学校基本信息表

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高中基本情况表

高中基本情况表
学校信息
- 学校名称：[学校名称]
- 学校所在地：[学校所在地]
- 学校类型：[学校类型]
- 学制：[学制]
- 学校办学性质：[学校办学性质]
- 学校建校年份：[学校建校年份]
- 学校所属教育局：[学校所属教育局]
- 校长姓名：[校长姓名]
- 校园面积：[校园面积]
教师情况
- 教职工总人数：[教职工总人数]
- 具有高级职称教师人数：[具有高级职称教师人数] - 具有中级职称教师人数：[具有中级职称教师人数] - 具有初级职称教师人数：[具有初级职称教师人数]
学生情况
- 学生总人数：[学生总人数]
- 高中部学生人数：[高中部学生人数]
- 初中部学生人数：[初中部学生人数]
- 高一年级学生人数：[高一年级学生人数] - 高二年级学生人数：[高二年级学生人数] - 高三年级学生人数：[高三年级学生人数]
学校设施
- 图书馆：[是否有图书馆]
- 实验室：[是否有实验室]
- 体育场：[是否有体育场]
- 食堂：[是否有食堂]
- 宿舍：[是否有宿舍]
- 教室数量：[教室数量]
特色项目
- [特色项目1]
- [特色项目2]
- [特色项目3]
学校荣誉
- [荣誉1]
- [荣誉2]
- [荣誉3]
以上是高中基本情况表的内容，如有任何疑问，请咨询学校相关部门。

学校基本情况登记表

学校基本情况登记表学校基本情况登记表是一份记录学校基本情况的文档，也是学校办学的一项重要文件。

学校基本情况登记表中包含了学校的基本信息、学校的师资队伍、学校的教学设施、学校的教育教学质量等方面的情况，这些信息对于学校的发展以及对外宣传都具有重要意义。

在本文中将详细介绍学校基本情况登记表的内容和意义。

一、学校的基本信息学校的基本信息是学校基本情况登记表中最为重要的信息，它包括了学校的名称、性质、地址、邮编、电话、传真等基本信息。

其中学校的名称和性质是学校的基本身份，而学校的地址、邮编、电话、传真等信息则是学校的联系方式。

通过学校基本情况登记表中的基本信息，可以了解到学校的基本现状和运营情况，对于学生和家长选择学校也有很大的帮助。

二、学校的师资队伍学校的师资队伍是学校的重要资源，也是学校高质量教育的保障。

学校基本情况登记表中将详细介绍学校的教职工人数，教师资格证情况、学历情况、教龄情况、持有高级职称或获得专业资格证情况等，可以了解到学校的师资力量以及教职工资历的整体情况，从而让学生和家长更加清晰地认识到学校的教育教学水平，并作为选择学校的重要考虑因素。

三、学校的教学设施学校的教学设施是学校教育教学的基础设施，也是学生学习、教师教学的重要场所，在学校基本情况登记表中将详细介绍学校教室数量、面积、配备的教学设备和仪器设备情况等，可以了解到学校是否具备良好的教学设施和硬件条件，为教师和学生提供一个优质的学习环境。

四、学校的教育教学质量学校的教育教学质量是学校教育教学的核心，也是衡量一个学校是否成功的重要因素。

学校基本情况登记表中将详细介绍学校的毕业生就业率、升学率、教育教学质量检测结果、教育教学改革情况、校本课程开发情况等内容，这些信息可以加深学生、家长对学校教育教学水平的了解和认识。

