重大版第七版小学信息技术五年级下册教参
重大七版信息技术下期5年级教案
第1课神奇的Photoshop教学目标：1．通过本课教学，让学生简单了解图形处理软件Photoshop cs的用途、窗口组成。
2．掌握怎样进入和退出Photoshop cs的界面，以及在Photoshop cs中调入一幅图片。
为以后的图处理、制作打下基础。
3．体验滤镜效果教学重难点：了解Photoshop cs窗口的组成，进入和退出Photoshop cs的方法。
课时： 1课时教学过程：一、引入同学们，Photoshop是一款非常优秀的图像处理软件，它是我们处理图像的好帮手。
今天我们就一起走进photoshopcs去看一看。
学生读一读看一看P1揭示课题，展示目标二、进入Photoshopcs方法1 双击桌面上的图标方法2 单击“开始”→“程序”→“adobe”→“Photoshopcs→“Adobe Photoshopcs”,我们便进入了Photoshopcs。
三、认识Photoshopcs窗口标题栏：显示当前窗口的名称。
菜单栏：提供Photoshop7的操作命令。
工具箱：提过各种工具。
工具选项栏：具体设置工具箱中的各种工具。
浮动面板：提供图片处理的信息与工具的可移动窗口。
图片处理区：加工处理图片的区域。
状态栏：为当前的操作提供帮助。
四、体验滤镜效果1、单击“文件”菜单→“打开”，弹出“打开”对话框。
2、单击“小鸭”图片文件，再单击“打开”按钮，完成图片调入。
“C：/Program Files/Adobe/Photoshop cs/ Samples”3、使用滤镜看书体验滤镜的使用五、退出Photoshop cs方法1 单击“文件”→“退出”。
方法2 单击窗口右上角的关闭按钮六、探一探1、试一试Photoshop工具栏中不同工具的应用效果。
教学反思：通过学习，学生了解了图片制作和处理技术的发展过程，了解了现代图片制作和处理技术的发展，同学们也知道了现代获取图片的途径。
第2课我爱我家教学目标：1．学会将利用选区工具多张相片组合到一张图片上。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
（3）了解网络的基本知识，学会安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。
（2）学会利用计算机解决实际问题，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生主动学习信息技术的积极性。
（2）培养学生团队合作精神，学会与人分享和交流。
二、教学内容1. 第一章：计算机基础知识（1）计算机的发展史（2）计算机的基本组成（3）计算机的启动与关闭（4）鼠标和键盘的使用方法2. 第二章：文字处理软件Word（1）Word的基本操作（2）字体设置（3）段落设置（4）插入图片和表格（5）文档的保存与打印3. 第三章：电子表格软件Excel（1）Excel的基本操作（2）单元格的编辑（3）公式和函数的使用（4）数据的排序和筛选（5）图表的制作三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作技能。
（2）Word、Excel软件的基本用法。
（3）网络的基本知识和安全上网。
2. 教学难点：（1）Excel中公式和函数的使用。
（2）网络的安全问题及解决方法。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实践中学习。
2. 使用多媒体教学，结合图片、视频和动画，提高学生的学习兴趣。
3. 组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如操作技能、解决问题能力等。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践作品等方式，评价学生的学习成果。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我学习能力。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、第四章：演示文稿软件PowerPoint（1）PowerPoint的基本操作（2）幻灯片的编辑与设计（3）动画和过渡效果的设置（4）放映和保存演示文稿七、第五章：网络的基本知识与安全（1）互联网的起源和发展（2）浏览器的使用（3）搜索引擎的运用（4）网络安全和隐私保护八、第六章：电子邮件的使用（1）申请电子（2）收发电子邮件（3）电子邮件的附件发送与接收（4）电子邮件的沟通与交流九、第七章：计算机网络技术应用（1）QQ和的基本使用（2）网上购物和支付（3）在线学习资源的利用（4）博客和论坛的参与十、第八章：信息素养与道德法规（1）信息素养的培养（2）知识产权的保护（3）计算机病毒的预防与处理（4）遵守信息法律法规六、教学重点与难点1. 教学重点：（1）PowerPoint软件的制作与展示。
五年级信息技术下册全册教案
五年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程互联网的基本组成与工作原理网络的正确使用方法与注意事项1.3 教学活动观看网络发展历程的视频资料，加深对网络的了解。
分组讨论如何正确使用网络，提高网络安全意识。
教师讲解网络的基本组成与工作原理，学生进行笔记。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，能发送和接收邮件。
2.2 教学内容电子邮件的基本概念与组成电子邮件的发送与接收方法电子邮件礼仪与注意事项2.3 教学活动教师讲解电子邮件的基本概念与组成，学生进行笔记。
