《儿童健康体检》PPT课件

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儿童体检课件ppt

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贫血及预防
总结词
贫血是儿童期常见的营养缺乏症,预防 贫血对于保证儿童的健康成长至关重要 。
VS
详细描写
贫血的产生与铁、叶酸、维生素B12等营 养素缺乏有关。预防贫血的方法包括保证 孩子获得足够的铁、叶酸、维生素B12等 营养素,鼓励孩子多吃富含铁的食物如红 肉、肝、豆类等,以及遵循健康的饮食习 惯。家长应关注孩子的营养摄入情况,定 期检查血常规指标,及时发现贫血问题并 采取相应措施。
01
02
03
04
新生儿期
重点检查新生儿的生长情况、 喂养状态、黄疸和脐带情况等

婴儿期
关注婴儿的生长发育、营养状 态、预防接种和疾病筛查等方
面。
幼儿期
重视幼儿的体格发育、口腔保 健、视力保护和行为习惯培养
等。
学龄前期
关注幼儿的智力发展、社交能 力、运动能力以及预防意外伤
害等方面。
03 儿童体检前的准备
通过视察和测试了解儿童 的智力、语言和社交能力 发展情况。
儿童体检的频率
01
02
03
新生儿期
诞生后42天、3个月、6个 月、9个月和12个月各进 行一次体检。
幼儿期
1岁半、2岁、3岁各进行 一次体检,之后每年进行 一次常规体检。
学龄前期
根据幼儿园或学校的要求 进行定期体检,一般每年 一次。
不同年龄段儿童的体检重点
安全保证
确保体检环境的安全,避免因设施不 完善或操作不当导致的意外伤害。
正确认识儿童体检的作用和局限性
体检的作用
定期进行儿童体检有助于及时发现潜 伏的健康问题,为早期干预和治疗提 供根据。
体检的局限性
体检结果应结合儿童的日常生活表现 进行综合判断,不应过分依赖单一的 检查结果。

儿童健康体检及指导ppt课件

儿童健康体检及指导ppt课件

04 儿童常见疾病的预防与控 制
感冒
感冒是一种常见的儿童疾病,通 常由病毒引起,通过飞沫传播。
预防感冒的措施包括勤洗手、避 免接触病人、保持室内空气流通
等。
一旦孩子出现感冒症状,应多休 息、多喝水,遵医嘱治疗,同时 保持良好的生活习惯和饮食习惯。
腹泻
腹泻是儿童常见疾病之一,通 常由感染引起,如细菌、病毒 等。
一旦孩子出现营养不良或肥胖症状,应及时就医,遵医嘱治疗,同时保持良好的生 活习惯和饮食习惯。
05 儿童心理健康指导
情感支持与沟通
总结词
建立良好的情感支持系统,促进儿童心理健康发展
详细描述
家长和教师需要给予儿童足够的关爱和关注,让他们感受到安全和温暖的家庭、学校氛围。与孩子进 行积极的沟通,了解他们的需求、感受和想法,帮助他们解决困惑和问题。
儿童健康体检及指导PPT课件
contents
目录
• 儿童健康体检的重要性 • 儿童健康体检的内容 • 儿童健康体检的指导 • 儿童常见疾病的预防与控制 • 儿童心理健康指导
01 儿童健康体检的重要性
早期发现疾病
及时发现潜在疾病
提高治愈率
定期进行健康体检,可以及时发现和 诊断潜在的健康问题,如贫血、视力 问题、听力障碍等,避免病情恶化。
监测牙齿发育
定期检查儿童的牙齿状况, 可以预防和及时处理牙齿 问题,如龋齿、牙周病等。
监测骨骼发育
通过X光等检查手段,可 以了解儿童的骨骼发育情 况,预防骨骼畸形等问题。
提高免疫力
增强抵抗力
通过健康体检,可以了解 儿童的免疫系统状况,及 时发现和解决免疫系统问 题,增强抵抗力。
预防传染病
通过接种疫苗等手段,可 以预防儿童常见的传染病, 降低感染风险。

