(培训体系)基础管理培训
环境管理体系基础知识培训
环境管理体系在各行业的应用
应用一
环境管理体系在制造业中的应用,可以帮助企业实现 生产过程中的节能减排、废弃物减量化等目标,提高 企业的可持续发展能力。
应用二
环境管理体系在建筑行业中的应用,可以帮助企业实现 绿色建筑、节能减排等目标,提高建筑行业的整体环保 水平。
环境管理体系的发展趋势与
06
挑战
国际环境管理体系标准的发展动态
方案与运行控制
总结词
方案与运行控制是环境管理体系的重 要环节,它根据目标与指标制定相应 的实施方案和控制措施。
详细描述
方案与运行控制应包括具体的操作规 程、技术措施和管理制度,以确保组 织在日常运营中能够有效地控制和减 少对环境的影响。
监测与测量
总结词
监测与测量是环境管理体系的必要环节,它通过定期监测和 测量各项环境指标,评估环境管理体系的有效性和改进方向 。
化和精细化。
绿色供应链管理
02
将环境管理延伸至供应链上下游,推动全链条的绿色化。
可持续发展目标(SDGs)
03
与联合国可持续发展目标(SDGs)相结合,推动企业在环境、
经济和社会方面的综合发展。
THANKS
感谢观看
企业需关注国内外环境法规政策的变化,确保合 规性。
02 资源与能源消耗
企业需采取有效措施降低资源与能源消耗,提高 资源利用效率。
03 环境污染与生态保护
企业需关注环境污染和生态保护问题,采取措施 减少对环境的负面影响。
未来环境管理体系的发展方向
智能化环境管理
01
利用物联网、大数据和人工智能等技术,实现环境管理的智能
内部审核与合规性评价
总结词
内部审核与合规性评价是环境管理体系的保障环节,它通过内部审核和合规性评 价来确保环境管理体系的有效性和合规性。
2024版质量管理体系基础知识培训教材[1]
9
全员参与
2024/1/28
各级人员都是组织之本,只有他们的充分参与,才能使他们的才干为组织带来收益。
全体职工是每个组织的基础。组织的质量管理不仅需要最高管理者的正确领导,还 有赖于全员的参与。所以要对职工进行质量意识、职业道德、以顾客为中心的意识 和敬业精神的教育,还要激发他们的积极性和责任感。
为实现有效的决策,组织应:确定、收集和分析数据和信息;确保数据和信息足够准确、可靠和安全;使 用适宜的方法对数据和信息进行分析和评价;确保人员对分析和评价所需的数据是胜任的;依据证据,权 衡经验和直觉进行决策并采取措施。
2024/1/28
13
关系管理
为了持续成功,组织需要管理与供方、合作伙伴及其他 相关方的关系。
制定质量目标
质量目标是组织在质量方面所追求的目的,是组织质量方针的具体化。质量目 标应具有可测量性、可达成性、相关性和时限性。制定质量目标时应考虑组织 的实际情况和顾客的需求,确保目标的合理性和可行性。
2024/1/28
23
分配和落实质量职能
2024/1/28
分配质量职能
根据组织的质量方针和质量目标, 将质量管理活动分配到各个职能部 门和层次,明确各部门和人员在质 量管理中的职责和权限。
2024/1/28
14
03
质量管理体系的基础术语和定义
2024/1/28
15
质量
质量是一组固有特性 满足要求的程度。
质量是公司的生命, 质量是竞争的核心。
2024/1/28
质量具有广义性、时 效性、相对性。
16
要求
要求是明示的、通常隐含的或必 须履行的需求或期望。
要求可以由不同的相关方提出。
工程施工培训体系(3篇)
第1篇一、培训体系概述工程施工培训体系是指针对施工现场各类人员,根据工程特点、施工要求、法律法规和行业标准,有计划、有组织、有针对性地进行专业技能、职业道德和安全意识的培训,以提高施工人员的综合素质,确保工程质量和安全。
二、培训体系构成1. 基础培训基础培训主要针对新入职的施工人员,包括职业道德、安全意识、工程法规、施工工艺、施工标准等方面的培训。
通过基础培训,使新入职的施工人员了解施工行业的基本情况,掌握基本技能,为后续专业培训奠定基础。
2. 专业培训专业培训针对不同工种、不同岗位的施工人员,根据工程特点和施工要求,进行专业技能、操作规程、施工规范等方面的培训。
专业培训旨在提高施工人员的专业技能水平,确保工程质量。
3. 安全培训安全培训是工程施工培训体系的重要组成部分,主要包括安全意识、安全操作、应急救援等方面的培训。
通过安全培训,提高施工人员的安全意识,确保施工现场的安全。
4. 职业素养培训职业素养培训旨在提高施工人员的职业道德、团队协作、沟通能力等方面的素质。
通过职业素养培训,使施工人员树立正确的价值观,提高工作效率,为工程项目的顺利实施提供保障。
5. 管理培训管理培训针对施工管理人员,包括项目管理、施工组织、质量管理、安全生产等方面的培训。
通过管理培训,提高施工管理人员的综合素质,确保工程项目的顺利进行。
三、培训体系实施1. 制定培训计划根据工程特点和施工要求,制定切实可行的培训计划,明确培训目标、培训内容、培训时间、培训方式等。
2. 选择合适的培训师资选择具备丰富实践经验、熟悉工程法规和施工标准的培训师资,确保培训质量。
3. 开展培训活动通过集中授课、现场教学、案例分析、实地考察等多种形式开展培训活动,提高培训效果。
4. 培训考核与评价对培训效果进行考核与评价,确保培训目标的实现。
