智慧树知到 《管理大略与领导小言》章节测试答案
吉林大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案1
吉林大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.权变原则指的是衡量是非利弊，以因地制宜、因时制宜、因事制宜。
()A.错误B.正确2.领导效能考核的原则有()A.综合性B.社会性C.历史继承性D.主观与客观统一性3.领导体制的主要内容有()。
A.从家长制领导到管理阶层的兴起B.从单个“硬专家”领导到“软专家”集团领导C.从集权制到集中与分散相结合的多极领导D.从管理阶层转变到家长制4.领导者主要素质()。
A.政治道德素质B.思想法律素质C.能力智慧社会素质D.教育文化科学素质5.人才选用原则()A.因事择人B.竞争择优C.适才适用D.充分信任6.()领导者的灵魂是具体的第一敏感的和重要的素质，每个国家各种社会都有自己鲜明的具体的政治素质标准和内容A.政治素质B.道德素质C.思想素质D.法律素质7.()是指运用一定的方法和技术手段测定领导主体特别是领导者的行为表现和工作质量、实际业绩与成效实际成就与贡献实际水平和有效性等情况的过程A.领导绩效B.领导结果C.领导目标D.领导绩效考评8.领导者职位的特点有()A.职位的设置具有数量规定性B.职位本身具有相对的流动性C.职位是以“事”为中心确定下来的D.职位本身具有相对的稳定性9.领导体制的类型分为以下几种()A.一长制与委员会制B.集权制与分权制C.层次至于职能制D.完整制与分散制10.操作性领导的本质包括统治、服务、影响三个方面。
()A.错误B.正确11.()是领导体制的基本特性。
A.系统性和根本性B.普遍性和特殊性C.普遍性和系统性D.全局性和稳定性12.气质的主要类型有()A.胆汁质(急躁型)B.多血质(活泼型)C.粘液质(胶滞型)D.抑郁质(稳重型)13.怎样解决好领导创新面临的现实问题()。
A.以事业为导向B.以大局为出发C.以人为根本D.以群众利益为基础14.领导与管理的区别主要体现在()。
东北大学智慧树知到“行政管理”《领导科学与决策》网课测试题答案卷2
东北大学智慧树知到“行政管理”《领导科学与决策》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.领导行为的主体：()A.被领导者B.领导者C.环境D.组织2.创新能力是领导者的核心能力。
()A.错误B.正确3.毛泽东认为领导者的两个职责是()A.拓宽组织事业空间B.拓宽员工事业空间C.出主意D.用干部4.沟通恰当的要求是()。
A.恰当目的B.恰当时间C.恰当空间D.恰当方式5.领导者职责包含的内容()。
A.依法履行领导职位上的工作任务B.疏导沟通上下级关系C.承担违反法定义务而引起的法律后果D.领导好下属6.领导者要承担违反法定义务而引起的法律后果包括() A.政治责任B.工作责任C.法律责任D.个人责任7.适应决策情势应作到()A.实事求是面对现实B.沉着冷静灵活应对C.拼搏进取知难而进D.积极适应决策情势8.用“心”去领导，是白金法则的基本要求。
()A.正确B.错误9.现代决策要求“谋”和“断”分离。
()A.错误B.正确10.决策系统都包括哪些子系统()A.信息子系统B.参谋子系统C.决断子系统D.监控子系统第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：CD4.参考答案：ABCD5.参考答案：ABCD6.参考答案：ABC7.参考答案：ABCD8.参考答案：A9.参考答案：B10.参考答案：ABCD。
管理学知到章节答案智慧树2023年黑龙江商业职业学院
管理学知到章节测试答案智慧树2023年最新黑龙江商业职业学院第一章测试1.提出“管理就是计划、组织、指挥、协调、控制”的是（）参考答案:法约尔2.提出“管理就是决策”观点的是（）。
参考答案:西蒙3.管理者最基本的技能是（）。
参考答案:行政技能4.被西方管理学界称为“科学管理之父”的人是（）。
参考答案:泰勒5.以下属于管理者概念技能的有（）。
参考答案:对全局性、战略性重大问题的处理和决断能力;对复杂环境的观察与分析能力;对突发性紧急处境的应变能力6.以下属于法约尔一般管理理论的主要管理思想与贡献的是（）参考答案:系统地总结管理的一般原则，提出企业管理的14项原则;最早提出管理的职能，提出了管理的五要素;对企业经营活动的概括，将其归纳为六大经营职能7.管理是共同劳动的产物（）参考答案:对8.管理的目的是有效实现目标（）参考答案:对9.管理行为，就是促进有效实现目标的活动（）参考答案:对10.管理的本质是协调（）参考答案:对第二章测试1.计划职能的中心环节是（）。
参考答案:设计与决策方案2.管理者事先对未来应采取的行动所做的谋划和安排是指（）。
参考答案:计划3.（）是指打破常规，突破思维定式，改变现状，求新寻异，以创造出全新的构想与事物。
参考答案:寻异4.创造性思维的形式主要有（）。
参考答案:灵感思维;收束型思维;发散型思维5.按决策的作用范围可以将决策可分为（）。
参考答案:战略决策;战术决策;业务决策6.按决策的重复程度可以将决策可分为（）参考答案:非程序化决策;程序化决策7.决策是计划职能的核心（）参考答案:对8.风险型决策常用的方法是决策树分析法（）参考答案:对9.运用数学模型及计算机手段，在对决策问题进行定量化分析基础上进行决策的方法是定量决策方法（）参考答案:对10.在决策过程中充分发挥专家集体的智慧、能力和经验，在系统调查研究分析的基础上，根据掌握的情况与资料，进行决策的方法是（定性决策方法）（）参考答案:对第三章测试1.下面哪项内容不属于组织文化建设的基本内容（）参考答案:廉明文化建设2.适用于规模大，有不同市场面的多产品现代大企业的姐织结构形式是（）参考答案:事业部制3.人员组合最基本的原理是（）参考答案:同素异构原理4.高层结构的优点是（）参考答案:能对下属进行有效控制5.人力资源管理的基本原则主要有（ )参考答案:激励原则;约束原则;开发原则;优化原则6.有效管理制度取决于多种因素，在影响管理幅度的因素中（ )参考答案:管理活动的相同性越小，管理幅度就越窄;组织的健全程度越高，管理幅度就越宽;新问题的发生率越高，管理幅度就越窄7.下列属于组织文化中物质文化的有（ )参考答案:标识;建筑物;标准色8.下列属于管理层次设计的影响因素的有（ )参考答案:纵向职能分工;组织效率;有效管理幅度9.管理幅度与管理层次是正比例关系（）参考答案:错10.扁平式结构有利于监督下属工作（）参考答案:错11.事业部制组织结构的原则是独立核算，单独经营（）参考答案:对12.参谋人员的作用是提供建议和咨询（）参考答案:对第四章测试1.概括的说，领导本质是一种（）。
