细胞的增殖公开课
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第1节-细胞的增殖省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
（3）若②染色体旳遗传信息来自父方，那么与之遗传 信息完全相同旳染色体为_⑥___，其遗传信息完全相同旳 原因是_它__们__是__由__同__一__条__染__色__体__复__制__、__分__离__后__形__成__旳___。 （4）图乙相应于图甲中旳e_～__f___段，图丙相应于图甲 中旳__c_～__e__段。
【解析】图乙是处于有丝分裂后期旳图像，该时期中 着丝点分开后，染色体在纺锤丝旳牵引下移向两极， 染色体数目加倍，共有8条。因为两条姐妹染色单体上 旳两个DNA分子是由同一种DNA分子复制而来，所以 两者旳遗传信息是一样旳。图乙处于有丝分裂后期， 相应于图甲中旳e～f段，而图丙能够表达DNA复制结 束之后着丝点分开之前旳一段，即c～e段。
例2.探究细胞表面积与体积旳关系旳试验原理不涉及
(C ) A．酚酞遇到NaOH呈现红色反应 B．以琼脂块旳大小表达细胞大小 C．NaOH旳扩散深度表达细胞物质运送速率 D．NaOH旳扩散体积比表达细胞物质运送效率 【思绪点拨】NaOH旳扩散深度对于体积不同旳琼脂 块都是相同旳。
知识点《2》细胞经过分裂进行增殖
3.如图是一组动物细胞有丝分裂图，有关说法不正确旳是 （多选）（ A、B、C ）
A.b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞 B.c图细胞核中染色体数和DNA数相等 C.d图细胞中染色体形态和赤道板最为清楚 D.上述旳细胞在细胞周期中出现旳顺序是a→c→d→e→b
【解析】图中旳a、b、c、d、e分别表达有丝分裂旳 间期、末期、前期、中期和后期，动物细胞无细胞壁， 末期不会出现细胞板；c图中DNA分子数与染色体数 之比为2∶1；d图细胞中染色体形态清楚，但赤道板 不是构造而是位置，所以不存在。
线粒体和核糖体
(二)、分裂期
公开课-细胞增殖课件
1、无丝分裂与有丝分裂相比，重要 的特点是： 无染色体和纺锤体的出现。 2、分裂过程： 两 缢裂成为两 核先延长→
个细胞核
整个细胞从中部 缢裂成为两部分
个 子 细 胞
例题精析 例1．在一个细胞周期中，持续时间 最长的阶段是 （ ） D A．分裂期的前期 B．分裂期的中期 C．分裂期的后期 D．分裂间期
分裂间期 前期 分 中期 裂 后期 期 末期
2.坐标图表示：
含 (n/a) 量
DNA含量
4
2
染色体含量
分裂间期
前
中 后
末
时期
（五）细胞有丝分裂的重要意义：
将亲代细胞的 染色体 复制后平均 配到两个子细胞，保持了亲代和子 代 遗传性状 的稳定性。对于生物 的 遗传 有重要意义。
五、细胞的无丝分裂
4、人体小块擦伤的皮肤能重新长好， 主要是由于细胞能进行 （ C ） Ａ.无丝分裂 Ｂ.减数分裂 Ｃ.有丝分裂 Ｄ.有丝分裂和减数分裂
作业：
完成课本114页-115页练习
一、基础题和二、拓展题
（三） 动物细胞有丝分裂过程
一
二
三
六
五
四
动、植物细胞有丝分裂过程比较表格:
分裂时期 植物细胞 动物细胞
不 前期 同
两极→纺锤 中心体→星射 线→纺锤体 丝→纺锤体 细胞板→细 胞壁
中部缢裂
(两组中心粒)
末期
（四）有丝分裂过程细胞中染色体、 染色单体及其DNA数目变化规律
1.表格表示:
染色体(2n) 2n 2n 2n 4n 4n→2n 染色单体 DNA分子(2a) 0→4n 2a →4a 4n 4n 0 0 4a 4a 4a 4a→2a
例2．下表为不同种类细胞的细胞周期持续时间 (t／h)，据表分析，相关叙述错误的是 （ ） D
人教版高中生物必修1 细胞的增殖 名师公开课省级获奖课件 (21张)
DNA 染色 单体 0→4N 4N 4N
染
着丝点 数 目 位
色
置
体
形 态
间期 前期 中期
2N→4N 4N 4N
2N 2N 2N
2N 核内四周散乱分布 2N 2N 赤道板集结 染色质 ↓ 染色体 ↓
后期
末期
（二）分裂期
③后期
思考
细胞中的染色体 是怎么变化的？
中期
后期
（二）分裂期
③后期
主要变化： ①着丝点一分为二，姐妹
间期
前期
（二）分裂期
主要变化：
①染色质螺旋缩短变粗
纺锤丝 染色体 着丝点
变成染色体 ②细胞两极发出纺锤丝 形成纺锤体 ③核仁解体、核膜消失 ④染色体散乱分布在纺
锤体中央
①前期
