第三课 与世界紧相连
九年级道德与法治下册第三课 《与世界紧相连》教学设计教案
第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1课时中国担当1教学分析情感、态度和价值观目标认同中国发展与世界发展紧密相连；感受我国的大国担当，增强国家认同感能力目标正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力；提高国际沟通与交往能力知识目标知道中国在经济、政治等方面对世界发展的担当与贡献教学重点：积极有作为。
教学难点：贡献中国智慧。
2教学过程一、导入新课中国军队参与维和行动，不仅制止冲突、维护秩序，还注重改善当地民生。
多年来，中国维和部队以工程兵、医疗、运输等保障部队为主，这充分彰显了中国和平发展的理念。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这种超越时空和血亲的大爱在中国维和军人身上体现得淋漓尽致。
一名维和战士在出国前的志愿书上曾这样写道：只要能为世界和平作出一点贡献，再苦再累，哪怕付出生命也在所不惜。
想一想：中国维和部队向世界展现了什么？提示：在战乱中点燃和平的火炬，在风浪中扬起前行的风帆，在贫穷中播种美好的希望，中国军队以自己的实际行动彰显中国“爱和平、负责任”的大国风范。
二、新课讲授目标导学一：积极有作为(一)中国担当，积极作为1．教师提问：阅读教材“运用你的经验”，分析对于中国担当的几种不同理解，说说你眼中的中国担当是怎样的。
提示：在多元、开放的背景下，各国间的联系日益密切。
中国发展与世界发展密不可分。
作为世界上最大的发展中国家，中国发展好自身，是承担世界责任的重要体现。
同时，中国应该在力所能及的范围内对世界承担更多的责任。
2．材料展示：2018年9月28日，印度尼西亚中苏拉威西省发生强烈地震。
灾难发生后，中国政府、当地中资企业、中国志愿者团体等开展了积极有效的救援工作。
中国驻印尼使馆表示，为帮助印尼应对灾害，中国红十字会灾后即刻向印尼方面提供20万美元紧急现汇援助，中国驻印尼使馆也在当地购买了一批灾民急需的生活物资用于赈灾。
中国商务部与印尼方有关部门密切沟通，快速备妥援助物资。
思考：阅读教材“探究与分享”并结合材料，分析西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一救援行动，中国为什么要积极开展印度尼西亚地震的救援工作。
部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》第2课时《与世界深度互动》教学设计
部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》第2课时《与世界深度互动》教学设计一. 教材分析本课是部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》的第2课时《与世界深度互动》。
本课主要讲述了在全球化背景下，我国与世界各国的深度互动，包括经济、文化、科技等方面的交流与合作。
教材通过生动的案例和深入的分析，让学生了解我国在世界舞台上的地位和作用，增强学生的国家认同感和国际视野。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的世界观念和国情认识，但对于全球化的概念和深度互动的理解还不够深入。
他们在日常生活中接触到的一些国际新闻和事件，但对于我国在全球化进程中的角色和作用的认识还有待提高。
因此，在教学过程中，需要引导学生从宏观和微观两个层面去观察和思考我国与世界的互动。
三. 教学目标1.让学生理解全球化的概念，认识到全球化对世界的影响。
2.让学生了解我国在全球化进程中的地位和作用，增强国家认同感。
3.培养学生积极参与国际交流合作的意识和能力。
四. 教学重难点1.全球化对世界的影响。
2.我国在全球化进程中的地位和作用。
3.如何培养学生积极参与国际交流合作的意识和能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的国际案例，让学生了解全球化和我国与世界的互动。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对全球化的理解和看法。
3.情境模拟法：设置一些模拟情境，让学生参与其中，提高他们解决实际问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的国际案例资料，用于分析和讨论。
2.准备一些模拟情境，如国际贸易、国际援助等，用于情境模拟。
3.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于全球化的短片，让学生对全球化有一个初步的认识。