对于学校来说，这些方面的数据可以作为学校进行教育教学改革和提升教育教学质量的重要依据。

综上所述，学校基本情况登记表是一个反映学校基本情况的重要文件。

河南省义务教育学校办学基本标准评估表

河南省义务教育学校办学基本标准评估表河南省义务教育学校办学基本标准评估表一、学校基本信息1：学校名称：2：学校地址：3：学校类型：4：学校隶属关系：5：办学层次：6：学校举办者性质：7：学校举办者资质：8：学校现状：9：学校建校时间：二、办学条件评估1：校园规划和面积a：校园规划是否符合相关法规和标准？b：校园面积是否满足学校规模和配套设施需求？c：校园内是否有占地、扩建、用地违规等问题？2：教学设施评估a：教室数量和教室面积是否满足教学需要？b：教室硬件设施是否齐全？c：教学用具和器材是否配备齐全？d：实验室和实践教学场所是否满足教学要求？e：图书馆、多媒体教室、体育场馆等公共设施是否满足学生需求？3：师资队伍评估a：教师数量和专业分布是否满足教学需要？b：教师学历、学位和教育背景是否符合相关规定？c：教师队伍中是否有中小学骨干教师、学科带头人？d：教师培训和进修情况是否满足教学需求？4：课程设置评估a：课程设置是否符合国家和地方要求？b：课程设置是否科学合理？c：是否存在不合理、重复课程设置或冲突？5：教育教学管理评估a：学校是否制定了完善的教育教学管理制度？ b：学校教学管理流程是否顺畅？c：教学效果如何？6：学生管理评估a：学生入学管理是否符合相关规定？b：学生伙食和住宿条件是否达标？c：学生综合素质测评和评价体系是否完善？7：学校安全评估a：学校安全保卫措施是否到位？b：学校是否建立健全的突发事件应急预案？ c：学校是否存在安全隐患？附件：1：学校规划图纸2：教室平面图3：师资队伍名册4：课程设置表6：学生管理制度文件7：安全保卫和突发事件应急预案法律名词及注释：1：学校举办者：指义务教育学校的所有者或管理者。

2：学校举办者资质：指学校举办者的相应资质和办学许可证。

3：教室面积：指每个教室的实际使用面积。

4：中小学骨干教师：指在教学和教研方面具有突出成绩或专长的教师。

5：学生综合素质测评：指对学生在多个方面综合能力和素质进行评估和测定的过程。

2023年深圳市南山区幼儿园办学基本信息表

2023年深圳市南山区幼儿园办学基本信息表一、学校基本情况1. 学校名称：深圳市南山区幼儿园2. 学校位置区域：深圳市南山区XX街道XX路XX号3. 学校性质：公办/民办/国际幼儿园4. 学校办学理念：以“和谐、健康、快乐、成长”为办学宗旨，秉承“以人为本，德育为先”的教育理念，注重培养幼儿的综合素养和创新能力。

