国家示范性高等职业院校建设项目总结报告共77页
天津职业大学国家示范校建设项目总结报告
天津职业大学国家示范校建设项目总结报告 （2009.9.19）天津职业大学国家示范性高等职业院校建设计划项目（简称“示范校建设项目”）通过三年（2007—2009）建设，现已完成所有建设项目。
在教育部、财政部和天津市人民政府及市教委、财政局的全力支持与具体指导下，学校根据教育部、财政部批复的《天津职业大学国家示范性高等职业院校项目建设任务书》要求，严格执行示范校建设项目的总体任务，严格履行示范校建设项目的进度计划，严格遵守示范校建设项目的资金安排，圆满地完成了示范校建设项目的各项任务指标，并取得了一系列突出的建设成果，在天津市以至全国同类院校中起到了重要的示范作用。
按照《天津职业大学国家示范性高等职业院校项目建设任务书》要求，2009年4月和8月，学校对示范校建设项目的总体任务、各子项目完成情况、建设效益、专项经费决算等进行了全面自查。
自查结果表明，示范校建设项目的各级层目标与任务均已完成，建设进度达到预期要求，建设成效显著；其中，中央财政重点支持的5个重点建设专业按照任务书要求已经全面完成任务，部分重点建设专业超额完成建设计划，增量明显，特色鲜明，成效突出，影响良好。
现将学校实施示范校建设项目的建设背景、基本思路、主要成效、重点建设专业等任务完成情况、资金使用和存在主要问题以及改进措施等情况报告如下：一、示范校建设项目的基本情况2006年底，教育部、财政部批准天津职业大学为国家首批示范性高等职业院校建设院校。
届时，正值国务院批准滨海新区纳入国家总体发展战略，教育部与天津市共建国家职业教育改革试验区启动之际。
国家示范校建设项目的实施，为学校提供了一个良好的战略发展机遇期。
（一）建设基础学校组建于1978年，是1982年全国首批接受世行贷款的17所高职院校之一，也是天津最早举办高职教育的院校。
多年来，学校坚持改革发展，突出内涵建设，面向需求，坚持特色，探索了一条具有中国特色和天津特点的高职教育改革发展之路，在全国高职领域具有良好声誉和一定影响。
示范性高职院校建设对推进陕西高职教育发展的作用
校的陕西交通职业 技术学 院，根据行业 、企业 、社会 用人标准及需求变化 ，及时改革 和调整 专业设置 、课 程结 构、教学 内容和教学方法 。该 院大力推进工学结 合、产学结合 、校企合作和开 门办学 ，探索出以 “ 工 学五 结合” 为特 征的人才培养模式 ，形成了 “ 目导 项 向、订单培养 、工学交替 、顶 岗实习”等符合各 专业 特点 的教学模式 ，把教鞭指 向生产一线 ，着力培养学 生的职业素质 、实践能力和就业能力。此外 ，该院通 过 组建 交通物 流职 教集 团等 多种途 径 ，搭建 交流合 作平 台，先后建立 了 ｌ ０多个校外顶 岗实习基地 ，实 ５ 现 了学校培养和用人单位的 “ 无缝”对 接 ，教育质量
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职 时 业 空
２年 月 ０ ｌ １２ ０
示范性高职院校建 设对推进 陕西高职教育发展 的作用
王 琛 孟 永 辉
（ 西安铁 路职 业技 术学 院 ， 陕西 西 安 ７ ０ ３ １ ０ ） ０
摘要 ：陕西示范高职 院校建设 的优势在 于，以开 放 办 学 、校 企 合 作 为 主 要 特 征 ，通 过 不 断 深 入 工 学 结 合 ，加 大 “ 师” 结 构 教 学 团队 建 设 和 校 内外 实 训基 双 地 建 设 ，加 强 学 生 职 业 技 能 培 养 ，有 力地 推 动 了教 育 教 学 质 量 的提 高 ， 对 陕 西 高 职 教 育 的 改革 与 发 展 起 到 了 引领 和 示 范 作 用 。 关 键 词 ：示 范性 高职 院校 ；优 势 ；高 等职 业教 育 ； 引领 和 示 范 作 用
的培 养 。 ２． 破 传 统教 学 模 式 ， 坚持 工 学结 合 ，增 强 了学 打 生 的职业意识和 职业技 能。工学结合 人才培养模式是 将课 堂上 的学 习和 工作上 的学 习结 合起 来 ，使 学生 将理 论学 习和 实践相 结 合 ，从而 加深对 自己所 学 专 业 的认识 ，使学 生看 到学 校 中学 习的理论 与工 作之
关于报送2023年度现代职业教育专项经费项目管理情况总结的报告
关于报送2023年度现代职业教育专项经费项目管理情况总结的报告报告标题：2023年度现代职业教育专项经费项目管理情况总结报告根据我国对职业教育工作的重视，为提高职业教育的质量和效益，相关部门投入了专项经费进行项目化管理。
现将2023年度现代职业教育专项经费项目管理情况做如下总结：一、项目背景与目标2023年度现代职业教育专项经费项目旨在深化职业教育改革，提升职业院校教育教学水平，加强校企合作，促进人才培养与产业需求的有效对接。
项目围绕以下目标展开：1.提升职业院校办学条件，满足教育教学需求。
2.促进教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
3.推动产教融合，提高人才培养质量。
4.优化专业结构，服务产业发展。
二、项目实施与管理1.项目申报：各级教育行政部门、职业院校及有关单位按照规定程序进行项目申报，明确项目目标、内容、预算及实施期限。
2.项目评审：组织专家对申报项目进行评审，确保项目实施的可行性、合理性和有效性。
3.项目立项：根据评审结果，对符合条件的项目进行立项，明确项目责任单位、实施期限和预算。
4.项目实施：项目责任单位按照实施方案，有序推进项目各项工作。
5.项目管理：建立项目管理制度，加强对项目进度、质量和经费使用的监督与检查。
6.项目验收：项目完成后，组织专家对项目成果进行验收，确保项目目标的实现。
三、项目成果与成效1.办学条件改善：通过项目实施，职业院校硬件设施得到提升，教育教学条件得到改善。
2.教师队伍建设：项目支持教师参加各类培训、研讨和交流活动，提高教师教育教学水平。
