航模教育意义
成立航模社团方案
成立航模社团方案一、背景介绍航模（航空模型）是一种飞行器的缩小模型，通过遥控来控制飞行器的飞行。
航模活动是一项非常受青少年喜爱的运动，它既能培养参与者的操作技能，又能激发他们对航空知识的学习兴趣。
在许多学校中，成立航模社团已成为青少年们展示才华、培养团队合作精神和提升技能的重要途径。
二、目标和意义1. 目标•提供学生参与航模运动的机会，培养他们的操作技能和知识水平；•培养学生的团队合作和沟通能力；•丰富学生课余时间，锻炼他们的专注力和耐心。
2. 意义•开拓学生们的思维方式，培养他们的创新思维能力；•培养学生的观察力和分析能力，帮助他们更好地理解航空原理；•提供一个健康、积极的竞技平台，激发学生的潜能和自信心。
三、航模社团活动计划1. 社团组织架构•社团负责人：负责整体活动的组织和策划，负责与学校和其他组织的沟通；•指导教师：负责指导学生参与航模运动，提供相关知识和技能培训；•成员：学生参与航模社团的核心人员，包括组织活动、制定规章制度等工作。
2. 活动内容安排•建模工作坊：提供航模组装和调试的相关知识和技巧，帮助学生掌握基本的操作和维护技能；•考核和培训：组织定期考核学生的操作水平和知识掌握情况，并提供相应的培训；•比赛和展示：组织各类航模比赛和展示活动，与其他学校或社团进行交流和竞技。
3. 活动场地和设备•场地：选择一个开阔的场地，如操场或室外运动场，确保能够提供足够的飞行空间；•设备：购买一些基础的航模设备和工具，如飞行器、遥控器、组装工具等。
四、社团运作与管理1. 社团成立程序•向学校申请：向学校提出申请，说明成立航模社团的目标和意义，并提交社团章程；•宣传推广：通过宣传栏、班级通告等方式，让更多的学生了解航模社团，并鼓励他们积极参与；•社团筹备工作：按照学校要求，完成相关文件和手续的办理。
2. 社团组织和管理•社团会议：定期组织社团成员开展活动策划和交流，制定活动计划和任务分工；•社团活动记录：记录社团活动和成员情况，及时总结经验、发现问题，提供给指导教师进行指导和评估；•社团规章制度：制定一套社团内部的规章制度，明确成员义务和权益，维持社团的正常运转和秩序。
航模的价值和意义
航模的价值和意义航模不是玩具，是一项国际级户外体育运动，是一项健康高雅的户外休闲运动。
航模不是什么高消不高，最重要的是恒心和毅力。
我认为:航模是世界第二高雅休闲运动，与高尔夫球有部分相似之处，因为航模对场地要求极高，要有开阔空旷的大面积空域和笔直平整的跑道，在当今中国的城市中这样的场地少之又少，这也注定了航模必然是少数人的运动，玩航模从另一个角度来看，实际上是在享受场地.其次航模运动是含有很高技术含量的，航模是三分天上飞行,七分地下调试，也能透射出玩家的知识面、动手能力、解决问题的能力。
其三是航模具有休闲保健的功能，赶往户外、难得的好场地、清新的空气、明媚的阳光、抬着头追随飞机转动着脖子，尤其对久座办公室的白领、高管、老年人来说不但休闲放松，还保健.航模还具有很高的观赏性，随便在什么地方都会引起围观。
(注：在国内高尔夫运行被畸形化,成为有钱人的专享，而的有钱人来钱都不正道,它的精华反被埋没，也许航模才是真正第一的高雅休闲运动.）航模是一项富有技术含量,健康向上，积极进取的爱好,是其它网游、把妹、赌博等不良爱好最佳的替代，航模同时又是集空气动力、电子、机械、无线电、材料、工艺、结构力学、气象、测量等多学科为一体综合性很强的一项运动。
所以我认为：航模最适合在青少年中开展，现在的年轻人普遍动手能力差，眼高手低，生活在充满傻瓜式产品的环境里，缺乏独立思考解决问题的能力。
其次是老年人，宽松的时间更加突显了航模的休闲保健功能,在北京就有很多退休的老教授，每天都做免费的公共汽车去效外放高空滑翔机,就如同镇江的很多老人时常放飞风筝。
【启扬航模教育】，专注孩子们的飞行梦想！航模运动的好处主要体现如下几个方面：航模运动可培养孩子做事的耐心、细心、恒心和自信心；航模运动可培养孩子对体育运动的兴趣以及对高科技国际体育运动的热爱与追求；航模运动可有效治疗假性近视和预防近视；【启扬航模教育】，专注孩子们的飞行梦想！玩耍是孩子的天性，如何让孩子在玩中学到知识是家长们共同关心的话题；而一个国家如果航空不强大,就谈不到国强，世界上的发达国家都非常重视青少年航空模型活动开展，在美国或欧洲,航空人才是输送和选拔优秀人才的重要标准。
航模活动的教育意义
问题一
轮船没有轮子，人们为什么把它叫轮船呢？ 原来，最早的轮船诞生在1807年，是美国青年富尔 顿发明的。富尔顿发明的轮船的确是带轮子。他的 “克鲁蒙特号”轮船的两侧装有两只大轮子（蹼轮）， 轮子的直径约4.6m，比一间房子还高。当这艘既不用 桨，又不用帆的大船在哈德逊河上行驶的时候，两岸 站满了看热闹的人。大家看着船舷上的大铁轮，听着 那蹼轮拨水的轧轧声就给这种船起了个名字--轮船。
飞机为什么最终没有像鸟类一样设计成扑翼系统呢？ 这就涉及到飞机的飞行方式问题。
鸟类的飞行方式是：通过扑翼来拥有升力，同时调整扑翼 尾部姿态来调整飞行方向（注意，鸟类的一般扑翼频率都 在每分钟1000下左右）
现代科技之所以没有采用类似鸟类的飞行系统，是因 为扑翼系统要求的扑翼频率太高，还有需要一些特殊的材 质等很多问题不好解决所以我们采用了其他的动力系统。
事实上在船舷上装巨大的轮子并不是好办法。所以后来 人们把轮船的大轮子改成了螺旋桨。轮船的螺旋桨和飞 机的螺旋桨一样，也是动力的来源，它在水里高速运转 使轮船航行。所以，现在你已经看不到带轮子的轮船了。