二、师资力量及教学条件1. 教职员工情况：拥有一支专业化、高素质的教师队伍，教师持有相关幼儿教育或教育学专业背景，具备丰富的教学经验和爱心。

2. 教学条件：学校设施完善，拥有宽敞明亮的教学楼、多功能活动室、图书馆、游戏室、花园等，为幼儿提供良好的学习和成长环境。

三、课程设置1. 教学目标：根据国家相关教育政策和幼儿成长规律，制定符合幼儿身心发展需要的教学目标，注重培养幼儿的语言表达、逻辑思维、艺术鉴赏、科学探究等能力。

2. 课程设置：设置有启发式教学、兴趣导向教学、体验式教学等多种教学模式，开设语言表达、艺术创作、科学探究、健康生活等课程，为幼儿提供整体发展的教育。

四、教育教学管理1. 教育教学管理机构设置：学校设有教学管理部门，负责制定教学计划、教学管理规章制度，保障教学质量。

2. 教学质量保障措施：定期开展教研活动，促进教师专业发展，保障教学质量；建立完善的课程评估制度，及时调整和改进教学方案。

五、家校合作与社会服务1. 家校合作机制：学校与家长建立紧密的通联，定期举办家长会、亲子活动等，促进家校合作、共同关注幼儿成长。

2. 社会服务：学校积极参与社区教育、公益活动，承担相关社会责任，为地方教育和社会服务发挥积极作用。

六、学校特色与品牌1. 学校特色：以世界一流教育理念为引领，结合本地实际，倡导注重个性发展、注重实践体验、注重国际交流的教育特色，形成独特的品牌。

2. 品牌影响力：学校在当地拥有良好的社会声誉和较高的知名度，深受家长和社会各界的好评。

七、发展规划学校将立足当前，不断完善办学条件和教育教学质量，加强师资队伍建设，拓宽国际合作交流渠道，努力打造成为地区一流幼儿园，为幼儿提供更优质的教育服务。

《学校基本信息表》课件

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学校基本信息表PPT课件
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01 单击添加目录项标题 02 课件封面 03 学校概述 04 学校历史与发展 05 学校组织结构 06 学校师资力量
01
添加章节标题
02
课件封面
标题
标题：学校基本信息表PPT课件副标题：介绍学校基本情况背景图片：选择一张与学校相关的图片作为背景配色方案：选择一种符合学校形象的配色方案
科研处：负责科研项目、科研成果、学术交流等工作
学生处：负责学生管理、学生活动、心理咨询等工作
招生与就业处：负责招生宣传、就业指导、校企合作等工作
科研部门
科研部门概述：介绍科研部门的职责、使命和目标
科研部门组织结构：详细介绍科研部门的组织架构、人员构成和职责分工
科研项目及成果：列举学校科研部门所承担的科研项目，包括国家级、省级等各类项目，并介绍部分科研成果
学校规模
建筑面积：XX平方米
运动场面积：X数：XX个班级数量：XX个
占地面积：XX平方米
图书馆藏书量：XX册
绿化面积：XX平方米
教师人数：XX人
食堂座位数：XX个
04
学校历史与发展
学校历史
学校的创立背景学校的发展历程学校的重要事件学校的文化传承
学校发展历程
学校文化活动特色：介绍学校文化活动的特色和亮点，包括活动主题、活动形式、活动效果等。
学校文化活动展望：介绍学校未来在文化活动方面的规划和展望，包括未来计划开展的活动、活动目标等。
010
学校荣誉与成果

学校基本信息登记表

3、教学环境监测（检测报告）：有□（次/年）无□
4、厕所:旱厕□水厕□
五、饮用水
1、集中式供水□供水单位名称
2、二次供水□供水设施的卫生许可证号
3、分质供水□供水设施的卫生许可证号
4、自备供□取水点消毒方式
5、桶装水□供给单位
6、其他□取水点消毒方式
被调查单位负责人签字：年月日
填表人：审核人：上报时间：
学校保健室（无医疗机构执业许可证）：
保健老师□□名
学生宿舍：有□（住宿学生：□□□□□□）无□
二、学校类别
1、初等教育□2、中等教育□3、职业技术教育□4、幼儿园□5、其他教育□
三、办学性质
1、公办□2、民办□3、其他□
四、校内教学环境及卫生设施
1、教室间数□□□□
2、宿舍间数□□□□男生宿舍数□□□□女生宿舍数□□□□
注：此表一式两份，一份留存备案，一份交至卫生监督机构.
学校基本信息登记表
填报单位（加盖公章）：年度:
一、基本情况
学校名称：地址：
法定代表人（负责人）：联系方式：
学生总数□□□□□□男□□□□女□□□□教职员工数□□□□□
学校卫生负责人：联系方式：
学校卫生室（有医疗机构执业许可证）：
许可项目
专职校医□□名（医师□□名护士□□名）
兼职校医□□名（是否为专业技术人员是□否□）

学校基本信息表1

邮政编码
高中学生基本信息（表5）
姓名姓名拼音出生日期学籍号班级身份证号码入学方式就读方式是否农民工子女政治面貌健康状况户口类别户口所在地入学前学校家庭地址联系电话中考证号
曾用名性别民族学生来源是否本地生源学生类别入学年月是否流动人口是否留守儿童籍贯国别户籍信息
是否本地生源参见四川省学籍规范
如：是、否
联系电话
民族
参见四川省学籍规范
如：汉族
曾用名
姓名拼音
身份证号码
小学初中学生基本信息说明
就读方式
参见四川省学籍规范如：走读、住校、借宿、其他
是否流动人口参见四川省学籍规范
如：是、否
政治面貌
参见四川省学籍规范如：中国共产党党员、中国共产
是否本地生源
参见四川省学籍规范
如：是、否
联系电话
民族
参见四川省学籍规范
如：汉族
曾用名
姓名拼音
身份证号码
班内编号
001 三位
就读方式
参见四川省学籍规如：走读、住校、借宿、其他
高中学生基本信息说明
是否流动人口
参见四川省学籍规范
如：是、否
政治面貌
参见四川省学籍规范
产党党员、中国共产主义青年团团员
学校校长
校长的姓名
建校年月
重点级别学校、非重点学校
参见四川省学籍规范
如：省级重点
示范级别学校、非示范学校
参见四川省学籍规范
如：市级示范
学校办别办、其他部门办
参见四川省学籍规范
如：社会力量
所在地区类别
参见四川省学籍规范
如：城市、农村