领导科学知到章节答案智慧树2023年聊城大学
领导科学知到章节测试答案智慧树2023年最新聊城大学第一章测试1.（）是领导科学这门科学产生和发展的直接动力。
参考答案:社会需要2.决策与（）是人类实践活动内在的客观过程，但两者的分工却是历史的产物。
参考答案:执行3.1911年，美国工程师泰勒发表的（）一书，标志着现代管理思想的产生。
参考答案:科学管理原理4.（）为领导科学的发展奠定了重要的法治基础。
参考答案:法学5.领导科学是一门马克思主义（）。
参考答案:应用第二章测试1.（）是领导者施行领导的基本条件，领导者履行领导职责，应当拥有决策权和指挥权。
参考答案:权力2.组织文化是指组织的价值观和基本信念，必须体现（）的领导理念。
参考答案:以人为本3.就其自然属性而言，领导是根源于人类共同生活和共同劳动的需要，是一种（）。
参考答案:影响力4.20世纪20年代，通用汽车公司总裁斯隆在经理制的基础上，提出“集中决策，分散管理”，建立了（）。
参考答案:分权事业部制5.原始社会的人们按照一定的（），结成大小不一、规模不等的部落。
参考答案:亲缘关系第三章测试1.领导理论中的一个基本问题，是如何看待（）的地位和作用。
参考答案:被领导者2.中国传统领导思想中，儒家和法家的关系是（）。
参考答案:儒表法里3.西方领导理论存在两种不同的形态：领导科学和（）。
参考答案:领导艺术4.西方领导理论的研究主要集中在军事领导领域、（）政府领导领域三大领域。
参考答案:企业领导领域5.领导特质理论是运用实验手段对（）进行科学化处理的产物。
参考答案:伟人论第四章测试1.领导体制是领导活动的（），在领导活动中起着根本性的作用。
参考答案:制度框架2.领导体制是以领导（）为核心的。
参考答案:权限划分3.领导层次与领导幅度关系密切，呈现为（）。
参考答案:反比例关系4.监督机构又叫（），是领导决策系统的控制督察部门。
参考答案:控制系统5.资本主义国家主要实行议会民主制，基本的组织原则是（）。
参考答案:三权分立1.根据角色所占据的社会地位是否经过角色扮演者的主观努力而获得，将角色分为先赋性角色和（）。
南开大学智慧树知到“行政管理”《领导学》网课测试题答案卷1
南开大学智慧树知到“行政管理”《领导学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是正确的排序愤怒-否认-悲哀-适应。
()A.错误B.正确2.篮球架原理又称洛克定律，具体来说就是指当目标既是未来指向的。
又是富有挑战性的时候，它便是最有效的。
有专一目标，才有专注行动。
主要体现了下列人才的凝聚的哪一种途径()A.用正确的成就动机激励人才B.用愿景引导人才C.拓宽渠道，营造多层次的人才培养环境D.创造良好的环境吸引人才3.领导者的职位权力资源，是由组织的制度来规定的。
()A.正确B.错误4.领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是; 检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。
()A.正确B.错误5.鼓励性防御性沟通氛围是由杰克·吉布提出的。
()A.错误B.正确6.用机会锻炼人才不属于人才凝聚的途径。
()A.错误B.正确7.迈尔斯-布里格斯性格量表把人的个性划分为4个维度和8个相对范畴。
() A.错误B.正确8.有效的反馈应该是()A.解释性的B.推断性的C.描述性的D.评价性的9.井冈山时期，毛泽东为个性很强的林彪物色了具有丰富政治工作经验并且原则性坚定的罗荣桓作政委。
毛泽东为林彪选搭档这事主要体现了人才合理使用的哪一原则()A.用其所长，用当其位B.用其所愿，用当其时C.用人不疑，合理组合D.张弛有度，因势而异10.领导过程交换理论的领导--员工交换理论中，“圈外的”下属的定义是()A.与领导者有特别亲密关系的一小群下属B.与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属C.可能自生自灭，生活在自己的圈子里D.与领导者有相互依赖关系的下属第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：B5.参考答案：B6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：C9.参考答案：D10.参考答案：B。
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案2
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.中层领导者的素质重点是()。
A.分析、综合和决策的能力B.组织和协调各种关系的能力C.提高专业技术水平和技术能力D.提高决策执行能力2.正确的人才观念包括()。
A.人才是组织最重要的人力资源B.选才用人是领导工作的重要职能C.选才用人是领导工作的重要职能D.人才是第一生产力3.领导特质理论分为哪两个阶段?()A.传统领导特质理论B.外在领导特质理论C.内在领导特质理论D.现代领导特质理论4.社会环境造就了领导者，领导者利用、适应社会环境。
这是双向互动的结果。
()A.错误B.正确5.领导目标决定着领导行为，领导行为对领导环境有着反作用。
()A.错误B.正确6.作为一个政治角色的领导者对政治尤其是对自己所承担的政治权利和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和是指()。