有丝分裂染色体、姐妹染色单体与DNA的数量关系表 （设正常体细胞核内染色体为2N）：
DNA 染色 单体 0→4N 4N
染
着丝点 数 目 位
细胞学说提示了细胞的统一性和 生物体结构的统一性，使人们认识 到各种生物之间存在共同的结构基 础；细胞学说的建立标志着生物学 的研究进入到细胞水平，极大地促 进了生物学的研究进程。
类别
细胞大小
原核细胞 较小
真核细胞 较大
无成形的细胞 有成形的细胞 核(拟核),无核 核,有核膜和染 细胞核 膜无染色体(有 色体 DNA分子)
细胞质
有核糖体
有核糖体.线粒体 等,植物细胞还有 叶绿体和液泡 真菌.植物.动物
生物类群 细菌、蓝藻
细 胞 学 说 要 点
1、细胞是一个有机体，一切动植物都 由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物 所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有 它自己的生命，又对与其他细胞共同组 成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。
染
着丝点 数 目 位
色
置
体
形 态
间期 前期 中期
2N→4N 4N 4N
2N 2N 2N
2N 核内四周散乱分布 2N 2N 赤道板集结 染色质 ↓ 染色体 ↓
后期
末期
（二）分裂期
③后期
思考
细胞中的染色体 是怎么变化的？
中期
后期
（二）分裂期
③后期
主要变化： ①着丝点一分为二，姐妹
间期
前期
（二）分裂期
主要变化：
①染色质螺旋缩短变粗
纺锤丝 染色体 着丝点
变成染色体 ②细胞两极发出纺锤丝 形成纺锤体 ③核仁解体、核膜消失 ④染色体散乱分布在纺
锤体中央
①前期
有丝分裂染色体、姐妹染色单体与DNA的数量关系表 （设正常体细胞核内染色体为2N）：
DNA 染色 单体 0→4N 4N
染
着丝点 数 目 位
细胞学说提示了细胞的统一性和 生物体结构的统一性，使人们认识 到各种生物之间存在共同的结构基 础；细胞学说的建立标志着生物学 的研究进入到细胞水平，极大地促 进了生物学的研究进程。
类别
细胞大小
原核细胞 较小
真核细胞 较大
无成形的细胞 有成形的细胞 核(拟核),无核 核,有核膜和染 细胞核 膜无染色体(有 色体 DNA分子)
细胞质
有核糖体
有核糖体.线粒体 等,植物细胞还有 叶绿体和液泡 真菌.植物.动物
生物类群 细菌、蓝藻
细 胞 学 说 要 点
1、细胞是一个有机体，一切动植物都 由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物 所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有 它自己的生命，又对与其他细胞共同组 成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。
【公开课】细胞的增殖课件-2022-2023学年高一上学期生物人教版(2019)必修1
2 一个细胞周期过程中细胞内染色体、DNA数量变化 （1）变化规律
间期
前期
中期
后期
染色体数 4
4
4
8
染色单体数 0→8
8
8
0
DNA数
4→8
8
8
8
末期
8→4 0 8→4
（1）变化规律：设体细胞染色体数2N
染色体形态
间期
前期
中期
后期
末期
染色体数目
2N
2N
2N
4N 4N→2N
DNA数目
2N→4N 4N
①核膜逐渐消失、核仁逐渐解体； ②染色质缩短变粗形成染色体，染色体散乱分布； ③从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
着丝粒
纺锤丝 染色体
染色质与染色体
染色质和染色体是同 一物质在细胞不同时 期的两种存在状态。
2. 分裂期
有丝分裂
形定数晰赤道齐
（2）中期
①每条染色体的着丝粒排列在“赤道板”上； 注意：赤道板不是真实结构。
根尖分生区细胞特点： ①有丝分裂旺盛 ②细胞呈正方形，排列紧密 ③无液泡和叶绿体
五 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
2 目的要求
（1）制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。 （2）观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比 较细胞周期中不同时期的时间长短。 （3）绘制植物细胞有丝分裂简图。