然后引导学生思考：全球化是什么？它对世界有什么影响？2.呈现（10分钟）呈现一些具体的案例，如我国的国际贸易、国际援助等，让学生了解我国在全球化进程中的地位和作用。
同时，引导学生对这些案例进行分析，讨论全球化对我国和世界的影响。
与世界紧相连
③中国事不避难勇于担当，是一个负责任的大国
④我国顺应全球化趋势，主导世界朝多极化发展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【解析】选A。
本题考查中国担当。
题文中中国积极开展疫苗国际合作，为世界提供更多市场机遇、投资机遇，表明坚持命运与共，才能有效应对人类共同的挑战；坚持互利共赢，才能建设一个共同繁荣的世界；中国事不避难勇于担当，是一个负责任的大国，①②③正确；我国没有主导世界多极化发展，④错误。
（2022南充）中国加入世界贸易组织以来，中国与经济全球化结伴而行，中国对全球经济增长的年均贡献率接近30%。
观察下面两幅图，从中可以看出我国（ C ）
①在经济合作领域发挥决定作用
②坚持“引进来”“走出去”相结合
③积极实现与其他国家互利共赢
④是促进世界经济增长的唯一动力源
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ③④
【解析】选C。
本题考查中国对世界的贡献。
中国在经济合作领域发挥重要作用，但不是决定作用，①说法错误；题干材料表明了中国坚持“引进来”“走出去”相结合，积极实现与其他国家互利共赢，②③说法正确；中国是促进世界经济增长的稳定器和动力源，但不是唯一动力源，④说法错误。
部编人教版九年级下册道德与法治第三课《与世界紧相连》优秀课件(2课时)
第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连
第1课时 中国担当
导入新课
世 贸 组 织 “ 优 等 生 ” ： 重 诺 笃 行 见 中 国 担 当
举例说明中国加入世界贸易组织后是怎样体现中国担 当的？
新课探究
目标导学一：积极有作为 积极主动地承担起相应的责任与义务 近年来，从国际救援到海外撤离行动，从联合军 演到参与军事合作，中国为维护世界和平作出了巨大 贡献，被誉为“最可爱的东方朋友”。随着我们祖国 的发展，我们在国际义务上就要付出更多努力，承担 更多的责任，特别是对一些发展国家要进行平等的、 互助的，甚至是解囊相助的帮助。世界逐渐认识了中 国在国际舞台上是爱好和平，是善良的，是帮助其他 国家的。
结合材料和上述图片给我们什么启示？
文化交流互鉴不断深入
1.阅读教材第38页“探究与分享”。 2.欧洲的汽车文明体现在哪些方面？ 3.请举例说明欧洲的汽车文明对我们产生的影 响。 4.欧洲文明哪些方面值得我们学习？
课堂小结
随堂训练
较好地实现本国经济的快速发展 习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会主旨演讲 中指出，40年来，中国人民始终艰苦奋斗、顽强拼搏， 极大解放和发展了中国社会生产力。今天，中国已经 成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物 贸易国、第一大外汇储备国。40年来，按照可比价格 计算，中国国内生产总值年均增长约9.5%；以美元计 算，中国对外贸易额年均增长14.5%。中国人民生活从 短缺走向充裕、从贫困走向小康，现行联合国标准下 的7亿多贫困人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数 70%以上。
名片一：中国航天
2016年是航天事业创建60周年。从这一年起， 每年的4月24日被设立为“中国航天日。”
部编版道德与法治九下2.3.2第三课《与世界紧相连-与世界深度互动》教学设计
部编版道德与法治九下2.3.2第三课《与世界紧相连-与世界深度互动》教学设计一. 教材分析《与世界紧相连-与世界深度互动》这一课，主要让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，理解合作共赢的重要性，培养学生热爱祖国，关注全球，树立国际视野和人民情怀。
教材通过丰富的案例，引导学生关注世界，关注人类，关注和平，关注发展，培养学生的全球意识。
二. 学情分析九年级的学生，已经具有一定的世界观念和国情知识，对我国在国际事务中的地位和作用有一定的了解。
但部分学生可能对一些深层次的国际关系原理和国际政治经济秩序认识不足。
因此，在教学过程中，需要注重理论与实际的结合，用浅显易懂的方式让学生理解复杂的国际关系。
三. 教学目标1.让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，理解合作共赢的重要性。
2.培养学生热爱祖国，关注全球，树立国际视野和人民情怀。
3.提高学生的分析问题和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.我国在国际事务中的地位和作用。