观看电子邮件发送与接收的操作视频，跟随步骤进行实践。
分组讨论电子邮件礼仪与注意事项，共同制定小组规范。
第三章：搜索引擎的使用3.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎，提高信息检索能力。
培养学生评估网络信息的能力，辨别真伪。
3.2 教学内容搜索引擎的基本概念与使用方法网络信息的评估与辨别3.3 教学活动教师讲解搜索引擎的基本概念与使用方法，学生进行笔记。
进行搜索引擎使用实践，解决实际问题。
讨论网络信息的评估标准，分享辨别真伪的方法。
第四章：文字处理软件的使用4.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文字编辑能力。
4.2 教学内容文字处理软件的基本操作文档排版与格式设置4.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本操作，学生进行实践。
分组练习文档排版与格式设置，互相评价。
分享优秀文档排版案例，总结经验。
第五章：表格处理软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用表格处理软件，整理和分析数据。
培养学生数据分析能力，提高数据处理效率。
5.2 教学内容表格处理软件的基本操作数据排序与筛选数据分析与可视化5.3 教学活动教师讲解表格处理软件的基本操作，学生进行实践。
分组进行数据排序与筛选练习，分享结果。
五年级下册信息技术课件-2我爱我家｜重庆大学版(共8张PPT)
用Photoshop装扮房间
第二课
翻开合并去背景，魔棒果然有魔力。
第二课
图片合成真有趣，三个步骤要牢记。
小学信息技术五年级〔下册〕第七版
第二课
谢谢大家
重庆市合川区杨柳街小学 王仁华
记一记
第二课
用Photoshop装扮房间
用Photoshop装扮房间
翻开合并去背景，魔棒果然有魔力。
第二课
用Photoshop装扮房间
装扮任务：利用合成技术，把花瓶摆放在桌上
ห้องสมุดไป่ตู้
第二课 第二课
图片合成真有趣，三个步骤要牢记。
用Photoshop装扮房间
翻开合并去背景，魔棒果然有魔力。 第二课
小学信息技术五年级〔下册〕第七版 翻开合并去背景，魔棒果然有魔力。
小学信息技术五年级〔下册〕第七版 第二课
我爱我家
用Photoshop装扮房间
实施步骤：
第一步
合成图片
第二步
调整图片
第三步
保存图片
翻开合并去背景，魔棒果然有魔力。
操作演示 第二课
翻开合并去背景，魔棒果然有魔力。 用Photoshop装扮房间 装扮任务：利用合成技术，把花瓶摆放在桌上 小学信息技术五年级〔下册〕第七版 装扮任务：利用合成技术，把花瓶摆放在桌上 装扮任务：利用合成技术，把花瓶摆放在桌上 装扮任务：利用合成技术，把花瓶摆放在桌上 翻开合并去背景，魔棒果然有魔力。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识，包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。
2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱，提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱，提高网络安全意识。
2. 教学难点：如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习，以及运用信息技术解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 实践操作法：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
4. 小组讨论法：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍互联网的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解正确使用互联网的方法和技巧，强调网络素养的重要性。
3. 案例分析：分析网络陷阱，让学生提高网络安全意识。
4. 实践操作：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
5. 小组讨论：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的实践作业。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。
七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。
2. 利用信息技术进行创意表达和交流。
2024年2020年整理五年级下册信息技术教案全册
2024年2020年整理五年级下册信息技术教案全册《2024年五年级下册信息技术教案全册》一、教学内容1. 第五章《多媒体演示文稿的制作》：学习使用演示文稿软件，制作多媒体演示文稿。
5.1 演示文稿的基本操作5.2 添加与编辑文本5.3 插入图片与艺术字5.4 使用图表与SmartArt图形二、教学目标1. 让学生掌握演示文稿的基本操作，能独立制作多媒体演示文稿。
2. 培养学生运用信息技术手段进行信息表达与交流的能力。
3. 培养学生的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：演示文稿中图片、艺术字、图表与SmartArt图形的插入与编辑。