五 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
整个细胞周期
注意：中心体复制在间期，移动在前期
生理作用
蛋白质的合成 纺锤体的形成 细胞壁的形成
提供能量
4. 细胞有丝分裂意义 将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，然后精确 平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在 细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
(完整版)细胞的增殖公开课教案
第六章第一节细胞的增殖
一．教学目标：
1.知识目标：
⑴．细胞周期的概念。
⑵．细胞周期内染色体的变化特点及有关细胞结构的变化。
⑶．动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别。
⑷．无丝分裂的过程和特点。
2.能力目标：
培养学生小组合作探究的能力。
3.情感目标：
让学生知道，要想成功一定要做好充分的准备，机会是留给有准备的人的。
二．教学重点：
1．细胞周期的概念和特点。
2．真核细胞有丝分裂过程及染色体的变化。
三．教学难点：
真核细胞有丝分裂过程中，各时期染色体行为和数目的变化，及DNA数量的变化。
四．如何突破难点：
利用课件播放有丝分裂过程的动画，以图示展示有丝分裂各个时期染色体的特点。
五．教学用具：
PPT课件，有丝分裂过程flash动画，细胞周期图示，有丝分裂各时期细胞特点图。
六．教学方法：
教师讲述与学生观察、比较、讨论相结合。
人教版高中生物必修一第1节《细胞的增殖》公开课课件
高一上学期 生物 人教版（2019）必修一
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
思考 受精卵发育成胎儿的过程，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
学习目标
1.通过举例说明生命活动与细胞增殖的关系，阐明细胞周期的 概念，认同细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.通过观察分析显微图像和模式图，概述细胞有丝分裂各时期 的主要特征，构建模型。 3.通过探究染色体行为及数目的变化，阐明有丝分裂对保证亲 子代细胞遗传物质一致性的重要意义。
特点：
1．着丝粒一分为二，姐妹染 色单体分离，成为两条子染 色体
2．染色体平均分为两组,向 细胞两极移动
染色体数
4→8
DNA分子数 染色单体数
8
8→0
三、植物细胞的有丝分裂
（末期）
两消两现重建壁
特点： 1．染色体、纺锤体消失 2．核膜、核仁出现 3．赤道板位置出现细胞板，
形成新的细胞壁
染色体数
8→4
谢谢！ 同学们！下课
间期在前，分裂期在后
5. 不同生物，同一生物不同细胞，细胞周期时间是否一样？
不一样
二、细胞周期
1、概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成
时为止，为一个细胞周期。（两个完成）
为分裂期进行物质准备 分裂间期 ，完成DNA分子的复制 （90%--95%） 和有关蛋白质的合成 2、阶段 分裂期（M期） 完成细胞核遗传物质的均分 （5%--10%）
……
物质准备 分裂 分裂一次
物质准备 再分裂 分裂一次
物质准备 再分裂 分裂一次
物质准备—细胞分裂—物质准备—细胞分裂······
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
思考 受精卵发育成胎儿的过程，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
学习目标
1.通过举例说明生命活动与细胞增殖的关系，阐明细胞周期的 概念，认同细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.通过观察分析显微图像和模式图，概述细胞有丝分裂各时期 的主要特征，构建模型。 3.通过探究染色体行为及数目的变化，阐明有丝分裂对保证亲 子代细胞遗传物质一致性的重要意义。
特点：
1．着丝粒一分为二，姐妹染 色单体分离，成为两条子染 色体
2．染色体平均分为两组,向 细胞两极移动
染色体数
4→8
DNA分子数 染色单体数
8
8→0
三、植物细胞的有丝分裂
