早搏基层诊疗指南(实践版·2019)

早搏基层诊疗指南(实践版·2019)
早搏基层诊疗指南(实践版·2019)

早搏基层诊疗指南

室性早搏

一、概述

(一)定义

室性早搏是指His束及分支以下心室肌的异位兴奋灶提前除极而产生的心室期前收缩,是临床上最常见的心律失常[1]。

(二)流行病学

普通人群发病率为1%~4%[2]。<11岁的儿童发病率<1%,>75岁的人群高达69%[3,4,5]。

二、病因与发病机制

(一)诊断

1.临床表现:

大多数患者无明显症状,常见症状包括心悸、胸闷和心跳停搏感。有无症状或症状严重性与室性早搏频发程度不相关[6]。

2.常规辅助检查:

(1)心电图特征[6]:见图1。

①提前发生的QRS波,时限通常>0.12 s,宽大畸形,ST段与T波的方向与QRS主波方向相反。

②同一来源的室性早搏与其前面的窦性搏动之间的间期一般恒定(室性并行心律除外)。

③室性早搏后有完全性代偿间歇,即包含室性早搏在内前后两个下传的窦性搏动的间期,等于两个窦性RR 间期之和。如果室性早搏恰巧插入两个窦性搏动之间,不产生室性早搏后停顿,称为间位性室性早搏。

(2)24 h动态心电图:用于评估室性早搏的数量、形态和时间分布特点,以及与症状和自主神经张力变化的关联。

(3)超声心动图:评价心脏结构和功能。

3.其他辅助检查:

(1)运动试验:评价早搏症状与运动的关系,有无心肌缺血。运动试验对儿茶酚胺敏感性多形性室性心动过速(CPVT)的诊断有意义。

(2)影像学检查:临床上有冠心病危险因素或临床

表现提示有其他心肌或心包疾病者,必要时可考虑心脏CT及冠状动脉的评估,有助于鉴别冠心病、缩窄性心包炎等疾病;心脏磁共振有助于扩张型心肌病、肥厚型心肌病、心脏结节病、淀粉样变性和致心律失常性心肌病等疾病的诊断;但心包与心肌疾病首先应选择成本低、无创伤的超声心动图。

(3)电生理检查[7]:有持续性心悸症状诊断不明者,建议行电生理检查,但应严格掌握适应证,对心悸症状首先应进行临床评估分析。

室性早搏的诊断主要依赖常规心电图和动态心电图检查。可判断室性早搏的形态、数量、起源部位及与运动的关系等。怀疑缺血性心脏病或其他心肌病,应进一步行超声心动图、心脏MRI或冠状动脉造影检查。完善甲状腺功能、电解质等检查除外甲状腺功能亢进症、电解质紊乱等引发的室性早搏。

持续、频发室性早搏引起心脏扩大及心功能下降,室性早搏根除后心功能改善,心脏扩大逆转,排除其他原因,可诊断为室性早搏性心肌病[8,9]。

(二)病情评估

1.病史询问及体格检查:

有无器质性心脏病史、症状及危险因素,有无心脏

性猝死或器质性心脏病家族史。体格检查注意有无提示器质性心脏病的体征,包括心音改变、杂音、心律、心率等。

2.心电图[7]:

可判断室性早搏的形态、数量和起源部位外,还有助于诊断陈旧性心肌梗死、心室肥厚;根据J波、QT间期的延长、Brugada波、Epsilon波等可提示遗传性心律失常;有助于提示恶性心律失常,如短联律间期<300 ms的室性早搏,室性早搏代偿间期后的间歇依赖性的QT间期延长、Brugada样心电图改变等。

3.24 h动态心电图:

有助于判断症状是否与室性早搏相关。如果室性早搏>10 000次/24 h或室性早搏负荷占总心搏数的10%以上,或有室性早搏诱发室性心动过速/心室颤动发作的记录,应建议转诊[10,11]。

根据2016年《室性心律失常中国专家共识》[1]及2014年《EHRA/HRS/APHRS室性心律失常专家共识》[7]推荐,室性早搏患者的病情评估流程见图2。

(三)转诊建议

1.存在室性早搏诱发的室性心动过速或心室颤动者。

2.有导管消融指征,并有手术意愿者。

3.有器质性心脏病,规范化室性早搏药物治疗效果不佳者。

4.心电图或24 h动态心电图考虑遗传性心律失常者。

5.无器质性心脏病,经健康教育等治疗无效,规范化药物治疗效果不佳者。

6.因确诊或随访需求,需进行运动试验、影像学检查或电生理检查者。

四、治疗

(一)治疗原则[7, 12,13]

1.有器质性心脏病者,首先评估心脏性猝死的风险[12,13]。合并器质性心脏病,包括急性冠脉综合征,如不诱发其他严重心律失常,治疗主要针对处理基础疾病,不建议常规应用抗心律失常药物。如室性期前收缩可诱发室性心动过速或心室颤动,可按室性心动过速、心室颤动处理。

2.合并有贫血、电解质紊乱和甲状腺功能亢进症等,应积极治疗原发基础疾病。

3.无器质性心脏病的室性早搏,通常无需药物治疗。首先进行精神心理评估,详细告知室性早搏的良性特征,帮助患者打消顾虑,减轻心理压力,有助于症状缓解。避免浓茶、咖啡等,保证睡眠,调整心态[7]。经反复解释并告知室性早搏的良性特征后,患者临床症状仍不缓解,对精神紧张和焦虑的患者可使用抗焦虑/抑郁药物或小剂量β受体阻滞剂口服,疗效不佳时可转诊至临床心理科门诊。

(二)导管消融治疗

经保守治疗症状仍明显,并经临床心理科会诊,症状不是由对室性早搏的顾虑导致焦虑所致,或有左心室扩大或收缩功能下降的患者,经慎重评估后可建议导管消融。

2016年《室性心律失常中国专家共识》[1]推荐,

室性早搏患者的诊治流程见图3。

图3 室性早搏的诊疗流程图[1]

五、疾病管理

(一)随访与评估

无器质性心脏病者,加强健康教育。对于有器质性心脏病的患者,应每6个月进行随访与评估。

1.心电图:

治疗后室性早搏增多,或出现多形性室性早搏,应建议转诊。

2.24 h动态心电图:

对于室性早搏负荷高(>10 000次/24 h)或室性早搏负荷占总心搏数的10%以上的患者,动态观察室性早搏负荷变化。

3.超声心动图:

如有左心室收缩功能下降或心室容量增加的患者,应转诊专科医生诊治。

4.生活方式管理:

包括健康生活方式宣教及心脏康复管理。

(二)健康教育

1.改善生活方式。

2.了解大多数室性早搏并非器质性心脏病,无独立的风险,指导帮助患者放松心情,缓解因对早搏顾虑引致的焦虑。

房性早搏及交界性早搏

一、概述

房性早搏,是指起源于窦房结以外心房任何部位的过早搏动。交界性早搏是指起源于房室交界区的过早搏动。

二、病因与发病机制

各种器质性心脏病患者和健康人群,尤其是老年人均可发生房性早搏和交界性早搏。房性早搏和交界性早搏的发生

机制主要是自律性增强,其次是折返机制和心房内/交界区的并行节律点。

三、诊断、鉴别诊断与转诊

(一)诊断与鉴别诊断[6]

房性早搏和交界性早搏患者的主要症状为心悸、心脏"停跳"感,可有胸闷、心前区不适、乏力、脉搏有间歇等,也可无任何症状。

心电图(图4)和24 h动态心电图检查即可作出诊断,房性早搏为提前出现的QRS波群,若不伴有传导阻滞或差异性传导,其图形与窦性心搏一致,其后常有不完全代偿间期。若其前有P波,PR间期≥0.12 s,形态与窦性P波不同,为房性早搏。若无P波,或QRS波前后可见逆传P波,为交界性早搏。

应完善超声心动图、血红蛋白、甲状腺功能、电解质、X线胸片、肺功能检查,了解有无器质性心脏病,除外其他疾病引起的房性早搏和交界性早搏。

(二)转诊建议

1.症状明显,治疗效果不佳或不能耐受者,出现心房颤动、心房扑动和其他快速性心律失常者。

2.合并急性心肌缺血、心力衰竭和病态窦房结综合征的患者。

四、治疗

房性早搏和交界性早搏患者通常无需治疗。加强健康教育,详细告知患者其良性特征。消除精神紧张、情绪激动、吸烟、饮酒、过度疲劳、焦虑等诱因,避免过量服用咖啡或浓茶;焦虑情绪严重时可转诊至临床心理科。

当症状明显或诱发其他快速性心律失常时,应给予治疗。合并器质性疾病的患者,应积极治疗原发病。

五、疾病管理

(一)随访与评估

对于无器质性心脏病的患者,可加强健康教育。

对于有器质性心脏病的患者,每6个月对患者进行随访与评估。

1.心电图和24 h动态心电图:

了解有无早搏增多,或出现心房颤动、心房扑动和其他快速性心律失常。

2.超声心动图:

用于动态观察心脏结构和功能。如有左心室收缩功能下降或心室容量增加,应转诊专科医生进一步诊治。

3.生活方式管理:

加强健康宣教和心脏康复管理。

(二)健康教育

1.坚持健康的生活方式。

2.了解房性和交界性早搏是良性的,帮助患者放松心情,缓解焦虑。

2019年春季班大学生就业指导答案

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架里的发展趋势,然后结合自己的()定位一个领域框架,并做好在过渡过程中的补充性的工作。价值 1【单选题】 生涯发展的路径依赖是指: A、做一件事就要把它做好,而不能半途而废 B、工作经常依赖于环境资源取舍 C、发展失去自主性,只是一味随环境变化 D、开始的选择,对未来的走向有特别强的决定性。 我的答案:D得分:分 2【单选题】 专业到职业的过渡,可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是: A、职业的行业特点 B、本领域的核心技能要素 C、领域的门槛与难度 D、领域的收入水平与发展前景 我的答案:B得分:分 3【多选题】 大学专业的学群与未来工作的关系是: A、学群塑造人的核心能力,从而定位未来工作 B、无论学什么,关键看未来如何定位与努力 C、跨学群就业,会付出高昂的成本 D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展 我的答案:ACD 任何工作都有比较光鲜的一面,但是一定有一些大家并不喜欢的一面,所以如果说你要最终做出一个选择将在某一个领域里安身立命,最好的方式就是要对称性的了解它的内涵是什么。对

2019智慧树知到大学生职业发展与就业指导Ⅱ答案

这门课是全校公共(),每位同学都要学习,有()个学分。 本门课的成绩比例的构成比较复杂,是()考试,考试占()。 “三支一扶”是指毕业生到农村基层从事()工作。 毕业生就业的三个最重要时间段,分别是(),希望大家争取在6月份前找到工作是最理想的。可在妙状元.Com查看完整版 如何获取就业信息,特别是校内发布的就业信息,学校有官方微信发布平台,每天都会有最新的岗位推送,具体微信发布平台ID()。 简历制作前要有明确的求职目标,指的是有一个明确的求职就业单位。 教育背景是对个人学习经历和_________的概述。 简历制作的原则是:() 加粗文字是简历制作中一个强调重要内容的好办法。 以下最节约成本的简历投递方式是:() 面试时一定要穿黑色正装。 面试后我们可以通过电话或者短信、邮件的方式对招聘人员表示感谢。 求职礼仪的原则:可在妙状元.Com查看完整版 可在妙状元.Com查看完整版 可在妙状元.Com查看完整版 1. 面试前要检查自己的那些方面:A.发型B.耳朵C.鼻子D.牙齿E.身上的气味F.指甲G.妆容答案:ABCDEFG 使用名片的忌讳有哪些: 面试主要是考官通过()为主要手段,判断考生是否满足用人单位的需要。 面试的形式中,下面那种形式的面试更加客观、科学?() 面试强调的是用人单位和应聘者之间的双向选择性。 本章所讲到的面试具体的技巧有那几个方面?() 面试自我介绍时,应以()为导向组织语言? 本节讲的第一个心理问题的表现是什么?() 马斯洛的需要层次理论包括几个层次?() 合理可行的目标应该具备以下哪些特征? 可在妙状元.Com查看完整版 自我分析可以使用哪个分析方法? () 放松方法的第一步是?() 毕业生应了解用人单位的使用意图,表明自己的就业意见,在规定的时间内到用人单位报到,若遇到特殊情况不能按时报到,需征得用人单位同意。 用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付二倍的工资。 劳动者提前三十日以()形式通知用人单位,可以解除劳动合同。 劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过() 劳动合同应当具备以下条款:() 学籍档案就是人事档案。 在人才市场办理空挂档案的,可以办理调整改派。 报到证是用人单位给毕业生落户、接管档案的重要凭证和依据。 报到证的报到期限是() 规定期限内未落户无法办理的事情有:()

大学生就业指导结课论文 (2)