3.产教融合深化：推动校企合作，共同开展人才培养、技术研发和创新创业等活动，提高人才培养质量。
4.专业结构优化：根据产业发展需求，调整优化专业设置，提升专业服务产业发展能力。
四、问题与建议1.项目实施过程中，部分项目进度和质量不尽如人意，建议加强对项目责任单位的指导和督促。
2.专项经费使用过程中，存在一定程度的浪费现象，建议加强经费管理，提高使用效益。
国家示范性高等职业院校建设项目总结报告
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“工学结合” 目标过分功利化、狭意化、表面化、口号化，产生认识误区和形式主义
（岗位针对性，复合型人才，顶岗半年， 80%校内生产性实训，半工半读）
“工学结合”的核心目标——学习与未来工作实际需求一致
“工学结合”的目标并不仅仅在于就业和工作，而在于技术能力、进而就业能力的培养。
核心（技术）能力的培养——体现技术教育的本质和高等教育应有的教育效率
04
按训练内涵与特点分 技能训练类 技术应用训练类 技术管理训练类 创意、设计训练类 实务流程训练类 核心：基本能力训练类；应用和创新能力训练类
技术应用类实训室
电子信息、机械工程、印刷技术、生化与食品、建筑工程、汽车与交通等专业的实训室，按照企业生产车间的环境和流程布局，引入企业真实生产项目，承担部分生产任务，开展生产性实训；与企业合作进行应用技术研发、技术服务；开设学生创新项目。
学生创新制作的部分作品
横向项目、专利、技能培训
2007年—2009年： 横向项目309项，到账经费4339.79万元（其中08-09年突破3000万） 申请专利224项、授权专利116项 （发明18项、实用新型88项、外观设计10项） 技能培训与鉴定：举办培训班563个共41519人次，组织技能培训鉴定与认证142225人次
结论
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实训室建设不仅要满足当前、而且要满足未来高职教育发展需要
“产学创用”一体化的实训室建设，是实现培养学生的基本能力向应用和创新能力提升的必备条件
从基本能力训练到应用与创新能力训练，是突出高职能力培养水平的关键，也是高职教师队伍可持续发展的关键，同时有利于解决现存的一系列管理矛盾与问题
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谢谢！ 欢迎交流指导 0755-26019118
国家示范性高等职业院校建设计划名单(示范校、骨干校)
国家示范性高等职业院校建设计划已立项100所名单序号名称省份立项年份1天津职业大学天津20062邢台职业技术学院河北20063山西省财政税务专科学校山西20064辽宁省交通高等专科学校辽宁20065长春汽车工业高等专科学校吉林20066黑龙江建筑职业技术学院黑龙江20067上海医药高等专科学校上海20068南京工业职业技术学院江苏20069无锡职业技术学院江苏200610宁波职业技术学院浙江200611浙江金融职业学院浙江200612芜湖职业技术学院安徽200613福建交通职业技术学院福建200614青岛职业技术学院山东200615威海职业学院山东200616黄河水利职业技术学院河南200617平顶山工业职业技术学院河南200618长沙民政职业技术学院湖南200619湖南铁道职业技术学院湖南200620广州番禺职业技术学院广东200621深圳职业技术学院广东200622南宁职业技术学院广西200623重庆工业职业技术学院重庆200624成都航空职业技术学院四川200625四川工程职业技术学院四川200626杨凌职业技术学院陕西200627兰州石化职业技术学院甘肃200628新疆农业职业技术学院新疆200629北京工业职业技术学院北京200730北京电子科技职业学院北京200731天津中德职业技术学院天津200732承德石油高等专科学校河北200733石家庄铁路职业技术学院河北200734山西工程职业技术学院山西200735内蒙古建筑职业技术学院内蒙古200736沈阳职业技术学院辽宁200737大连职业技术学院辽宁200738长春职业技术学院吉林200739黑龙江农业工程职业学院黑龙江200740上海公安高等专科学校上海200741上海工艺美术职业学院上海200742江苏农林职业技术学院江苏200743常州信息职业技术学院江苏200744苏州工业园区职业技术学院江苏2007 45浙江机电职业技术学院浙江2007 46温州职业技术学院浙江2007 47金华职业技术学院浙江2007 48安徽水利水电职业技术学院安徽2007 49安徽职业技术学院安徽2007 50漳州职业技术学院福建2007 51九江职业技术学院江西2007 52山东商业职业技术学院山东2007 53淄博职业学院山东2007 54商丘职业技术学院河南2007 55武汉职业技术学院湖北2007 56武汉船舶职业技术学院湖北2007 57永州职业技术学院湖南2007 58湖南交通职业技术学院湖南2007 59广州民航职业技术学院广东2007 60柳州职业技术学院广西2007 61重庆工程职业技术学院重庆2007 62四川交通职业技术学院四川2007 63四川建筑职业技术学院四川2007 64贵州交通职业技术学院贵州2007 65云南交通职业技术学院云南2007 66西安航空职业技术学院陕西2007 67甘肃林业职业技术学院甘肃2007 68青海畜牧兽医职业技术学院青海2007 69宁夏职业技术学院宁夏2007 70克拉玛依职业技术学院新疆2007 71北京农业职业学院北京2008 72北京财贸职业学院北京2008 73天津医学高等专科学校天津2008 74天津电子信息职业技术学院天津2008 75河北工业职业技术学院河北2008 76包头职业技术学院内蒙古2008 77辽宁农业职业技术学院辽宁2008 78吉林工业职业技术学院吉林2008 79大庆职业学院黑龙江2008 80黑龙江农业经济职业学院黑龙江2008 81上海旅游高等专科学校上海2008 82南通纺织职业技术学院江苏2008 