2020高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 第3课 经济全球化的世界学案 人民版必修2

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高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界》27人民版PPT课件

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B
3.下列关于世贸组织的表述,正确的是
①顺应了经济全球化的趋势
②大大促进了国际贸易的发展
③其成员包括中国在内
④是一个规范化、法制化的贸易体系
A.①②③
B. ①②④
D
C. ②④
D. ①②③④
4.从本质上讲,经济全球化是指( ) A.资本在全球范围内的新一轮扩张 B.世界各国、各地区在经济上相互依存和制约 C.世界经济各领域的多边贸易体制的建立 D.跨国公司操纵、控制世界经济 5.在经济全球化面前,发达国家和发展中国家 A.可以平等地享受风险和机遇 B.起着相同的推动作用 C.都主张实行贸易高度自由化 D.处于不同的受益地位 6.中国正式加入世界贸易组织是在( ) A.1986年 B.1994年 C.2001年 D.2003年
(1)发达国家:利大于弊,是最大受益者。(2)发展 中国家:利弊共存。举例:“利”:海尔公司的发展; 弊:1997年的东南亚金融危机。(3)我们必须清醒地 认识到,世界经济的全球化是不以人的意志为转移的历 史趋势。实践证明,一个国家的开放程度与它所获得的 发展机会成正比。只有顺应经济全球化的潮流,才能争 取主动、获得发展。如果关起门来搞建设,是不会有出 路的。应当充分了解所面对的国际环境和自身条件,才 能在日益激烈的国际竞争中争取主动,兴利除弊,或将 弊端努力减小到最低点,以较小的代价换来更大的发展
经济全球化:指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流 通的规模和形式不断扩大和增加,通过国际分工,在世界 市场范围内提高资源配置的效率,从而使各国经济相互依 赖程度日益加深的趋势。
玻璃、 收音机 加拿大
车身底板 齿轮 瑞士
阀门、螺母 外胎、内胎 风扇、皮带
美国
比利时
丹麦

高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界》39人民版PPT课件

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A.表现为大规模的跨国运动 B.不利于世界经济均衡发展 C.使生产和交换活动更密切 D.给发展中国家提供了机遇
2013年1月30日,国务院令第632 号:国家严厉打击盗版软件,保护软 件著作权人的权益,以适应国际竞争 。
应对策略之三
遵守规则,理性应对
资料四:海尔的起死回生
1984 年,海尔是一家 资不抵债、濒临倒闭的小厂。
1990 年,海尔提出1/3 的产品国内生产、国内销售; 1/3 的产品国内生产、国外 销售;1/3 的产品国外生产、 国外销售。海尔开始挺进国际市场。
WTO
•永久性的常设组织 •货物、知识产权等
•强制性
原则、目的基本相同:……世界贸易自由化
三、中国加入世界贸易组织 中国需要世界 世界需要中国
成为关贸总 协定创始成 员国
中国正式提 中国正式加入
出“复关” 世界贸易组织
申请
(多哈会议)
1947年
1986年
2001年
1.你在六中的日常生活有没有受到经济全球化的影响 ?根据所学知识并结合补充材料一,总结经济全球 化发展的影响。(本课重点)
3.了解世界贸易组织成立的基本情况。 4.找出GATT与WTO之间的异同。
阅读教材第112-113页“中国加入世界贸易组织”
5.中国是怎样加入WTO的,有何影响。
一、经济向全球化发展 1、经济向全球化发展的原因和条件
交通和通讯发展 技术手段
根本动力
科学技术进步
有力 推动者
跨国公司和各 种国际组织
原因条件
2.中国加入WTO,卷入全球化浪潮,面临着什么样的 机遇和挑战?如果你是我国总理,围绕如何应对经 济全球化想对中国企业家们说些什么?(本课难点)
合作探究一

2020_2021学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势8.3经济全球化的世界课件人民版必修22