A.领导者的政治思想素质B.知识素质C.能力素质D.心理素质7.我国现行行政领导体制的高度分权，是由我国现行的政治体制严重失衡所引起和决定的。
()A.错误B.正确8.人格性权威产生作用的前提是人们对领导者本身由衷的敬仰和佩服，这种权威是通过一种内力产生的，人们对领导者表现出一种积极地服从，并能创造性地开展工作。
()A.错误B.正确9.高层领导者的素质重点是()。
A.分析、综合和决策的能力B.组织和协调各种关系的能力C.提高专业技术水平和技术能力D.提高决策执行能力10.被领导者是领导环境和组织形象的主要影响因素。
()A.错误B.正确11.领导目标实施的前提()。
A.确立的目标并不是最终目的B.目标也是一种激励因素C.目标决定一切D.目标应随时修改12.在领导集体中各成员按年龄分布和组合的状况是指()。
A.年龄结构B.知识结构C.能力结构D.性格、气质结构13.成功的指挥是领导主体智慧、才能、经验、胆略的综合体现。
智慧树知到《管理大略与领导小言》章节测试答案
智慧树知到《管理大略与领导小言》章节测试答案第一章1、Swot分析的四个要素A: 优势B: 劣势》C: 机会D: 威胁答案:优势, 劣势, 机会, 威胁2、管理的“一扇大门，四室一厅”中的一扇大门指的是@A: 管理的基本职能B: 管理的基本概念C: 管理的历史沿革D: 创新答案:(管理的基本概念, 管理的历史沿革3、管理的“一扇大门，四室一厅”中的“一厅”指的是A:计划B:管理的基本概念和历史沿革C:领导—D:创新答案: 创新4、亨利法约尔关于管理的实质是计划、组织、领导、控制。
A:对；答案: 对5、管理的对象只有人。
A:对B:错答案: 错}6、领导者一定是管理者A:对B:错答案: 错7、慧可断臂求法的精神说明工夫在平时。
&A:对B:错答案: 对8、管理学习是一个勤学、多做、常思、渐悟的过程。
A:对~B:错答案: 对9、管理体现的是群体中自发形成的追随关系。
A:对B:错…答案: 错10、领导体现的是依法任命的职权权威。
A:对答案: 错~第二章1、以下哪个是泰勒的思想A: 管理是用科学代替经验B: 管理要科学化、标准化是一种社会职能C: 管理就是计划、组织、指挥、协调和控制~D: 管理是一种实践，它的本质不在于制、而在于行答案:管理是用科学代替经验,管理要科学化、标准化是一种社会职能，2、个人的私德、职业的道德、社会的公德三者并不完全一致。
A:对B:错答案: 对3、管理的三个抓手>A: 思想B: 价值观C: 制度D: 行为答案:】思想,,行为《4、取决于“你是谁”的工资部分是浮动绩效工资。
A:对B:错答案: 错5、管理三个抓手中的“思想”，容易犯的两个错误是什么，A:思想未必准确B:没有思想C:思想正确，但制度设计反映的不是原本的思想D:制度反映了思想答案: 思想未必准确,思想正确，但制度设计反映的不是原本的思想?6、管理往往是需要付出一定的成本、有足够的耐心，来追求期望的结果A:对B:错答案: 对7、管理的情景问题是希望大家树立历史、现状和未来的系统思考习惯。
2020智慧树,知到《管理大略与领导小言》章节测试含见面课【完整答案】
2020智慧树，知到《管理大略与领导小言》章节测试含见面课【完整答案】智慧树知到《管理大略与领导小言》章节测试含见面课答案见面课：人性与激励1、问题:马斯洛需求层次理论分为：( )选项：A:生理需求B:安全需求C:社交需求D:尊重需求E:自我实现需求F:成长答案: 【生理需求;安全需求;社交需求;尊重需求 ;自我实现需求】2、问题:激励系统由以下哪些构成( )选项：A:激励机制B:动力机制C:人性模式D:行为方式答案: 【激励机制;动力机制;人性模式】3、问题:经济人假定的核心是( )选项：A:利他B:合群C:利己D:理性答案: 【利己;理性】4、问题:倡导人际关系运动的人性假设是( )选项：A:社会人B:经济人C:复杂人D:生物人答案: 【社会人】5、问题:人性无论本恶还是本善，道家无为而治都具有适用性。
选项：A:对B:错答案: 【错】见面课：略论诸子系统与领导力1、问题:把握中国管理，需要从理解中国社会的特征为逻辑起点。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:简单的照搬照抄西方的某一理论，而不能与中国的实际相结合，很难搞好中国的管理。
选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:中国式领导的特征有( )。
选项：A:思维方式求全面B:行事风格善平衡C:管理手段用糅合D:领导方法讲愿景答案: 【思维方式求全面;行事风格善平衡 ;管理手段用糅合;领导方法讲愿景】4、问题:古代中国帝王“外儒内法”的治国策略，体现了管理思想和手段的融合特征。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:人性很难一概而论，因此人的管理无法用一种简单划一的政策和手段。
选项：A:对B:错答案: 【对】见面课：管理、领导与我们的人生选择1、问题:管理只需要养成一种思维方式就行了。
选项：A:对B:错答案: 【错】2、问题:管理是整合资源以实现目标的过程，这个定义的关键是( )选项：A:整合资源B:目标导向C:过程的系统性和动态性D:让别人做答案: 【整合资源;目标导向;过程的系统性和动态性】3、问题:领导是带领和指导群众实现目标的过程。
智慧树知到管理学精要章节测试答案
智慧树知到管理学精要章节测试答案智慧树知到《管理学精要》章节测试答案绪论1、如果未来只是想学一门技术做工程师，那么管理学知识就不必要系统掌握。
（）对错答案: 错2、实践出真知，管理知识是从经验而来，所以没有必要在大学阶段学习，等工作用到了再说。
（）对错答案: 错3、人们身处组织中，既是被管理者也可能是管理者，所以学习管理知识很有必要。
（）对错答案: 对4、彼得·德鲁克认为，“管理是一种实践，其本质不在于知而在于行。
”以下理解不正确的是（）。
管理是一门关于实践行为的学科知道怎么回事并不能让人们工作变得有效，必须付诸实践经由行动产生的结果是评判这门知识被成功运用与否的标准这句话是警告管理者不要去读MBA（工商管理硕士），因为它是书本知识答案: 这句话是警告管理者不要去读MBA（工商管理硕士），因为它是书本知识第一章1、“没有实践便无所谓管理”是指管理学哪一特征（）。
