各类作文的框架结构

第二段：观点或选择B 第二段：观点或选择B
However， However，there are many others who 观 点或选择B 点或选择B。In their opinions/They 观点或选择B maintain /They point out 观点或选择B 的第一点理由。Besides,观点或选择 观点或选择B 的第一点理由。Besides,观点或选择B的第 二点理由。 二点理由。
第二段：观点或选择B 第二段：观点或选择B
主题句：转折引出另一种观点或选择。 主题句：转折引出另一种观点或选择。 扩展句一：阐述该观点或选择的第一点理由。 扩展句一：阐述该观点或选择的第一点理由。 扩展句二：阐述该观点或选择的第二点理由。 扩展句二：阐述该观点或选择的第二点理由。
第三段: 我 第三段:“我”的观点或选择
主题句：综合两种观点或选择，表明“ 主题句：综合两种观点或选择，表明“我”的 观点或选择。 观点或选择。 扩展句一：阐述“ 的第一点理由。 扩展句一：阐述“我”的第一点理由。 扩展句二：阐述“ 的第二点理由。 扩展句二：阐述“我”的第二点理由。 结尾句：经常是提出建议或作出展望。 结尾句：经常是提出建议或作出展望。
第一段： 第一段：提出观点
主题句：提出观点。 主题句：提出观点。 扩展句一： 扩展句一：阐述论点中蕴含的道理或正确性表 现。 扩展句二：进一步阐述论点中蕴含的道理或正 扩展句二： 确性表现，或是强调论点的正确性。 确性表现，或是强调论点的正确性。
第二段: 第二段:列举论据
主题句：列出论据，开始论证观点。 主题句：列出论据，开始论证观点。 扩展句一：列举第一个例子。 扩展句一：列举第一个例子。 扩展句二：进一步说明例一。 扩展句二：进一步说明例一。 扩展句三：列举第二个例子。 扩展句三：列举第二个例子。 扩展句四：进一步说明例二。 扩展句四：进一步说明例二。
第二段：说明原因 第二段： The following reasons can account for 现 变化或问题。 象、变化或问题。First of all/To begin with, 第一点原因。 第一点原因。What is more/Moreover,第二 第二 点原因。 第三点原因。 点原因。In addition/Besides,第三点原因。 第三点原因
第三段： 第三段：总结观点
aboveAll the above-mentioned tell us that/It is no doubt that/Judging from the evidence offered,we might safely draw 重申观点。 the conclusion that 重申观点。提出建议或 指出注意事项。 conclude/Therefore,总结 指出注意事项。To conclude/Therefore,总结 全文，呼应论点。 全文，呼应论点。
图表的类型： 图表的类型：
柱状图（Bar Graph） 柱状图（ ）
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 第一季度 第三季度
东部 西部 北部
线形图（ Graph） 线形图（Line Graph）
180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 第一季度 第三季度
第一段： 第一段：描述现象 years,概述现象 概述现象。 Nowdays/In recent years,概述现象。 现象表现。 addition/Also,进一步 现象表现。In addition/Also,进一步 描述现象表现或变化。 描述现象表现或变化。
第二段： 第二段：说明原因或影响
Many different reasons contribute to 该现象。 该现象。 /There are many different factors 决定该现象。 决定该现象。 Among them,第一点原因或因素 第一点原因或因素play/plays a 第一点原因或因素 critical role.Moreover,第二点原因或因素。 第二点原因或因素。 第二点原因或因素 Besides,第三点原因或因素。 第三点原因或因素。 第三点原因或因素 该现象 has brought great influence on 影响对 第一点影响。 第二点影响。 象。Firstly,第一点影响。Secondly,第二点影响。 第一点影响 第二点影响 Finally,第三点影响。 第三点影响。 第三点影响
北部 西部 东部
饼状图（Pie Graph） 饼状图（ ）
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
表格（Table） 表格（Table）
第一段： 第一段：概述图表
主题句： 主题句：概括图标所反映的总体现 变化或问题。 象、变化或问题。 扩展句一： 扩展句一：概述图表中显示的初期 的数据或情况。 的数据或情况。 扩展句二： 扩展句二：概述图表中数据或情况 的变化。 的变化。
第一段：观点或选择A 第一段：观点或选择A
主题句：提出要讨论的主题， 主题句：提出要讨论的主题，引出两种不同的 观点或选择。 观点或选择。 扩展句一：指出一种观点或选择。 扩展句一：指出一种观点或选择。 扩展句二：阐述该观点或选择的第一点理由。 扩展句二：阐述该观点或选择的第一点理由。 扩展句二：阐述该观点或选择的第二点理由。 扩展句二：阐述该观点或选择的第二点理由。
Baidu Nhomakorabea三段： 第三段：“我”的观点或选择
As for me,I agree “我”的观点或选择。 我 的观点或选择。 /Weighting up these two arguments/choices.“我 的观点或选择。 arguments/choices. 我”的观点或选择。 的第一点理由。 “我”的第一点理由。“我”的第二点理 conclude,作出总结 作出总结。 由。Therefore/To conclude,作出总结。
第一段： 第一段：描述现象
主题句：概括指出现象。 主题句：概括指出现象。 扩展句一：现象的具体表现或变化。 扩展句一：现象的具体表现或变化。 扩展句二： 扩展句二：进一步说明现象的表现或 变化。 变化。
