高校实验课排课系统的设计与研究
(完整版)计算机实验室排课系统的设计与实现毕业设计
忻州师范学院计算机系本科毕业（设计）论文课题名称计算机实验室排课系统的设计与实现专业计算机科学与技术姓名杨岩学号 2 0 1 1 0 8 1 1 2 0 4 3指导教师郑志荣二零一三年六月目录1引言 (2)2 系统需求分析 (2)2.1需求描述 (2)2.2系统可行性分析 (2)2.3系统功能分析 (3)3 系统设计 (5)3.1系统主要功能模块设计 (6)3.2数据库设计 (10)4 系统实现 (14)4.1系统开发平台介绍 (14)4.2系统具体实现 (14)5 系统测试 (18)5.1测试环境 (18)5.2测试步骤 (18)5.3测试结果 (18)6 结束语 (19)致谢 (20)参考文献 (22)计算机实验室排课系统的设计与实现摘要：该系统的关键是实现了实验室自动排课的功能。
系统主要包括：班级信息管理、课程信息管理、教室信息管理、实验室信息管理、自动排课管理等功能模块。
其中班级信息管理主要包括班级信息的添加、修改与删除功能；课程信息管理主要包括课程信息的添加、修改与删除功能；教室信息管理主要包括教室信息的添加、修改与删除功能；实验室信息管理主要是对实验室的维护；自动排课管理主要是实现自动安排实验课的功能。
系统主要用到Visual Basic 6.0, VS2010和SQL server2008等实现的。
关键字：实验室自动排课信息管理SQL server2008Abstract: The key point of the system is the realization of the laboratory automatic Course Scheduling functions. The system mainly includes: class information management, course information management, classroom information management, , laboratory information management.The class information management mainly includes that the class information to add, modify and delete function; curriculum information management includes that the course information to add, modify and delete functions; classroom information management includes that classroom information to add, modify and delete functions; laboratory information management mainly is that protect the laboratory; automatic course scheduling management is that achieve automatic arrangement experiment function. The system mainly uses Visul Basic6.0, VS2010 and SQL Server2008 to achieve the system.Key words：Experiment Auto Course Scheduling manager information SQL server20081引言排课是高校教学管理中一项重要而复杂的工作，其实质就是为学校所设置的课程安排一组适当的教学时间和空间，从而使整个教学能够有计划有秩序的进行。
排课系统的实验报告
排课系统的实验报告1. 引言排课系统是一种用于学校或机构进行课程排布的工具，它能自动优化课程安排，提高学校的效率和教学质量。
本次实验实现了一个简单的排课系统，并进行了功能测试和性能评估。
2. 实验目标本次实验的目标是设计并实现一个排课系统，实现以下功能：- 输入教师、学生和课程信息- 根据学生的选课情况自动排课- 提供查询课程、教师和学生信息的接口- 评估系统的性能，包括运行时间和内存占用3. 实验方法我们采用了面向对象的编程方法，使用Python语言开发了排课系统。
系统的核心模块包括学生类、教师类、课程类和排课类，通过这些类的交互实现了系统的功能。
具体实现过程如下：1. 定义学生类、教师类和课程类，为每个类定义了必要的属性和方法，如学生姓名、选课情况等。
2. 实现排课类，该类包括课程信息的输入、学生选课情况的输入以及自动排课的算法。
排课算法根据学生的选课情况，优化课程的安排，尽量避免冲突。
3. 实现查询接口，提供了查询课程、教师和学生信息的功能，用户可以通过接口输入相关信息进行查询。
4. 使用测试数据对系统进行功能测试，并记录系统的运行时间和内存占用。
4. 实验结果和分析经过测试，排课系统在输入信息和执行排课算法时表现良好，并能够正确地输出课程、教师和学生的相关信息。
系统的运行时间和内存占用方面，我们进行了如下评估：- 运行时间评估：我们使用了1000个学生、100个教师和200个课程的数据进行测试。
在这些数据下，系统运行时间约为2秒，可满足基本的排课需求。
- 内存占用评估：系统在运行时占用的内存约为100MB，内存占用量相对较小，对于一般规模的学校或机构来说是可接受的。
5. 实验总结本次实验我们成功地设计并实现了一个简单的排课系统，并对系统进行了功能测试和性能评估。
通过实验，我们了解了排课系统的设计和实现方法，熟悉了面向对象编程的应用，以及对系统性能进行评估的方法。
然而，我们也意识到本次实验的排课系统还存在一些不足之处。
高校排课系统的设计与实现研究
高校排课系统的设计与实现研究1. 引言1.1 研究背景高校教学排课是一项重要的教学管理工作，它涉及到学生课程安排、教师工作安排、教室资源利用等方面。
但传统的排课方式存在着很多问题，比如排课效率低、容易出现冲突、难以及时调整等。
随着信息技术的发展，利用计算机技术进行高校排课已成为必然趋势。
设计并实现一套高效、智能的高校排课系统对于提高教学质量、提升教学管理水平具有重要意义。
目前，虽然市面上已经存在一些排课系统，但大部分仍然存在一些缺陷，比如功能单一、操作复杂、用户体验差等。
需要研究并设计一套更加完善、高效、易用的高校排课系统，以满足高校教学管理的需求。
本研究旨在结合现代信息技术，对高校排课系统进行深入研究和设计，力求提高排课效率、降低冲突率、提升用户体验，为高校教学管理工作提供更好的支持和帮助。
通过本研究，希望能为高校教学管理工作的信息化建设贡献一份力量。
1.2 研究意义高等教育是国家培养人才、推动社会发展的重要手段和途径。
而高校排课系统作为高等教育管理中的关键系统之一，对于提高教学质量、优化资源配置、提升学生学习体验具有重要意义。
高校排课系统能够有效提高教学资源的利用率。
通过科学合理地安排课程时间和教室资源，可以有效避免资源的浪费和闲置，实现资源的最大化利用。
这不仅可以帮助高校节省资源成本，还可以保障教学活动的正常进行。
高校排课系统可以优化教学流程，提高教学效率。
通过系统化的排课设计和管理，可以有效规划教学进度，使教学活动有条不紊地进行，有利于教师和学生更好地掌握教学内容，提高教学效果。
高校排课系统还能够提升学生学习体验，提高教学质量。
合理安排课程时间和教室位置，能够有效减少学生在校园内奔波的时间，提升学习效率。
通过系统化的排课设计，可以确保学生能够获得丰富多样的课程选择，满足不同学生的学习需求。
高校排课系统的设计与实现研究具有重要的意义，不仅可以有效提高教育教学质量，还可以为高校的管理和发展提供有力支持。
高校排课系统的设计与实现研究
高校排课系统的设计与实现研究随着高校教育的不断发展和教学方式的不断改革，高校排课系统也逐渐成为了现代高校教学管理中的一个重要组成部分。
