第二章 胎儿期的发育
选择题第二章 胎儿期
第二章胎儿期【习题】(一)选择题[Al型题]1.胎儿期是指受孕到出生，共多少天（）1.CA.365天B.300天C.280天D.259天E.294天2.母亲几个月可感觉到胎动（）2.CA.3个月B.4个月C.5个月D.6个月E.7个月3.胎儿末期(8个月左右)已发生了什么记忆（）3.AA.听觉记忆B.视觉记忆C.形象记忆D.抽象记忆，E.模仿记忆4.胎教中首选的方法（） 4.DA.运动胎教B.光照胎教C.言语胎教D.音乐胎教E.其他5.中枢系统的髓鞘化的发育规律是（）5.AA.从脊髓向脑干以上中枢发展B.从脑干向脊髓发展C.从皮层向脊髓发展D.髓鞘化最后完成年龄在1岁以内E.髓鞘化最后完成部位是视神经纤维6.胎儿的听觉传导途径是（）6.DA.以空气为介质，通过外耳道-膜-听骨链-迷路外淋巴-内淋巴-Corti氏器，在此产生音感受(也称正常气导途径)B.头颅骨-鼓室听骨链-内耳(又称骨导途径)C.直接经圆窗内淋巴-基底膜-Corti氏器D.经过腹壁的肌肉而进人羊水，再经此介质传经头颅骨-鼓室-前庭窗-迷路外淋巴-内淋巴-基底膜-Corti氏器产生声音的感觉E.以空气为介质，通过外耳道-膜-听骨链-迷路外淋巴-内淋巴-超声听觉感受器，在此产生声音感受7.多大胎龄的胎儿具有听觉功能，可以接受、听到透过母体的频率为1 000Hz以下的外界声音，可进行胎教（）7.CA.3个月B.3～4个月C.5～6个月D.7～8个月E.9～10个月8.胎儿期（）8.EA.180天B.200天C.230天D.250天E.280天9.正常孕期（）9.CA.37周B.>37 N至<42周C.>37周至≤42周D.>42周E.≥37周至<42周10.胎儿期（）10.AA.受精后第9～40周B.受精后第8～40周C.受精后第1～40周D.受精后第4～40周E.受精后第12～40周。
胎儿期的发育
如：亲子依恋、妊娠反应等
三、遗传与环境的相互作用
桑德拉 ·卡斯拉 提出“遗传环境相关论”，认为 遗传与环境之间存在着三种关联。 一是被动型遗传环境结构。孩子的生身父母为孩 子提供了特定的养育环境，儿童不能主动控制的 环境。 二是唤起型遗传环境结构。儿童主动引起成人对 自己的反应，成人的反应又加强课儿童最初的反 应方式。 三是主动型遗传环境结构。孩子主动去探寻适合 自己、对自己有意义的环境。
第二单元 胎儿期的发育
第一课 遗传和环境
一、遗传基础 （一）高尔顿的遗传学 贡献：1883年，首创“优生学”一词；发现身高的“回归” 现象。 缺陷：认为“作为法官所需要的才能往往是遗传的”；“高 贵家族遗传下来聪明智慧、身体健康、道德高尚的遗传因子， 而卑贱的家族遗传下来的则是愚昧、疾病、犯罪和低能”。导 致20世纪三四十年代，一些北美、西欧的生物学家、医生、 遗传学家关注种族的改良。 （二）遗传基因 染色体 显性基因和隐性基因 基因的两个特点：复制自己、突变 克隆
பைடு நூலகம்
二、进化论观点 达尔文，1959年，《物种起源》，“物竞天择， 适者生存”。 生物都有繁殖过剩的倾向，而生存空间和实物 是有限的，所以生物必须“为生存而斗争”。在统 一种群中的个体存在着变异，那些具有能适应环境 的有利变异的个体将存活下来，并繁殖后代，不具 有有利变异的个体就被淘汰。
人类的适应现象
第 二 课
胎 儿 发 育
胎儿期发育(人卫第三版)
第二节 影响胎儿发育的因素及异 常发育
第二节 影 响胎儿发育 的因素及异
常发育
一．胎儿发育的影响因素
一．母体因素 二．环境因素 三．其他
第二节 影响胎 儿发育的因素及
异常发育
1.母体因素
一．体重 体状况
二．身高 绪
三．孕产史 四．营养
娩方式 五．年龄
（6）身 （7）情 （8）血型 （9）分
第二节 影响胎儿发育的因素及异常发育
站立反射
局部的 站立反射、协调运动
各种内脏活动
第一节 胎儿期发 育规律
一．运动形式
一．肢体运动 二．反射活动
第一节 胎儿期发育规 律
肢体运动
分为四肢运动和躯干运动，躯干运 动可分为整体躯干运动和上、下半 身运动；通常上半身运动与头部运 动联系在一起，下半身运动与腿部 运动联系在一起。
第一节 胎 儿期发育规
第17周胎儿
4.嗅觉发育
