最新六年级科学下册第二单元遗传与变异

第二单元遗传与变异

单元教材分析：

本单元是依据《科学（3-6年级）课程标准》中关于遗传和变异现象的内容要求来构建的，是在学生已学习了生物繁殖的基础上，进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。遗传与变异是生命的重要特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。遗传与变异是建立在生物繁殖的基础之上的。没有遗传，就没有相对稳定的生物界；没有变异，生物界就不可能进化和发展。

对遗传和变异现象，小学生在日常生活中不乏感性认识，但却又会产生一些困惑。因此，让他们了解一些遗传和变异的知识和一百年来遗传学的发展过程，使学生对遗传学的发展过程有一个总体认识，是十分必要的。遗传和变异是生物科学研究的热点问题，十分复杂，我们的教学不需要讲的太深奥，不要把一些高深的名词灌输给学生，使学生不知所云。本单元教学中只要求学生了解遗传和变异的现象即可。

单元学习目标：

1、知道什么是遗传和变异

2、了解遗传和变异的重大意义

3、能够通过查阅资料的方式了解人们对遗传和变异现象的研究以及成果

4、能够通过调查研究人群中存在特性差异

5、体会到科学技术在生活中的运用所带来的好处

单元课时安排：

1、生物的遗传现象…………………………………………………………1课时

2、生物的变异现象…………………………………………………………1课时

3、寻找遗传与变异的秘密…………………………………………………2课时

课题：生物的遗传现象第 1 课时

课题：生物的变异现象第 1 课时

课题：寻找遗传与变异的秘密第 1 课时

课题：寻找遗传与变异的秘密第 2 课时

三位数加减混合运算测试题

一、列竖式计算。

1、238+576-357＝

2、981-（657+185）＝

3、841+569-459＝

4、788+466-822＝

5、186+765-358＝

6、998+（567-846）＝

7、567-387+528＝8、258+（369-147）＝9、456+854-689＝

二、脱式计算。

1、794-89+128

2、746-568+387

3、987-789+487

4、358+697-542

5、642+857-895

6、611-（386-145）

三、解决问题。

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