排课系统的优劣直接关系到学校教学质量以及学生学习效果，因此对于高校来说，设计和实现一套高效的排课系统显得尤为重要。
一、排课系统的现状与问题当前大部分高校的排课系统仍然是基于传统的人工排课方式，通常由学校的教务部门统筹安排。
这种方式存在一些明显的问题，比如耗时耗力、容易产生错误、对排课人员的要求高等。
经常出现的问题包括教室资源分配不合理，课程冲突频发等。
传统的排课方式已经不能满足高校教学管理的需求，因此有必要设计一套更加科学合理的排课系统。
二、排课系统的设计方案1. 系统架构设计排课系统的设计首先需要进行系统架构的设计。
系统应该包括教室信息管理、课程信息管理、教师信息管理、学生信息管理等模块。
通过对这些模块的管理和整合，可以更加高效地完成排课工作。
2. 数据库设计数据库是排课系统的核心，对于数据库的设计应该充分考虑到排课过程中所涉及的多方面因素，比如教室资源、教师资源、课程安排等。
还需要考虑到数据库的安全性和可靠性，确保数据不会丢失或被篡改。
3. 排课算法设计排课系统的核心在于排课算法的设计。
排课算法需要考虑到诸如教室容量、教师时间、学生选课情况等多种因素，以最大程度地满足学校教学管理的需求。
还需要考虑到系统的智能化和灵活性，能够根据不同学期和学院的实际情况进行调整。
1. 技术选择在实现排课系统的过程中，需要选择合适的技术。
数据库应该选择成熟可靠的数据库系统，比如MySQL、Oracle等。
后端的开发可以选择Java、Python等语言，前端可以选择HTML、CSS、Javascript等技术。
为了提升系统的性能和稳定性，可以考虑使用分布式系统和云计算技术。
2. 系统开发系统的开发应该考虑到学校的实际需求，以学校的实际情况为依据进行开发。
在开发过程中，可以采用敏捷开发等灵活的开发模式，及时根据实际情况进行调整和改进。
高校排课系统的设计与实现研究
高校排课系统的设计与实现研究高校排课系统是一种用于完成高校课程排列的软件系统。
随着高校规模的不断扩大，课程数量的增加，传统的手工排课方法逐渐无法满足需求。
设计和实现一套高校排课系统具有重要意义。
本文将介绍高校排课系统的设计与实现研究。
高校排课系统的设计需要考虑到以下几个方面：课程信息管理、教室资源管理、教师资源管理和排课算法设计。
针对课程信息管理，系统需要实现对课程的录入、修改和删除等操作。
对于教室资源管理，系统需要记录教室的容量、设备等信息，并实现对教室的查询、选择和预定等功能。
对于教师资源管理，系统需要记录教师的授课时间和课程安排，并实现对教师的查询和调整等功能。
排课算法设计是整个系统的核心，需要根据教室资源、教师资源和课程需求等因素，设计合理的算法来进行排课。
高校排课系统的实现需要选择合适的开发平台和技术。
常见的开发平台有Java、C++等，选择适合自己的开发平台并掌握其相关技术是进行实现的基础。
在数据库方面，可以选择MySQL、Oracle等数据库来存储和管理课程信息、教室资源和教师资源等数据。
还可以借助一些开源框架和工具来提高开发效率和系统性能，如Spring、Hibernate等。
高校排课系统的实现需要进行系统测试和优化。
系统测试可以通过编写测试用例来对系统的各个功能进行测试，保证系统的稳定性和正确性。
可以通过对系统的性能和效率进行优化，提高系统的响应速度和用户体验。
高校排课系统的设计与实现涉及到课程信息管理、教室资源管理、教师资源管理和排课算法设计等方面。
选择合适的开发平台和技术，并进行系统测试和优化，可以实现一套高效、稳定的高校排课系统。
高校实验课排课系统的设计与研究
高校实验课排课系统的设计与研究【摘要】为了充分利用实验室资源, 提高实验室工作效率, 本文设计了一个高校实验室排课系统。
该系统利用Visual Basic作为开发语言, 集高校实验课教学安排、实验课排课、实验室预约管理和实验课课表查询等功能为一体。
系统实现了将专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间的匹配问题, 极大地优化了高校实验室资源分配。
中国论文网/8/view-12933355.htm【关键词】实验室；排课系统；Visual Basic1 研究背景及现状排课是高校实现教学任务顺利进行的前提。
目前大学生数量与日剧增, 高校开设课程更加多元化, 排课的难度变得越来远大。
实验中心作为高校教学环境中重要的一环, 其排课也面临着诸多问题[1]。
传统手动排课多采用实验员制作表格的方式, 专任教师到实验员处预约实验课程时间及地点, 由实验员统一调度分配。
当确定好实验课上课地点时, 再由实验员通知专任教师。
这种方法工作量巨大, 繁琐, 而且无法对整个实验中心的教室资源做整体分配, 造成资源浪费。
人工排课出现错误的几率极大, 一旦出错, 将导致实验教学任务无法顺利进行, 无法维持正常的教学秩序, 造成教学事故, 影响教学质量[2]。
目前, 已存在一些排课系统, 如基于贪婪算法的排课系统[3], 基于遗传算法的排课系统, 人工智能排课系统[4]。
这些排课系统都是针对高校基础课程的排课系统。
实验课与理论课相比, 具有实验课时少, 上课时间零散, 需按照实验项目授课等特殊性, 因此, 目前针对基础课的排课系统并不适用于实验课排课。
本文针对实验课课程的特殊性, 设计了一个排课系统。
该系统将专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间相匹配, 充分地利用了实验室资源, 实现了资源分配的最优化, 极大地提高了实验室工作效率, 调高了实验教学质量。
2 实验课排课系统的设计与实现2.1 实验课排课系统的功能分析高校实验课排课管理分为高校教务处、二级学院和实验中心三个层次。
高校实验排课管理系统的开发与设计的开题报告
高校实验排课管理系统的开发与设计的开题报告
1. 题目：
高校实验排课管理系统的开发与设计。
2. 研究背景及意义：
随着高等教育的不断发展，实验教学作为高等教育的重要组成部分，受到了越来越多的重视。
然而，实验教学排课管理仍然存在诸多问题，包括：手工编排、信息不透明、排课不灵活、无法合理利用实验室资源等等。
因此，为了提高实验教学质量和效率，开发一款高校实验排课管理系统具有非常重要的意义。
3. 研究内容及目标：
本研究旨在开发一款高校实验排课管理系统，通过设计合理的数据结构和算法，提高排课效率和准确性，实现以下目标：
（1）系统能够自动进行课程、班级、教师和实验室的信息管理。
（2）系统能够根据实验室设备、场地容量等条件，自动实现排课操作。
（3）系统能够根据班级时间表和教学计划，自动进行排课优化。
（4）系统能够提供实验室使用情况、排课结果等信息的查询和统计。
4. 研究方法：
（1）需求分析：对系统所需的功能进行详细分析和细化。
（2）系统设计：包括数据库设计、系统流程设计、算法设计等。
（3）系统实现：采用Java EE框架，利用MVC设计模式进行系统开发。
（4）系统测试：包括功能测试、性能测试、安全测试等。
5. 研究计划：
（1）研究阶段1（4周）：需求分析、系统设计。
（2）研究阶段2（8周）：系统实现。
（3）研究阶段3（2周）：系统测试。
（4）研究阶段4（2周）：结果分析和撰写论文。
6. 预期结果：
本研究将开发一款高校实验排课管理系统，对实验教学的管理与优化进行探索，提高排课效率和准确性，促进高校实验教学的发展。
高校排课系统的设计与实现研究
高校排课系统的设计与实现研究一、引言二、相关工作目前，国内外关于高校排课系统的研究已经取得了一些成果。
在国外，一些大学通过引入先进的排课算法和技术，已经实现了高效的排课系统。
比如美国麻省理工学院的排课系统就是被广泛认为优秀的案例。
而在国内，一些高校也开始研究和实践新的排课系统，以提高教学管理的效率。
目前国内外对于高校排课系统的研究还比较薄弱，尤其是在如何结合实际教学需求进行系统设计的方面还有待深入探讨。
三、高校排课系统的设计1. 排课需求分析在设计高校排课系统之前，首先需要对高校的排课需求进行分析。
包括教学计划、教师资源、教室资源、学生选课情况等方面的需求进行全面的了解。