应用性综合性复杂性独立性答案: 应用性2、（）对于任何层次的管理人员来说，都是同等重要的。
技术技能人际技能决策技能概念技能答案: 人际技能3、“管理就是计划、组织、指挥、协调、控制”是（）提出的。
里基·W·格里芬亨利·法约尔斯蒂芬·P·罗宾斯切斯特·巴纳德答案: 亨利·法约尔4、有一种说法认为“管理就是决策”，这实际上意味着（）。
对于管理者来说只要善于决策就一定能够获得成功管理的复杂性和挑战性都是由于决策的复杂性而导致的决策能力对于管理的成功具有重要的作用管理首先需要的就是面对复杂的环境做出决策答案: 决策能力对于管理的成功具有重要的作用5、管理的目的是通过具体的管理活动来实现组织既定目标（）对错答案: 对6、在组织保证的基础上，管理者必须选择适当的方式，有效地指挥、调动和协调各方面的力量，最大限度地发挥组织效率，于是就产生了控制职能。
（）错答案: 错7、负责确定组织的目标和战略，主要是由哪一类管理人员执行（）。
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案4
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.指挥是领导主体的重要职责，是领导主体必备的能力。
()A.错误B.正确2.最早、最全面的领导行为理论实验来自20世纪30年代末美国俄亥俄州立大学的研究。
()A.错误B.正确3.人格性权威产生作用的前提是人们对领导者本身由衷的敬仰和佩服，这种权威是通过一种内力产生的，人们对领导者表现出一种积极地服从，并能创造性地开展工作。
()A.错误B.正确4.行政领导者应当在提高自身政治思想、知识素质和能力素质的同时注意加强心理素质的锻炼与提高。
()A.错误B.正确5.领导体制具体规定了领导的程序、方法、领导者产生的方式、领导者的权限划分和活动原则，是领导关系的制度化、体系化。
()A.错误B.正确6.领导手段对领导目标的实现具有制约作用，领导目标则对领导手段的实施具有规范作用。
()A.错误B.正确7.决策能够决定着随后发生的领导行为，能够带来重大现实结果，事关全局的长远利益，决定成败祸福，决定着领导主体所代表、领导的群体或组织乃至整个社会的命运。
它直接构成最重要的领导内容。
可以说，没有决策就没有领导。
() A.错误B.正确8.领导幅度和领导层次成正比例关系。
()A.错误B.正确9.被领导者要让领导者发现自己的努力，领导者也要及时对被领导者的工作作出肯定。
()A.错误B.正确10.领导目标是领导活动的终点和目的地，也是领导活动的内在动力和判断方向正确与否的测定器。
()A.错误B.正确11.领导者要有远大的理想和战略思想，任何工作都要有长期的打算和规划，不能胸无大志，鼠目寸光，只管眼前; 领导者要克服工作中的盲目性，提高科学预见性。
()A.错误B.正确12.在领导活动中，领导手段的实施和执行，都应该有明确的目标，领导目标是开展领导活动的必要依据，领导手段是达到领导目标的桥梁。
()A.错误B.正确13.我国现行行政领导体制的高度分权，是由我国现行的政治体制严重失衡所引起和决定的。
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案1
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.在全面推动环境建设过程中，领导主体应注意不断完善各种体制，对于路线方略性制度和程序准则性制度的出台要慎重，确保它们能够具有较大的科学性和适当合理的稳定性，才能给领导以强大有力，稳定可靠的权威支持。
()A.正确B.错误2.领导目标决定着领导行为，领导行为对领导环境有着反作用。
()A.错误B.正确3.领导手段对领导目标的实现具有制约作用，领导目标则对领导手段的实施具有规范作用。
()A.错误B.正确4.集权制主要适用于要求及时做出决策，统一指挥及政令统一的模式之下。
()A.错误B.正确5.组织功能的有效发挥赖以组织结构的合理化程度，取决于组织结构内在要素的存在形式与组合方式。
()A.正确B.错误6.高层领导者的素质重点是()。
A.分析、综合和决策的能力B.组织和协调各种关系的能力C.提高专业技术水平和技术能力D.提高决策执行能力7.社会环境造就了领导者，领导者利用、适应社会环境。
这是双向互动的结果。
() A.错误B.正确8.从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和是指()。
A.领导者素质B.领导作风C.领导目标D.领导环境9.一个人对事态发展的一种超前性把握的能力是指()。
A.洞察力B.预见力C.决断力D.推动力和应变力10.实事求是是加强和改进作风建设的核心问题。
()A.错误B.正确11.著名管理学家罗伯特·坦南鲍姆和沃伦·施米特于1958年首次提出领导行为连续统一体理论。
()A.错误B.正确12.领导目标的制定要科学合理，注重群众参与，坚持方案择优，执行过程要有严格的监督和成本预算，最后还要进行考核评估，这样才能保证领导目标顺利实现。
()A.错误B.正确13.目前领导权力关系的运转还存在诸多问题，主要表现在()。
A.党政领导关系不顺B.政府内部部门关系不顺C.权利分配不顺D.利益关系不顺14.领导者在得知被领导者的工作之后，应根据被领导者的需求，选择一些言语上的表扬或物质方面的奖励来肯定他们所做出的绩效。
走进管理知到章节答案智慧树2023年中国海洋大学
走进管理知到章节测试答案智慧树2023年最新中国海洋大学第一章测试1.张瑞敏同志到海尔公司之后，只定了13条基本规定。
参考答案:对2.约瑟夫·梅西认为，管理就是通过其他人来完成工作。
参考答案:对3.以下哪些人属于管理者？参考答案:大学校长;车间班组长;公司经理4.提出管理者具有10种角色的管理学家是：参考答案:亨利·明茨伯格5.组织工作是管理的首要职能。
参考答案:错第二章测试1.法约尔提出雇员的利益应置于企业的利益之上。
参考答案:错2.官僚的理想组织模式体现了统一领导原则，有明确意义的等级和详细的规则与制度，以及非个人关系的组织模式。