人胚第4周额鼻突下缘两侧，形成鼻板，之 后凹陷形成鼻窝，鼻窝向深部扩大形成原始 鼻腔。胎儿发育后期嗅黏膜及嗅觉传导通路 已发育成熟，已具备嗅觉认知功能。
第一节 胎儿期发育规律
第19周胎儿
5.触觉发育
胎儿的触觉出现的最早，妊娠2个月，胎儿 即能自由运动；妊娠3个月时会吸吮自己的 手指及碰到嘴的手臂或脐带。妊娠4～5个 月时，已初步建立了触觉反应。
耳原基初现，脐带与胎盘形成
5
胚体屈向腹侧，鳃弓5对，肢芽出现，手板明显，体节30～44 4～8（CRL）
对
6
肢芽分为两节，足板明显，视网膜出现色素，耳廓突出现
7～12（CRL）
7
手足板相继出现指趾初形，体节不见，颜面形成，乳腺嵴出现 10～21（CRL）
学前儿童发展,讲义第二章 学前儿童生理的发展
学前儿童发展（课程代码：12340）第二章学前儿童生理的发展本章主要内容第一节生命的开始及其影响因素第二节学前儿童身体和大脑的发展第三节学前儿童动作的发展第一节生命的开始及其影响因素一、胎儿的成长（一）胚胎的形成（二）胚胎的发展阶段1.胚卵期(合子期)2.胚胎期3.胎儿期二、遗传的影响(一)遗传物质基因是遗传物质的基本组成单位,它是由脱氧核糖核酸即DNA组成的。
DNA是复杂的双螺旋结构分子，它像一个旋转的梯子，为受精卵的发展提供携带人类遗传功能和特性的一切信息和“密码”。
(二)受精卵的成长和细胞的产生人体中存在着两类构造和功能不同的细胞。
第一类细胞是生殖细胞，它由女性的卵细胞和男性的精细胞组成。
第二类细胞是人类所有的其他细胞，称为体细胞或人体细胞。
(三)遗传的独特性一对染色体减数分裂后会随机进入不同的母细胞。
依据独立分配的原则，每对染色体分离是独立于其他所有的染体对的，所以，一个生殖细胞进入减数分裂能够产生许多不同的染色体组合。
在某种特殊的情况下，两个人会享有同一种基因型。
对正常男性和女性染色体的考察可以更清楚地揭示性别差异的遗传物质。
(四)遗传的缺陷1.基因遗传疾病在正常情况下,基因携带的遗传信息是相对稳定的。
但是遗传信息也可能有异常。
还有一些疾病，如镰状细胞血症、肌肉萎缩症、神经管缺陷以及某些类型的糖尿病等是由于基因的变异引起的。
引起基因变异的环境因素很多，例如化学制剂、病毒、射线害物质。
绝大多数的遗传缺陷是由多种基因和多种因素造成的。
2.染色体异常染色体异常是由于细胞分裂与重组出现问题,引起负载遗传信息的改变而引起的疾病。
(1)唐氏综合征这是最常见的染色体出生缺陷，又称为先天愚型，表现为智力和语言发展迟缓,并具有独特的体征，患者一般脸形圆满，两眼旁开，塌鼻梁，口小舌大，表现出伸舌样的痴呆。
(2)杜氏综合征这种染色体异常的发生是由于胎儿有一条染色体缺失或部分缺失。
(3)柯氏综合征柯氏综合征多在男孩中发生，主要是由于出现多余的X染色体，表现为同时出现男性和女性的第二性征。
第二章胎儿期孕期的发展
第二章胎儿期孕的发展
大多数出生时具有酒精综合症的儿 童在童年期和青少年期的智力低于 平均水平，他们中90%以上的人在青 少年期和成年早期会表现出较多的 适应问题。下面是一个典型的案例。
第二章胎儿期孕期的发展
§1971年，作家米奇·多瑞斯领养了一 个三岁的孩子艾贝尔，他的母亲酗酒 成性。当时，人们对胎儿酒精综合症 还缺乏科学的认识。艾贝尔早产七个 星期，体重很低，在领养前遭到虐待， 营养不良。他的妈妈在35岁时酒精中 毒而死。他的父亲曾经遭到一系列的 逮捕，最终被人打死。
§ 此外，诸如辐射、化学物质等环境因素， 高空飞行等都对胎儿的健康成长造成影响。
第二章胎儿期孕期的发展
•这个女孩的眼距宽、扁平鼻及发育不全的上唇是胎儿 •酒精症候群的三个身体征状。
•母亲年龄与胎儿或新生儿死亡风险的关系
§三、 遗传因素引起的发展异常
§ 1.染色体异常疾病 § (1)唐氏综合症(先天愚型)
第二章胎儿期孕期的发展
§这个孩子的行为与他的年龄不相称，没有 受到如厕的训练，只能说大约20个词。尽 管被诊断为轻度发育迟缓，但多瑞斯确信， 如果能为他创设一种积极的环境，这个孩 子会赶上同龄的孩子。但是，艾贝尔没有 赶上。他四岁的时候，仍然要用尿布，体 重仅仅27镑。他很难记住游戏伙伴的名字， 他的活动水平极高，头骨非常小。他经常 为严重的、莫名其妙的疾病或问题所困扰。