问题二
船是怎样逐步发展成现在的样子的呢？ 1.独木舟和木筏
2.木船
3.帆船
4.蒸汽机船
问题三
……
方案一：老师组织学生举
行限时制作比赛。要求在 规定时间内做完，其中最 规范、最美观、运行效果 最好的获胜！
方案二：分小组制作。几
个同学一个小组，不指 定负责人，让学生自由 分配，主要是培养学生 的团队合作能力，发掘 学生的领导潜质。
方案三：让一些模型制 作成绩优秀的同学担任 学生的模型教练或者比 赛裁判，主要是为了激 发更多的学生积极进取， 不断进步！
五、航模运动简介
成立小学航模队的意义
成立小学航模队的意义
开展航模活动的意义
1、有利动手动脑。
2、加深对基础课的理解。
3、培养未来航天人才。
4、活跃人民文化生活。
5、通过航模活动，将使少年儿童接触到广阔的知识领域:从空气动力到材料结构等有关知识；从加工工艺到调整试飞等有关技能；从现实飞机到新型飞机的创造构思。
6、航模活动的动手又动脑特性，将带来很多可贵的特殊教育效果。
7、有利于培养少年儿童的自主、自立、自信、自强等优秀的个性品格
8、能够带来智力上的发展，有助于少年儿童团树立远大理想。
航模课程对小学生学习兴趣的培养研究
航模课程对小学生学习兴趣的培养研究合肥市翡翠学校陈云云 230601摘要：航模课程中培养学生兴趣具有战略性意义。
兴趣是最好的老师，在学校开展航模课程等兴趣教育是帮助学生认识自身，发展自身的主要途径。
随着教育的改革，兴趣教学在以后的学习中是必不可少的，增加学生学习的趣味性，方便师生交流，让学生更深入的理解课程知识。
在学生教学中引入兴趣教学法是适应教育改革的重要举措。
本文将以兴趣教学为中心深入解析分析，指明兴趣教学在学生教学中的重要意义。
关键词：航模课程；学习兴趣；培养研究引言：在航模课程教学中可以培养学生对航模无人机等等一系列知识体系的研究兴趣，激发学生对航空航天知识的学习以及对航模建造、人工智能等方面的研究。
基于此，学校要设立可靠的培养措施，提升学生培养机制，在培养学生兴趣教育的同时也要完善智航模类专业化课程，提升学生对航模课程的研究兴趣。
一、航模课程开设的重要性学校教育在学生整个学业发展历程当中占据着重要的位置，而航模课程是整个智能制造和人工智能的启蒙，对学生的发展具有价值意义，由此在航模课程阶段要重视其教育方式，重视航模课程质量。
从学生游戏中更好的开展航模课程的创新机制和实践过程。
学生的性格比较活泼好动，天性爱玩，所以通过游戏培养学生的教育能力和教育形式更有助于学生发展。
在航模课程阶段可以基于学生这种活泼好动的性格，对学生进行启蒙教育，将游戏和教学紧密的结合在一起，吸引学生的注意力，提升学生的学习能力和学生对知识的理解能力，在学生在游戏当中还可以学到更多的知识，促进学生更好的发展，使学生在一种优良的环境中更好的成长。
或者在航模课程开设的过程中要将人工智能与教学相融合，让学生在学习航模建设的过程中可以更好的利用信息技术[1]。
二、兴趣教学在学生教学中的优势（一）提高学生学习的积极性趣味教育应当从学生的兴趣爱好入手，进而开展各式各样的学习内容，促使学生融入到学习氛围当中从而进一步提高学生的学习积极性，帮助学生养成良好的学习习惯。
航模培训招生
航模培训招生引言概述：航模培训是一项受欢迎的活动，它不仅可以匡助学员培养技术技能，还可以提高他们的创造力和团队合作能力。
本文将介绍航模培训的重要性以及招生的相关信息。
一、培养技术技能1.1 提供专业指导：航模培训机构配备有经验丰富的教练，能够提供专业的指导和培训，匡助学员掌握航模的基本技术。
1.2 学习飞行技巧：学员将学习如何控制航模的起飞、降落、转弯和盘旋等基本飞行技巧，培养他们的手眼协调能力和反应速度。
1.3 掌握维修技巧：航模培训不仅教授飞行技巧，还会教授学员如何维修和调整航模，匡助他们了解航模的构造和机械原理。
二、提高创造力2.1 自主设计航模：航模培训鼓励学员自主设计和制作航模，通过动手实践，培养他们的创造力和创新思维。
2.2 创造飞行动作：学员在培训过程中将学习如何设计和表演各种飞行动作，激发他们的想象力和创造力。
2.3 参预比赛和展示：航模培训机构通常会组织比赛和展示活动，学员可以展示自己的设计和飞行技巧，提高他们的自信心和表达能力。
三、培养团队合作能力3.1 组队合作：航模培训通常会组织学员进行团队合作活动，例如组队设计和制作航模，培养学员的团队合作能力和沟通能力。
3.2 分工合作：在航模制作和飞行过程中，学员需要分工合作，每一个人负责不同的任务，培养他们的协作能力和责任心。
3.3 互相学习：学员在团队合作中可以相互学习和交流经验，提高彼此的技术水平和问题解决能力。
四、招生信息4.1 培训机构介绍：航模培训机构通常会提供详细的培训课程和教学大纲，学员可以通过了解机构的背景和教学理念来选择适合自己的培训机构。
4.2 培训费用：航模培训的费用因机构和课程而异，学员可以根据自己的经济能力选择适合的培训课程。
4.3 报名方式：学员可以通过拨打培训机构的电话或者在线填写报名表格等方式进行报名。
五、结语航模培训是一项有益的活动，它不仅可以培养学员的技术技能，还可以提高他们的创造力和团队合作能力。
学校科技航模实施方案
学校科技航模实施方案一、背景。
随着科技的飞速发展，航模作为一种新兴的科技教育手段，受到了越来越多学校的重视。
