与生物学有关的俗语谚语成语

在日常生活中，流传着许多脍炙人口、耳熟能详的民间谚语古代诗词及成语，其中蕴藏着许多生物学的知识，为生物教学提供了大量的宝贵资源。在备课过程中有意识地挖掘，在教学过程中恰当的运用，一定能增加生物教学的趣味性，起到激发学生兴趣，促进学生学习的作用。我收集整理一些，与大家同享。

一、诗词类

1．落红不是无情物，化作春泥更护花------------微生物的分解作用及物质的循环

2．野火烧不尽，春风吹又生——--草原生态系统的恢复力稳定性

3．春色满院关不住一枝红杏出墙来-------向光性

4．忽如一日春风来，千树万树梨花开——--植物开花受温度和光照影响

5．稻花香里说丰年，听取蛙声一片------- 捕食（青蛙的多少预测粮食是否丰收）

6．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙-------青蛙冬眠过后鸣叫与交配、繁殖

7．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开------影响山寺桃花迟开的主要生态因子是温度

8．藤花紫蒙茸，藤叶青扶疏。谁谓好颜色，尔为害有余。下如蛇盘曲。上若绳萦纡。可怜中心树，束缚成枯枝……-------绞杀现象（-热带植物景观）

9．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否，应是绿肥红瘦”。---------生物对环境的适应性（风吹雨打之后，海棠花落，枝叶依旧）

10．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花----------温度对叶绿体色素及花青素的影响

11．春种一粒粟，秋收万颗籽-------生物的过度繁殖

12．锄禾日当午，汗滴禾下土--------------生物的呼吸(中耕松土促进根有氧呼吸)

13．野火烧不尽，春风吹又生--------根状茎或根的繁殖作用

14．苔痕上阶绿，草色入帘青---------苔藓植物生长习性

二、谚语类

1．龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞------------生物的遗传

2．一母生九子，连母十个样--------------生物的变异

3．螳螂捕蝉，黄雀在后---------------生物的捕食及食物链

4．一山不容二虎------------生物的种内斗争及生态系统的能量流动

5．老鼠过街，人人喊打-------生物的竞争

6．一朝被蛇蛟，十年怕井绳--------生物的条件反射

7．一方水土育一方人--------生物与环境的关系

8．贪吃贪睡，添病减岁；饭吃八成饱，到老肠胃好--------合理膳食

9．大蒜是个宝，常吃身体好；冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方；朝食三片姜，犹如人参汤；一天吃个枣，一生不知老；鱼生火，肉生痰，粗粮淡菜保平安；要想人长寿，多吃豆腐少吃肉----------人体的营养与健康

10．运动好比灵芝草，何必苦把仙方找；早起做早操、一天精神好；竹从叶上枯，人从脚上老，天天千步走、药铺不用找--------生命在于运动

11．旱天未到先修塘、疾病未来先预防；机器不擦要生锈，卫生不讲要短寿；常洗衣服常洗澡，常晒被褥疾病少-----------疾病的预防

12．春不减衣，秋不加帽；冬不蒙首，春不露背；春捂秋冻，知冷知热---------体温调节

13．头对风，暖烘烘，脚对风，请郎中；娱乐有制，失制则精疲力竭，快乐有度，失度则乐极生悲；笑口常开，青春常在；遇事不恼，长生不老；不气不愁，活到白头；情极百病生，情舒百病除；笑一笑，十年少-----------人体生命活动的调节

14．什么种子什么苗，什么葫芦什么瓢-------生物的遗传

15．庄稼一枝花,全靠肥当家；庄户地里不要问，除了雨水就是粪-----水和植物的矿质营养

16．麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡；大雪飞满天，来岁是丰年------生物与环境

17．山上多栽树，胜似修水库-------森林的蓄水功能

三、成语类

1．千篇一律——---细胞的有丝分裂（其特点是染色体复制和均分。正常情况下，不论细胞分裂多少次，染色体数目不变，保证了亲子代遗传性状的稳定）

2．改头换面——---变态发育（胚后发育中能够在短时间内形成一个与幼体面目全非的自己）

3．一分为二——---有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍。

4．华而不实——---植物体缺少元素硼而出现的现象（缺硼时，花粉发育不良，植物虽开花，却不能受粉，很难形成种子）

5．时隐时现——---连续分裂的细胞，染色体和染色质形态的变化。

6．吞吞吐吐——---细胞内吞作用和外排作用（是大分子和颗粒性物质进出细胞的方式）

7．无中生有——---光合作用中的物质变化（绿色植物能把二氧化碳和水(无机物)合成为有机物糖类）

8．根深叶茂——---根吸收水和矿质离子与光合作用（根深才能充分吸收水和矿质离子，使二者最大限度地参与生命活动，保证植物茁壮成长）

9．瞬息万变——---新陈代谢（即生物体内数量众多、反应迅速的化学变化）

10．川流不息——--高等动物和人的循环系统，负责运送各种营养物质和代谢废物

11．津津有味——--唾液中淀粉酶的作用（能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味）

12．移花接木——--植物的营养生殖方式（通过扦插、嫁接等方式来繁殖花卉和果树）

13．不攻自破——--卵生生物的个体发育（是指胚胎发育到一定阶段后，幼体破壳而出，进入胚后发育）

14．无师自通——--动物的先天性行为（即景趋性、非条件反射和本能）

15．六亲不认——--动物后天性行为中的印随(刚孵化的小天鹅，会紧跟它所看到的第一个

大的行动目标,可以不是双亲)

16．惊弓之鸟——--鸟类的条件反射。

17．画饼充饥——--人的条件反射。

18．开花结果——--开花受粉后形成种子，种子产生生长素促进果实的发育。

19．供不应求——--异化大于同化（如人的甲亢）

20．言传身教——--高等动物和人的后天性行为（使个体通过学习和经验积累以更好地适应环境和社会）

21．一枝独秀——--植物的顶端优势（即顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象）

22．红杏出墙——--植物的向光性（生长素在背光侧比向光侧分布多，使枝条朝向光源一侧生长和弯曲）

23．失之交臂——--在减数分裂中，同源染色体在四分体时期的交叉互换（是基因不完全连锁遗传规律的理论依据）

24．独一无二——--每种生物的遗传物质（地球上生物多样性的根本原因是遗传多样性）

25．良莠不齐——--基因突变（突变是不定向的，既能产生有害变异，也会出现有利变异）

26．患得患失——--染色体数目的变异(如人有性腺发育不良:少一条X染色体和先天愚型:多一条21号染色体的遗传病)

27．内忧外患——--生存斗争（种内斗争与竟争）

28．枯木逢春——--温度等生态因素对生物的影响

29．恩将仇报——--种间关系中的寄生

30．弱肉强食——--种间关系中的捕食

31．东施效颦——--拟态（我不是我自己）