儿童体格检查培训课件课件

儿童体格检查培训课件课件
检查结果可靠性不足
由于医生的专业水平、经验等方面的差异,导致体格检查结果 的可靠性参差不齐。
未来儿童体格检查的发展趋势
标准化评估工具
未来儿童体格检查将更加依赖于标准化的评估工具,如 量表、问卷等,以便进行客观、准确的评估。
定量检测技术
随着科技的发展,如无创检测、生物传感器等定量检测 技术将越来越受到青睐,可实现对多种疾病的高效筛查 。
注意事项
注意机构是否正规、医生是否专业、设备是否先进等。
家长如何配合儿童进行检查
心理安抚
在检查前,家长要对儿童进行心理 安抚,消除其紧张情绪,以便在检 查过程中能够更好地配合。
穿着合适
在检查当天,家长要为儿童选择宽 松、易于穿脱的衣服,以便于进行 检查。
饮食控制
在检查前,家长要注意控制儿童的 饮食,避免食物残留在胃肠道影响 检查结果。
体格锻炼对儿童心理的影响
01
增强自信
通过体格锻炼,可以让儿童感受到自己的进步和成就,从而增强自信
心和自尊心。
02
促进社交
在体格锻炼的过程中,可以与同龄儿童互动和交流,有助于培养社交
技能和团队精神。
03
提高意志品质
通过坚持体格锻炼,可以培养儿童的耐心、毅力和坚韧不拔的意志品
质,有助于其未来的发展。
设计合理的体格锻炼计划
一般来说,儿童在1-2岁期间每半年检查一次,3-4岁期间每一年检查一次,5岁 以上每两年检查一次。
检查时间
体格检查一般安排在儿童入园、入托、入学时进行,这些时间点是儿童成长发育 的关键节点,便于及时发现异常。
检查机构的挑选和注意事项
机构选择
选择有资质、有经验的医疗机构进行体格检查,如儿童医院、妇幼保健院等 。

婴幼儿体检PPT课件

婴幼儿体检PPT课件

过敏原检测
针对有过敏史的宝宝,进 行过敏原检测,避免再次 接触引发过敏反应。
06
婴幼儿健康指导与建议
喂养指导
母乳喂养
强调母乳喂养的重要性 ,提供正确的哺乳姿势
和技巧。
辅食添加
根据婴幼儿年龄和发育 情况,指导家长合理添
加辅食。
饮食均衡
强调多样化饮食,确保 婴幼儿获得全面营养。
注意食物过敏
提醒家长注意食物过敏 症状,及时采取措施。
家庭环境
保持家庭环境清洁卫生,定期通风换气。
THANKS
感谢观看
体检周期
根据婴幼儿的年龄和具体情况,体检周期一般为1个月、3个月、6个月、9个月 、1岁等。其中,新生儿应在出生后28天内进行首次体检,之后按照医生建议进 行定期体检。
体检项目与内容
实验室检查
包括血常规、尿常规、便常规等常规检查 ,以及根据具体情况进行的其他实验室检 查,如微量元素检测、过敏原检测等。
引导和支持。
05
实验室检查及辅助检查
血常规尿常规检查
血常规
检查血红蛋白、白细胞计数、血 小板计数等指标,了解宝宝是否 贫血、感染等。
尿常规
检查尿液颜色、透明度、酸碱度 、比重等,了解宝宝泌尿系统状 况。
微量元素检测
钙、铁、锌等微量元素检测
了解宝宝体内微量元素水平,指导合理补充。
铅、镉等有害元素检测
排查宝宝是否有重金属中毒风险。
视力听力筛查
视力筛查
通过专业仪器检查宝宝视力发育情况 ,及早发现弱视、斜视等问题。
听力筛查
采用耳声发射等技术手段,对宝宝听 力进行初步评估,确保听力正常发育 。
其他辅助检查项目
01
02

儿童健康体检ppt课件

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监测生长发育
体检可以评估儿童的身高、体重、头 围等生长指标,了解儿童的生长发育 情况,及时发现生长迟缓或发育异常 等问题。
儿童健康体检的特殊性
年龄特点
儿童处于生长发育阶段,不同年 龄段的儿童有不同的生理特点和 疾病风险,因此体检项目和内容 需要根据儿童的年龄进行调整。
心理特点
儿童对于体检可能存在恐惧和抵 触心理,因此在体检过程中需要 关注儿童的心理状态,采取适当
心肺听诊
通过听诊器检查心音、 呼吸音等,初步判断心
肺功能状况。
生长发育评估
生长曲线绘制
根据儿童身高、体重等数据绘制 生长曲线,评估生长速度和趋势

骨龄测定
通过X光检查手腕部骨骼发育情况 ,判断骨骼成熟度和生长潜力。
发育里程碑评估
根据儿童年龄和发育阶段,评估其 运动、语言、认知等方面的发展水 平。
营养状况评估
膳食调查
了解儿童日常饮食习惯和食物摄入量,评估膳食结构是否合理。
血液化验
检测血红蛋白、血清蛋白等指标,判断是否存在贫血、营养不良 等问题。
维生素和矿物质测定
检测钙、铁、锌等微量元素和维生素含量,评估营养状况。
心理行为发育评估
01
02
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04
智力测试
采用智力测验量表等工具,评 估儿童的智力水平和认知能力
合理饮食与营养补充建议
均衡饮食
教育儿童不偏食、不挑食,保证摄入足够的蛋白 质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。
饮水充足
鼓励儿童多喝水,保证身体水分充足,促进新陈 代谢。
ABCD
控制零食
限制高糖、高盐、高脂肪零食的摄入,避免影响 正餐食欲和营养摄入。
适当补充营养