航模教育不仅可以提高学生的动手能力和创新意识，还可以激发学生对科技的兴趣，促进学生的综合素质提升。
因此，制定一套科技航模实施方案对于学校科技教育的发展具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高学生的动手能力和创新意识；2. 激发学生对科技的兴趣，培养学生的科学精神；3. 促进学生的综合素质提升，培养学生的团队合作意识。
三、实施内容。
1. 课程设置，将航模课程纳入学校的科技教育课程体系中，设置航模相关的理论课和实践课，让学生系统学习航模的相关知识和技能。
2. 建设实验室，学校应当建设航模实验室，配备相关设备和工具，为学生提供一个良好的实践场地和条件。
3. 组织比赛，定期组织航模比赛，让学生在比赛中展示自己的成果，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 导师指导，学校可以邀请航模专家或者相关行业人士担任导师，指导学生进行航模实践活动，提供专业的指导和支持。
四、实施步骤。
1. 制定计划，学校应当制定详细的航模实施计划，明确实施目标、内容、时间安排等。
2. 资源准备，学校需要准备相关的教学资源、实验设备和材料，为学生的航模实践活动提供支持。
3. 培训教师，学校应当对相关教师进行航模教育培训，提高教师的航模知识和教学能力。
4. 学生参与，学校要积极引导学生参与航模实践活动，鼓励学生发挥创造力和想象力。
五、实施效果。
1. 学生能力提升，通过航模实施方案的实施，学生的动手能力和创新意识得到提高，学生的科技素养得到增强。
2. 学生兴趣激发，航模实施方案的实施可以激发学生对科技的兴趣，培养学生的科学精神和探索精神。
3. 学生团队合作，航模实施方案的实施可以促进学生的团队合作意识，培养学生的团队精神和协作能力。
六、总结。
科技航模实施方案的制定和实施对于学校科技教育的发展具有重要意义，可以提高学生的动手能力和创新意识，激发学生对科技的兴趣，促进学生的综合素质提升。
航模活动的意义
航模活动一、航模运动的发展史简介航空模型运动的兴起已有近100年的历史，19世纪后期，人类利用气球实现了升空，很快就发现气球身躯庞大难以自由飞行。
于是研究者的目光从气球转向飞机，由于研究飞机的复杂性和试飞的极端危险，航空先驱们都首先采用模型实验的方法，待主要问题弄清楚之后，才设计制造载人的飞机。
航空模型是深受广大青少年喜爱的一项科技体育运动，新中国建立以来，在各级体委、航空运动协会、科协、航空学会和有关青少年教育机构的领导和配合下，航模运动有很大的发展，技术水平也有很大提高二、航模活动对孩子的作用航模活动的最大魅力在于能向充满求知创新欲的青少年提供这样一个实践机会，通过制作和放飞各种航空模型使他们既能尝到飞机飞上天空时那样的乐趣，又能学到一些航空科技知识，培养动手动脑的良好习惯。
新世纪的人才竞争已不是单方面的文化、体力的竞争，而是包含了科学技术、坚强的意志、广博的知识、创造性思维等诸多方面的综合较量。
而航模活动正是培养孩子这种综合素质的良好形式。
航模活动是国家体委正式批准的一项军体竞赛项目，同时也是包容各门学科最多的一项综合性体育运动，深受广大青少年的喜爱。
如果青少年时期就参加航模科技活动，那么就可以很好地促进孩子们在“德、智、体、美、劳”等方面的全面发展。
具体表现为以下几个方面：制作放飞模型飞机不仅因为他富有趣味，深受青少年喜好，而且还是一项科技活动和劳技活动。
通过活动能够使青少年了解许多材料的性能，掌握工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养青少年爱劳动、爱科学、既能动脑又能动手和克服困难、勇于进取的品质。
当今的世界，科学技术突飞猛进，人人都希望提高学习效率，这就必须掌握科学用脑的诀窍。
航空技术是当今世界尖端技术的结晶，其中包括空气动力学、材料学、机械制图、制造工艺学、发动机构造原理、燃烧化学、胶接技术、木工工艺、钳工工艺、。
无线电遥控技术等，并且在学习过程中逐步了解和掌握各种科技制作技术。
学校航模社团活动方案
学校航模社团活动方案航空模型（简称航模）是一种模拟真实飞行原理和构造的模型，通过遥控操纵实现各种动作和飞行表现。
在高中学校航模社团活动方案中，我们将致力于提供一个丰富的航模体验，让学生在其中获得知识和技能的培养，同时加强团队合作和领导能力的锻炼。
一、目标和意义航模社团的目标是培养学生对航空知识的兴趣，并提供一个实践交流的平台。
通过参与航模活动，学生们可以了解到飞行原理、机身结构和遥控操控技巧等方面的知识，同时提高手眼协调能力和空间思维能力。
此外，航模活动还可以促进学生之间的交流和合作，培养团队意识和领导能力。
二、活动内容1. 航模讲座：邀请专业人士来校进行航模领域的讲座，介绍航模飞行原理、航空材料和设计等相关知识，激发学生对航模的兴趣。
2. 机身构造课程：通过实践制作航模机身，教授学生关于材料选择、工具使用和构造技巧等基本知识。
同时培养学生的耐心和细致观察力。
3. 遥控操纵实践：提供遥控器和模拟飞行环境，让学生学习和掌握航模的操纵技巧，如起飞、降落、空中特技等。
4. 飞行比赛：组织内部的航模飞行比赛，鼓励学生展示个人技巧和团队协作。
通过比赛的方式，激发学生的参与热情，提高技术水平。
5. 航模工作坊：设立航模制作和修复工作坊，提供材料和工具，帮助学生自行制作和修复航模，促进学生的创造力和动手能力。