大学生就业指导结课论文 经过了本学期的课堂学习和对《大学生就业指导手册》的略读,对大学生如何获得职业规划能力有了些许了解,帮助了我认识职业发展的机遇和挑战,通过学习职业规划的知识和方法,树立了科学、理性的职业发展观,提高了职业素质,增强了求职就业的竞争力,为我顺利就业,融入社会,实现人生职业理想,走向成功做了铺垫。 作为一个大学生将来面对的大多是找到一个好职业,那就需要在现阶段培养自己各方面的能力,培养自己的职业能力。职业能力是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征, 职业能力也是使职业活动得以顺利进行的基本素质和心理特征的总和,职业能力一般包含这样一些内容:自我学习和发展的能力;独立分析和解决问题的能力;交流和合作的能力;管理和完成任务的能力;获取与利用信息的能力;判断与决策能力;应急与应变能力;创新能力;组织与协调能力;应对挫折的能力以及心理调适能力等。下面就自己所学和思考,简要谈谈在大学里面我们应该做些什么才能更好地利用大学资源。 第一:专业知识的学习和专业实践活动对职业能力的培养起到了很关键的作用。通过专业知识的学习过得专业技能,这是以后从事工作的重要因素。专业实践是培养人才的基本途径和有机组成部分,学生通过专业实践,能够较好地将所学专业理论知识与实践相结合,检阅、修正和巩固已有的专业知识和理论体系,训练和提高专业技能,并强化专业思维和职业伦理修养。专业实践活动除了有助于培养学生的专业基本能力之外,对职业能力的培养集中表现为自我学习和发展、独立分析和解决问题、组织和协调,以及判断与决策能力的培养这样的实践活动,很好地训练了学生的自我学习能力,独立分析和解决问题的能力,以及判断和决策能力。所以在日常生活中,我们必须加强对专业知识的学习,自觉参加实践活动。 第二:课题调研等探究型活动对职业能力的培养起到了促进作用。包括专业实习在内的社会实践活动虽然是高等职业教育中不可或缺的环节,但是近几年来,越来越多的学校感到专业实习和社会实践教学环节难于组织、安排和落实。从经济、成本和效益等诸多方面考虑,许多单位不愿意接收学生去实习,即使去了,也大多从事一些烦杂的事务性工作,在有限的时间里,学生不可能真正接触到职业岗位,职业技能难以获得有效的提升。基于此,我们可以尝试新的社会实践模式,即在专业老师的指导下,以学生为主体,组成科研(课题)小组,根据相关单位的需求,选定研究课题,经过一段时间的调研,完成调查报告或提出解决方案。安排学生组成课题小组,开展以课题调研为主要形式的探究型社会实践活动,一方面有助于培养学生的交流与合作能力,锻炼人际交往和沟通能力,强化团队合作意识,另一方面,在选定课题的调查、分析与研究过程中,他们针对既定的任务目标,设计实施方案,选择解决问题的途径,确定具体的方法和工具,并去实践、操作,在过程中不断修正方案,直至达到任务目标,从而切实培养了管理和完成任务的能力。这样的活动不仅使他们学会如何与他人沟通和交流,如何取得他人的信任,更重要的是培养了在面对困难的时候如何应对挫折和处理问题的能力。面对压力和挑战,迎难而上,坚持不懈,这种宝贵的经历和经验对于我们日后的工作和生活十分有益。 第三:多参加社会志愿者等公益性实践活动。除了致力于培养提高自己的专业基本技能、

智慧树知到《求职OMG大学生就业指导与技能开发》章节测试答案

智慧树知到《求职OMG大学生就业指导与技能开发》章节测试答案 第一章 1、何时开始准备求职是最好的? A:毕业前三个月 B:毕业后三个月 C:大三下学期 D:大一下学期 正确答案:大一下学期 2、求职的第一步是什么? A:网上投递求职简历 B:电话面试 C:写求职简历 D:笔试 正确答案:写求职简历 3、在求职OMG原则里,O代表的含义是_. A:Observe B:Objective C:Obtain D:Optimist 正确答案:Objective 4、写简历应该遵循的步骤是? A:锁定目标匹配资源立即行动

B:匹配资源锁定目标立即行动 C:锁定目标立即行动匹配资源 D:匹配资源立即行动锁定目标 正确答案:锁定目标匹配资源立即行动 5、往往容易被应届毕业生写简历时忽略的项目是____. A:兴趣爱好 B:求职意向 C:薪资期望 D:姓名学校 正确答案:求职意向 6、电话面试后通常会进行哪个环节? A:通知上班 B:笔试 C:投递简历 D:招聘公司筛选简历 正确答案:笔试 7、在求职OMG原则里,M代表的意义是: A:比赛 B:我的 C:匹配 D:数学 正确答案:匹配

8、立即行动(Go for it)时如果行不通时,你应该:A:主动放弃 B:自暴自弃 C:相信任何行为都有积极意义 D:不再相信OMG法则 正确答案:相信任何行为都有积极意义 9、用人单位选人时的原则是: A:最优秀的 B:最会说话的 C:成绩最好的 D:最适合的 正确答案:最适合的 10、将OMG原则放入漏斗中,最上方的是: A:Objective B:Match C:Go for it 正确答案:Objective 第二章 1、下列不属于职业测评的考量因素 A:兴趣 B:性格 C:学历

完整word版2019年春季班大学生就业指导答案

1【单选题】就是VisionValues到从A、?把“想要”变成“看得见”、B?开始寻找丰富的资源、C? 2【单选题】生涯的“以开始好好学习D、?埋头专注于当前所做的事情我的答案:A得分:33.3分 终为始”的规划是:A、?不达目的不罢休的精神动力B、?需要人设定一个固定的目标C、?从“未来愿景” 3【多选题】生出发的当下定位、D?生涯发展的过程不能偏离自己的目标得分:我的答案:C 33.3分 涯愿景是:A、?个人认同的未来B、?一个清晰的发展计划C、?能激发积极体验的想像D、?拥有信心的期待分ACD得分:33.4我的答案:我们常说中国有三大产业,这三大产业分别是:农业、工业、服务业 ,你最好要进入这个核心层,一个组织里,如果你想要拥有更多的资源获得更大的资源分配权对 ,,,在三大产业中第一产业以农业为主农业就是与自然资源接触最密切的比如说生产粮1 【单选题】. 大学生主体就业在第几产业?、A?第一产业、B?第二产业C、?第三产业、D?平均分布得分:我的答案:C 33.3分2【单选题】中国有多少种职业?A、?三百六十种B、?九种C、?几千种D、? 3【多选题】第二产业包括有:、A?采矿业、B?制造业、C?无限分我的答案:C得分:33.3 电力、D?建筑业33.4分我的答案:ABCD得分: 以及不同框架我们需要较早的清楚职业世界的分类框架,师提到的关于职业世界的启发是:)定位一个领域框架,并做好在过渡过程中的补充性的里的发展趋势,然后结合自己的(工作。错以及不同框老师提到的关于职业世界的启发是:我们需要较早的清楚职业世界的分类框架,)定位一个领域框架,并做好在过渡过程中的补充性架里的发展趋势,然后结合自己的(价值的工作。1【单选题】. 生涯发展的路径依赖是指:、A?做一件事就要把它做好,而不能半途而废、B?工作经常依赖于环境资源取舍C、?发展失去自主性,只是一味随环境变化、D?开始的选择,对未来的走向有特别强的决定性。得分:我的答案:D 33.3分2【单选题】专业到职业的过渡,可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是:A、?职业的行业特点B、?本领域的核心技能要素C、?领域的门槛与难度D、?领域的收入水平与 3【多选题】大学专业的学群与未来工作的关系是:、A?发展前景分我的答案:B得分:33.3 学群塑造人的核心能力,从而定位未来工作、B?无论学什么,关键看未来如何定位与努力、C?跨学群就业,会付出高昂的成本、D?毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展我的答案:ACD 任何工作都有比较光鲜的一面,但是一定有一些大家并不喜欢的一面,所以如果说你要最终做出一个选择将在某一个领域里安身立命,最好的方式就是要对称性的了解它的内涵是什么。对只有变成Vision,也就是愿景的选择才会让人有动力,仅仅在概念意义上的选择不会让人有动力。对 生涯人物访谈指的是:如果你对一个领域可能感兴趣,那么就与这个领域的人去做信息访谈与交流,让他告诉你这个领域里独特的东西。这是让职业世界()化的一个方式。对 面选项中,不包含在生涯人物访谈的“三个三”的是:

智慧树知到《求职OMG大学生就业指导与技能开发》2019章节测试答案

第1章单元测试 1、何时开始准备求职是最好的? 答案:大一下学期 2、求职的第一步是什么? 答案:写求职简历 3、在求职OMG原则里,O代表的含义是. 答案:Objective 4、写简历应该遵循的步骤是? 答案:锁定目标匹配资源立即行动 5、往往容易被应届毕业生写简历时忽略的项目是___. 答案:求职意向 6、电话面试后通常会进行哪个环节? 答案:笔试 7、在求职OMG原则里,M代表的意义是: 答案:匹配 8、立即行动(Go for it)时如果行不通时,你应该: 答案:相信任何行为都有积极意义 9、用人单位选人时的原则是: 答案:最适合的 10、将 OMG原则放入漏斗中,最上方的是: 答案:Objective 第2章单元测试 1、下列不属于职业测评的考量因素 答案:学历

2、下列不属于大型招聘会的特点是 答案:只进行社会招聘 3、搜集就业信息时,互联网的缺点是 答案:信息量太大,缩小范围困难 4、目前被认为是求职成功率最高的信息来源是答案:师兄师姐 5、下列关于校园宣讲会错误的是 答案:有了目标的同学没必要去宣讲会 6、好工作的考量因素不包括: 答案:别人让你做的 7、下列哪一个不属于招聘网站? 答案:58同城 8、在校园宣讲会不应该做的是: 答案:安静坐在一旁 9、下列关于内推说法错误的是: 答案:内推成功率百分之百 10、下列哪一项招聘途径视频中未提到? 答案:报纸 第3章单元测试 1、简历上的照片应该是 答案:证件照 2、下列不属于OMG中原则的是

答案:关键字原则 3、什么时候发简历最好 答案:没有特别的讲究,但是注意deadline 4、简历最好写多少页 答案:一页 5、在简历OMG的四个关键字分别是 答案:知职止智 6、简历不通过的原因不包括: 答案:HR没看到 7、下列对于简历制作不正确的是: 答案:只使用一张通用简历 8、简历中的过往经历不包括以下哪个方面: 答案:打工经历 9、技能类型不包括: 答案:人际交往技能 10、关于写简历的三三制原则,下列说法错误的是:答案:每次设置三家目标公司 第4章单元测试 1、以下不属于网申的优点的是 答案:有了网申,就可以省去准备简历这一环节 2、网申中,常见的开放式问题不包括 答案:专业水平测试

《求职OMG大学生就业指导与技能开发》见面课及答案

《求职OMG大学生就业指导与技能开发》见面 课及答案 见面课:决胜公务员考试 1、下列说法错误的是: A.选调生归属于组织部 B.选调生是党政储备干部,可跨部门调动 C.公务员属于事业编 D.公务员是本单位的工作人员及本单位储备干部 正确答案:公务员属于事业编 2、通常公职类考试面试的下一步是: A.笔试 B.资格审核 C.网上报名 D.体检、政审 正确答案:体检、政审

3、下列不属于国考特点的是: A.提升最快 B.单位级别最高 C.应届生岗位多 D.考生水平较差 正确答案:提升最快 4、下列属于事业编特点的是: A.招聘较少 B.竞争较小 C.上升空间受限 D.提升最快 正确答案:上升空间受限 5、下列不属于结构化面试的特点的是: A.提问自由化 B.试题标准化

C.考官标准化 D.评分标准化 正确答案:提问自由化 见面课:好工作在哪里 1、“OMG”法则中的O代表什么? A.occupation B.Objective C.Objection D.Observation 正确答案:Objective 2、笔试的下一步是什么? A.写简历 B.招聘公司筛选简历 C.面试 D.投递简历

正确答案:面试 3、下列不属于应该为实习做的准备的是: A.从大一开始准备个人简历 B.个人实践经历填充,比赛或者校企项目 C.毕业前几个月再找,节约时间 D.主动投递,选择是否离开青岛 正确答案:毕业前几个月再找,节约时间 4、2018年应届毕业生找工作最看重的因素是: A.工作是我实现个人价值的重要部分 B.工作必须符合我的兴趣,做人开心最重要 C.工作只是谋生的手段,赚钱最重要 D.佛系工作,平平淡淡就好 正确答案:工作是我实现个人价值的重要部分 5、下列不属于找到可靠就业信息的途径的是: A.大型招聘会

2019年春季班大学生就业指导答案(最新整理)

从Values到Vision就是 ?A、把“想要”变成“看得见” ?B、开始寻找丰富的资源 ?C、开始好好学习 ? 生涯的“以终为始”的规划是: ?A、不达目的不罢休的精神动力 ?B、需要人设定一个固定的目标 ?C、从“未来愿景”出发的当下定位 ? 生涯愿景是: ?A、个人认同的未来 ?B、一个清晰的发展计划 ?C、能激发积极体验的想像 ?D、拥有信心的期待 我的答案:ACD得分:33.4分 我们常说中国有三大产业,这三大产业分别是:农业、工业、服务业 一个组织里,如果你想要拥有更多的资源,获得更大的资源分配权,你最好要进入这个核心层在三大产业中,第一产业以农业为主,农业就是与自然资源接触最密切的,比如说生产粮对

大学生主体就业在第几产业? ?A、第一产业 ?B、第二产业 ?C、第三产业 ? 中国有多少种职业? ?A、三百六十种 ?B、九种 ?C、几千种 ? 第二产业包括有: ?A、采矿业 ?B、制造业 ?C、电力 ?D、建筑业 我的答案:ABCD得分:33.4分 师提到的关于职业世界的启发是:我们需要较早的清楚职业世界的分类框架,以及不同框架里的发展趋势,然后结合自己的()定位一个领域框架,并做好在过渡过程中的补充性的工作。错 老师提到的关于职业世界的启发是:我们需要较早的清楚职业世界的分类框架,以及不同框