考核方式包括理论考试、实操考核、现场考核等。
5. 培训档案管理建立完善的培训档案,对培训过程、培训成果进行记录和整理,为后续培训提供参考。
管理体系基础知识培训
管理体系基础知识培训一、什么是管理体系管理体系(Management System)是一个组织通过在特定目标下采用程序、政策和流程来实现的管理系统。
这些目标可能是质量、环境、健康安全、信息安全、社会责任或其他领域的目标。
管理体系的设计是让组织在日常运营过程中易于掌控和管理,使其能够为利益相关方提供信心和保证。
二、为什么需要管理体系管理体系的实施可以为组织提供以下好处:1.提高效率和效益:通过流程优化、减少冗余、降低成本和提高效率,使组织更加高效。
2.提高产品和服务质量:通过实施质量管理体系、建立健全的质量体系文件、评估质量风险和改进产品和服务的质量,使组织能够提供更高质量的产品和服务。
3.确保符合法规和行业标准:通过认证管理体系并符合相关的法规和标准,如ISO 9001(质量管理)、ISO 14001(环境管理)、ISO 45001(职业健康与安全管理)、ISO 27001(信息安全管理)等,使组织符合标准并获得相关认证。
4.建立整体风险管理体系:通过综合评估全面的风险,包括商业、财务、法律、操作、可持续性和声誉风险等,使组织能够更好地预防和应对风险。
三、如何实施管理体系实施管理体系需要以下步骤:1.确定实施需要:确定组织需要实施哪种管理体系,例如ISO 9001质量管理体系。
2.编制管理体系文件:编制符合要求的管理体系文件(如手册、流程、规程、记录等),并根据实际情况进行调整。
3.实施体系文件:全员普及这些文件并实施到日常工作中。
4.评估效果:持续监控和评估体系的效果,如达到的目标和指标等。
5.持续改进:根据评估结果,持续改进和完善体系。
四、管理体系认证管理体系认证是第三方机构通过审核来证明组织的管理体系符合相关标准和要求的过程。
管理体系认证通常包括以下三个步骤:1.审核准备:组织准备所有必要的管理体系文件并培训所有员工。
2.初次审核:审核组织的管理体系并提供所需的改进建议并给予口头反馈。
组织有一定时间改进并更新管理体系文件。
企业培训体系分级管理制度
企业培训体系分级管理制度一、总则为加强企业人力资源开发与管理,提高员工素质和绩效,促进企业整体发展,制定本制度。
二、目的1、建立健全的企业培训体系,为企业员工提供系统、全面的培训服务;2、规范培训管理流程,提高培训效果;3、激发员工学习动力,提高员工绩效和素质;4、提升企业整体竞争力。
三、培训体系分级结构企业培训体系分为四级:1、基础培训;2、专业培训;3、管理培训;4、高层领导培训。
四、基础培训1、对象:适用于新入职员工;2、内容:包括企业文化、规章制度、基本操作流程、岗位职责等;3、方式:全员集中培训、针对性辅导;4、周期:新员工入职后进行3个月的基础培训。
五、专业培训1、对象:适用于公司内部员工;2、内容:根据员工岗位特点,进行相应的专业技能培训;3、方式:定期举办专业技能培训班、参加外部专业培训机构培训;4、周期:根据员工发展需求,进行定期培训安排。
六、管理培训1、对象:公司中级管理人员;2、内容:领导力培训、团队建设、决策管理等管理技能培训;3、方式:组织内外专业讲师进行培训、定期参加管理学习交流会;4、周期:每年至少安排一次管理培训。
七、高层领导培训1、对象:公司高级管理人员;2、内容:战略规划、危机处理、领导力提升等高层管理技能培训;3、方式:邀请国内外管理大师进行专题讲座、组织高层管理人员参加国际管理培训项目;4、周期:每年至少安排一次高层领导培训。
八、培训效果管理1、培训前评估:培训前根据员工发展需求进行评估,确定培训内容和方式;2、培训过程管理:严格控制培训过程,确保培训质量;3、培训后评估:培训后对员工进行效果评估,制定培训反馈意见,及时调整培训计划。
九、培训经费管理1、经费预算:每年制定培训经费预算;2、经费使用:培训活动经费专款专用,不得挪作他用;3、经费监督:建立培训经费使用监督机制,确保经费使用合理。
十、培训资料管理1、资料收集:对各级培训资料进行收集整理,建立资料库;2、资料保管:建立专人负责培训资料保管管理;3、资料利用:合理利用培训资料,提高资料的价值。
管理体系基础知识培训
➢ 持续改进是整个组织的长久目标
Plan
Act
Do
Check
QA system: sustaining the gains
QA体系:持续获益
Goal: 目标 attaining 达到更高水准 higher levels
Moving target 变化的目标
五、管理体系如何做
应用 :
直觉,作出决策和采取行动
五、管理体系如何做
PRINCIPLE 8 -
原则八、互利的供方关系
➢一个组织和它的供应商是相互依赖 和帮助的
➢互益的关系能加强两组织共同创造 财富的能力
五、管理体系如何做
应用 :
➢ 建立一种短期利益与长期考虑相结合的关系 ➢ 共享专业技术和资源 ➢ 识别并确定关键供应商 ➢ 清晰和开放的沟通 ➢ 共享信息和未来计划 ➢ 建立合作发展,改善彼此活动 ➢ 激励、鼓舞和认可所取得的改进/成绩
原则二、领导作用
➢ 领导为组织建立方向和目标
➢在组织内部创造和保持环境, 便 于员工的参与,实现组织的目标