三、时间安排航模社团活动将设置为每周一次，每次两小时。
具体活动安排如下：1. 第一周：航模讲座2. 第二周：机身构造课程3. 第三周：遥控操纵实践4. 第四周：飞行比赛5. 第五周：航模工作坊6. 第六周：整理和总结活动成果四、资源和配备为了有效开展航模社团活动，需要准备以下资源：1. 教室或实验室：用于讲座、机身构造和航模工作坊等活动。
2. 航模材料和工具：提供航模制作所需的材料和工具。
保证学生有足够的资源供他们使用。
3. 遥控器和模拟飞行环境：提供遥控器和模拟飞行环境，让学生进行操纵实践。
五、活动安全和风险防控1. 活动场地安全检查：确保活动场地没有危险物品，检查电源设备和材料的使用安全。
航模对小学生能力发展的作用
浅谈开展航模活动，对促进小学生能力发展的作用金鸡小学苏钦摘要：航模制作无论是内容，还是形式都是非常有趣的，都能锻炼学生的能力，它不但可以扩展学生的认知能力、激发学习兴趣，培养观察、动手动脑能力，还能发展学生的思维、自主探究和应变能力，对学生综合能力起到积极的推动作用。
关键词：航模能力发展“儿童的智慧，出在他的指头上。
”用这句话来概括青少年科技模型制作的意义再合适不过了。
传统的“书本教育”固然重要，但是对开发青少年智力和培养创新能力来说还是远远不够的。
青少年渴望用自己的双手去实现心中的梦想。
航模运动是一项在全国范围内深受青少年喜欢的运动。
航模的制作和试飞，可以更好地培养学生细致入微的观察力，丰富他们的想象力；增强学生的动手操作能力，锻炼他们分析问题和解决问题的能力。
不仅能为学生的知识应用和个人才能的展示与发展提供自由的活动空间，更能为现代科技的普及与应用创造条件。
我校开展航模兴趣小组活动的主要措施包括一、导“愿”：通过开展航模知识讲座、航模表演等方式引导学生产生走进航模兴趣小组的愿望。
二、导“知”：根据我校学生的认知情况，通过合作学习、分层教学等方式组织学生进行航模制作、试航、试飞等实践活动，为学生讲方法，摸规律，教给学生技巧，引导学生知道该如何去进行航模训练。
是呢、三、导“好”：在常规教学训练活动的基础上，通过心理辅导，开展辅导比赛活动的锻炼，进一步发扬学生动手参与、制作训练的科技热情。
达到“乐之者不如好之者”的。
通过一年多的活动开展，发现学校航模制作将大大促进学生生活能力的提高。
现结合前阶段本校的航模制作谈谈航模对小学生能力发展的作用。
首先，观察能力的培养。
培养小学生的观察力是一项既重要又艰巨的工作。
观察力是人们认识事物、辨别事物的一种能力。
通过观察认识了解事物，才可能反映事物。
而要正确地反映客观事物，就要具有正确细致的观察力，所以，培养小学生的观察力，不仅是小学生认识事物、增长知识的的重要途径，也是发展他们智力的基础。
航模实践心得体会作文
在我国，航空模型（简称航模）运动已经有着悠久的历史和广泛的群众基础。
近年来，随着科技的飞速发展，航模技术也在不断进步，越来越多的人投入到航模的实践活动中。
作为一名航模爱好者，我有幸参加了多次航模实践活动，通过亲身体验，我深刻体会到了航模运动的魅力和意义。
以下是我对航模实践的一些心得体会。
一、航模实践的意义1. 培养创新精神和实践能力航模制作和飞行过程中，需要我们不断思考、探索和实践。
在这个过程中，我们不仅能够提高自己的动手能力，还能够激发创新思维，培养解决问题的能力。
2. 提升团队协作能力航模制作和飞行是一项团队活动，需要团队成员之间的密切配合。
通过航模实践，我们可以学会如何与他人沟通、协作，共同完成目标。
3. 增强体质，陶冶情操航模飞行是一项户外运动，有助于锻炼身体，增强体质。
同时，航模制作和飞行过程中，我们还可以欣赏到美丽的自然风光，陶冶情操。
4. 了解航空知识，拓宽视野航模实践让我们有机会接触和学习航空知识，了解飞行原理，拓宽视野，激发我们对航空事业的热爱。
二、航模实践的经验与体会1. 制作航模的过程航模制作是航模实践的第一步。
在制作过程中，我深刻体会到了以下几点：（1）严谨的态度：航模制作需要严谨的态度，每一个环节都不能马虎。
只有认真对待每一个细节，才能制作出高质量的航模。
（2）耐心和细心：航模制作需要耐心和细心，因为很多细节都需要我们亲手完成。
在这个过程中，我们还要学会如何处理各种问题，提高自己的动手能力。
（3）团队协作：航模制作是一项团队活动，我们需要学会与他人沟通、协作，共同完成目标。
2. 飞行航模的经验在飞行航模的过程中，我总结了一些经验：（1）了解飞行原理：飞行前，我们要了解航模的飞行原理，掌握飞行的基本技巧。
（2）安全第一：飞行过程中，安全至关重要。
我们要严格遵守飞行规则，确保自己和他人的人身安全。
（3）调整飞行参数：飞行过程中，我们要根据实际情况调整航模的飞行参数，如高度、速度等。
航模运动对孩子成长影响分析
航模运动对孩子成长影响分析摘要：新时期下，培养青少年的综合素质，促进中小学生全面发展成为教育改革的主要内容。
综合实践活动课已成为中小学教育的必修课程，其主要任务是提高学生的创新意识，培养他们的实践能力，促进全面发展。
综合实践活动课的设立是新课程改革的亮点，也是实施素质教育的重要体现。
航模运动是一种综合性活动，既有体育活动的特征，又是一项科技活动，还具有一定的竞技性，需要参与者体力与脑力同时运用，对于促进学生智力发育，培养关键能力以及综合素质都有十分积极的作用。
本文对航模运动进行了一定了理论研究，参阅了大量文献和资料，并结合自身的教学实践，分析了航模运动的特点、价值和作用的基础上，就航模运动对孩子成长的积极作用进行分析研究。