2.合作共赢的理念。
3.国际视野和人民情怀的培养。
五. 教学方法1.案例教学法：通过分析具体的国内外案例，让学生理解我国在国际事务中的地位和作用，以及合作共赢的重要性。
2.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。
3.情境教学法：创设情境，让学生身临其境，提高学生的情感认同和实际操作能力。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治九下》2.教学PPT3.案例材料4.讨论题目5.教学板书七. 教学过程导入（5分钟）教师通过简单的提问，引导学生回顾上一课的内容，让学生思考我国在国际事务中的地位和作用。
呈现（10分钟）教师通过PPT呈现教材中的案例，让学生了解我国在国际事务中的实际表现，以及我国对世界和平与发展所做的贡献。
操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生结合教材中的案例，分析我国在国际事务中的地位和作用，以及合作共赢的重要性。
巩固（10分钟）教师选取一些相关的案例，让学生进行角色扮演，模拟国际事务的处理过程，从而加深学生对我国在国际事务中地位和作用的理解。
部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》课件
运用你的经验
教材28页
对于中国担当，同学们有不同的理解。
➢ 你眼中的中国担当是怎样的？ 中国在发展好自身的基础上，积极主动
地承担起相应的责任，不推诿、不逃避，也 不依赖他人。
新课展开
积极有作为
当今世界并不_太__平___，危机与灾难时常 出现。面对各种区域性和全球性的_危__机___与 难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人， 积极主动地承担起相应的__责__任__。
春节是中国的传统节日，传统节日是中 华文化的重要组成部分，今天越来越多的国 家庆祝中国春节，说明随着中国的发展，中 国文化对世界的影响越来越大。
➢ 在国际舞台上，你还感受到哪些中国文 化的影响？ 中国饮食文化的影响、中国汉语的 影响、儒家文化的传播（孔子学院遍布 世界各地）、京剧的传播、中华武术的 传播、中国的瓷器和茶叶深受世界各国 人民的喜爱等。
探究与分享
教材31页
➢针对当今世界经济发展的难题，请结合 材料，谈谈你对“中国方案”的理解。
“中国方案”就是中国在为世界经济 精准把脉之后，运用中国智慧，总结中国 经济发展的经验，结合实际情况，有针对 性地提出解决方案。
➢查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？ 这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎 样的影响？
埃菲尔铁塔
➢ 在历史发展的长河中，人类创造了各种文 明。以上文明成果分别属于哪个国家？
分别属于中国、俄罗斯、埃及、法国。
➢ 小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的 文明成果有哪些？
洋务运动中学习西方的军事技术；戊 戌变法和辛亥革命中学习西方的先进制度； 新文化运动中学习西方的民主与科学的思 想等。
不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有 助于自身文明的发展，而且能够推动世界 文明的进步，与其他文明携手解决人类共 同面临的各种问题。
部编人教版九年级下册道德与法治第二单元知识点归纳
部编人教版九年级下册道德与法治第二单元知识点归纳第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连中国担当1、面对世界危机与难题，中国是如何积极参与的？p29-31为什么说中国是一个负责任的大国。
③④①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2、中国在哪些领域积极参与全球治理? p30在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
3、中国要对世界作出新贡献需要如何做? p31我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
4.中国担当向世界展现了什么? p31随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。
中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