五、管理体系如何做
应用 :
➢ 把所有利益团体作为一个整体考虑 ➢ 建立清晰的远景 ➢ 设立有挑战性的目标指标 ➢ 在公司所有层创造和保持共同的价值观,树立公正的信
念上的模范角色 ➢ 建立信任,消除敬畏 ➢ 提供所需要的资源和培训 , 授予履行职责/义务的自主
二、管理体系有何用
对 业
企
二、管理体系有何用
对 人
个
目录 /CONTENTS
1
管理体系是什么
2
管理体系有何用
3
现行体系有哪些
4
管理体系怎么审
5
培训体系建立和培训管理
培训体系建立和培训管理随着社会的不断进步和发展,企业的竞争也越来越激烈。
为了保持竞争优势,提高员工的综合素质和能力,企业必须建立一个完善的培训体系和管理机制,使员工不断学习和进步,提高企业的竞争力。
本文将介绍如何建立一个有效的培训体系和实施科学的培训管理。
建立培训体系制定培训计划企业应该制定一份详细的培训计划,明确每个员工的培训需求和培训目标。
该计划应包括培训内容、培训形式、培训时间、培训地点和培训方式等详细信息,以确保员工的培训效果达到最大化。
建立培训机构在建立培训体系的过程中,企业应该建立专门的培训机构,为员工提供各种培训课程、讲座和培训活动。
培训机构应该具有专业的培训师,能够根据员工的需求,为他们量身定制培训方案,提高员工的专业技能和综合素质。
制定培训标准企业应该制定一套培训标准,确保员工的培训效果和培训质量。
该标准应包括培训课程设置、培训教材、培训师资、培训评估和培训考核等方面的规定。
培训管理培训需求调查企业应该通过调查员工的培训需求来确定培训计划。
调查员工的培训需求可以通过员工问卷调查、培训需求讨论会议、个人谈话等方式进行。
培训管理系统建立企业应该建立培训管理系统,记录员工的培训情况和培训效果。
该系统应包括员工档案、培训记录、培训证书颁发等功能,方便企业进行培训管理和考核。
培训成果评估企业应该实施培训成果评估制度,评估员工的培训效果和培训质量。
评估可以通过考试、论文、作业等方式进行,评估结果应记录在员工的培训档案中,方便后期查看和作出决策。
培训反馈机制企业应该建立培训反馈机制,接受员工对培训的反馈和建议。
通过员工的反馈,企业能够及时调整培训方案,提高培训效果和培训质量,也能够增强员工的参与感和归属感,提高员工的满意度和忠诚度。
建立培训体系和实施科学的培训管理对于企业的长远发展和竞争优势具有至关重要的作用。
企业应该秉持科学、有效、可持续的原则进行培训体系的建立和培训管理的实施,从而不断提高员工的综合素质和能力,为企业的可持续发展打下坚实的基础。
质量管理体系基础知识培训课件
05 术 语 System training
质量策划 quality planning 质量管理的一部分,致力于制定质量目标并规定必要的运行过
程和相关资源以实现质量目标
注:编制质量计划可以是质量策划的一部分。
30
05 术 语 System training
质量保证 quality assurance 质量管理的一部分,致力于提供质量要求会得到满足的信任
21
04 质量管理原则 System training 6.3 获益之处 潜在的获益之处是: --改进决策过程; --改进对过程绩效和实现目标的能力的评估; --改进运行的有效性和效率; --提高评审、挑战和改变观点和决策的能力; --提高证实以往决策有效性的能力。
22
04 质量管理原则 System training 7 关系管理 7.1 概述 为了持续成功,组织需要管理与有关相关方(如供方)的关系。 7.2 理论依据 相关方影响组织的纯净。组织管理与所有相关方的关系,以最大 限度的发挥其在组织绩效方面的作用。对供方及合作伙伴的关系网的 管理是非常重要的。
26
05 术 语 System training
顾客 customer 能够或实际接受为其提供的、或按其要求提供的产品或服务
的个人或组织
示例:消费者、委托人、最终使用者、零售商、内部过程的产品或服务的接收人、受益者和采 购方 注:顾客可以是组织内部的或外部的
27
05 术 语 System training
现的动力;
15
04 质量管理原则 System training --在改进活动中,提高人员的参与程度; --促进个人发展、主动性和创造力; --提高人员的满意程度; --增强整个组织内的相互信任和协作; --促进整个组织对共同价值观和文化的关注。
ISO14001环境管理体系基础培训
检测报告的要求 Sony GP的检测报告即ICP测试数据,报告的要求只是 针对塑料、涂料、墨水和包装材料。 Sony GP测试报告必须包括:测试方法、预处理法、 测定者姓名、测定者责任人、测定机关名称、测定周 期、测定结果、测定流程图。
RoHS:N/A
24
清洁生产审核简介
清洁生产审核思想涵盖3W: 1、何处(Where)?-调查废物产生源-在何处产生 废物(即资源能源的流失 浪费)并形成排放?特性 怎样?数量及符合强度是多少(对单位时间及单位产 品)? 2、为何(Why)?-分析废物产生原因-为什么会产生 废物并形成排放?是否合理?能否消减? 3、如何(How)?-产生并确定预防废物解决方案 (减少废物量/降低毒性)-如何、用什么措施才能预 防、减少降低废物及其毒性的产生和排放?