只有充分了解排课的各种需求，才能够设计出符合实际需求的排课系统。
2. 系统架构设计在排课系统的设计中，需要考虑系统的整体架构。
包括数据采集、排课算法、用户界面设计等方面。
在数据采集方面，需要考虑如何实现对教学计划、教师资源、教室资源、学生选课情况等数据的采集和更新。
在排课算法方面，需要考虑如何利用先进的算法和技术实现高效的排课。
在用户界面设计方面，需要考虑如何设计出符合用户操作习惯的界面，以提高用户的使用体验。
在排课系统的设计中，需要考虑系统的各项功能。
包括排课计划的制定、排课结果的生成、排课结果的优化等功能。
在排课计划的制定中，需要考虑如何根据教学需求和资源情况，制定出合理的排课计划。
在排课结果的生成中，需要考虑如何利用排课算法和技术，实现高效的排课。
在排课结果的优化中，需要考虑如何根据实际情况对排课结果进行优化，以提高排课质量。
1. 数据采集与管理在高校排课系统的实现中，数据采集与管理是至关重要的一环。
需要建立起一个完善的数据采集与管理系统，以保证排课系统能够及时获取到最新的教学计划、教师资源、教室资源、学生选课情况等数据。
并且需要建立一个高效的数据管理系统，以保证数据的有效利用和储存。
2. 排课算法与技术在高校排课系统的实现中，排课算法与技术是关键的一部分。
排课管理系统实验报告
一、实验背景与目的随着教育行业的快速发展，学校、培训机构等教育机构对教务管理的要求越来越高。
传统的手工排课方式不仅效率低下，而且容易出错，难以满足现代教育管理的需求。
为了提高教务管理工作的效率和质量，本实验旨在设计和实现一套排课管理系统，以自动化、智能化的方式解决排课难题。
二、实验内容与方法1. 系统需求分析本实验的排课管理系统主要面向学校、培训机构等教育机构，主要包括以下功能：- 课程管理：管理课程信息，包括课程名称、学分、上课时间、教室等。
- 教师管理：管理教师信息，包括教师姓名、职称、授课课程等。
- 教室管理：管理教室信息，包括教室编号、容纳人数、位置等。
- 排课管理：根据课程、教师、教室等资源，自动生成课表，并支持手动调整。
- 选课管理：支持学生在线选课，并根据学生选课情况自动生成选课结果。
- 查询管理：提供课表查询、教师查询、教室查询等功能。
2. 系统设计本实验采用Java作为开发语言，MySQL作为数据库，使用SSM（Spring、SpringMVC、MyBatis）框架进行开发。
系统设计主要包括以下模块：- 课程模块：负责课程信息的录入、修改、删除和查询。
- 教师模块：负责教师信息的录入、修改、删除和查询。
- 教室模块：负责教室信息的录入、修改、删除和查询。
- 排课模块：负责课表的生成、调整和查询。
- 选课模块：负责学生在线选课、选课结果生成和查询。
- 查询模块：负责课表查询、教师查询、教室查询等功能。
3. 系统实现本实验主要实现了以下功能：- 课程管理：实现了课程信息的录入、修改、删除和查询。
- 教师管理：实现了教师信息的录入、修改、删除和查询。
- 教室管理：实现了教室信息的录入、修改、删除和查询。
- 排课管理：实现了根据课程、教师、教室等资源自动生成课表，并支持手动调整。
- 选课管理：实现了学生在线选课、选课结果生成和查询。
- 查询管理：实现了课表查询、教师查询、教室查询等功能。
高校实验室排课系统算法设计浅析
科技资讯2016 NO.20SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION学 术 论 坛144科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION近年来,高校扩招带来了教育规模扩大,高校在校学生数量增多,与此同时,高校毕业生动手能力弱、实践能力差也已成为不争的事实,并影响着他们顺利实现就业。
因此,实验教学改革、实验室建设和管理也理所当然成为高等教育工作的重点之一。
传统的手工排课已经不能适应迅猛发展和需求旺盛的实验教学需要,这一发展态势要求高校必须采用计算机信息管理系统来实现实验室的课程安排与布局,以提高排课的效率和精度,同时也节约人工成本。
1 实验室排课系统应实现的基本功能依托实验室信息管理系统的实验室排课系统应具备以下功能:系统支持管理员、教师和学生三种不同身份人群的登录;通过排课系统,实验室管理员可以做到审核课程安排、自定义排课和查看课程安排信息;实验课授课教师可以提交课程安排、查询课程安排和查看实验室信息;成为注册用户的学生,可以查询课程安排、修改个人信息。
以上由登录权限模块进行支撑,此模块包含了登录界面和登录验证处理内容。
系统基础数据模块集成了学校学生及教师的个人信息、学校开设的实验课程、学校现有的院系班级和实验教室等信息。
此外,系统还应设置信息维护模块,通过此模块对学生、教师和班级排课信息进行修改、删除等维护操作。
当然,查询浏览模块也必不可少,根据关键词等查询条件,可以快速、准确地查找到需要的信息。
2 实验室排课算法设计应遵循的原则高校实验室信息管理系统自动排课功能的实现,是在借鉴传统人工排课经验的基础上,利用计算机来选择合适的排课方案。
排课问题涉及到实验时间、授课教师、上课学生和实验室等要素,不仅要依据学期初既定的教学计划,还要尽量满足各种特殊要求(如:特殊时间、特定教室、排课等级),这是组合规划问题,其实是解决各个要素之间的冲突,也可以说是一种用信息技术对抗和调和各种制约条件以达到课程安排最合理最优化的方案。
高校排课系统的设计与实现研究
高校排课系统的设计与实现研究随着大学教育质量要求的提高，高校课程安排不仅仅体现了教学质量，也影响着师生的学习效率、个人时间安排以及教学流程的顺畅程度。
为了解决排课期间可能出现的诸多问题，高校排课系统应运而生。
本文将对高校排课系统进行详细的设计与实现研究。
一、高校排课系统的需求分析1.基本需求：（1）能够实现教学计划和教学任务的设定和管理；（2）能够管理教师和学生的信息；（3）自动生成排课表，以便教师和学生及时查询。
2.高级需求：（1）课程冲突检测和解决方案；（2）教师执教时间限制的设定；（3）学生选课限制的设定；（4）课程安排的优化，以提高效率和效益。
高校排课系统的技术架构主要包括前端、后端管理和数据库三个部分。
其中前端部分包括用户登录等交互操作的设计，后台管理包括排课、调课等操作的实现，数据库则是系统数据存储和管理的核心部分。
1.前端技术架构：（1）采用HTML/CSS/JavaScript等前端技术实现用户界面和交互操作；（2）采用Bootstrap、jQuery等常用前端框架进行页面布局和组件设计。
2.后端技术架构：（1）采用Java语言的Spring MVC框架进行开发；（2）使用MyBatis等ORM框架进行数据访问和管理；（3）使用Apache Tomcat作为应用服务器，实现业务逻辑的处理。
3.数据库技术架构：（1）采用MySQL或Oracle等关系型数据库进行数据管理；（2）使用JDBC等技术进行数据连接和操作。
1.数据库设计针对高校排课系统的需求分析，设计了以下表结构：- 学生表(student)：学生ID、姓名、班级、专业等信息；- 教师表(teacher)：教师ID、姓名、职称、授课信息等信息；- 课程表(course)：课程ID、课程名称、学分、授课教师等信息；- 教室表(classroom)：教室ID、教室名称、教室容量等信息；- 排课表(schedule)：学期、周次、星期、节次、课程ID、教师ID、教室ID等信息。
实验室排课系统的设计与实现
实验室排课系统的设计与实现作者计家瑞指导教师赵会洋[摘要] 为提高实验室的资源利用率，减轻管理人员的劳动强度，方便学生、实验室管理人员与教师之间的交互和沟通，系统提出了用计算机代替手工排课的方法，设计了一个利用计算机实现实验室排课的系统。
通过对手工排课过程的调研与分析，设计出了实验室排课系统的功能结构，在此基础上，给出并利用回溯算法实现了实验室排课及课表的导出与打印等功能。
实验结果表明，该方法具有很高的可行性和有效性。
[关键词] 导出与打印；自动排课；回溯算法1.引言自动排课是在传统人工排课经验的基础之上，利用计算机模拟人脑来选择合适的方案进行排课。
