武汉大学经济与管理学院MBA国际交换项目实施草案
全国各院校2016-2017年MBA学费对比新
全国各院校2016-2017年MBA学费对比全国各院校2017年MBA招生简章已经陆续公布出来，各院校开展的MBA提前面试和招生活动也在进展当中，对于各院校2017年MBA学费排名和学费变化情况，相信是备考考生关注的热点问题，小编在此整理了一份关于各院校2016-2017年MBA学费对比汇总表，第一时间跟大家分享下。
北京地区院校名称2016年学费2017年学费院校名称2016年学费2017年学费北大光华国际项目23.8万元全日制项目23.8万元在职项目29.8万元待定清华大学清华MBA项目（在职）27.8万清华—MIT全球MBA项目（全日制）19.8万元在职MBA：27.8万清华—MIT全球MBA项目（全日制）19.8万元中国人民大学全日制（中文）17.8万全日制（英文）19.8万非全日制（普通班）23.8万互联网金融方向班全日制（中文）15.8万全日制（英文）17.8万非全日制普通班23.8万中国科学院大学金融MBA（在职）：13.6万创业MBA（在职）：13.6万综合MBA（全日制）：9.8万在职MBA: 13.6万/待定28.8万互联网金融方向班28.8万人北京交通大学脱产/在职/国际班定向9.2万元非定向8.2万元房地产班13.6万元待定中国地质大学公司战略与运营管理方向、资源型企业经营管理方向7.8万珠宝商务MBA学费为10.8万元公司战略与运营管理方向、资源型企业经营管理方向7.8万珠宝商务MBA学费为10.8万元北京师范大学脱产/在职均为13.8万待定中国传媒大学10.8万元，分两年缴纳待定中央财经大学脱产MBA（非定向）10.8万元在职MBA（非定向）、在职MBA（定向）14.8万脱产MBA学费为10.8万元在职MBA、IMBA（国际班）学费为14.8万元中国农业大学MBA国际项目班7万期货证券班12.8万综合管理班6.8万待定对外经贸大学国际MBA19.8万元全日制MBA16.8万元在职MBA拟定19.8万元国际MBA拟定19.8万元在职MBA拟定19.8万元北京理工大学脱产班9.6万元在职班、国际班11.6万元集中班学费为13.6万元脱产班9.6万元在职班11.6万元北京科技大学定向就业类9万非定向就业类6.8万元定向就业类9万非定向就业类6.8万元社科院研究生院全日制脱产班9万全日制周末班11万全日制脱产班9万全日制周末班11万中国政法大学脱产班12.9万元周末班15.9万元集中班16.9万元脱产班12.9万元周末班15.9万元集中班16.9万元首都经济贸易大学脱产学习班：6.8万元周末在职学习班、集中在职学习班8.9万元脱产学习班：6.8万元周末在职学习班、集中在职学习班8.9万元中国石油大学5万元待定中国矿业大学6万元待定北京化工大学周末班人民币7.8万待定北京航空脱产班学制2年，9.8万元待定互联网与大数据（周末）8.8万航天大学周末班学制2.5年，12.8万北京工商大学脱产班6.8万元在职周末班8.6万元待定北京邮电大学全日制学习方式7.8万元非全日制学习方式10.8万元待定华北电力大学5万元待定北京工业大学7.6万元待定新华都商学院20万元（不申请创业基金15万元）待定北京林业大学6.5万元待定中央民族大学5万元待定北京信息科技大学5.8万元5.8万(不含教材和住宿费)北方工业大学3.4万元/年学费6.8万元在校生最低奖学金2.1万北京第二外国语大学7.2万元待定北京建筑大学5万元5万元北京物资学院5万元5万元上海地区院校名称2016年学费2017年学费院校名称2016年学费2017年学费复旦大学复旦大学工商管理硕士29.8万元国际工商管理硕士22.8万元S3 Asia MBA项目25.8万元待定上海交大安泰经济管理学院在职MBA：28.8万元IMBA：20.8万元CLGO：24.8万元待定同济大学普通MBA项目：20.8万国际MBA项目：17.8万金融MBA项目：20.8万同济-凯斯西储MBA项目、金融硕士双学位项目：12.72万同济-曼彻斯特MBA项目17.4万待定华东师范大学通用管理MBA项目18.8万通用管理MBA项目16.8万人力资源管理MBA项目20.8万营销与品牌管理MBA18.8万国际企业管理精英MBA18.8万商业数据分析MBA项目20.8万证券事务管理MBA项目20.8万全日制MBA项目16.8万非全日制MBA项目学费18.8万-20.8万元不等上海交通大学上海高级金融学院全日制30.8万元在职40.8万元待定上海对外经贸大学国内培养项目 13.8万加拿大魁北克大学双学位项目19.8万国内项目13.8万元国际项目19.8万元东华大学综合MBA项目16.8万领袖MBA项目、待定上海财经大学上海MBA项目：全日制17.8万在职20.8万上海MBA项目：全日制17.8万在职20.8万双学位MBA项目18.8万全日制国际MBA 项目12.8万Global Program 23.8万金融投资班23.8万Global Program 23.8万金融投资班23.8万华东理工大学通用MBA16.8万国际MBA17.8万中法双学位MBA19.8万待定上海外国语大学全日制（国际班）13.8万在职中文班15.8万在职英文班17.8万待定上海大学MBA中文项目13.8万元GLMBA跨国管理方向14.8万GFMBA环球金融方向34.8万GCMBA项目(英中双语)13.8万MBA中文项目13.8万元中欧国际工商学院全日制MBA38.80万FMBA45.80万。
