继承和弘扬中华优秀传统文化PPT精选文档
合集下载
弘扬与传承中华传统文化课件(共16张PPT)
肆 弘 扬 中 华 传 统 文 化
来此 世生 还无 生悔 中如 华华 家夏 。,
目 录
壹 中华传统文化之魂:礼 贰 中华传统文化之日常 叁 中华传统文化之节日 肆 弘扬中华传统文化
壹 中华传统文化之魂:礼
说文解字
壹 1、社会生活中,由于道德观念
肆 4、表示庆贺友好或敬意所增之物。
和风俗习惯而形成的仪节。(例:
(例:礼物、礼金)
婚礼、丧礼等)
贰
伍
2、符合社会整体利益的行为准则。
5、姓氏
(例:礼教,礼治)
叁
3、表示尊敬的态度和动作。(例: 礼让)
你会怎样做?
情景一
情景二
情景三
贰 中华传统文化之日常
传统文化其实早已融入进我们日常生活的方方面面。 衣食住行都受到传统文化的影响,并继续流传下去。
服饰
汉服
汉民族传统服饰
旗袍
中华民国20世纪20年代之后成 为最普遍的女子服装
叁 中 华 传 统 节 日
中国传统节日
春节 正月初一
元宵节 正月十五
清明节 三月初五
除夕 农历年的最后一天
中秋节 八月十五
端午节 五月初五
春节
春节(Spring Festival),即中国 农历新年。由上古时代岁首祈岁 祭祀演变而来。祈岁祭祀,敬天 法祖。春节起源蕴含着深邃的文 化内涵,在传承发展中承载了丰 厚的历史文化底蕴。在春节期间, 全国各地均有举行各种庆贺新春 活动,带有浓郁的各地方特色。 这些活动以除旧布新,驱邪禳灾, 拜神祭祖,纳福祈年为主要内容 , 形式丰富多样,凝聚着中华传统 文化精华。
七夕
七夕节,又称乞巧节,是中国民 间的传统节日。经历史发展,七夕被 赋予了“牛郎织女”的美丽爱情传说, 使其成为了象征爱情的节日,从而被 认为是中国最具有浪漫色彩的传统节 日,在当代更是产生了“中国情人节”
传统文化传承和弘扬中华传统文化主题班会PPT课件
将中华优秀传统文化融入教育体系,有助于培养学生的文化自信和民族认同感。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
弘扬中华优秀传统文化PPT
04
中华优秀传统文化在当代社会的应 用
文化传承与创新
保护和传承中华优秀传统文化
• 保留和传承中华优秀传统文化,包括诗词、书法、中国画、民间艺术、传统戏曲等,通过教育、宣传等多种途径,让 更多人了解和喜爱。
文化创新
• 在传承传统文化的基础上,结合当代社会的发展和需求,进行创新和再创造,如现代诗歌、流行音乐、网络文学等, 使传统文化焕发新的生机。
弘扬中华优秀传统文化
contents
目录
• 中华优秀传统文化的内涵与价值 • 中华优秀传统文化的丰富内容 • 弘扬中华优秀传统文化的途径和方法 • 中华优秀传统文化在当代社会的应用 • 结论:弘扬中华优秀传统文化的意义…
01
中华优秀传统文化的内涵与价值
中华优秀传统文化的内涵
悠久历史
• 中华文化源远流长,跨越了五千多 年的历史,传承着丰富、深厚的文化底 蕴。
• 中华优秀传统文化主张和合、和谐、诚信、友善等价值观念,弘扬这些文化有助于化解社会矛盾,维护社会稳定。
推动文化创新和发展
• 在传承和弘扬中华优秀传统文化的基础上,可以激发文化创新精神,推动社会文化的繁荣发展。
增强社会凝聚力和向心力
• 通过弘扬中华优秀传统文化,可以激发人们的民族自豪感和集体意识,增强社会凝聚力和向心力。
,展示中华优秀传统文化。
• 支持和引导民间文化组织开展传统文化活动,丰富群众
03
文化生活。
产业发展
• 鼓励文化企业开发传统文化产品 ,如传统工艺品、文艺作品、文化 旅游等,推动传统文化与现代产业 融合发展。
• 加大对传统文化产业的扶持力度 ,提供政策支持和资金保障,促进 传统文化产业创新发展。
• 加强国际交流与合作,推动中华 优秀传统文化走向世界,提升国家 文化软实力。
小学各年级,文化传承,弘扬传统文化,主题班会ppt
加强文化传承教育
建议学校在未来的教育中,加强对传 统文化的教育力度,让学生们更好地 了解和传承中华优秀文化。
创新教 方式
提倡采用新颖、有趣的教学方式,如 实地考察、文化体验等,以吸引学生 更好地参与传统文化的学习。
家庭与 校合作
鼓励家长参与学校教育,共同营造良 好的文化氛围,让学生在日常生活中 感受传统文化的魅力。
传统文化的定义与特点
详细描述
传统文化是指一个民族在长期的历史发展过程中形成并流传下来的文化,它包括 思想观念、价值观念、道德伦理、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术等方面。传统 文化具有民族性、历史性和稳定性等特点,是民族精神的重要组成部分。
传统文化的起源与发展
总结词
传统文化的起源与发展
详细描述
传统文化的起源可以追溯到远古时期,它是随着人类社会的产生和发展而逐渐形成的。在不同的历史时期,传统 文化也经历了不同的演变和发展,不断地适应着社会发展的需要。在现代社会,传统文化的发展也面临着许多挑 战和机遇,需要不断地创新和发展。
在班会的组织和参与过程中,学生们学会 了如何与他人合作,培养了团队协作和沟 通协调能力。
提升自我认知
激发社 责任感
通过反思和分享,学生们更加了解自己的 兴趣、优势和不足,为未来的发展提供了 方向。