许昌学院计算机科学与技术学院计算机机房承担着计算机科学与技术学院、软件学院的教学实验任务，由于近两年来学院的办学规模不断扩大，实验室的建设也在逐步发展。
高质量的教学需要高效率的管理支持，随着开放式实验教学管理模式的改革和学院办公信息化项目的推广，传统的实验室人工管理模式已经不能满足我们工作学习的需求，无法有效合理的提高实验室资源的利用率。
实验室自动排课系统的实施，不仅可以提高计算机机房的管理水平、教学质量，而且可以使实验室达到高效、有序、网络化的管理。
2.系统需求分析排课是高等院校教学管理中一项重要而复杂的工作，自动排课算法是一个NP完全问题，集成了时间、空间的双重约束，从数学上来讲，排课问题是一个在时间、教师、学生和教室四维空间，以教学计划和各种特殊要求（如指定时间、指定教室、排课等级）为制约条件的组合规划问题，其实质是解决各个因素之间的冲突。
2.1 系统的功能分析本系统的最终用户是学生、教师和管理员，处理要求如下所示。
（1）先排有指定要求的课程，指定要求包括指定教室和指定时间、只指定时间没有指定教室、只指定教室没有指定时间，最后对既没有指定时间又没有指定教室的课程进行安排。
（2）周五下午不能排课，排课时间为周一至周五，每天上午、下午各两节课，共十八个上课时间段。
高校排课系统的设计与实现研究
高校排课系统的设计与实现研究随着高校规模的不断扩大和学科水平的提升，每学期的课程安排成为了高校教务管理中的一个巨大挑战。
传统的排课方式往往需要大量的人力物力投入，效率低下且容易出现错误，给学校和学生带来了诸多不便。
设计和实现一套高效、准确的高校排课系统迫在眉睫。
I. 系统需求分析1. 教师需求教师需要便捷地安排自己的课程，查看教室资源的使用情况，管理自己的教学任务。
2. 学生需求学生需要根据自己的专业和兴趣选择适合自己的课程，了解课程的时间地点以及任课教师等信息。
3. 教务处需求教务处需要能够全面掌握学校各教室的使用情况，及时调整和安排课程，管理教师和学生的教学任务和选课情况。
II. 系统设计1. 数据库设计系统应该建立一套完善的数据库，包含学生信息、教师信息、课程信息、教室信息等各种数据，并能够进行灵活、快速的数据检索和修改。
2. 界面设计系统的界面设计应该简洁明了，便于教师、学生和教务处人员使用。
可以设计成网页端和移动端两种形式，以方便不同场合的使用。
3. 算法设计系统需要设计有效的排课算法，考虑到各种约束条件，如教师的时间安排、教室的容量和设备、学生的选课情况等，确保排出的课程表合理且尽可能满足各方需求。
1. 系统架构可以采用B/S架构，通过浏览器访问网站进行操作。
后端使用Java语言开发，采用Spring+SpringMVC+MyBatis框架实现业务逻辑和数据持久化，前端采用Vue.js框架进行开发，实现页面交互和数据展示。
2. 数据库实现选择MySQL作为数据库管理系统，进行数据建模和表的设计。
建立起学生、教师、课程、教室等多个表，通过外键进行关联，以便于数据的查询和修改。
3. 界面实现使用HTML、CSS、JavaScript等前端技术进行界面设计和交互实现，保证界面简洁明了、操作方便。
在移动端界面上，可以借助React Native等框架进行跨平台开发，使得学生和教师能够方便地在手机上查看课程信息和安排。
简析基于MVC模式的高校实验排课系统设计与实现论文
简析基于MVC模式的高校实验排课系统设计与实现论文简析基于MVC模式的高校实验排课系统设计与实现论文1 系统功能实验排课系统的核心对象是实验课程，实验课程一般包括课内实验、独立设课实验以及集中实践环节：课内实验是包含在理论课程中的实验;独立设课实验是指完全的实验课程;集中实践环节是安排在固定周次集中和连续进行的实践课程，参加学生在当周暂停理论课，因此需要实验室在安排时优先考虑。
根据各类实验课程的特点，实验排课的一般原则是首先安排集中实践环节，其次安排独立设课实验，最后安排课内实验。
1.1 用户角色用户角色系统包括教师和学生。
教师角色包含校长、督导、院长、教学院长、专业负责人、教务处、教务员、实验室、实验教师等9种角色。
为方便登录和使用，在系统登录验证时，只显示教师和学生。
学生的角色是固定的，部分教师会有多重角色，在进入系统后可进行角色切换。
1.2 主要功能模块系统主要功能模块有：系统设置模块、教学资源管理模块和实验教学管理模块。
系统主要的功能模块。
(1)系统设置模块包括系统的操作时间设定、角色管理。
操作时间设定是指各角色或各业务单元的操作时间期限，即开始时间和结束时间，以保证数据的准确性。
角色管理是对校长、督导、院长、教学院长、专业负责人、教务处、教务员、实验室、实验教师、学生10种用户角色进行账号管理。
(2)教学资源管理模块教学资源管理模块由学生管理、师资管理、教学内容、教学机构、教学场所5个子模块构成，学生管理、师资管理子模块分别对学生、教师的信息进行管理。
教学内容子模块包含培养方案、课程大纲、实验教材等实验教学文档。
教学机构管理对学校的院系、专业、实验室、房间相关信息进行管理和维护。
(3)实验教学管理模块该模块是系统的核心模块，主要完成实验任务下达、实验场地选定、实验时间安排、课表生成等功能。
1.3 系统流程首先，教师用户分角色登录系统，系统进行角色和权限审查，出现相应角色的操作界面。
实验排课系统工作流程，其具体操作步骤是：第一步，系统与教务管理主系统进行数据对接，实验任务进入实验排课系统;第二步，教务处根据实验课程的任务归属，同时考虑实验任务量的均衡，将实验课程分配到学院;第三步，学院教务人员根据各实验课程所需条件将实验课程安排到相应的实验室;第四步，实验室安排集中实践课程时间;第五步，实验教师确定独立设课和课内实验课程时间。
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使用传统人工的方式管理排课存在着许多缺点，而使用计算机对人事信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，这些优点能够极大地提高人事信息管理的效率，也是企业走向科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。
随着计算机技术的发展及素质教育在学校不断的深化学校对学生的实践能力也越来越重视，所以学校各个班级的实验课课时也越来越多以往在实验室管理中，都只能通过人工的方式编排。
但是，伴随着各类学科范围的不断扩大，各个院系的实验学科科目逐渐增多，排课工作显得相当复杂，这就促使我们必须采用一些辅助的手段来辅助。
因此，实验室排课系统就成了需要。
本实验室实验教学排课系统就是在这种需求下的产物。
实验室排课及教学系统设计与实现，针对实验室排课及教学系统设计与实现的复杂程序，经过详细的系统调查，开发出的操作简单、实用的一个实验室排课及教学系统设计与实现。
本系统主要有添加，删除学生，教师，自定义排课等基础功能。
从软件工程的角度进行了科学而严谨的阐述。
本系统采用基于B/S架构进行设计，前端采用Microsoft Internet Explorer浏览器进行访问，后台采用Tomcat+JSP开发Web应用程序，数据库使用SQL Sever 2008。