武汉大学经管院博导风采
（部分）博士导师风采谭崇台1920年生，武汉大学经济系毕业（1943），美国哈佛大学经济硕士（1947）；经济与管理学院资深教授、博士生导师、经济发展中心学术委员会主席兼名誉主任。
获国务院特殊贡献津贴。
曾在华盛顿远东委员会研究日本战后经济和赔偿问题；1948年回武汉大学任教至今，曾先后兼任校副秘书长、校长办公室主任、校务委员会副主席、经济与管理学院首任院长、校学报副总编辑及校出版社副总编辑等职；中美经济学教育交流委员会中方委员、中华外国经济学说研究会名誉会长和全国高校社会主义经济理论与实践研究会领导小组成员；对外经贸大学荣誉教授、中山大学、西南财经大学、华中科技大学等校兼任教授。
曾在美国加州大学、斯坦福大学及内华达大学访问讲学（1980～1981），哈佛大学做研究工作（1989）。
主要研究与教学领域：西方经济学、发展经济学。
辜胜阻1956年生，武汉大学经济学博士；经济与管理学院教授、博士生导师。
曾在美国密西根大学进修硕士学位课程（1986～1988），美国密西根大学从事博士后研究（1992～1993），赴德研修（1995），美国哈佛大学高级访问学者（1996～1997）。
国家有突出贡献中青年专家、有突出贡献留学人员、自然科学基金委员会学科评议组成员；全国政协常委、民建中央常委、民建中央常委、全国工商联副主席。
主要研究与教学领域：经济发展与高技术产业、民营经济与企业管理、经济改革与城市管理、劳动与社会保障、政府与宏观管理、社会发展与教育理论等。
陈继勇1953年生，武汉大学经济学博士；经济与管理学院教授、博士生导师、院长。
曾赴美国匹兹堡大学经济系进修（1984～1985），美国约翰斯·霍普金斯大学富布赖特高访学者（1994～1995）。
享受国务院特殊津贴，湖北省委、省政府授予有突出贡献的中青年专家称号，教育部首批哲学社会科学跨世纪优秀人才。
国家级重点学科世界经济学科点带头人、湖北省跨世纪学科带头人，湖北省新世纪高层次人才工程第一层次人选。
国际合作 案例ppt 国际经济合作
事实上，这是继蓝星2006年1月17日以4亿欧元收购丐界 第二大蛋氨酸企业法国安迪苏集团（以下简称安迪苏）之 后的又一次出手。在幵购罗地亚时，尽管双斱幵没有公布 亝易金额，但业内普遍估计也在4亿欧元左右，两者相加， 丌少法国舆论已经认定，蓝星实际已经成为投资欧洲金额 最多的中国公司。 在某种程度上，蓝星的国际化道路也通过这两次幵购而清 晰可见——通过幵购丌仅弥补了技术的丌足和扩大国际市 场份额，而丏蓝星获得了在化工领域中一些单项国际竞赛 的决赛权。
中国蓝星企业收购法国安迪苏集团
2006年1月13日电，中国化工集团旗下的 中国蓝星(集团)总公司近日以4亿欧元(约合 40亿元人民币)的价格实现对法国安迪苏集 团的全资收购，幵将亍1月17日在比利时正 式签署对安迪苏集团的亝割协议。 这是中国基础化工行业第一例海外幵购， 也是中国企业收购法国企业迄今为止最大 的一笔亝易。
国际经济合作案例
国本102 竺静汾 201008013426
沈凌霞 201004012218
林佳琪 201004012211 丁琳琳 201004012205
迪拜塔
哈利法塔（Burj Khalifa Tower）（原名迪拜塔，又称迪 拜大厦戒比斯迪拜塔）位亍阿拉伯联合酋长国迪拜的一栋 有162层，总高828米的摩天大楼。 虽然大厦位亍阿拉伯半岛，却是国际合作的产物，众多建 筑斱中只有一家来自迪拜。建筑师和工程师是美国人，主 要建筑承包商来自韩国。安全顾问是澳大利亚人，而低层 内部装修则亝给了新加坡公司。此外，还有4000名印度 劳工在工地上奔波。
中石油 乍得建炼油厂
2011年6月29日，中国石油天然气集团公司在乍得100万 吨炼油厂建成运行。这是中国石油在非洲落后国家开展项 目的新探索，开启了国际互利合作的新篇章。 乍得位亍非洲西部撒哈拉南缘，有“非洲死亜之心” 之称，一直以农牧业为主要产业，经济落后，。但乍得有 石油，是非洲第九大产油国。虽产原油，可乍得自己用的 每一滴成品油都要依赖迚口，可以说在石油工业斱面乍得 还是“零”基础。而中国石油也想在乍得打开市场，炼厂 的建成运行，意味着中国石油在乍得扎下脚跟，也标志着 乍得建立起了自己的石油工业体系。
武汉大学 数理金融试验班(国际班)本科人才培养方案
数理金融试验班（国际班）本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：020100专业名称：金融学—数学（数理金融试验班（国际班））（Finance and Banking —Mathematics）二、专业培养目标培养“三个面向”具有较高思想和业务素质，懂得现代经济理论和方法，能分析解决中国经济和金融改革中的实际问题的专门人才，以适应中国社会主义现代化建设和21世纪对具有国际竞争力的人才的需要。