5、我国怎样为世界的发展贡献中国智慧?？（表现）p32-33①当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。
中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力，增长智慧。
③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。
④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
统编人教部编版九年级下册道德与法治第二单元世界舞台上的中国知识点总结
九下第二单元《世界舞台上的中国》知识点总结第三课与世界紧相连1.面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？（积极有作为体现在哪些方面/中国担当是如何体现的？）①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依他人，积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2.中国在哪些领域积极参与全球治理？在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
3.我国怎样为世界的发展贡献智慧？（中国智慧体现在哪些方面？）①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
4.中国对世界的影响体现在哪些方面？①文化：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇…中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
部编人教版九年级下册道德与法治第三课与世界紧相连第1课时中国担当教案
第三课与世界紧相连第1课时中国担当【教学目标】1.认同中国发展与世界发展紧密相连，感受我国的大国担当，增强国家认同感。
2.正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力，提高国际交往与沟通能力。
3.知道中国在经济，政治方面对世界发展的担当与贡献。
【重点难点】教学重点：积极有作为。
教学难点：贡献中国智慧。
2 教学过程一、导入新课中国军队参与维和行动，不仅制止冲突、维护秩序，还注重改善当地民生。
多年来，中国维和部队以工程兵、医疗、运输等保障部队为主，这充分彰显了中国和平发展的理念。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这种超越时空和血亲的大爱在中国维和军人身上体现得淋漓尽致。
一名维和战士在出国前的志愿书上曾这样写道：只要能为世界和平作出一点贡献，再苦再累，哪怕付出生命也在所不惜。
想一想：中国维和部队向世界展现了什么？提示：在战乱中点燃和平的火炬，在风浪中扬起前行的风帆，在贫穷中播种美好的希望，中国军队以自己的实际行动彰显中国“爱和平、负责任”的大国风范。
二、新课讲授目标导学一：积极有作为(一)中国担当，积极作为1．教师提问：阅读教材“运用你的经验”，分析对于中国担当的几种不同理解，说说你眼中的中国担当是怎样的。
提示：在多元、开放的背景下，各国间的联系日益密切。
中国发展与世界发展密不可分。
作为世界上最大的发展中国家，中国发展好自身，是承担世界责任的重要体现。
同时，中国应该在力所能及的范围内对世界承担更多的责任。
2．材料展示：2018年9月28日，印度尼西亚中苏拉威西省发生强烈地震。
灾难发生后，中国政府、当地中资企业、中国志愿者团体等开展了积极有效的救援工作。
中国驻印尼使馆表示，为帮助印尼应对灾害，中国红十字会灾后即刻向印尼方面提供20万美元紧急现汇援助，中国驻印尼使馆也在当地购买了一批灾民急需的生活物资用于赈灾。
中国商务部与印尼方有关部门密切沟通，快速备妥援助物资。
思考：阅读教材“探究与分享”并结合材料，分析西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一救援行动，中国为什么要积极开展印度尼西亚地震的救援工作。
部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》测试题(含答案)
部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》测试题（含答案）一、单选题1．要拟写一篇以“中国担当”为主题的演讲稿。