沟和回以及皮层的6层结构。 § 大脑皮层的细胞主要是在怀孕第15—18周形成的 § 到出生后6个月至2岁，脑细胞继续分裂，数目增加，体积继
续增大。 § 两岁以后，脑细胞停止增殖，但脑细胞的发育仍在继续进行。
§ 1.脑重量的增加
§ 新生儿脑重约390克左右，已达成人脑重的25%,而同时期新 生儿的体重仅为成人体重的5%。
第二章 胎儿的发育与发生
说明：胎儿发育中最严重的身体结构上的缺陷最有可能在胚胎时期出现（主要是最初的8周内） 对“致畸药物”最具有敏感性的时期用较重的阴影显示出来；具有较低敏感性的时期用较轻的阴 影来表示。
第三节
一、分娩
胎儿的出生
第一阶段：宫缩 第二阶段：娩出 第三阶段：胞衣 视频：分娩 顺产 出生
第三节
二、分娩中的问题
思考练习
• 练习： • 胚胎发育的三个阶段是（）、（）、（） • 观看视频说出是新生儿的哪种无条件反射
教案
第一节 生命的产生 一、受精 二、胚胎发育的三个阶段 三、胎儿的感觉能力 第二节 胎儿的环境与教育 一、营养对胎儿大脑发育的影响 二、孕妇情绪对胎儿大脑发育的影响 三、环境对胎儿大脑发育的影响 四、母亲患病与用药对胎儿大脑发育的影响 第三节 胎儿的出生 一、分娩 二、分娩中的问题 第四节 新生儿 一、新生儿的一般特点 二、反射活动
教学目标
1．了解生命的产生 2．了解胎儿的环境与教育 3．了解胎儿的出生 4．了解新生儿 5．掌握新生儿的护理
第一节 生命的产生
一、受精
男性的精子和女性的卵子结合，成为一个单细胞，这个过 程便是受精。（视频）
第一节 生命的产生
二、胚胎发育的三个阶段
1、胚卵期（合子期） 从受孕的单细胞胞胚直到形成一个球形细胞团，并植入子 宫内，在子宫壁上“着床”为止，共需8—14天。这个球 形细胞团是经过有丝分裂生成的，成为胞胚。这个时期称 为胚卵期。
第二章
胎儿的发育与出生
本章目录
1
2 3 4 5 6
教学目标 教案
知识拓展例
7
教材资料
• 孟昭兰：《婴儿心理学》，北京大学出版 社，1997版。 • 庞丽娟：《婴儿心理学》，浙江教育出版 社，1997版。 • 郑航，王美红：《现代家庭0-3岁婴幼儿成 长指南》，2001版。
汪新建人类行为与社会环境第二章胎儿期
29-32周：对音乐等声音敏感，若早产，存活可能85%
33-36周：日渐长大。
33
从受精 开始到 胎儿发 育成熟 复演了 人类的 进化过 程
34
第二节
影响胎儿发育的因素
一、遗传因素的影响 遗传因素为生命的发展提供了基础和前提。
父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（基因）传递给子女 （子代），使后代表现出同亲代相似的性状。如形态、相貌、 气质等。
胎儿期
分娩
受 精 示 意 图
10
生命的第一步从受精开始
• 成年男子每次射精的精液中含有8000万至6亿 个精子；而女性通常每月只能排出一个发育 成熟的卵子。 • 育龄女性的排卵期一般在月经来潮前14天左 右，排出的卵子只能存活12--36小时；而精 子可以在女性生殖道内存活3天左右。因此， 只有在女性排卵期前3天至排卵期后1天，女 性才有较大可能怀孕。 • 受精：精子和卵子结合形成一个受精卵的过 程，是每个人生命的开端。 11
第一阶段：胚芽期（0~2周）
精子
卵子
受精卵（合子）
胚种（芽）期（0~2周）——组织和组 织分化前期。胚芽期是最早也是最短 的阶段，以系统化的细胞分裂和受精 卵着床于子宫壁为特征。受精后3天， 胚泡中就含有32个细胞，再过一天数 目再翻倍。一周之内，胚泡就增长至 100~150个细胞。细胞变得专门化，其 中一些形成包围胚泡的保护层
性别 遗传性疾病
性 别
遗传性疾病
1、染色体疾病：染色体数目或结构异常 唐氏综合症、XO、XYY、 2、单基因疾病 3、多基因疾病
1、染色体异常：唐氏综合症(Down Syndrome)
唐氏综合症于1886年，由唐.兰登医生发现，当是他看到一群 人有相同的特征，于是便取其姓氏-DOWN，定名这症状为唐氏 综合症. 以下的健康问题较常见，包括： • 1.生长速度较慢，不论在认知和语言等各方面，均需多些时 间适应性训练； • 2.先天性心脏病，有40%-60%唐氏婴儿出生便有心漏症，须在 儿时做心脏手术； • 3.耳朵有毛病，有弱听或失聪情况； • 4.眼睛问题，如近视，斜视（斗鸡眼），经常流眼泪； • 5.睡眠窒息症； • 6.容易有痴肥现象； • 7.青春期易出现精神问题。
