高中语文《书愤》导学案

第5课书愤

导学目标理解陆游爱国壮志难酬、年华空老的悲愤情怀。

课内自主学习

一文化常识

1．背景解读

陆游生活在金兵大举入侵，中原沦陷的时代，当时南宋当局偏安江南一隅，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以多次被罢官。此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于越州山阴(今浙江绍兴)家中，已是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国两重感情。

2．古文知识积累(考点)

(1)“殓”又叫“入殓”，指把尸体装入棺材，“殡”指停放灵柩或把灵柩送到墓地，“葬”指安葬死者。

(2)“省闼”又叫“宫中”“禁中”“禁闼”，因古代中央政府诸省设于禁中，后以其作中央政府的代称。

(3)“学田”指古时朝廷或地方政府拨给学校的公田，是我国封建社会学校教育的经济支柱。

(4)古文中的“教授”指古时设置在地方官学中的学官，是讲解经义、掌管学校课试的文职官员。

(5)“榷茶”指政府对茶叶所实施的课税、管制等措施，是我国古代的一种茶叶专卖制度。

二古诗文基础

1.字音识记

①大散．关(sǎn) ②塞．上长城(sài)

③千载．(zǎi) ④伯仲．(zhòng)

2．词语解释

(1)中原北．望气．如山北：名词，用作状语，向北

气：豪情

(2)楼船夜雪瓜洲渡．渡：渡口

(3)出师一表真名世

．．名世：名传后世

(4)千载谁堪伯仲

．．间伯仲：原是兄弟长幼的次序，引申为才能相当，不相上下

3．词类活用

(1)中原北．

望气如山(名词作状语，向北) (2)出师一表真名．

世(名词作动词，有名，著名) 4．特殊句式

(1)倒装句

塞上长城空自许(宾语前置，应为“空自许塞上长城”)

(2)省略句

楼船夜雪瓜洲渡 (“楼船”前省略动词“乘”，“夜雪”和“瓜洲”前都省略介词“于”)

5．默写填空

(1)《书愤》中杜甫用今昔对比的手法，抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是： ， 。

(2)《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅浩浩荡荡的军容画面的句子是： ， 。

答案 (1)塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑

(2)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关

课内文本探究

一|文脉梳理

书愤⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫追忆过去豪气冲天⎩⎨⎧ 雄心壮志 豪迈气概胜利战事 奋勇杀敌

回到现实满腔悲愤⎩⎨⎧ 自比长城 壮志未酬赞美孔明 矢志北伐对比：愤 二|文本探究

1．尾联化用了诸葛亮的典故，诗人内心的情感与杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”有何不同？[考点：鉴赏诗歌的表达技巧]

我的答案：

提示：《书愤》中的陆游以诸葛亮自况，借诸葛亮坚持北伐，虽“出师未捷”，但名满天下；反衬了诗人至死不悔的北伐之志和报国无门的愤懑。而《蜀相》则表现出对诸葛亮的献身精神的景仰和对自己壮志难酬的痛惜心情，抒发报国无门的感伤。

2．[技法探微]这首诗运用了虚实相生的表现手法，试简要分析。[考点：鉴赏诗歌的表达技巧]

我的答案：

提示：首联上句写实，回忆年轻时候的天真单纯；下句以实衬虚，用有形的“山”来形容无形的“气”，突出“气”的坚毅、豪迈。颔联写虚，回忆过去的战斗经历，表现诗人奋勇杀敌的志向。颈联上句“塞上长城”，从大处远处写，写理想，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，是实写，从近处、细处描写。在虚实的映衬中，表现作者的悲愤。

3．[创新表达]如何理解“书愤”之“愤”？它包含哪些感情？

我的答案：

提示：①义愤。首联写诗人早年激愤于金兵南侵，立志收复失地。颔联追述25年前的两次抗金胜仗。愤中有豪言壮志，有民族大义。

②悲愤。颈联“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，由于投降派的误国，国家依然蒙受大难，诗人壮志未酬，却年事已高。这一联抒发了诗人的沉痛、感伤之情。

③悲怆中抱有期待。尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原”“兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉。由此可见，《书愤》的基调虽然是壮志未酬所带来的悲愤，然而诗人并不绝望，其中还蕴含着诗人豪壮的感情。

教材迁移讲练诗歌中塑造形象的方法

诗歌塑造形象的手法很多，可以对形象直接描写，也可以间接描写；可以粗线条白描，也可以浓墨重彩，精雕细刻；可以铺垫、衬托，也可以借助想象、联想。

1．比兴手法。如《氓》第四章用“桑之落矣，其黄而陨”来比喻女主人公由年轻貌美到人老珠黄的变化。

2．铺陈手法。多见于叙事诗中。如杜甫的《兵车行》：“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”这里用铺陈手法，直叙其事，勾勒出鲜明生动的艺术形象。

3．语言、动作等描写手法。通过描写语言、动作、神态等来刻画人物的形象。

4．细节刻画。塑造人物形象大多着力于人物的语言、行动等细节的描写。如

《邶风·静女》中“爱而不见”这一生活细节表现了姑娘的天真、活泼和调皮，“贻我彤管”则表现了姑娘对爱情的真挚和执着。

5．烘托渲染。杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，用落叶纷纷来渲染一种清冷肃杀的悲秋气氛，从而衬托诗人穷困潦倒、飘泊无依的形象。

6．对比衬托。如《氓》中，女主人公婚前婚后的不同态度形成鲜明的对比，男主人公婚前忠厚与婚后变心也形成对比。通过对比，刻画了女主人公的善良刚强，反衬出男主人公的无情。

7．侧面描写形象。最著名的就是《陌上桑》中通过侧面描写众人看到罗敷后的反应，写出罗敷惊人的美。

8．借多种感觉综合描写形象。如柳宗元的《渔翁》：“渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。”诗的第二句，写渔翁清早从清清的湘江汲起水来又点燃起江边的竹子，其中就包孕了手漾在绿水中的触觉、视觉意象和人处在烟火中的嗅觉、视觉形象。

9．交代背景，刻画形象。如《书愤》中的“早岁那知世事艰”，就交代出了当时的政治背景，很好地衬托了主人公的形象。

10．直抒胸臆，刻画形象。通过抒情主人公直抒胸臆，展示自己的形象。比如李白《行路难》就是。

<典型例题>

(2016·全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成问题。

丹青引赠曹将军霸①(节选)

杜甫

先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。

是日牵来赤墀下③，迥立阊阖生长风④。

诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。

斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。

[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。

(1)为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。

答：