8
• ISO 14000标准族的结构 • 核心标准 • ISO14050 环境管理体系—术语 • ISO14001 环境管理体系—要求 • ISO14004 环境管理体系—通用指南 • ISO19011 质量/环境管理体系审核指南
9
ISO14001的重要概念和术语 • 环境管理体系:组织管理体系的一部分,用来 制定和
实施其环境方针,并管理其环境因素。 • 环境影响:全部或部分地由组织的活动、产品和服务给
环境造成的任何有害的或有益的变化。 • 环境方针:由最高管理者就组织的环境绩效正式表述的
总体意图和方向。 • 相关方:关注组织的环境绩效或受环境绩效影响的个人
或团体。
10
• 环境因素:组织与环境相互影响的活动、产品或 服务的要素。
6
什么是ISO14000?
ISO14000环境管理系列标准是国际标准化组织(ISO) 第207号技术委员会(ISO/TC207)组织编制环境管理 体系标准,其标准号从14001-14100,共100个标准号, 统称为ISO14000系列标准。它顺应国际环境保护的发 展,是依据国际经济与贸易发展的需要而制定的。
质量管理体系基础知识培训课件
2024年04月28日
CONTENT
01/ 体系概念解析 03/ 内审员审核标准
02/ 质量管理体系要求 04/ 质量管理体系的重要性
2
01 体系概念解析 -什么是体系管理?
是为了实现组织目标而建立的组织架构、管理流程、岗位设置、职责权限等 一系列相互联系的要素的总称。通过明确职责、整合资源、规范过程和实施控 制,所建立的一套系统化、结构化、文件化的管理方法和工具。旨在确保组织 的各项活动能够高效、有序地进行,并持续优化,以适应内外部环境的变化。
INPUT
OUTPUT
6
02 管理体系要求-如果你不是内审员或专兼职体系人员,那么不妨这样去了解体系
最高管理者的承诺; 策划的体系,了解管理体系文件结构; 岗位的质量控制(4M1E:人、机、料、法、环); 持续改进才是体系的精髓!
7
管理体系要求-最高管理者的承诺
满足顾客要求——市场的导向
16
04 质量管理体系的重要性-推行ISO9001的作用
人人有职责 事事有程序 作业有标准 体系有监督 不良有纠正
17
04 管理体系的重要性体-好处
1、 通过系统化、科学化、规范化、制度化的质量管理,促进企业资源优化和合理利用,提 高企业管理整体水平; 2、 质量管理与国际惯例接轨,提高市场竞争能力; 3、 建设牢固的“质量大堤”,预防事故、降低成本; 4、 提高员工质量意识和素质; 5、 是一种增值投入。
15
03 内审员审核标准-怎样贯彻和实施质量体系标准,审核什么?
了解职责;(部门在体系中的职责是什么?) 了解职责中的相关流程以及流程中涉及的相关标准;具体工作流程是什么?执行的标准是什么? 看标准是否有效,如果涉及法律法规要求,是否能予以说明;(是否建立有效的文件标准,是否 纳入相关法律法规和其他要求?) 是否按照规定流程做事,并做好相关记录;(如果流程符合管理体系的要求,那么请出示严格执 行流程的证据,那就是记录) 如果有不符合的地方,开具不合格项,纠正;(对体系文件/流程的执行是否有不符合之处,是 轻微的观察项,影响局部的一般不合格还是对区域或整个体系或产品质量造成较大影响的严重不合 格) 限期整改和整改的验证,验证须验证其有效性,即此问题不再发生。
管理体系基础知识培训-基于风险的思维
管理体系基础知识培训二(基于风险的思维)思维?(国军标质量、质量、环境、职业健康安全)相较于旧版标准,新版标准区别于旧版本的一个显著标志,就是引入了”基于风险的思维“的理念,即:在理解组织及其环境、理解相关方的需求和期望的前提下,识别风险和机遇,进而实施变更或运作策划。
我们今天用国军标质量、质量、环境和职业健康安全中“基于风险的思维”理念对一个案例进行分析。
举一个案例。
有个阿姨,突然不去跳广场舞了,改为去学游泳!大家都问:你怎么改游泳了?阿姨无奈的说:“儿子和媳妇吵架,每次媳妇都问:我和你妈掉水里你先救谁?我不想为难儿子,所以就学游泳了!过段时间小两口又吵架,媳妇说:我和你妈掉水里你先救谁?老公答:我不用下水,我妈会救你的,她会游泳。
媳妇不依:不行,你必须下水。
老公答:那你死定了!我不会游泳,我妈肯定先救我。
举一个案例。
有个阿姨,突然不去跳广场舞了,改为去学游泳!大家都问:你怎么改游泳了?阿姨无奈的说:“儿子和媳妇吵架,每次媳妇都问:我和你妈掉水里你先救谁?我不想为难儿子,所以就学游泳了!过段时间小两口又吵架,媳妇说:我和你妈掉水里你先救谁?老公答:我不用下水,我妈会救你的,她会游泳。
媳妇不依:不行,你必须下水。