（末期）
两消两现重建壁
特点： 1．染色体、纺锤体消失 2．核膜、核仁出现 3．赤道板位置出现细胞板，
形成新的细胞壁
染色体数
8→4
谢谢！ 同学们！下课
间期在前，分裂期在后
5. 不同生物，同一生物不同细胞，细胞周期时间是否一样？
不一样
二、细胞周期
1、概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成
时为止，为一个细胞周期。（两个完成）
为分裂期进行物质准备 分裂间期 ，完成DNA分子的复制 （90%--95%） 和有关蛋白质的合成 2、阶段 分裂期（M期） 完成细胞核遗传物质的均分 （5%--10%）
……
物质准备 分裂 分裂一次
物质准备 再分裂 分裂一次
物质准备 再分裂 分裂一次
物质准备—细胞分裂—物质准备—细胞分裂······
公开课-细胞增殖课件
光合作用
前期
中期
后期 末期
分
析 表 中
细胞类别
分裂间期 分裂期 合计
A.细胞分裂期和分裂间期所占的时
数 字 ，
小鼠间 分十相裂胞二期差指较占肠细大时。间很间1短期3.5占。时间1很.8长；15.3
你
总 蛙单倍体细胞 35.3
1.6 36.9
结 B.不同生物的不同种类细胞，细胞
出 了
蚕豆周根期尖长细短胞不同。15.3
中央
光合作用
中期 形数清晰赤道齐
光合作用
（2）中期
特点： 1.染色体的着丝点排列在细胞中央的
一个平面上（赤道板） 2.染色体形态固定，数目清晰，是观
察染色体的最佳时期
光合作用
后期 点裂数增均两极
光合作用
（3）后期
特点： 1.着丝点一分为二，染色体数目加
倍，染色单体数目为0，DNA数目 不变 2.染色体平均分为两组向细胞两极 移动
光合作用
中期 形数清晰赤道齐
后期 点裂数增均两极
光合作用
末期：两消两现一重建
细胞板
光合作用
光合作用
（三） 动物细胞有丝分裂
一
二
三
六 光合作用
五
四
动物细胞的有丝分裂：
光合作用
（四）动植物细胞有丝分裂过程异同
相同点：染色体的“行为”完全相同。
光合作用
分裂时期 植物细胞
动物细胞
不 前期
两极→纺锤 中心体→星射 丝→纺锤体 线→纺锤体
4
0 4
光合作用
DNA变化规律
4N
b
2N
a
a-b ：DNA复制 c-d ：细胞分裂
高一生物细胞的增殖PPT名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
核膜 核仁 染色 质
植物细胞旳有丝分裂过程
前期
膜仁消失显两体
①核膜、核仁消失
②染色质螺旋缠绕， 缩短变粗成为染色体 两条染色单体由同一 种着丝点连接。 出现纺锤体
纺锤丝 纺锤体
染色单体
着丝点
植物细胞旳有丝分裂过程
中期
形数清楚赤道齐
①每条染色体旳着丝点都 排列在赤道板上
②染色体旳形态比较稳定 数目比较清楚，便于观观察
6 12 12
期
后 期
“点裂数加倍， 平分到两极”
12
0
12
末 期
“两现两消一形 成”
6
0
6
分裂过程中有关量旳变化曲线
染色体旳数量 4n
2n
间期 4n DNA旳数量 2n
间期 染色单体 2 1
间期
前期 中期 后期 末期 时期 一种细胞分裂 成两个子细胞
前期 中期 后期 末期 时期 着丝点分裂， 染色单体分开
5、若用化学药剂克制肿瘤细胞旳DNA复制，这个细胞
就停留在
A.分裂期前期
B.分裂期中期
C.分裂期后期
D.分裂间期
6.在细胞有丝分裂过程中，不存在染色单体旳时 期是（ ） A.间期、前期 B.前期、中期 C.后期、末期 D.中期、后期
着丝点
染色体（含两 个姐妹染色单 体）
思索：从分裂间期到分裂期中期，染色体旳数 目变化了吗？
植物细胞旳有丝分裂过程
后期
点裂数加均两极
①着丝点一分为二，姐妹染色 单体分开，成为两条子染色体。 并分别向两极移动
②染色单体消失，染色体数 目加倍（细胞两极各有一套 染色体，形态、数目完全相 同，与亲代染色体也相同。）
5
细胞增殖公开课
分裂期： 分裂前期
一条染色体由两 条染色单体连接而成， 每条染色单体上各有 一个DNA分子
着丝点 染色单体 染色单体
染色体
• 1.前期: • 特点: • 染色体、纺锤体出现； 核仁、核膜消失
分裂中期
• 2.中期: • 特点: • 着丝点排列在赤道板, 染色体形态固定,数 目清晰
分裂后期
• 3.后期: • 特点: • 着丝点分裂,姐妹染 色单体分开,并移向 两极
（二） 动物细胞有丝分裂过程
一
二
三
六
五
四
动、植物细胞有丝分裂过程比较表 格
分裂时期 不 同 前期
植物细胞
两极→纺锤丝→纺锤体
动物细胞