第二单元胎儿期的发育
5、胎儿镜检查
三、畸胎诊断
（三）孕妇年龄 我国学者认为20~30岁这个年龄段是怀 孕最受欢迎的时间。年轻的女性容易怀孕 是因为研究发现卵子的活性比较高并且比 较健康。同时，质量比较好的卵子能够降 低婴儿受到感染的机会，流产的几率会比 较低，产后恢复所需要的时间也相对较短。
训练
1、已知面颊上有酒窝与无酒窝是一 对相对性状，决定有酒窝的基因 （D）是显性基因，决定无酒窝的 基因（d）是隐性基因。请问一对 无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子 女吗？为什么？
二、进化论观点
达尔文早在1859年就提出了自然选 择的进化理论（evolutionary theory）， 可是他的思想直到最近才成为解释行为理 论的基础。一般认为进化论就是研究生物 界发展规律的理论。认为生物最初从非生 物演化而来，现存的各种生物是从共同祖 先通过变异、遗传和自然选择等演化而来。
高尔顿（Galton，1822—1911）的主要贡 献是人类遗传学。自1883年首创了“优生学” （eugenics）一词之后，高尔顿先后写了很多 论文和专著阐述他的“优生学”思想，1912年， 在高尔顿去世后的第一年，第一届国际优生学 会议在伦敦召开，高尔顿的理想终于发展成为 一种国际性的科学和社会活动。
5
6
第七周
8
• 第三个月（8~11周）胎儿 • 第八周 胎头占整个胎儿全长的二分之一， 内脏系统一开始具有功能，可以吞咽羊水， 变成尿液排泄出来。 • 第十二周末 显示成熟胎儿男女外阴的形态
9
10
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第十二周
• 第四个月（12~15周） • 生长迅速，腿相对变长，骨骼迅速骨化， 已形成绿色的胎便，等出生后在能排出体 外，皮肤出现胎毛。
• 第一周：受精卵在输卵管中行进4天到达子宫，在 那里找一个合适的地方埋进去，这叫着床。受精 卵经过多次分裂，形成一个细胞团，同时开始分 化，一部分变成胎儿，另一部分变成供给胎儿营 养并保护胎儿的附属器官。 • 第二周：脊椎形成了，脑组织、脊髓及神经系统， 还有眼睛又有了一定的雏形，心脏尚未形成，但 在心脏形成的部位有心跳。 • 第四周：出现心脏 • 第七周：手足开始出现手指、足趾，眼睛清晰可 见，尾巴消失。 • 第八周：胚胎近三厘米，所有器官初具原形。
《人体发育学》第二章胎儿期发育
某些遗传性疾病可能导致胎儿出 现结构异常或功能障碍，如唐氏
综合征、威廉姆斯综合征等。
遗传性疾病的发生与家族史、基 因突变等因素有关，可通过产前 诊断和遗传咨询进行预防和干预。
04
胎儿营养与生长受限
胎儿营养来源与吸收
胎儿的营养来源
胎儿在母体内的营养主要来自母 体的血液，通过胎盘进行物质交
换获得。
胎儿的吸收机制
胎儿发育长与成熟
受精卵经过多次分裂，形成各种细胞 和组织。
胎儿在子宫内逐渐生长，各器官系统 逐渐成熟。
器官形成与系统发育
胚胎细胞分化为各种组织，进而形成 器官和系统。
胎儿发育的影响因素
遗传因素
基因和染色体异常可影响胎儿发育。
环境因素
母体环境如营养、疾病、药物、辐射等对胎儿发育有重要影响。
胃、小肠和肝。
泌尿系统
胎儿的泌尿系统在孕期第5周 开始发育，包括肾、膀胱和尿
道。
胎儿生长与体重变化
生长速度
胎儿的生长速度在孕早期较快，之后 逐渐减缓。
体重变化
胎儿的体重在孕晚期增长最快，足月 时体重约为2500~4000克。
胎儿生理发育的监测与评估
01
02
03
产前检查
通过产前检查可以监测胎 儿的生理发育情况，包括 胎心监测、B超检查等。
母体生理与心理状态
母体的生理状态和心理压力可影响胎儿的生长发育。
02
胎儿生理发育
胎儿生理系统发育
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02