参考答案:错3.韦伯认为管理制度有严格的规章制度、熟练的专业劳动、金字塔式的等级服从关系和明确的职权划分。
参考答案:对4.韦伯提出的官僚制的优点体现在个人与权利相分离。
参考答案:对5.韦伯把组织看作是一个由人们有意识地加以协调的各种活动的系统。
参考答案:对第三章测试1.计划是一种协调过程，它给管理者和非管理者指明方向。
参考答案:对2.计划可以减少重叠性和浪费性活动。
参考答案:对3.计划设立的目标和标准不能影响控制。
参考答案:对4.在计划过程中，往往存在一些认识上的误区，下列哪几项观点是错误的：参考答案:不准确的计划是在浪费管理者的时间;计划可以消除变化;计划会降低管理的灵活性5.决策是计划的核心。
参考答案:对第四章测试1.（）是根据企业的宗旨而提出的、企业在一定时期内要达到的预期成果。
参考答案:目标2.没有一种单一的衡量尺度，能够有效地评价一个组织是否成功地履行了它的使命。
参考答案:对3.当目标的困难程度不变，分派目标与参与设定目标取得近似的绩效。
参考答案:对4.目标的作用主要包括：参考答案:激励作用;考核作用;凝聚作用;为管理工作指明了方向5.目标管理将组织的整体目标转化为组织单位和每个成员的目标。
参考答案:对第五章测试1.西南航空公司是一家廉价航空公司。
管理学智慧树知到课后章节答案2023年下兰州理工大学
管理学智慧树知到课后章节答案2023年下兰州理工大学第一章测试1.一个管理者所处的层次越高，面临的问题越复杂，越无先例可循，就越需要具备（）。
A:领导技能 B:人事技能 C:组织技能 D:概念技能答案:概念技能2.管理者在作为组织的官方代表对外联络时，他扮演的角色是以下哪一方面（）。
A:信息情报方面 B:人际关系方面 C:决策方面 D:业务经营方面答案:人际关系方面3.对资源进行计划、组织、领导、控制以有效地实现组织目标的过程称为（）。
A:组织 B:战略计划 C:激励 D:管理答案:管理4.不属于管理职能的是（）。
A:控制活动 B:计划与决策 C:组织活动 D:有效获取资源答案:有效获取资源5.对管理最形象的描述是（）。
A:均不是B:艺术 C:艺术和科学 D:科学答案:艺术和科学6.管理活动既具有科学性又具有艺术性。
随着时间的推移,管理研究的不断深化,管理理论的不断繁荣,以及环境变化速度的日趋加快,管理活动最有可能发生以下变化（）。
A:随着艺术性的不断增强，其科学性将呈下降趋势B:随着科学性的不断增强，其艺术性将呈下降趋势C:科学性不断增强，而其艺术性绝不会降低D:其科学性和艺术性都将会不断增强答案:其科学性和艺术性都将会不断增强7.人际技能对于各种层次管理者的重要性（）。
A:对于基层管理者最重要 B:对于中层管理者最重要 C:对于所有层次管理者的重要性大体相同 D:对于高层管理者最重要答案:对于所有层次管理者的重要性大体相同8.管理者与一般工作人员的根本区别是（）。
A:需要对自己的工作成果负责 B:需要协调他人的努力以实现组织目标 C:需要从事具体的文件签发审阅工作 D:需要他人配合完成组织目标答案:需要协调他人的努力以实现组织目标9.企业家是管理者的哪种角色（）。
A:信息角色 B:人际角色 C:代表人角色 D:决策角色答案:决策角色第二章测试1.科学管理理论基于对人的（）的认识而提出的。
A:理性人 B:社会人 C:一般人 D:经济人答案:经济人2.梅奥通过霍桑实验得出，人是（）。
2021知到答案 领导科学与领导力 最新智慧树满分章节测试答案
绪论单元测试1、判断题：领导者有了追求卓越的诉求，就会有动力持续学习相关知识与技能，这样会使领导者更加卓越，进而又会产生追求卓越的诉求，以此螺旋上升，持续前进。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】第一章单元测试1、单选题：领导特质论起源于（）选项：A:20世纪30年代B:20世纪50年代C:20世纪60年代D:20世纪40年代答案: 【20世纪30年代】2、单选题：领导权变论的提出者是（）选项：A:法约尔B:德鲁克C:费德勒D:巴斯答案: 【费德勒】3、单选题：《领导力的5个层次》一书的作者是（）选项：A:迈克尔·波特B:詹姆斯·马奇C:加里·哈默尔D:约翰·麦克斯韦尔答案: 【约翰·麦克斯韦尔】4、判断题：管理者就是领导者。
选项：A:对B:错答案: 【错】5、多选题：领导三要素是指（）选项：A:领导环境B:领导者C:领导行为D:被领导者答案: 【领导环境;领导者;被领导者】6、判断题：领导力就是影响力，是领导者影响且率领被领导者以实现目标的能力，是领导者在一定的情境中通过运用各种领导资源实现目标的一种核心能力。
选项：A:错B:对答案: 【对】7、单选题：领导行为论的代表人物有（）选项：A:韦伯B:莱温C:豪斯D:古立克答案: 【莱温】8、判断题：厄威克提出了管理者“七职能说”。
（）选项：A:错B:对答案: 【错】9、多选题：领导和管理的不同点在层次上表现为（）选项：A:领导是“超脱”性的管理B:领导是基础性的管理C:领导是战略性的管理D:领导是最高层次的管理答案: 【领导是“超脱”性的管理;领导是战略性的管理;领导是最高层次的管理】10、多选题：领导力即影响力，这种影响力一般可分为（）选项：A:制度性影响力B:职位性影响力C:强制性影响力D:自然性影响力答案: 【强制性影响力;自然性影响力】第二章单元测试1、单选题：为实现有效领导，第一步是（），即对团队未来的发展进行设想和部署。
管理学智慧树知到课后章节答案2023年下吉林财经大学
管理学智慧树知到课后章节答案2023年下吉林财经大学吉林财经大学第一章测试1.管理的载体是（）答案:组织2.管理的目的是追求（）答案:效率+效果3.下面哪一位不是古典管理理论阶段的代表人物。
（）答案:德鲁克4.现代管理理论阶段的管理模式表现为（）答案:理性管理和非理性管理的融合5.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
”主要揭示了管理是要注重( )的。
答案:协调6.古典管理理论认为人是( )。
答案:经济人7.现代企业管理学认为，企业管理的重点在经营，而经营的核心是（）答案:决策8.梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生共同的感情，自然形成一种行为准则或惯例，要求个人服从。