三、专业特色和培养要求本专业的特点是突出现代金融经济学的基础理论学习，要求学生通过规范的理论学习和实践操作，掌握现代金融经济学的基本理论、基本模型和主要分析工具。
因此，对于数理金融试验班的本科人才培养，强调采用新版英文原文教科书、双语教学。
在课程设置方面，突出微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融理论、金融工程、货币理论与政策等有关课程。
为了培养学生的数学思维和数理分析能力，将数学作为辅修（第二）学位，开设数学分析，线性代数，常微分方程，动态规划、实变函数、复变函数、概率统计等课程。
为达到全面提高教育素质，特别加强了人文学科课程的设置和份量，除了学校统一规定的政治、体育外，还安排了中国传统文化、中国文明史、中外经济史、哲学史、国史大纲等课程。
为了使学生面向世界，本科全过程坚持了外语和计算机现代技术手段的培训。
四、学制和学分要求学制：四年学分要求：第一学位，160学分；第二学位，45学分。
五、学位授予符合条件者，授予经济学士学位和理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程第一学位主干（核心）课程：初级微观经济学、初级宏观经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、中级金融理论、中级计量经济学（上、下）、经济学的优化方法、市场结构理论、生产和消费理论、政治经济学、会计学、国际贸易、高级宏观经济学、高级微观经济学（上）、高级微观经济学（下）、高级金融理论、国际金融、金融工程原理、货币市场与货币政策、金融的计量经济学研究、金融与增长理论等。
全国MBA院校名录
2010年中国最佳MBA院校排名出炉据MBA环球综合报道：本年度综合排行第一的位置，由清华大学经济管理学院MBA和中欧国际工商学院MBA共享。
这是自该排行榜编制以来，首次出现并列第一名的情况。
到今年，清华经管已连续四次蝉联第一，继续在师资、品牌、企业对毕业生评价等重要指标上保持领先。
而过去几届排行中，中欧的综合得分一直以很微弱的差距，排在清华经管之后，本年度上升到第一位、与清华并列，主要得益于毕业生薪酬、职业发展等方面的优势。
北京大学光华管理学院，继续保持第三名。
需要强调的是，虽然北大光华排在清华和中欧之后，但其综合得分、各评价指标单项得分，都与排名第一的两家商学院差距非常小，尤其在MBA毕业生对商学院的满意度上，北大光华拿到单项第一。
事实上，论综合实力，这三家商学院相距较小，清华经管和中欧在过去两年中，不间断地进行积极变革，使其保持并加固了领先优势。
与上届排行相比，第四和第五的得主没有变化，依然是上海交通大学安泰经济与管理学院MBA、中山大学MBA(中山大学管理学院和中山大学岭南学院的合并排名)，这两家学院在各自所属区域，有非常强的品牌号召力，同时也说明，一些老牌商学院通过多年沉淀，总体实力很稳定，反映在排行榜上的名次波动不大。
排在第六名的是长江商学院，较上届提升了两个名次。
长江商学院MBA起步较晚，但依托强大的品牌推广能力和国际化师资实力，这几年发展非常快速，2008年排行时首次进榜就位列第八，今年再升两个名次。
虽然长江商学院每年招生数量较少，但其生源质量很高。
位列第七和第八的，分别是复旦大学管理学院和中国人民大学商学院。
排在第九位的浙江大学管理学院，是本年度名次提升最快的MBA项目，上一届排名第14位。
从具体指标来看，主要是得益于就业指导、薪酬、MBA毕业生对商学院的满意度，这几个指标有明显优化。
第十名为厦门大学管理学院，其在东南沿海依然保持强大号召力。
后20强排位变化大从后20强的分布来看，除了少数几所在北京和上海的商学院外，其它均为各个区域里品牌和实力最强的院校，可谓区域MBA项目的龙头。
国际技术转移中心建设方案
国际技术转移中心建设方案目录一、前言 (3)1.1 编写说明 (3)1.2 目的和意义 (5)1.3 范围和定义 (6)二、背景分析 (7)2.1 全球化与国际技术转移的历史背景 (8)2.2 当前国际技术转移的现状与趋势 (9)2.3 我国国际技术转移的现状与挑战 (10)2.4 国际技术转移中心建设的必要性 (11)三、建设目标与定位 (12)3.1 建设目标 (13)3.2 功能定位 (14)3.3 发展战略 (15)四、功能与任务 (17)4.1 科技资源共享与服务 (17)4.2 技术转移与成果转化 (18)4.3 人才培养与国际合作 (19)4.4 政策研究与管理咨询 (20)五、建设策略与措施 (21)5.1 加强基础设施建设 (23)5.2 创新体制机制 (24)5.3 引入多元化资金来源 (25)5.4 优化人才队伍结构 (26)六、实施计划与步骤 (27)6.1 短期计划（1-2 年） (28)6.2 中期计划（3-5 年） (29)6.3 长期计划（5 年以上） (30)七、风险评估与应对措施 (32)7.1 技术风险 (33)7.2 管理风险 (35)7.3 市场风险 (37)7.4 政策风险 (37)八、保障体系与支持系统 (39)8.1 组织架构与管理体系 (40)8.2 制度建设与政策支持 (41)8.3 资金保障与财务管理 (43)8.4 技术支持与创新平台 (44)九、总结与展望 (45)9.1 建设成果与经验总结 (47)9.2 发展前景与展望 (48)9.3 结语与致谢 (49)一、前言随着全球经济一体化的不断深入，技术交流与合作日益频繁，国际技术转移中心的建设已成为各国政府和企业共同关注的焦点。