中心体→星射线→纺锤体 (两组中心粒)
末期
细胞板→细胞壁
中部缢裂
总结
• 一、细胞分裂的主要特征：
• 亲代细胞的染色体经过复制以后， 平均分配到两个子细胞中去。
二、意义： 体细胞增殖的主要方式，保持亲子代 间遗传性状的稳定性
归纳知识点
一、注意各种结构在各时期变化
• 练习： • 有丝分裂过程中: • 1)染色单体形成于______期,消于____ • 期, • 纺锤丝产于_______期,消失于_____期; • 核仁、核膜形成于_____期,消失于___ • 期. • 着丝点分裂发生在___________的时 期.
练习： 有丝分裂过程中: 1) 染色单体形成于分裂间期,消失于分裂期后 期, 纺锤丝产生于分裂期的前期,消失于分裂期的 末期; 核仁、核膜形成于分裂期的末期,消失于分裂 期的前期. 着丝点分裂发生在分裂期的后期.
• 3)在细胞分裂的中期,每条染色体的着丝 点都排列在细胞中央与纺锤体中轴相垂 直的平面上,这个平面叫做____________.
【公开课】 细胞的增殖 课件-2022-2023学年高一上学期生物人教版(2019)必修1
①纺锤丝牵引染色体运动，所有染色体的 _着__丝_粒____都排列在__赤__道__板__上
(实际不存在的)
②染色体的___数__目___和___形_态___最清晰，
便于用显微镜观察
染色体
5.分裂后期
分裂后期特征： 粒裂数加均两极 ①__着_丝__粒__分裂成两个，__姐__妹_染__色__单__体_ 分开，成为_两__条_染__色__体_。由纺锤丝牵引 分别向两极_移__动_
第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
问题探讨：
1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 细胞大小基本一致，器官的大小主要决定于细胞数量的多少
2.生物体的长大，主要是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 既靠细胞分裂增加细胞的数量，又靠细胞生长增大细胞的体积
多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠 细胞生长增大细胞的体积，也要靠细胞分裂增加细胞的 数量。不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无 明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。
有液泡，保护作用。
②细胞呈正方形，排列紧密， ③无液泡和叶绿体。
2、材料用具
洋葱（可用葱、蒜代替）
洋葱； 质量分数为15%的盐酸和 体积分数为95%的酒精溶液 ； 甲紫溶液或醋酸洋红溶液
3、方法步骤
①分裂能力旺盛的部位， 如根尖、芽尖。
②分裂期占分裂周期比例大。
③染色体数目较少，便于观察。
①洋葱根尖的培养 ②装片的制作：解离→漂洗→染色→制片 ③洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜 ④绘图(中期)
卵细胞体积大，储存较多营养物质，为早期胚胎发育提供养料。
限制细胞大小的主要原因是什么？
1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 2、细胞的核质比例限制了细胞的长大
(实际不存在的)
②染色体的___数__目___和___形_态___最清晰，
便于用显微镜观察
染色体
5.分裂后期
分裂后期特征： 粒裂数加均两极 ①__着_丝__粒__分裂成两个，__姐__妹_染__色__单__体_ 分开，成为_两__条_染__色__体_。由纺锤丝牵引 分别向两极_移__动_
第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
问题探讨：
1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 细胞大小基本一致，器官的大小主要决定于细胞数量的多少
2.生物体的长大，主要是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 既靠细胞分裂增加细胞的数量，又靠细胞生长增大细胞的体积