下列新闻报道中不能直接作为素材选用的是（）A．2021年中国经济总量达114.4万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长的贡献率预计将达到25%左右B．截止2021年12月，中国向非洲国家提供了超过2亿剂新冠疫苗，习主席宣布中国将再向非洲提供10亿剂疫苗，其中6亿剂为无偿援助C．习近平在第四届中国国际进口博览会开幕式演讲中强调，我们要把握经济全球化发展大势，支持世界各国扩大开放，反对单边主义、保护主义，推动人类走向更加美好的未来D．2021年11月8日，联合国教科文组织官宣江苏淮安人选“世界美食之都”2．2020年11月4日，国家主席习近平在第三届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲中指出，各国走向开放、走向合作的大势没有改变。
我们要携起手来，共同应对风险挑战，共同加强合作沟通，共同扩大对外开放。
这表明我国（）①着眼于时代发展趋势，遵循共商共建共享原则②积极顺应时代发展潮流，坚持合作共赢理念③为全球治理积极贡献中国智慧和中国方案④广泛参与国际事务，引领经济全球化发展趋势A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．2022年北京冬奥会，虎头帽、中国结等中国元素让开幕式熠熠生辉，体育图标、场馆的构思设计彰显了中华文化的气度、智慧和神韵，“冰墩墩”一物难求，中国优秀传统文化“圈粉”世界。
这说明（）①中华文化源远流长，博大精深②中国文化对世界的影响越来越大③中华文化是世界上最优秀的文化④中华文化引领世界文化发展A．①③B．①②C．③④D．②④4．2021年是中国加入世界贸易组织20周年。
习近平总书记在第四届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲中指出：“加入世界贸易组织以来，中国不断扩大开放，激活了中国发展的澎湃春潮，也激活了世界经济的一池春水。
”下列对我国加入世界贸易组织认识正确的是（）A．中国开始站在了世界舞台的中央 B．中国全面扩大对外开放，深度融入世界经济C．中国确立了社会主义市场经济体制 D．是中国为加快融入经济全球化的无奈之举5．2021年9月25日，中国公民孟晚舟乘坐中国政府包机返回祖国。
部编版九年级下册道德与法治第三课《与世界紧相连》教学课件
中国担当之中国国际形象
中国担当之中国智慧贡献
中国担当之中国态度彰显
积极有作为
贡献中国智慧
链接中考
情景探究与体验：当今世界并不太平，危机与灾难时常出现。面对各种区域性和全球性危机与难题，中国不推诿，不逃避，也不依赖他人，积极主动承担相应的责任。
为了宣传我国在国际事务中的担当精神，某校积极举行宣传活动，请你也参与其中。请你结合所学知识，解决以下问题：
四、中国担当之中国国际形象
事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
贡献中国智慧
中国担当之中国智慧贡献
请同学们以小组为单位进行讨论与总结：1.查一查我国还贡献了哪些中国方案？2.想一想这些方案为解决世界难题带来怎样的影响？
①派出首批赴马里维和部队 ②在伊朗核问题谈判上,中国方案让一些关键的核心点得以解决 ③中国提出“一带一路”倡议 ④亚丁湾、索马里海域执行护航
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
D
3.2018年3月,中国某网站与国外某电视台共同策划了2018全国两会特别节目《中外观两会》。这（ ）
①是我国坚持对外开放的具体表现 ②说明我国与世界深度互动 ③让世界能够看到一个真实、开放、自信的中国 ④说明中国的综合国力增强，国际影响力提高 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
课后练习
①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。②中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界和平与发展产生深远的影响。
第三课 与世界紧相连
第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。
学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。
了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用。
知道我国发展面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。
第1课时中国担当一、情感、态度与价值观目标1．认同中国发展与世界发展紧密相连。
2．感受我国的大国担当，增强国家认同感。
3．培养全球意识和国际视野，增强国际合作意识，能够主动为人类社会的发展贡献力量。
二、能力目标正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力。
三、知识目标知道中国在经济、政治、文化等方面对世界发展的担当与贡献。
重点：积极有作为的表现。