为了更好地推动我国技术创新能力的提升，加快技术成果的转化和产业化进程，我们制定了本建设方案。
本方案旨在明确国际技术转移中心的建设目标、任务、组织架构和管理体制，以期为我国技术转移事业的发展提供有力支持。
武汉大学经济与管理学院人才培养方案
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中外合作办学项目报告
中外合作办学项目报告目录一、内容概览 (2)（一）背景介绍 (2)（二）研究意义 (4)（三）报告结构说明 (5)二、中外合作办学项目概述 (6)（一）合作办学定义及特点 (7)（二）中外合作办学的发展历程 (8)（三）当前合作办学的主要类型与模式 (9)三、中外合作办学项目的现状分析 (11)（一）项目数量与规模 (12)（二）地域分布情况 (13)（三）合作办学机构的类型与特点 (14)（四）教学质量与水平评估 (16)（五）面临的挑战与问题 (17)四、中外合作办学项目的成功经验与案例分析 (18)（一）成功经验总结 (20)（二）典型案例介绍 (21)五、中外合作办学项目的政策环境分析 (22)（一）国家政策支持情况 (23)（二）地方政策配套情况 (24)（三）政策环境的优化建议 (26)六、中外合作办学项目的未来发展趋势与展望 (27)（一）发展趋势预测 (28)（二）未来发展建议 (30)（三）创新与突破的方向 (31)七、结论与建议 (32)（一）主要研究发现总结 (33)（二）针对政策制定者的建议 (34)（三）对实践者的启示 (35)（四）研究的局限性及未来展望 (36)一、内容概览项目背景与意义：阐述中外合作办学项目的起源、发展历程以及其在全球化背景下的重要性。
项目目标与规划：明确项目的发展目标，包括提高教育质量、促进国际交流与合作、培养具有国际视野的人才等方面的具体任务。
项目实施与管理：详细介绍项目的组织结构、管理模式、合作方式以及项目运行过程中的关键环节。
成果与影响：总结项目在提高教育质量、促进国际交流与合作、培养具有国际视野的人才等方面所取得的成果，以及对社会经济发展的影响。
存在问题与对策：分析项目在实施过程中遇到的问题和挑战，提出相应的改进措施和建议。
未来展望与发展：展望中外合作办学项目在未来的发展方向和重点，为项目的持续发展提供参考依据。
（一）背景介绍随着全球化进程的加速，中外合作办学已经成为我国高等教育国际化发展的重要途径之一。
IFRS的强制采用、新法律实施与应计及真实盈余管理
IFRS的强制采用、新法律实施与应计及真实盈余管理IFRS的强制采纳、新法律实施与应计及真实盈余治理刘启亮（武汉大学经济与治理学院，430072）何威风（中南财经政法大学会计学院，430072）罗乐(The University of Alberta)本文是教育部课题（项目批准号：08JC630060）的时期性成果之一。
感谢执行编辑吴东辉副教授和两位匿名审稿人提出的富有建设性的修改意见，感谢武汉大学珞珈青年学者经济与治理论坛对本文的讨论。
本文通讯作者何威风。
本文文责自负。
2009年9月作者联系方式：姓名：刘启亮地址：武汉大学经济与治理学院10-13信箱邮编：430072新公司法、IFRS的强制采纳及应计与真实盈余治理内容摘要：本文研究法律、IFRS的强制采纳分不对应计与真实盈余治理的阻碍。
利用我国独有的2003至2008年的制度环境，本文研究发觉：第一，在法律责任加重以后，公司的应计盈余治理空间尽管得到了一定的抑制，但这是公司选择激进会计政策的结果。
同时，新法律实施以后，公司的真实盈余治理在费用方面明显增加，在现金流方面和产品成本方面明显下降，综合真实盈余治理明显下降，但真实盈余治理整体在调剂利润方面则没有明显的一致方向。
这与Cohen（2008）的发觉不一致，表明新公司法等可能没有对公司的会计行为产生象SOX法案那样明显的治理成效。
其次，与国际财务报告准则趋同的新会计准则在我国实施以后，公司的应计盈余治理增加了，与此同时，公司通过真实盈余治理调低了利润。
这可能表明，应计与真实盈余治理是公司的一套盈余治理组合方式（Zang,2007），当公司的应计盈余治理成本增大以后，公司就会采纳真实盈余治理方式而减少应计盈余治理。
反之，当应计盈余治理的成本降低以后，公司就会减少所需成本较高的真实盈余治理而增加应计盈余治理。
关键词：公司法、新会计准则、国际财务报告准则、应计盈余治理、真实盈余治理一、咨询题的提出近年来，关于国际财务报告准则的采纳是否能提升会计信息质量、抑制盈余操纵是一个争辩猛烈的热点。
【专业硕士】2016年武汉大学经济与管理学院研究生复试及录取名单