2024年度《儿童体格检查》ppt课件

2024年度《儿童体格检查》ppt课件

2024/3/23
7
身高、体重测量
测量方法
使用标准身高计和体重秤进行测量,确保儿童站直 并脱鞋。
评估标准
根据年龄和性别,参考儿童生长曲线图进行评估。
注意事项
测量前需校准仪器,确保数据准确性;测量时需关 注儿童站立姿势和呼吸状态。
2024/3/23
8
头围、胸围测量
80%
测量方法
使用软尺或皮尺,围绕儿童头部 最宽处和胸部最宽处进行测量。
注意事项
检查前需了解儿童视力和听力 状况,以便进行针对性检查; 检查时需关注儿童反应和配合 程度。
10
心肺功能检查
01
02
03
检查方法
通过听诊器、心电图等设 备进行检查,观察儿童呼 吸、心跳等状况。
2024/3/23
评估标准
参考正常心肺功能指标进 行评估,如心率、呼吸频 率等。
注意事项
检查前需让儿童保持安静 ,避免剧烈运动;检查时 需关注儿童情绪和配合程 度。
18
语言发育评估与指导
语言理解能力
评估儿童对语言的理解程 度,如词汇、语法和句子 结构的掌握情况。
2024/3/23
语言表达能力
评估儿童的口语表达能力 ,包括语音、语调、语速 和表达清晰度。
语言交流能力
评估儿童在社交场合中运 用语言进行交流的能力, 如对话、倾听和回应。
19
运动发育评估与指导
大运动能力
2024/3/23
16
视力异常、听力障碍等五官科疾病筛查
视力异常筛查
采用视力表、验光仪等设备,检测儿童视力状况,及时发现 并纠正视力问题。
2024/3/23
听力障碍筛查
通过耳声发射、听觉脑干诱发电位等检查手段,评估儿童听 力水平及是否存在听力障碍。

2024版儿科体格检查(PPT)

2024版儿科体格检查(PPT)
辅助诊断 通过体格检查,医生可以获取患儿的临床表现、 体征等信息,为疾病的诊断提供重要依据。
3
鉴别诊断 当患儿出现某些症状时,体格检查有助于医生进 行鉴别诊断,排除或确认某些疾病的可能性。
2024/1/26
30
对治疗方案制定和调整的指导意义
个体化治疗
通过体格检查,医生可以了解患儿的身体状况、病情严重程度等, 为制定个体化治疗方案提供依据。
02
检查过程中,医生需保持耐心和细 心,关注儿童的反应和情绪变化。
9
02
儿科体格检查方法
2024/1/26
10
一般检查方法
01
02
03
04
观察法
医生通过视觉观察患儿的精神 状态、面色、呼吸等。
2024/1/26
触诊法
医生通过触摸患儿的皮肤、淋 巴结等,了解有无异常。
叩诊法
医生通过叩击患儿的胸部、腹 部等,判断脏器大小、位置及
• 检查前一天晚上,确保儿童充足的睡眠,避免过度劳累。
2024/1/26
7
检查前准备与注意事项
注意事项
检查时,儿童应穿着宽松、舒适的衣服,方便进行检查。
家长需陪同儿童进行检查,并给予其必要的安抚和支持。
2024/1/26
8
检查前准备与注意事项
2024/1/26
01
对于需要空腹进行的检查项目,家 长需提前安排好儿童的饮食。
17
消化系统疾病
鹅口疮
口腔黏膜表面覆盖白色乳凝块样 小点或小片状物,可逐渐融合成
大片,不易擦去。
疱疹性口炎
口腔黏膜充血水肿,随后出现大 小不等的疱疹,破溃后形成溃疡。
腹泻病
大便次数增多和性状改变,可伴 有发热、呕吐、腹痛等症状,体

