15灾难之中的救护教学设计

15灾难之中的救护教学设计

课题15 灾难之中

的救护

课型新授课课时

第一课

时

主备单位万家小学品社

学科备课组

主备

教师

常存负责

领导

赵洪悦

教学目标情感态度价值观：懂得虽然自然灾害是不可抗拒的，但采取合适的自救自护措施，会减少或避免一些伤害的道理，感受同龄人在灾难面前表现出来的勇气、意志和爱心，学习他们的优秀品质。

知识与技能：了解和学习“抗震救灾英雄少年”的先进事迹，学会在自然灾害中自救和互救的办法。

过程与方法：通过演习训练、查找资料、合作探究、讨论等方式，掌握和提高一些自救自护的能力。

教学重点了解和学习“抗震救灾英雄少年”的先进事迹，学会在自然灾害中自救和互救的办法。

教学难点通过演习训练，掌握和提高一些自救和自护的能力。

核心问题面对自然灾害时，我们应该怎样自救和互救呢？

教学

方法

教学

环节

学生活动设计意图

预留

汇报

3ˊ倾听激发学习兴趣及探究新知的欲望，为新课的学习做铺垫。

问题出示2ˊ学生思

考

明确本

节课要

研究的

问题。

自主探究13ˊ倾听教

师演讲

思考问

题

在背景

音乐的

烘托下，

使学生

得到情

感上的

共鸣，通

过抗震

小组交流、汇报归纳总结

自由诵读小故事

思考教师提出的问题，同桌或小组交流

小组交流、汇报救灾英雄少年故事，学习他们在灾难中自救和互救的方法及优秀品质。

让学生通过读故事，再经过小组合作交流，学习抗震救灾少

年沉重镇定、临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的精神及自主学习的能力。

交流完善12ˊ1、提出问题：面对不同

的自然灾害时，应该怎样

自救和互救？

2、小组讨论，组长总结

自救互救的方法：

a发洪水时，爬屋顶、墙

头、大树上等待救援或借

助木板、木床、箱子等漂

浮的东西逃生。

b 遇上地震，远离建筑

物，就近躲在墙角处或桌

子旁边。

思考、小

组讨论

总结、汇

报自救

互救方

法。

培养学

生自主

学习能

力及其

归纳的

能力。

c发出求救信号。

d相互鼓励，想办法。

点拨深入5ˊ1、课件出示88页自然

灾害图片

讨论:遇到下列情况时，

应采取什么样的救护措

施？

2、分组讨论、汇报。

看图

小组共

同讨论

汇报讨

论结果

通过合

作交流

学习，既

提高了

学生归

纳知识，

总结经

验的能

力，又达

到了指

导学生

在不同

灾害面

前采取

不同方

法自救

的目的。

拓展反思3ˊ1、你还知道哪些在自然

灾害中自救和互救的办

法？

讨论、交

流

让学生

在自主

探究学

1、本节课，你有哪些收获？习中知道更多自救和互救的办法。

基础训练1ˊ洪水来了，结合自己家的

位置和地形，绘制一张

“家庭逃生路线图”。

学生绘

制“家庭

逃

生路线

图”

培养学

生的动

手能力，

将学生

引入情

境。

延展提升1ˊ收集其他受表彰的“抗震

救灾英雄少年”和“抗震

救灾优秀少年”的事迹来

读一读，说一说，他们的

哪些精神感动了你。

学生收

集图片

资料

培养自

学能力

板书设计

15 灾难之中的救护

遇地震：藏在桌子底下、保存体力等

待救援

遇火灾：用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离

遇大雾：减少课外活

动、多饮水

……

反

思

升

华

课题15、灾难之中

的救护

课型新授课课时

第二课

时

主备单位万家小学品社

学科备课组

主备

教师

常存负责

领导

赵洪悦

教学目标情感态度价值观：懂得危难之中人们的互助是一种高尚的人道主义精神。

过程与方法：在学习中观察、探究、思考、表达能力，提高学生与人合作的意识和能力。

知识与技能：了解在灾难面前，国家援助、国际援助、以及公益援助的种种举措，培养学生搜集信息和处理信息的能力。

教学

重点

了解人们在灾难面前团结一致、万众一心战

胜困难就能重建家园。

教学

难点

体会人们在危难中团结互助精神的可贵。核心

问题

自然灾害中的援助有哪几种方式？

教学方法讲解法、谈话法、讨论法、归纳总结法、探究合作法

教学

环节

教学活动学生活动设计意图

预留汇报3ˊ1．谈话导入：一方有难，

八方支援。在灾难面前，

演绎着一幕幕动人的人

间真情。这节课我们继续

学习灾难之中的救护。

2、板书课题

倾听激发学

生学习

的兴趣，

探究欲

望，为学

习活动

做铺垫。

问题出示2ˊ自然灾害中的援助有哪

几种方式？

学生倾

听，并作

简要回

答。

明确本

节课要

研究的

问题。

自主探究13ˊ无论哪里受灾，都牵动着

祖国母亲的心，哪里有灾

情，哪里就有国家的救济

与援助。

1、播放地震后，有关灾

看视频

报道

小组交

通过鲜

活的事

例使学

生受到

爱的感