2020_2021学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势8.3经济全球化的世界课件人民版必修22
三 经济全球化的世界
必备知识·自主学习
一、世界贸易组织的建立 1.原因: (1)随着世界_贸__易__自__由__化__深入发展,国际贸易在各国国民经济中的重要性迅速 提高。 (2)_关__贸__总__协__定__在调整国际贸易上难以适应时代潮流。
2.建立: 1995
建立世界贸易组织协定
3.宗旨和基本原则:通过市场开放、非歧视性和_公__平__贸__易__等原则的实施,达到 推动世界贸易自由化的目标。 4.意义:_①__②__③__④__(填写正确序号) ①标志着世界贸易进一步走向规范化。 ②标志着以贸易自由化为中心,囊括当今世界贸易诸多领域的多边贸易体制大 框架构筑起来。 ③标志着全球有序的自由贸易新时期已经开始。 ④表明经济全球化的进程又取得了实质性的进展。
(3)发展中国家的环境问题突出。发达国家高污染企业的转移和对发展中 国家资源进行的掠夺性开采,都严重破坏了当地的自然环境,加剧了全球生态危 机。
(4)加剧了全球范围内文明和价值观念的冲突。以美国为首的西方国家伴 随着经济全球化的推进,力图推广西方的价值观。
【素养探究】 史料一 专家认为:“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代 初……全球化之所以发生在这个时候,第一靠全球的信息网络化,第二靠全球向 市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障,后者则为全球化提供了体 制上的保障。”
d.有利于实施“_走__出__去__”战略,参加国际竞争与合作。 e.有利于中国参与国际经贸规则的制定,分享多边贸易体制和经济全球化带来 的好处。 ②挑战及对策: a.挑战:给我国弱势产业带来压力和冲击。 b.对策:政府部门对经济管理的观念和体制都要调整;各产业部门也要在管理方 法、经营机制上做相应的转变。
7.某一国际组织的领导人曾说:“一个拥有越来越重要的出口利益的中国决不 能没有可靠地、更多地进入全球市场的机会,而这种可靠性只有在多边体制中 才能找到。”中国“找到”“多边体制”是在 ( ) A.1971年 B.1991年 C.1995年 D.2001年 【解析】选D。“只有在多边体制中才能找到”可以看出是中国加入世界贸易组 织,其成功加入的时间是2001年,故D正确。

高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界》48人民版PPT课件

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在新的世纪中,经济全球化 大潮更是汹涌澎湃。
在潮起潮落中,我们是中流击 水,或是激流勇退?
在大国博弈中,我们是自强不 息,或是隐忍退却?
谢谢!
2017年5月17日
苏州联建科技公司
机构件、外观 使用含毒化学溶剂,

导致员工中毒伤残。
——根据央视“新闻调查”2011年10月15日专题报道 “苹果的另一面”统计而成
一、全球化是什么
进程 | 原因 | 影响
对世界
-既加速了经济的发展和繁荣 -也加剧了全球竞争中的利益失衡
全球化的 影响
对发达 国家
-地位:全球化的最大受益者
经济 全球化
制度 保障
推动者 扫除障碍
交通通讯 发展
市场经济 体制
两极格局 瓦解
一、全球化是什么
进程 | 原因 | 影响
合作 探究 我们应如何看待经济全球化的影响?(分组讨论)
2017年5月17日
材料一 iPhone手机部分零部件生产情况简表
厂商/合作者 产品/服务
成本
苹果Apple (美)
设计
经济全球化1.0 经济全球化2.0 经济全球化3.0
经济全球化4.0
新航路开辟后
世界市场雏形出现
工业革命后
世界市场基本形成
第二次工业革命后
世界市场最终形成
20世纪90年代以来
经济全球化加速
一、全球化是什么
自主 探究 推动经济全球化的原因有哪些?
进程 | 原因 | 影响
科学技术进步
跨国公司
根本动力 技术手段
对发展中 -地位:被动者,
国家
实质
既是机遇也是挑战
发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张