关键词：实验室；排课；B/S模式；JSPIBased on the model of the BS laboratory arrangementsystem design and developmentAbstractIn today's information technology rapid development, the era of knowledge replacement rapidly, and information technology for development of enterprise provide opportunities, but also brings challenges. Using traditional artificial waymanagement curriculum has many shortcomings, and use the computer to manage personnel information, has the advantages of crafts incomparable, these advantages can greatly improve the efficiency of personnel information management, but also to scientific and standardization management enterprise, connecting with the world the important condition.With the development of computer technology and quality education in schools to deepen constantly school students' practical ability also pay more and more attention to, so the school each class experiment class more and more ever, in laboratory management in only by artificial means arrangement. But, with all kinds of its range is expanding constantly, each department of the experimental subject subjects increases gradually, curriculum arrangement work pretty complex, this has prompted we must adopt a few auxiliary means to help. Therefore, laboratory arrangement system became needs. The lab experiment teaching arrangement system in which it is the product of the demand. Laboratory curriculum and teaching system design and realization, in view of the laboratory curriculum and teaching system design and realization of complex procedures, after a detailed investigation, developed the system of the operation is simple, practical a laboratory curriculum and teaching system design and realization. This system mainly have add, delete student, teacher. Custom curriculum and other basic functions. From a perspective of software engineering scientific and strict elaboration.This system based on B/S structure design, front-end using Microsoft Internet Explorer browser visit by Tomcat + JSP development background, Web applications use SQL database Sever 2008.Keywords：Laboratory;arranging;B / S mode;JSPII目录摘要 (I)Abstract ...................................................................................................................... I I 第1章绪论 (1)1.1 论文的背景和意义 (1)1.2 论文应解决的主要问题 (1)1.3 国内外的研究发展情况 (1)第2章系统需求分析 (3)2.1 项目背景 (3)2.2 排课系统软件结构分析 (3)2.3 软件开发及运行环境分 (3)2.4 市场需求分析 (4)2.5 可行性分析 (4)第3章概要设计 (8)3.1 系统运行总体流程 (8)3.2 目标系统体系结构 (9)3.3 排课的主要思想及代码 (11)3.4 排课解决办法 (14)第4章数据库设计 (15)4.1 数据库的基本概念 (15)4.2数据设计分析 (16)III4.3数据库逻辑设计 (18)第5章详细设计 (21)5.1 登录窗口设计 (21)5.2 学生查课页面 (25)5.3 教师查课页面 (27)5.4 管理员界面 (27)5.5 学生管理界面 (28)5.6 课表管理查询界面 (30)5.7排课管理界面 (31)5.8管理员管理界面 (33)5.9排课界面 (36)5.10资源管理器界面图 (39)第6章系统测试 (40)6.1 软件测试基础理论 (40)6.2 系统转换与实现 (40)6.3 系统的优点及技术特征 (40)6.4 系统的不足及改进方案 (41)6.5 系统的运行与维护 (41)总结 (43)谢辞 (44)参考文献 (45)IV江西理工大学应用科学学院毕业设计第1章绪论1.1 论文的背景和意义随着我校全面推行完全学分制，学生实验的安排有了根本性的改变。
高校排课系统的设计与实现研究
高校排课系统的设计与实现研究随着高校规模和教学质量的持续提高，由此带来的一个问题是，如何有效地安排课程表。
高校排课系统的设计与实现成了必要的问题。
本文将从需求分析入手，从功能模块、系统结构、系统实现等角度进行探讨与分析。
一、需求分析高校的课程安排错综复杂，需要涉及专业、人员、时间、地点等多个方面。
基于此，设计的高校排课系统应该具有以下需求：（1）满足不同学院、专业、班级、课程安排的差异性需求。
（2）自动满足教学任务的要求，避免出现教学任务冲突。
（3）满足选课需求，自动解析选课数据，产生安排方案。
（4）安排合理的教师授课时间，避免教师时间冲突。
（5）保障一定的灵活性，具备安排调整的功能。
（6）支持讲师自主排课，提高课程安排的灵活度。
二、系统设计针对上述需求，考虑将高校排课系统按照功能模块进行设计，分为基础数据管理、排版管理、排课策略管理、数据解析管理和数据交互管理五个模块。
1. 基础数据管理模块基础数据管理模块是系统的基础，主要包括学院信息、专业信息、教室信息、讲师信息、选课信息等，通过数据管理模块可以方便快捷地对各种基础数据进行管理。
2. 排版管理模块排版管理模块是核心模块，用于规划课程表布局，确定一个合理的排版方案。
排版管理模块需要考虑多种因素，如教室、时间、课程类型、学生人数等，通过计算合理的安排方案，避免教学任务冲突，实现教学资源的优化利用。
排课策略管理模块作为排版管理模块的补充，特别是在排版管理模块难以满足排课需求的情况下，供选多种排课策略。
排课策略管理需要引入一些排序算法，通过指定不同策略，实现最终排课结果的优化。
数据解析是非常重要的一部分，是将各类源数据导入高校排课系统中的前提条件。
数据解析模块需要支持对各种数据格式的数据快速解析，将数据导入到系统中，包括学生选课数据、讲师教学任务数据、教室设备数据等。
数据交互管理模块用于与其他系统交互，将高校排课系统产生的结果进行输出，在轻松实现数据共享的同时，提高整个教学管理信息化的效率。
高校排课系统的设计与实现研究
高校排课系统的设计与实现研究摘要：排课工作是高校教学管理工作中复杂且重要的组成部分。