通过参与班会活动,学生们意识到自己在 社会中的角色,培养了社会责任感和 民 意识。
对未来弘扬传统文化的展望与建议
传统科 的起源
传统科学起源于古代文明,如古埃及、古希腊、古印度和古代中国等,是人类在长期生产实践和社会 活动中积累的知识和智慧。
传统科 的传承
传统科学通过口传身授、文献记载和学术交流等方式得以传承和发展,对人类文明进步产生了深远影 响。
建议学校在未来的教育中,加强对传 统文化的教育力度,让学生们更好地 了解和传承中华优秀文化。
创新教 方式
提倡采用新颖、有趣的教学方式,如 实地考察、文化体验等,以吸引学生 更好地参与传统文化的学习。
家庭与 校合作
鼓励家长参与学校教育,共同营造良 好的文化氛围,让学生在日常生活中 感受传统文化的魅力。
传统文化的定义与特点
详细描述
传统文化是指一个民族在长期的历史发展过程中形成并流传下来的文化,它包括 思想观念、价值观念、道德伦理、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术等方面。传统 文化具有民族性、历史性和稳定性等特点,是民族精神的重要组成部分。
传统文化的起源与发展
总结词
传统文化的起源与发展
详细描述
传统文化的起源可以追溯到远古时期,它是随着人类社会的产生和发展而逐渐形成的。在不同的历史时期,传统 文化也经历了不同的演变和发展,不断地适应着社会发展的需要。在现代社会,传统文化的发展也面临着许多挑 战和机遇,需要不断地创新和发展。
在班会的组织和参与过程中,学生们学会 了如何与他人合作,培养了团队协作和沟 通协调能力。
提升自我认知
激发社 责任感
通过反思和分享,学生们更加了解自己的 兴趣、优势和不足,为未来的发展提供了 方向。
通过参与班会活动,学生们意识到自己在 社会中的角色,培养了社会责任感和 民 意识。
对未来弘扬传统文化的展望与建议
传统科 的起源
传统科学起源于古代文明,如古埃及、古希腊、古印度和古代中国等,是人类在长期生产实践和社会 活动中积累的知识和智慧。
传统科 的传承
传统科学通过口传身授、文献记载和学术交流等方式得以传承和发展,对人类文明进步产生了深远影 响。
传统文化传承,弘扬中华民族精神主题班会PPT课件
多元表达
中国传统文化渗透到建筑、艺术、饮食、节庆等各个方面,展现了中华民族的丰富多彩。
三教融合
儒、释、道三大思想体系共同塑造了中国的传统文化,形成了独特的道德体系和价值观。
中华文化中的核心价值观
1
和谐共生
中华文化强调人与自然、个人与社会的和谐共生,追求天人合一的理想境界。
2
仁爱精神
以"仁"为核心的价值观体系,强调同情、关爱和道德修养,塑造崇高的人格品德。
社会责任的担当
社会公益
积极参与社区建设和公益活动,履行社会责任,为创造美好社会贡献力量。
环境保护
关注并保护自然环境,推广绿色生产和生活方式,为实现可持续发展尽自己的责任。
道德操守
以诚信、正直的态度经营企业,坚持合法合规,为社会树立良好企业形象。
慈善公益
主动投身慈善公益事业,用爱心和智慧回馈社会,让更多人享受到企业的成果。
艺术文化的传承
中华优秀传统文化中蕴含着丰富多彩的艺术瑰宝。从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各个层面,我们都能感受到中国文化的独特魅力。这些艺术形式不仅是文化的载体,更是我们民族精神的生动体现。
我们要珍惜和传承这些艺术瑰宝,让它们发光发热,成为激励后代的精神力量。只有这样,我们的传统文化才能永续传承,中华民族的精神风貌才能永远闪耀。
可持续发展目标
坚持以人民为中心,实现经济社会与生态环境的协调发展。
民族团结的必要性
团结互助
各民族之间要互帮互助,共同繁荣发展。只有团结一致,才能共创美好未来。
多元文化
中华民族是由56个民族组成的大家庭,拥有丰富多样的文化传统。我们要尊重差异,欣赏独特性。
和谐共处
各民族之间要相互理解、相互包容,消除偏见,促进和谐相处。只有和谐共处,民族之间才能共同发展。
中国传统文化渗透到建筑、艺术、饮食、节庆等各个方面,展现了中华民族的丰富多彩。
三教融合
儒、释、道三大思想体系共同塑造了中国的传统文化,形成了独特的道德体系和价值观。
中华文化中的核心价值观
1
和谐共生
中华文化强调人与自然、个人与社会的和谐共生,追求天人合一的理想境界。
2
仁爱精神
以"仁"为核心的价值观体系,强调同情、关爱和道德修养,塑造崇高的人格品德。
社会责任的担当
社会公益
积极参与社区建设和公益活动,履行社会责任,为创造美好社会贡献力量。
环境保护
关注并保护自然环境,推广绿色生产和生活方式,为实现可持续发展尽自己的责任。
道德操守
以诚信、正直的态度经营企业,坚持合法合规,为社会树立良好企业形象。
慈善公益
主动投身慈善公益事业,用爱心和智慧回馈社会,让更多人享受到企业的成果。
艺术文化的传承
中华优秀传统文化中蕴含着丰富多彩的艺术瑰宝。从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各个层面,我们都能感受到中国文化的独特魅力。这些艺术形式不仅是文化的载体,更是我们民族精神的生动体现。
