供应链管理讲座.
供应链管理实践教学(3篇)
第1篇一、引言供应链管理作为现代企业管理的重要组成部分，涉及企业内部各部门以及与上下游企业之间的协同运作。
为了使学生更好地理解供应链管理的理论知识和实际应用，提高学生的实践能力，供应链管理实践教学显得尤为重要。
本文将从实践教学的目标、内容、方法和评价等方面进行探讨。
二、实践教学的目标1. 培养学生掌握供应链管理的基本理论和方法，提高学生的专业素养。
2. 培养学生具备供应链管理的实际操作能力，提高学生的实践能力。
3. 培养学生具备团队合作精神和沟通协调能力，提高学生的综合素质。
4. 培养学生具备创新意识和解决问题的能力，提高学生的竞争力。
三、实践教学的内容1. 供应链管理基本理论教学（1）供应链的概念、结构及运作模式（2）供应链的规划与设计（3）供应链的绩效评估与优化（4）供应链风险管理2. 供应链管理案例分析（1）国内外知名企业的供应链管理案例（2）中小企业供应链管理案例（3）跨行业供应链管理案例3. 供应链管理软件应用（1）供应链管理软件概述（2）常用供应链管理软件的操作与应用（3）供应链管理软件在实践中的应用案例分析4. 供应链管理实习（1）企业参观与交流（2）供应链管理实习项目（3）实习报告撰写与答辩四、实践教学的方法1. 讲座法：邀请企业专家、学者进行专题讲座，使学生了解最新的供应链管理理论和技术。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握供应链管理的实际应用。
3. 软件应用法：利用供应链管理软件进行实际操作，提高学生的实践能力。
4. 实习法：组织学生到企业进行实习，让学生亲身体验供应链管理的实际运作。
5. 模拟竞赛法：举办供应链管理模拟竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
五、实践教学评价1. 评价内容：评价学生的理论知识掌握程度、实践操作能力、团队合作精神、沟通协调能力、创新意识和解决问题的能力。
2. 评价方法：结合学生的课堂表现、案例分析、软件应用、实习报告、模拟竞赛等方面进行综合评价。
《供应链管理》课程内容
《供应链管理》课程内容
1.供应链基础理论
供应链的定义、功能与组成结构。
供应链在企业管理中的地位与作用。
2.供应链战略与计划
如何根据企业发展目标制定供应链战略方案。
制定供应链计划以实现战略目标。
3.供应链运作与控制
深入解析采购管理、库存管理、生产管理等环节。
掌握有效运作供应链的各项工作方法，如供应商选择与管理、库存控制技术等。
4.供应链数字化与信息管理
利用大数据、物联网等新技术优化供应链。
信息管理系统在供应链管理中的应用。
5.供应链合作伙伴关系管理
供应链战略合作伙伴关系的基本概念。
委托-代理理论及供应链合作关系的形成与制约因素。
6.供应链管理的实践应用
企业现场访问与实地考察，了解供应链管理的实际应用。
热点讲座与行业趋势解读，为学员提供工作参考。
7.其他相关知识
物流与配送管理，包括配送中心的规划、运输方式的选择等。
退货处理与客户服务，提升客户满意度和忠诚度的方法。
此外，课程还可能包括供应链管理专业的主修课程，如供应链信息技术、物流管理、国际物流、供应链系统仿真、仓储与配送管理等。
贸易与供应链管理的国际化与数字化培训ppt (2)
通过考试、项目报告、实践操作等方式，对学员的学习成果进行评估，确保培训 效果。
反馈机制
建立学员反馈机制，收集学员对培训课程、讲师、学习方式等方面的意见和建议 ，不断优化培训内容和方式。
THANKS
感谢观看
随着全球经济一体化的加 速，企业需要适应全球市 场的变化，提高自身的竞 争力。
提高运营效率
数字化技术能够实现信息 的快速传递和处理，提高 供应链的透明度和响应速 度。
降低成本
通过数字化技术优化供应 链管理，可以降低库存成 本、物流成本等。
国际化与数字化结合的策略
建立全球供应链网络
01
企业需要建立全球化的供应链网络，以适应不同国家和地区的
确保产品和服务的质量和安全 性，满足法律法规和客户要求 。
促进可持续发展
推动环保和社会责任，实现经 济、社会和环境三者之间的平
衡发展。
贸易与供应链管理的重要性
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
全球化竞争
在全球化的背景下，贸 易与供应链管理能力成 为企业核心竞争力的重 要组成部分，能够帮助 企业在激烈的市场竞争 中脱颖而出。
国际化的解决方案
01 02
文化交流
加强与当地文化的交流，了解当地的文化特点和价值观念，促进跨文化 沟通。同时，培养具有国际视野和跨文化沟通能力的人才，为企业国际 化提供人才支持。
法律法规遵循
了解和遵守当地的法律法规，与当地政府和相关部门建立良好的合作关 系，为企业国际化提供法律保障。
03
供应链风险管理
贸易与供应链管理的国际化 与数字化培训
汇报人：可编辑 20 贸易与供应链管理的国际化 • 贸易与供应链管理的数字化 • 贸易与供应链管理的国际化与数字化结合 • 培训计划与实施
供应链管理教案
供应链管理教案教案标题：供应链管理教案教案目标：1. 了解供应链管理的基本概念和原理。
2. 理解供应链管理在企业运营中的重要性。
3. 掌握供应链管理的关键要素和策略。
4. 能够应用供应链管理的知识解决实际问题。
教学重点：1. 供应链管理的定义和目标。
2. 供应链管理的主要环节和流程。