架里的发展趋势,然后结合自己的()定位一个领域框架,并做好在过渡过程中的补充性的工作。价值 生涯发展的路径依赖是指: ?A、做一件事就要把它做好,而不能半途而废 ?B、工作经常依赖于环境资源取舍 ?C、发展失去自主性,只是一味随环境变化 ? 专业到职业的过渡,可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是: ?A、职业的行业特点 ?B、本领域的核心技能要素 ?C、领域的门槛与难度 ? 大学专业的学群与未来工作的关系是: ?A、学群塑造人的核心能力,从而定位未来工作 ?B、无论学什么,关键看未来如何定位与努力 ?C、跨学群就业,会付出高昂的成本 ?D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展 我的答案:ACD 任何工作都有比较光鲜的一面,但是一定有一些大家并不喜欢的一面,所以如果说你要最终做出一个选择将在某一个领域里安身立命,最好的方式就是要对称性的了解它的内涵是什么。对

2019年大学生就业调查报告

大学生就业调查报告 我国大学扩招后大学生就业难的问题已经是一个不争的现象且 有可能越来越难的趋势这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击 一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关更和当今大学生的 就业观滞后有关针对这一社会现象此次调查范围覆盖华南师范大学 17个院系包括师范与非师范专业在校的本科学生共发放调查问卷 580份实际547份回收率为94.3%调查文件采用单项选择、不定项选 择和主观题三种方式来回答问题问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究为高校就业 指导和人才培养提供资料与对策研究依据 调查结果呈现出几个问题: 一、多数学生对于“务实”有新的认识就业期望趋向现实主要 表现在工作单位、工作区域等方面 (1)就业方向:先就业后择业成为第一选择 大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”它们分别为41.76%、28.57%、27.84%调查显示在面得就业压力时多数学生表现出特有的自信与成熟在此问题的选择中特别值得关注的现象是“继续深造”这选项 占27.84%有过四分之一学生希望继续学习而且此风近年经久不衰且 越演越烈究其原因:一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈优越的职业需要优秀的高层次人才;三是心理因素

有的大学生是为了缓解就业压力回避即时就业等因素这一现象值得认真分析研究其利与弊何在?其利在于缓解就业压力促进人才素质的提高改善我国人才结构增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺社会压力的承受力不够面对激烈的社会竞争有相当部分的大学生选择了回避的方式职业期望趋于“非风险化”这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出见图1所示22.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价这里除了客观实在的因素影响外更多的是学生的心理素质因素问题由此可见高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的 (2)就业取向:就业地区首选经济发达地区 调查结果表明(见图2):学生在选择就业地区时选择经济发达地区占66.54%这说明两个问题:一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外经济发达地区与国际接轨更便捷更能为就业者提供再学习提高的机会这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高且就业岗位多元化这是吸引学生的一个重要原因 (3)职业价值:结合专业特色务实肯干 作为师范院校的学生在选择就业岗位上更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位”(调查结果见图3) 二、影响学生择业就业的因素突出

大学生就业指导试题及答案讲课讲稿

就业指导考试的注意啦! 大学毕业生如何树立正确的择业观? 首先,要有科学的职业规划。根据社会需要和自身条件,及早做好自己的职业规划,增强就业和创业能力,。 其次,要有良好的就业心态。面对严峻的就业形势,大学毕业生要充满自信,勇敢地去面对竞争,要清楚地认识到,求职遇到的困难、挫折、委屈是暂时的,在所难免的,一味的抱怨解决不了问题,关键是对待挫折要有充分的心理准备,坚信“天生我材必有用”,摆正位置、调整心态,变压力为动力,使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题,并作出正确而理智的选择。 第三,要有创业的精神准备。勇于创业,既是就业的一条行之有效的方式,也是实现大学毕业生理想的一条捷径。 目前大学生的就业渠道有哪些? 1.有到学校进行招聘的企业; 2.社会上有几家大的后期培训机构如北京联想的北软,也算是个中介 3网上提交简历,要慎重 4大城市会有大型的招聘会 5家中人帮助找工作 6考公务员或应聘村干部 7自己创业 接到面试通知电话时 大学生如何做好面试前的准备 一、必须做好充分的信息和物质上的准备。1、尽可能多的去了解用人单位的情况。2、要分析招聘 者的类型,随机应变。3、了解对方可能会问到的问题。4、准备好自己的相关材料。简 历啦、照片啦之类的都是需要你认真准备的,这点实在太重要了。简历不用太长,2-3页 纸就可以,充分写出自己的优势就可以。 二、建立良好的第一印象1、服饰要得体。服饰关键还在于与你要应聘的 职位相关,当然,总的格调还是朴实、庄重为好。2、务必要遵守时间。在面试这个阶 段,无论任何情况,都不要迟到, 签订就业协议是应该注意的主要问题是什么? 第一,签协议前,毕业生一定要全方位地了解用人单位的相关情况。 第二,第二,毕业生在签约时要按照正常程序进行。

2019年基层党建工作公开承诺书

2019年基层党建工作公开承诺书【一】 1、深入推动“提素质、优服务、创品牌,严纪律、转作风、树形象”司法行政系统创建活动的全面开展。切实解决好群众反映强烈的热点难点问题。 2、把党建工作研究作为月度例会的重要内容,并每季度召开一次班子会,专门听取党建工作情况汇报,及时研究解决相关困难问题。 3、建成和运行好系统内培训学习基地,全系统50岁以下干警完成全员轮训。建立健全人才引进、培养、使用和管理长效机制,不断壮大法律专业人才队伍。 4、强化学习,把“两学一做”学习教育贯穿全年工作始终。全年为党员干部上党课23次。 5、切实做到律人先律己,率行率为,先行先为,抓好班带好队伍。同时,带头落实好精准扶贫各项帮扶任务,继续深化与帮扶村困难群众结对帮扶活动。 以上承诺,请社会各界和广大党员干部群众监督。 【二】 一、工作项目及目标任务 1、落实党建工作责任制。加强对党组织建设的领导和指导,努力把党建工作落到实处。建立健全加强领导层层负责的工作体制和机制。党组要定期研究党建工作,坚持做到