我们要珍惜和传承这些艺术瑰宝,让它们发光发热,成为激励后代的精神力量。只有这样,我们的传统文化才能永续传承,中华民族的精神风貌才能永远闪耀。
可持续发展目标
坚持以人民为中心,实现经济社会与生态环境的协调发展。
民族团结的必要性
团结互助
各民族之间要互帮互助,共同繁荣发展。只有团结一致,才能共创美好未来。
多元文化
中华民族是由56个民族组成的大家庭,拥有丰富多样的文化传统。我们要尊重差异,欣赏独特性。
和谐共处
各民族之间要相互理解、相互包容,消除偏见,促进和谐相处。只有和谐共处,民族之间才能共同发展。
传承和弘扬中华民族传统文化 ppt课件
ppt课件
4
中华优秀传统文化以讲仁爱、重民本、崇正义、尚 和合、求大同等为基本内核。经历了以下几个历史阶段。
经历的历史阶段
先秦诸子 百家争鸣
两汉经学 兴盛
魏晋南北 朝玄学
宋明理学 发展
隋唐儒释 道
ppt课件
5
3.中华民族优秀传统文化的内容 Ⅰ.讲仁爱
“仁”的核心,是“爱人”。孔子最早以“爱人” 解释“仁”,他把“爱亲”规定为“仁”的本始, 由“爱亲”推广到“爱人”,到“泛爱众”,即对 他人应该同情、关心和爱护。
ppt课件
12
爱人者必见爱也,而恶人者必 见恶也 仰不愧于天,义于方外
ppt课件
—墨子 —孟子
13
Ⅴ.尚和合
和合是古代中国人的一 项基本价值观。古人对和 合的追求,涵盖了生活的 所有方面:社会关系、人 与自然的关系、人的心灵 世界内部。中国传统思想 不只是主张社会和谐,还 把和合精神贯彻到人与自 然之间,强调人和自然之 间也要保持共生共济、和 谐相处的关系。
ppt课件
8
爱人者必见爱也,而恶人者必 见恶也
仰不愧于天,义于方外
—墨子 —孟子
ppt课件
9
Ⅲ.守诚信
诚信,是中华传统美德之一,《论 语》记载“子以四教:文、行、忠、 信”,信被列为孔子“四教”之一。人 无信不立,社会缺乏诚信,社会生活就 会大乱。在现代社会,诚信构成现代社 会合作和社会生活的伦理基础。
ppt课件
7
Ⅱ.重民本
民本,就是政治要“以民为本”。大略而 言,这话包含两层意思。一层意思,我们可以 叫作“民利”,即治理国家、处理政事的最终 目的不是别的,而是天下百姓的利益、福祉。 另一层意思,我们可以叫作“民意”,就是在 治理国家、处理政事的过程中,要高度重视天 下百姓的意愿、意见。可见,民本既规定了施 政的出发点或归宿,也规定了施政的指导方针。
弘扬中国传统文化主题班会ppt课件
元曲明清诗词
元代散曲、明清诗词在继承前 代基础上,继续发展创新。
经典诗词作品欣赏与解读
《静夜思》
李白作品,以简洁明快的语言,表达了作者对故乡的深深思念之 情。
《水调歌头·丙辰中秋》
苏轼作品,通过对明月的吟咏,抒发了作者对人生的感慨和对亲人 的思念。
《春望》
杜甫作品,描写春天景色,寄托了作者对国家兴亡的感慨。
。
书法作品解析
02
分析不同流派书法作品的笔法、结构、章法等特点,提升鉴赏
能力。
书法与文学、历史的结合
03
探究书法作品背后的文化内涵和历史背景。
书法练横、竖、撇、捺等基本笔画的书写方法和技 巧。
碑帖临摹与创作
选取适合自己水平的碑帖进行临摹,逐步尝试创 作作品。
3
书法工具选择与使用
弘扬传统文化有助于激发文化创新活 力,推动文化产业繁荣发展,提高国 家文化软实力。
培育社会主义核心价值观
传统文化中蕴含着丰富的思想道德资 源,弘扬传统文化有助于培育社会主 义核心价值观,提高公民道德素质。
02
儒家思想及其影响
儒家思想起源与发展
儒家思想起源
介绍儒家思想的创始人孔子及其主要 弟子,阐述儒家思想产生的历史背景 和社会环境。
03
书法艺术与鉴赏
书法历史演变及流派介绍
甲骨文、金文、篆书
远古时期的文字演变,奠定书法艺术基础。
隶书、楷书、行书、草书
秦汉至唐宋时期的书法风格转变,各流派特点鲜明。
著名书法家及其作品
王羲之、颜真卿、柳公权等大师及其代表作品介绍。
书法作品欣赏与解析
经典碑帖欣赏
01
选取《兰亭序》、《祭侄文稿》等著名碑帖,欣赏其艺术魅力
元代散曲、明清诗词在继承前 代基础上,继续发展创新。
经典诗词作品欣赏与解读
《静夜思》
李白作品,以简洁明快的语言,表达了作者对故乡的深深思念之 情。
《水调歌头·丙辰中秋》
苏轼作品,通过对明月的吟咏,抒发了作者对人生的感慨和对亲人 的思念。
《春望》
杜甫作品,描写春天景色,寄托了作者对国家兴亡的感慨。
。
书法作品解析
02
分析不同流派书法作品的笔法、结构、章法等特点,提升鉴赏
能力。
书法与文学、历史的结合
03
探究书法作品背后的文化内涵和历史背景。
书法练横、竖、撇、捺等基本笔画的书写方法和技 巧。
碑帖临摹与创作
选取适合自己水平的碑帖进行临摹,逐步尝试创 作作品。
3
书法工具选择与使用
弘扬传统文化有助于激发文化创新活 力,推动文化产业繁荣发展,提高国 家文化软实力。
培育社会主义核心价值观
传统文化中蕴含着丰富的思想道德资 源,弘扬传统文化有助于培育社会主 义核心价值观,提高公民道德素质。
02
儒家思想及其影响
儒家思想起源与发展
儒家思想起源
介绍儒家思想的创始人孔子及其主要 弟子,阐述儒家思想产生的历史背景 和社会环境。
03
书法艺术与鉴赏
书法历史演变及流派介绍
甲骨文、金文、篆书
远古时期的文字演变,奠定书法艺术基础。