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04
循环系统
胎儿的血液循环系统在孕期第 4周开始发育，包括心脏、血
管和血液。
呼吸系统
胎儿的呼吸系统在孕期第8周 开始发育，包括肺、气管和支
第二章第一节妊娠的发生、第二节胎儿的发育及生理特点、第三节孕妇的变化上课版
2021/1/25
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【妊娠期母体的心理社会变化】
孕妇常见的心理反应： 震惊和惊讶 矛盾心理 接受 情绪波动 内省：以自我为中心
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1、胎盘是由: A 滑泽绒毛膜+包蜕膜+羊膜组成 B 滑泽绒毛膜+底蜕膜+包蜕膜组成
C√ 叶状绒毛膜+底蜕膜+羊膜组成
D 叶状绒毛膜+底蜕膜+包蜕膜组成 E 叶状绒毛膜+包蜕膜+羊膜组成
B．与滋养层接触的蜕膜称包蜕膜 C．覆盖在囊胚上面的蜕膜称真蜕膜 D．除底蜕膜外，覆盖于子宫腔内的蜕膜为底蜕 膜
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胎儿的附属物不包括
A胎盘 B胎膜 C脐带 D羊水 E蜕膜
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1.描述胎儿的发育以 周为一个孕龄单
位，妊娠前 周称胚胎，从第 周起称
为胎儿。
宫颈：组织变软，宫颈充血肥大，呈紫蓝色，
分泌物增多、黏液栓。
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子宫峡部（随胚胎发育逐渐伸展）
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2.卵巢
略增大； 停止排卵； 仅有一个妊娠黄体，以维持妊娠继续； 妊娠10周，妊娠黄体功能被胎盘取代。
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3.输卵管：随子宫增大而伸长 4.阴道：阴道皱襞增多，伸展性增
第 三节 胎儿各阶段的发育及生理 特征
2021/1/25
1
胎儿的发育及生理特点
胚胎：妊娠前8 周，是主要器官分化形 成时期。3-8周致畸高危期。
胎儿：从第9周起，是各器官进一步发 育渐趋成熟时期 。
4周为一胎龄
胎儿发育特征
人体发育学 复习资料
人体发育学复习资料《人体发育学》目录第一章人体发育学概论第一节概述一、概念二、研究范围三、发展简史四、基本理论五、学习和研究人体发育学的意义第二节正常发育规律一、生长发育的分期及特征二、生长发育的规律三、影响生长发育的因素四、体格发育五、与体格生长有关的发育六、神经与心理发育第三节异常发育一、运动功能障碍二、行为障碍或异常三、言语和语言障碍四、学习障碍五、精神发育迟滞六、孤独症七、重症身心发育障碍第四节发育评定一、概述二、体格发育评定三、神经心理发育评定四、运动发育评定第二章胎儿期发育第一节胎儿期发育规律一、胎儿宫内发育分期二、胎儿发育进程三、胎儿期生理功能发育四、胎儿期运动功能发育五、胎儿期认知发育第二节胎儿发育的影响因素一、影响因素及异常发育二、胎教第三节胎儿发育的监测一、胎儿发育监测的途径二、胎儿监测方法及内容第三章婴幼儿粗大运动发育第一节粗大运动发育规律一、反射发育二、姿势运动发育第二节影响因素及异常发育一、影响因素二、异常发育第三节粗大运动发育评定一、评定内容及方法二、常用的评定量表第四章婴幼儿精细运动发育第一节精细运动发育规律一、手功能发育二、视觉功能发育三、手眼协调能力发育第二节影响精细运动发育的冈素及异常发育一、精细运动发育的影响因素二、精细运动的异常发育第三节精细运动发育评定一、精细运动发育评定内容和方法二、常用康复评定量表第五章婴幼儿言语语言发育第一节言语语言发育规律一、语言概述二、言语功能发育的生理基础三、前言语行为四、言语的发生发育五、语言发育的特点第二节影响言语语言发育的因素及异常发育一、语言发育的影响因素二、言语语言功能的异常发育第三节言语语言功能发育评定一、言语功