老公答:那你死定了!我不会游泳,我妈肯定先救我。
一、故事中的这位阿姨在改学游泳过程中,同时考虑了那些因素?确定了哪些风险和机遇呢?1、阿姨充分的考虑了家庭(组织)的内部环境----- 必须处理好婆媳、夫妻关系,家庭才能和睦。
(4.1理解组织及其环境)2、阿姨充分考虑了儿子、媳妇(两个相关方)的需求和期望------解决媳妇的意见,减轻儿子的心理压力,营造和谐的夫妻关系、婆媳关系。
(4.2理解相关方的需求和期望)3、阿姨在上述理解的基础上,对学游泳,以及不学游泳可能带来的风险进行了识别与评估。
(6.1应对风险和机遇的措施)——学游泳在泳池,有专职教练,溺水的风险很小,学成的机遇很大;——不学游泳,儿子与儿媳的争吵会升级,进而影响婆媳关系,存在家庭失和的风险。
质量管理体系基础知识培训ppt课件
ISO 13485医疗器械质量管理体系
定义:专门针对医疗器械领域的质量管理体系标准
目的:确保医疗器械的安全性和有效性
要求:组织必须建立并实施质量管理体系,以确保医疗器械的设计、开发、生产、储存和 配送等过程符合相关法规要求
意义:避免主观 臆断,提高决策 的可靠性和可验 证性
与供方互利关系
建立互惠互利的 关系
实现互利共赢
增强合作,共同 发展
建立长期稳定的 合作关系
质量管理体系标准
第四章
ISO 9000系列标准
定义:是一套国 际标准,用于规 范质量管理,提 高产品质量和客 户满意度
组成:包括ISO 9000、ISO 9001、ISO 9004等多个子标 准
认证:通过ISO 13485认证,表明组织已建立了符合国际标准的医疗器械质量管理 体系,并能够持续满足相关法规要求,从而为医疗器械的安全性和有效性提供保障。
其他相关标准
ISO 9000:基础 和术语,质量管 理体系的基础和 术语。
ISO 9001:要求, 质量管理体系要 求。
ISO 9004:指南, 质量管理体系指 南。
添 加 制定质量管理体系文件:根据组织实际情况,制定符合要求的质量管理体系文件,包括质量手册、程序文件、 标 题 作业指导书等,明确各项工作流程和操作规范。
添 加 培训员工:对员工进行质量管理方面的培训,提高他们的质量意识和技能水平,确保他们能够按照质量管理 标 题 体系的要求进行工作。
添加 标题
监督和检查:对各项工作进行监督和检查,确保各项工作符合质量管理体系的要求,及时发现和解决问题。
2024版年度ISO9000质量管理体系基础培训
•引言•ISO9000质量管理体系基本概念•ISO9000质量管理体系建立与实施•ISO9000质量管理体系关键要素解析目录•ISO9000认证流程与要求•总结与展望培训目的和背景目的背景ISO9000质量管理体系简介ISO9000质量管理体系的定义和内涵ISO9000是指由国际标准化组织(ISO)制定的质量管理体系标准,旨在为企业提供一套完整的质量管理模式,确保企业从原材料采购、生产加工、产品检验到售后服务等各个环节都能实现有效的质量控制。
ISO9000质量管理体系的核心思想和原则以客户为中心,持续改进,全员参与,过程方法,管理的系统方法,基于事实的决策方法,与供方互利的关系等。
培训内容和安排培训内容培训形式培训时间和地点培训对象质量管理体系(Quality Management System, QMS)是指在质量方面指挥和控制组织的管理体系。
它是组织内部建立的、为实现质量目标所必需的、系统的质量管理模式,是组织的一项战略决策。
QMS将资源与过程结合,以过程管理方法进行的系统管理,根据企业特点选用若干体系要素加以组合,一般包括与管理活动、资源提供、产品实现以及测量、分析与改进活动相关的过程组成,可以理解为涵盖了从确定顾客需求、设计研制、生产、检验、销售、交付之前全过程的策划、实施、监控、纠正与改进活动的要求,一般以文件化的方式,成为组织内部质量管理工作的要求。
质量管理体系定义ISO9000标准族介绍ISO9000是指由国际标准化组织(ISO)所属的质量管理和质量保证技术委员会ISO/TC176工作委员会制定并颁布的关于质量管理体系的族标准的统称。
ISO9000族标准包括核心标准、其他标准和技术报告。
其中,核心标准包括ISO9000《质量管理体系基础和术语》、ISO9001《质量管理体系要求》、ISO9004《质量管理体系业绩改进指南》、ISO19011《质量和(或)环境管理体系审核指南》等。
质量管理原则以顾客为关注焦点组织依存于他们的顾客,因而组织应理解顾客当前和未来的需求,满足顾客需求并争取超过顾客的期望。
2024年度质量管理体系基础知识培训(完整版)
外部认证的程序与要求
2024/3/24
要求 质量管理体系文件齐全、有效。 质量管理体系运行稳定,能够持续改进。 符合相关法规、标准和客户要求。