隶书、楷书、行书、草书
秦汉至唐宋时期的书法风格转变,各流派特点鲜明。
著名书法家及其作品
王羲之、颜真卿、柳公权等大师及其代表作品介绍。
书法作品欣赏与解析
经典碑帖欣赏
01
选取《兰亭序》、《祭侄文稿》等著名碑帖,欣赏其艺术魅力
《弘扬中华传统文化》课件
《弘扬中华传统文化》 PPT课件
通过这个PPT课件,我们将带您一起探索中华传统文化的魅力和重要性。让我 们共同弘扬中华传统文化,让世界了解和尊重它。
背景介绍
中国传统文化是中华民族的瑰宝,承载着丰富的历史和智慧。了解中华传统文化的背景对于弘扬它至关重要。
中国传统文化概述
了解中华传统文化的核心价 值观和基本特征。
3
传统文化与现代生活的结合
探讨如何将中华传统文化与现代生活相
中华传统文化传播的新途径和新4源自结合,让传统文化活在当下。
思路
分享创新的传播方式和工具,让中华传 统文化走向世界。
结语
总结中华传统文化丰富的内涵和独特的价值,呼吁大家共同弘扬中华传统文化。
弘扬中华传统文化的重要性
探讨为什么弘扬中华传统文化对于中华民族的 发展和文化自信至关重要。
历史背景
了解中华传统文化的起源和 发展历史。
弘扬中华传统文化的重 要性
探讨为什么弘扬中华传统文 化对于中华民族的发展和文 化自信至关重要。
中华传统文化的内涵
中华传统文化是一种多元丰富的文化体系,包含了许多不同领域的经典和智慧。
儒家文化
探索儒家思想对中华 传统文化的影响和重 要性。
道家文化
了解道家思想对中华 传统文化的贡献和独 特之处。
传播和普及
号召人们共同传承,弘扬中华传统文化,让更 多人了解和尊重它。
墨家文化
探讨墨家文化对中国 历史和文化发展的影 响。
兵家文化
介绍中国古代的兵法 文化和其在中华传统 文化中的地位。
中华传统文化的价值
中华传统文化拥有独特的价值观和对人类社会的启示。
1 中国传统文化的独特价值
探讨中华传统文化在道德、伦理和社会关系方面的价值。
通过这个PPT课件,我们将带您一起探索中华传统文化的魅力和重要性。让我 们共同弘扬中华传统文化,让世界了解和尊重它。
背景介绍
中国传统文化是中华民族的瑰宝,承载着丰富的历史和智慧。了解中华传统文化的背景对于弘扬它至关重要。
中国传统文化概述
了解中华传统文化的核心价 值观和基本特征。
3
传统文化与现代生活的结合
探讨如何将中华传统文化与现代生活相
中华传统文化传播的新途径和新4源自结合,让传统文化活在当下。
思路
分享创新的传播方式和工具,让中华传 统文化走向世界。
结语
总结中华传统文化丰富的内涵和独特的价值,呼吁大家共同弘扬中华传统文化。
弘扬中华传统文化的重要性
探讨为什么弘扬中华传统文化对于中华民族的 发展和文化自信至关重要。
历史背景
了解中华传统文化的起源和 发展历史。
弘扬中华传统文化的重 要性
探讨为什么弘扬中华传统文 化对于中华民族的发展和文 化自信至关重要。
中华传统文化的内涵
中华传统文化是一种多元丰富的文化体系,包含了许多不同领域的经典和智慧。
儒家文化
探索儒家思想对中华 传统文化的影响和重 要性。
道家文化
了解道家思想对中华 传统文化的贡献和独 特之处。
传播和普及
号召人们共同传承,弘扬中华传统文化,让更 多人了解和尊重它。
墨家文化
探讨墨家文化对中国 历史和文化发展的影 响。
兵家文化
介绍中国古代的兵法 文化和其在中华传统 文化中的地位。
中华传统文化的价值
中华传统文化拥有独特的价值观和对人类社会的启示。
1 中国传统文化的独特价值
探讨中华传统文化在道德、伦理和社会关系方面的价值。
教科版《道德与法治》九年级上册2.1《继承和弘扬中华民族优秀传统文化》课件(共46张PPT)
业奉献道德模范称号。
朱彦夫:用保尔· 柯察金精神建设祖国
1950年,朱彦夫在抗美援朝战役中身负重伤,成为一级
伤残军人。从部队回到家乡后,他带领村民让村庄“山顶
松树带帽,山下林果缠腰”;他完成自传体小说《极限人 生》,被誉为中国的“保尔· 柯察金”,2014年,朱彦夫被 中宣部授予“时代楷模”荣誉称号,2015年10月,朱彦夫 获得第五届全国敬业奉献道德模范称号,他的精神鼓舞
矛盾,相互谦让。
忠:是尽忠。尽忠国家,这是作国民的责任, 就是要忠于祖国和人民。“忠”也是要忠于 组织和自己的工作职责。
信:是信用。信用朋友,对朋友言而有信,不
可失信用。将来到社会服务时,“言必忠信,
行必笃敬”,说出的话,一定要有忠有信,不 欺骗他人。所做的事,必须要有恭恭敬敬的态 度,认真去做,绝对不敷衍了事。