这就构成了( )答案:非正式组织9.在《社会组织与经济组织理论》一书中，他最早提出一套比较完整的行政组织体系理论，因此被称之为“组织理论之父”。
他就是德国古典管理理论的代表（ )。
答案:韦伯10.亨利·法约尔认为管理的基本职能是（）。
答案:计划、组织、指挥、协调、控制11.管理的艺术性集中体现在（）。
答案:A和B12.如果你是公司的总经理，发现公司存在许多小团体时，你的态度是（）。
答案:正视小团体的客观存在性，允许乃至鼓励其存在，对其行为加以积极引导13.泰罗是（）学派的杰出代表人物。
答案:科学管理学派14.科学管理对人性的假设是( )假设。
答案:经济人15.管理是（）答案:科学，又是艺术16.（）证明：人是“经济人”，不是“社会人”。
答案:霍桑实验17.以下不属于管理职能的是（）。
答案:获取资源18.被称为“组织理论之父”的是（）答案:马克斯.韦伯19.管理的对象是( )。
答案:组织内的“知识”;员工;外部的社会资本20.下列描述正确的是（）答案:韦伯认为，理想的行政组织体系能提高工作效率，在精确性、稳定性、纪律性和可靠性方面优于其它组织体系。
;管理机制是指组织内部管理过程的运行变化规律、方式与方法。
管理学知到章节答案智慧树2023年南华大学
管理学知到章节测试答案智慧树2023年最新南华大学第一章测试1.管理者参加社会活动，所行使的是什么角色（）参考答案:代表人2.对基层业务管理人员而言，其管理技能侧重于（）。
参考答案:技术技能3.按管理者所从事管理工作的领域宽度及专业性质的不同，可以把管理者划分为（）。
参考答案:综合管理者;基层管理者;中层管理者;高层管理者4.关于管理的应用范围，下列哪些说法不妥？（）参考答案:只适用于企业性组织;只适用于非盈利性组织;只适用于盈利性组织5.对于不同层次的管理者而言，只有人际技能是大家都需要的。
（）参考答案:错6.管理既要追求效果，也要追求效率。
前者是指做正确的事情，后者则是正确的去做事情。
（）参考答案:对第二章测试1.下列不是古典管理理论的代表人物的是（）参考答案:马斯洛2.被誉为“组织理论之父”的管理思想家是（）。
参考答案:韦伯3.法约尔认为管理这一职能活动由（）职能组成的。
参考答案:协调;指挥;计划;组织4.据权威的合法性，韦伯描述出三种不同的权威（）参考答案:传统权威;超凡权威;法定权威5.正式组织”与“非正式组织”的区别在于，“非正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。
（）参考答案:错6.韦伯认为，只有法理型权力才能成为科层组织的基础。
（）参考答案:对第三章测试1.下列决策哪一种更倾向于非程序化决策是（）参考答案:开发新产品打入新市场2.在决策中，自然状态不止一种，决策者不知道哪种自然状态会发生，但知道有多少种自然及每种自然状态发生的概率，这类决策属（）。
参考答案:风险型决策3.在现实企业管理中，决策者应遵循最优原则。
（）参考答案:错4.决策的本质是一个过程，这一过程由多个步骤组成。
（）参考答案:对5.管理者面临的决策多是完全程序化的、或完全非程序化的。
（）参考答案:错第四章测试1.我国的资本不断发育、成长、企业的融资渠道和融资方式趋向多样化，这体现了一般外部环境分析中的社会文化环境。
（）参考答案:错2.波特五力分析模型是用来进行一般宏观环境分析的主要工具。
大学生领导力+智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.通常我们可以认为，领导力的本质就是影响力。
（）A:对B:错答案:A2.下面关于“领导”的说法正确的是？（）A:领导只产生在小型组织中B:领导无处不在C:领导只存在于刚开始运营的组织中D:领导只产生在大型组织中答案:B3.“民本思想”是我国传统领导思想的重要原则之一。
（）A:对B:错答案:A4.卓越领导的五种习惯有哪些？（）A:共启愿景B:激励人心C:注重细节D:高瞻远瞩E:挑战现状F:以身作则G:使众人行答案:ABEFG5.在新领导理论的影响下，西方国家在领导力研究中提出了大学生领导力培养的7个核心价值观：自我认知、言行一致、（）、文明争辩以及社会价值观层面的公民义务。
A:合作共事B:公共目标C:团结一致D:承担责任E:勇于挑战F:承担风险答案:ABD第二章测试1.价值观是一个人对主观事物及自身行为的意义、重要性的总评价和总看法，价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来。
（）A:对B:错答案:B2.大学生领导力的提升要以中国文化为基础，从（）中寻找答案。
A:中国特色社会主义道路B:社会主义核心价值观C:中华传统文化D:中国儒家思想答案:B3.“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也”这段话反映了品格对领导者的重要作用。
（）A:错B:对答案:B4.对于道德品质的理解，正确的是（）A:一个人的道德品质天生有好与坏之分B:道德难以靠后天的塑造和实践获得C:道德习惯直接影响了一个人的成就和发展D:德道是个人的事情，不会对他人造成影响答案:C5.作为一个团队领导者，如何更好的为团队起引领作用。
（）A:为团队清晰目标、指明方向B:善于指挥和利用，让团队成员无条件服从C:人格魅力和扎实能力赢得他人认同、信赖和跟随D:率先垂范，以身作则答案:ACD第三章测试1.这句话是诺贝尔（）奖获得者劳厄所说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力。
教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候，所剩下来的东西。
2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】
2020智慧树，知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案见面课：人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为，人的本性是勤勉的，是有上进心与责任心的。