关键词：航模运动；成长影响；分析探讨随着时代的发展，科学技术的创新与应用成为全世界关注的焦点。
科技成为影响人民生活、经济发展以及社会进步的重要因素，二十一世纪国家之间的竞争，其实质是人才的竞争、科技的竞争。
培养青少年科学素养，促进创新能力的发展已成为教育改革中的重点。
科技活动是对青少年进行科技教育的有效途径，能够有效吸引孩子的注意力，引发他们的兴趣，从而参与其中，是开展综合实践的有效途径。
航模运动因其具有趣味、娱乐、竞技的特点，深受中小学生的喜爱，既能培养青少年科学素养和科技意识，又能多方面促进孩子的成长发育，是实施素质教育的的良好途径。
本文从智力发育、情感体验、意志品质以及综合素养四个方面，探讨了航模运动对孩子成长的积极影响，希望能给大家提供一些有价值的参考。
一、对青孩子智力发育的影响航模运动中所涉及的知识面广，各学科知识都有所涉及，学生参与其中能够学到丰富的知识与技能，有效提高学生的知识储备。
如数学方面的计算、几何图形，物理方面的力学、结构学、电学，信息技术中的编程、无线电，化学方面的材料学等等。
通过航模制作和放飞的活动，孩子们可以了解飞机飞行的原理，如何保持平稳和转向，螺旋桨怎样产生的升力，活塞发动机的运转等知识，而随着信息技术和智技术的普及，他们还会接触到无线信号发射与接收，计算机编程等现代信息技术，从而极大丰富了学生的知识储备，对于促进孩子智力发育有着重要的促进作用。
航模教学实践经验分享会(3篇)
第1篇一、前言随着科技的发展，航空模型（航模）作为一种富有挑战性和趣味性的科技活动，越来越受到广大青少年的喜爱。
航模不仅能够培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力，还能激发他们对航空知识的兴趣。
为了更好地推广航模教育，提高航模教学水平，我们特此举办此次航模教学实践经验分享会。
以下是本次分享会的详细内容。
二、航模教学的重要性1. 培养学生的动手能力：航模制作过程中，学生需要亲手组装模型，这有助于提高他们的动手能力和实际操作技能。
2. 激发学生对航空知识的兴趣：航模制作过程中，学生需要了解飞机的结构、原理等相关知识，从而激发他们对航空知识的兴趣。
3. 培养学生的创新精神：航模制作过程中，学生可以根据自己的喜好和需求，对模型进行改进和创新，这有助于培养他们的创新精神。
4. 增强团队协作能力：航模制作和比赛过程中，学生需要相互配合，共同完成比赛任务，这有助于增强他们的团队协作能力。
三、航模教学实践经验分享1. 教学方法（1）循序渐进：在教学过程中，应遵循循序渐进的原则，从简单的模型制作开始，逐步过渡到复杂模型的制作。
（2）因材施教：针对不同学生的学习能力和兴趣爱好，制定相应的教学方案，使每位学生都能在航模学习中找到自己的兴趣点。
（3）注重实践：将理论知识与实践相结合，让学生在制作过程中不断巩固所学知识。
（4）激发兴趣：通过举办航模比赛、展览等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 教学内容（1）航模基础知识：讲解飞机的原理、结构、材料等基本知识。
（2）航模制作技巧：教授航模制作过程中的基本技巧，如切割、打磨、组装等。
（3）航模调试与维修：讲解航模的调试方法、故障排除以及维修技巧。
（4）航模飞行技巧：教授航模的飞行技巧，如起飞、降落、转弯等。
3. 教学工具（1）航模制作工具：如剪刀、砂纸、胶水、螺丝刀等。
（2）航模模型：根据学生的水平，选择合适的航模模型。
（3）航模配件：如电池、遥控器、电机等。
航空模型基础知识
4、发动机 通常指的是模型飞机产生飞行动力的装置。模 型飞机常用的动力装置有：活塞式发动机、喷气式 发动机、电动机 、包括橡皮筋等。
活塞式发动机
汽油机 甲醇机
喷气式发动机
汽油
甲醇与蓖麻油4：1 然 后再加 20%硝基甲烷
主要用汽体类燃料
重于空气的 航空器
旋翼航空器
旋翼机
扑翼机
倾转旋翼机
二、航模模型及其基本理论
他们是什么？
有什么区别 呢？
什么叫航空模型
国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型 是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有 发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型。其 技术要求是： 最大飞行重量同燃料在内为五千克； 最大升力面积一百五十平方分米； 最大的翼载荷 100克/平方分米； 活塞式发动机最大工作容积10 亳升。
（4） 亲自动手的实践性
航空模型活动的实践性是很突出的。参加航模活动的青少年都要 亲自制作和装配模型飞机，亲自检查和调整模型飞机，亲自放飞和维修 模型飞机，做好这些工作需要开动脑筋，手脚勤快，所以有利于培养人 的独立工作能力，养成一切从实际出发和注重实际效果的工作作风。（5） 不断革新的创造性
在航空模型的制作中，重复做同一种工作的情况是不多的，即使有 重复也是在提高飞行性能的前提下不断改进工艺操作。如果没有创造性 的发挥，就不能出色地完成从制作到放飞这一复杂的过程，更不用说设 计和创新了。因此，航空模型活动有强烈的创造性特点，它能使青少年 自然而然地产生不断革新技术的创造欲望。
导入：这是什么?