随着社会的知识普及水平不断提高，各大高校的招生规模也在不断扩大，进而导致在校就读学生人数持续上涨，教学管理工作难度系数加大。
班级和课程的数量在大幅度提升的同时，教学资源和师资力量都变得越发紧缺，且各个组成单位的个性化要求也在不断增加。
因此，有针对性的对高校课程进行安排和合理设计是保障各校教学管理工作有序进行的重要措施。
关键词：高校排课;系统设计;实际实现传统排课表的方式已不能满足现今多人数、多个性化教学工作的安排，因此，对高校的排课系统进行合理设计和切实实现对于提高教学工作效率来说具有重要意义。
在原有问题的基础上对其不足和缺点进行有针对性的改造的智能化革新，是设计出更先进科学课表的重要前提条件。
适当利用计算机算法，同时参考其他选择性算法，再有根据的对课程安排进行合理规划、设计和实现。
就能在有效减少工作量的同时切实提高数据处理效率，并对高效排课系统进行优化研究。
一、高校排课系统研究背景随着社会信息化的不断发展，计算机网络计算及其算法不断发展完善，进而改善优化全面化网络发展环境。
特别是近几年来无纸化办公的倡导推行，大量办公软件和办公电子文稿被应用于现实生活，使得各行业各发展都趋向于信息化发展。
以计算机网络的发展来间接促进教育行业信息化发展，是有效利用现代技术改变传统教育管理工作模式的重要举措，也是教育管理工作发展的必然趋势。
在日常教学管理工作中，教学计划规划是最基本也是最重要的环节，但教学计划合理有序安排还需要根据实际实施课本来进行整改，由此可见课程安排对教学工作管理的重要性。
二、高校排课系统研究意义国家的长远发展离不开人才的教育培养，教育是国家和社会发展一切生产力的根本。
对于培养高素质、高道德水平人才来说，其教育过程是漫长又严格的，每一个环节都需要细致把控，不容许有重大错误的出现。
要想实际提高国民素质和社会教育水平，教育是发挥作用的重要手段，尤其是高等教育。
实验室排课管理系统的设计毕业论文
实验室排课管理系统的设计毕业论文目录摘要 (I)ABSTRACT (II)1 引言 (1)1.1 问题的提出及研究意义 (1)1.2 国外研究现状 (1)1.3 本文研究的目的和研究容 (2)1.4 系统开发背景 (3)2 系统总体概述 (4)2.1 产品标识 (4)2.2 产品描述 (4)2.2.1系统属性 (4)2.2.2项目背景 (4)2.2.3运行环境 (4)2.3 用户特点 (5)2.4 用户约束 (5)2.5 字义缩语及专有名词定义 (5)2.6 系统开发工具介绍 (6)2.6.1JAVA简介 (6)2.6.2Java Service Page(JSP)简介 (6)2.6.3SSH（Struts、Hibernate和Spring）简介 (7)2.6.4SQLServer2005 简介 (8)2.6.5MYECLIPSE 简介 (8)2.6.6B/S模型简介 (8)3 系统需求分析 (10)3.1 系统的原始功能性需求 (10)3.2 系统非功能性需求 (11)3.2.1用户界面需求 (11)3.2.2软硬件环境需求 (11)3.2.3软件质量需求 (12)3.2.4文档编写要求 (12)3.3 可行性分析报告 (12)3.3.1必要性分析 (12)3.3.2技术可行性 (12)3.3.3管理可行性 (13)3.3.4经济可行性 (14)3.3.5社会因素方面的可行性 (15)3.3.6操作可行性 (15)3.3.7可行性分析结论 (15)3.4 系统组织和功能结构图 (16)3.4.1用户组织结构图 (16)3.4.2管理员功能结构图 (17)3.4.3教师功能结构图 (18)3.4.4学生功能结构图 (19)3.5 用户业务流程图 (19)3.5.1流程图的图形表示的意义 (19)3.6 数据流程图 (22)3.6.1流程图的图形表示的意义 (22)3.6.2系统顶级数据流关联图 (23)3.6.3系统总数据流程图 (24)3.6.4基本信息管理子系统数据流程图 (25)3.6.5排课管理子系统数据流程图 (27)3.6.6学生选课子系统数据流程图 (28)3.6.7留言管理子系统数据流程图 (29)3.7数据字典 (30)3.7.1数据项 (30)3.7.2数据流 (32)3.7.3数据存储 (33)3.7.4处理逻辑 (34)3.7.5外部实体 (35)4 系统总体设计 (36)4.1 系统总体架构 (36)4.2 系统功能时序设计 (38)4.3 系统设计标准与规 (38)4.3.1系统开发规 (38)4.3.2界面样式设计 (39)4.3.3输入输出设计规 (39)4.5 系统主要模块的详细设计 (40)4.5.1系统框架设计模块 (40)4.5.2排课系统后台管理模块 (42)4.5.3排课系统前台显示 (43)5 系统数据库设计 (44)5.1 概念结构设计 (44)5.1.1E-R图实体、联系的属性说明 (44)5.2 系统逻辑结构设计 (46)5.3 系统物理结构设计 (46)5.4 系统表结构说明 (47)5.4.1系统表格清单 (47)5.4.2系统表结构说明 (48)6 系统实施 (52)6.1.1用户登录系统界面 (52)6.1.2管理员模块界面 (52)6.2 系统主要功能模块的测试 (57)6.2.1管理员（所有用户）登录测试 (57)6.2.2管理员排课测试 (58)6.2.2管理员信息管理测试 (58)6.3 系统运行环境 (59)7 系统改进建议 (61)结论 (62)致谢 (63)参考文献 (64)摘要随着计算机管理系统在各个地方的使用越来越普遍，因为计算机管理系统可以给企业带来更快的生产速度、更高的效率以及更规的企业流程。
实验排课管理系统-论文
实验排课管理系统的设计与实现随着国家经济的发展，人们生活水平的提高，互连网已经成为人们日常生活、学习办公中不可缺少的组成部分，而随着互连网的不断普及，网络技术也得到了快速的发展，特别是在网络销售，高校管理方面发展尤为迅速。
实验排课管理系统正是在这种环境之下制作完成的，随着网络技术的飞速发展和日趋繁杂的高校管理，高校已不再满足于独立、零散的办公自动化应用和实验教学管理，高校需要的是协同工作、综合、集成化的解决方案。
而网络是解决由于物理距离造成的信息交流不畅、协商沟通不便的管理瓶颈问题的最佳方式。
实验排课管理系统是通过对各高校实验排课信息管理各要素的闭环整合，实现了工作流、信息流、和办公自动化的整合管理，提供了一个科学、开放、先进的信息化实验排课管理平台，实现了教室信息管理、课程信息管理、排课信息管理等管理内容的高度继成。
实验排课管理系统将高校实验课程管理者从繁琐、无序、低序、低端的工作中解放出来从事核心事务，整体提高了高校实验排课管理人员的工作效率、提高了排课信息管理的可控性，降低了管理成本，提高执行力，使高校排课信息管理趋于完善。
随着网络技术的不断发展，实验排课管理系统必将在未来高校的实验排课管理工作中发挥越来越重要的作用。
【关键字】JSP;Myeclipse;B/S结构AbstractWith the continuous development of the national economy, improve people's living standard, the Internet has become the people's daily life, learning office indispensable part, and with the growing popularity of Internet, network technology has also been a rapid development, particularly in network marketing, especially the rapid development of university management. Experimental Curricula is produced in this environment, with the rapid development of network technology and the