3月20日,第十三届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂 闭幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。 习近平强调,中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大 民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民 是具有伟大创造精神的人民,只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大创 造精神,我们就一定能够创造出一个又一个人间奇迹。中国人民是具有 伟大奋斗精神的人民,只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大奋斗精神, 我们就一定能够达到创造人民更加美好生活的宏伟目标。中国人民是具 有伟大团结精神的人民,只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大团结精 神,我们就一定能够形成勇往直前、无坚不摧的强大力量。中国人民是 具有伟大梦想精神的人民,只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大梦想 精神,我们就一定能够实现中华民族伟大复兴。 有这样伟大的人民,有这样伟大的民族,有这样的伟大民族精神, 是我们的骄傲,是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制 度自信、文化自信的底气,也是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量。
传统文化弘扬与传承主题班会PPT课件
孝道文化内涵丰富,主要包括孝顺父母、宗族观念、长幼有序等传统价值观念。在中国人的心目中,孝道是最重要的品德,是为人之本。
传统中华礼仪文化
中国的传统礼仪文化源远流长,体现了中华民族的智慧和价值观。从衣食住行到人际交往,礼仪文化均有严格的规范和规则,通过这些规范维护着社会秩序和和谐。
中国的传统礼仪强调谦逊、有礼貌、尊重长辈和上级。这些礼仪在日常生活中随处可见,体现了中华民族的Байду номын сангаас秀品格。
主动参与传统节庆和文化活动
3
传播传统
向他人分享传统文化的意义和魅力
在社会中传承和弘扬优秀的中华传统文化是每个公民的责任。我们要主动学习和了解传统文化的内涵和意义,参与到传统节庆和文化活动中,并积极向身边的亲友和他人分享这些宝贵的文化遗产,让传统文化在现代社会中持续发扬光大。
传统文化的当代价值
思想价值
道家哲学
道家崇尚自然、返璞归真,提倡"道"的思想,重视人与自然的和谐共生。
佛教文化
佛教传入中国后,融合了中国传统思想,形成了独特的中国佛教文化,如禅宗、净土宗等。
医学智慧
中医学科取"天人合一"的理念,倡导以预防为主、整体康复的医疗理念。
孝道文化
孝道是中华民族的传统美德,强调子女对父母的尊敬、孝顺和照顾。孝道文化强调家庭和睦,代代传承,是构建和谐社会的重要道德基础。它体现了中国人重视家庭、重视伦理道德的优秀品质。
增强文化自信
传统文化是民族的根脉,传承它能够增强对本民族文化的认同感和自豪感。
促进社会和谐
传统文化中的和平、宽容、仁爱等价值观能够为社会带来稳定与和谐。
推动文化创新
挖掘传统文化的精髓,并与现代元素融合,能够产生新的文化形态和创意。
传统中华礼仪文化
中国的传统礼仪文化源远流长,体现了中华民族的智慧和价值观。从衣食住行到人际交往,礼仪文化均有严格的规范和规则,通过这些规范维护着社会秩序和和谐。
中国的传统礼仪强调谦逊、有礼貌、尊重长辈和上级。这些礼仪在日常生活中随处可见,体现了中华民族的Байду номын сангаас秀品格。
主动参与传统节庆和文化活动
3
传播传统
向他人分享传统文化的意义和魅力
在社会中传承和弘扬优秀的中华传统文化是每个公民的责任。我们要主动学习和了解传统文化的内涵和意义,参与到传统节庆和文化活动中,并积极向身边的亲友和他人分享这些宝贵的文化遗产,让传统文化在现代社会中持续发扬光大。
传统文化的当代价值
思想价值
道家哲学
道家崇尚自然、返璞归真,提倡"道"的思想,重视人与自然的和谐共生。
佛教文化
佛教传入中国后,融合了中国传统思想,形成了独特的中国佛教文化,如禅宗、净土宗等。
医学智慧
中医学科取"天人合一"的理念,倡导以预防为主、整体康复的医疗理念。
孝道文化
孝道是中华民族的传统美德,强调子女对父母的尊敬、孝顺和照顾。孝道文化强调家庭和睦,代代传承,是构建和谐社会的重要道德基础。它体现了中国人重视家庭、重视伦理道德的优秀品质。
增强文化自信
传统文化是民族的根脉,传承它能够增强对本民族文化的认同感和自豪感。
促进社会和谐
传统文化中的和平、宽容、仁爱等价值观能够为社会带来稳定与和谐。
推动文化创新
挖掘传统文化的精髓,并与现代元素融合,能够产生新的文化形态和创意。
传承和弘扬中华优秀传统文化PPT课件
《中庸》
❖ 天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。 ❖ 道也者,不可须臾离也;可离,非道也。是
故君子戒慎乎其所不睹,恐惧 乎其所不闻。 莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。 ❖ 喜、怒、哀、乐之未发,谓之中。发而皆中 节,谓之和。中也者,天下之 大本也。和也 者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万 物育焉。
(6)学习:“学”是汲取知识,“习”是运用知识。学而时 习,把知识转化为能力,让专业知识常识化才有用,习以为 常。