3. 供应链管理的关键要素和策略。
4. 供应链管理在企业运营中的应用。
教学难点：1. 理解供应链管理的复杂性和挑战。
2. 掌握供应链管理的策略选择和决策过程。
3. 能够应用供应链管理的知识解决实际问题。
教学方法：1. 讲授：通过教师讲解介绍供应链管理的基本概念、原理和应用。
2. 讨论：组织学生进行小组讨论，探讨供应链管理的关键要素和策略。
3. 案例分析：引导学生分析供应链管理的实际案例，培养解决问题的能力。
4. 角色扮演：组织学生进行供应链管理的角色扮演活动，加深对概念的理解和应用能力的培养。
教学资源：1. PPT演示：用于讲解供应链管理的基本概念、原理和案例分析。
2. 案例分析材料：提供供应链管理的实际案例，供学生分析和讨论。
3. 角色扮演指南：指导学生进行供应链管理的角色扮演活动。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）- 引入供应链管理的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
第二步：讲授供应链管理的基本概念和原理（15分钟）- 介绍供应链管理的定义和目标。
- 解释供应链管理的主要环节和流程。
第三步：讨论供应链管理的关键要素和策略（20分钟）- 分组讨论，探讨供应链管理的关键要素，如供应商选择、库存管理和物流运输等。
- 分享讨论结果，总结供应链管理的关键策略。
第四步：案例分析（20分钟）- 提供供应链管理的实际案例，让学生分析并提出解决方案。
- 引导学生讨论案例中的问题和挑战，培养解决问题的能力。
第五步：角色扮演（20分钟）- 分配学生角色，进行供应链管理的角色扮演活动。
- 学生根据所扮演的角色，讨论并解决供应链管理中的挑战和决策。
《供应链管理》课程思政教学设计
《供应链管理》课程思政教学设计一、教学目标1. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
2. 引导学生树立诚信、友善等核心价值观，形成良好的道德品质。
3. 强化学生的法律法规意识，提高合规操作能力。
4. 提升学生的跨文化交流与团队协作能力，拓展国际视野。
5. 培养学生的绿色发展理念和环保意识。
二、教学内容与思政融合点1. 供应链管理基础知识：介绍供应链管理的概念、发展历程及其在现代企业经营中的重要性。
思政融入点：通过对比国内外供应链管理的发展，引导学生认识我国在供应链管理领域的进步与成就，激发爱国情感。
2. 采购环节：讲解采购流程、供应商选择与评价等关键点。
思政融入点：强调诚信原则在供应商选择中的重要性，引导学生树立诚信意识。
3. 生产环节：探讨生产计划、生产控制以及质量管理等内容。
思政融入点：通过案例分析，强调生产过程中的安全、环保和社会责任。
4. 物流环节：介绍物流系统的规划、运输方式的选择与优化等。
思政融入点：讨论物流活动中的环保问题，引导学生关注绿色物流、可持续发展。
5. 库存管理环节：分析库存控制方法、库存成本及优化策略。
思政融入点：通过库存管理中的实际问题，教育学生遵守商业道德，保护消费者利益。
6. 跨文化交流与团队协作：培养学生在供应链管理中的跨文化沟通能力。
思政融入点：通过模拟国际商务谈判等实践活动，提升学生的团队协作和国际交流能力。
三、教学方法与手段1. 案例教学：结合具有思政意义的供应链管理案例，进行深入剖析和讨论。
2. 小组讨论：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作精神和沟通能力。
3. 角色扮演：通过模拟供应链管理中的不同角色，让学生亲身体验并理解各角色的责任与义务。
4. 专题讲座：邀请供应链管理领域的专家或企业代表进行讲座，分享实际经验。
四、教学评价与反馈1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、提问和讨论情况。
2. 作业评价：布置与思政内容相关的作业，评估学生对思政元素的理解和掌握情况。
物流管理与供应链管理讲座
物流管理与供应链管理讲座物流管理与供应链管理是现代企业管理中非常重要的一个领域。
随着全球化的推进和信息技术的发展，物流管理与供应链管理的作用愈发显著，对企业的运营效率和竞争力具有重要影响。
今天，我们来探讨一下物流管理与供应链管理的概念、重要性以及应用。
首先，让我们来了解一下物流管理和供应链管理的定义。
物流管理是指对企业的物流活动进行组织、指导和控制，以提高企业的物流效率，并减少物流成本。
供应链管理是指对企业内外各个环节的供应链进行协调和管理，以达到供应链整体的最佳运行状态和绩效。
为什么物流管理和供应链管理如此重要呢？首先，物流管理和供应链管理可以帮助企业实现高效运作。
通过优化物流网络、提高物流效率和降低物流成本，企业可以更快地满足顾客需求，提高客户满意度。
其次，物流管理和供应链管理可以提升企业的竞争力。
在现代经济竞争激烈的环境下，企业需要通过降低成本、提高产品质量和缩短交货时间来增强竞争力。
物流管理和供应链管理可以帮助企业实现这些目标，提高企业的竞争力。
再次，物流管理和供应链管理可以降低企业的风险。
通过建立强大的供应链网络，企业可以更好地应对市场的波动和突发事件。
例如，在自然灾害或供应链中断的情况下，通过合理的物流管理和供应链管理，企业可以更好地应对风险，减少损失。