2. 教学重点：演示文稿的基本操作，文本的添加与编辑。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、多媒体演示文稿软件。
2. 学具：计算机、演示文稿素材包。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一个有趣的演示文稿，激发学生的学习兴趣。
提问：你们知道这个演示文稿是怎么制作的吗？2. 理论讲解介绍演示文稿的基本概念和制作方法。
演示如何进行演示文稿的基本操作。
3. 实践操作学生在教师指导下，进行演示文稿的基本操作练习。
学生分组，共同制作一个多媒体演示文稿。
4. 例题讲解讲解如何添加与编辑文本、插入图片与艺术字、使用图表与SmartArt图形。
5. 随堂练习学生根据所学内容，独立完成一个简单的演示文稿。
6. 课堂小结六、板书设计1. 第五章多媒体演示文稿的制作2. 内容：5.1 演示文稿的基本操作5.2 添加与编辑文本5.3 插入图片与艺术字5.4 使用图表与SmartArt图形七、作业设计1. 作业题目：制作一个关于“我的家乡”的多媒体演示文稿。
要求：至少包含5张图片，2个艺术字，1个图表，1个SmartArt图形。
2. 答案：学生根据所学内容，自行设计演示文稿。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他多媒体软件，如视频剪辑、音频编辑等，提升自己的多媒体制作能力。
小学信息技术重庆大学出版社第七版部分教案
小学信息技术重庆大学出版社第七版部分教案第4课鼠标点点点一、教学目标鼠标的操作：单击、双击、拖动、移动、右击二、教学重难点：教学重点：熟练掌握鼠标的移动、单击、右击、拖动、双击的操作。
教学难点：鼠标的双击、拖动操作。
三、课时安排1课时四、教学过程（一）情境导入老师给大家引见一位老朋友，播放视频：《精灵鼠小弟》。
师：“同学们，你们有没有信心把鼠标的操作练好呢？板书课题：鼠标的操作我们可别辜负了白老师的期望啊！而且练好鼠标操作，不只是为了不再让老师生气，其实也是为你们自己的将来打好基础啊！现在日常的电脑操作中，鼠标的操作足以与键盘相提并论，成为最重要的输入设备之一。
（二）、学习基础知识，为鼠标的训练打好基础1、观察鼠标的外型，了解鼠标各部分名称。
以“谁知道，这个可爱的小家伙为什么叫鼠标啊？”这个问题，引导学生观察鼠标外形，通过实物让学生了解鼠标的各部名称。
2、鼠标的握法老师示范讲解，学生练习并相互检查。
（手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在手心下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指、小拇指轻夹两侧，利用大拇指、无名指和小指移动鼠标器）（三）、学习鼠标操作，训练提高技能1、鼠标的移动（1）透过现象，发现、认识鼠标指针。
移动鼠标，请同学观察、发现电脑屏幕上的变化，并说说这是什么？（鼠标指针）（2）讨论鼠标指针的作用是什么？鼠标指针和鼠标的关系是什么？（指示鼠标的位置。
当我们握住鼠标在桌面上移动时，指针也随之移动，并且方向相关。
）板书：移动教师强调鼠标的确切位置是在鼠标图标的尖的部分，出示图例进行强调。
（3）鼠标移动的训练：师：“你们觉得鼠标的移动简单吗？（简单）可不一定啊！因为鼠标高手来移动鼠标，是要又快又准的。
下面我们来玩一个《鼠标大冒险》的小游戏，就是看谁鼠标移动控制的好。
要求你们在5 分钟的时间里，完成树林和水下这两关，水平高的同学可以往后继续闯关。
（附移动练习游戏：鼠标大冒险）2、鼠标的单击、双击、拖动、右击（1）综合性任务，探索鼠标的操作精灵鼠小弟带来一个任务：把桌面上的“精灵鼠小弟”的信（TXT文本），移到“信箱”（文件夹）里。
重大第七版小学信息技术五年级下期《1.初识多媒体》
难点：理解幻灯片的内涵。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一．引入课题
二．教学内容
三．总结
PowerPoint是一种制作演示文稿的软件，它功能强大，应用广泛。看书，每一个演示画面称为一页幻灯片。幻灯片中可以包含图片、文字、动画、声音等内容。
一、初始多媒体
【教学目标】
1．了解PowerPoint中幻灯片的概念。
2．体验最简单的PowerPoint演示文稿的制作。
3．掌握启动PowerPoint的方法。
4．学会制作第一张幻灯片，保存演示文稿，退出PowerPoint，为以后的演示文稿制作打下基础。
5．养成规划演示文稿的操作习惯。
【重难点分析】
你见过利用PowerPoint制作的演示文稿吗？它们有哪些用途？
一．制作演示文稿前的准备
1．根据演讲稿拟出文字提纲
四年级二班的王小明同学依据《桂林山水甲天下》这篇文章，打算从以下几个方面来介绍桂林山水。
①封面文字：
桂林山水甲天下
四年级二班王小明
②桂林的山——奇、秀、险。
③漓江的水——静、清、绿。
④桂林山水的录像
2．收集制作演示文稿需要的图片、声音、影片等素材。
3．根据文字提纲和相关素材规划设计幻灯片的数量及每页幻灯片的布局。
同学们在做幻灯片之前，心中一定要有个提纲，为做出一张精彩的幻灯片作准备。
同学们很早就Leabharlann 亲自动手做一做幻灯片了，平时看到教师用的幻灯片，都很新奇。
见过，能够播放动画，音乐……
有些同学拿出纸张用笔画起来；
有些同学则直接在电脑上把自己的设想写下来。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)第一章：网络的基本概念一、教学目标1. 让学生了解网络的定义、发展历程和分类。
2. 让学生掌握网络的基本组成部分和作用。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的意识。