杨埠中学学校信息表

江西省上饶市余干县教育 361127000000
学校辅助信息
学校辅助信息
29.校庆日 30.学校土地产权★ 31.土地证号★ 32.寄宿制形式★
填表人：郑文生填表日期：
9月20日 1-学校独立产权无 1-全部寄宿
2013-10-10 审核人：黄占思
审核
本信息表
3136017339
余干县杨埠初级中学 yuganxianyangbuchujizhongxue 江西省上饶市余干县杨埠镇开发区 361127000000 乡结合区 □镇中心区 □镇乡结合区 □特殊区域 □乡中心区 √村庄江西省上饶市余干县教育局 361127000000 江西省上饶市余干县教育局 361127000000 19.网站主页地址 20.单位电子邮箱 21.附设班类型 22.小学学制★ 23.初中学制★ 24.高中学制★ 25.填表人邮箱★ 33.学校海拔高度 34.学校经度 35.学校纬度 1603298500@ 165.75米 116.706 28.5906 初中三年制无 1603298500@ 0-无
36.招生半径 37.主教学语言★ 38.辅教学语言 39.历史沿革
审核人：黄占思
10千米
211-汉语
无 1968年创建于杨埠乡汤源村，2002年搬迁于新址。
审核日期：2013-10-12
学校基本信息表
1.学校标识码★ 2.学校名称★ 3.学校英文名称★ 4.学校地址★ 5.学校地址代码★ 6.学校驻地城乡类型★ 7.学校属地管理教育行政部门名称★ 8.学校属地管理教育行政部门代码★
县杨埠初级中学 yuganxianyangbuchujizhon 江西省上饶市余干县杨埠镇开发区 361127000000 □主城区 □城乡结合区 □镇中心区 □镇乡结中心区 √村庄

学校基本信息表

学校基本信息表学校基本信息表学校代码□□□□□□□□□□学校名称学校英文名称学校地址省（区、市）市（地区、州、盟）县（市、区、旗、场）乡（镇）村（街）号学校地址代码□□□□□□□□□□□□□□学校驻地城乡类别□城区□镇区域□乡村学校属地管理教育行政部门名称学校属地管理教育行政部门代码□□□□□□□□□□□□□□学校所属主管教育行政部门名称学校所属主管教育行政部门代码□□□□□□□□□□□□□□学校办学类型学校举办者类型组织机构代码证号建校年月校长姓名校长手机号码法人登记证号办公电话传真电话邮政编码校园（局域）网域名单位电子邮箱校庆日学校土地产权土地证号寄宿制形式附设班类型学校海拔高度学校经度学校纬度所在地经济属性所在地民族属性所在地地域属性招生半径小学学制小学规定入学年龄初中学制初学规定入学年龄高中学制主教学语言辅教学语言填表人邮箱历史沿革填表人：填表日期：指标解释及填报说明详见下页。

学校基本信息表指标解释及填报说明1、学校代码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的，始终不变的识别代码。

2、学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。

3、学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写无。

4、学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。

5、学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。

6、学校驻地城乡类别：是指学校驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。

包括：城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。

镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到得村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。