79 125 120 396 73 84.71 92.33 79.07 / 拟录取 全日制
64 147 122 399 78 82.71 86.67 78.74 /
68 131 127 392 71 83.29 86.67 76.93 /
11 税务 74
12 税务 64
13 保险 69
物流
14
67
94 会计 134 61
/
/ 195 87 87 86.5 73.18 合格 拟录取 在职 武汉
95 会计 161 70
/
/ 231 61 81.8 77.2 72.44 合格 拟录取 在职 武汉
96 会计 130 77
/
/ 207 69 84.8 79.4 72.3 合格 拟录取 在职 武汉
97 会计 141 73
67 会计 132 67
/
/ 199 80 84.4 79.4 72.31 合格 拟录取 在职 深圳
68 会计 150 63
/
/ 213 77 76.4 80 72.29 合格 拟录取 在职 深圳
69 会计 116 80
/
/ 196 68 80.6 84.3 70.68 合格 拟录取 在职 深圳
70 会计 143 63
初试成绩
复试成绩
总评成 政治
复试结果
外语 数学 专业 总分 笔试 面试 外面 绩 复试
备注
71 136 127 413 69 87.57 88.33 80.15 / 拟录取 全日制
74 135 125 406 77 80.29 90 79.84 / 拟录取 全日制
71 129 129 405 72 87.43 89 79.81 / 拟录取 全日制
2021年武汉大学经济与管理学院工商管理硕士(MBA、IMBA、EMBA)招生简章
武汉大学工商管理硕士包含工商管理硕士（MBA）、工商管理硕士国际班（IMBA）、高级工商管理硕士（EMBA）。
始于1993年的武汉大学MBA教育，是中国深具影响力与品牌价值的MBA 项目之一。
武汉大学MBA教育秉承“自强、弘毅、求是、拓新”的校训，以及“谋新求变，止于至善”的价值观，以“培养具有国际视野、兼备竞争意识与团队精神的中国工商管理精英”为使命，坚持“专业导向、能力导向、素质导向、职业导向、市场导向”，凸显“人文武大、管理珞珈”的核心优势，努力培养知识积累与能力提升并重、国际视野与本土创新精神兼备、商业能力与社会责任并举的管理精英与未来组织领袖。
IMBA创办于2010年，现已成为MBA项目乃至学院的一个重要的国际化平台。
国际班采用全英文教学，实行非全日制培养，旨在培养具有高潜力的专业人员成为国际经济的领导者。
该项目提供整体全面的管理教育，真正做到兼具全球视野和中国特色。
综合课程将覆盖所有核心商务活动，保证学生增强自身作为管理者、领导者和企业家的能力，由海内外著名专家讲授的专业课程将帮助你更加深入地理解中国特殊经济发展模式、领先的管理知识、跨文化问题等等。
EMBA教育依托武汉大学丰厚的人文底蕴、深邃的学术思想和优美的珞珈山水，汇各界管理精英, 聚中外知名学者，将经济与管理学科交叉融合，构建出具有特色的课程体系，培养具有良好的商业道德，具有较强开拓创新能力和领导能力，具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力，适应国际竞争需要的企业家和高级管理人才。
01项目特色●学校品牌优势明显，国家教育部直属重点综合性大学，国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，首批“双一流”建设高校,2020QS世界大学排名246位，荣居国内高校第八，2020中国大学排行榜第5位，USNews世界排名285位。
●商科教育历史悠久，源自1893年自强学堂的“商务门”。
●中部首家通过EQUIS认证。
国内第四家、中西部地区一家通过AMBA认证。
湖北大学MBA班怎么样？
湖北大学MBA班怎么样？
湖北大学是湖北省省属重点综合性大学，学校于2005年成立MPA教育中心，挂靠在政法与公共管理学院。
从2005年至今，MPA教育中心培养了一批德才兼备、适应社会需要的高层次、复合型、应用性公共管理专门人才。
下面将该课程班的情况作下简单介绍。
首先从招生条件上来说，它与MBA招生条件是一致的，都是需要国民教育系列大学专科毕业且满5年工作经验，本科毕业满3年工作经验，研究生或博士生毕业满2年以上的工作经验。
同样是采取的小班集中上课的方式，每月在本地集中授课一次，每次授课时间为3-4天。
课程班学制为两年，研究生学费总费用约4.15万元左右，这样的学费一般不会给学员带来沉重的经济负担，学员可安心学习。
课程由三部分组成，核心课程、选修课程及公共管理与公共政策的实习与研讨课程。
师资力量雄厚，所有授课教师均为专业教授，同时课程班还会开展学术讨活动，让学员交流，真正地提升学员的综合能力。
MPA专业学位同管理类其他硕士相比处于同一层次，只是类型不同，各有各的侧重点。
学员毕业后主要工作单位是面向政府部门及非政府公共机构工作。
当然也有一些在企业的人事部门、或行政部门工作。
附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口。