二、教学内容1. 网络的定义和发展历程。
2. 网络的分类：有线网络和无线网络。
3. 网络的基本组成部分：终端、传输介质、网络设备、网络协议。
4. 网络的作用：信息传递、资源共享、远程通信、网络娱乐等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：网络的定义、发展历程、分类和基本组成部分。
2. 教学难点：网络协议的作用和分类。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、问答法、案例分析法进行教学。
2. 使用多媒体课件、网络设备实物展示、网络示意图等教学手段。
五、教学步骤1. 引入新课：通过生活实例引入网络的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解网络的定义和发展历程，让学生了解网络的背景。
3. 讲解网络的分类，让学生了解不同类型的网络。
4. 讲解网络的基本组成部分，配合实物展示和示意图，让学生直观地了解网络的结构。
5. 讲解网络协议的作用和分类，引导学生理解网络通信的规则。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调网络的基本概念和作用。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，绘制一个简单的网络结构图。
六、课后反思1. 学生对网络的基本概念的理解程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 教学方法的适用性和改进方向。
第二章：网络浏览器的使用一、教学目标1. 让学生了解浏览器的功能和类型。
2. 让学生掌握浏览器的安装、启动和基本操作。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的能力。
二、教学内容1. 浏览器的功能：浏览网页、搜索信息、文件等。
2. 浏览器的类型：常见的浏览器及其特点。
3. 浏览器的安装、启动和基本操作：打开网页、切换标签、前进后退等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：浏览器的功能、类型和基本操作。
2. 教学难点：浏览器的安装和调试。
小学信息技术五年级下学期教案全册
小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容详细内容如下：1. 计算机的基本组成：介绍计算机硬件和软件的基本概念，以及它们的作用。
2. Word的基本操作：学习如何使用Word进行文字处理，包括文字输入、编辑、格式设置等。
3. 网络基础知识：了解网络的基本概念，学习如何使用浏览器上网，搜索信息。
4. Excel的基本操作：学习如何使用Excel进行表格制作，数据处理。
5. 多媒体技术应用：了解多媒体的基本概念，学习如何使用多媒体软件进行图片编辑、音视频剪辑等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本组成，了解硬件和软件的作用。
2. 培养学生熟练使用Word进行文字处理的能力。
3. 使学生掌握网络基础知识，学会安全上网。
4. 培养学生使用Excel进行表格制作和数据处理的能力。
5. 让学生了解多媒体技术的基本应用，提高学生的信息技术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件的区分，网络安全的认识，Excel的数据处理。
2. 教学重点：Word的文字处理，网络搜索信息，多媒体技术应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：教材、练习册、计算机。
五、教学过程1. 引入实践情景：通过展示计算机硬件，让学生了解计算机的基本组成。
2. 例题讲解：以Word为例，讲解文字处理的基本操作。
3. 随堂练习：让学生动手操作计算机，练习Word的基本操作。
4. 知识拓展：介绍网络基础知识，引导学生安全上网。
6. 课后作业布置：布置与课堂内容相关的作业。
六、板书设计1. 计算机的基本组成硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等软件：操作系统、应用软件等2. Word的基本操作文字输入、编辑格式设置3. 网络基础知识浏览器使用网络安全4. Excel的基本操作表格制作数据处理5. 多媒体技术应用图片编辑音视频剪辑七、作业设计1. Word作业：题目：请利用Word软件，制作一份关于自己的简历。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 学会使用Windows操作系统，熟悉桌面、任务栏、开始菜单等基本组件。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。
2. Windows操作系统的使用：桌面、任务栏、开始菜单、系统设置等。
三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本操作，Windows操作系统的使用。
2. 难点：系统设置的个性化配置。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中学会计算机的基本操作和Windows 操作系统的使用。
2. 使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，辅助讲解和展示操作步骤。