83徐州建筑职业技术学院江苏2008 84浙江警官职业学院浙江2008 85日照职业技术学院山东2008 86山东科技职业学院山东2008 87河南职业技术学院河南2008 88湖北职业技术学院湖北2008 89武汉铁路职业技术学院武汉2008 90湖南工业职业技术学院湖南200891广东轻工职业技术学院广东2008 92海南职业技术学院海南2008 93重庆电子工程职业学院重庆2008 94绵阳职业技术学院四川2008 95四川电力职业技术学院四川2008 96昆明冶金高等专科学校云南2008 97西藏职业技术学院西藏2008 98陕西工业职业技术学院陕西2008 99宁夏财经职业技术学院宁夏2008 100新疆石河子职业技术学院新疆2008拟立项建设院校100所名称省份拟启动建设年度1北京信息职业技术学院北京2010 2北京劳动保障职业学院北京2011 3天津交通职业学院天津2010 4天津轻工职业技术学院天津2011 5天津现代职业技术学院天津2012 6邯郸职业技术学院河北2010 7河北化工医药职业技术学院河北2010 8唐山工业职业技术学院河北2011 9秦皇岛职业技术学院河北2012 10山西煤炭职业技术学院山西2010 11山西建筑职业技术学院山西2011 12山西职业技术学院山西2012 13内蒙古化工职业学院内蒙古2010 14内蒙古机电职业技术学院内蒙古2011 15辽宁石化职业技术学院辽宁2010 16渤海船舶职业学院辽宁2011 17辽宁职业学院辽宁2012 18吉林交通职业技术学院吉林2010 19哈尔滨铁道职业技术学院黑龙江2010 20黑龙江工商职业技术学院黑龙江2011 21哈尔滨职业技术学院黑龙江2012 22上海医疗器械高等专科学校上海2010 23上海电子信息职业技术学院上海2011 24上海出版印刷高等专科学校上海2012 25江苏畜牧兽医职业技术学院江苏2010 26南通航运职业技术学院江苏2010 27常州机电职业技术学院江苏2011 28苏州工艺美术职业技术学院江苏2011 29南京化工职业技术学院江苏2011 30南京信息职业技术学院江苏2012 31江苏经贸职业技术学院江苏201232江苏食品职业技术学院江苏2012 33浙江经济职业技术学院浙江2010 34浙江旅游职业学院浙江2010 35浙江交通职业技术学院浙江2011 36杭州职业技术学院浙江2012 37浙江建设职业技术学院浙江2012 38安徽机电职业技术学院安徽2010 39安徽电气工程职业技术学院安徽2010 40安徽商贸职业技术学院安徽2011 41安徽交通职业技术学院安徽2012 42阜阳职业技术学院安徽2012 43福建信息职业技术学院福建2010 44福建林业职业技术学院福建2010 45泉州医学高等专科学校福建2011 46闽西职业技术学院福建2012 47江西现代职业技术学院江西2010 48江西财经职业学院江西2010 49江西应用技术职业学院江西2011 50江西交通职业技术学院江西2012 51滨州职业学院山东2010 52烟台职业学院山东2010 53济南铁道职业技术学院山东2011 54东营职业学院山东2011 55山东畜牧兽医职业学院山东2012 56青岛港湾职业技术学院山东2012 57济南职业学院山东2012 58河南工业职业技术学院河南2010 59河南农业职业学院河南2010 60郑州铁路职业技术学院河南2011 61襄樊职业技术学院湖北2010 62黄冈职业技术学院湖北2010 63十堰职业技术学院湖北2011 64鄂州职业大学湖北2011 65武汉软件工程职业学院湖北2012 66湖南大众传媒职业技术学院湖南2010 67湖南科技职业学院湖南2010 68湖南工艺美术职业学院湖南2011 69娄底职业技术学院湖南2012 70顺德职业技术学院广东2010 71广东交通职业技术学院广东2010 72广东水利电力职业技术学院广东2011 73广州铁路职业技术学院广东2011 74广东科学技术职业学院广东2012 75深圳信息职业技术学院广东2012 76中山火炬职业技术学院广东201277广西机电职业技术学院广西2010 78广西职业技术学院广西2011 79广西水利电力职业技术学院广西2012 80海南经贸职业技术学院海南2010 81重庆电力高等专科学校重庆2010 82重庆城市管理职业学院重庆2011 83重庆工商职业学院重庆2012 84成都纺织高等专科学校四川2010 85四川邮电职业技术学院四川2011 86成都职业技术学院四川2012 87宜宾职业技术学院四川2012 88四川机电职业技术学院四川2012 89铜仁职业技术学院贵州2010 90云南机电职业技术学院云南2010 91陕西国防工业职业技术学院陕西2010 92陕西铁路工程职业技术学院陕西2011 93陕西职业技术学院陕西2012 94酒泉职业技术学院甘肃2010 95兰州资源环境职业技术学院甘肃2011 96武威职业学院甘肃2012 97青海交通职业技术学院青海2011 98宁夏工商职业技术学院宁夏2010 99新疆轻工职业技术学院新疆2010 100乌鲁木齐职业大学新疆2011。
国家示范性高职和国家骨干高职院校介绍
国家示范性高职和国家骨干高职院校介绍作者：戴瑞锋来源：《山西教育·招考》 2017年第9期国家示范性高职院校国家示范性高职院校是教育部、财政部于2006 年启动的，旨在引导一批发展水平相对较高的高职高专院校进一步办出水平、创出特色的院校建设计划。
国家骨干高职院校教育部、财政部为了继续推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作，扩大国家重点建设院校数量，加快高等职业教育改革与发展，全面提高人才培养质量和办学水平，除了“国家示范性高职院校”外，还新增了骨干高职建设院校。
华北华北地区位于中国北部，包括北京、天津、河北、内蒙古等省市。