学校基本情况统计表

学校基本情况统计表
（一）学校基本概况
注：计算生均时，学生数指填表时学年度初（9月份）的学生数。

请说明学历未达标教师姓名、年龄、学历、职称、所属专业、所任年级、学科；教师余缺情况（专业、学科、年级、人数）。

注：1.学生数以各学年度9月份上报的统计数字为准。

2.不计学生户籍所在地，以实际在校学生为准。

3.借读生的流失率不作统计。

（二）学校队伍建设情况
3.教师发展水平
（1）近三年教师公开发表、获奖论文数量统计
（三）学校教育教学业绩
注：无法填写的项目可空着。

注：填市级以上获奖情况。

注：1. 生均经费、生均公用经费，用“元”表示，其余均以“万元”表示。

2. 所有数据均采取报表期末累计数。

3. 学生数是指上、下半年学生数的平均数。

（五）学校设施设备使用情况
注：各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。

使用情况是指上一学年使用的次数。

注：使用情况指上一学年实际使用的情况。

桂江二中学校基本信息表

学校现有教学班34个，学生1700多人，正编在职教师102人，其中高级教师33人，一级教师60人，教师学历全部达标，其中本科学历100人，占98%。桂城街道学科骨干教师19人。办学条件优越，为学校全面推行素质教育和可持续发展打下了坚实的基础。
学校自创建以来，始终本着“以人为本，张扬个性，和谐发展，教育不辜负孩子”的办学理念，坚持“成人、成才、成功”的育人目标，全面育人，全员育人，全程育人。十几年来，学校曾先后荣获：广东省义务教育规范化学校，广东省交通安全文明学校，佛山市德育示范学校，南海区卫生先进单位，南海区中小学心理健康教育达标学校等荣誉称号。
桂江二中学校基本信息表学校名称桂城街道桂江二中主管部门桂城街道教育局学校性质公办学校等级省一级创校时间2001年9月占地面积52亩联系电话传真地址桂城南一路64号邮编528200监督投诉电子邮箱教师人数103学生人数网站链接交通线路学校简介南海区桂城街道桂江第二初级中学简称桂江二中成立于2001年是桂城街道直属公办初级中学
学科竞赛连年丰收。近三年，学生参加各学科竞赛共500多人次获街道以上奖励，其中国家级奖励109人次，获奖人次在南海区居前列。
学校图片
一直以来，学校本着“一切为了学生，为了学生一切”的宗旨，规范办学，科学管理，落实常规。实施人性化管理，营造和谐氛围，力促师生同步发展。通过加强师德师风建设，拓宽教师培训途径，提升教师团队的凝聚力和执行力。德育引领，开展素质教育，以培养“星级”学生为重点，以“创星”促德育，以“创星”砺意志，营建良好的班风、级风、校风。牢固树立“教学质量就是学校生命线”的思想，强化质量意识，完善常规管理与考核，致力教学科研创新与高效课堂的实践，助推教学质量稳步提升。几年来，学校中考成绩以金字塔式格局连年攀升，居南海区公办学校前列，得到了上级和社会的充分肯定。

中小学校基本信息表

填表说明：
1.学校编号填写年报表10位主账号，不清楚的可以咨询县教科局计财或基教股室。

2.学校名称填写公章全称，可括号备注简称。

3.办学性质填写公办或民办，学校类型填写学段，如小学、初中、九年一贯制、十二年一贯制、初中、高中、完中等。

4.校长一栏若无正校长的，可填写实际学校主要负责人，括号备注即可。

5.联系电话填能接通座机或手机号码，尽量填办公室负责人电话。

6.办学规模填写时注意括号内单位，功能教室请把名称和数量罗列出来，如科创实验室1间。

7.师生情况请填写截至填表日期当日数据。

8.县级荣誉和市级荣誉请填写近3年重要荣誉即可。

9.结对帮扶情况请填写东西部协作、的帮扶情况，如：与XX学校结成帮扶对子。

10.学校2023年主要成绩及亮点工作和2024年重点工作请简明扼要、条理清晰，500字左右为宜。

11.表格空间不够的可适当拉长表格。

学校基本信息登记表

学校基本信息登记表
一、基本情况
法定代表人（负责人）：身份证件号
学生总数：□□□□教职员工数□□□□
学校卫生负责人联系方式
学校医务室（有医疗机构执业许可证）：许可项目
专职校医□□名（医师□□名护士□□名）
兼职校医□□名（是否为专业技术人员是□否□）
学校保健室（无医疗机构执业许可证）：
保健老师□□名（是否为专业技术人员是□否□）
学生宿舍：有□无□
住宿学生：□□□□
二、学校类别
1、初等教育□
2、中等教育□
3、职业技术教育□
4、其他教育□
三、办学性质
1、公办□ 2民办□ 3其他□
四、校内教学环境及卫士设施
1、教室间数□□□□
2、宿舍间数□□□□男生宿舍数□□□□女生□□□□
3、教学环境监测（专业技术部门出具的检测报告）有□（次/年）无□
五、饮用水
1、集中式供水□供水单位名称
2、二次供水□供水设施的卫生许可证号
3、分质供水□供水设施的卫生许可证号
4、分散式供水□取水点消毒方式
5、其他□取水点消毒方式。

学校基本信息表

学校基本信息表注：22-24数据项，根据学校办学类型决定是否为必填项指标解释及填报说明:1.学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。