同学们想不想体验下飞行的感觉？ 这对我们来说现实吗？
驾机飞行，对飞行员的身体条件、综合知识与能力等的要求都非常高，再加上 地理条件与经济等因素的限制，这对我们来说是个奢望，但航模的出现与发展为我 们解决了这个问题。
航模、机器人活动开展的意义和市场分析
1、航模、机器人活动开展的意义A．种类的多样性航空模型、机器人的种类繁多，性能各异，为不同年龄，不同条件的科技爱好者提供了广泛的选择余地。
B．活动的趣味性不同种类的模型有不同的飞行性能。
飞行本来就引人入胜，再加上模型性能的千变万化，会使得航空模型活动趣味无穷，对青少年有特别强烈的吸引力。
机器人带有一定的探究性和神秘性，通过开展活动培养广大青少年学科学、爱科学、用科学的兴趣，引导青少年把智能化机器人贴近自己的生活，加深对信息化、智能化社会的认知。
同时，航模这一古老而有时尚的运动又充满了与时俱进的时代感，正在逐步成为眼下流行的科技、时尚、健身、娱乐、休闲运动，有利于对青少年的科普教育。
C．应用知识的广泛性先进的航空模型和机器人是按照严格的科学原理设计出来的，简易的材料中同样也充满着科学道理。
没有科学知识，不按科学规律办事是很难是机器人完成任务或是把模型制作出来和放飞成功。
相比其他的文体活动，科技运动能给青少年带来非常丰富的知识和信息。
知识面广和技术性强是这一类活动区别于其他活动的一个显著特点。
在机器人活动的影响下，学生的综合素质和科学素养逐步得到提高。
一是对机器人、智能化有初步的了解。
对于我们生活中的现代化机械智能设备如电梯、自动门、汽车速度控制器、雷达等，可以立刻说出它们的简单工作原理；二是不仅熟悉了计算机的操作，还掌握了基本C代码的编写方法，通过活动逐步学会编写一些简单的计算机的语言程序；三是通过机器人的设计、搭建，不仅了解电动工具、万用表的使用方法，更是提高了他的动手能力和安装技巧；四是创新思维能力快速上升，通过训练，很多问题学生都能自主地解决，并且经常有些奇思妙想。
尽管活动占用了它很多的时间，耽误了好多的课程，他们的学习成绩不但没有下降反而普遍有所提升。
在模型的制作和放飞的过程中他们可以了解到空气动力学原理，飞机飞行原理、物理结构原理等。
探究飞机为什么会飞？飞行中怎样保持平衡和安定？螺旋桨为什么会产生拉力？……再深入下去，会接触到无线电遥控飞机，可以了解基础电子知识和遥控技术的基本原理，通过参加航模活动，他们可以学到和掌握空气动力学、飞行力学、理论力学、材料力学、飞机结构、发动机构造和原理、无线电原理等有关知识。
航模教育意义
生观察了解航模，对航空模型先有感官上的理解。
初级阶段在低年级进行，主要目的是激发学生对航模的兴趣，掌握基本的航模知识和技能并锻炼和提升学生的观察力、动手能力。
在展示各种航空模型的时候，我先让学生观察了模型外形构造、动力方式、模型的材料，引导学生通过观察模型推导出模型的制作方法。
航模制作就是以兴趣与挑战性来激发学生的观察能力，从而逐步让学生学会观察，提高其观察能力。
制作和放飞以纸飞机为主，制作活动的任务是完成纸飞机制作和调试。
通过制作活动纸飞机，使他们学会使用工具，识别材料、掌握加工过程和得到动手能力的训练。
放飞是学生更加喜爱的活动，成功的放飞，可以大大提高他们的兴趣。
放飞活动要精心辅导，要遵循放飞的程序，要介绍飞行调整的知识，要有示和实际飞行情况的讲评。
通过放飞对学生进行应用知识和身体素质的训练。
比赛可以把活动推向高潮，优胜者受到鼓舞，信心十足：失利者或得到教训，或不服输也会憋足劲头。
是引导学生总结经验，激发创造性和不断进取精神的好形式。
航空模型的制作、放飞和竞赛都深受青少年喜爱。
这项活动符合他们的心理特点。
人类本来只生活于地面，自然特别向往天空，羡慕鸟类在空中自由飞翔。
当他们自己亲手制作的模型翱翔于天空，当然会感到无比自豪和欣喜。
青少年的好胜心，使他们不满足于现状，总是力图超过别人。
航空模型的性能是无止境的，前面总有更快的速度、更长时间、更大的高度有待攀登。
这样使他们不断钻研，使他们的兴趣常盛不衰。
航模活动对青少年有很大的吸引力。
这也符合寓教于乐、寓教于玩的原则。
（二）中级阶段，动力飞机的制作和放飞，动力飞机包括橡筋动力飞机和橡筋动力直升机、竞技自由飞等机型，动力飞机的制作和飞行要求学生具备一定的航空知识基础和动手实践能力, 这部分容重点是各种姿势的动力飞机飞行参数的调整。
上课时主要以小组合并方式进行，有很多的方法和技巧要通过学生自己不断摸索来掌握。
如在教授学生做初级橡筋动力模型飞机制作的时候，黏贴机翼粘时，要注意机翼两边要相等，也不能粘歪；同时把水平尾翼和垂直尾翼也粘在机身尾部，检查一下水平尾翼要平衡，垂直尾翼要垂直，其实这个制作过程主要的目的就是在自主组装、合作操作等实践过程中使学生进一步了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理、在合作探究中提高学生的实践操作动手动脑能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。
开展航模活动的意义
开展航模活动的意义
在基础教育阶段组织开展生动活泼、健康益智的课外活动，是学校教育的重要组成部分，是响应国家号召，全面推进素质教育的重要手段之一。
航模活动集科技性、知识性、趣味性、竞技性、实践性于一体，是很多航模爱好者和广大青少年学生喜欢参加的基础科研活动。
参加航模活动对锻炼学生动手动脑能力，提高综合素质有着十分积极的作用。
航模科技教育也是中小学德育教育的很好载体，是对学生进行爱国主义教育和提高国防意识的最佳切入点。
开展以航模活动为代表的课外活动将为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。