根据教育部发布的《全国普通高等学校名单》中，北京市共有高职（专科）院校25 所，其中，国家示范性高职院校（北京工业职业技术学院、北京电子科技职业学院、北京农业职业学院、北京财贸职业学院）4 所。
国家骨干高职院校（北京信息职业技术学院、北京劳动保障职业学院）2 所。
天津市共有高职（专科）院校25 所，其中，国家示范性高职院校（天津职业大学、天津中德职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、天津医学高等专科学校）4 所。
国家骨干高职院校（天津交通职业学院、天津轻工职业技术学院、天津现代职业技术学院）3 所。
河北省共有高职（专科）院校59 所，其中，国家示范性高职院校（河北工业职业技术学院、承德石油高等专科学校、邢台职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院）4 所。
国家骨干高职院校（邯郸职业技术学院、河北化工医药职业技术学院、唐山工业职业技术学院、秦皇岛职业技术学院）4 所。
内蒙古自治区共有高职（专科）院校36 所，其中，国家示范性高职院校（内蒙古建筑职业技术学院、包头职业技术学院）2 所。
国家骨干高职院校（内蒙古化工职业学院、内蒙古机电职业技术学院）2 所。
东北东北地区位于中国东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁。
根据教育部发布的《全国普通高等学校名单》中，黑龙江省共有高职（专科）院校43 所，其中，国家示范性高职院校（黑龙江建筑职业技术学院、大庆职业学院、黑龙江农业工程职业学院、黑龙江农业经济职业学院）4 所。
高职学院筹建情况汇报范文
高职学院筹建情况汇报范文高职学院筹建情况汇报。
近期，高职学院筹建工作取得了积极进展，各项工作有序推进。
下面我将就学院筹建情况进行汇报。
首先，学院筹建工作组成立并确定了工作目标。
工作组成员由学校领导、相关部门负责人和专家学者组成，负责学院筹建的规划、设计和实施。
工作组根据学院发展定位和特色，确定了学院的办学目标、学科专业设置、师资队伍建设等重要工作方向，为学院的健康发展奠定了基础。
其次，学院筹建方案已经初步制定并得到了相关部门的认可。
学院筹建方案包括学院的定位、办学目标、学科专业设置、师资队伍建设、教学科研平台建设、校园建设等内容，经过多次讨论和修改，已经初步形成，并得到了学校领导和相关部门的认可和支持。
同时，学院筹建工作组还积极与相关单位对接合作，争取更多的资源支持。
通过与企业、政府部门和其他高校的洽谈，学院已经初步确定了一些合作意向，包括实习基地、科研合作、人才培养等方面，为学院的未来发展奠定了良好的基础。
此外，学院筹建工作组还积极开展宣传工作，扩大学院的知名度和影响力。
通过举办学术讲座、参加教育展会、发布学院动态等方式，学院已经引起了社会的广泛关注和好评，为学院的招生工作和未来发展奠定了良好的基础。
总的来说，学院筹建工作取得了阶段性成果，但也面临着一些挑战和困难。
下一步，学院筹建工作组将继续深入推进筹建工作，加强与相关单位的合作，争取更多的资源支持，为学院的正式开学做好充分准备。
以上就是我对学院筹建情况的汇报，希望得到各位领导和同事的支持和指导，共同推动学院筹建工作取得更大的成绩。
100 所国家示范性高职院校名单及网址
100 所国家示范性高职院校名单及网址全国首批28所国家示范性高职院校名单1.天津职业大学/2.邢台职业技术学院/(汽车）3.山西财政税务专科学校/4.辽宁省交通高等专科学校/(汽车）5.长春汽车工业高等专科学校/caii/sites/main_gz/index.jsp(汽车）6.黑龙江建筑职业技术学院/7.上海医药高等专科学校/8.南京工业职业技术学院/9.无锡职业技术学院/(汽车）10.宁波职业技术学院/index.action11.浙江金融职业学院/12.芜湖职业技术学院/site/home/13.福建交通职业技术学院/(汽车）14.青岛职业技术学院/15.威海职业学院/16黄河水利职业技术学院/17平顶山工业职业技术学院/18长沙民政职业技术学院/19湖南铁道职业技术学院/20.番禺职业技术学院/21.深圳职业技术学院/(汽车）22南宁职业技术学院/23重庆工业职业技术学院/(汽车）24成都航空职业技术学院/(汽车）25四川工程职业技术学院/ (汽车）26杨凌职业技术学院http://61.185.210.186/27兰州石化职业技术学院/(汽车）28新疆农业职业技术学院/第二批42所国家示范性高职院校名单29北京工业职业技术学院/30北京电子科技职业学院/dae/index.do(汽车）31天津中德职业技术学院/32承德石油高等专科学校/(汽车）33石家庄铁路职业技术学院/34山西工程职业技术学院/35内蒙古建筑职业技术学院/36沈阳职业技术学院/37长春职业技术学院/38黑龙江农业工程职业学院/ (汽车）39上海公安高等专科学校/gzsys/mainAction.do 40上海工艺美术职业学院/structure/index2.htm41江苏农林职业技术学院/42常州信息职业技术学院/43苏州工业园区职业技术学院/44浙江机电职业技术学院/45温州职业技术学院/46金华职业技术学院/index.asp47安徽水利水电职业技术学院/48安徽职业技术学院/49漳州职业技术学院/(汽车）50九江职业技术学院/index.asp51山东商业职业技术学院/52淄博职业学院/test/53商丘职业技术学院/54武汉职业技术学院/55武汉船舶职业技术学院56永州职业技术学院/57湖南交通职业技术学院/58广州民航职业技术学院/59柳州职业技术学院/60重庆工程职业技术学院/61四川交通职业技术学院/62四川建筑职业技术学院/63贵州交通职业技术学院/ (汽车）64云南交通职业技术学院/ (汽车）65西安航空职业技术学院/66甘肃林业职业技术学院67青海畜牧兽医职业技术学院/68宁夏职业技术学院/69克拉玛依职业技术学院70大连职业技术学院/ (汽车）第三批30所国家示范性高职院校名单71北京农业职业学院/72北京财贸职业学院/web/default.aspx73天津医学高等专科学校/74天津电子信息职业技术学院/75河北工业职业技术学院/new/ (汽车）76包头职业技术学院/ (汽车）77辽宁农业职业技术学院/78吉林工业职业技术学院79大庆职业学院/(汽车）80黑龙江农业经济职业学院/2009/main/ (汽车）81上海旅游高等专科学校/index.action82南通纺织职业技术学院/cps/site/nttec2006/ 83徐州建筑职业技术学院84浙江警官职业学院85日照职业技术学院/(汽车）86山东科技职业学院/(汽车）87河南职业技术学院/(汽车）88湖北职业技术学院/(汽车）89武汉铁路职业技术学院/web/90湖南工业职业技术学院/ (汽车）91广东轻工职业技术学院/(汽车）92海南职业技术学院/(汽车）93重庆电子工程职业学院/(汽车）94绵阳职业技术学院/(汽车）95四川电力职业技术学院http://211.147.243.122/scdy/default1.asp 96昆明冶金高等专科学校/(汽车）97西藏职业技术学院/98陕西工业职业技术学院/structure/sgzy/index 99宁夏财经职业技术学院/default.asp100新疆石河子职业技术学院。
模具设计与制造专业建设及人才培养. - 专业建设及人才培养模式改革成效
目录一、“校企合作，亦学亦工，能力递进”的人才培养模式创新 (1)（一）校企合作，共育模具设计与制造人才的培养模式创新 (1)（二）工学交替、半工半读实现能力递进的教学过程创新 (1)（三）学做合一的现场教学模式创新 (3)（四）以项目为载体的职业能力强化模式创新 (4)（五）全过程素质培育模式创新 (4)二、校企合作平台构建 (5)三、项目化课程开发与实施 (7)四、“三个合一”实训基地建设 (7)（一）建设“三个合一”的实训基地 (8)（二）重视实训基地内涵建设 (8)（三）校外实训实习基地建设 (9)五、多层次系统化实践教学体系构建 (10)六、双师结构教学团队水平提升 (10)七、职业素质教育体系构建 (12)（一）秉承“厚德长技”校训，培养学生的职业态度和职业道德 (12)（二）体现“工学结合”特色，养成学生的职业行为规范 (12)（三）弘扬“敢为人先”温州人精神，提升学生的创新创业意识 (14)八、教学质量监控体系建立 (15)（一）健全教学管理组织 (15)（二）规范日常运行 (16)（三）加强监督与评估 (18)（四）有效利用信息 (20)一、“校企合作，亦学亦工，能力递进”的人才培养模式创新（一）校企合作，共育模具设计与制造人才的培养模式创新通过温州模具协会的牵线搭桥，我们与温州模具行业龙头企业温州市建达电子有限公司达成了共育模具设计与制造人才的合作协议。
将该企业模具研发中心引进校园，校企合作共同投入近一千多万元共建实训基地，基地内设备配置高精、工艺环节齐全，适用于精密模具设计、加工、试制及教学实训车间，满足该专业人才培养方案实施过程中模具制造技术认识实习、精密模具制造综合技术实训等教学要求，并使该车间集教学实训、技术培训、职业技能鉴定、技术研发与职业素质训导多功能为一体，在高技能人才培养过程中发挥积极的作用。
除了车间一线技师担任实训指导师外，建达公司派遣了6位技术人员轮流担任专业课程教学、毕业设计指导等教学任务，同时技术部多位设计工程师参与了精密模具设计、模具制造项目课程的开发和案例编写工作。
国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会
国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会-------------------------------------------------------------------------------组成名单一、顾问委员会1. 刘桔：教育部高等教育司副司长2. 张晋峰：中国高等教育学会副会长、秘书长3. 朱传礼：中国高等教育学会产学研合作教育分会会长4. 于德弘：原西安交大副校长5. 邵巍：教育部留学服务中心副主任6. 刘康：劳动和社会保障部国家职业资格鉴定中心主任7. 何文波：宝钢集团有限公司副总经理、党委常委8. 闻库：信息产业部科学技术司司长9. 安德武：中国第一汽车集团公司副总经理10. 俞仲文：中国职业技术教育学会副会长二、会长李进：上海师范大学校长、全国高职高专校长联席会议主席三、副会长（按音序）1. 范唯：教育部高等教育司高职高专处处长-2. 姜大源：教育部职业技术教育中心研究所研究员3. 胡振文：石家庄铁路职业技术学院院长4. 罗志：长沙民政职业技术学院党委书记5. 刘洪一：深圳职业技术学院院长6. 马树超：上海市教科院高等职业教育发展研究中心主任7. 马军：长春职业技术学院院长8. 苏志刚：宁波职业技术学院党委书记、执行院长9. 单强：苏州工业园区职业技术学院院长10. 王毅：新疆农业职业技术学院院长11. 仵自连：平顶山工业职业技术学院院长四、常务理事（排名按照拼音顺序排列）1. 陈建新：南宁职业技术学院院长2. 陈解放：上海第二工业大学高教所所长3. 戴勇：无锡职业技术学院院长4. 董刚：天津职业大学院长5. 范唯：教育部高等教育司高职高专处处长6. 顾树宝：万豪集团副总裁7. 郭生海：中国交通运输协会秘书长8. 郭扬：上海市教科院高等职业教育发展研究中心副主任9. 胡振文：石家庄铁路职业技术学院院长10. 姜大源：教育部职业技术教育中心研究所研究员11. 金志涛：威海职业学院院长12. 李进：上海师范大学校长、全国高职高专校长联席会议主席13. 李民：中国金融学会常务副秘书长15. 刘丛：邢台职业技术学院院长16. 刘洪一：深圳职业技术学院院长17. 刘晓：长沙民政职业技术学院院长18. 刘宪亮：黄河水利职业技术学院院长19. 吕光军：成都航空职业技术学院院长20. 罗志：长沙民政职业技术学院党委书记21. 马树超：上海市教科院高等职业教育发展研究中心主任22. 马军：长春职业技术学院院长23. 