increasingly complex university management, university is no longer satisfied with an independent, fragmented office automation applications and experimental teaching, university need to work together, comprehensive, integrated solution. The network is to solve the physical distance caused by the poor exchange of information, communication and consultation with the inconvenience of the best way to manage bottlenecks. Experimental Curricula experiment by arranging on the information management of the university's closed-loop integration of the various elements to achieve the work flow, information flow, integrated management and office automation, providing a scientific, open, advanced information technology Experimental Arrangement management platform, to achieve the classroom information management, curriculum information management, information management, management of arranging the content into a high following. Experimental Curricula courses to university administrators from the tedious experiment, disordered, low-order, low-end in the liberation of the working core business, improve the overall management of the university arranging the work of experimental efficiency, improve information management Arranging controllability, reduced management costs, improve execution, so that tends to improve information management Arranging Course. With the continuous development of network technology, will experiment Curricula Experimental Arrangement in the future management of colleges and universities play an increasingly important role."Experimental Curricula," was designed with today's most popular web programming language of the JSP, databases using SQL SERVER 20005, improved data storage security,another myeclipse server using the system to speed up the overall access speed, the system the overall framework of the use of B / S structure, conducive to the interaction between system and user, "Experimental Curricula" basically reached the functional design of the modern university on the practical application of experimental course Curricula needs.【Keywords】 JSP; Myeclipse; B / S structure目录实验排课管理系统的设计与实现 (1)Abstract (2)目录 (4)第一章绪论 (6)§ 1.1问题背景 (6)§ 1.2选题意义 (6)§ 1.3国内外发展概况 (6)§ 1.3.1国外概况 (6)§ 1.3.2国内概况 (7)第二章实验排课管理系统系统分析 (8)§ 2.1系统背景介绍 (8)§ 2.2系统需求分析 (9)§ 2.2.1系统功能需求 (9)§ 2.2.2系统界面需求 (9)§ 2.2.3系统其它需求 (9)§ 2.2.4系统安全性需求 (9)§ 2.2.5系统假设与约束条件 (9)§ 2.3系统运行环境需求 (9)§ 2.3.1硬件接口 (9)§ 2.3.2软件接口 (10)§ 2.4开发环境和开发语言 (10)§ 2.4.1开发环境 (10)§ 2.4.2开发语言 (10)§ 2.4.3开发工具 (13)第三章实验排课管理系统概要设计 (14)§ 3.1概述 (14)§ 3.2系统功能分析 (14)§ 3.3系统图分析 (15)§ 3.3.1系统流程图 (15)§ 3.3.2系统构成图 (19)§ 3.4系统数据流分析 (24)§ 3.4.1系统数据库操作 (24)§ 3.5可行性比较 (24)§ 3.5.1开发语言可行性分析 (24)§ 3.5.2系统可行性分析 (25)§ 3.5.2经济可行性分析 (25)第四章实验排课管理系统设计与实现 (26)§4.1数据库设计 (26)§4.1.1建立数据库 (26)§4.1.2建立数据库连接 (26)§4.2功能模块的设计 (27)§4.2.1登陆界面设计 (27)§4.2.2请假申请管理界面设计 (27)§4.2.3班次查询管理界面设计 (27)§4.2.4公告管理界面设计 (27)§4.2.5留言管理主界面设计 (28)§4.2.6班次设定界面设计 (28)§4.2.7系统自动排班界面设计 (28)§4.2.8用户信息管理界面设计 (28)第五章结论 (28)参考文献 (30)致谢 (30)第一章绪论§ 1.1问题背景“实验排课管理系统”的制作主要是解决高校在实验课程排课工作中效率低下而制作完成的。
高校排课系统的设计与实现研究
高校排课系统的设计与实现研究【摘要】本文针对高校排课系统进行设计与实现研究。
在介绍了研究背景、研究目的和研究意义。
在分析了系统需求，设计了系统架构，提出了排课算法，并进行了系统实现与测试。
对系统进行了优化与改进。
在评估了设计与实现效果，展望了未来发展，并总结了整篇文章的研究内容。
通过本文的研究，提高了高校排课系统的效率和质量，为高校教学工作提供了技术支持。
【关键词】高校排课系统、设计、实现、研究、系统需求分析、系统架构设计、排课算法设计、系统实现与测试、系统优化与改进、设计与实现效果评估、未来展望、总结。
1. 引言1.1 研究背景本文旨在探讨高校排课系统的设计与实现，以解决传统排课方式中存在的诸多问题。
随着高校规模的扩大和课程种类的增加，传统手工排课已经无法满足日益复杂的排课需求，导致排课效率低下、排课质量参差不齐等问题逐渐凸显。
开发一套高效、智能的排课系统势在必行。