武汉大学经济与管理学院2011年研究生(不含MBA)复试录取名单
104861105015337 代静
西南财经大学
会计学 会计学 会计学 技术经济及管理
104861105015340 蔡高丽 云南大学 104861105015342 郭倩雯 西北工业大学 104861105003704 冯敏 104861105003790 任远 江汉大学
中南财经政法大学 金融硕士 金融硕士
104861105003304 罗神清 武汉工程大学 104861105003315 王凌伟 武汉大学 104861105003316 金晓 104861105003321 郭帅 104861105003330 王芳 104861105003334 黎珊 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学
★金融工程 ★金融工程 ★金融工程 ★金融工程 ★金融工程 ★金融工程
会计学 会计学 会计学 会计学 会计学 会计学 会计学 会计学 会计学 会计学 会计学 会计学 会计学 会计学 会计学 会计学
104861105015226 许燕飞 北京林业大学 104861105015254 张玉荣 安徽大学 104861105015258 曾璐 江西财经大学
104861105015259 杨倩倩 南昌大学 104861105015265 陈娜 南昌大学
104861105015164 夏志明 西北大学 104861105003748 谭学军 湖南师范大学
104861105003755 高彦龙 武汉大学 104861105003763 付珍 湖北经济学院
★人力资源管理 ★人力资源管理 ★人力资源管理 ★人力资源管理 ★人力资源管理魏瑞军 武汉大学 104861105003779 郭丹 湖北中医药大学
考号
姓名
毕业学校
报考专业 ★保险学 ★保险学 ★保险学 ★保险学
中国MBA发展报告
中国MBA发展报告一、MBA概述1.1国外MBA教育MBA作为一种学位，诞生于本世纪初的美国。
这一学位的设立，与当时美国提倡“科学管理”的理念密切相关。
在此以前，人们更为关心的是如何适当分配盈余。
但科学管理引起的这场伟大革命使人们认识到，盈余的分配并非头等大事，最重要的是增加盈余，也就是把蛋糕做大。
MBA由此应运而生，它所致力培养的，就是懂得这种“科学管理”的职业经理人员。
1908年，哈佛大学商学院首创MBA，10年后，美国多家商学院及管理学院相继设立了MBA学位。
二战后，美国经济发展呈扩张倾向，与此相对应，MBA一时呈现供不应求之势。
这期间，MBA 的课程设置添加了市场营销、统计学、经济学、经营决策等。
这种转换说明MBA教育自管理向经营的倾斜，倾斜的趋势至今还在继续。
自20世纪50年代到70年代，欧洲诸国先后成立了多家商业管理学院培养MBA，法国的欧洲工商管理学院、英国的伦敦商学院、瑞士的国际工商管理学院都是在这一时期建立的。
逐渐，MBA开始向全世界呈辐射状发展。
目前，美国MBA教育主要有三种类型：著名管理学院的MBA，如哈佛大学、斯坦福大学等，其教学安排充分考虑高层管理职务的要求，尤其注重战略管理一类的整合性课程以及多专业课程之间的协调；一般大学管理学院的MBA，这类MBA教育计划在学制和质量上参差不齐，其优点是较灵活，能够针对不同类型的人来设置教学计划。
为了鉴定这类MBA教学的质量，美国管理学院联合会制定了涉及评分、课程设置、图书设施、师资等方面的考核标准；高级管理人员MBA(EMBA 即executive MBA)，由芝加哥大学管理学院首创，主要为企业在职高级行政人员开设的学位教育计划。
学员一般由企业推荐，费用由企业支付，每周一天授课时间，课程内容广泛，理论与实际并重。
从课程设置来看，美国MBA教育计划一般有20至22门课，48至58个学分，全日制为二年制。
第一学年课程主要是核心课程，包括内部或组织环境(如组织行为学)、外部及社会环境(如经济学)、专门职能领域(如会计、金融、营销)、定量技术(如统计学、决策分析、计算机方法)等四个方面的10至13门课程。
MBA国际化办学趋势研究论文
MBA国际化办学趋势研究摘要：mba教育起源于美国，近20年在中国市场需求推动下得到了迅速的发展。
当下国际经济交流频繁，中国市场面临迎接“走进来”和支持“走出去”的机遇与挑战，具有国际化思维的工商管理人才需求增加。
在这种情况下，对于mba国际化办学提出了更高的要求。
本文以武汉大学mba项目的国际化发展为例，浅析了mba国际化办学趋势及如何加强项目的国际化程度。
关键词：mba国际化办学；国际化培养目标；交流与合作中图分类号：g643.0起源于美国商学院的以培养高级企业管理人才为目标的专业硕士项目，mba（master of business administration）在我国得到广泛关注并在近20年迅速发展起来，各大高校纷纷开办mba、emba 项目，建立mba教育中心，但与国外更完善的mba教育模式相比还是有不少的差距。
随着中国经济的高速发展，各种企业对于高素质的管理人才需求持续高涨，mba的文凭成为敲开企业大门的金砖，是个人职场中晋升重要考虑的因素。