难点：贡献中国智慧的表现。
【导入新课】时事热点导入：展示2019年中国外交工作要点(节选)——积极维护本地区及世界的稳定安宁。
在朝鲜半岛问题上，我们将全面履行在联合国安理会决议中承担的国际义务，同时推动美朝及其他各方沿着“双轨并进”思路探索前行，早日实现半岛完全无核化，并建立半岛永久和平机制。
我们也愿同国际社会一道，继续维护伊朗核问题全面协议，积极就缅甸若开邦问题进行斡旋，并为阿富汗、叙利亚、巴勒斯坦等问题的解决作出不懈努力。
——深入参与和引领全球治理。
我们将秉持共商共建共享的全球治理观，坚定支持以规则为基础的多边主义，坚定维护以联合国为核心的国际体系，支持联合国系统在全球治理进程中发挥关键平台作用。
支持在维护核心价值和基本原则基础上，对世贸组织进行必要改革和完善。
支持各国共同推进2030年可持续发展议程，支持气候变化《巴黎协定》尽早生效落实。
设问：针对这些工作，对于我们国家你有哪些印象？学生自由回答。
教师：当今世界我国积极主动地承担起相应的责任，贡献中国智慧，展示中国担当。
第三课 与世界紧相连
导入新课
国外的山寨春节
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导入新课
思考
阅读材料你有什么感受？
Your text
提示： Your text 文化是最好的使者。随1. 着中国的发展，
中国文化对世界的影响越来越大。在日常生 You活r tex中t ，外国人有更多的机会，接触、体验和
认识中国文化。这一节课就让我们来探讨有 You关r tex内t 容。
新课探究
思考
阅读P34“探究与分享”和以上材料，你是如 何看待这些现象的？你还感受到哪些中国文 化对世界的影响？
中华优秀文化具有旺盛的生命力，体现 了中国文化对世界的影响越来越大。
新课探究
中国高铁
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新课探究
思考
阅读P35“探究与分享”，思考：(1)中国高铁走出 国门，对中国与世界分别意味着什么？ (2)查找资料，走出国门的“中国名片”还有哪些？
新课探究
思考
(1)以上文明成果是什么，属于哪个国家？结合不 同风格的建筑，说说你对文明的理解。 (2)小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同 文明成果有哪些？
提示： (1)略。文明包含着人类在认识世界、改造世 界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民 族对人类作出的不可磨灭的贡献。 (2)阿拉伯数字、文学、艺术、西方医学等。
新课探究
目标导学一 材料一
《中三国体的》影在响世界文学圈引起轰动，07-受17到西方
很多读者的青睐，并先后斩获雨果、银河、克拉克等
多种大奖。《三体》在欧洲、美国，在英语世界销售
火爆，这次日本文学圈、读书界又兴起“《三体》
热”，使我们对中国文学、中国文化真正走向世界充
满了信心和自信。
材料二 数据显示，目前除中国之外，全球07-学17习、使 用汉语的人数已逾1亿，有60多个国家通过颁布法令政 令等方式将汉语教学纳入国民教育体系，美国、日本、 韩国等国的汉语教学已上升为第二外语教学。“汉语 热”就是“中国热”，伴随着中国国际影响力的不断 提升，以汉语讲述的中国故事与世界故事将为越来越 多的人所聆听。
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第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。
学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。
了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用。
知道我国发展面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。
第1课时中国担当一、情感、态度与价值观目标1．认同中国发展与世界发展紧密相连。
2．感受我国的大国担当，增强国家认同感。
3．培养全球意识和国际视野，增强国际合作意识，能够主动为人类社会的发展贡献力量。
二、能力目标正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力。
三、知识目标知道中国在经济、政治、文化等方面对世界发展的担当与贡献。
重点：积极有作为的表现。
难点：贡献中国智慧的表现。
【导入新课】时事热点导入：展示2019年中国外交工作要点(节选)——积极维护本地区及世界的稳定安宁。
在朝鲜半岛问题上，我们将全面履行在联合国安理会决议中承担的国际义务，同时推动美朝及其他各方沿着“双轨并进”思路探索前行，早日实现半岛完全无核化，并建立半岛永久和平机制。