那么，在实际应用中，我们如何进行物流管理和供应链管理呢？首先，要建立一个有效的物流网络，包括供应商、生产商、分销商和终端用户。
通过合理的运输和仓储安排，实现物流流程的高效运转。
其次，要优化供应链中的各个环节。
从原材料采购到产品生产再到最后的销售和配送，每个环节都要进行协调和优化，以提高供应链的整体效率。
同时，物流管理和供应链管理还需要依靠先进的信息技术。
通过信息技术的支持，企业可以实现物流和供应链的高度可视化和信息化管理。
例如，通过供应链管理软件，可以实时跟踪和控制整个供应链中的物流活动。
最后，物流管理和供应链管理还需要注重人力资源的培养和管理。
《制造业库存控制技术与策略》系列讲座之十二：集成供应链管理与库存控制的最新实践
能 会 被 部 分 地 削 减 ，从 而 使 波 形 变得 更 加 平 滑 。
Ｖ 也 存 在 这 种 现 象 ：ＭＩ ／ Ｘ的 建 立 会 部 分 ＭＩ Ｎ ＭＡ 地 削 减 客 户 需 求 的波 动 ，从 而 减 少 库 存 的 放 大效
应 。
传 统的 Ｐ Ｏ采 购模式是 ，只有供应 商得到 了客户
你一个 “ 喘息 ”的机会 ，可以比较从容地 安排 生产 与
发货 。
在 啤酒游戏 中，假 设了 ４家零售商。不 同的零售 商其需求的波动性不可能完全相 同，例如 ，今天零售 商 Ａ的需求比较 多，但零售商 Ｂ的需 求可能会 比较少 ，
一 童▲ｎ■■■Ｉ． ＾¨ 靠 簪 ｉ
在 谈 到 啤 酒 游 戏 时 ，零 售 商 仅 仅 几 周 内 的一 点 点 需 求 波 动 ，导 致 啤 酒 厂 商 四 五个 月不 需要 生
产 。最 后 只 好 倒 闭 破 产 。应 如何 减 少这 种 由于 需 求 的 波 动 而 带 来 的 库 存 风 险？ 物 理 学 常 识 显 示 ，
就产 生了库存 的放 大效应 。
库存的聚集效应
库 存的聚 集效 应是 指 由于对 库存 需 求的相 关性 所 带来的安全库存 以及缓冲库存 的降低效应 。
那么何 为需求的相关性？
Ｖ 是告诉你 一个 需求 的大体范 围 （ Ｎ ＭＡ ， ＭＩ ＭＩＩ Ｘ）
只要 Байду номын сангаас库存 控制 在这 个范 围 内就 可 以，实际 上是 给
不了Ｖ ： ＭＩ
第 二 ，Ｖ 做 不 好 还 不 如 不做 ； ＭＩ
第三 ，Ｖ 在给 整 车厂 商、整机 厂商带 来好 处 的同 时，并没 有 ＭＩ 给配套商带来多少库存 的降低 。 笔者认 为 ，Ｖ 最 根本 的作 用是可 以通过 ＭＩ／ Ｘ这个蓄水 池 ＭＩ Ｎ ＭＡ
2024年度《供应链管理》课程思政教学案例
定期开展安全生产检查，确 保各项安全制度和操作规程 得到有效执行。
强化安全生产教育和培训， 提高员工的安全意识和操作 技能。
建立安全生产奖惩机制，激 励员工积极参与安全生产工 作。
2024/2/2
20
质量管理体系完善及持续改进
01
建立完善的质量管理体系，确保产品质量符 合相关标准和客户要求。
02
03
32
库存数据分析能力培养
2024/2/2
强调数据分析在库存管理中的 重要性，引导学生掌握数据分
析技能。
介绍库存数据分析的方法和 工具，如Excel、SPSS等。
通过案例分析、数据挖掘等方 式培养学生的库存数据分析能
力，提高决策水平。
33
谢谢聆听
2024/2/2
34
探讨智能化技术在物流领域的发展前景
可以组织学生开展讨论，探讨智能化技术在物流领域的发展趋势和可能带来的变革，引导学生思考如 何应对未来物流行业的挑战。
2024/2/2
26
危险品运输管理规范培训和演练
开展危险品运输管理规范培训
通过专题讲座、案例分析等方式，向学生介绍危险品运输的 管理规范，让他们了解危险品运输的特殊性和重要性。
定期开展质量检查和评审，及时发现和纠正 质量问题。
鼓励员工提出质量改进建议，持续改进产品 质量和生产过程。
04
强化质量意识教育，提高员工对质量重要性 的认识。
2024/2/2
21
节能减排政策宣传和执行效果评估
大力宣传国家和地方的 节能减排政策，提高员 工的环保意识。
制定节能减排计划和目 标，分解到各个生产环 节和岗位。
介绍需求预测的方法和技巧，如时间 序列分析、因果分析等。
供应链公司参观实训报告
一、前言随着我国经济的快速发展，供应链管理在企业发展中的重要性日益凸显。
为了更好地了解供应链管理的实际运作，提高自身实践能力，我参加了某知名供应链公司的参观实训活动。
以下是实训报告的详细内容。
二、实训背景实训时间：2023年X月X日至X月X日实训地点：某知名供应链公司总部实训对象：供应链管理专业学生三、实训目的1. 了解供应链管理的实际运作流程；2. 学习先进供应链管理理念和技术；3. 增强团队合作意识，提高沟通能力；4. 为今后从事供应链管理工作奠定基础。
四、实训内容1. 公司参观实训第一天，我们参观了该供应链公司的总部。
在工作人员的带领下，我们参观了公司的办公区域、仓储物流中心、配送中心等。
通过实地观察，我们了解了公司组织架构、业务流程、物流配送模式等。
2. 供应链管理讲座实训第二天，公司安排了专业的供应链管理讲师为我们进行讲座。
讲师详细讲解了供应链管理的理论基础、核心环节、常用方法等。
通过讲座，我们掌握了供应链管理的整体框架和关键要素。
3. 实战演练实训第三天，我们参加了供应链管理实战演练。
在导师的指导下，我们将所学理论知识运用到实际操作中。
演练内容主要包括：采购管理、库存管理、物流配送、供应链风险控制等。
通过实战演练，我们提高了实际操作能力。