航空模型也是一项运动竞赛项目，国家体育总局、中国航空运动协会颁布了统一的航空模型竞赛规则和创记录飞行规则，制定了相对稳定的竞赛制度，每年举行一次全国青少年航空模型比赛，每两年举行一次由基层单位直接参加的“飞向北京”全国青少年航模模型比赛。
航模模型还是一项国际性竞赛项目，它受到世界各国尤是发达国家的普遍重视。
这是因为航模模型与航空事业的发展息息相关。
航模爱好者是国家航空航天人才的后备军，激发青少年对航空知识的兴趣，可以使一些具备条件的爱好者走上献身祖国航空事业的道路。
充分发掘课外活动教育资源，因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的课外活动，指导学生在课外活动中增长知识、提高能力，是教育工作者义不容辞的责任。
让我们共同携手，为全面推进我国教育事业的发展，为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗吧。
梦想起航航空模型制作成为我的最大兴趣
梦想起航航空模型制作成为我的最大兴趣梦想起航：航空模型制作成为我的最大兴趣航空模型制作是我从小时候就充满激情的爱好。
每当我沉浸在制作模型的世界中，我能感受到自己与航空界的紧密联系。
这种兴趣不仅让我学到了许多有关航空工程领域的知识，还培养了我耐心和创造力。
通过这篇文章，我将分享我个人的航模制作之旅以及我对这个爱好的热情和追求。
一、航模制作的魅力制作航空模型给了我很多机会，让我深入了解了航空器的各个方面。
无论是从材料的选择、结构的设计，还是从细小的零件组装到模型的完工，每一步都让我感受到自己在航空领域的参与和创造力的体现。
首先，航模制作启发了我对航空器各个组成部分的兴趣。
通过仔细研究和学习，我对飞行原理、机翼结构以及动力系统有了更深入的了解。
我开始收集了大量关于各类航空器的资料，如飞机、直升机、无人机等，进一步拓宽了我的知识领域。
其次，制作航模也锻炼了我的动手能力和创造力。
我学会了使用各种工具，如刻刀、胶水和电动机等，这使我能够更加灵活地运用这些工具来打造出精美的模型。
我能够根据我个人的想法和设计，将各个零件组装在一起，形成一个完整的、精细的航模作品。
二、航模制作之旅我对航空模型的热爱始于童年。
那时，我在电视上看到飞机在天空中翱翔，我被这美妙的机器所吸引。
我开始收集模型飞机的材料和工具，尝试着自己动手制作模型。
起初，我面临着许多挑战。
对材料和工具的了解非常有限，我经常遇到困难和失败。
然而，我坚持不懈地努力学习，阅读相关书籍和杂志，参加制作航模的培训班。
通过反复的试验和调整，我逐渐掌握了制作航模的技巧和技术。
随着时间的推移，我从最简单的模型开始，逐渐转向更复杂和精细的作品。
我不仅学会了制作飞机模型，还扩展到了制作无人机和直升机模型等其他类型的航模。
我通过参加航模比赛，与其他热爱这个爱好的人交流和竞争，不断提高自己的水平。
三、航模制作的意义航模制作不仅仅是我的爱好，也成为了我人生中的一项重要的活动。
通过制作航模，我收获了许多重要的价值和意义。
航模拼装的实训意义
航模拼装的实训意义航模运动是集体育、教育、科技于一体，提高对航空航天科学素质，有目标的准备比赛，可培养学生的责任心，有始有终的毅力和合作精神，启发学生的科学创新能力，提高学生的成就感，增强学生的自信心，树立献身祖国航空事业的理想。
当今许多孩子都沉迷于网络，由于他们思想单纯，是非分辨能力差，自制能力薄弱使学习下降便成为家长成为一块心病。
游戏的过度沉迷，不良网站的浏览严重影响到了孩子们的身心健康成长。
网络已渗透于生活的各个角落，不可能让孩子不接触网络，与其阻拦不如正确引导，丰富孩子的业余生活，培养他们对某种活动的兴趣，防止陷入“非上网不可”的泥潭。
学习航模的真正意义在于使您能够静下心来，磨掉浮躁之气，在模型狂奔飞舞中让您的郁闷，压抑，烦恼得到宣泄，释放，还您一颗清净平和的心境。
通过航空模型活动，可以学到飞行原理、空气动力学、材料与结构、航空发动机、无线电遥控、气象等有关航空知识。
航模学到的知识具有多种学科、从实践到理论多次反复的特点，这些特点可以一定程度弥补专业学习内容过于单一的缺陷。
例如训练飞行员难以用许多课时讲飞机结构设计问题，而这些知识对飞行业务也是很重要的。
一个飞机设计人员一生不过搞几个机种，并且往往只接触某些部件，人们很难超越这种客观局限性。
模型爱好者可以反复设计、制作、试飞许多机型，并且都是模型飞机的整体，从而形成整体的互相联系的思想。
航模活动的最大魅力在于能向充满求知创新欲的青少年提供这样一个实践机会，通过制作和放飞各种航空模型使他们既能尝到飞机飞上天空时那样的乐趣，又能学到一些航空科技知识，培养动手动脑的良好习惯。
玩模型是一个群体的运动，交友的平台，在集体活动中互相的技术及设备的炫耀，对设备的驾驭操控，给您带来一种健康的满足。
在一起玩耍娱乐的过程中建立互相信任互相帮助的友谊。
玩模型对颈椎，腰椎，心血管，情绪低落，胸闷气胀等疾病有着奇特的疗效。
在您玩的过程中，很多疾病会很快的离您而去，还您一个健康的的身心。
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“小飞机，大梦想”
——浅谈我校的航模活动
几年前，按照市局布署学校准备开设航模课，当时很老师和学生家长不理解，认为航模课的开设会占用学生学习时间影响教学，有抵制情绪，针对这种情况，学校决定先搞几个班级的试点，一学期后，在期末考试中，几个试点班级成绩均高于平均水平，尤其，在后进生转化方面效果明显，学校由此掀起航模活动的高潮。
不但在市地各级比赛中取得优异的成绩，还为国家航空事业发展输送了人才。
2016年，我校学生王昊东被省实验中学航空实验班录取；2017年我校航模社团学生王辰同学被山东省昌乐第一中学海军航空实验班录取；2017年，烟台首届创客节航模大赛中，我校孙明喻、赵健分获“动力飞机”和“动力直升机”项目冠军；2018年，在龙口市首届“航模大赛中”我校派出的7名选手全部获奖，并取得“动力直升机”项目冠军；回顾我校几年来的航模工作，之所以成果显著是因为扎实地开展了以下工作：