多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠 细胞生长增大细胞的体积，也要靠细胞分裂增加细胞的 数量。不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无 明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。
有液泡，保护作用。
②细胞呈正方形，排列紧密， ③无液泡和叶绿体。
2、材料用具
洋葱（可用葱、蒜代替）
洋葱； 质量分数为15%的盐酸和 体积分数为95%的酒精溶液 ； 甲紫溶液或醋酸洋红溶液
3、方法步骤
①分裂能力旺盛的部位， 如根尖、芽尖。
②分裂期占分裂周期比例大。
③染色体数目较少，便于观察。
①洋葱根尖的培养 ②装片的制作：解离→漂洗→染色→制片 ③洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜 ④绘图(中期)
卵细胞体积大，储存较多营养物质，为早期胚胎发育提供养料。
限制细胞大小的主要原因是什么？
1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 2、细胞的核质比例限制了细胞的长大
写一篇细胞的增殖的公开课观后感
写一篇细胞的增殖的公开课观后感前几天听了一堂细胞的增殖公开课，那感觉就像是被带进了一个微观世界里的奇妙旅程。
一进课堂，老师就像一个超级导游，要带着我们探索细胞增殖这个神秘的领域。
老师先是抛出了一个特别有趣的问题：“细胞就像一个个小小的生命工厂，它们要是想变多，该怎么办呢？”这一下子就把大家的好奇心给勾起来了，就像在一群小探险家面前晃了晃宝藏地图一样。
然后呢，老师就开始详细地讲起了细胞增殖的过程。
他把细胞周期比喻成一场精心策划的接力赛。
有个阶段叫间期，老师说这个时候细胞就像在后台精心准备的演员。
细胞在间期要做很多准备工作，比如DNA的复制，这就像是演员在后台精心准备道具，把自己的台词（DNA）多复制几份，好为接下来的精彩表演（细胞分裂）做准备。
这时候我就想，细胞还挺聪明的，知道不打无准备之仗呢！接着到了分裂期，哇，那可真是精彩纷呈。
先是前期，老师用一些特别生动的动画展示细胞内部的变化。
染色体就像一群训练有素的士兵，开始整齐地排列组合，中心体也像个小指挥官一样，释放出纺锤丝，就好像是发出指挥的信号，让一切都井井有条。
我当时就在想，这细胞内部就像一个小小的军事基地，每个“小士兵”（染色体）都有自己的任务。
中期的时候，那些染色体整整齐齐地排在细胞中央，就像一群等待检阅的士兵，真是太有秩序感了。
这时候我就特别佩服大自然的设计，每个环节都安排得如此精妙。
到了后期，就像是听到了冲锋号一样，那些姐妹染色单体开始分离，各自朝着细胞的两极移动。
感觉就像两个队伍要分开去开拓新的领地一样，画面感特别强。
末期的时候，细胞就像一个快要大功告成的建筑师，开始在细胞中间构建新的细胞膜或者细胞壁，把一个细胞一分为二，就这么成功地增殖出了两个细胞。
这整个过程就像看了一场精彩的魔术表演，一个细胞就这么变成了两个。
老师在讲解过程中，还穿插了很多有趣的例子。
比如说，他把癌细胞比作是细胞世界里的“捣蛋鬼”，癌细胞增殖的时候就像脱缰的野马，完全不受控制，一直不停地分裂，把正常细胞的生存空间都给霸占了。
细胞增殖(公开课课件)
练习1、若用化学抑制剂抑制 肿瘤细胞的DNA的复制，这些细 胞就停留在
A、分裂间期 B、分裂前期 C、分裂后期 D、分裂中期
练习2、细胞周期中，要辨
认染色体形态和数目，应选择
（）
A、间期
B、前期
C、中期
D、后期
练习 3、人的体细胞中有46条 染色体，体内某细胞连续分裂两 次有丝分裂后，子细胞中的染色 体数为（ ）
染色体出现 纺锤体出现 核膜核仁消失 染色体散乱排列
所有染色体的着丝点排列在 赤道板上
着丝点分裂, 姐妹染色单体分开, 两组染色体分别向两极移动
染色体消失 纺锤体消失 核膜核仁出现 细胞壁形成
有丝分裂的实质： 复制
亲代细胞
分裂（染 色体平均 分配）
子代细胞
有丝分裂意义
染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中 染色体上有遗传物质DNA 保证了亲代细胞和子代细胞遗传性状的稳定性
C、中期
D、后期
封面
再见
谢谢大家！
小鼠十二指 13.5 1.8 15.3 肠上皮细胞
人的肝细胞 21
1
22
人的宫颈癌 20.5 1.5
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细胞
分裂间期大约占细胞周期的90%~95%
甲
以下哪个过程可表示为细 胞周期?