五、教学步骤1. 讲解并演示计算机的开关机操作，引导学生跟着操作。
2. 讲解并演示鼠标和键盘的使用方法，引导学生进行实际操作练习。
3. 讲解Windows操作系统的基本组件，如桌面、任务栏、开始菜单等，并通过演示引导学生熟悉这些组件。
4. 讲解如何通过开始菜单启动程序，引导学生进行实际操作练习。
5. 讲解如何调整桌面背景、屏幕分辨率等系统设置，引导学生进行实际操作练习。
6. 布置课后任务，让学生回家后自行尝试调整系统设置，提高计算机使用技能。
7. 课堂小结，回顾本节课所学内容，解答学生疑问。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 掌握常用的文件管理技能，包括创建、复制、移动、删除文件和文件夹。
2. 学会使用Windows自带的计算器工具，进行基本的数学运算。
七、教学内容1. 文件管理：创建、复制、移动、删除文件和文件夹的操作。
2. 使用计算器：进行加减乘除以及科学计算的功能。
八、教学重点与难点1. 重点：文件管理的操作，计算器的基本使用。
2. 难点：文件和文件夹的快捷操作，计算器的科学计算功能。
九、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中学会文件管理，使用计算器。
2. 使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，辅助讲解和展示操作步骤。
小学信息技术五年级下学期教案全册
小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容第一章：网络生活1.1 互联网的昨天、今天与明天1.2 网络信息的获取与传播第二章：数据处理2.1 电子表格的基本操作2.2 数据的整理与分析二、教学目标1. 让学生了解互联网的发展历程，认识网络信息的传播特点，学会正确使用网络。
2. 培养学生运用电子表格进行数据处理和分析的能力。
3. 培养学生利用网络资源进行自主学习、协作交流的能力。
三、教学难点与重点难点：网络信息的获取与传播、数据的整理与分析。
重点：互联网的正确使用、电子表格的基本操作。
四、教具与学具准备1. 计算机、投影仪、网络环境。
2. 电子表格软件（如Microsoft Excel）。
3. 教学素材：网络新闻、电子表格案例等。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络新闻，引发学生对网络信息传播的兴趣，导入新课。
介绍互联网的发展历程、网络信息的获取与传播。
演示电子表格的基本操作，讲解数据处理与分析的方法。
3. 实践操作：让学生通过网络查找资料，学会正确使用网络。
分组进行电子表格操作练习，掌握数据处理与分析技巧。
4. 随堂练习：设计网络信息搜索任务，检验学生对网络信息获取的能力。
出具电子表格练习题，检验学生对数据处理与分析的掌握程度。
提供拓展任务，鼓励学生在课后进行深入学习。
六、板书设计1. 网络生活：互联网发展历程网络信息获取与传播2. 数据处理：电子表格基本操作数据整理与分析七、作业设计1. 作业题目：请学生在网上查找一篇新闻，分析其传播过程，并写出自己的看法。
利用电子表格对班级同学的身高、体重进行整理和分析，绘制柱状图。
新闻传播分析：学生需结合所学内容，对新闻的传播途径、速度、范围等方面进行分析。
身高、体重数据分析：学生需将数据整理成表格，运用公式、图表等功能进行分析。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用网络资源进行深入学习，了解网络信息的传播规律。
引导学生运用所学数据处理技巧，对生活中的实际问题进行分析。
小学信息技术五年级下学期教案全册
小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握Word文档的基本操作，能够独立完成文档的创建、编辑与保存。
2. 培养学生熟练运用Excel电子表格进行数据处理和分析的能力。
3. 培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：Word文档的字体与段落格式设置，Excel公式的应用。
2. 教学重点：Word文档的基本操作，Excel电子表格的基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、电脑、PPT课件。
2. 学具：学生每人一台电脑，安装有Word和Excel软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：以学校即将举办的一场活动为例，让学生制作活动通知和活动预算表。
2. Word文档基本操作讲解：打开Word软件，新建文档，输入文本，编辑文本，保存文档。
3. Word文档格式设置讲解：设置字体、段落格式，插入图片、艺术字等。
4. Excel电子表格基本操作讲解：打开Excel软件，新建工作簿，编辑单元格，保存工作簿。
5. Excel公式应用讲解：运用公式进行数据处理，如求和、平均值等。
6. 随堂练习：让学生根据活动通知和活动预算表的要求，独立完成相关操作。
7. 例题讲解：针对Word和Excel操作中的难点，进行实例讲解和演示。
六、板书设计1. Word文档基本操作流程图。
2. Excel电子表格基本操作流程图。
3. 公式应用示例。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于学校活动的通知和预算表。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主探索Word和Excel的其他功能，如制作简历、统计图表等，提高信息处理能力。