司徒渝：四川工程职业技术学院院长24. 苏志刚：宁波职业技术学院院长25. 孙长庆：中国机械联合会机械工业教育发展中心主任26. 沈斐敏：福建交通职业技术学院院长27. 申长平：山西财政税务专科学校院长28. 史忠健：青岛职业技术学院院长29. 单强：苏州工业园区职业技术学院院长30. 唐仪清：中国建筑学会副秘书长31. 佟景才：中国高等教育培训中心学术部主任32. 王凤君：黑龙江建筑职业技术学院院长33. 王毅：新疆农业职业技术学院院长34. 魏崴：长春汽车工业高等专科学校校长35. 巫向前：上海医药高等专科学校院长36. 仵自连：平顶山工业职业技术学院院长37. 徐建平：芜湖职业技术学院院长38. 姚和芳：湖南铁道职业技术学院院长39. 姚寿广：南京工业职业技术学院院长40. 张晓军：中国农村专业技术协会代秘书长41. 张钊源：中国高等教育培训中心主任42. 张连绪：番禺职业技术学院院长43. 张方明：兰州石化职业技术学院院长44. 张亚军：辽宁省交通高等专科学校校长45. 张朝晖：杨凌职业技术学院院长46. 周建松：浙江金融职业学院院长五、理事单位（排名按照拼音顺序排列）1. 阿齐：西藏职业技术学院院长2. 曹克广：承德石油高等专科学校校长3. 曹允伟：山西煤炭职业技术学院院长4. 陈传海：安徽职业技术学院院长5. 陈建民：北京工业职业技术学院院长6. 陈建新：南宁职业技术学院院长7. 陈解放：上海第二工业大学高教所所长8. 陈万强：西安航空职业技术学院院长9. 陈智：顺德职业技术学院院长10. 戴克敏：大连职业技术学院院长12. 邓志辉：陕西工业职业技术学院院长13. 邓志良：常州信息职业技术学院院长14. 丁金昌：温州职业技术学院院长15. 董兆伟：河北工业职业技术学院院长16. 董刚：天津职业大学院长17. 杜世禄：金华职业技术学院院长18. 范唯：教育部高等教育司高职高专处处长19. 范利仁：黑龙江农业工程职业学院院长20. 冯新广：日照职业技术学院院长21. 顾树宝：万豪集团副总裁22. 葛亮：新疆轻工职业技术学院23. 管平：浙江机电职业技术学院院长24. 郭生海：中国交通运输协会秘书长25. 郭伟：宁夏财经职业技术学院院长26. 郭扬：上海市教科院高等职业教育发展研究中心副主任27. 何大同：重庆电子工程职业学院院长28. 侯元：内蒙古建筑职业技术学院院长29. 黄炎：江苏农林职业技术学院院长30. 黄兴瑞：浙江警官职业学院院长31. 胡振文：石家庄铁路职业技术学院院长32. 姜大源：教育部职业技术教育中心研究所研究员33. 姜鸣：上海工艺美术职业学院院长34. 蒋锦标：辽宁农业职业技术学院院长35. 金志涛：威海职业学院院长36. 李大卫：天津中德职业技术学院院长37. 李辉：四川建筑职业技术学院院长38. 李进：上海师范大学校长、全国高职高专校长联席会议主席39. 李民：中国金融学会常务副秘书长40. 李斯杰：漳州职业技术学院党委书记41. 李时雨：重庆工业职业学院院长42. 李伟：宁夏职业技术学院院长43. 李兴旺：安徽水利水电职业技术学院院长44. 李泽国：吉林工业职业技术学院院长45. 李振华：北京电子科技职业学院院长46. 郦鸣阳：上海医疗器械高等专科学校校长47. 林虎：海南职业技术学院院长48. 林东：福建信息职业技术学院院长49. 刘丛：邢台职业技术学院院长50. 刘洪一：深圳职业技术学院院长51. 刘建湘：湖南工业职业技术学院院长52. 刘民钢：武汉船舶职业技术学院院长53. 刘树红：商丘职业技术学院院长54. 刘宪亮：黄河水利职业技术学院院长55. 刘晓：长沙民政职业技术学院院长56. 刘勇：山西工程职业技术学院院长57. 刘子秀：永州职业技术学院院长58. 鹿林：淄博职业技术学院院长59. 芦维忠：甘肃林业职业技术学院院长60. 罗志：长沙民政职业技术学院党委书记61. 吕光军：成都航空职业技术学院院长62. 马必学：武汉职业技术学院院长63. 马军：长春职业技术学院院长64. 马树超：上海市教科院高等职业教育发展研究中心主任65. 明晨：大庆职业学院院长66. 彭汉庆：湖北职业技术学院院长67. 钱乃余：山东商业职业技术学院院长68. 亓四华：安徽机电职业技术学院院长69. 单强：苏州工业园区职业技术学院院长70. 单津辉：江西现代职业技术学院院长71. 沈彬：天津医学高等专科学校校长72. 沈斐敏：福建交通职业技术学院院长73. 申长平：山西财政税务专科学校院长74. 石令明：柳州职业技术学院院长75. 史忠健：青岛职业技术学院院长76. 司徒渝：四川工程职业技术学院院长77. 苏志刚：宁波职业技术学院院长78. 孙长庆：中国机械联合会机械工业教育发展中心主任79. 孙绍年：黑龙江农业经济职业学院院长80. 唐好：贵州交通职业技术学院院长81. 唐仪清：中国建筑学会副秘书长82. 佟景才：中国高等教育培训中心学术部主任83. 王爱群：河南职业技术学院院长84. 王凤君：黑龙江建筑职业技术学院院长85. 王和：克拉玛依职业技术学院院长86. 王茂元：包头职业技术学院院长87. 王强：沈阳职业技术学院院长88. 王茹芹：北京财贸职业学院院长89. 王旭：四川电力职业技术学院院长90. 王毅：新疆农业职业技术学院院长91. 王毅：南通纺织职业技术学院院长92. 王章华：湖南交通职业技术学院院长93. 王振如：北京农业职业学院院长94. 魏寒柏：九江职业技术学院院长95. 魏庆曜：四川交通职业技术学院院长96. 魏崴：长春汽车工业高等专科学校校长97. 文晓璋：绵阳职业技术学院院长98 吴万敏：广州民航职业技术学院院长99. 巫向前：上海医药高等专科学校院100. 吴志明：上海公安高等专科学校院长101. 仵自连：平顶山工业职业技术学院院长102. 夏昌祥：昆明冶金高等专科学校校长103. 徐建明：山东科技职业学院院长104. 徐建平：芜湖职业技术学院院长105. 杨金华：云南交通职业技术学院院长106. 杨卫武：上海旅游高等专科学校校长107. 杨予海：青海畜牧兽医职业技术学院院长108. 