专题8当今世界经济全球化趋势

专题8当今世界经济全球化趋势

以美国为主导的世界贸易 以美国为主导的世界贸易 体系的形成
二战后初期资本主义 二战后初期资本主义 世界经济体系的形成 世界经济体系的形成
三、二战后世界经济体系的形成
1 、机 构: 国际货币基金组织(IMF) 国际货币基金组织(IMF) 世界银行(WB) 世界银行(WB) 关贸总协定
2、评价: 、评价:
二战后资本主义世界 经济体系的形成
国际货币基金组织大厦
世界银行总部
关贸总协定大楼
一、布雷顿森林体系的建立
背景: (1)背景:
必要性) 1、大危机及二战的惨痛教训(必要性)
2、资本主义经济格局的变化 A、德意日战败 B、英法实力消弱 C、美国大发战争财 3、美国实力大增欲建立以美元为主导资本主义国际货币体系
二战后资本主义世界经济体系的形成 当今世界经济区域集团化的发展 经济全球化的世界
1、二战后,世界经济发展的两大趋势: 二战后,世界经济发展的两大趋势: 经济区域集团化: 经济区域集团化:
同一区域的一些国家在维护共同利益的 欧洲:欧共同体-------欧盟 欧洲:欧共同体----欧盟 经济区域集团化: ①经济区域集团化: 基础上加强经济合作,通过某种形式(如条约、 基础上加强经济合作,通过某种形式(如条约、 东盟; 东盟; 协约)组成贸易集团。其目的 北美自由贸易区 协约)组成贸易集团亚太地区:是巩固和扩大 ; 。 目的是巩固和扩大 亚太地区: 北美自由贸易区; 步骤 集团内部市场,增强经济实力,加强对外部 集团内部市场途径 ,增强经济实力, 归宿 亚太经合组织 世界竞争。 世界竞争。 : ②经济全球化 经济全球化:
【例3】20世纪50年代以来,为成员国生产性投资提供 20世纪50年代以来, 世纪50年代以来 长期国际贷款和技术援助的国际组织是 ( )

人民版必修二专题八第三课:经济全球化的世界优秀教学案例

人民版必修二专题八第三课:经济全球化的世界优秀教学案例
4.培养学生搜集和处理信息的能力,学会运用多种研究方法(如文献法、实证分析法等)研究经济全球化相关问题。
(二)过程与方法
1.通过自主学习、合作学习和探究学习,培养学生主动获取知识、处理信息、合作交流的能力。
2.运用案例分析法、讨论法、比较法等多种教学方法,引导学生深入探讨经济全球化的发展及其影响。
3.创设情境,模拟世界经济论坛,让学生们站在不同国家的立场上,讨论和制定应对经济全球化的策略。
2.通过提问,让学生分析我国在经济全球化过程中的优势和挑战,探讨我国应对经济全球化的策略。
3.以实际案例为载体,设计问题,引导学生运用所学知识分析全球经济现象,提高学生的分析能力。
4.鼓励学生提问,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养他们解决问题的能力。
(三)小组合作
1.划分学习小组,每组选定一个国家,研究该国在经济全球化过程中的发展状况及其应对策略。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生掌握经济全球化的定义、特征、主要表现和影响,从而构建系统的经济全球化知识体系。
2.培养学生分析问题和解决问题的能力,能够运用所学知识分析全球经济现象,预测经济全球化的发展趋势。
3.使学生了解我国在经济全球化过程中的地位和作用,以及我国政府应对经济全球化的策略和措施。
4.组织学生们参观企业、外贸公司等,使他们了解我国企业在全球化过程中的机遇与挑战,增强他们的实践能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生具有全球视野,认识到经济全球化对我国社会发展的重要意义,增强他们的社会责任感和使命感。
2.使学生树立正确的国际观,尊重不同国家和地区的文化、制度和发展模式,学会用平等、包容、开放的眼光看待世界。
3.各小组派代表进行汇报,教师点评并给予鼓励。

2019-2020学年高中历史 专题8 当今世界经济的全球化趋势 3 经济全球化的世界课件 人民版必修2

2019-2020学年高中历史 专题8 当今世界经济的全球化趋势 3 经济全球化的世界课件 人民版必修2

2.过程 (1)1986 年,中国政府正式提出复关申请,拉开了恢复关贸 总协定缔约方地位谈判的序幕。 (2)1995 年,中国“复关”谈判转为申请加入世界贸易组织 的谈判。 (3)__2_0_0_1__年 11 月 10 日,在世界贸易组织的多哈会议上中 国被正式批准加入该组织。
3.影响 (1)机遇:有利于继续深化经济体制改革和推动国民经济结 构调整及产业升级;有利于扩大就业和提高人民生活水平;有 利于发挥比较优势,更多地扩大出口和更好地利用外资;有利 于实施“__走__出__去__”战略,更好地参加国际竞争与合作;有利 于参与国际经贸规则的制定,分享多边贸易体制和经济全球化 带来的好处。 (2)挑战:中国的一些产业将面对更激烈的竞争,特别是成 本高、技术水平低和管理落后的企业会遭受一定的_冲__击___和压 力。
4.意义 (1)标志着世界贸易进一步走向规范化,表明一个以_贸__易__自__ _由__化__为中心的多边贸易体制的大框架已经构筑起来,标志全球 有序的自由贸易新时期已经开始。 (2)表明__经__济__全__球__化__的进程又取得了实质性的进展。
二、中国加入世界贸易组织 1.背景 (1)中国是关贸总协定的创始成员国之一。 (2)中国作为世界上最大的__发__展__中__国家,世界需要中国, 中国也需要世界。
对外开放取得重大突破,故 D 项正确;中国重返联合国是在 1971
年,故 A 项错误;中国加入亚太经合组织是在 1991 年,故 B
项错误;中国没有加入不结盟运动,故 C 项错误。故选 D 项。
答案:D
4.中国加入世贸组织后有媒体评价:“在一些主要的领域 里,应该说都有一些冲击,确实都会对中国的经济产生一定的 影响,但是这种冲击并非‘国门大敞’,而是实际上还有很多 方面的限制和保护,还有一定的过渡时期;主动权基本上还是 操控在我们中国人自己手中。”这说明中国加入世贸组织后 ()