能发育评定二、构音障碍运动功能评定三、其他评定第六章婴幼儿认知功能发育第一节认知功能发育规律一、认知功能概述二、认知功能的发育三、上肢功能与认知发育的关系四、游戏与婴幼儿认知功能发育第二节影响认知功能发育的因素及异常发育一、影响认知功能发育的因素二、异常发育第三节认知功能发育评定一、认知功能发育的评定方法二、认知功能发育评定量表第七章婴幼儿情绪情感发育第一节情绪情感的发育规律一、情绪情感发育的意义二、情绪情感发育的特点三、情绪情感发育的阶段四、基本情绪的发育五、情感引发的社会功能发育第二节情绪情感发育的影响因素及异常发育一、情绪情感发育的影响因素二、情绪情感的异常发育第三节情绪情感及其社会功能发育评定一、评定方法二、评定内容第八章学龄前期与学龄期第一节学龄前期一、生理发育特点与心理发育特征二、心理发育的影响因素及其心理卫生问题三、心理发育的指导第二节学龄期一、生理发育特点与心理发育特征二、心理发育的影响因素及其心理卫生问题三、心理发育的指导第九章青春期发育第一节生理及心理发育一、生理发育特点二、心理发育特点第二节影响因素及异常发育一、生长发育的影响因素二、生长发育的异常第三节生理及心理发育指导一、合理营养二、注重体育锻炼三、生理卫生知识教育四、促进心理健康和心理发展第十章成人期第一节青年期一、生理发育特点与心理发育特征二、生理与心理发育的影响因素及其心理卫生问题三、心理发育的指导第二节成年期一、生理发育特点与心理发育特征二、中年期个性与社会性的发展三、中年期生理与心理发育的影响因素及其心理卫生问题四、中年期心理发育的指导第三节老年期一、生理发育特点与心理社会特征二、心理发育的影响因素及其心理卫生问题三、心理发育的指导一、重点难点（复习要点）格塞尔设计的《格塞尔发育诊断量表》,是最著名的行为发育测量方法出生时的平均头围32-34cm1岁左右头胸围交叉,一般营养状况好的小儿头胸围交叉出现早婴儿最先出下中切牙,一般6岁左右先出第一磨牙（又称6龄齿）,12岁后出第二磨牙,17岁后出第三磨牙胎儿在宫内的发育是人的整个发育过程的初始环节和重要阶段胚胎期（受精后3-8周）是胎儿器官,四肢和其他生理系统分化,生成的最重要时期,即关键期,也是胎儿发育的最敏感期外胚层发展成皮肤,头发,指甲和部分牙齿,感知器官和神经系统；中胚层发展成肌肉,骨骼,泌尿,血液和循环系统；内胚层发展成消化系统和其他内部器官和腺体正常胎儿神经系统发育最快是妊娠中期到出生后18个月之间。
儿科护理学二 第2章 生长发育
第二章生长发育第一节概述第二节体格发育第三节心理与社会的发展第四节儿童常见的心理行为偏移第五节儿童生长发育的评估第一节概述一、小儿年龄阶段的划分及各期特点1.胎儿期为两期：（1）胚胎期：妊娠初8周为胚胎期，从受精卵分化开始，直到大体成形，形成外、中、内三个胚层。
此期，胚胎细胞高度分化，对多数致畸因子敏感。
母亲感染、用药、受到放射线照射等均可引起胚胎发育障碍，导致发育缺陷和畸形。
（2）胎儿期：从妊娠第9周起到胎儿娩出为胎儿期。
胎儿组织器官迅速生长，功能发育渐趋完善。
应加强孕期保健和胎儿保健，重在预防。
2.新生儿期自胎儿出生脐带结扎到生后28天为新生儿期，出生7天内的新生儿称早期新生儿。
新生儿期是胎儿脱离母体后适应环境的阶段，由于各器官、系统功能发育尚不完善，适应能力较差，因此，发病率和死亡率均高，新生儿期死亡率约占婴儿死亡率的60%～70%，早期新生儿死亡率又占新生儿期死亡率的70%。
此期应注意加强保暖、喂养、清洁卫生和预防感染，避免受到外界不良因素影响，降低新生儿死亡率。
国内采用的围生期（perinatal period）定义是指胎龄满28周至生后7天。
此期包括胎儿晚期、娩出过程和新生儿早期，是生命经受巨大变化和遭受最大危险的时期。
3.婴儿期从出生后到1周岁为婴儿期，又称乳儿期。
此期是小儿生长发育最迅速的时期，每日需要的热量和蛋白质相对较高，但其消化功能尚不完善，易发生消化和营养紊乱性疾病，如腹泻、营养不良、维生素D缺乏性佝偻病等。
婴儿期后半年，来自母体的免疫抗体逐渐消失，而婴儿自身的免疫系统尚未发育完善，抗感染能力较差，易患传染性和感染性疾病。
此期保健的重点是提倡母乳喂养、合理营养、及时添加辅食、进行计划免疫。