姚和芳：湖南铁道职业技术学院院长109. 姚寿广：南京工业职业技术学院院长110. 叶小明：广东轻工职业技术学院院长111 袁洪志：徐州建筑职业技术学院院长112. 云景乾：天津电子信息职业技术学院院长113. 张方明：兰州石化职业技术学院院长114. 张洪安：新疆石河子职业技术学院院长115. 张桂宁：广西机电职业技术学院院长116. 张玲：武汉铁路职业技术学院院长117. 张连绪：广州番禺职业技术学院院长118. 张晓军：中国农村专业技术协会代秘书长119. 张亚军：辽宁省交通高等专科学校校长120. 张亚杭：重庆工程职业技术学院院长121. 张朝晖：杨凌职业技术学院院长122. 张钊源：中国高等教育培训中心主任123. 周建松：浙江金融职业学院院长六、秘书处1. 秘书长：张钊源中国高等教育培训中心主任2. 副秘书长：陈解放上海第二工业大学高教所郭扬上海市教科院高等职业教育发展研究中心副主任3. 秘书处成员：王文涛深圳职业技术学院郑卫东宁波职业技术学院熊熙成都航空职业技术学院王成方浙江金融职业技术学院六、机构秘书处办公地点：北京市海淀区文慧园北路10号联系电话：（010）66035848 传真：（010）66031848通讯地址：北京西单大木仓胡同35号教育部中国高等教育培训中心邮编：100816 电子邮箱：zhongxin4321@。
国家示范性高职院校建设项目汇报
校内教学工厂 校外实训基地
实训环境——
4000余台套实验、实训设备，价值超过2亿元 56个实验、实训室，20个生产性实训车间 300个稳定合作企业，其中60余家为世界500强
校外实训基地
核心技术一体化实训室
天津中德职业技术学院
Tianjin Zhongde Vocational Technology Instit
法
——上岗实习、在岗培训、企业服务、师资培训、国外进修
天津中德职业技术学院
Tianjin Zhongde Vocational Technology Instit
1.8 “多方位”的社会服务特色
社会服务——
成功开发有68个技术培训模块和菜单任选式组合模块，为行业企业 开展技术培训。近三年来，每年培训量超过2000人次、技能鉴定近 3000人次，每年为企业解决现场技术难题和技术咨询近百人次，对外 生产性实践加工产值 500余万元；承担教育部中、高职师资培训基地 工作，培训专业骨干教师和教学管理人员近3000人次。同时，结合学 院的德国 GTZ项目，为中西部地区6省区10所职业院校和数十个职业 培训项目提供了大量教学资源。
•借鉴创新 •能力本位 •核心技术 •核心课程 •知 技 点 •专业平台
•相互平行 •融合交叉 •服务核心 •整合课程 •模块教学 •行为引导
核心技术课程设置一体化 核心技术教学环境一体化 核心技术职业资格一体化
•搭建平台 •实训贯穿 •技术一体 •产学结合 •双证课程 •服务就业
指导： •专业建设 •课程开发 •基地建设 •教材建设 •师资建设
国家示范性高职院校建 设项目汇报
2020年6月6日星期六
天津中德职业技术学院
Tianjin Zhongde Vocational Technology Instit
高校基本建设情况汇报
高校基本建设情况汇报
我校位于市中心，占地面积约200亩，建筑面积约50万平方米。
学校基本建
设情况如下：
教学楼，学校拥有现代化的教学楼，其中包括多功能教室、实验室、报告厅等，能够满足不同学科的教学需求。
教学楼采用了智能化的教学设备，为师生提供了良好的学习环境。
图书馆，学校图书馆藏书丰富，拥有纸质图书和电子资源，满足师生的阅读和
学习需求。
图书馆还提供了自习室和多媒体阅览室，为师生提供了学习和研究的场所。
实验室，学校建有多个专业的实验室，包括生物实验室、化学实验室、物理实
验室等，为学生的实践教学提供了良好的条件。
实验室设备齐全，符合国家标准，能够满足不同学科的实验需求。
体育设施，学校拥有标准的体育场馆，包括篮球场、足球场、网球场等，为学
生的体育锻炼提供了良好的场所。
此外，学校还建有健身房和游泳池，为师生提供了多样化的体育活动选择。
宿舍，学校建有多栋学生宿舍楼，宿舍条件良好，设施完善，能够满足学生的
生活需求。
宿舍楼配有24小时热水、空调、网络等设施，为学生提供了舒适的居
住环境。
校园环境，学校校园绿化率高，环境优美，校园内种植了各种花草树木，为师
生提供了宜人的学习和生活环境。
学校还建有音乐喷泉、休闲广场等场所，丰富了校园文化生活。
总体来说，我校的基本建设情况良好，设施齐全，为师生的学习和生活提供了良好的条件。
我们将继续致力于校园建设，为师生营造更加优美的学习环境，提升学校的教育教学质量。
计算机应用专业建设项目总结报告
计算机应用专业建设项目总结报告项目建设两年来，以职业核心课程建设为切入点，紧密围绕专业建设主线，建设“双师”型教学队伍，开发虚拟三维互动教学资源，打造校企合作实训基地。
现将计算机应用专业两年来的建设情况总结如下：一、人才培养模式与课程体系改革1.“1.5+0.5+1”的人才培养模式创新（1）“1.5+0.5+1”的人才培养模式诠释：前1.5年，进行“职业通识课程”学习，学习专业文化课和专业基础课，培养综合素质；第四学期（0.5年），设立多个专业方向（职业核心课程），职业核心课程按“工学结合”综合实训形式在校企合作实训基地授课，由专业骨干教师与企业技术人员共同授课与实践指导；学生自主选择专业方向，按专业方向进行班级重组，学生参与企业项目创意、设计、制作全过程，培养学生岗位核心技能；考核评价引入多元智力理论，注重过程性考核，实行“项目成绩+项目汇报演示+问题答辩”考核。
第五、第六学期（1年）学生进入企业顶岗实习，训练学生职业岗位能力。
（2）“1.5+0.5+1”的人才培养模式实践2019年9月29日在镇江成立湖南省国示范计算机协作组，我校作为协作组成员校，参与制订了湖南省国示范计算机专业指导性人才培养方案、精品课程建设、数字化教学资源建设等。
2012年5月11日由软件公司、有限公司、省内部分高职院职教专家、国示范计算机协作组成员校骨干教师组成的专家组，对《计算机应用专业指导性人才培养方案》进行论证并获通过。