4. 案例分析实训第四天，我们分组对实际案例进行分析。
每组选取一个典型案例，运用所学知识进行分析，并提出解决方案。
在讨论过程中，我们充分运用团队合作精神，提高了分析问题和解决问题的能力。
五、实训收获1. 深入了解供应链管理实际运作流程，为今后从事相关工作奠定了基础；2. 掌握了供应链管理的核心环节和常用方法，提高了自身业务能力；3. 增强了团队合作意识，提高了沟通能力；4. 拓宽了视野，了解了行业发展趋势。
六、实训感悟1. 供应链管理是一个复杂的系统工程，需要各个环节紧密协作，才能实现整体效益的最大化；2. 供应链管理是一门实践性很强的学科，理论知识与实际操作相结合，才能提高工作效率；3. 团队合作是供应链管理成功的关键，只有发挥团队优势，才能应对各种挑战；4. 持续学习，关注行业动态，才能在供应链管理领域不断进步。
全球供应链管理培训教程
通过案例分析、模拟演练和团队项目等实践环节，学员的供应链管理实 践能力得到了显著提升，能够独立分析和解决实际的供应链管理问题。
03
视野和思维拓展
培训过程中，学员接触到了国际先进的供应链管理理念和最佳实践，视
野和思维得到了拓展，能够更好地适应全球化背景下的供应链管理挑战
。
未来发展趋势预测
海关事务处理技巧与经验分享
01
02
03
04
熟悉海关的申报、查验、放行 等流程，提前准备相关手续和
资料。
了解海关的税收政策和优惠措 施，合理利用以降低关税成本
。
与海关保持良好的沟通和合作 关系，及时解决问题和应对突
发事件。
积累海关事务处理经验，不断 优化流程和提高通关效率。
风险防范与应对措施
关注国际贸易形势和政策变化，及时 调整经营策略以应对风险。
库存控制目标
在确保生产和销售需求的前提下 ，尽可能降低库存水平，减少资
金占用和库存风险。
库存控制策略
包括定期订货策略、定量订货策 略、ABC分类法等，根据企业实 际情况选择合适的库存控制策略
。
库存管理方法
介绍先进的库存管理方法，如实 时库存管理、联合库存管理、供 应链库存管理等，以提高库存管
理效率。
与技术供应商建立良好的合作关系，确保技术方案的可行性和实施效 果。
加强员工培训
提高员工对信息技术的认知和操作技能，确保技术方案的顺利实施。
持续优化改进
在实施过程中不断总结经验教训，对技术方案进行持续优化和改进， 提高供应链管理水平。
07
绩效评估与持续改进
绩效评估指标体系构建
关键绩效指标（KPI）的确定
《供应链管理》课程思政教学案例
《供应链管理》课程思政教学案例一、教学目标培养学生的全局意识和战略思维能力。
增强学生的团队合作精神和跨文化交流能力。
引导学生关注供应链的社会责任，培养绿色环保和安全意识。
二、教学案例设计与实施1. 供应链网络规划与风险管理引入案例：某大型企业在全球化背景下进行供应链网络规划，面临不同国家和地区的政治、经济、文化等差异带来的挑战。
思政融入点：引导学生分析供应链网络规划中的全局性因素，理解不同文化背景下的商业习俗，培养跨文化交流能力。
同时，强调在规划过程中要考虑风险管理和应急预案，增强学生的风险意识。
2. 供应链库存管理中的伦理与责任引入案例：某企业在库存管理中面临过期产品的处理问题，需要在保证企业利润的同时，考虑消费者权益和环保要求。
思政融入点：通过案例分析，引导学生讨论库存管理中的伦理问题，如保护消费者利益、维护供应商合法权益等。
同时，强调环保意识在库存管理中的重要性，培养学生的绿色发展理念。
3. 供应链绩效评价与社会责任引入案例：某企业通过优化供应链管理，提高了运营效率和客户满意度，同时积极履行社会责任，如减少碳排放、支持公益事业等。
思政融入点：通过分析该企业在供应链绩效评价中如何平衡经济效益和社会效益，引导学生认识到企业的社会责任和道德规范对企业长远发展的重要性。
同时，鼓励学生思考如何在未来的职业生涯中践行这些价值观。
4. 供应链管理中的创新与团队协作引入案例：一个供应链管理团队在面对突发事件时，如何通过创新解决方案和团队协作来应对挑战。
思政融入点：强调团队协作精神在供应链管理中的重要性，同时鼓励学生培养创新意识和自主解决问题的能力。
通过案例分析，让学生认识到在面对困难时，团队协作和创新思维是解决问题的关键。
三、教学方法与手段采用案例教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣。
利用多媒体教学资源，如视频、图表等，帮助学生更好地理解供应链管理的相关知识。
邀请行业专家进行讲座或组织实地参观，让学生更直观地了解供应链管理的实际操作。
采购与供应链管理实务
免费暂存 F (Free staging/VMI)
2
主动备料 An(Auto notice picking)
3
当日清令 C (Close PPO on time)
4
库存倍数 A (All time control Inv. size)
5
群组排配 G (Group Tech. issue DPS)
6
C-1. 生产计划管制
7
C-2. 制造工令管制
8
D. 物料管理系统 MM-Material Management
D-1. 物料分级分类 / 仓储位管制
9
D-2. 供货商承诺在途量管制
10
D-3. 呆滞物料分析-物料存货周转率管制
11
D-4. 产品寿命终结管制
12
D-5. 原物料报废管制
13
E. 经管与财务系统 CO/FI-Cost/Finance
啥又是采购管理 7大步骤???