乙甲
乙 甲 乙
乙 甲 甲 乙 细胞周期
a + b 细胞周期
a b c d b+c c + d 细胞周期
DNA分子的复制和有关蛋白质 的合成（染色体复制）
A、24条 B、46条 C、92条 D、23条
练习4、在细胞有丝分裂过程中， 染色体、染色单体、DNA分子三 者数量比为1：2：2时，该细胞所 处的时期是（ ）
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事实上,不同动(植)物同类器官或 组织的细胞大小一般无明显差异,器官 大小主要取决于细胞数量的多少。
思考：
1.细胞为什么都那么微小？什么因 素限制了细胞的长大？
2.随着细胞的长大，细胞膜的面 积不也在扩大吗？那么，细胞会 不会无限长大？
材料用具：
3cm × 3cm × 6cm的含酚酞的琼脂块 （NaOH和酚酞相遇，呈紫红色），
多细胞生物：受精卵发育成多细胞个体；
细胞
组织
器官
植物体
细胞
组织
器官
系统
人体
补充衰老、死亡的细胞；
细胞增殖
细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖和 遗传的基础。
无丝分裂
方 式
有丝分裂
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
减数分裂
植物细胞的有丝分裂
三、细胞周期：
分裂间期 分裂期
细胞周期
细1、胞概周念期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时 开始，到下一次分裂完成时为止。
3.戴上手套，用塑料勺将琼脂块从 NaOH溶液中取出来。用纸巾把它们 吸干，用塑料刀把琼脂块切成两半 。观察其切面，测量每一块上NaOH 扩散的深度。记录测量结果。每两 次操作之间必须把刀擦干。
4.根据测量结果进行计算，并填写 下表。
测量结果（表）
琼脂 块的 边长 /cm
3
表面 体积 比值（表
积 /cm3 面积/体
塑料餐刀， 防护手套， 毫米尺，
塑料勺，
பைடு நூலகம்
纸巾， 烧杯。
质量分数为0.1%的NaOH溶液，
实验：细胞大小与物质运输的关系
NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是否相同？
方法步骤：
1.用塑料餐刀将琼脂块切成三块 长分别为3cm、2cm、1cm的正方 体。 2.将3块琼脂块放在烧杯内，加入 NaOH溶液，将琼脂块淹没,浸泡10 分钟。用塑料勺不时翻动琼脂块. 注意：不要用勺子将琼脂块切开 或挖动其表面。
细胞核是细胞代谢的调控中心。细胞核中的DNA不会随着 细胞体积的扩大而增加，如果细胞太大，细胞核的“负 担”过重。
1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 2、细胞的核质比限制了细胞的长大
既然细胞越小，细胞相对表面积就大，细 胞的物质运输的效率就越高，细胞体积是 不是越小越好？
细胞体积最小限度，是由完成细胞功能所必 须的基本结构（如核糖体）和物质（如酶） 所需要的空间决定的。
19/27≈0.7
2 24 8
3
0.5 7/8≈0.9
1 61
6
0.5 1/1 = 1
• 琼脂块的表面积与体积之比随着琼 脂块的增大而减小 ；NaOH扩散的体 积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂 块的增大而 减小 。
物质运输的效率与细胞大小之间的关系？
细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之间物质交流 的相对面积也越小，物质运输的效率越低。
染色体的着丝点分裂姐妹染色单 体分离成为子染色体,细胞内染色 体数目加倍. 纺锤丝牵引相同的子染色体分别 移向细胞两极
点击按钮
末期
1、染色体
染色质
2、核膜、核仁出现
3、纺锤丝逐渐消失
4、在赤道板出现一个 细胞板，逐渐形成 细胞壁
4.末期： 返前
染色体变成染色质，纺锤体 消失，核膜、核仁重现 在赤道板位置出现细胞板扩 展成细胞壁
17.3 15.3
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人的宫颈癌 20.5
1.5
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细胞
分裂间期大约占细胞周期的90%～95%
甲 以下哪个过程可表示为细胞周期?