2.学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。

3.学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写无。

4.学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。

5.学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。

6.学校驻地城乡类型：引用国家统计局《统计用城乡划分代码》。

7.学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

8.学校属地管理教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

9.学校所属主管教育行政部门名称：名称为业务主管的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

10.学校所属主管教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

11.学校办学类型：2 初等教育21 小学211 小学、218 小学教学点 219 附设小学班22 成人小学221 职工小学、222 农民小学、228 小学班 229 扫盲班3 中等教育31 普通初中311 初级中学 312 九年一贯制学校 319 附设普通初中班32 职业初中321 职业初中 329 附设职业初中班33 成人初中331 成人职工初中 332 成人农民初中34 普通高中341 完全中学、342 高级中学、345 十二年一贯制学校349 附设普通高中班35 成人高中351 成人职工高中 352 成人农民高中37 工读学校371 工读学校5 特殊教育51 特殊教育学校511 盲人学校 512 聋人学校513 培智学校 514 其他特殊教育学校 519 附设特教班12.学校举办者类型：教育部门：各级教育行政部门利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校，分类编码为：360-中央级（教育部） 811-省级教育部门 821-地级教育部门 831-县级教育部门）其他部门：教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校（机构）。

学校基本信息表等四个表

学校基本信息表注：22-24数据项，根据学校办学类型决定是否为必填项指标解释及填报说明1.学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。

2.学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。

3.学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写无。

4.学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。

5.学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。

6.学校驻地城乡类型：引用国家统计局<<统计用城乡划分代码>>。

7.学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

8.学校属地管理教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

9.学校所属主管教育行政部门名称：名称为业务主管的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

10.学校所属主管教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

11.学校办学类型：2 初等教育21 小学211 小学、218 小学教学点 219 附设小学班22 成人小学221 职工小学、222 农民小学、228 小学班 229 扫盲班3 中等教育31 普通初中311 初级中学 312 九年一贯制学校 319 附设普通初中班32 职业初中321 职业初中 329 附设职业初中班33 成人初中331 成人职工初中 332 成人农民初中34 普通高中341 完全中学、342 高级中学、345 十二年一贯制学校349 附设普通高中班35 成人高中351 成人职工高中 352 成人农民高中37 工读学校371 工读学校5 特殊教育51 特殊教育学校511 盲人学校 512 聋人学校513 培智学校 514 其他特殊教育学校 519 附设特教班12.学校举办者类型：教育部门：各级教育行政部门利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校，分类编码为：360-中央级（教育部） 811-省级教育部门 821-地级教育部门831-县级教育部门）其他部门：教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校（机构）。

学校基本情况一览表

19 是否完成校园四路对射视频建设
是√ 否□
技防建设情况
视频留存期限是否达到 30天
校园主要出入口 “一键报警设备”
配置套数
是√ 否□
校园自建四路对射视频是否与公安机关联网
校园重点部位是否安装视频监控（教学楼、学生宿舍楼、厨房、物理/
化学实验室、运动场等）
3 校园“一键报警”是否接入公安机关
是√ 否□ 是√是√ 否□
是√ 否□
X光机
校园安检设备
配置情况（填写
安检门
设备数量）
手持金属探测器
1台
校园主要出入口是否达到“人车分流 ”及防冲撞效果
是√ 否□
防暴头盔 2 防护盾牌 2
校园安全防护装备防刺背心 2 防割手套 2
配置情况
（填写各项橡胶警棍
2
强光电筒
2
装备总量）
自卫喷雾剂
2 安全钢叉 2
校园自建视频数量
12
校车数量
校园是否有设置专门厨房
1 是√ 否□
校园是否设有物理/化学实验室
是□ 否√
人防建设情况
保安员总数
3
是否完成最小应急单位组建
专职保安员总数兼职保安员总数
是√ 否□
2 发动义警人数
（含保安、教职工
1
、家长）
每岗最小应急单元人数
15 5
物防建设情况
围墙高度是否≥2m 是否实行封闭式管理
学校基本情况一览表
学校名称
主管部门
学校属性
学校地址
学校基础信息
学校性质
（①幼儿园、②小学、③初中、④高中、⑤九年一贯制、⑥十二年一贯制、⑦初高中联办、⑧调整后中职技能学校、⑨其他学校）