同时，关注学生在生活中运用信息技术解决问题的能力，培养其信息素养。
重点和难点解析1. Word文档的字体与段落格式设置。
2. Excel公式的应用。
3. 实践情景引入的贴合度和有效性。
重大第七版小学信息技术五年级下册教案(吴).docx
课题第1课神奇的Photoshop 第1课时课型新课教学目标1.掌握安装与删除Photoshop 7.0的方法；2.通过本课教学，让学生简单了解图形处理软件Photoshop的用途、窗口组成。
3.掌握怎样进入和退出Photoshop的界面。
4.能独立打开图片，并学习滤镜菜单的使用。
教学重难点重点：了解Photoshop窗口的组成。
难点：在Photoshop中调入图片、根据不同的图片选择适当的滤镜。
教具或实验准备电子教室Photoshop软件教学方法演示讲解操作练习教学过程设计：一、P hotoshop的安装与删除1.安装Photoshop；找到Photoshop的安装文件，双击该exe文件，按照提示点击下一步。
直到提示安装完成。
点击完成。
2.删除Photoshop 7. 0中文版;在【控制面板】窗口屮双击【添加或删除程序】图标，打开【添加或删除程序】对话框，在对话框中选中Adobe Photoshop,并单击【删除】按钮；二、启动和退出Photoshop1.启动：A 开始所有程序Adobe Photoshop cs3；B双击桌面上ps的图标。
2.退出：A文件菜单退出；B单击右上角的红色小叉。
三、学生用五分钟时间完成ps的安装，并练习软件的进入与退出。
四、界面构成Photoshop的界面由菜单栏、工具选项栏、工具箱、图像窗口、浮动调板、状态栏等五、学生用几分钟时间自由熟悉PS界面。
六、调入一张图片A双击ps图标，进入软件B选着“文件”—“打开”，弹出打开对话框。
C在对话框中找到图片存放的路径(讲解路径的概念：即依次找到存放原始图片的盘符-文件-所在的位置)，找到喜洋洋图片后单击该图片，再单击“打开”按钮。
D图片被导入ps软件。
七、学生练习导入图片的操作，教师指导。
八、体验滤镜效果1.做中学：学生按照书上步骤在操作中自学滤镜的使用。
步骤：(1)启动photoshop,打开自己的作品；(2)打开“滤镜”，选择“艺术效果”中的“粗糙蜡笔”命令；(3)在对话框的右边，调节描边长度、描边细节等，满意后，单击“好”按钮，完成滤镜效果操作。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标：1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 使学生了解计算机的基本组成部件，如主机、显示器、鼠标等。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生熟练掌握计算机的基本操作技能。
三、教学方法：采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握计算机的基本操作技能。
四、教学准备：1. 准备计算机教室，确保每台计算机都能正常运行。
2. 准备教学PPT，展示计算机的基本组成部件和操作步骤。
五、教学过程：1. 导入新课：讲解计算机的基本组成部件，如主机、显示器、鼠标等。
2. 讲解基本操作：讲解如何开关机、使用鼠标和键盘等。
3. 实践操作：让学生分组进行实践，完成基本操作任务。
4. 总结提升：讲解计算机使用中的注意事项，如节约用电、定期清理文件等。
5. 课后作业：布置课后练习，巩固所学知识。
教学反思：在教学过程中，关注学生的操作情况，及时纠正错误，确保学生掌握计算机的基本操作技能。
注重培养学生的计算机使用习惯，提高他们的信息素养。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标：1. 让学生掌握利用网络进行信息检索的基本方法。
2. 使学生了解网络信息检索的技巧，如关键词搜索、分类搜索等。
3. 培养学生正确的网络信息价值观，辨别信息真伪。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生学会使用搜索引擎进行有效信息检索。
2. 教学难点：培养学生正确的网络信息价值观。
八、教学方法：采用案例教学法，通过实际案例让学生掌握网络信息检索的方法和技巧。
九、教学准备：1. 准备网络环境，确保学生可以正常上网。
2. 准备教学案例，涉及不同类型的网络信息检索任务。
十、教学过程：1. 导入新课：讲解网络信息检索的重要性，引导学生认识网络信息的丰富性。
2. 讲解方法与技巧：讲解如何使用搜索引擎进行有效信息检索，如关键词搜索、分类搜索等。
3. 实践操作：让学生分组进行实践，完成网络信息检索任务。
五年级下册信息技术说课课件 6童眼看世界 ｜重庆大学版 (共15张PPT)
（三）任务驱动，合作探究（10分钟）
发现问题 引出任务
合成图片 添加文字
小组合作 探究方法
课本示例 学习导航
小组互助 共同提高
Байду номын сангаас
任务二： 合成图片 添加文字
要求：
1.在小组长带领下，借助课本示例或“学习
导
航”，探究合作图片的
方法；
2.给图片配上文字并设置合适的文字效果；
3.请掌握方法的同学帮助有困难的小组。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:12:5217:12:5217:128/24/2021 5:12:52 PM
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2417:12:5217:12Aug-2124-Aug-21