一、合理设置航模活动内容，明确各阶段的技能目标，精心组织教学。
航模课程内容的设定、活动的形式，没有固定的样本可以借鉴，我们是“摸着石头过河”，根本目标是以让学生系统地接收航模知识和技能，不以短时竞技为目的。
主要分为3个阶段：
（一）、初级阶段，通过展示和放飞各种航空模型，引导学生观察了解航模，对航空模型先有感官上的理解。
初级阶段在低年级进行，主要目的是激发学生对航模的兴趣，掌握基本的航模知识和技能并锻炼和提升学生的观察力、动手能力。
在展示各种航空模型的时候，我先让学生观察了模型外形构造、动力方式、模型的材料，引导学生通过观察模型推导出模型的制作方法。
航模制作就是以兴趣与挑战性来激发学生的观察能力，从而逐步让学生学会观察，提高其观察能力。
制作和放飞以纸飞机为主，制作活动的任务是完成纸飞机制作和调试。
通过制作活动纸飞机，使他们学会使用工具，识别材料、掌握加工过程和得到动手能力的训练。
放飞是学生更加喜爱的活动，成功的放飞，可以大大提高他们的兴趣。
放飞活动要精心辅导，要遵循放飞的程序，要介绍飞行调整的知识，要有示范和实际飞行情况的讲评。
通过放飞对学生进行应用知识和身体素质的训练。
比赛可以把活动推向高潮，优胜者受到鼓舞，信心十足：失利者或得到教训，或不服输也会憋足劲头。
是引导学生总结经验，激发创造性和不断进取精神的好形式。
航空模型的制作、放飞和竞赛都深受青少年喜爱。
这项活动符合他们的心理特点。
人类本来只生活于地面，自然特别向往天空，羡慕鸟类在空中自由飞翔。
当他们自己亲手制作的模型翱翔于天空,当然会感到无比自豪和欣喜。
青少年的好胜心,使他们不
满足于现状，总是力图超过别人。
航空模型的性能是无止境的，前面总有更快的速度、更长时间、更大的高度有待攀登。
这样使他们不断钻研，使他们的兴趣常盛不衰。
航模活动对青少年有很大的吸引力。
这也符合寓教于乐、寓教于玩的原则。
（二）中级阶段，动力飞机的制作和放飞，动力飞机包括橡筋动力飞机和橡筋动力直升机、竞技自由飞等机型，动力飞机的制作和飞行要求学生具备一定的航空知识基础和动手实践能力，这部分内容重点是各种姿势的动力飞机飞行参数的调整。
上课时主要以小组合并方式进行，有很多的方法和技巧要通过学生自己不断摸索来掌握。
如在教授学生做初级橡筋动力模型飞机制作的时候，黏贴机翼粘时，要注意机翼两边要相等，也不能粘歪；同时把水平尾翼和垂直尾翼也粘在机身尾部，检查一下水平尾翼要平衡，垂直尾翼要垂直，其实这个制作过程主要的目的就是在自主组装、合作操作等实践过程中使学生进一步了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理、在合作探究中提高学生的实践操作动手动脑能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。
在模型飞机的调试上，我明确滞空时间的长短是评价初级橡筋动力模型飞机组装好坏的标准。
要提高滞空时间必须反复记录、调试飞机形态，如风向、动力、角度、侧翼、尾翼等，要找到最佳参数，必须以二维的形式建立飞行参数记录表。
学生试飞：一边做驾驶员，操作手掷飞机；一边做观察员，
记录飞机飞行参数和飞行效果；自己调试后将存在的问题自主罗列到记录表上。
在试飞中，学生主动参与、分工合作、乐于探究，提高了学生的合作能力，增强了学生的观察能力，培养学生发现问题、自主探究、应变的能力。
（三）高级阶段，主要是无人机操作和飞控程序的编写，这部分内容由于安全性和飞行条件限制，我校主要采用兴趣社团的模式进行，在完成前阶段普惠课程后，根据学生的综合能力评价和个人兴趣，组建学校航空社团，并聘请专业的社会培训机构的老师进行指导。
由于航模社团报名参加的学生太多，我校又制定了参加标准，要加入航空社团必须文化课全部及格，这一措施极大的促进后进生自主提升的动力，有效的促进了教育教学。
二、发挥航模社团作用，以赛促学，激发航模活动的氛围。
比赛是竞技类活动最好的促进剂，我以航模社团为依托，每学期均组织2次航模大赛，；比赛的内容主要分为2大类：一是航模设计，要求家长和孩子共同参与；二是航模竞技比赛，以班级为单位；对胜出的班级和学生进行表彰。
由于整合了学生、家长、学校3方面的资源，既提高了航模活动的质量又解决了部分器材消耗的问题。
三、以航模活动作为促进学科融合的契合点，促进学校教育教学。
在学校开展航模活动，必须对学校的教育教学有积极因素，才
能长期、良性的开展下去，为此，我校进行了有益的探索，首先，多学科参与，航模活动课指导老师不但包括信息技术老师、科技老师和包括其他学科老师；其次在活动内容设置上精心设计，寻找突破口。
例如：学生们学习飞行原理、空气动力学等知识就是在物理课堂中完成。
学生既学习了航模知识又掌握了物理知识。
航模活动无论是内容，还是形式都是非常有趣，它不但可以扩展学生认知能力、激发学习兴趣，培养观察、动手动脑能力，还能发展学生的思维、自主探究和应变能力，更重要的是对学生综合能力起到了积极的推动作用。
实践是检验真理的最好标准，航模在学校的开展非但没影响到学校的正常教育教学反而有着极大的促进作用，我校航空社团有几名典型的后进生，通过玩航模喜欢上了物理，学习成绩有了明显的提升。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.回眸过去的足迹,我们经历了困难,体味着艰辛;见证了成长,分享着喜悦.不容置疑,航模活动作为一项传统的科技活动,对学生各种兴趣的建立,各种能力的培养都是有十分突出的作用的。
展望未来,我们坚信,航模,这朵华小百花园中的奇葩,将开得更加艳丽动人!。