选项：A:对B:错答案: 【错】2、问题:根据劳动力供给曲线，一般工资越低的工人越愿意加班，当工资高到一定水平的时候，工人就会要求压缩工作时间。
选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:根据课程内容，马云之所以能取得巨大成功，主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:根据课程内容，下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是选项：A:君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲B:民为贵，社稷次之，君为轻C:畏天命，畏大人，畏圣人之言D:性相近也，习相远也答案: 【君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲】5、问题:根据课程内容，下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述中，正确的是选项：A:“大棒”制裁法效果显著，放之四海皆准B:“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C:“胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情D:其余各项均是答案: 【“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】见面课：激励与领导力1、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，当员工在实现目标的过程中有进步时，可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。
选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题: 根据课程与佛隆期望理论相关内容，激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题: 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容，人的第一需求是( )。
选项：A:生理需求B:安全需求C:求知需求D:自我实现需求答案: 【生理需求】5、问题: 根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容，下列各项说法中，正确的有( )。
智慧树知到《管理学原理》章节测试答案
智慧树知到《管理学原理》章节测试答案第一章1、下面（）是管理者的概念技能。
A: 沟通能力B: 观察力和思维力C：技术和方法的能力D: 交往能力正确答案：观察力和思维力2、（）本身并没有某种特有的表现形式，总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。
A: 计划B: 组织C: 领导D: 控制E: 创新正确答案：创新3、管理者的监听者角色是指（）与工作和组织有关的信息A: 传递B: 收集与获取C: 发布D: 听取正确答案：收集与获取4、范蠡、计然曾提出了“水则资车、旱则资舟”，“夏则资裘，冬则资絺”，表明中国很早就有了（）思想。
A:计划B: 决策C: 组织D: 控制正确答案：组织5、学好管理学不一定能管理好企业，说明管理具有（）。
A: 科学性B: 经济性C: 艺术性D: 人本性正确答案：艺术性第二章1、管理理论是在对（）观察和认识的基础上形成管理思想，管理思想经过提概括与总结炼、形成（），同时又对管理实践进行指导。
A: 人类社会活动B: 经济活动C: 管理理论D: 管理实践活动正确答案：管理理论, 管理实践活动2、亚当•斯密在《国富论》中提出（）。
A: “经济人”观点B: “社会人”观点C:分权管理D: 劳动分工论正确答案：分权管理, 劳动分工论3、法约尔认为管理的职能包括（）。
A: 计划B: 组织C: 指挥D: 控制E: 沟通正确答案：计划, 组织, 指挥,控制4、马斯洛需要层次理论认为人的需要是有层次的，由低到高分为（）。
A: 生理需求B: 安全需求C: 社交需求D: 尊重需求E: 自我实现需求正确答案：生理需求, 安全需求,社交需求,尊重需求, 自我实现需求5、古典管理理论的代表有（）。
A: 泰勒B: 法约尔E:马斯洛正确答案：泰勒, 法约尔, 韦伯第三章1、管理的基本原理主要包括(A: 系统原理B: 人本原理C: 责任原理D: 效益原理E: 伦理管理正确答案：ABCDE2、责权利三角定理主要涉及()因素A: 权限B: 利益C: 能力D: 职责E: 工作正确答案：ABCD3、研究管理原理的意义在于( ) A: 提高管理工作的科学性B: 掌握管理的基本规律E:有助于提炼管理理论正确答案：ABCD4、人本原理包括以下观点（）A: 职工是企业的主体B: 有效管理的关键是职工参与C: 现代管理的核心是让人走向完美D: 管理是为人服务E: 管理的前提是有群体正确答案：ABCD5、管理者履行职责能否做到完全负责主要取决于（）因素A: 权限B: 利益C: 能力D: 学历E: 经验正确答案：ABC第四章1、某企业为了建设企业文化组织员工去天安门广场观看升国旗，唱国歌，这属于管理（）A: 法律方法B: 行政方法E:经济方法正确答案：C2、强制性是管理的（）方法的特点A: 法律方法B: 行政方法C: 经济方法D: 教育方法E: 技术方法正确答案：AC3、下列方法中客观性与精确性最强的是（）。
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B:错
答案: 2、以下属于中层管理者的工作任务是
A: 做方向性、战略性的决策
B: 把高层的话用下属听得懂的语言表达出来
C: 探讨实现任务的方式方法
D: 确定今后监控的标准
答案: 3、各层级的管理者所需要的管理者技能的强度都是一样的。