38
审核发现问题的整改与跟踪验证
整改
分析问题原因,制定整改计划。
采取有效的纠正措施,消除问题根源。
2024/3/24
39
审核发现问题的整改与跟踪验证
持续改进
针对过程中发现的问题和不足,及 时采取改进措施,实现过程的持续 优化和提升。
19
过程改进与优化
确定改进目标
根据组织战略目标和市场需求,确定 关键过程的改进目标,明确改进方向 和重点。
实施改进措施
评估改进效果
对改进措施的实施效果进行评估和验 证,确保改进措施的有效性和可持续 性。同时总结经验教训,为后续的过 程改进提供参考和借鉴。
16
04
2024/3/24
质量管理体系中的关键过程控制
17
过程识别与定义
1 2
识别组织内的关键过程
通过对组织业务流程的全面分析,识别出对产品 质量、客户满意度和组织绩效具有重要影响的关 键过程。
明确过程输入、输出和活动
针对每个关键过程,明确其输入资源、输出结果 以及过程中的关键活动,为后续的过程控制和监 督提供依据。
管理职责是质量管理体 系的基础,为质量管理 体系的建立和实施提供 组织保证。
资源管理是质量管理体 系的物质基础,为产品 实现和测量、分析和改 进提供必要的条件。
产品实现是质量管理体 系的核心,通过一系列 过程将输入转化为输出 ,满足顾客和相关方的 需求和期望。
测量、分析和改进是质 量管理体系的动力,通 过对产品实现过程和结 果的监视和测量,以及 对不合格品的控制,推 动质量管理体系的持续 改进。
iatf16949质量管理体系基础知识培训(2024)
2024/1/29
25
2023
REPORTING
PART 05
iatf16949质量管理体系 的审核与认证
2024/1/29
26
审核类型和流程
01
02
03
审核类型
包括初次审核、监督审核 、再认证审核和特殊审核 等。
2024/1/29
审核流程
通常包括审核准备、现场 审核、审核报告和跟踪审 核等阶段。
设计质量管理流程,明确各部门和人员的职责和权限
2024/1/29
18
实施步骤和流程
01
体系运行阶段
2024/1/29
02
03
04
按照设计的质量管理体系文件 进行试运行
对试运行中发现的问题进行改 进和完善
进行内部审核和管理评审,确 保体系的有效性和符合性
19
关键成功因素和挑战
关键成功因素
高层领导的支持和参与
持续改进
IATF16949鼓励组织进行持续改进, 通过识别问题、分析原因、采取措施 来不断提高质量管理体系的效率和有 效性。
2024/1/29
8
iatf16949与其他质量管理体系的比较
2024/1/29
与ISO 9001的比较
ISO 9001是通用的质量管理体系标准,适用于所有行业和组织。而IATF16949是针对汽 车行业的特定标准,在ISO 9001的基础上增加了对汽车行业特定要求和最佳实践的考虑 。
01
质量管理体系文件的构成和编写要求
02
04
质量管理体系的审核、评估和改进
05
培养员工的质量意识和责任感,提高工作 质量和效率
质量管理体系的实施、运行和维护
企业基础管理培训方案
企业基础管理培训方案1. 简介企业基础管理培训方案是针对企业管理人员和员工培养和提升基本管理技能的一套培训方案。
通过该方案,参训人员将能够掌握并应用基础管理知识,提高工作效率,提升团队合作能力,加强沟通与协调能力,实现企业的目标。
2. 培训目标本培训方案旨在:•帮助参训人员了解基础管理的概念和重要性;•掌握和运用基础管理的核心技能;•培养和提升参训人员的领导力和团队合作能力;•加强参训人员的沟通与协调能力;•提高参训人员的决策能力和问题解决能力。
3. 培训内容3.1. 基础管理概述•了解基础管理的定义和重要性;•学习基础管理的基本原则和方法;•掌握基础管理的关键要素。
3.2. 时间管理•理解时间管理的意义和价值;•学习时间管理的基本原理和技巧;•制定个人时间管理计划。
3.3. 目标管理•了解目标管理的概念和作用;•学习设定目标的原则和方法;•制定个人和团队的目标计划。
3.4. 沟通与协调•掌握有效沟通的技巧和方法;•学习团队协作与配合的原则;•加强沟通与协调能力。
3.5. 领导力发展•了解领导力的重要性和特征;•学习有效领导的技能和方法;•激发参训人员的领导潜能。
3.6. 决策与问题解决•了解决策和问题解决的流程;•学习常用决策方法和问题解决技巧;•提高参训人员的决策和问题解决能力。
4. 培训方法为了达到培训的效果,本培训方案将采用多种方法:•理论讲解:通过讲座、教材等方式传授基础管理知识和技能;•案例分析:通过实际案例和问题分析,增加参训人员的实践能力;•小组讨论:组织小组活动,促进参训人员之间的交流和合作;•角色扮演:通过角色扮演让参训人员模拟真实情境,锻炼应对能力;•实践演练:组织实际操作和模拟练习,提高参训人员的能力水平。