4.幼儿期自满1周岁到3周岁的小儿。
此期小儿体格生长速度减慢，智能发育加速，活动范围增大，接触社会事物增多，语言、思维和社交能力有明显发展。
由于缺乏对危险事物的识别能力和自身保护能力，易发生意外伤害和中毒。
《人体发育学》第二章胎儿期胎儿期发育规律
《人体发育学》第二章胎儿期胎儿期发育规律人体发育学第二章胎儿期发育规律人体发育学是研究人类生命从胚胎发育到成熟的整个过程的学科。
胚胎的发育过程是一个神奇而又复杂的过程，其中胎儿期是整个发育过程中最为关键的阶段之一。
本章将着重介绍胎儿期发育规律，探讨胎儿期各个阶段的特点及其发育规律。
1. 发育的基本特点胎儿期是指受精卵发育为胚胎，然后经过不断分裂和发育逐渐形成胎儿的过程。
在胚胎期之后，胚胎就进入到胎儿期。
胎儿期一般从受精后第八周持续到妊娠结束。
在整个胎儿期内，人类胚胎的发育呈现一系列规律的变化，主要包括器官形成、生长发育和功能的成熟等方面。
2. 胎儿期的发育规律胎儿期的发育规律主要包括以下几个方面：（1）器官形成在胎儿期早期，各种器官和系统开始逐渐分化和发育。
在第四周左右，原始中胚层衍生出内胚层和外胚层，内胚层又发展为消化、呼吸、泌尿和生殖系统等器官，外胚层发展为神经系统、皮肤和附属器官等。
到了第八周，胎儿的主要器官已经形成，开始进入生长发育的阶段。
（2）生长发育胎儿期的生长发育是一个循序渐进的过程。
胎儿从最初的胚胎状态逐渐发展为一个具有完整器官系统的胎儿。
随着时间的推移，胎儿的身体不断增长，各个器官和组织也逐渐成熟。
在胚胎期和胎儿期早期，头部发育较快，随着孕周的增加，其他部位的生长速度也逐渐加快。
（3）功能的成熟除了形态上的发育，胎儿期还包括功能上的成熟。
在胚胎期，器官的基本结构已经建立，而在胎儿期，这些器官开始逐渐发挥相应的功能。
例如，胚胎期后期胎儿的心脏就开始跳动，开始有血液循环；肝脏开始分泌胆汁等。
总的来说，胎儿期的发育规律是一个复杂而又协调的过程，不同器官和系统之间相互影响，共同促进着胎儿的正常发育。
3. 胎儿期的重要性胎儿期是整个人类生命发育过程中一个至关重要的阶段。
在这个阶段，胎儿的健康状况直接影响着他的后续生长发育和成年后的健康状况。
因此，孕妇在怀孕期间应该加强对自己和胎儿的保健，保证胎儿在胎儿期得到充分的营养和保护。
人体发育学第二章胎儿期胎儿期的发育规律
胚胎发育过程
卵裂期
受精后1周左右，受精卵进行多次分裂，形成桑椹胚。
囊胚期
受精后2周左右，桑椹胚进入子宫腔，形成囊胚。
胚泡期
囊胚继续发育，形成胚泡，并植入子宫内膜。
胎儿早期发育的遗传与环境影响
环境因素
遗传因素
环境因素包括母体的生活习惯、饮食、疾病、药物 等，对胎儿的发育也有影响。
胎儿的遗传物质来自父母双方，遗传因素对胎儿的 发育起着重要作用。
胎儿生长受限
定义
胎儿生长受限是指胎儿在子宫内的生长发育 低于正常预期，通常表现为出生时体重和身 长低于同龄正常胎儿的第三个百分位。
原因
胎儿生长受限的原因可能包括母体营养不良、 胎盘功能异常、遗传因素、慢性疾病等。
影响
胎儿生长受限可能导致新生儿出生后出现一 系列健康问题，如低血糖、低钙血症、低氧 血症等，增加围生期死亡的风险。
产前检查
营养补充
休息与运动
避免有害因素
定期进行产前检查，监测胎儿的生长与发育 情况，及时发现和处理异常。
孕妇应保持充足的休息和适量的运动，有助 于促进血液循环和胎儿的正常发育。
孕妇应保持均衡营养，适当补充蛋白质、钙、 铁、叶酸等营养素，以满足胎儿的生长发育 需求。
孕妇应避免接触有害物质，如放射线、化学 物质等，以免对胎儿造成伤害。
胎儿畸形
胎儿畸形是指胚胎发育过程中出现的结构或功能 异常，可涉及多个系统和器官。 定义 原因 影响 胎儿畸形的原因较为复杂，可能与遗传因素、环 境因素、母体疾病、药物使用等多种因素有关。 胎儿畸形可能导致出生后出现先天性缺陷、功能 障碍和死亡等，给家庭和社会带来巨大的负担。
胎儿宫内死亡
胎儿宫内死亡是指胎儿在子宫内死亡的现 象，通常发生在妊娠晚期或分娩过程中。 定义 胎儿宫内死亡的原因可能包括胎盘早剥、 脐带绕颈、胎儿缺氧、母体疾病等。 原因 胎儿宫内死亡对家庭和孕妇造成巨大的心 理创伤，可能导致产后抑郁、焦虑等心理 问题，同时增加孕妇再次妊娠的风险。 影响