小儿体格检查PPT课件

小儿体格检查PPT课件
心理行为评估
通过观察小儿的行为表现、与家长的互动 等,评估其心理发展状态。
检查注意事项
检查前准备
确保检查环境安静、舒适 ,准备好所需器械和用品 ,并向家长解释检查目的
和过程。
检查中操作
按照规范的操作流程进行 检查,注意手法轻柔、准 确,避免对小儿造成不必
要的伤害。
检查后处理
及时记录检查结果,向家 长反馈并解释异常指标的 意义,提出相应的建议和 治疗方案。同时,注意对
小儿的隐私保护。
04
小儿体格检查项目与内容
身高、体重测量
身高测量
使用身高计或量尺,小儿脱去鞋袜,立正姿势,两眼直视正 前方,头部保持正直位置,两臂自然下垂,足跟靠拢,足尖 分开约60度,足跟、臀部、两肩胛间三个点同时接触立柱, 头部保持正直位置。
体重测量
使用体重秤,小儿穿单衣或内衣,排空大小便,只穿背心和 短裤进行测量。如不能脱衣服,应设法扣除衣服重量。
建议
针对小儿的具体情况,给 出个性化的建议和指导, 帮助家长更好地管理和改 善小儿的体格状况。
家长参与和合作重要性
家长参与
家长是小儿体格管理的重要参与者,需 要积极参与小儿的体格检查过程,了解 小儿的体格状况。
VS
合作重要性
家长与医生之间的密切合作,能够更好地 促进小儿体格的健康发展,提高小儿的生 活质量。同时,家长也需要关注小儿的心 理健康,给予小儿足够的关爱和支持。
07
总结与展望
本次课件内容回顾
小儿体格检查的基本概念 和重要性
介绍了小儿体格检查的定义、 目的和意义,强调了其在儿科 临床工作中的重要性。
小儿体格检查的常用方法 和技巧
详细阐述了小儿体格检查的常 用方法,包括视诊、触诊、叩 诊、听诊等,以及相应的检查 技巧,如检查前的准备、检查 过程中的注意事项等。

儿童健康体检课件

儿童健康体检课件

近视
近视是儿童常见的眼病之一,与长时间近距离看电子屏 幕、缺乏户外活动等有关。
如果孩子出现视力模糊、眼疲劳等症状,应及时就医, 进行眼科检查。
预防近视的措施包括控制孩子看电子屏幕的时间、鼓励 孩子多进行户外活动等。
近视的治疗一般采用眼镜或隐形眼镜来矫正视力,同时 应注意保持良好的用眼习惯和定期进行眼科检查。
提供丰富多样的活动
通过组织各种有益的活动,如户外运动、艺术创作和社交聚会等,帮 助儿童发展各种技能和兴趣爱好。
培养良好的生活习惯
家长和教师应引导孩子养成健康的生活习惯,如规律的作息时间和均 衡的饮食结构,以促进儿童的身心健康发展。
生诊断。
积极配合
注意安全
及时沟通
按照医生指示,协助儿 童完成各项体检项目。
在放射科等特殊检查时, 确保儿童安全防护措施 到位。
如有疑问或发现异常情 况,及时与医生沟通。
体检后的注意事项
遵循医嘱ห้องสมุดไป่ตู้
根据医生建议,合理安排儿童 饮食和作息时间。
定期复查
如有需要,按照医生要求定期 进行复查。
关注儿童心理
关注儿童在体检过程中的心理 变化,给予适当的安抚和引导。
社交障碍
社交障碍表现为儿童在与人交往中 存在困难,难以适应集体生活。干 预方法包括社交技能训练、心理疏 导和家庭治疗等。
促进儿童心理健康的措施
提供安全感
家长和教师应为儿童提供一个安全、稳定的环境,使他们在成长过程 中感受到关爱和支持。
建立良好的亲子关系
家长应与孩子建立亲密的关系,关注孩子的情感需求,促进孩子的情 感发展。
体重
测量时,儿童应脱去鞋子和厚衣 服,尽量减少衣物对测量结果的 影响,读数记录至小数点后一位。