A:对
B:错
答案: 4、罗伯特·卡茨的三种技能，基层管理者最需要的是
A:对
B:错
答案: 4、法家思想存在的问题
A:对人性的冷峻思考
B:阶级意识的烙印
C:必须考虑情景
D:道和术的问题
答案: 5、领导者除职位带来的权力外，还有哪些权力的来源
A:人格魅力
B:专业能力
C:背景
D:感情
答案: 6、管理者职位的权力包括
A: 技术技能
B: 概念技能
C: 人际关系技能
D: 协调技能
答案: 5、罗伯特·卡茨的三种技能，高层管理者最需要的是
A:技术技能
B:概念技能
C:人际关系技能
D:协调技能
答案: 6、概念技能就是制造噱头的能力
A:对
B:错
答案: 7、概念技能只对高层管理者重要。
A:对
B:错
答案: 8、授权就是把权力和责任统统交给下属。
A:对
B:错
答案: 9、授权的过程中最终责任不能下方。
A:对
B:错
答案: 10、以下决定事业高度的是
A:业务素质
B:职业素养
C:格局
D:学历
答案: 第四章
1、和同问题中的“和”的含义是
A:差别化的统一
B:简单的统一
C:合作
D:合理
答案: 2、判断和同问题中的“同”的含义是同质化。
A:对
B:错
答案: 3、“君子周而不比，小人比而不周”说的是下面哪个问题
A:对
B:错
答案: 8、组织给予员工的物质与精神财富应该是相辅相成的
A:对
B:错
答案: 9、领导研究中的本真领导在面临变革和不确定性的时候领导效能最差。
A:对
B:错
答案: 10、领导者认为自己看到的，就是正确的，这违背了下面哪一句话：
A:不自见，故明
B:不自是，故彰
C:不自伐，故有功
D:不自矜，故长
A:薪资丰厚
B:鞭打快牛
C:职位上升
D:以上都不正确
答案: 5、庄子“材与不材”的故事告诉我们
A:不能一直“不材”
B:不能仅自己一直“材”
C:让他人成“材”
D:用好现有人才
答案: 6、下列属于“沉鱼落雁”启示的是
A:价值是一元的
B:界定成功的标准是复数
C:组织要统一员工的价值观
D:以上都不正确
答案: 7、管理需要“知行合一”。
C: 管理就是计划、组织、指挥、协调和控制
D: 管理是一种实践，它的本质不在于制、而在于行
答案:
管理是用科学代替经验
,
管理要科学化、标准化是一种社会职能
2、个人的私德、职业的道德、社会的公德三者并不完全一致。
A:对
B:错
答案: 对
3、管理的三个抓手
A: 思想
B: 价值观
C: 制度
D: 行为
答案:
思想
答案: 第六章
1、法家的核心是：法教吏师
A:对
B:错
答案: 2、下列选项中能够属于法家思想特点的是
A:治大国若烹小鲜的无为治理组织
B:学成文武艺，货与帝王家
C:以仁爱唤醒执政者与百姓的相处的方法
D:其余选项都正确
答案: 3、一个人的成功总要“几个人”的协同帮助，高人指路，贵人相助，个人努力，小人监督
A:孝
B:悌
C:忠
D:恕
答案: 第五章
1、一般哪些人可能喜欢道家
A:竞争中的失败者
B:年长者
C:基层员工
D:高层管理者
答案: 2、领导不需要利而不害，为而不争。
A:对
B:错
答案: 3、道家和儒家能够形成非常好的互补性。
A:对
B:错
答案: 4、庄子“材与不材”故事中，下面哪项可能是一直“材”的负面后果
A:望ห้องสมุดไป่ตู้俨然
B:即之也温
C:听其言也厉
D:变化多端
答案: 8、君子有哪“三戒”
A:少之时，血气未定，戒之在色
B:及之壮也，血气方刚，戒之在斗
C:及之老也，血气既衰，戒之在得
D:戒酒、戒烟、戒游玩
答案: 9、“唯女子与小人难养也”的意思是女人和小人一样不懂感恩，精于算计。
A:对
B:错
答案: 10、孔子的内圣外王之道中关于“爱人”的有
A:对
B:错
答案: 对
8、管理学习是一个勤学、多做、常思、渐悟的过程。
A:对
B:错
答案: 对
9、管理体现的是群体中自发形成的追随关系。
A:对
B:错
答案: 错
10、领导体现的是依法任命的职权权威。
A:对
B:错
答案: 错
第二章
1、以下哪个是泰勒的思想
A: 管理是用科学代替经验
B: 管理要科学化、标准化是一种社会职能
A:对
B:错
答案: 对
7、管理的情景问题是希望大家树立历史、现状和未来的系统思考习惯。
A:对
B:错
答案: 对
8、管理中的代际冲突是因为价值观有差别。
A:对
B:错
答案: 对
9、管理道德是价值观的体现。
A:对
B:错
答案: 对
10、管理无领导是说明应该强调自我管理、自我激励。
A:对
B:错
答案: 对
第三章
1、中层管理者的作用仅仅是承上启下。
A:和同问题
B:团结和勾结问题
C:义利问题
D:文和质的问题
答案: 4、义利问题中讲所有人都可以用“利”去引导。
A:对
B:错
答案: 5、“文质彬彬”中的“质”指的是
A:自然淳朴
B:文明性
C:礼仪文明
D:教化
答案: 6、“文质彬彬”中的“文”指的是
A:自然性
B:淳朴性
C:礼仪文明和社会性
D:教化
答案: 7、“君子有‘三变’”指哪“三变”
智慧树知到《管理大略与领导小言》章节测试答案
第一章
1、Swot分析的四个要素
A: 优势
B: 劣势
C: 机会
D: 威胁
答案:
优势, 劣势, 机会, 威胁
2、管理的“一扇大门，四室一厅”中的一扇大门指的是
A: 管理的基本职能
B: 管理的基本概念
C: 管理的历史沿革
D: 创新
答案:
管理的基本概念, 管理的历史沿革
3、管理的“一扇大门，四室一厅”中的“一厅”指的是
A:计划
B:管理的基本概念和历史沿革
C:领导
D:创新
答案: 创新
4、亨利法约尔关于管理的实质是计划、组织、领导、控制。
A:对
B:错
答案: 对
5、管理的对象只有人。
A:对
B:错
答案: 错
6、领导者一定是管理者
A:对
B:错
答案: 错
7、慧可断臂求法的精神说明工夫在平时。
,
制度
,
行为
4、取决于“你是谁”的工资部分是浮动绩效工资。
A:对
B:错
答案: 错
5、管理三个抓手中的“思想”，容易犯的两个错误是什么
A:思想未必准确
B:没有思想
C:思想正确，但制度设计反映的不是原本的思想
D:制度反映了思想
答案: 思想未必准确,思想正确，但制度设计反映的不是原本的思想
6、管理往往是需要付出一定的成本、有足够的耐心，来追求期望的结果