甲
乙
乙
乙
甲
甲
甲
乙
乙 细胞周期
a + b 细胞周期
a
b
c
d b+c
c + d 细胞周期
植物细胞的有丝分裂
间期
染色体复制 DNA复制 蛋白质合成
细胞变化：细胞体积增大， 分子变化：DNA复制加倍，有关蛋白质合成
①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期； ②间期在前，分裂期在后； ③间期长，分裂期短； ④不同生物或同一生物不同种类的细胞，
细胞周期长短不一。
不同细胞的细胞周期持续时间（t/h）
细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期
蚕豆根尖分 15.3
2.0
生区细胞
小鼠十二指 13.5
1.8
肠上皮细胞
人的肝细胞
21
1
点击按钮
染色体着丝点两侧 与纺锤丝相连，并 排在赤道板上
中期
辨认染色体形态、 数目最好时期
2.中期：排队
染色体的形态稳定,数目比 较清晰 所有染色体的着丝点排列在 “赤道板”上
点击按钮
后期
１、着丝点分裂染色体 一分为二
２、两条姐妹染色单体 成为两条染色体
３、纺锤丝牵引着子染 色体移向细胞两极
3.后期： 分家
末期 后期 中期 前期
乙
甲
2、阶段
子细胞
分
裂
期
分分
裂
期间
细胞分裂间期 甲→乙
细胞分裂期 乙→甲
一个细胞周期是指
甲→乙→甲
连续分裂：生发层细胞 红骨髓造血细胞
细胞周期 根尖生长点细胞 形成层细胞
子
细 暂停分裂： 肝细胞 肾细胞 骨髓干细胞
胞
淋巴细胞
不再分裂： 神经细胞 肌纤维细胞
准确理解“细胞周期”
一 复习提问：下图所示序号的结构名称是什么？
１核 膜 ２核 仁 ３ 染色质
４ 细胞壁
讨论：
1、象与鼠相应器官和组织的 细胞大小差异如何？ 细胞大小基本一致
2、生物体的长大，主要是靠 细胞数量的增多还是靠 细胞体积的增大？
多细胞 生物体 体积的 增大(即 生物体 的生长)
细胞生长------增大细胞的体积 细胞分裂------增加细胞的数量
一条染色体由两条 姐妹染色单体组成 ，含两个DNA分子
单击画面继续
前期
1、核膜逐渐消失
2、核仁逐渐解体
3、出现染色体
染色质螺旋化、 变粗、变短
染色体散乱排列中央 4、由纺锤丝形成纺锤体
两极发出纺锤丝
分裂期：主要是完成细胞核遗传物质的均分。 （ 5 ~ 10 %）
1.前期: 三体的变化
两现:染色体(散乱排布)、纺 锤体出现 两消:核膜、核仁消失
/cm2
积）
NaOH扩 比值（ NaOH扩 散的深 散的体积/整个 度/cm 琼脂块的体积）
2
1
测量结果（表）
3cm 2cm 1cm
琼脂块 的边长
/cm
3
表面 积 /cm2
54
体积 比值（表 NaOH扩 /cm3 面积/体积） 散的深度
/cm
27
2
0.5
比值（ NaOH扩散 的体积/整个琼脂 块的体积）
分裂间期
完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
G1： RNA和有关蛋白质（酶）合成
S： DNA的复制
G2： RNA和有关蛋白质合成
复制的结果：
每个染色体（呈染色质状）形成了两个完全一样的 姐妹染色单体
染色体与姐妹染色单体
间期 复 制
间期 前期
一条染色质含一个 DNA分子
一条染色质两条姐妹染 色单体,两个DNA分子