我们也愿同国际社会一道，继续维护伊朗核问题全面协议，积极就缅甸若开邦问题进行斡旋，并为阿富汗、叙利亚、巴勒斯坦等问题的解决作出不懈努力。
——深入参与和引领全球治理。
我们将秉持共商共建共享的全球治理观，坚定支持以规则为基础的多边主义，坚定维护以联合国为核心的国际体系，支持联合国系统在全球治理进程中发挥关键平台作用。
支持在维护核心价值和基本原则基础上，对世贸组织进行必要改革和完善。
支持各国共同推进2030年可持续发展议程，支持气候变化《巴黎协定》尽早生效落实。
设问：针对这些工作，对于我们国家你有哪些印象？学生自由回答。
教师：当今世界我国积极主动地承担起相应的责任，贡献中国智慧，展示中国担当。
这一节课就让我们来探讨这一话题。
【讲授新课】一、积极有作为1．看图说话：世贸组织“优等生”：重诺笃行见中国担当。
说一说：图片展示了中国加入世界贸易组织后是怎样体现中国担当的。
学生自由回答。
小结：当今世界我国积极主动地承担起相应的责任，贡献中国智慧，展示中国担当。
进一步设问：除了这些以外，还有哪些中国担当的表现？2．大国担当：观看专题片，了解我国政府开展的印尼地震救援行动。
2018年9月28日，印度尼西亚中苏拉威西省发生强烈地震。
截至10月15日，地震及地震引发的海啸已经造成2 073人死亡，主要搜救工作已经结束。
灾难还造成680人失踪、1.07万人受伤，8.28万人从灾区撤离。
灾难发生后，中国政府、当地中资企业、中国志愿者团体等开展了积极有效的救援工作。
中国驻印尼使馆表示，为帮助印尼应对灾害，中国红十字会灾后即刻向印尼方面提供20万美元紧急现汇援助，中国驻印尼使馆也在当地购买了一批灾民急需的生活物资用于赈灾。
中国商务部与印尼方有关部门密切沟通，快速备妥援助物资。
探究：中国为什么要开展对印度尼西亚的地震救援工作？答案提示：中国与印尼是患难与共的友好邻邦，两国人民守望相助，传递友好。
面对区域性的灾难，中国积极承担责任，与世界其他国家一起解决难题。
教师总结：当今世界并不太平，危机与灾难时常出现。
面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
3．学生展示自己搜集到的热点信息：材料一：维和行动材料。
材料二：履行《巴黎气候协定》所作出的承诺材料。
材料三：中国的减贫扶贫脱贫行动。
合作探究：材料共同说明了什么？学生分组探究回答。
点拨：说明了中国在国际舞台上积极有作为。
知识归纳小结：中国在国际舞台上积极有作为具体表现在：(1)积极主动地承担起相应的责任。
(2)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
(3)中国在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
(4)事不避难，勇于担当。
二、贡献中国智慧4．阅读教材P31“探究与分享”，回答：(1)针对当今世界经济发展的难题，结合材料，谈谈你对“中国方案”的理解。
(2)查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？明确：(1)中国政府提出的“中国方案”向世界传递了创新、活力、联动、包容的理念，为世界经济开出一剂标本兼治、综合施策的“药方”，贡献了中国智慧。
(2)①中国特色社会主义经济，为发展中国家经济社会发展探索出一种具有高度可行性的方案；中国特色社会主义政治，为人类对政治制度的探索提供了中国经验；中国特色社会主义文化，展现出中国智慧和中国价值对世界的巨大引领作用；中国特色社会主义大国外交，为当代国际关系开辟出一条合作共赢、共建共享的文明发展新路；中国关于构建以合作共赢为核心的新型国际关系和“人类命运共同体”的理念和实践，越来越为国际社会认同和接受。
②这些方案有利于世界了解中国和读懂中国，增强世界与中国的相互信任；有利于世界各国人民分享中国的发展红利，共享中国快速发展的良好机遇；有利于稳定世界经济发展态势，引领世界经济发展的良好势头；有利于彰显和提升中国在诸多领域担当大国责任的国际情怀和大国形象。
教师总结：随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。
中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。
中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
5．热点辩论会：1950年以来，中国累计对外提供贷款4 000多亿人民币，实施各类援外项目5 000多个，举办国际培训班1.1万多期，培训发展中国家人员26万多名，这些数据在国际统计中名列前茅。
政府工作报告指出：“面对世界政治经济格局的深刻变化，中国将始终站在和平稳定一边，站在公道正义一边，做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