2024版儿童健康体检及指导ppt教案

2024版儿童健康体检及指导ppt教案
言等方面的发展情况。
评估标准
根据儿童年龄和心理行为发育评 估结果,判断是否存在发育迟缓、
行为问题或心理障碍等。
注意事项
保持亲切友好的态度,创造轻松 愉快的评估环境,确保儿童配合
度高。
2024/1/25
11
03
健康指导内容
Chapter
2024/1/25
12
合理膳食建议
2024/1/25
均衡饮食
01
健康体检项目介绍 课程中详细介绍了儿童健康体检的常规项目,包括身高、 体重、视力、听力、口腔、心理等方面的检查,以及针对 不同年龄段的特殊检查项目。
健康指导与教育 通过课程学习,我们了解到针对不同年龄段和健康状况的 儿童,需要给予相应的健康指导和教育,包括饮食、运动、 睡眠、卫生习惯等方面的建议。
22
正确刷牙 避免接触传染源
教育儿童养成勤洗手的习惯,特 别是在饭前便后和接触公共设施 后。
指导儿童掌握正确的刷牙方法, 每天早晚刷牙,保持口腔卫生。16Βιβλιοθήκη 04家长参与与互动环节
Chapter
2024/1/25
17
家长提问环节
鼓励家长提出关于儿童健康、 体检、营养等方面的问题。
2024/1/25
设立问题箱,收集家长的问题, 并在课堂上进行解答。
2024/1/25
4
健康体检的重要性
预防疾病的发生和发 展
提高儿童生活质量和 学习效率
2024/1/25
促进儿童身心健康发 展
5
02
儿童健康体检项目
Chapter
2024/1/25
6
身高、体重测量
01
02
03
测量方法

儿童健康体检及指导ppt

儿童健康体检及指导ppt
睡眠、大小便、户外活动与体格锻炼、口腔卫生等生活习惯的培养等;
(3)神经心理发育情况:
何时能抬头、翻身、坐、站、走、跑、跳、上下楼梯,何时能笑、认人、对周围人和物的反应、 说话、与其他小朋友的交往等,了解小儿的大运动、精细动作、语言、情绪等发育情况 ;
(4)预防接种情况
预防接种的种类和次数;
(5)患病情况:
儿童健康管理服务内容
07
外生殖器:有无畸形,男孩有无隐睾、鞘 膜积液、包茎等;女孩有无外阴粘连等。
四肢:有无畸形、有无“O”型腿、“X”型腿、 08 先天性髋关节脱位,四肢活动良好且对称等;
09 步态:有无跛行等异常情况;
发育评估:按照“儿童生长发育监测图”的 10 运动发育指标进行评估。每项发育指标至箭
0.5消瘦
身高别体重低于同年龄、 同性别同年龄、儿童标 准体重的中位数减2个标 准差(<M-2SD), 即为“下”。主要反映 儿童近期急性营养不良。
儿童健康管理服务内容
06.超重
年龄别体重大于同年龄、同性别儿童标准体重的中 位数加1个标准差(>M+1SD),或 >M+10%。 身长(高)别体重大于同年龄、同性别儿童标准体重 的中位数加1个标准差(>M+1SD),或>M+15% 。 体质指数或体块指数(Body Mass Index ,BMI )在同年 龄、同性别第85~94百分位数
5、健康评估与处理
健康状况评估包括: 1. 体格生长 2. 神经心理发育 3. 营养状况 4. 疾病、畸形 5. 其他异常等
儿童健康管理服务内容
01.正常儿
定期健康检查和保健指导。
02.体弱儿
营养不良(低体重、生长迟缓、消瘦)、轻中度贫血、轻中度活动性佝偻病等儿童,分 析原因、干预治疗和监测管理,治疗效果不佳的及时转诊。对 重度营养不良、重度贫 血、重度佝偻病等患儿应及时转诊。

儿科体格检查ppt课件

儿科体格检查ppt课件

通过体格检查,可以发现儿童的不良习惯, 如坐姿不正、用眼不当等,及时纠正以避免 对身体健康造成不良影响。
检查前准备与注意事项
检查前准备
在进行儿科体格检查前,家长需提前 预约并了解检查流程,确保儿童在检 查前保持充足的睡眠和饮食。
注意事项
在检查过程中,家长需保持儿童的情 绪稳定,配合医生进行检查;同时, 医生也需注意检查环境的舒适度和安 全性,确保检查的顺利进行。
形等。
注意肋骨形态和走行
03
正常肋骨走行自然,无压痛。若出现肋骨串珠、肋骨外翻等异
常表现,可能与佝偻病等疾病有关。
呼吸运动及频率
观察呼吸运动幅度和频率
正常婴幼儿呼吸频率较快,随年龄增长逐渐减慢。呼吸运动幅度 应均匀适中。
检查有无呼吸困难
呼吸困难表现为呼吸急促、费力,鼻翼扇动,三凹征等。可能与呼 吸道梗阻、肺部疾病等有关。
儿科体格检查ppt课件
目录
• 儿科体格检查概述 • 一般检查 • 头部检查 • 胸部检查 • 腹部检查 • 脊柱四肢检查
01
儿科体格检查概述
定义与目的
定义
儿科体格检查是对儿童进行全面 、系统的身体检查,以评估其生 长发育、营养状况、器官功能及 潜在疾病的一种临床方法。
目的
通过儿科体格检查,及早发现儿 童生长发育异常、营养不良、潜 在疾病等问题,为制定干预措施 和治疗方案提供依据。
儿科体格检查的重要性
监测生长发育
评估营养状况
通过定期体格检查,可以动态监测儿童的 身高、体重、头围等生长指标,及时发现 生长迟缓或过快等问题。
体格检查可以评估儿童的营养状况,如贫 血、维生素缺乏等,为调整饮食或补充营 养素提供依据。
早期发现疾病