2020_2021学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界2教学教案人民版必修2

2020_2021学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界2教学教案人民版必修2

第八单元世界经济的全球化趋势【教学目标】(1)了解《布雷顿森林协定》的签署,国际货币基金组织和世界银行的成立,理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。

(2)了解《关税与贸易总协定》的签订,理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。

资本主义世界经济体系的形成并认识美国在其中的地位和特权。

(3)探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。

【教材分析】本课教材主要介绍了第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系是如何逐步建立起来的。

一方面,美国通过布雷顿森林体系掌握了国际金融控制权。

另一方面,又通过《关税与贸易总协定》形成了以美国为中心的国际贸易体系。

世界银行、国际货币基金组织的成立,《关税与贸易总协定》的签订,构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。

这三大支柱的出现,是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。

战后资本主义世界经济体系的建立,为美国的对外扩X和确立霸主地位提供了条件,但在客观上,这个体系的建立也为资本主义世界的经济发展创造了相对良好的国际环境。

教学中要充分利用这些教学中要充分利用这些图片与资料,并进行适当的补充,把抽象的理论化为学生较容易理解接受的史实,以利于学生对世界经济体系系统的理解与掌握。

【学情分析】在初中历史课程标准中,战后美国经济发展的特点、美苏“冷战”对峙局面的形成,以及世界经济全球化加速发展的趋势等,都是其明确要求学习的内容。

应当说,与本课题有关的知识学生有一定的基础。

美元的地位和金融危机是时下热门的话题,有可能引起学生的兴趣。

布雷顿森林体系内容的教学,容易激发学生对世界和中国经济发展问题的学习热情,可以运用相关的知识分析现实问题。

布雷顿森林体系的建立,是美国适应其霸权的需要,也是其经济扩X的表现,但它在客观上促进了世界经济的发展,对经济全球化趋势的出现也有一定的推动作用。

这些学习内容中,蕴含着发展学生辩证思维能力的学习资源和目标要求。

高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界》40人民版PPT课件

高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界》40人民版PPT课件

“我一直认为入世后既不会遭 遇洪水猛兽也不会一夜之间发 生经济奇迹。”
龙永图(中国入世谈判的最后一任团长)
今天,中国知名汽车企业已基本以各种形式和世 界汽车集团合资。一汽是大众、奥迪和丰田;上汽是 大众、通用;东风背后有标致、雪铁龙、日产;因此, 国内汽车市场的竞争实际上是通用、福特、大众、丰 田、本田、标致、雪铁龙几大国际汽车集团全球竞争 的一部分。民族品牌,无论红旗还是中华都鲜有机会 成为主流产品。
世界经济格局演变(二战后至今)
第一阶段(1945-20世纪60年代末) 特征:美国建立了以它为首的资本主义
世界经济体系。 第二阶段(20世纪60年代末-80年代末) 特征:世界经济格局开始向多极化方向
发展,经济区域集团化也是经济格局多 极化的一个表现。 第三阶段(20世纪90年代至今) 特征:经济全球化发展迅速
全球化已成为一种无法回避的现实,中国要积极 参与。但在这过程中,发达国家尽享全球化“红 利” ,发展中国家却饱受落后之苦。我们需要世界 各国平等的经济全球化……要趋利避害,要建立公 正合理的国际经济新秩序。
——江泽民在联合国的讲话
对策(企业)
1、提高自主创新能力。 2、学习外国企业先进技术和管理经验。 3、警惕世界金融风险。
凯 文 的 真 正 痛 苦 源 自 于 什 么 ?
《饥饿的非洲小女孩》 南非摄影家凯文·卡特摄 (1961-1994)
凯文·卡特拍下了非洲大地上这一幕,并于1994年获“新闻界的诺 贝尔奖”——普利策奖,然而获奖后人们责难他为拍照片见死不
救。1994年7月27日, 凯文自杀身亡,终年33岁。遗体旁留着一张 字条:“真的对不起大家,生活的痛苦远远超过了欢乐的程度。”
3、影响: 中国在参与经济全球化的道路上迈出了重要的一环