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⑷早产 我国早产儿的发生率约为5%-10%，死亡 率约为12.7%-20.8%，且年龄愈小，体重愈 轻，死亡率愈高，尤其是1000g以下的早产 儿，其伤残率也较高。我国脑性瘫痪的患 儿约半数是早产儿。
⑸分娩方式 目前发现选择不同的分娩方式对出生后小 孩的生长发育也有重要影响。 近年来发现剖宫产出生的小孩易患注意缺 陷多动障碍；破宫产出生的小孩对各种的身 体接触有很强烈的渴望。
超声波和内诊镜窥探
二维图像：
超声波的三维图像：
四维彩超图像：
二、胎儿宫内发育分期 •卵子和精子的结合称为受精。 •正常孕期分为三个时期： 胚芽期（0-2周） 胚胎期（3-8周） 胎儿期（9-40周） •胎儿在宫内的发育是人的整个生理发 育过程的初始环节和重要阶段。
•胚芽期（0-2周）：
受精 受精卵缓慢下移
三、胎儿发育进程及发育特征 •胎儿发育进程
卵子和精子结儿生长发育特征
⑴生长速度：前38周，体重每日增加的量呈 加速度的趋势。 ⑵体重递增：若将某周中1天体重增加数化 为上周体重的百分数称之为递增率。胎儿期 递增率是逐渐减低。 ⑶器官发育：在胎儿生长过程中，各器官系 统的发育不平衡，其中肌肉较慢，神经系统 最快。
五、胎儿期运动功能发育
胎儿期的反射和胎动可为最初的运动形式，人 类胎儿期最初以自发性运动开始。 •胎动：指胎儿在母体内自发的身体活动或 蠕动。 •反射活动：3个月的胎儿已出现巴宾斯基反 射和其他类似吮吸反射及握持反射的活动。
六、影响因素及异常发育
⑴孕妇对胎儿的影响 • 孕妇的体重、身高、年龄、营养、孕史 • 孕妇疾病 怀孕前三个月患病 • 孕妇情绪 • 血型不合 母亲是O型血或Rh阴性血，胎儿 很可能会发生ABO溶血或是Rh溶血。
谢
谢 ！
植入子宫内膜
这一过程大约需要10-14天。这个过程受 雌孕激素的调控和多种细胞因子及宫腔 内环境的影响。
• 胚胎期（3-8周）
胚胎处于迅速成长的状态，是胎儿器官、四 肢和其他生理系统分化、生成的最重要时期， 即关键期，也是胎儿发育的最敏感期。
• 胎儿期（9-40周）
胚胎器官官化进程大致完成后，便会进入胎 儿期，一般发生在怀孕后第三个月。
七、胎教
•胎教：胎儿教育的简称，就是通过调节孕妇 身体的内外环境，消除不良刺激对胎儿的影 响，根据胎儿各感觉机能发育的实际情况对 胎儿有针对性地、积极主动地给予适当合理 的训练和教育，旨在使胎儿的身心发育更加 健康成熟，为其出生后的继续教育奠定良好 的物质基础。
•音乐胎教 ：是各种胎教方法中的首选措施。 但必须注意，音响过强的音乐会导致细胞破 裂而死亡，有害于胎儿的健康。
⑵其他因素对胎儿的影响
•药物 •饮酒 •吸烟
•吸毒
•不良环境
⑶畸胎的产生
•畸胎：是指身体有明显畸形的胚胎或新生儿。
•类型：1、身体有缺陷或不健全； 2、身体部分或全部的过度生长、重复。 •原因：遗传性疾病导致；不良环境因素导致。
•诊断
产前诊断：是指在遗传咨询的基础上，通过遗 传学检测盒影像学检查，对高风险胎儿进行明 确诊断。
学前心理学
第二单元 胎儿期的发育
主讲：瞿 建 芬
胎儿期（fetus period）：人体发育 的最早阶段，是婴儿出生前在母体 宫内发育的阶段，从受孕到分娩共 10个月左右，约280天。此期间由 受精卵发育成胚胎，再继续发育为 成熟胎儿。
一、人类对胎儿的认识
达芬奇手绘胎儿子宫内图片
手臂伸进产道的婴儿
•运动胎教：孕4-5月后，可促进胎儿触动觉、 平衡觉、肢体运动的发育，并通过反复训练使 胎儿建立起条件反射，为出生后的协调动作和 运动打好基础。
•言语胎教：从孕5-6个月，有利于孩子听力、 言语及智力的发育。
•其他：光照胎教，孕28周后； 图画胎教，可使孕母保持愉快的情绪， 也有利于胎儿情绪健康发展。
四、胎儿期生理功能发育
•胚胎期后胎儿的生理功能也获得稳步发展。 •3个月后的胎儿能够吞咽和排尿； •6个月以后的胎儿能够呼吸和哭泣； •7个月以后胎儿就具备了子宫太存活能力。 •胎儿在出生前最后的3个月里，其发育的速度 变慢。 •8个月时，胎儿皮下脂肪开始生长发育，这对 胎儿出生后的存活有重要意义。