01
厂商稽核 A (Audit & Survey)
02
成交条件 C (Contract-Ts & Cs)
03
订单管理 O (Order Management)
04
交货通知 D (Delivery Notice)
05
进货检验 I (Incoming inspection)
物控平台 P (Platform of MRP)
7
简单记忆法
A
破繁裁个
POFAnCAG
B
啥是销售管理 7大步骤???
销货实提 O (Output of Sales report)
1
出货计划 S (Shipping plan)
优秀课程思政示范课程展示《供应链管理》
在学期末或课程结束时，通过考试、论文、项目报告等方式对学生的学习成果进行综合评 价。这类考核旨在检验学生是否达到课程学习目标，以及是否能够运用所学知识解决实际 问题。
结合原则
将过程性考核与结果性考核相结合，既能关注学生的学习过程，又能评价其学习成果。这 种综合评价方式有助于更全面地了解学生的学习状况，为教学改进提供有力依据。
学生实践操作的场所。
完善实训设施
02
购置先进的供应链管理软件、硬件设备，满足学生实训需求。
充分利用实训资源
03
制定实训教学计划，合理安排实训时间和内容，确保每位学生
都能得到充分实践机会。
学生自主实践活动指导与支持
鼓励学生自主实践
引导学生利用课余时间进 行自主实践，如参加供应 链管理竞赛、开展市场调 研等。
创新精神培养
鼓励学生运用创新思维解决供应链 管理中的实际问题，培养学生的创 新意识和创新能力。
法律法规意识提升
合同法律意识
通过供应链管理合同案例分析，让学 生了解合同管理的重要性和法律法规 要求，提高学生的合同法律意识和风 险防范能力。
知识产权保护
反腐倡廉教育
结合供应链管理中的反腐倡廉案例， 开展反腐倡廉教育，让学生认识到廉 洁从业的重要性，培养学生的廉洁自 律意识。
多元化评价方式运用举例
布置与课程内容紧密相关的作业 和测验，检验学生对知识点的掌 握情况和分析问题能力。
鼓励学生分组完成课程任务或项 目，通过互评和教师评价相结合 的方式，评价学生的团队合作能 力和沟通协调能力。
课堂表现评价 作业与测验评价 项目实践评价 团队合作评价
通过观察学生在课堂上的表现， 如提问、回答问题、小组讨论等 ，评价其学习态度和参与程度。
供应链管理的基本思想 ppt课件
（二）供应链管理的范围
供应链运作计划与控制
库存
原材料 在制品 分销 销售点 供应商 采购 制造 分销 消费
最终 用户
信息系统
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7
（三）供应链管理的内容
集成化供应链管理
同步化、集成化生产计划
供应
生产作业
物流
需求 回流
基于Internet/Intranet的全球信息网络 （信息共享）
各种技术支持
ppt课件
16
《供应链管理》
供应链管理主体要素
1、战略管理
2、信息管理
3、客户管理
4、库存管理
5、关系管理
6、风险管理
…………
ppt课件
17
1、战略管理
什么是战略管理？
战略管理是指对企业战略的管理，包括战略制定/形成 （Strategy Formulation）与战略实施Strategy Implementation）两个部分。
（一）供应链管理的定义
全球供应链论坛（GSCF）对供应链管理的定义为：“供应 链管理是对从原始供应商到最终用户之间所有关键商业流 程所进行的整合，并被用于为客户及其他参与者提供对他 们有价值的产品，服务及信息。 美国生产与库存控制协会（APICS）定义是：“供应链管理 是计划、组织和控制从最初原材料到最终产品及其消费的 整个业务流程，这些流程链接了从供应商到顾客的所有企 业。”
ppt课件
18
供应链战略：
从企业战略的高度对供应链进行全局性规划， 他确定原材料的获取和运输，产品的制造或 服务的提供，以及产品配送和售后服务的方 式与特点。
ppt课件
《供应链管理》
5
综上我们将供应链管理定义如下：Fra bibliotek供应链管理是借助信息技术(IT)和管理技术，将 供应链上业务伙伴的业务流程相互集成，从而 有效地管理从原材料采购、产品制造、分销， 到交付给最终用户的全过程，在提高客户满意 度的同时，降低整个系统的成本、提高各企业 的效益。
供应商管理培训专题讲座(ppt 56页)
设计结构的更改
实验室根据研发部门的要求及产品实 验大纲对产品进行试验和验证，出具试验 报告。研发部根据更改通知和更改文件对 检验文件、工艺文件、采购文件进行更改。 在得到销售部关于客户的书面确认后经总 经理批准试产，试产未发现问题，则正式 投产。
设计结构的更改
销售部在接到产品研发部的更改通知后， 立即填写《工程更改客户通知单》与有协议规 定的必须通知的特殊客户联系，在取得客户书 面确认后，立即反馈给产品研发部和工程部， 如产品不涉及必须通知的特殊客户，则由销售 部门负责人批准书面通知研发部门和工程部同 意更改。品管部负责验证结构更改通过了定型 评审，同时得到了客户或销售部的确认。
