小学预备课 幼小衔接吉趣拼音教案60.41

吉趣衔接教案

教师年级幼儿园大班期次

课程吉趣拼音讲次第四十一讲名称ɑi的拼读

教学目标：

让学生学会韵母ɑi与声母的拼读

教学重难点：

重点:学生能够掌握声母与韵母拼读的方法

难点:学生能够完全读会韵母ɑi与声母的拼读

教学流程及授课提纲

一、常规训练

（一）定点凝视

师：孩子们，你们看看，今天是谁来了？

生：黑点宝宝。

口令：定点凝视训练要求是：头不动，眼不眨20秒。预备，开始！

师：好，停。

（二）纵向快速移动

师：好了，我们的大屏幕出现了什么?

生：纵向快速移动训练

师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。

口令：纵向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，20秒。预备，开始。师：好，停。手指报数。

(三)舒尔特表

师：今天老师请来了我的数字好朋友《舒尔特表》

师：好了，现在请所有的小朋友把小手放下，小嘴巴也不要出声音了。用你的小眼球来把他们的顺序排列正确，老师看看谁看的又快又好。准备，开始！生：……

师：停，看了多少遍，手指报数！

生：……

（四)五角星

师：孩子们你们看看，今天五角星又来和我们一起做游戏了，它的要求大家还记得吗？

生：头不动，眼球动！

师：很好！老师给大家10秒钟时间。预备，开始！好，停！手指报数。生：···

（五）闪视练习

师：好了，《闪视训练》用你闪闪亮亮的眼睛，看看在大屏幕里面都出现了什么？

(六)掌心敷眼

师：孩子们，看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！

生：好。

师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？

生：热了。

师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。

师：谁的眼睛最亮？

生：我的眼睛最亮！

二、复习

师：孩子们，跟老师一起来复习一下咱们之前学过的拼读吧。先读四声调，再来拼一拼，做好准备了吗？

生：准备好啦！

（根据ppt上的内容带领孩子们复习，拼读时可用开火车，小老师等游戏辅助教学）

师：孩子们，咱们在智慧岛上还学了一个金点子，还有小朋友记得吗？

生：小ü遇到j,q,x,y,去掉亮点还念ü！

师：真棒！咱们再来看看ü的拼读吧。

生：····

三、新授

1. ɑi的拼读

师：孩子们，你们还记得它吗？

生：ɑi

师：对了，今天我们要到小ɑi的家里去做客，先来看看ɑi的四声调吧生：····

师：大家读得非常好，老师来提问ɑi是什么韵母大家还记得吗？

生：复韵母！

师：很好，声母宝宝也到ɑi家去做客，跟老师一起去看看吧（拼读开始）生：···

师：孩子们刚才你们说了，ɑi是复韵母，它是一个整体，我们在拼读的时候能把他们分开吗？

生：不能分开！