高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界》84人民版PPT课件

高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界》84人民版PPT课件
对策:(1)建立起公正、合理的国际政治、经济新秩序;
(3)上述图片又反映了全球化过程中的哪些问题? 问题:(2)环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒 品泛滥、传染病横行、恐怖组织活动猖獗、大规模地区动荡日 益突出。
材料三:发展中国家的经济年增长速度每下降3%,发达国家 的经济增长速度就有可能下降1%。
—— ——
经 济 全 球经 化济 为全 贫球 穷化 国抗 家议 带者 来同 灾盟 难
经济全球化的抗议者
阻 止 全 球 化世 无贸 异组 于织 想总 阻干 止事 地鲁 球杰 自罗 转
支持 全球化是世界经济发展的必然趋势;
为各国包括发展中国家的发展带来新的机
遇;
……
反对 全球化的利益风险极不均衡;
全球经济发展不平衡,南北贫富更大; 发展中国家的经济安全与主权面临空前压力
从2001年到2005年, 中国人均GDP由1038美 元增长到1700美元,电 脑和家用汽车普及率则分 别由13.3%和0.6%上升 到41.5%和3.4%。
从2001到2005年, 外商在中国内地的投资金 额在2500亿美元左右。
2001年我国为世界 第六大经济体,而2005 年我国已经跃升为第三大 经济体。
到了改革开放后,1982年11月,我国争取获得了 GATT观察员身份(没有发言权和表决权,更没有享受 永久最惠国待遇权),并于1986年7月11日正式要求恢 复GATT成员国席位,从此开始了“复关”谈判的艰苦 历程。1995年1月1日,世界贸易组织正式成立,中国 表示希望成为WTO的创始成员国,申请“复关”遂改为 “入世”。在漫长的十五年,和谈判方主要是美国存在 的分歧是关于中国是否以发展中国家身份入世的问题, 关于对中国的无条件最惠国待遇问题,关于知识产权和 投资限制问题,关于市场准入尤其是服务市场开放的问 题,市场经济问题、是否实施“特别保护条款”问题, 关于选择性条款问题,关于台湾如何入世问题等。以上 这些主观和客观的问题,其核心原因是美国和欧盟等主 要缔约方坚持过高的、无理的要价,不仅超过了中国经

高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界》85人民版PPT课件

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上下退
推进新课
中国加入世界贸易组织
消极影响:加入世贸组织对我国的弱势产业也是一
师 个严峻的挑战。随着市场的进一步扩大,关税的大幅度
生 互
减让,外国产品、服务和投资有可能更多地进人中国市
动 场,国内一些产品、企业和产业必然面临更加激烈的竞
争。
上下退
推进新课
中国加入世界贸易组织

中国加入世贸组织有利有弊,但总体上是利大于弊
师 并在平等条件下参与国际竞争;有利于促进技术进步、产业 生 升级和经济结构调整,进一步完善社会主义市场经济体制; 互 有利于改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平 动 的提高;有利于促进世界经济的增长;也有利于直接参与21
世纪国际贸易规则的决策过程,摆脱别人制定规则而中国被 动接受的不利状况,从而维护合法权益。
主动权。可以加快我国改革开放的步伐,增强国力。②
习 世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国家,入
世后,其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力,为全
球提供一个诱人的大市场。
上下退
推进新课
中国加入世界贸易组织
积极影响:加入世贸组织有利于中国参与国际经济合作 和国际分工,促进经济发展;有利于扩大出口和利用外资,
人民版
专题八 经济全球化的世界
上下退
课堂导入
上下退
推进新课
世界贸易组织的建立
目地
Hale Waihona Puke 自 为了适应世界经济发展的需要,促进各国市场开放,
主 学
调解贸易纠纷,实现全球范围内的贸易自由化,1995
习 年世界贸易组织取代关贸总协定,这样,规范化、法
制化的世界贸易体系开始建立起来。
上下退
推进新课