第二段：说明原因（或影响） 第二段：说明原因（或影响）
主题句：引出下文对原因（影响） 主题句：引出下文对原因（影响）的 说明。 说明。 扩展句一：说明第一点原因（影响） 扩展句一：说明第一点原因（影响） 。 扩展句二：说明第二点原因（影响） 扩展句二：说明第二点原因（影响） 。 扩展句三：说明第三点原因（影响） 扩展句三：说明第三点原因（影响） 。
第二段： 第二段：列举论据
There are numerous examples supporting this argument./Many remarkable examples contribute to this argument.A case in 第一个例子。进一步说明例子一。 point is 第一个例子。进一步说明例子一。 example,第二个例子 第二个例子。 For another example,第二个例子。进一步说 明例子二。 明例子二。
模板应用
12页 12页 Population of a Small Island State
说明现象类作文结构
说明现象类作文一般是需要考生描述所给提纲 中反映的现象的总体情况，对该现象的原因、 中反映的现象的总体情况，对该现象的原因、 相关因素或影响进行解释说明， 相关因素或影响进行解释说明，并分析该现象 中可能存在的问题或将来的发展趋势。 中可能存在的问题或将来的发展趋势。
第三段： 第三段：总结陈述
me,本人对现象的总结 In my opinion/As for me,本人对现象的总结 或评述。进一步评述或提出建议。作出总结。 或评述。进一步评述或提出建议。作出总结。
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第8页 The Generation Gap
对比分析类作文结构
对比分析类作文主要有两种： 对比分析类作文主要有两种：一种是需要 考生对比阐述两种观点或做法及各自的理 由，然后表明自己的观点或做法并说明理 由；另一种是需要考生对比阐述某事物的 利和弊、好处和害处或优点和缺点， 利和弊、好处和害处或优点和缺点，继而 表明自己的看法或态度。
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16页 16页 Should Smoking be banned? Is Television a Blessing or a Curse?
论证观点类作文
论证观点类作文一般需要考试按照提 纲要求提出论点， 纲要求提出论点，通过举例方式论证 观点，最后再对论点进行总结。 观点，最后再对论点进行总结。
框架应用： 框架应用：
第一段：观点或选择A 第一段：观点或选择A 简述要讨论的主题， 简述要讨论的主题，引出对其的不同观点或选 谈论主题， 择/When it comes to 谈论主题，there is no complete agreement among people.Some people think/prefer to/choose 观点或选择 观点或选择的第一点理由。 A。观点或选择的第一点理由。观点或选择的 第二点理由。 第二点理由。
框架应用： 框架应用：
第一段： 第一段：概述图表 From the chart/graph/table,we clearly learn that+总述现象、变化或问题。图标 总述现象、 总述现象 变化或问题。 中初期的数据或情况。 中初期的数据或情况。However，图表中 ， 数据或情况的变化。 数据或情况的变化。
第三段: 第三段:总结观点
主题句：承接上文，重申观点。 主题句：承接上文，重申观点。 扩展句：提出建议或指出注意事项。 扩展句：提出建议或指出注意事项。 结尾句：总结全文， 结尾句：总结全文，指出正确的做法或态 呼应论点。 度，呼应论点。
框架应用
第一段：提出观点 第一段： 通过背景描写引出论点或直接提出论点。 通过背景描写引出论点或直接提出论点。论点 中的道理或正确性表现。 中的道理或正确性表现。Besides/In addition,进一步阐述论点中的道理或正确性 进一步阐述论点中的道理或正确性 表现。 表现。/The truth of it is deep and profound./The truth of it is self-evident.
高分作文模板
图表阐释类作文
图标阐释类作文一般需要考生描述 图表或图画中的数据或画面， 图表或图画中的数据或画面，解释 这些数据或画面反映出的变化、 这些数据或画面反映出的变化、现 象或问题，并对其产生的原因、 象或问题，并对其产生的原因、影 响或存在的问题进行分析说明。 响或存在的问题进行分析说明。
第三段： 第三段：总结评述
主题句： 主题句：可能现象的发展趋势或利弊 评述，或是本人对现象的看法。 评述，或是本人对现象的看法。 扩展句一：具体作出评述。 扩展句一：具体作出评述。 扩展句二：进一步评述或提出意见。 扩展句二：进一步评述或提出意见。 结尾句：总结全文。 结尾句：总结全文。
框架应用： 框架应用：
第二段： 第二段：说明原因
主题句：引出下文对原因的说明。 主题句：引出下文对原因的说明。 扩展句一：说明第一点原因。 扩展句一：说明第一点原因。 扩展句二：说明第二点原因。 扩展句二：说明第二点原因。 扩展句三：说明第三点原因。 扩展句三：说明第三点原因。
第三段：说明影响/ 第三段：说明影响/问题或表达观点 主题句： 主题句：“我”的思考或看法。 的思考或看法。 扩展句一：第一点影响、 扩展句一：第一点影响、问题或注意 事项。 事项。 扩展句二：第一点影响、 扩展句二：第一点影响、问题或注意 事项。 事项。 结尾句：经常是提出建议或作出展望。 结尾句：经常是提出建议或作出展望。
第三段：说明影响/ 第三段：说明影响/问题或表达观点 From my point of view/As for me,“我” me, 我 的思考或看法。可能的影响、问题或注意 的思考或看法。可能的影响、 事项一。Besides，可能的影响、 事项一。Besides，可能的影响、问题或注 意事项二。 conclude,作出 意事项二。Therefore/To conclude,作出 结论。 结论。