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时12分52秒下午5时12分17:12:5221.8.24
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
四、教学过程
1
情景导入，激发兴趣 2 教师引导，自主尝试
公益广告
图文相符 文字简炼 主题明确
3
任务驱动，合作探究 4 激励实践，拓展延伸
（一）情景导入，激发兴趣（3分钟）
“当视听感官并用时，能 使学生入境入情，能使学 生进入轻松愉快的心境 中。”
激发学生关注生活，学习 制作公益广告的兴趣。
（二）教师引导，自主尝试（7分钟）
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（第七版）小学信息技术五年级下册教参作者：来源：发布时间：2014年01月06日点击数： 165一、图片处理工具Photoshop cs本模块是图像处理制作单元。
通过本模块的教学，要求学生初步掌握使用Photoshop cs简单处理相片和绘制水墨画的基本方法。
丰富学生的平面设计创作手段，培养学生的创新意识、审美能力及协作能力。
本模块由图片制作和处理技术（第1课）、综合图片处理（第2—4课）、水墨画的绘制（第5课）、综合练习（第6课）几个部分组成。
【本模块教学总目标】1．要求学生初步了解Photoshop cs图形处理软件的主要特点及组成，通过选区、魔棒、文字、画笔等工具及自由变换、滤镜等命令的学习和体验，能运用Photoshop cs简单处理相片，并能初步综合运用Photoshop cs绘制、设计、创作简单作品（如海报、公益广告等）。
2．培养学生学习使用Photoshop cs处理图象的兴趣和能力，丰富学生的平面视觉艺术创作手段，提高学生的审美能力。
3．通过加工处理、组合素材，创作新形象，培养学生自主获取信息，综合处理、运用信息的能力。
【软件版本说明】Adobe公司开发图像处理软件Photoshop cs功能越来越强大，操作也越来越方便，为数字图像处理技术的普及和广泛应用提供了很好的载体。
本册教学实例均采用Photoshop cs CS版本制作完成。
第1课神奇的Photoshop cs【教学目标】1．通过赏析用Photoshop cs制作的图像，激发学生学习和创作热情。
2．通过本课教学，让学生简单了解图形处理软件Photoshop cs的用途、窗口组成。
3．掌握怎样进入和退出Photoshop cs的界面，以及在Photoshop cs 中调入一幅图片。
为以后的图处理、制作打下基础。
4．通过尝试Photoshop cs的滤镜，感受Photoshop cs加工处理图像的神奇之处，从而培养学生用计算机处理图片的兴趣。
【重难点分析】教学重点：1、了解Photoshop cs窗口的组成。
2、在Photoshop cs环境中调用素材教学难点：在Photoshop cs环境中调用素材【教学建议】1．本课是Photoshop cs教学的第一课，要注意激发学生学习Photoshop cs兴趣。
在讲解Photoshop cs窗口的组成时，只要求学生大致掌握窗口各组成部分的主要特点和用途就行了，因为在以后的练习中会详细介绍。
2．建议重点介绍一下工具箱和工具选项栏。
在前面学习的画图软件也有工具箱，可让学生通过图标简单的比较两个软件工具箱的异同。
Photoshop cs 的工具箱中的每一个工具都有一个对应的工具选项栏来设置和调整这个，因此Photoshop cs工具箱中的工具更丰富、更强大。
3．在讲解调入一张图片的教学时，教材上的操作是Photoshop cs 6.0安装完毕后的默认路径。
如果默认路径已被改变，教师按以下路径可打开“小鸭”图片，“C：/Program Files/Adob/Photoshop cs cs/ Samples”，其中“C：”为Photoshop cs cs安装的盘符。
4．为进一步激发学生的学习兴趣，教师可提前准备丰富的图片素材，也可以让学生上网搜索Photoshop cs创意图库，以此激发学生的学习兴趣。
5．本课是在Phototshop中处理相片的第一课，建议教师要对学生进行相片的版权意识教育和学会尊重别人的道德教育。
比如：未经版权人同意不能擅自将别人的相片作侮辱性修改和用于商业宣传等。
否则就是第2课我爱我家【教学目标】1．掌握运用全选、拷贝和粘贴命令组合图片的方法。
2．运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法。
3．使用“自由变换”命令来改变相片的大小和位置的方法。
4、保存图片的方法5．训练和提高学生的综合创作能力。
【重难点分析】教学重点：1．掌握运用全选、拷贝和粘贴命令组合图片的方法。
2．运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法。
3．保存图片教学难点：1．使用“自由变换”命令来改变相片的大小和位置。
【教学建议】1．把多张图片素材组合在一个画面里，是Photoshop cs中较常用的基本操作，运用编辑菜单中拷贝、粘贴来完成学生不会感到吃力。
但应提醒学生，在进行自由变换改变图片大小这一步时，要同时按住键盘上Shift 键，才能使图片在缩小或放大的同时保持长宽比例。
否则，图片上的人物形象就会因比例失调而变“胖”或变“瘦”。
建议教师在进行此步教学时，先让学生尝试不按Shift 键来改变相片的大小和在框外移动鼠标调整照片的角度。
2．在完成全部制作后学生可能会提问：还能不能改变背景上图片的位置？实际上在Photoshop cs中，要解决这个问题是非常简单的，那就是利用“图层面板”和“移动工具”来调整。