(7)志气:“志”是目标,“气”是动力;孔子论立志,孟 子说养气。有志气,是中华民族生生不息、蓬勃发展的原动 力。
(8)礼乐:礼以节人,“礼”是对外正言行;乐以和情, “乐”是对内调心性。“礼”为秩序,“乐”为和谐。
(9)中庸:中庸,将是中华民族贡献给全人类未来的最高智 慧之一。它强调不偏不倚、执两用中,无过无不及,是恰好、 是适度、是科学发展观。
(10)知行:知是行之始,行乃知之成;理论指导实践,实践 丰富理论; 知行合一,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬
道
❖ 形而上者谓之道,形而下者 谓之器。
❖ 朝闻道,夕死可矣。 ❖ 道生一,一生二,二生三,
戒色
食色性也
戒五荤三厌 五荤: 大蒜、小蒜、大葱、小葱、薤 三厌: 雁、狗、乌龟
和情
沙 僧——指沙为姓 沙和尚——以和为尚
兽
天产石猴
人
学做人
小人
近乎兽
神
斗战胜佛
君子
近乎神
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
17
本相都也慎信,、道“ 人:”“ 诺。话诚可,《 要符是。在”但规、诚 之“主诚 言而,实见程说 求,诚”《则从律追” 道诚要” 、“而可,颐文
总结:中华文化的特点 。 表 实 “ 说 是 道 。 求 本 也 者 是 主 言 信 且 靠 “ 认 解 里无信文同德二诚是 。,从要 行”要,信为字 如欺,解义角者信自 ”天人是 一的求切”:》 一,诚字等度在,然 之道从 致基做忌不“认
百花齐放红火 中国文化文化中国 文化让龙的知音 五洲和美同歌 中国文化文化中国 文化让龙的家园 百花齐放红火 中国文化文化中国 文化让龙的知音 五洲和美同歌 五洲和美同歌 柔并济的本色
1
中华文化的特点
2
历史的启示:继承和弘扬中华优 秀传统文化,坚持中国共产党领 导,走社会主义道路,培育和践 行社会主义核心价值观,实现中 华民族的伟大复兴。
1.孟母为什么要三次搬家? 2.孟母最后为什么把家搬到学宫旁 ?
12
为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化?
3.中华优秀传统文化传承了中华民族的精神血脉 ,已经成为中华民族的精神根基。爱国精神、奋 斗精神、仁爱精神等,潜移默化地影响着我们的 思想观念和行为方式
13
志 春节是中华优秀传统文化的重
要载体,
1.郭巨的这种孝值得我们提倡吗,为什么? 2. 如果你是郭巨,你会怎么做?
15
取其精华,去其糟粕, 批判继承,古为今用。
16
作为中学生,我们应该如何继 承和弘扬中华优秀传统文化?
意义:对我们青少年来说,优秀传统文化是我们认识历 史、尊重历史和珍惜历史的重要依据,是我们开创未来 的基础。
要求:我们要在日常生活和学习中,感悟中华优秀传 统文化的宝贵,自觉地继承和弘扬中华优秀传统文化, 更好地开创未来。
继承和弘扬中华优秀传统文化 是 诺 ” : 概 “ 上 做 之 ; 。 而 实 涵 要 、 求 之 人 做言基“念诚虽人, 诚故言 不也诚空人谓言 人,本诚,”有的效 之孟, 欺是实话们信为 的言涵,故与区道法 者子“ 。信可、说。信 基行义信许“别理天 ,曰信 守靠假话””
4
视频:用传统方式接受文化洗礼
4.构成了中华民族共 同的记忆,是我们树 立文化自觉、文化自 信和民族自豪感的重 要基础。
14
孝 郭巨,晋代隆虑(今河南林县)人,原本家道殷实。父亲死
后,他把家产分作两份,给了两个弟弟,自己独自供养母亲, 对母极孝。后家境逐渐贫困,妻子生一男孩,郭巨担心,养这 个孩子,必然影响供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有 ,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。 ”当他们挖坑时,在地下二尺处忽见一坛黄金,上书“天赐郭 巨,官不得取,民不得夺”。夫妻得到黄金,回家孝敬母亲, 并得以兼养孩子
经过九天九夜,在太阳落山的地方,夸父终于追上了它。红彤彤、热辣辣的火球, 就在夸父眼前,他的头上,万道金光,沐浴在他身上。
夸父无比欢欣地张开双臂,想把太阳抱住可是太阳炽热异常,夸父感到又渴又 累。他就跑到黄河边,一口气把黄河水之水喝干;他又跑到渭河边,把渭河水也喝 光,仍不解渴;夸父又向北跑去,那里有纵横千里的大泽,大泽里的水足够夸父解 渴。但是,夸父还没有跑到大泽,就在半路上被渴死了。夸父临死的时候,心里充 满遗憾,他还牵挂着自己的族人,于是将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方 ,顿时生出大片郁郁葱葱的桃林。
文化中国
老子出关飘逸 上善若水的润泽 孔子周游传播 仁者爱人的美德 孙子纵横施展 运筹帷幄的韬略 屈子铭刻忧患 吾将上下而求索 中国文化文化中国 文化让龙的脉搏 自强不息蓬勃
中国文化文化中国 文化让龙的神采 厚德载物祥和 诗词歌赋长吟 浩气泱泱的魂魄 水墨丹青描摹 梅兰松竹的品格 太极少林圆融 刚浩气泱泱的魂魄 刚柔并济的本色 清茶濙酒涵养 博大精深的磅礴 中国文化文化中国 文化让龙的家园
6
夸父逐日这个寓言故事里面反映了 怎样的精神追求?