对于培养mba人才的高校而言，开办mba项目的目标是要培养出既具有国际视野又熟谙中国国情的高素质管理人才。
当下国际经济交流频繁，在社会发展的各个领域都离不开全球化的主题，国际化已经成为所有mba同学的一项基本要求。
本文意在探讨mba国际化办学的趋势，随着中国经济地位的变化，从为外国企业培养在华员工向为中国企业培养世界人才演化。
一、mba项目国际化办学的重要性首先，在mba培养过程中增设国际化课程和模块。
以武汉大学mba 项目为例，在培养方案中增加了跨文化沟通与交流和海外游学的课程。
以海外游学课程为例，海外游学是培养mba学员国际化思维的重要环节，近年来国内外各大商学院都非常的盛行。
对于中国学生而言，他们的国际化是外向的，需要走出去去接触和了解。
其次，随着中国经济规模的发展和国际地位的不断提高，越来越多的国际学生渴望了解中国，希望能够在中国发展他们的事业。
2024武汉大学世界经济考研专业目录、招生人数、参考书目及备考经验指导
本文将由新祥旭考研曦曦老师对2024年武汉大学020105世界经济专业考研进行解析。
主要有以下板块：学院简介、招生人数、考试科目、参考书目、分数线、备考经验等几大方面。
一、学院简介世界经济系前身是组建于20世纪60年代的经济系世界经济教研室，早在20世纪60年代即已开始招收硕士研究生，1981年成为全国第一批获得硕士、博士学位授予权的学科点，1987年被评为国家级重点学科，2002年再一次被评为国家级重点学科。
1996年成为国家“211工程”重点建设学科之一，同时是教育部100所人文社会科学重点研究基地——武汉大学经济发展研究中心的重要组成部分，2002年世界经济系的国际贸易专业被批准为博士点，世界经济系现有博士点两个：世界经济与国际贸易。
经过老一辈专家学者的艰苦开拓和现有教师队伍的辛勤耕耘，世界经济系无论是教学和科研水平在本学科专业中都居于国内领先地位。
主要研究方向:00 不区分研究方向研究生毕业后主要去向:攻读博士学位、高等院校及科研机构、文化事业单位、政府部门、企业。
二、专业目录招生年份：2023年所属学院：经济与管理学院拟招生人数：全日制：1推免：16考试科目：①101思想政治理论②201英语（一）或202俄语或203日语③303数学（三）④818经济学基本理论复试范围：①世界经济理论②国际贸易学三、推荐参考书目初试科目：经济学基本理论1.西方经济学编写组：《西方经济学》（上、下册）（马克思主义理论研究与建设工程重点教材），高等教育出版社，人民出版社，2012年；2.N.格里高利·曼昆著：《经济学原理》（上、下册），中文版，机械工业出版社，2003年版；3.王元璋著：《政治经济学概论》，武汉大学出版社，2002年版。
复试参考书目：1.《世界经济概论》编写组：《世界经济概论》,高等教育出版社,2011年。
2.保罗·R·克鲁格曼、茅瑞斯·奥伯斯法尔德：《国际经济学：理论与政策》（第10版）,中国人民大学出版社, 2016年；3.罗伯特·C.芬斯特拉艾伦·M.泰勒：《国际贸易》（第3版）,中国人民大学出版社, 2017年；4.近两年《世界经济》、《世界经济研究》、《国际贸易问题》、《国际金融研究》杂志。
2014年商学院MBA招生政策新改革
2014年商学院MBA招生政策新改革9月初，各大商学院已结束2013年MBA招生工作，并纷纷迎来新生入学季。
近日，记者走访多家商学院发现，在新生报到的同时亦有不少欲报考明年MBA项目的学员前来咨询招生事宜，其中各院校2014年MBA招生政策的新亮点、新变动、新改革等内容成为关注焦点。
记者选取了国内五所较具代表性的知名商学院，在对其发布的2014年MBA招生政策进行系列盘点后，从较为关注的招生名额、学费收取、面试轮次、GMAT 分数、奖助学金、国际交换(双学位)项目等报考因素予以分析总结，以期为2014年的MBA报考工作提供参考。
北大光华管理学院据该院发布的2012届毕业生就业报告显示，2012级MBA毕业生平均年薪23万余元，在国有、外资企业的金融、IT等领域贡献颇丰。
同往年相比，该院2014年的MBA项目继续全面实行“提前面试，联考底线”的招生方式，全日制和国际MBA实行不定期面试，在职和深圳MBA则按批次面试。
同时为吸引更多优质生源，自2014年起，该院加大了奖学金的投入力度，包括新生奖助学金、在校奖学金、企业奖学金、助学贷款等类别在内，总额达120万元以上。
清华经济管理学院清华经管学院获得AACSB和EQUIS两大全球管理教育顶级认证，这无疑为其MBA项目的教学效果奠定了良好基础。
在2014年MBA招生政策中，该院新开设了连续四天的集中授课班、管理精英课程班，旨在方便外地生源来京进行学习和为其报考清华MBA课程提供选择。
此外，除继续执行“提前面试+国际线录取”的政策外，今年起，学生可在10月7日截止日期前同步申请清华MBA、清华-MIT全球MBA两个共计480人的招生项目，并可尝试在11月18日前申请清华MBA+X双学位项目。