5. 培训评估为了确保培训的有效性,本培训方案将进行评估和反馈:•学员评估:参训人员将填写评估问卷,评估培训内容和方式;•课程评估:培训师将收集学员评估结果,进行课程改进;•成果评估:对参训人员的学习成果进行评估和总结。
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《卓越的管理技能》之基础管理培训开场与团队建设一、分组(请按要求找到自己的组员)二、自我介绍依次自我介绍,介绍程序及内容:G开场向小组成员问好鞠躬;G我的名字是--我来自--现任--G我的个人情况(生肖、籍贯、专业等)G我的特点(与自画像结合介绍)G我的个人爱好是--G我最想达到的生活目标是- -G结束致谢G掌声鼓励三、选组长四、起队名五、团队竞赛认识管理一、企业是什么案例一:寡妇与母鸡有个地方住着一位寡妇,通常与丈夫永别的女人都有同样的心境,那就是把所有希望都寄托在蓄积小钱上,这位寡妇也不例外,她也养起几只来亨鸡,很幸运的是这些来亨鸡都很会下蛋,每只每天都下一枚,使养鸡的寡妇内心高兴极了。
一天她站在鸡舍前望着鸡,忽然有了一个希望“假如这些鸡每天能下两枚蛋岂不更好……”。
想到这点她几乎高兴得跳了起来,于是她立刻下了决心从明天起增加更好的饲料。
第二天她就买了更好、更多的饲料开始她的下蛋倍增计划,跟着母鸡一天比一天肥大起来,羽毛也忽然越来越长得雪亮了,看样子她深信“过几天可以每天下两枚蛋了”。
可是,奇怪得很,每天下一枚蛋的母鸡却变为每两天下一枚,但是寡妇还是相信“这一定是什么特别原因,过几天定会……”然而可怜的寡妇的期望一周过了一周,一月过了一月,都没有实现的一天,不但如此后来终于半枚都不下了。
案例二:泰勒与搬运工作泰勒就任为北恒制钢厂的技术员之后,就着手提高搬运工作的效率,那个工厂大约有600个搬运工人,从事重矿石、轻灰等很多材料的搬运工作。
他开始研究每次搬运多少公斤疲劳最少而工作成绩最佳,他选出两位第一流的搬运工,变更每次搬运的重量,很明白地记录每天工作成绩,做了一次慎重的观察。
结果呢,如果每次搬运38公斤,每天可完成25吨,每次搬运34公斤,每天30吨,如是跟着减少每次搬运量,一天的总成绩随着增加,但是减少到每次21-22公斤以下时,则每天成绩反而会下降,经过这一番研究,他得到了结论,每次搬运21公斤成绩最佳。
于是他又设计了八种搬运工具,搬运重的矿石使用小号工具,搬运轻的灰砂使用大号工具,如此依搬运物质的不同选择适当工具,每次搬运恰可成为21公斤,结果他可以有计划地很合理分配这600个搬运工的工作,使原来每吨需要0.072美元的搬运工资降至0.033美元每年节省达8万美元。
问题思考:1、请比较上面二个事情,相同的地方在哪里,不同的地方在哪里?2、对于企业经营,上述案例对你有何启示?一、对于企业是什么,有如下几种说法,你认为哪种最合适,为什么?1、企业是一种组织。
2、企业是以赢利为目的经营性组织。
3、企业是市场经济的社会基本单元。
4、企业是在为客户提供优质服务的过程中,使客户满意、员工满意、社会满意和股东满意的经营性组织。
5、你个人的看法:二、做大企业和小企业的区别一青年人立志要办企业,登门拜访一位著名的企业家,请教办企业的秘诀。
青年发问之前,企业家先问了他一个问题:“你想办小企业,还是想办大企业?”青年当然雄心壮志:“想办大企业!”企业家说:“既然你想办大企业,我就劝你先不要办企业,尽早先到大企业工作一段时间,学习一些大企业考虑问题的方式。
”因为“过早地去办小企业,就会学一些低档次的东西,学一些小聪明和小手段,容易进入农民式狡猾的这个层次。
倘若你只想办个小企业,有农民的狡猾也就够了,而办大企业则需要能够形成智慧型的东西,比如说,读书学习管理对办个小企业可能就没有什么用,小企业只需要关心自己周围的情况,关心当前的利润状况也就够了。
”企业家进一步向这位青年阐明了办大企业的风险,“这个风险就是也许你永远也办不成大企业,而且,用办大企业的办法来小企业也不成,因为你必须要和低档次的人打交道。
”尽管办大企业有永远办不成的风险,但青年人还是想办大企业,这位青年这么有志气,企业家很高兴就劝他“要不要先到一家大公司学学怎么办大企业?”哪知青年非要学企业家从小公司做起,然后再发展成为大公司,青年人心想,“别人能够从小起家,难道我就不可以试试?”企业家看他一副少年壮志不言愁的样子,就语重心长地叮嘱他:“从小做起,靠和人喝酒,拉关系,耍手段做企业的时候,千万要明白现在可以这样做事情,而未来不是这样做的,当前只是处在过渡期,如果度过了这个过渡期你还是不能做大企业,那你就只好再去和人喝酒去了。