勇于探索、不怕牺牲
7
勤 你知道哪些体现
中华优秀传统文化的名言名句?
8
2. 中华优秀传统文化已成为中华民族的精神根基
——爱国精神、奋斗精神、关爱精神等,潜移默化地影响着 我们的思想观念和行为方式
9
பைடு நூலகம்
为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化?
1.中华优秀传统文化积淀了中华民族最深沉的精 神追求,是中华民族独特的精神标识,是中华民 族生生不息、繁荣发展的精神源泉,是中华文明 历经五千年延绵不绝的内在动力。
3
本相都也慎信,、道“ 人:”“ 诺。话诚可,《 要符是。在”但规、诚 之“主诚 言而,实见程说 求,诚”《则从律追” 道诚要” 、“而可,颐文 。表实“说是道。求本 也者是主 言信且靠“认解
历史的昭示 里 无 信 文 同 德 二 诚 是 。, 从 要 行” 要 , 信 为 字
如欺,解义角者信自 ”天人是 一的求切”:》 一,诚字等度在,然 之道从 致基做忌不“认 ,信也》值看哲这固 道而天 、本事大仅以为 这守。云的,学是有 也言道 诚内也话要实“
10
中国传统文化与外国文化?
服饰、饮食、科技……
2.中华优秀传统文化以其博大精深闻名于世,它 博采众长、兼收并蓄,保持了中华民族的特色,维 护和促进了世界文化的多样性,为人类文明的进步 做出了巨大贡献.
11
孟子的母亲,世人称她孟母。孟子小时候,居住的地方离墓地很近,孟子学 了些祭拜之类的事,玩起办理丧事的游戏。他的母亲说:“这个地方不适合孩子 居住。”于是将家搬到集市旁,孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想:“这 个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学会了在朝廷上鞠躬行 礼及进退的礼节。孟母说:“这才是孩子应该居住的地方。”最后在这里定居下来。 孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望。君子以为这都是孟母重视教化的结果。
5
夸父逐日 远古时候,在北方荒野中,有座巍峨雄伟、高耸入云的高山。 在山林深处,有个人名字叫做夸父。他身强力壮,高大魁梧,意志力坚 强,气概非凡。而且还心地善良,勤劳勇敢,过着与世无争的日子。
有一年的天气非常热,火辣辣的太阳直射在大地上,烤死庄稼,晒焦树木,河流 干枯。夸父看到这中情景很难过,他仰头望着太阳,告诉族人:“太阳实在是可 恶,我要追上太阳,捉住它,让它听人的指挥。
本相都也慎信,、道“ 人:”“ 诺。话诚可,《 要符是。在”但规、诚 之“主诚 言而,实见程说 求,诚”《则从律追” 道诚要” 、“而可,颐文
总结:中华文化的特点 。 表 实 “ 说 是 道 。 求 本 也 者 是 主 言 信 且 靠 “ 认 解 里无信文同德二诚是 。,从要 行”要,信为字 如欺,解义角者信自 ”天人是 一的求切”:》 一,诚字等度在,然 之道从 致基做忌不“认
百花齐放红火 中国文化文化中国 文化让龙的知音 五洲和美同歌 中国文化文化中国 文化让龙的家园 百花齐放红火 中国文化文化中国 文化让龙的知音 五洲和美同歌 五洲和美同歌 柔并济的本色
1
中华文化的特点
2
历史的启示:继承和弘扬中华优 秀传统文化,坚持中国共产党领 导,走社会主义道路,培育和践 行社会主义核心价值观,实现中 华民族的伟大复兴。
1.孟母为什么要三次搬家? 2.孟母最后为什么把家搬到学宫旁 ?
12
为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化?
3.中华优秀传统文化传承了中华民族的精神血脉 ,已经成为中华民族的精神根基。爱国精神、奋 斗精神、仁爱精神等,潜移默化地影响着我们的 思想观念和行为方式
13
志 春节是中华优秀传统文化的重
要载体,
1.郭巨的这种孝值得我们提倡吗,为什么? 2. 如果你是郭巨,你会怎么做?
15
取其精华,去其糟粕, 批判继承,古为今用。
16
作为中学生,我们应该如何继 承和弘扬中华优秀传统文化?