儿童健康体检及指导PPT课件

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10
头围测量
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11
前囟测量:测量以对边中点连线为 准
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12
(5)、胸 围:
• 胸围:平乳头经肩胛角下绕胸一周的长度; 反映胸廓、肌肉、骨骼和肺的发育。
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13
3.体格检查
• (1)一般情况:观察儿童精神状态、面容、 表情和步态。
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14
如软骨发育不良,先天性甲状腺功能减低症 等,坐高/身高比值明显增大,这类短小,称为 非匀称性短小。
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9
(4)、头 围
• 1、测量方法:儿童取坐位或仰卧位,测量 者位于儿童右侧或前方,用左手拇指将软 尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处,经枕 骨粗隆及左侧眉弓上缘回至零点,使软尺 紧贴头皮,女童应松开发辫。
稠,由细到粗的适应过程 • 4、孩子对新加食物拒绝时要有耐心 • 5、食具应相应使用匙、杯等 • 5、不能忽视奶的摄入
• 体重/年龄、身长(身高)/年龄、头围/年龄、 体重/身长(身高)和体质指数(BMI)/年 龄。
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32
(2)评价方法
• 1)数据表法 • ①离差法(标准差法) • 以中位数(M)为基值加减标准差(SD)来评价体
格生长,可采用五等级划分法和三等级划分法 (表1)。评价附件2-7-18:儿童体格生长发育标 准差单位数值表.pdf • ②百分位数法 • 将参照人群的第50百分位数(P50)为基准值,第3 百分位数值相当于离差法的中位数减2个标准差, 第97百分位数值相当于离差法的中位数加2个标 准差。
• (5)眼:外观有无异常,有无结膜充血和分泌物, 眼球有无震颤。婴儿是否有注视、追视情况。

儿童健康体检ppt课件

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1. Describe contents for a Chart
Description of the company’s sub contents Description of the company’s sub contents
2. Describe contents for a Chart
5
Diagram
1. Description of the business
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4. Description of the business
Text
2. Description of the business
3. Description of the business
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5. Description of the bm
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18.5%
Contents02
17.5%
Contents03 Contents04
8.7%
23.6%
Contents05
Contents06
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20%
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儿童健康体检ppt课件

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定期健康检查
3.检查结果的处理 体检后应及时向家长反馈健康检查 结果。当发现发育、听觉、视觉异常及可 疑异常者,应及时嘱家长带儿童来我院进 一步检查,明确诊断。对可疑者应建立专 门档案,配合家长做好矫治及随访工作。
四、全日健康观察
1.晨间检查 2.全日健康观察
3.掌握儿童缺勤情况
全日健康观察
1.晨间检查
包括托幼机构的任务, 工作情况、收费标准、设 备条件等,让家长有所了 解。并向家长提出要求配 合的事项,如要求自带的 物品,不让儿童带的物品; 说明在发生传染病时必须 离园(所)隔离的原因, 以及需要加强联系配合的 有关问题。
4.与儿童初步接触
与儿童交谈,建立初 步的联系,还可以邀请家 长带儿童到园(所)参观, 熟悉环境与人物,以减少 初入园(所)时儿童的分 离焦虑。
3.处理原则
离园(所)3个月以上的儿童,需重新按 照入园体检项目进行健康检查。有病毒性肝 炎接触史的儿童应检疫42日,经体检证实其 健康后方可回班。 转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园 (所)健康证明”“儿童保健手册”可直接 转园。“儿童转园(所)健康证明”有效期 为3个月。
儿童转园(所)健康证明
1、向家长了解既往史 2、填写入园(所)登记表 3、向家长详细介绍园(所) 4、与儿童初步接触
1、向家长了解既往史
包括生长发育史、预防接种史、常见病 及急性传染病史、药物及食物过敏史,以及 性格表现(包括爱玩什么玩具及游戏)、生 活习惯(包括饮食好恶、睡眠多少、大便时 间等)
2、填写入园(所)登记表
将询问结果一一填写在入园(所)登记表 上,并将登记表附在儿童健康档案内,妥为保 存。对其中重要项目还应记录在综合登记表 (簿)中,如“未患过水痘者(或腮腺炎、麻 疹等)名单”,以便在当地流行该病或园内发 生该病时作为重点防患;又如“对某种食物过 敏或忌食者名单”,以利营养人员配膳时掌握。