定期评价
工程更改
• 设计变更 • 工程变更
设计更改的提出
为了不断提高产品技术水准、改善产品 质量、降低产品成本、提高生产效率及采用 新技术、新材料。
各部门都可以根据需要提出产品的设计 更改，并负责填写《设计更改申请表》和《 工程更改跟踪表》。
设计更改的提出
设计更改后，工程部或研发部组织相关 部门进行技术评审，填写《工程更改技术 评审表》。
资格评价
实地评价
资格评价
样品/小批量试用评价
由采购部/销售部向供方索样、购买 ，采购部/销售部收到样品后由品管部按 该产品的质量要求进行检验或验证，或 进行小批量试用，确认该样品/小批量的 质量并记录在“样件确认单”中。
资格评价
样品/小批量试用评价
资格评价
由采购部/销售部根据上述的评价情况和相关资 料，交品管部、研发部、财务部将评价意见记录在 “供方基本资料表”中报总经理批准后登录在“合 格供方名册”中，同样物资应逐步评出2家以上合 格供方，由采购部/销售部作为后序采购/外包的依 据。如不符合本公司要求，则重新选择供方或要求 供方整改直到符合本公司要求。
供应链讲师吴诚老师《采购成本控制与VA-VE(价值分析-工程)》主讲：吴诚博士
《采购成本控制与VA-VE（价值分析-工程）》大纲供应链讲师：吴诚博士【课程背景】随着全球经济发展的减缓，及工业品出厂价格指数（PPI）的暴涨，作为全球经济、制造、消费大国的我国企业，如何有效控制采购成本？如何改善供应商管理水平？将成为衡量企业核心竞争力的重要指标。
时代再次对采购业务提出了更高的要求：✧采购成本占到产品成本的比例越来越高，为什么？✧采购成本控制不只是采购部门的职责，如何推动研发、质量、供应商一起降低成本？✧如何供应商报价与定价策略，来降低采购成本？✧如何制定供应商合作策略、如何制定采购战略、战术，来降低采购总成本？……吴诚博士（曾任：华为，采购与供应链总监；富士康，物流与供应链高层领导；康佳，集团副总裁；现任：北京大学、清华大学、人民大学等高校总裁班特聘教授），将与您一起探讨“采购成本控制与VA-VE（价值分析-工程）”策略，一起分享知名企业的管理经验，一起分析成功与失败的案例，一起探讨不同行业、产品、服务的成本控制方法与供应商管理策略……故此，特推出该《采购成本控制与VA-VE（价值分析-工程）》课程。
【培训对象】采购、研发、工程、质量、生产、物流以、审计、财务等部门领导，以及所有与采购管理、供应商管理、供应链管理工作相关的人员。
【课程特点及受益】课程内容包括：采购成本理念、总成本构成、成本分析方法；供应商定价方法；采购总成本控制策略；供应商谈判技巧等方面的知识与实战经验，课程案例丰富，接近实战，收益颇多。
【授课方式与特点】1. 丰富性与针对性。
信息量大，专业性及针对性强，案例多，能结合企业所在行业特点与现状，有针对性地制定大纲及培训；2. 指导性与实用性。
不作空洞无物的讲解，能从企业职能、组织、流程上对企业进行优、劣势分析与判断，提供改善意见与建议，现场研讨具体工作问题；3. 操作性与实效性。
除了专业地进行讲解，将现场分析、分享标杆企业的做法，提供丰富具体的“管理流程、制度、工具模板”供学员参考、借鉴、落地；4. 通俗易懂，参与性强。
仓库物流供应链仓储培训PPT教学讲座课件
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供应链管理有限公司 仓储物流知识培训讲义
目 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 录
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三、仓管员的七条主要职责
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仓库系统 管理
布局和储位 管理
库存控制
要点
安全、效率、质量、成本
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物流与供应链管理讲座主题
物流与供应链管理讲座主题一、概述现代商业环境中，物流与供应链管理是一项至关重要的战略性活动。
物流和供应链管理的有效实施可以提高企业的运作效率、降低成本，并在竞争激烈的市场中赢得竞争优势。
本文将介绍物流与供应链管理的重要性，并分析其对企业的影响。
二、物流与供应链管理的定义1.物流的定义：物流是将原材料、零部件或成品从供应商通过一系列流程传送到最终客户手中的全过程。
2.供应链管理的定义：供应链管理是一种全面、协调的方法，用于管理所有与产品的物流、信息和货币流相关的活动，以实现高水平的客户满意度和最低成本。