学生可能理解图层这个概念比较吃力，教师可根据学生情况，或只讲解如何利用“图层面板”来选定相片所在的图层，然后用“移动工具”移动相片的位置。
【相关概念】图层：可以将图层想象成是一张张叠起来的醋酸纸。
如果图层上没有图像（即图层透明之处），可以一直看到底下的图层。
一个文件中的所有图层都具有相同的分辨率、相同的通道数以及相同的图像模式（RGB、CMYK 或灰度）。
Photoshop cs中的新图像只有一个图层，该图层称为背景图层，它与绘画的基本图层类似。
您既不能更改背景图层在堆叠顺序中的位置（它总是在堆叠顺序的最底部），也不能将混合模式或不透明度应用于背景图层（除非先将其转换为正常图层）。
像素尺寸：位图图像的高度和宽度的像素数量。
图像在屏幕上的显示尺寸由图像的像素尺寸和显示器的大小与设置决定。
例如，典型的 15 英寸显示器水平显示 800 个像素，垂直显示 600 个像素。
尺寸为800 × 600 像素的图像将充满此小屏幕。
在像素设置为800 × 600 的更大的显示器上，同样的图像（尺寸为800 × 600 像素）仍将充满屏幕，但每个像素看起来更大。
将大显示器的设置更改为1024 × 768 像素，则图像会以较小尺寸显示，但仅占部分屏幕。
图形文件格式：图形文件格式的不同之处表现在：表示图形信息的方式（作为像素还是作为矢量）、压缩图像数据的方式以及所支持的Photoshop cs 和 ImageReady 的功能。
常用的几种图形文件格式：PSD：Photoshop cs 格式，是新建图像的默认文件格式。
且是唯一支持所有可用图像模式（位图、灰度、双色调、索引颜色、RGB、CMYK、Lab 和多通道）、参考线、alpha 通道、专色通道和图层（包括调整图层、文字图层和图层效果）的格式。
BMP：BMP 是 DOS 和 Windows 兼容计算机上的标准 Windows 图像格式。
BMP 格式支持 RGB、索引颜色、灰度和位图颜色模式，但不支持alpha 通道。
JPG：联合图片专家组 (JPEG) 格式是在 World Wide Web 及其它联机服务上常用的一种格式，用于显示超文本标记语言 (HTML) 文档中的照片和其它连续色调的图像。
JPEG 格式支持 CMYK、RGB 和灰度颜色模式，但不支持 alpha 通道。
JPEG 保留 RGB 图像中的所有颜色信息，但通过有选择地扔掉数据来压缩文件大小。
JPEG 图像在打开时自动解压缩。
压缩的级别越高，得到的图像品质越低；而压缩的级别越低，得到的图像品质越高。
在大多数情况下，“最佳”品质选项产生的结果与原图像几乎无分别。
第3课美丽的画框【教学目标】1．掌握运用“选框工具”选择部分图片和其它图片组合的方法。
2．掌握给图片添加“图层样式”效果的方法。
3．利用各种艺术效果滤镜将相片处理成相应的美术作品效果。
4．通过协作探究学习，养成合作意识和自学能力。
5．提高学生审美情趣和审美能力。
【重难点分析】教学重点：1、运用“选框工具”选择部分图片和其它图片组合的方法。
2、设置“图层样式”。
3、设置滤镜。
教学难点：能根据创作需要恰当的选择和设置“图层样式”和滤镜。
【教学建议】1．通过矩形选框工具选择部分图片，要让学生体验一下椭圆选框工具，以达到举一反三的目的。
2．用“图层样式”命令不仅可以为文字加上投影、斜面和浮雕等效果，同样也可以为图片加上这些效果。
“图层样式”中的效果较多，而且可以通过调整一些参数来设置更丰富的效果。
建议教师让学生自己去尝试选择不同的效果并调整这些参数值，直观感受图层样式的多彩迷人效果。
3．Photoshop cs 6.0的滤镜非常丰富，功能强大，操作非常简便。
因此，本课可放手让学生去尝试使用不同的滤镜，大胆地调整各滤镜的参数，让相片产生特别的效果。
然后学同学们相互交流、归纳、小结甚至全班介绍自己的相片如何得到特别效果的。
【相关概念】Photoshop cs滤镜主要是用来实现图像的各种特殊效果，比如模糊，锐化，马赛克等，它不仅给初学者提供了丰富的图像处理功能，也给专业设计师提供了无限的创作空间。
Photoshop cs滤镜基本可以分为三个部分：内阙滤镜、内置滤镜（也就是Photoshop cs自带的滤镜）、外挂滤镜（也就是第三方滤镜）。
内阙滤镜指内阙于Photoshop cs程序内部的滤镜，共有6组24个滤镜。
内置滤镜指Photoshop cs缺省安装时，Photoshop cs安装程序自动安装到pluging目录下的滤镜，共12组72支滤镜。
外挂滤镜就是除上面两种滤镜以外，由第三方厂商为Photoshop cs所生产的滤镜，它们不仅种类齐全，品种繁多，而且功能强大，同时版本与种类也在不断升级与更新。
同学们，要想处理好图片，一定要用好Photoshop cs的滤镜。
第4课励志格言【教学目标】1．掌握用“文字输入工具”文字，并恰当地设置文字字体、颜色、大小等格式。
2．常用“扭曲”命令调整图片的方法。
3．通过文字字体、大小、颜色的恰当设置，训练和提高学生的审美能力。
【重难点分析】教学重点：学会使用文字工具输入和设置文字。
教学难点：运用“扭曲”命令调整图片。
【教学建议】1．对于文字的输入及字体、颜色、大小的设置，学生已有在Word中的操作经验，应该能很快上手。
但在Photoshop cs中输入文字时，但要提醒学生在文字输入结束后，一定要单击工具选项栏上的确认按钮“√”，表示此次输入结束，然后才能设置文字的字体、颜色、大小。
2．在课前教师还应给教室内的计算机安装一些字体，以方便学生在上课时选择。
丰富的字体会进一步激发学生的学习兴趣。
第5课可爱的猫咪【教学目标】1．通过在“画”一幅水墨画小猫咪，掌握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
2．进一步了解中国画的特点，体验中国传统绘画艺术的魅力。