儿童规范查体.ppt

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十六、注意事项
1. 检查室要光线充足,室温适宜,冬天 要有取暖设备,以便检查时尽量暴露检 查部位,避免漏检重要体征。检查中应 尽量减少不良刺激,手和用具要温暖, 手法要轻柔,动作要快。
2 .检查时,患儿体位可因年龄大小而不同。 婴幼儿可让家长抱着检查,有些胆怯的 孩子在看不见医生时尚安静,可让家长 直抱小儿伏在肩上,医生从其背后进行 检查。
三、儿童查体一般状况
观察小儿的发育营养情况、神志、表 情、对周围事物的反应、皮肤颜色、体 位或行走姿势、语言能力等。
四、淋巴结
包括淋巴结的大小、数目、活动度、 质地、有无粘连和(或)压痛等。颈部、 耳后、枕部、腹股沟等部位尤其要认真 检查,正常情况下在这些部位可触及单 个质软的黄豆大小的淋巴结,活动,无 压痛。
足跟碰耳试验、足背屈角。
十三、脑瘫的早期主要表现
脑瘫的早期主要表现为运动发育落后, 肌张力及姿势异常,主动运动减少或/和 出现异常动作和反射异常。
十四、先天性髋关节脱位的典 型体征
1 髋关节外展持续受限(小于75度)是最重要的 症状。
2 受累腿部短和双腿不对称。 3 在仰卧位和俯卧位检查时发现不对称的腿纹、
3.态度和蔼,尽量取得患儿合作。要善于 接近患儿,尤其对婴幼儿,在开始检查 前应先与其交谈几句,或用玩具、听诊 器等哄逗患儿片刻,以“真听话、真乖” 等话语表扬、鼓励患儿,解除其恐惧心 理及紧张情绪,使之愿意接受检查。偶 遇少数不合作的患儿,要取得父母配合, 加以约束后检查,以免延误诊治
4.应注意隔离保护。检查前应洗手,必要 时还要戴口罩。室温较低时仅暴露需要 检查的部位,且不宜过久,随时注意开前拉好床栏, 以防小儿坠地;检查用具(如压舌板、 叩诊锤、手电筒等)应随手拿走,以免 小儿玩耍时误伤自己。
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与儿童交谈,建立初 步的联系,还可以邀请家长 带儿童到园(所)参观,熟 悉环境与人物,以减少初入 园(所)时儿童的分离焦虑。
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三、定期健康检查
通过对儿童的定期体格检查,全面了解在 园(所)儿童的生长发育及健康情况,定期评 估儿童体格发育水平,检查有无不利于儿童生 长发育的因素,及时加以干预,并对体检中所 发现的疾病及缺点给予矫正;对体弱儿建立专 案加强管理,定期健康检查率>95%。
托幼机构健 康检查
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儿童保健科:王敏
1
定义
托儿所幼儿园应该按照卫生部、国家教育委员 会颁布的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 有关管理规定,做好儿童、工作人员健康检查 工作。
《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》于2010年3月1 日经卫生部部务会议审议通过,并经教育部同意,自 2010年11月1日起施行。其第十八条 儿童入托幼机 构前应当经医疗卫生机构进行健康检查,合格后方可 进入托幼机构。
1.健康检查内容
2.健康检查次数
3.检查结果的处理
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定期健康检查
1.健康检查内容
测量身高、体重,检查咽部、口腔、皮肤、心 肺、肝脾、脊柱、四肢等,检测血红蛋白,测查视 力、听力。有条件的地区可在定期体检时进行发育 筛选。4岁以下可采用丹佛发育筛查询问法等(简称 DDST”R”),对可疑者再做DDST;4岁以上儿童 可采用绘人试验或学前能力50项筛查。
(2)营养性疾病:如缺铁性贫血、口角炎、佝偻病(3 岁以下的儿童)。
(3)感觉器官:视力筛查,注意有无耳道流脓及鼻腔 脓性分泌物。
(4)口腔:有无龋齿,缺齿和牙龈炎。 (5)咽:主要检查扁桃体等。 (6)其他:包括血红蛋白等。
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3.处理原则
对有急性传染病接触史者应暂缓入园,需 观察到隔离期满。有甲型病毒性肝炎、眼结 合膜炎、结核等传染病者,暂时不宜入园, 应及时治疗,待临床痊愈并度过隔离期后方 可入园。对龋齿、贫血等病儿,入园后及时 矫正。儿童入园(所)的健康检查表及预防 接种证应妥善保存,作为儿童健康状况及预 防接种的基础资料,观察儿童健康水平的变 化及预防接种的完成情况,同时也可作为对 托幼机构卫生保健工作质量进行评估的依据。
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2
内容
儿童健康检查 工作人员健康检查