党建工作与业务工作一起研究部署、一起推动落实,真正形成责任明确,齐抓共管的党建工作格局,以卓有成效的党建成果推动各项工作任务的顺利完成。 2、将“党群连心”系列活动走向深入。一是高质量完成“三万”工作,二是进一步搞好精准扶贫工作。 3、开展“两学一做”学习教育。以“不忘初心·永跟党走”为主题,以“支部主题党日”为基本载体,号召全体机关党员返乡寻访,增进党的意识和宗旨观念、增进感恩意识和群众情感,坚定跟党走、爱党、护党、为党工作的决心,牢固树立以人民为中心的工作导向,解决“为官不为”,形成奋发有为的新常态。 4、扎实推进服务型党组织建设。以服务发展、服务职工群众为己任,实行党务信息公开,坚持公平、公正、公开和简捷、规范、便民原则,切实转变工作作风,热情为职工群众好服务,努力为职工群众办实事、好事。 二、落实措施及完成时限 1、认真履行党组书记抓党建第一责任人职责。每月定期召开学习会议,每季度召开一次班子会,研究党建工作难题,落实党建工作措施,推动党建工作。(全年) 2、抓好“两学一做”学习教育,全面开展与班子成员、部室负责人等交心谈心活动,全面掌握干部职工思想、工作动态,通过多种形式,加深学习理解、把握精神实质,努力

智慧树知到《大学生就业与创业指导》2019章节测试答案

智慧树知到《大学生就业与创业指导》2019 章节测试答案 第一章 1、【多选题】(10 分) 关于职业发展模型,以下描述正确的是: (当个人的能力符合职业的要求时,组织对个人较满意;职业选择或定位时,自我方面主要考虑能力与需求,职业方面要了解要求与回馈;当职业的回馈满足个人的需求时,个人对组织较满意) 2、【多选题】(10 分) 职业对技能的要求通常可分为三种类别,分别是:(自我管理技能;可迁移技能;知识技能) 3、【多选题】(10 分) STAR成就故事深度分析法,是有效分析个人能力的方式。对“ STAR”原则描述正确的是:(全选) 4、【多选题】(10 分) 参加大型招聘会时,应注意: (及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。要有针对性地投递简历,主动提问交流最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位) 5、【多选题】(10 分) 获取就业信息的渠道有:(全选) 6、【判断题】(10 分) 根据职业发展模型,我们在进行职业定位,既要考虑到个人能力是否能胜任职业的要求,也要考虑到职业回报能否满足个人的价值需要。(对) 7、【单选题】(10 分) 抗压能力、灵活应变能力,在技能上属于(自我管理技能) 8、【多选题】(10 分) 某些招聘启事中要求“学生干部优先”,背后隐含着对哪些技能的要求?(可迁移技能;自

我管理技能) 9、【单选题】(10 分) 通过STAR成就故事分析个人能力,其中最能说明能力的部分是是(Action 行动——你做了什么?) 10、【多选题】(10 分) 广义的就业信息包括(全选) 第二章 1、【多选题】(10 分) 简历的目的是: (获取面试的机会;展示与职位相匹配的能力) 2、【多选题】(10 分) 在简历的构成要素中,哪 些要素最好置于前面显著位置? (求职目标/ 应聘岗位;个人信息;教育背景) 3、【多选题】(10 分) 个人信息中,必写信息有(姓名;联系方式) 4、【单选题】(10 分) 以下关于简历中“求职意向”描述,有误的是(不同的求职意向可以一起写在同一份简历上) 5、【多选题】(10 分) 以下关于简历中“实践经历“的描述,正确的有 (实践经历多的求职者,应当根据岗位需求有所取舍;同一段实践经历,针对岗位不同,也应有不同的侧重描述实践经历;要运用” STAR“法则展开,让读者了解一个简单完整的经历,而不是列举任务) 6、【多选题】(10 分) 简历写作的注意事项是(扬长避短;展示与职位相匹配的能力;针对性原则)

2019年党组织书记抓党建工作承诺(参考)

2019年党组织书记抓党建工作承诺 2019年,为深入贯彻落实党的倡廉精神,强化党组织书记抓党建的工作责任,全面落实“党要管党、从严治党”要求,夯实党的执政基础,在此,向我局全体党员和上级党委作出如下承诺: 1、建强组织。努力建设服务型党组织,不断提升公路系统基层党建工作规范化、科学化水平,使公路系统基层党组织凝聚力、战斗力明显增强。 2、建硬队伍。通过培训学习、工作考评、干部的选拔任用及调整,不断提升党员干部队伍的整体素质,使党员干部队伍思想作风更硬,服务宗旨更明,履职能力更强,对人民群众的感情更浓。 3、落实责任。健全并落实上级党委“两个责任”的部署,进一步抓牢分局党风廉政建设工作,加强对基础党组织建设的领导和指导,着力创新基层党风廉政工作,确保把党风廉政工作落到实处。 4、保障有力。落实基层党建工作保障机制,列支专项经费,使党建工作有钱做事。 5、筑牢前沿。在抓好意识形态工作上下更大功夫,进一步

加强舆论引导和传播,筑牢党建工作的前沿阵地。 2019年,我将做好以下几个方面的工作: 1.继续认真贯彻落实十九大精神。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务,以身作则引导党员干部将精力集中到学习贯彻党的十九大精神上来,以扎实的学风、务实的作风推动各项工作再上新台阶。 2. 夯实党建基础,提高整体水平。认真落实“三会一课”制度,推行党支部主题党日活动,强化党员日常教育管理,全年组织开展党员集中学习时间不少于32学时,班子成员集中学习不少于56学时,做到党员有笔记、支部有记录、组织有考核。积极开展“党员先锋岗”“书记讲党课”等系列活动不少于3次,深入推进“两学一做”常态化制度化。积极组织“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,开展党员志愿服务不少于2次,引导党员坚定理想信念、树牢宗旨意识、提升服务水平。注重推广学习先进典型,紧紧围绕创建“五好”党支部标准,至少创建1个“五好”党支部,以点带面,充分发挥党建示范点的引领作用。 3、不断加强党员教育管理和人才培养。分层分类有针对性地开展理论政策、脱贫攻坚、专业技术等方面教育培训,增强党员干部职工以党建促工作的本领;建立健全考核体系,细化德、能、勤、绩、廉等共性指标,量化日常工作、重点工作、创新举

最新2019超星尔雅《大学生就业指导》期末考试满分答案.pdf

《大学生就业指导》期末考试(20) 姓名:班级:默认班级成绩:100.0分 一、单选题(题数:60,共 60.0 分) 1 如果不喜欢自己的当前专业,以下哪些行为是症状解?( 1.0分)1.0分 A、 分析不喜欢的内容,有针对弥补 B、 逃避难题,开始多多参加社团 C、 重新思考自己专业学习的目标 D、 重新投入学习,坚信长远的回报 我的答案:B 2 简历就如同“人”一样,接触者所感受到的一切都在建立对“人”的印象,所以:(1.0分) 1.0分

A、 简历纸要有质感,不能太薄 B、 要使用标准化的简历模板 C、 简历要呈现出“简”的内涵 D、 争取通过简历获得工作机会 我的答案:A 3 “先就业再择业”的最大问题是:( 1.0分)1.0分 A、 没问题 B、 路径依赖 C、 应该鼓励 D、