意义:对我们青少年来说,优秀传统文化是我们认识历 史、尊重历史和珍惜历史的重要依据,是我们开创未来 的基础。
要求:我们要在日常生活和学习中,感悟中华优秀传 统文化的宝贵,自觉地继承和弘扬中华优秀传统文化, 更好地开创未来。
继承和弘扬中华优秀传统文化 是 诺 ” : 概 “ 上 做 之 ; 。 而 实 涵 要 、 求 之 人 做言基“念诚虽人, 诚故言 不也诚空人谓言 人,本诚,”有的效 之孟, 欺是实话们信为 的言涵,故与区道法 者子“ 。信可、说。信 基行义信许“别理天 ,曰信 守靠假话””
4
视频:用传统方式接受文化洗礼
4.构成了中华民族共 同的记忆,是我们树 立文化自觉、文化自 信和民族自豪感的重 要基础。
14
孝 郭巨,晋代隆虑(今河南林县)人,原本家道殷实。父亲死
后,他把家产分作两份,给了两个弟弟,自己独自供养母亲, 对母极孝。后家境逐渐贫困,妻子生一男孩,郭巨担心,养这 个孩子,必然影响供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有 ,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。 ”当他们挖坑时,在地下二尺处忽见一坛黄金,上书“天赐郭 巨,官不得取,民不得夺”。夫妻得到黄金,回家孝敬母亲, 并得以兼养孩子
经过九天九夜,在太阳落山的地方,夸父终于追上了它。红彤彤、热辣辣的火球, 就在夸父眼前,他的头上,万道金光,沐浴在他身上。
夸父无比欢欣地张开双臂,想把太阳抱住可是太阳炽热异常,夸父感到又渴又 累。他就跑到黄河边,一口气把黄河水之水喝干;他又跑到渭河边,把渭河水也喝 光,仍不解渴;夸父又向北跑去,那里有纵横千里的大泽,大泽里的水足够夸父解 渴。但是,夸父还没有跑到大泽,就在半路上被渴死了。夸父临死的时候,心里充 满遗憾,他还牵挂着自己的族人,于是将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方 ,顿时生出大片郁郁葱葱的桃林。
文化中国
老子出关飘逸 上善若水的润泽 孔子周游传播 仁者爱人的美德 孙子纵横施展 运筹帷幄的韬略 屈子铭刻忧患 吾将上下而求索 中国文化文化中国 文化让龙的脉搏 自强不息蓬勃
中国文化文化中国 文化让龙的神采 厚德载物祥和 诗词歌赋长吟 浩气泱泱的魂魄 水墨丹青描摹 梅兰松竹的品格 太极少林圆融 刚浩气泱泱的魂魄 刚柔并济的本色 清茶濙酒涵养 博大精深的磅礴 中国文化文化中国 文化让龙的家园
6
夸父逐日这个寓言故事里面反映了 怎样的精神追求?
勇于探索、不怕牺牲
7
勤 你知道哪些体现
中华优秀传统文化的名言名句?
8
2. 中华优秀传统文化已成为中华民族的精神根基
——爱国精神、奋斗精神、关爱精神等,潜移默化地影响着 我们的思想观念和行为方式
9
பைடு நூலகம்
为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化?
1.中华优秀传统文化积淀了中华民族最深沉的精 神追求,是中华民族独特的精神标识,是中华民 族生生不息、繁荣发展的精神源泉,是中华文明 历经五千年延绵不绝的内在动力。
3
本相都也慎信,、道“ 人:”“ 诺。话诚可,《 要符是。在”但规、诚 之“主诚 言而,实见程说 求,诚”《则从律追” 道诚要” 、“而可,颐文 。表实“说是道。求本 也者是主 言信且靠“认解
历史的昭示 里 无 信 文 同 德 二 诚 是 。, 从 要 行” 要 , 信 为 字
如欺,解义角者信自 ”天人是 一的求切”:》 一,诚字等度在,然 之道从 致基做忌不“认 ,信也》值看哲这固 道而天 、本事大仅以为 这守。云的,学是有 也言道 诚内也话要实“
10
中国传统文化与外国文化?
服饰、饮食、科技……
2.中华优秀传统文化以其博大精深闻名于世,它 博采众长、兼收并蓄,保持了中华民族的特色,维 护和促进了世界文化的多样性,为人类文明的进步 做出了巨大贡献.
11
孟子的母亲,世人称她孟母。孟子小时候,居住的地方离墓地很近,孟子学 了些祭拜之类的事,玩起办理丧事的游戏。他的母亲说:“这个地方不适合孩子 居住。”于是将家搬到集市旁,孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想:“这 个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学会了在朝廷上鞠躬行 礼及进退的礼节。孟母说:“这才是孩子应该居住的地方。”最后在这里定居下来。 孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望。君子以为这都是孟母重视教化的结果。
5
夸父逐日 远古时候,在北方荒野中,有座巍峨雄伟、高耸入云的高山。 在山林深处,有个人名字叫做夸父。他身强力壮,高大魁梧,意志力坚 强,气概非凡。而且还心地善良,勤劳勇敢,过着与世无争的日子。
有一年的天气非常热,火辣辣的太阳直射在大地上,烤死庄稼,晒焦树木,河流 干枯。夸父看到这中情景很难过,他仰头望着太阳,告诉族人:“太阳实在是可 恶,我要追上太阳,捉住它,让它听人的指挥。