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3
一、入园(所)健康检查
1.体检要求
儿童入园(所)前应经具有合法资质的医疗卫生 机构进行健康检查,并填写健康检查表。入园(所)体检 率应达100%。儿童入园(所)时,托幼机构应查验“儿 童保健手册”、“儿童入园(所)健康检查表”、“预防 接种证”。对于未按规定接种的儿童需要告知其监护人及 时补种。托幼机不应拒绝乙肝表面抗原阳性但肝功能正常 的幼儿入园。
现我科已进行的发育筛查项目有儿童心理神经 发育量表、DDST、瑞文智力测定、绘人智力测定、 词汇图片智力测定、多动、抽动筛查、儿童注意力 测试等项目
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定期健康检查
2.健康检查次数
应根据儿童年龄的大小而定,原则是年龄越 小体检次数越多,一般1岁以内每3个月体检; 1~2岁每6个月体检1次;3岁以上6个月至1年体 检1次,,每次按常规进行全面体检,并对儿童 健康情况定期进行分析评价,其中身长(高)体 重测量,3岁以下儿童按健康体检的次数,3岁以 上儿童每6个月测1次。每次测量应统一方法及按 固定时间进行,力求精准。每次测量后进行前、
1、向家长了解既往史 2、填写入园(所)登记表 3、向家长详细介绍园(所) 4、与儿童初步接触
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1、向家长了解既往史
包括生长发育史、预防接种史、常见病 及急性传染病史、药物及食物过敏史,以及 性格表现(包括爱玩什么玩具及游戏)、生 活习惯(包括饮食好恶、睡眠多少、大便时 间等)
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3.处理原则
离园(所)3个月以上的儿童,需重新按 照入园体检项目进行健康检查。有病毒性肝 炎接触史的儿童应检疫42日,经体检证实其 健康后方可回班。 转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园 (所)健康证明”“儿童保健手册”可直接 转园。“儿童转园(所)健康证明”有效期 为3个月。
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2、填写入园(所)登记表
将询问结果一一填写在入园(所)登记表 上,并将登记表附在儿童健康档案内,妥为保 存。对其中重要项目还应记录在综合登记表 (簿)中,如“未患过水痘者(或腮腺炎、麻 疹等)名单”,以便在当地流行该病或园内发 生该病时作为重点防患;又如“对某种食物过 敏或忌食者名单”,以利营养人员配膳时掌握。
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3、向家长详细介绍园(所)
包括托幼机构的任务, 工作情况、收费标准、设 备条件等,让家长有所了 解。并向家长提出要求配 合的事项,如要求自带的 物品,不让儿童带的物品; 说明在发生传染病时必须 离园(所)隔离的原因, 以及需要加强联系配合的 有关问题。
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4.与儿童初步接触
8
儿童转园(所)健康证明
儿童姓名 离园日期 既往病史 家长签名
性别
出生日期 转入新园名称 目前健康状况
卫生保健人员签名: 日 期: 年 月 日
转出单位: (转出单位盖章)
年月日
备注:自儿童离园之日起有效期3个月。
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二、入园(所)前家庭访视
入园(所)右家庭访视的目的是为了预先 理解儿童个性、生活习惯、健康情况等,以便 有针对性地做好个体化保健。家庭访视包括以 下内容:
其他
肝脾
外生殖器
其他
丙氨酸氨基转移酶 (ALT)
检查结果
医生意见
医生签名: 体检日期:
年月日
检查单位: (检查单位盖章)
2.体检内容
体格检查的要求除按一般常规外,重点要控制传染病。 经检查证明身体健康及近期内无传染病接触方可入园。检查 重点包括:
(1)传染病:包括皮肤传染病、眼结合膜炎、结核病、 甲型肝炎等。
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4
儿童入园(所)健康检查表
姓名性别Βιβλιοθήκη 年龄出生日期年月 日
既往病史
1.先天性心脏病 2.癫痫 3.高热惊厥
4.哮喘 5.其他


儿童家长确认签名


过敏史
体重
kg 评价
身长 (高)
cm 评价
皮肤
体格检 查
眼 头颅


视力


胸廓
左 耳

脊柱四肢
口 牙齿数 腔 龋齿数
咽部
辅助检 查
心肺 血红蛋白(Hb)
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