效率低 我的答案:B 4 了解了历史、现在、未来三类信息,对人的职业选择有什么影响?(1.0分) 1.0分 A、 提前找有利求职的关系 B、 知道自己会挣多少钱 C、 使人的决策更有确定感 D、 了解怎么写简历 我的答案:C 5 “机会垂青有准备的头脑”的前提是:( 1.0分) 1.0分 A、 自己成长环境里是否机会丰富

B、 你关于自己的发展是否有头脑 C、 清晰自己期望获得什么样的机会 D、 你有没有去主动寻找机会 我的答案:C 6 杠杆解,就是要站在更长远的立场看问题,然后回到当前提升执行力。所以(1.0分) 1.0分 A、 杠杆解与症状解很难区分 B、 杠杆解并非都好 C、 杠杆解应该是组织高层的事情 D、 长远考虑是杠杆解的关键 我的答案:D

大学生就业指导

大学生就业指导试题2015 一、选择 2 * 10=20分 二、填空 1 * 20=20分 三、自我分析 10 * 2=20分 四、简述 8 * 3 =24分 五、论述 1 * 16=16分 二、填空 1.自我分析的四个维度:兴趣、性格、技能、价值观。 2.“五险一金”指的是:养老保险、医疗保险、失业保险、工商保险、生育保险、住房公积金。 3.霍兰德职业类型:(6种)?现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。 4.行业发展分为哪几个阶段:?初创期、成长期、成熟期、 衰退期。 5.辛迪·梵和理查德·鲍尔斯将技能分为哪几种:(3种) 可迁移技能、专业知识技能、自我管理技能。 三、自我分析 1.依据自己的个性、兴趣、能力等,制定个人3-5年规划。 第一年大一在主要适应大学生活的基础上,思考未来,认清自己将来所要从事安全方面的工作和自己性格冲动、做事缺乏计划的不足,进而制定学习目标。在学好英语、计算机、专业基础等课程的同时,积极

参加各类活动,增强自己的人际交往能力、团队合作能力、分析和解决问题的能力等。 第二年大二认识自己对考研兴趣不大,依据自己的价值观、动机和抱负,决定未来的毕业方向为就业。拿下大学英语四、六级证书和计算机二级证书,提高成绩以获得奖学金,担任班委积累组织活动的经验,提高领导能力。 第三年大三提高求职技能、搜集公司信息,开始制作简历并不断改进、时时更新。考取ISO9000内审员资格证书,学习一门外语,目前暂定为日语。 第四年大四开始实习。强化求职技巧,积极了解当前的就业形势就业市场,掌握国家人事劳动部门的就业相关政策。 2.谈谈自己对所学专业的就业方向、就业前景、在国内和民航业的就业岗位(至少5个)。 四、简述 1.Smart原则内容。 --S代表明确性(Specific)指绩效考核要切中特定的工作指标,不能笼统; --M代表衡量性(Measurable)指绩效指标是数量化或者行为化的,验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的; --A代表可实现性(Attainable)指绩效指标在付出努力的情况下可以

2019关于毕业生就业需求情况调查报告最新5篇

2019关于毕业生就业需求情况调查报告最新5篇 目前大学生选择工作日渐趋于理性,能够从实际情况出发选择适合自己的工作,其中毕业生就业需求情况调查报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的毕业生就业需求情况调查报告的全部内容了,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 毕业生就业需求情况调查报告精选(一) 每年七月大批的应届毕业生走出学校大门,挤上就业的独木桥。2006年的高校毕业生达413万人,比2005年增加75万人,按70%的初次就业率计算,年内有124万人无法实现当期就业。而在2007年,高校毕业生达到了495万人。 2007年12月15日至12月28日前程无忧薪酬调查部针对应届毕业生就业相关问题从企业HR和个人两方面进行了一次专项调查。本次调查共回收3528 份个人问卷及225份企业问卷。参与调查的个人中,58%为工作经验小于2年的新人,21%为2007届毕业生。 225家企业中有61%是外商独资企业,其次民营企业也比较多占到23%。个人反馈方面,同样来自外商独资企业和民营企业的比较多,但是比重相当,各占了39%。具体分布数据见。 图1 进一步分析参与调查的个人信息,参与者学历分布如图2。 图2 调查发现一,制造行业给应届毕业生的机会较多,国企和外商独资企业乐于栽培新人。 多年的高校扩招,让我国的高等教育实现了从“精英教育”向“大众教育”的转变。但是这些源源不断输出的应届毕业生“缺乏实践经验”“心高气傲”,不是企业“拿过来就能用”的现成人才。因此大部分企业中,应届毕业生占所有员工的比重是很少的,具体比例分布如图3。 图3 对企业样本进行进一步分析,我们发现制造行业(包括加工制造、汽车、消费品、化工/能源/矿产、出版/印刷等)是录用应届毕业生比例较高的。在不到

2019年大学生就业调查报告

大学生就业调查报告 在前不久举行的一场毕业生双选会上,某单位的招聘台前一下子挤来了个人,但其中只有人是求职者,另外人都是“参谋”——求职者的爷爷、奶奶和父母。对于类似现象,有社会学家指出,中国的第一批独生子女正大规模地步入社会,他们的就业体现出不同的特点,应该引起高校和社会的重视。 我国实行计划生育政策多年来,独生子女的数量与日俱增,逐渐成为一个庞大的社会群体。由于他们在成长过程中备受宠爱,心理较脆弱,承受职场挫折与失败压力的能力相对较弱,在初次步入职场时,很多人感到无所适从。 应聘:全家总动员 杨强是南宁某高校届毕业生,是家中的独苗。从今年月开始,为了帮助杨强找工作,他的父亲特地从江西赶到南宁,在学校附近租了一间房子住下,准备打一场“就业持久战”。对于这样做的理由,杨强父亲的解释是“儿子还小,面对五花八门的招聘单位,不懂如何辨别真伪”。 月下旬,广西人才市场专门举办了一场南博人才交流会。笔者看到,杨强的父亲边看边讲,俨然一位解说员,每走到一个招聘单位前,他都要先对该单位的岗位、薪金水平和发展前景进行一番深入的分析,再决定是否同意杨强投递简历。当看到杨强递过简历后老半天支支吾吾、不善言辞时,杨强的父亲连忙“挺身而出”,协助儿子……