”这份担当，需要中国在发展自身的同时，向世界更好地展示和呈现中国价值，为世界发展提供更为切实有效的中国方案，注入持续强劲的中国动力。
辩题：中国对外援助有没有必要。
组织学生进行辩论。
教师小结：中国的国际担当是基于对自身清醒认识的担当，是符合目前国情的担当，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献，中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
6．中国智慧谈：设问：综上所述，对于中国智慧你是怎样看的？在学生回答的基础上，教师小结。
(1)为国际社会作出了巨大贡献。
(2)为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(3)积极探索，有效行动，发挥负责任大国作用。
(4)既尽力而为，又量力而行。
【课堂小结】通过这节课的学习，我们知道了我国积极主动地承担起相应的责任，在国际上树立起了负责任的大国形象。
了解了我国在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域都作出了自己的贡献；为解决国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
本课时充分利用时事材料和图片资料，侧重培养学生观察、思考与分析的能力，提高学生审读材料和解决问题的能力。
同时避免单纯的灌输知识，更加注重提高学生的能力和价值观，引导学生关注国家发展、社会进步，关注世界问题，拓展学生的视野。
第2课时与世界深度互动一、情感、态度与价值观目标1．认同中国发展与世界发展紧密相连。
2．认同中华文化，增强民族自信心。
3．培养全球意识和国际视野，增强国际合作意识，能够主动为人类社会的发展贡献力量。
二、能力目标1．正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力。
2．提高国际沟通与交往能力。
三、知识目标知道世界上其他国家的发展对中国发展的意义。
重点：中国影响的表现。
难点：兼收并蓄、交流互鉴的意义和要求。
【导入新课】热点材料导入：2019年6月2日，多米尼加首家孔子学院在圣多明各理工大学正式揭牌成立。
截至2018年12月，中国已在154个国家和地区建立548所孔子学院和1 193个中小学孔子课堂，现有注册学员210万人，中外专兼职教师4.6万人。
启发思考：读了这段新闻，你有哪些感受？学生畅所欲言。
教师：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会，接触、体验和认识中国文化。
这节课就让我们来探讨有关内容。
【讲授新课】一、中国的影响1．阅读下面材料，一起来探究：材料一：中国提出的“一带一路”倡议得到了众多国家的积极响应，特别是广大发展中国家从共商、共建、共享中获得了发展机遇。
目前，100多个国家和国际组织以不同形式参与“一带一路”建设，80多个国家及国际组织同中国签署了合作协议。
中国庞大的人口规模和平稳的经济增长为来自全球的企业提供了发展空间，越来越多的发达国家企业进入中国市场，加强与中国的合作，获得了丰厚的利润。
材料二：随着中国的实力和影响力与日俱增，国外媒体及各界人士也纷纷关注中国农历新年，为中国人民送上新春祝福。
对于集五福，日本富士电视台也报道称，日本部分商家已学会“集五福”这样的中国新年俗。
去年，为了抢占中国春节期间的游客生意，就曾有日本商家摆出了会说中文的机器人服务生。
伦敦的农历新年庆祝活动在唐人街举行舞龙舞狮表演。
作为中国人春节出境游的“热门”目的地，东南亚各国早已开始以唐人街为中心展开各项庆祝“中国年”的活动。
材料三：2019年新年之际，开罗中国文化中心举行新年招待会，同时向与会的中埃嘉宾和媒体宣布：2019年举办大约50场主题广泛、精彩纷呈的文化活动。
探究：上面三则材料告诉我们哪些道理？自主阅读教材，合作学习。
教师参与其中学习。
点拨：材料一说明了中国正为世界经济增长注入新的活力。
材料二、三说明了随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
三则材料共同说明了中国的国际影响日益增长。
2．中国名片亮起来：观看视频《中国高铁》。
结合教材P35“探究与分享”，回答：(1)中国高铁走出国门，对中国来说意味着什么？对世界来说意味着什么？(2)走出国门的“中国名片”还有哪些？答案提示：(1)中国高铁走出国门，意味着全球市场对于中国制造的肯定。
中国高铁走出国门，在满足自身发展需求的同时，也促进了世界高铁的共同发展。
(2)网购、移动支付、共享单车等。
(根据实际情况回答即可)教师总结：中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。