计算机应用技术专业、软件技术专业参加了湖南联合职业技术学院计算机协作组、软件协作组，参与五年制高职两个专业的指导性人才培养方案制订。
我校根据省指导性人才培养方案结合本地区实际进行滚动修订，并请专家论证，形成我校实施性人才培养方案，体现了职业核心课程的“专业方向的自主选择与工学结合职业核心技能的综合实训”。
2.精品课程建设张三等老师分别参加《计算机组装与维修》、《平面设计》、《 程序设计》、《程序设计》等十门精品课程建设和数字化教学资源编写，由有限公司实现虚拟现实三维互动教学资源软件开发。
学校重点工程情况汇报
学校重点工程情况汇报尊敬的领导和各位老师：我是××学校的工程部负责人，今天非常荣幸向大家汇报我校重点工程的情况。
作为学校的一项重要工作，重点工程的推进对于提升学校整体办学水平、改善师生学习环境具有重要意义。
在各级领导的关心支持下，我校重点工程取得了一定的进展，现将具体情况汇报如下：首先，校园基础设施建设方面，我们在去年启动了校园环境改善工程，对校园内的道路、绿化、景观等进行了全面升级和改造。
通过努力，学校环境焕然一新，整体美化程度得到了显著提升，为师生的学习和生活提供了更加舒适的环境。
其次，教学设施建设方面，我们对学校的教学楼、实验室等进行了全面的维护和改造。
新建了一批数字化教室，配备了先进的教学设备，为教师授课提供了更好的条件，也为学生创造了更加现代化的学习环境。
再次，校园安全设施建设方面，我们加强了校园安全设施的建设，安装了更多的监控设备，增加了消防设施，加强了校园的安全防范工作。
通过这些举措，学校的安全形势得到了明显改善，师生的安全得到了更好的保障。
最后，校园文化建设方面，我们加强了校园文化建设，丰富了学校的文化活动，开展了一系列的文化艺术活动，丰富了师生的课余生活，营造了浓厚的校园文化氛围。
总的来说，我校的重点工程在各方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
下一步，我们将继续努力，进一步加大投入，完善相关设施，提升管理水平，确保重点工程取得更加显著的成效，为师生创造更好的学习和生活环境。
以上就是我校重点工程的情况汇报，希望各位领导和老师能够关心支持我们的工作，提出宝贵意见，共同推动学校的发展。
谢谢大家！。
国家示范性高等职业院校建设项目总结报告_6630
将思科、微软、甲骨文、IBM等企业的技 术及认证标准引入课程 引进Intel、ymantec、Fluke等企业的 课程培训资源 在汇安科技等企业进行“学习-实习-学 习-实习”的工学交替 9门国家精品课程、12门省级精品课程 学生：124名CCIE，31名OCP，50名SCJP
案例5：“课证一体型” ——楼宇智能化工程技术专业
合建实训基地：利用企业资源，落实顶岗实习
（校外实训基地1125个，制定了《深职院学生顶岗实习管理办法》）
案例1：影视动画专业 ——《糖果总动员》动画项目
承接深圳市童乐凯帝糖果食品公司的动画电视片《糖果总动员》 共80集，企业投入600万，3年完成，120余名学生参与 按照生产流程，组建10多个项目组，在生产线上开展教学 政府、行会授权生产资质、颁发证照
高职教育运行机制：策略+行动+目标
《工程教育研究》2009年3期
高职教育的“四驱论”
• 官校企行四方联动： —— 四轮驱动
• 产学创用立体推进：
——混合动力
以专业建设（课程开发）为主要抓手——
根据专业内涵和人才培养特点，将全校专 业相应区分为技术应用类、管理服务类、创意设 计类、应用外语类等——
人数
27
13
18
10
2
企业教师进讲台：灵活的聘用机制
专任企业教师：长期、固定讲授专业课，聘期内同时在企业上班 全聘企业教师：阶段性、固定讲授专业课，聘期内不在企业上班 临聘企业教师：根据教学需要，短期聘用
《深职院高层次专业带头人和双师型骨干教师选聘和管理办法》 《深职院双师素质教师培养工程实施意见》 《深职院教师下企业管理办法》 《深职院兼职教师聘用及管理办法》
案例6：影视动画专业及专业群
示范性高职院校内涵发展的路径选择
夫、 也是必须下大 功夫 去探索和解决 的难 点 。对 于示范性高 职院校 而言 。 唯有 找到 校企如何深 度合作 、 工学如 何 紧密结 合 的路 径和 方式 ， 并将 其作为 主线 ， 形成有 效载体 和运 行机 制． 才能使 高职教育事业充满生机 和活力 。 在学校层 面 ． 要积 极探 索建立 由政府 部门 、 行业 企业 、 学 生家长 代表及 关注 职业教育 的社会 知名人 士等 多方组 成 的
、
抓好体制机制建设是示范性高职院校内涵建设的主线
校企 合作 、 工学 结合是 职业 教育 的命 脉所在 。袁贵仁部 长在 ２ １ ０ ０年度 全国职成教工 作会议上 强调 ，校企 合作是今 后一 个时期 职业 教育改革 发展 的重点 ，是 我们应 当下 大功
整体竞 争实力 的专业 群 ， 各专 业之问密切相关 、 使 和谐发展 。
重要 方面 ， 也是 其发 挥引领 作用的具体体现 。” 此 。 范性 为 示 高职 院校 要 以增 强社 会服务 能力作 为其 内涵建设 的重 要着 力点和突 破 口． 努力成 为地方经济发 展 、 社会 进步 和文化 繁
示范性高职院校要以优秀专业教学 团队建设 为重点 ， 以 专业带头人与专业 骨干教师队伍 建设 为核心 ， 引聘结合 ． 培养
吴 海 光
（ 陕西铁路工程职业技术学院 ， 陕西渭南 ７ ４０ ） １０ ０
［ 摘 要】示 范性 高职 院校 应以 内涵建设 为本 ， 已然成 为业界共 识。 本文认为示 范性 高职 院校要以抓 好体制机制
建设为主线 ， 打造特 色品牌 专业 为重点 ， 强师资队伍建设为 关键 ， 加 提升 管理水平 为保 障， 强社会服务 能力为重要 增 着力点 ， 实 内涵， 夯 创新发展 ， 实现示 范性 高职院校“ 三示范、 五领先” 的使命 和宏愿。 ［ 关键词】示 范； 高职院校 ； 内涵建设 ； 思考