在今年广西全区首届人才交流会上,笔者看到这样“动人”的一幕:一名女生的父母分开在房地产公司的招聘台前同时排队,而女儿却悠闲地坐在后面一条长凳上无所事事,待快轮到递送简历时,女儿才有些不耐烦地将其父母替换下来,嘴里还嘟哝着“真麻烦!”。 当笔者询问“为什么不让女儿自己排队?”时,女孩的母亲不以为然:“女儿辛辛苦苦读了十几年书,毕业找工作还要饱受折磨之苦,做父母的理所应当替她分担。” 这样的现象在招聘会场上并不鲜见。一家长对记者说,之所以要跟着孩子来招聘会,是因为怕孩子“稀里糊涂,一不小心就明珠暗投”,父母亲自上阵“心里会踏实许多”。对于要选择哪一家单位,一般会全家人反复推敲,他们讨论的内容包括单位的工作地点、工作的稳定性、工资待遇及发展空间等等。 心态:对未来雾里看花 那么,独生子女的就业心态如何呢?请看广西大学学生会的一项调查:多名独生子女中,有近七成的人对前途存在不同程度的担忧,普遍认为用人单位对于工作经验、学历的要求过于苛刻,并且薪水达不到自己的预期设想;相当一部分学生希望找一个离家近、工作相对稳定的单位;在调查中,几乎没有独生子女有自己独立创业的想法。 调查显示,独生子女普遍不能准确客观地为自己定位,大多数学生对自己的气质、性格、兴趣以及职业能力并不了解,自我评价偏高。另外,他们对职业和社会的了解存在很大局限性和片面性,把就业前景想象得过于美好或过于艰难,直接导致期望过高或畏缩不前。而且,

大学生就业指导方案

大学生就业指导方 案

大学生就业指导 实训方案 实训时间: 实训地点: 实训班级:

第一章实训需知 又到了一年毕业时,社会新鲜人一起踏出校园的同时,却怀着不同的心情,有的人蓄势待发准备迎战职场;有的人茫然害怕不知何去何从。工作不好找,难在好工作门槛高,相对得来不容易,而你是否已经做好万全之策准备挑战求职了呢?同学们在前几个学期都积淀了一定的理论基础,但,仅仅有理论还不能解决求职路上将要面临的问题,我们必须把学到的理论运用到实战中去解决问题。 本次就业实训,要求学生在学习掌握大学生职业发展与就业指导基本知识的基础上, 经过个人形象设计和展示、求职模拟面试实战练习、求职信息的收集和处理、个人求职计划的拟定、求职实践体验及就业协议的签署等六个环节,综合运用所学知识,分析理解就业信息的特征、内容,整理及使用就业信息、掌握面试着装修饰、形象打理和举止礼仪,面试中的应答技巧与策略面试,进行求职实战训练,了解签订就业协议应该注意的事项和流程,并写出实训心得体会。提升就业竞争意识和就业能力。 实训任务和所占成绩分值比率 实训任务一:个人形象设计占15%; 实训任务二:求职材料制作占15%; 实训任务三:制订个人求职计划占5%;

实训任务四:模拟面试占40%;实训任务五:求职体验占15% 实训任务六:就业协议的签署占10% 就业实训周进程安排表 第二章实训任务

任务一 项目名称:个人形象设计 总学时:5 教学目标: 1.掌握个人形象设计项目中各要素的练习方法,培养对自身原有的不良形象的自我纠正能力; 2.掌握对求职时穿着风格的把握,培养塑造穿着得体、使用人单位欣赏的形象的能力; 3.掌握塑造个人形象的方法和技巧,了解男、女着正装时的不同相关要求; 4.掌握职业形象设计中各种色彩的暗示以及了解不同的颜色带给她人心理联想的区别; 5.掌握职业形象设计中的礼仪要求,了解非语言符号表示(举止、表情、距离、音量等)对传递信息的重要程度; 6.掌握求职面试时展示职业形象的步骤和方法,能熟练的运用两种及以上的合理的站姿和坐姿; 学习内容与教学步骤: 1.教师讲解,学习求职面试时的职业形象设计要点; 2.分别讲述男生与女生塑造职业形象的要求、方法、和技巧;

最新大学生就业指导结课报告.pdf

大学生就业指导课程结课报告书 华北电力大学(保定校区) 2017级动力工程系

大学生就业能力是大学生就业问题研究的重要方面,大学生就 业能力的高低不仅会直接影响大学生能否顺利就业,还关系到高校的健康发展。因此,以提升大学生就业能力为核心促进大学生就业也逐 渐成为人们的共识。大学生正处于职业生涯的探索阶段,需要对自己的未来职业生涯做出决策。大学时期的生涯规划影响的不仅仅是大学这个时期,有可能会影响一个人毕业以后的生活。大学生就业能力的培养是一个系统工程,就高校而言,既要注重大学生基础性能力的培养,又要注重专业性能力的培养,全面提高大学生的综合素质,提高 育人质量,适应社会需求。随着大学生就业难问题的呈现,大学生就业问题成了政府、高校和科研机构的研究热点,而大学生就业能力研究是近几年从大学生就业问题研究中细分出来的新课题,它更体现了在市场经济条件下人力资源竞争的激烈性。大学生就业能力问题研究不仅直接关系到学生个体的生存和发展,还关系到我国高等教育的健康发展以及整个社会的和谐稳定,具有非常重要的现实意义和长远意义。 就当前的就业形势来看,我国社会正处在经济发展的转型时期,面临着巨大的就业压力。由于就业人数的持续增加,劳动力总量供大于求的状况将长期存在,对大学生就业带来很大的影响。全球化浪潮的推进更是给大学生就业带来了前所未有的挑战,使得就业市场对大学生提出了更高层次的要求,对大学毕业生自身素质提出了巨大挑战。

国内的就业市场目前还受到地方保护主义的影响,大学生在全国范围内择业受到户籍制度,住房交通等方面的困扰;企事业单位在面对大学生求职者时一般都会限制苛刻的录取条件,在晋升过程中更会受到资历的瓶颈等。现如今呈现出比较严峻的问题主要是两个: 1.就业人数庞大,就业高峰持续时间长,形势严峻。据教育部统计,2013年高校毕业生699万,大学毕业生初次就业率达到74%;2014年的大学生毕业生727万,截至7月1日,高校毕业生就业率为7 2.2%;2015年大学毕业生人数达749万,2016年全国普通高校毕业生规模将达765万人,700多万名中专、职高、技校等也将集中进入就业市场,应届毕业生的就业问题仍将会集中显现出来,就业趋势不容乐观。 2.存在结构性“供过于求”的现象。我国已经成为世界第二大经济体,市场对人才的需求是比较旺盛的,目前我国专业技术人才仍然是供不应求的。但是由于我国经济结构调整和区域经济结构、职场、 经验准入要求等市场需求因素发生的变化与大学生适应这一变化所 需的知识结构、就业观念、信息占有、高校分布和专业人数分布不匹配,引发了职位空缺和失业并存现象。所以,出现大学生就业困难的 局面并不是真正大学生太多了,而是结构性过剩,也就是劳动力供求结构不一致,导致大学生结构性失业,如专业设置和社会需求不相适应,学生素质和社会需求不相适应,大学生就业观念滞后,区域结构 性矛盾等。 如今就业问题不仅仅是这些,巨大的就业压力、激烈的市场竞争,

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