高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势第3课经济全球化的世界课件人民版必修

高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势第3课经济全球化的世界课件人民版必修

33个发展中国家 21个发达国家
1970年 108美元 3 129美元
1992年 297美元 22 185美元
——世界银行《1994年世界发展报告》 [史料解读] 比较史料中发展中国家与发达国家在二十年中的变化可知全球化带来 了贫富差距扩大的问题。
[问题思考] 史料反映了什么问题?我国应怎样面对经济全球化的趋势? 提示 问题:在20世纪70年代至90年代的20多年间,生产力迅速发展, 社会财富激增;但世界上贫富分化、南北对立的问题也日趋严重。 面对:顺应历史发展的趋势,把握机遇,趋利避害,一方面努力争取 建立世界经济新秩序;另一方面建设社会主义市场经济,实施科教兴 国和可持续发展战略,以迎接挑战等。
(2)挑战与应对 ①市场的进一步开放、关税的大幅度减让,会使国内一些产品、企业和 产业面临激烈的竞争,有些行业会受到冲击。 ②中国的企业要不断提高自身竞争能力,以适应新的国际经济形势。
主题二 对世界经济全球化趋势的认识
1.推动因素 史料 经济全球化是近年来国际问题中的热门话题。专家认为:“严格意 义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初……全球化之所以发生 在这个时候,第一靠全球的信息网络化,第二靠全球向市场化的变革。前 者为全球化提供了技术上的保障,后者则为全球化提供了体制上的保障。”
⑤推进人类文明进步。有利于形成人类新的共同价值观念和新的人类 文明,打破西方在人类文明中的主导地位。 (2)消极影响 ①加剧了全球竞争中的利益失衡。在国际经济竞争中,由于资本、科 技等方面的差距,发达国家成为获利者,发展中国家处于劣势和被动 地位,影响国家主权和经济安全。 ②经济危机的传染性和破坏性增强。由于经济全球化的发展,世界各 国经济互相依赖程度不断加深,某国发生经济危机,将迅速蔓延,影 响全球,传染性和破坏性大大增强。
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第3课经济全球化的世界[学习目标]课程标准重点难点1.了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展,认识它在世界经济全球化进程中的作用。

了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实,认识其影响和作用。

2.了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题。

1.掌握世界贸易组织的由来及发展的史实,理解世界贸易组织的建立产生的影响。

2.掌握中国加入世界贸易组织的史实,分析中国加入世界贸易组织的利弊。

3.理解经济全球化的原因,全面、客观地认识经济全球化的利弊。

一、世界贸易组织的建立1.背景(1)随着世界贸易自由化的深入发展,国际贸易在各国国民经济中的重要性迅速提高。

(2)关贸总协定在调整国际贸易上难以适应时代潮流。

2.建立(1)1986年9月,关贸总协定第八轮多边贸易谈判——“乌拉圭回合”启动。

(2)1994年4月,“乌拉圭回合”达成《建立世界贸易组织协定》。

(3)1995年1月1日,世界贸易组织正式建立,总部设在瑞士日内瓦。

3.宗旨和基本原则通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则的实施,达到推动世界贸易自由化的目标。

4.意义(1)世界贸易组织的诞生标志着世界贸易进一步走向规范化。

(2)表明一个以贸易自由化为中心,囊括当今世界贸易诸多领域的多边贸易体制大框架已经构筑起来。

(3)标志着全球有序的自由贸易新时期开始。

(4)世界贸易组织的成立,表明经济全球化进程取得实质性进展。

[易混易错] 世贸组织与关贸总协定不同:关贸总协定只是一个临时性的协定,不具解决贸易争端的强制性,而世贸组织是一个具有国际法人资格的永久性正式国际经济组织,具有调解成员间争端的权威性和有效性。

[思维点拨] 正确认识世界贸易组织的作用世界贸易组织是一个正式的具有法人地位的国际组织,其争端解决机制采用协商一致的原则,裁决具有自动执行的效力,同时明确了争端解决和裁决实施时间表,这使得争端裁决的实施更容易得到保证,争端解决机制的效率更高。