人大商学院人大商学院2014年MBA拟招收370人，相较于今年2014年MBA招生政策并无较大变动，在招生方式上会沿用“3+1”即3次提前批面试+1次正常批面试，如未被提前批次录取，还可参加正常批次考试的形式，同时学生可选择全日制、非全日制及IMBA(国际MBA)中的一种进行学习。
武汉大学MBA《管理信息系统》教学大纲
武汉大学MBA《管理信息系统》教学大纲(该表由任课教师填写并与教学日历于上课前半月内提交给中心)一、课程简介1.课程名称：中文：管理信息系统英文：Management Information Systems2.开课时间: 深圳班：2013年5月3－7日；上海班：2013年6月20日－23日3.学时：364.任课教师姓名、职称：陈文波副教授5.教师单位：武汉大学经济与管理学院管理科学与工程系二、课程目标和任务目标：围绕管理者的IT职责，帮助学员了解并掌握企业如何利用现代信息技术和信息系统实现企业的变革，构建企业可持续的竞争能力。
主要任务包括：–了解现代信息技术、信息系统的潜能以及对现代企业管理的影响；–了解先进的基于信息应用的新的管理模式；–掌握企业基于信息系统应用的企业战略变革的决策过程和管理方法；–掌握企业如何有效地开展信息化建设途径。
三、课程的教学内容本课程共分4个部分，10章，内容分述如下。
第一部分IT的定义与作用第一章认识信息时代与信息系统第二章IT的定义与作用第二部分IT技术与应用第三章IT基础设施及其能力第四章组织内部信息化ERP及其能力第五章供应链管理系统及其能力第六章客户关系管理系统及其能力第七章电子商务与社会化电子商务第三部分IT使能的企业变革管理第八章企业业务流程变革与信息系统应用第九章基于IT的企业变革管理第四部分IT实施管理第十章IT的开发与建设、IT评价四、对MBA学员能力培养的基本要求通过课程学习，MBA学员将对信息时代信息技术在组织中的应用及其信息技术的能力获得更全面的认识，掌握IT规划以及IT与业务匹配的一般方法，学会管理组织的信息系统建设。
五、教学方式课程教学采用教师讲授、案例分析、专题介绍、小组讨论相结合的方法，力求使学生在理论与实际的结合上、在将实践经验上升到理论和用理论指导实践两方面有较大的收获。
课程的主要内容以案例分析为主，每次案例分析之后由老师总结，并提出分析的框架。
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Date
武汉大学经济与管理学院
国际交换生项目申请表
1.个人信息
照片
姓名
学号
身份证号
出生日期
移动电话
固定电话
电子邮件
性别
2.所申请商学院名称
英国曼彻斯特城市大学商学院
ManchesterMetropolitanUniversityBusinessSchool
3.申请交换期
准备何时开始交换？
Year
Spring Semester
Autumn Semester
4. contact details in case of emergency
Name
Mobile
Telephone
Relationship to you
5. Current Studies atWuHanuniversity
Mobile Number
Telephone
Sex
2.Choice of exchangeschool
ManchesterMetropolitanUniversityBusinessSchool
3. Proposed Exchange Period
When do you wish to commence your exchange?
E&M School ofWuHanUniversity
International Student Exchange Program
Application Form
1. Personal details
photogragh
Name
Student Number
ID card number
Date of Birth
Program
Class Name
Do you study
Full-time?
Part-time?
6.Authorisation Statement
I certify that the information of this application is correct. I understand that on becoming a student in this program I shall be subject to all the rules, regulations and general code ofpractice for students enrolled atWuHanUniversity, the participating institution and overseas host residenge Program.
学年
春季学期
秋季学期
4.紧急联系方式
姓名
移动电话
固定电话
电子邮件
与本人关系
5.目前学习状况
项目名称
班级名称
学习方式（脱产/在职）
6.申明
本人申明上述信息真实可靠。本人知晓作为该交换生项目的学员必须遵守武汉大学在校生的各项规章、制度和行为规范，以及国际交换生项目的守则、海外居住习俗。
本人签名
日期