型红檵木也可以用于园林绿化中孤植、对植 、群植或与其它观叶植物、观花植物配植，突出其红花、红叶的特色。在 绿色草坪基调上，在其它观花地被或其它植物背景、建筑背景衬托下突显 其花红、叶红的艳丽丰姿，创造视觉焦点。此外，该类型红檵木还可盆栽 观赏，用于花坛摆放。
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植物的配置
金丝桃：
半常绿小灌木，为半灌木。爱温暖湿润气候，喜光,略耐阴，耐寒，对土 壤要求不严。花期6-7月，常见3-7朵集合成聚伞花序着生在枝顶，此花不 但花色金黄，而且其呈束状纤细的雄蕊花丝也灿若金丝，惹人喜爱。是人 们很乐于栽培的花木之一。
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植物的配置
小叶女贞：
落叶或半常绿灌木，高1—3米。小叶女贞喜光照，稍耐荫，较耐寒，华北 地区可露地栽培；对二氧化硫、氯等毒气有较好的抗性。性强健，耐修剪 ，萌发力强。其枝叶紧密、圆整，庭院中常栽植观赏；抗多种有毒气体， 是优良的抗污染树种。小叶女贞为园林绿化中重要的绿篱材料。
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设计内容
某校园图书馆后花园景观设计。
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设计理念及原则
设计理念
1. 功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以 人为本”的理念。 2. 校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特 色的校园环境。 3. 生态环境：校园规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园 的生态系统。 4. 可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、 富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。在校园整体设计中还应： 1）建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联，以形成道路立面和外部 空间的整体连续性 2）从校园整体风格出发，建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中 的一个单元 3）外部空间和建筑空间的设计是不可分的，是校园建设发展中的一项重要工 作。