三、物流与供应链管理的目标物流与供应链管理的主要目标是实现以下几方面的需求：1.高效运作：通过合理组织、协调和管理物流流程，以提高运作效率和减少资源浪费。
2.降低成本：通过优化物流网络、减少库存和提高运输效率，降低企业的运营成本。
3.提高客户满意度：通过准时交货、准确执行订单和提供有效的售后服务，提高客户满意度和忠诚度。
4.增强竞争优势：通过与供应商和合作伙伴的紧密合作，提高供应链的灵活性和响应能力，以在市场竞争中保持优势。
四、物流与供应链管理的重要性1.市场竞争：随着全球市场的扩大和竞争的加剧，物流和供应链管理对企业的竞争力起着决定性的作用。
有效的物流和供应链能够提供产品和服务的准时交付，满足客户的需求，赢得市场份额。
2.成本控制：物流和供应链管理可以帮助企业降低运营成本，在供应链的各个环节中优化资源配置，并消除无效环节，以提高企业的运作效率和利润率。
3.客户服务：物流和供应链管理直接关系到产品的交付和售后服务。
通过确保产品准时交付、良好的售后服务和客户关系管理，可以提高客户满意度，并建立良好的企业口碑。
4.风险管理：物流和供应链管理可以帮助企业降低供应链中的风险。
通过建立强大的供应链网络，企业可以减少对特定供应商的依赖，应对自然灾害、突发事件等风险，并保持业务的连续性。
五、物流与供应链管理的发展趋势1.信息技术的应用：随着信息技术的快速发展，物流和供应链管理正朝着智能化、数字化的方向发展。
《供应链管理》授课标准
《供应链管理》授课标准一、课程概述《供应链管理》是一门研究如何有效地整合供应商、制造商、分销商、零售商以及最终用户等供应链节点企业，以实现供应链整体效率和效益最大化的课程。
通过本课程的学习，学生将掌握供应链管理的基本概念、原理和方法，了解供应链管理在企业运营中的重要性，具备分析和解决供应链管理问题的能力。
二、教学目标1、知识目标（1）使学生了解供应链管理的基本概念、发展历程和研究现状。
（2）掌握供应链的结构、流程和模式。
（3）熟悉供应链管理中的采购、生产、物流、库存等核心环节的管理方法。
2、能力目标（1）能够运用供应链管理的理论和方法，分析企业供应链管理中存在的问题，并提出改进方案。
（2）培养学生的团队合作能力和沟通能力，能够在供应链管理项目中与不同部门和企业进行有效的协作。
（3）提高学生的决策能力，能够在复杂的供应链环境中做出合理的决策。
3、素质目标（1）培养学生的创新意识和创新能力，能够在供应链管理中不断寻求新的解决方案和优化策略。
（2）增强学生的责任感和职业道德，使学生在供应链管理实践中遵守法律法规和商业道德规范。
三、教学内容1、供应链管理基础（1）供应链的概念、结构和特征。
（2）供应链管理的定义、目标和意义。
（3）供应链管理的发展历程和趋势。
2、供应链战略（1）供应链战略与企业战略的关系。
（2）供应链战略的制定方法和步骤。
（3）不同类型供应链战略的选择和应用。
3、供应链合作伙伴关系（1）合作伙伴关系的类型和特点。
（2）合作伙伴的选择和评价方法。
（3）合作伙伴关系的建立和维护策略。
4、供应链采购管理（1）采购的基本概念和流程。
（2）供应商管理的方法和策略。
（3）采购成本控制和风险管理。
5、供应链生产管理（1）生产计划与控制的方法和技术。
（2）精益生产和敏捷制造在供应链中的应用。
（3）生产外包和协同生产的管理。
6、供应链物流管理（1）物流的基本概念和功能。
（2）运输、仓储和配送等物流环节的管理。
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企业竞争的方式 基于成本的竞争
典型的生产方式 大量生产
质量
品种 时间
基于质量的竞争
基于柔性的竞争 基于时间的竞争
精细生产
集成制造 敏捷制造
信誉
环保
基于服务的竞争
基于环保的竞争
大量定制
绿色制造
第一节
•日本的贡献
观 察 大 量 生 产
供应链管理的产生
不断改进(Kaizen)
减少 浪费 精细生产 全面质量管理
精细生产(Toyota)
全面质量管理
从制造系统中全面减少浪费 -关注用户 -授权给员 -采用一些方法以达到零缺陷 -全面预防维护以减少设备错误 -减少准备时间,达到批量为1 -采用准时生产和看板管理实现零库存 -流水线型的工厂结构 -与供应商建立良好的关系
第一节
• 管理模式的转变
供应链管理的产生
从20世纪80年代中后期开始，在企业管理中形成了一种 “横向一体化”的管理热潮。 许多企业将原有的非核心业务外包(Outsourcing)出去， 自己集中资源发展核心能力，通过共同的市场利益和业务结 成战略联盟占据竞争中的主动地位。 –从“纵向一体化”向“横向一体化”转化 Vertical Integration Horizontal Integration
MRP、MRPII
第一节
供应链管理的产生
制造商
– 扩展企业的X模型