二、中国加入世界贸易组织1.背景(1)中国是关贸总协定的创始成员之一,经济全球化不断深入发展。

(2)随着中国改革开放不断深入,中国需要世界。

2.经过(1)1995年11月,中国“复关”谈判转为申请加入世界贸易组织的谈判。

(2)2001年,在世界贸易组织的多哈会议上中国被正式批准加入该组织。

3.影响(1)带来机遇①中国成功加入世贸组织,标志着中国在参与经济全球化的道路上迈出了重要一步。

②加入世贸组织,将给中国在许多方面带来发展机遇:有利于继续深化经济体制改革;有利于中国参与国际经贸规则的制定,分享多边贸易体制和经济全球化带来的好处。

(2)面临挑战:随着更多的境外产品和服务业进入中国市场,中国的一些产业将面对更激烈的竞争,特别是那些成本高、技术水平低和管理落后的企业会遭受一定的冲击和压力。

三、世界面临的问题与挑战1.表现(1)世界和平与发展问题①原因:殖民主义的历史影响和不合理的国际经济秩序的存在。

②一些发展中国家经济严重恶化,使世界经济面临着大规模动荡的危险。

(2)世界面临的全球性问题:环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、传染病横行和恐怖组织猖獗等。

2.认识:经济全球化是一把“双刃剑”,但总体上有利于世界经济的发展。

3.对策:只要推行可持续发展战略,建立国际政治、经济新秩序,各国人民同心协力,构建人类命运共同体,就能达到共同繁荣与稳定。

[思维点拨] 经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加,通过国际分工,在世界市场范围内提高资源配置的效率,从而使各种经济相互依赖程度日益加深的趋势。

[图解识记] 世界经济的全球化[图解识记] 经济全球化的发展进程主题一世界贸易组织的建立和中国加入1.建立史料一缔约各国政府……切望达成互惠互利协议,导致大幅度地削减关税和其他贸易障碍,①取消国际贸易中的歧视待遇,以对上述目的作出贡献。

——《关税与贸易总协定》史料二本协定各方……进一步认识到需要作出积极的努力,②以保证发展中国家……在国际经济贸易增长中获得与它们的经济发展需要相适应的份额……切望达成互惠互利协议……取消国际贸易中的歧视待遇。

——《建立世界贸易组织的马拉喀什协定》[史料解读]①说明反对国际贸易中的歧视待遇,倡导平等竞争。

②体现了对发展中国家利益的关注。

[问题思考]比较史料一、二,分析世界贸易组织在目标方面对关贸总协定的继承与发展。

提示继承:通过削减关税和消除关税壁垒,取消国际贸易中的歧视待遇,以促进自由贸易。

发展:关注发展中国家特别是最不发达国家的利益。

2.中国加入世贸组织史料中国加入世界贸易组织,标志着中国全面融入世界经济主流……①中国的发展离不开世界。

②世界的发展同样需要一个更加改革开放、日益举足轻重、充满勃勃生机的中国。

——《中国对外开放新的里程碑》[史料解读]划线部分①从中国的角度分析中国加入世贸组织是中国对世界的需要;②从世界角度分析中国加入世贸组织是世界对中国的需要。

[问题思考]依据史料分析中国融入世界经济主流的原因。

提示随着经济全球化的发展,中国需要融入世界经济的主流,需要扩大交往,学习发达国家;十一届三中全会以后,中国实行改革开放的政策,综合国力不断提高,世界经济的发展也离不开中国。

正确认识加入世界贸易组织对中国的影响(1)机遇①有利于我国参与国际经济合作和国际分工,促进经济发展。

②有利于我国扩大出口和利用外资,并在平等条件下参与国际竞争。

③有利于促进我国的技术进步、产业升级和经济结构调整,进一步完善社会主义市场经济体制。

④有利于我国直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程。

⑤有利于促进我国改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高。

(2)挑战与应对①市场的进一步开放、关税的大幅度减让,会使国内一些产品、企业和产业面临激烈的竞争,有些行业会受到冲击。

②中国的企业要不断提高自身竞争能力,以适应新的国际经济形势。

主题二对世界经济全球化趋势的认识1.推动因素史料经济全球化是近年来国际问题中的热门话题。

专家认为:“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时候,第一靠全球的信息网络化,第二靠全球向市场化的变革。

前者为全球化提供了技术上的保障,后者则为全球化提供了体制上的保障。

”——摘自陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》[史料解读]史料划线句子信息说明科技革命、市场体制是经济全球化的两大推动因素。

[问题思考]根据史料并结合所学知识,分析20世纪80年代末90年代初经济全球化不断发展的原因有哪些?提示市场体制的推广;信息技术的发展;跨国公司的推动;两极格局的解体;交通和通信技术的进步。