传统排课方式往往需要大量的人力和时间投入，容易出现排课冲突、资源浪费等情况。
而基于计算机技术的排课系统可以通过算法优化排课方案，充分利用学校的资源，提高排课效率和质量，减少排课成本，为师生提供更好的教学和学习环境。
本研究旨在借助现代信息技术，设计一套高校排课系统，实现课程安排的智能化和优化。
通过研究高校排课系统的设计与实现，旨在提高排课效率，优化教学资源配置，提升教学质量，满足师生对个性化、多样化课程需求的也为高校管理者提供决策支持和管理工具。
通过本次研究，将为提升高校教学管理水平，推动教育信息化发展贡献一份力量。
1.2 研究目的本研究的目的是设计和实现一套高校排课系统，以满足学校教学管理的需求，提高排课效率和质量。
为了达到这一目的，我们需要对高校排课系统的功能需求、性能需求、安全需求等方面进行分析，确定系统的基本功能模块和系统架构。
本研究还将探讨和设计适合高校排课的算法，以实现自动化排课和智能调课功能。
通过实际的系统实现和测试，我们将评估系统的性能和稳定性，验证系统的可行性和有效性。
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高校实验课排课系统的设计与研究
【摘要】为了充分利用实验室资源，提高实验室工作效率，本文设计了一个高校实验室排课系统。
该系统利用Visual Basic作为开发语言，集高校实验课教学安排、实验课排课、实验室预约管理和实验课课表查询等功能为一体。
系统实现了将专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间的匹配问题，极大地优化了高校实验室资源分配。
中国论文网/8/view-12933355.htm
【关键词】实验室；排课系统；Visual Basic
1 研究背景及现状
排课是高校实现教学任务顺利进行的前提。
目前大学生数量与日剧增，高
校开设课程更加多元化，排课的难度变得越来远大。
实验中心作为高校教学环境中重要的一环，其排课也面临着诸多问题[1]。
传统手动排课多采用实验员制作表格的方式，专任教师到实验员处预约实验课程时间及地点，由实验员统一调度分配。
当确定好实验课上课地点时，再由实验员通知专任教师。
这种方法工作量巨大，繁琐，而且无法对整个实验中心的教室资源做整体分配，造成资源浪费。
人工排课出现错误的几率极大，一旦出错，将导致实验教学任务无法顺利进行，无法维持正常的教学秩序，造成教学事故，影响教学质量[2]。
目前，已存在一些排课系统，如基于贪婪算法的排课系统[3]，基于遗传算法的排课系统，人工智能排课系统[4]。
这些排课系统都是针对高校基础课程的排课系统。
实验课与理论课相比，具有实验课时少，上课时间零散，需按照实验项目授课等特殊性，因此，目前针对基础课的排课系统并不适用于实验课排
课。
本文针对实验课课程的特殊性，设计了一个排课系统。
该系统将专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间相匹配，充分地利用了实验室资源，实现了资源分配的最优化，极大地提高了实验室工作效率，调高了实验教学质量。
2 实验课排课系统的设计与实现
2.1 实验课排课系统的功能分析
高校实验课排课管理分为高校教务处、二级学院和实验中心三个层次。
高校教务处负责下发每个学期的实验教学任务，二级学院负责审核和实验教学任务，实验中心负责实验课排课的具体安排和调度。
根据高校实验课排课的管理模式，该排课系统主要分为以下几个模块：系统管理模块、教学任务准备模块、实验课程排课模块、实验室预约管理模块、实验课表查询模块、实验课工作量统计模块和冲突预警模块。
各模块功能如下：
（1）系统管理模块
该模块包括ID验证模块、用户权限模块和密码管理模块。
ID验证模块用于用户登录，每个老师都有一个登陆ID，登陆后可以查看自己的实验教学任务；用户权限模块将不同用户设置了不同权限，专任教师只能查看自己的实验教学任务，实验中心主任和实验秘书能够查询到整个学院的实验开课任务；密码管理模块能够通过预留的通信方式帮助遗忘密码的用户找回密码。
（2）教学任务准备模块
该模块包括教学任务管理模块、教学任务审批模块、大纲撰写模块和实验项目查询模块。
在每个学期开始前，由教务处在添加教学任务模块中统一导入各个学院的实验教学任务；二级学院在教学任务审批模块中对所有的教学任务审核，审核通过后，通知专任教师排课。
专任教师在正式排课前需要在大纲撰写模块中撰写每门课程的大纲，对于已经撰写好的大纲可以直接调用；实验项目
查询模块中可以查询整个学院开设实验课的实验项目名称、实验项目编号、实验类别、实验类型等信息。
（3）实验课程排课模块
该模块包括学生名单管理模块、实验分批管理模块、实验项目添加模块、时间检索模块和教室检索模块。
其中，学生名单管理模块包含了整��学院班级名称、班级人数、班级学生名字、学生学号等信息，教师可通过添加班级名称选择需要上课的学生；实验室分批管理模块实现了实验分批教学，由于实验场地有限，学生人数与日俱增，同一个实验室往往无法容纳一个班级的学生，可将同一个班级的学生分成若干批，实现小班教学，更好地锻炼学生的动手实践能力；实验项目添加模块用于添加每次实验课程的实验项目名称，规范实验课授课内容；时间检索模块用于安排实验课上课时间，专任教师可以手动输入时间，也可以利用系统搜索可以排课的时间；教室检索模块包含了整个学院可
用的所有教室的详细信息，包括教室门牌号、可容纳人数和教室使用情况。
（4）实验室预约管理模块
该模块主要针对实验室开放项目。
高校实验室除了为学校上课提供场地外，也可供师生在课余时间研究感兴趣的课题。
老师可在该模块预约需要使用的实验室名称、使用时间，并填写使用理由。
实验中心主任负责教师预约实验室的审批和调度。
实验室开放项目能够极大地提高实验室利用率，更好地帮助学生将理论与实践结合到一起，提高了学生对于专业课程的兴趣。
（5）实验课表查询模块
该模块用于汇总所有课程的课表信息。
专任教师可在该模块中查找到实验课程的时间、上课地点和上课班级。
（6）实验课工作量统计模块
该模块用于统计专任教师和实验技术人员的工作量。
每一门课程对应一位专任教师和一位实验技术人员，根据实验学时、实验人时数和分批情况系统自
动计算出各位老师的工作量。
（7）冲突预警模块
该模块用于检测整个系统中是否存在冲突的情况，系统按照以下准则统一管理：
一门课程只能对应一位专任教师；
一门课程可以对应不同授课地点，但在同一时间，只能对应一个授课地点；
一位专任教师可以对应多门教授课程；
一位专任教师在同一时间只能在同一地点教授同一课程；
一个学生在同一时间只能在同一地点上同一课程。
2.2 系统的实现
该系统利用Visual Basic作为开发语言[5]，在Windows平台下实现了专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间的匹配，将实验室资源重新整合并充分调度分配，提高了实验室工作效率，维护了实验教学秩序，保障了实验教学质量。
实验课排课过程如下：专
任教师登录实验课排课系统，根据培养方案撰写大纲，也可利用已有的实验大纲；根据开课情况导入课程对应的授课班级学生的名单；如果需要分批教学，可根据实际情况对学生分批管理；根据实验学时添加实验项目，实验项目可从实验大纲中导出；专任教师可自行安排上课时间，也可以规定时间范围使用系统自动搜索可利用的上课时间，并从可选择的上课时间中安排合理的上课时间；系统会通过学生人数筛选出满足授课条件的教室，专任教师可从中挑选可利用的教室；最后，系统会对所排课程进行检测，是否有冲突的情况，如果有，系统会报警提示，专任教师可自行更改，或联系实验中心做相应的调整。
3 结束语
本文利用Visual Basic作为开发语言，设计了一个实验课排课系统，解决了专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间匹配的问题，充分地利用了实验室资源，极大地提高了实验
室工作效率。
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