Internet、EDI C 产品构思 M 订货控制 A 成本估算 R 数据库 D 设计 主生产计划 P II C 物料管理 工艺计划 A 计划 J 能力需求计划 P 能力调整 I P NC编程 T 任务投放 生产控制 NC、CNC、DNC机 床和机器人控制 O 工况数据收集 执行 库存控制 传送控制 P T 装配控制 生产数量、时间 设备维修 及成本检查 成品入库 质量保证 出库 入库或送工作地 分销商 供应商 到货检验 销售合同 TM TM 送货计划 销售计划
–从“大而全、小而全”向“分散网络化制造”转化 –从“封闭式”向“开放式”的设计、开发与生产转化
供应链管理——“横向一体化”的代表
第一节
四、扩展企业
• 扩展企业的定义
供应链管理的产生
扩展企业可以定义为一个概念性的组织单元或系统，它 包括采购公司和供应商(一个或多个)，他们通过紧密合 作来实现最大化的利润分配。
–个性化 –及时化 –平民化 –便利化
供应链管理的产生
Customer
一、21世纪的企业竞争环境
3C Competition Change
• • • • •
资源获取的难度，竞争加剧 制造全球化与贸易自由化 市场环境的变化 信息社会、网络时代的到来 社会利益的压力，如环保要求
第一节
供应链管理的产生
二、传统企业运作模式
“大而全”、“小而全”的“纵向一体化”管理模式
(Vertical Integration)
第一节
供应链管理的产生
• 纵向集成(Vertical Integration)模式
–如果产品生产阶段很多的话，企业从产品的最底层或靠 近底层的阶段开始直接生产； –或者，当产品是由独立的多种零部件构成时，企业从事 相当大一部分零部件的直接生产。
——电子商务在中国，理想状态下应节省76.59%的交易费用，但实际情况，中 国电子商务只能节省11.61%的交易费。
管理思想与组织模式的转变
第一节
• 竞争因素的变化
低 居 民 消 费 水 平 因素 价格 质量 品种
供应链管理的产生
三、竞争因素的变化导致管理模式的转变
竞争的方式 基于成本的竞争 基于质量的竞争 基于柔性的竞争 竞 争 方 式 的 变 化 趋 势
• 生产集成化程度涉及两个方面的选择
–构成产品的全部生产过程是都集中在企业内部，还是将 其中一部分委托给其它企业; –本企业直接从事零部件生产占全部零部件的比重。
这决定着对制造(服管理的产生
3. 传统“纵向一体化”管理模式的主要弊端
–增加企业投资负担 –承担丧失市场时机的风险 –迫使企业从事不擅长的业务活动 –在每个业务领域都直接面临众多竞争对手 –增大企业的行业风险 –电子商务集约化对节省交易费用的潜力不能发挥出来
供应链管理（SCM）
内容提要
第 1讲 第 2讲 第 3讲 第 4讲
供应链管理引论 供应链系统设计 供应链管理下的生产计划 供应链管理下的库存管理
第1讲 供应链管理引论
• • • •
第一节 第二节 第三节 第四节
供应链管理的产生 供应链基本概念 供应链管理概述 实施供应链管理的意义
第一节
• 消费需求的变化
第一节
供应链管理的产生
在这种思想指导下，企业为了最大限度地掌握市场分额， 必然要牢牢控制用于生产和经营的各种资源。 在企业的运作模式上，采用了“高度自制”的策略，一个 企业囊括了几乎所有零部件的加工、装配活动。 不仅如此，还把分销、甚至零售环节的业务也纳入自己的 业务范围之内，最后形成了无所不包的超级组织。 这就是人们说的：
交货期
信誉
基于时间的竞争
基于服务的竞争
高
环保
基于环保的竞争
第一节
供应链管理的产生
• 竞争因素与消费水平的关系
竞 争 因 素 品种 质量 价格 低
供不应求 卖方市场
第一次转折
环保 信誉 时间
高 消费水平
第二次转折
供过应求 买方市场
理性需求 买方市场
第一节
• 典型的生产方式
影响因素 价格
供应链管理的产生
1. 传统运作管理的主要模式
机械化 并行单元 流水线 管理简化 泰勒 标准化 高产量 低单位成本 低水平的工作技巧 高水平的管理能力 优点： 低成本 高产量 简化管理 提高质量 缺点： 非柔性 高资本风险 不关注顾客 工人不满意 掩盖成本的增加
第一节
供应链管理的产生
2. 传统管理模式所具有的主要特征
• 市场环境：以规模化需求和区域性的卖方市场为决策背景 • 生产方式：少品种、大批量生产，刚性、专用流水线 • 管理组织：多级递阶控制的组织结构，管理跨度小、层次多
• 管理思想：集权式，以追求稳定和控制为主
• 竞争模式：以规模求效益 • 信息与系统的特征：静态、开环、相对封闭的刚性系统 • 企业与社会的关系：以企业为中心 • 企业与企业的关系：企业间是纯粹的竞争关系
• 扩展企业的理论模型
- 传统制造模式下的扩展企业模型 - 扩展企业的X模型
第一节
供应链管理的产生
– 传统制造模式下的扩展企业模型
工艺路线设计 装配设计 合作设计产 品模式 产品和工艺设计 用户驱动的 设计
供应商
CAD CAM
制 造
市场营销与 销售
用 户
供应链 管理
生产计划与控制 JIT、OPT
用户订单 执行与控制