2.实质史料[史料解读]漫画中“这些家伙出境从来不签证”反映了发达国家在全球化中的地位;“去利润最高的地方”反映了全球化的实质。

[问题思考]依据漫画分析全球化中发达国家的地位,并分析全球化的实质。

提示地位:处于主导地位。

实质:是发达国家新一轮资本的全球扩张。

3.影响史料发展中国家与发达国家人均国内生产总值比较表1970年1992年33个发展中国家108美元297美元21个发达国家 3 129美元22 185美元——世界银行《1994年世界发展报告》[史料解读]比较史料中发展中国家与发达国家在二十年中的变化可知全球化带来了贫富差距扩大的问题。

[问题思考]史料反映了什么问题?我国应怎样面对经济全球化的趋势?提示问题:在20世纪70年代至90年代的20多年间,生产力迅速发展,社会财富激增;但世界上贫富分化、南北对立的问题也日趋严重。

面对:顺应历史发展的趋势,把握机遇,趋利避害,一方面努力争取建立世界经济新秩序;另一方面建设社会主义市场经济,实施科教兴国和可持续发展战略,以迎接挑战等。

经济全球化的影响(1)积极影响①加强了世界各地的联系,促进了资本、人员、贸易、资源等生产要素的全球优化配置,降低成本和提高生产率,推动世界各国的经济发展。

②使商品和服务更丰富,丰富和方便了人们的日常生活。

③推动了世界产业结构的调整。

④为发展中国家的发展提供了机遇,有利于引进外资和先进技术、经验,改善产品结构等。

⑤推进人类文明进步。

有利于形成人类新的共同价值观念和新的人类文明,打破西方在人类文明中的主导地位。

(2)消极影响①加剧了全球竞争中的利益失衡。

在国际经济竞争中,由于资本、科技等方面的差距,发达国家成为获利者,发展中国家处于劣势和被动地位,影响国家主权和经济安全。

②经济危机的传染性和破坏性增强。

由于经济全球化的发展,世界各国经济互相依赖程度不断加深,某国发生经济危机,将迅速蔓延,影响全球,传染性和破坏性大大增强。

③发展中国家的环境问题突出。

发达国家高污染企业的转移和对发展中国家资源进行的掠夺性开采,都严重破坏了当地的自然环境,加剧了全球生态危机。

④加剧了全球范围内文明和价值观念的冲突。

以美国为首的西方国家伴随着经济全球化的推进,力图推广西方的价值观。

经济全球化与区域经济集团化的联系与区别1.联系(1)区域经济集团化对经济全球化具有促进和阻碍的双重作用。

一方面,区域经济集团都存在一定的保护倾向,具有一定的排他性,一定时期内对经济全球化的进程有不利的影响。

另一方面,区域经济集团化的迅速发展,又推动了经济全球化的进程。

因为区域经济组织的出现,使世界社会生产力进入了一个新的发展阶段,各区域经济组织通过谈判制定相关的政策,使各国经济逐步参与并融入世界经济关系中,从而推动了世界范围内经济的进一步融合。

(2)区域经济集团化是最终实现经济全球化的重要途径和步骤。

2.区别(1)经济全球化在各地区间发展不平衡,而产生经济区域集团化的趋势。

(2)区域经济集团化是世界经济全球化在当前条件下的具体表现,对经济全球化有促进和阻碍的双重作用。

1.据中新社布鲁塞尔2017年2月22日电,世贸组织宣布《贸易便利化协定》正式生效,要求各成员提高跨境贸易的透明度,减少货物进出口的程序,促进中小企业参与到全球价值链之中。

据此可知,世界贸易组织的宗旨是( )A.巩固区域集团化B.消除国际竞争C.推动贸易自由化D.促进国际合作考点世界贸易组织的建立题点世界贸易组织的建立答案 C解析世界贸易组织致力于促进各国市场的开放,调解贸易纠纷,实现全球范围内的贸易自由化,故C项符合材料主旨。

2.世界贸易组织曾设立专家组,以调查并裁决欧盟对华皮鞋采取的反倾销措施是否违反国际贸易规则,这说明世贸组织( )A.是少数发达国家控制世界市场的工具B.其做法严重侵犯了我国的国家主权C.使美国攫取了世界经济霸主的地位D.在规范世界贸易方面起了重要作用【考点】【题点】答案 D解析本题考查世贸组织的宗旨和原则:通过市场开放、非歧视和公平贸易等原则,来达到推动实现世界贸易自由化的目标,规范世界贸易行为。

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