”青年人认为从小做起,当然要先学会做贸易,所以,一个劲地向企业家请教做贸易的秘诀。
再三追问下,企业家撩开了做贸易方法的一角:“永远做贸易和我要说的贸易还是不同,我所说的贸易要有一个战略,即先要想清楚为什么要代理这个产品,而不是代理那个产品?做这个产品的优势在哪里?定这个战略时要考虑的主要因素是资金、货源和供应商等方面,其中供应商关系极重要,它是决定你选择做什么类型产品的关键因素,别以为现在是买方市场了,供应商的关系就不重要。
”“接着是市场推广、市场渠道和商务,这当中商务、财务问题要放在第一位,要在商务、财务问题基本清楚以后,再开始去做市场渠道和市场推广。
其中的道理好比‘抢棒子’和‘收拾棒子’关系。
争市场像是在玉米地里抢收棒子,比的是谁抢的多,而商务、财务、内部管理像是收拾棒子,像是把抢来的棒子装到盒子里,假如装棒子的盒子是个露底的盒子,一装哗啦全散了,什么也没有装住,那么,抢得再多也没有什么用。
我以前是吃过这方面亏的,比如,分公司办了就贪污,办了就出事。
”“市场推广和渠道建设之间的先后关系是,渠道建设在前,市场推广在后。
市场推广相当于空军轰炸,如果没有渠道建设作为步兵占领阵地的话,炸完了等于白炸,白花钱,有那点儿钱还不如步兵先探一探,占一块是一块。
”青年人听罢连称是,以为得到了做企业的秘诀,但他能把这些道理付诸实施吗?问题研讨:1、你认为怎样才能成为一个优秀的大企业?2、你同意“小企业做事,大企业做人”这种观点吗,为什么?三、企业经营与管理的关系(一)、业务即管理爱情与命运紧密相连,管理与经营密不可分。
一个企业对于其业务的管理是企业所有管理的核心,是其所有管理的出发点和落脚点。
因为业务是企业的命脉,它关系着企业的盈亏和生存。
业务管理之下是以财务管理、人力资源管理等主要内容的基础管理。
企业基础管理的特点根据企业业务管理特点来制定,为业务管理服务。
业务管理之上是由业务管理升华而成的企业文化。
如果说业务管理的条款和方法是企业的法律,那么,企业文化更像道德。
它为业务管理的顺利进行提供舆论、氛围、精神、士气以及其他方面的补充支持,为业务管理服务。
(二)、管理者的经营责任管理者---经营者的替身经营者由于时间和能力的限制,无法顾及企业的全部大小事务,于是将自己的部分权、责委托给管理者,这就是管理者的由来。
因此管理者是经营者的替身。
既是替身,当然要站在经营者的角度去思考公司如何经营,所以管理者应有经营者的自觉和意识!成本的观念新员工的困惑我出生在一个偏远省份,家在山区的一个小村落里,初中毕业后,就跟许多同乡到大城市打工,通过介绍所,在一家商店当一个店员,名义上是店员,实际上如同苦工一般,搬来搬去的东西,永无休止。
有一次当我从大包里解开绳子,取出小包时,有一位老前辈走过来笑道:“怎么那样笨,为什么不拿把小刀切断绳子,一结一结地……要解到什么时候?”边说着,边走着。
记得当我离开故乡的时候,父亲对我说:“在外一个人生活,可以节省的就应该节省……就如一条绳子吧!如果任意的切断了,岂不浪费,接起来还可以使用……”父亲的话和前辈的话,互相矛盾,谁是谁非,何去何从?吃中饭的时候,老前辈才解释说:“看不见的钱……劳动时间也应该考虑……”可是,至今我仍然似懂非懂。
请问:1.参加本次培训每人平均一小时薪水30元,培训18小时,请算一算下列问题:1)参加本培训全体人员的全部工作小时是多少?2)参加本培训全体人员的全部薪酬共计多少元?2.本培训在经营方面来看,是不是一种有效的投资?成本的观念1.看得到的钱与看不到的钱听说邻镇的青菜很便宜,有位太太马上带着菜篮辛辛苦苦地去把菜买回来,过了一会儿在公用自来水龙头旁边,用着大量的水冲洗。
不远千里到邻镇去买每公斤便宜五角钱,三公斤的青菜,这位太太虽然能够节省一元五角“看得到”的钱,可是却任公用自来水大量的损失,而损失了“看不到”的钱都不在乎。
不用说为了跋涉到邻镇去所消耗的时间、精神,“看不到”的金钱损失,她是完全不知觉的。
不只是这位太太如此,我们周围的人也是一样,大都只懂得珍惜“看得到”的钱财但是对于“看不到”的钱财漠不关心。
2.不用自己掏腰包的金钱支出“看不到的金钱”当中特别是“不用自己掏腰包”的,大家都相当的慷慨。
自己家里的电话舍不得使用的,一到公司拿起话筒,就来个长时间的长途电话。
小孩子的计算用纸吝啬得买不起的先生,在公司里每本五、六元的横格纸任意地浪费,这种情形是常常看得见。
据闻某工厂曾经调查藏在大家抽屉里面的文具,结果发现铅笔、原子笔、横格纸、大头针、图钉、回形针等总计起来,竟足够工厂两个月之用。
3.劳动力“看不到”而且“不用自己掏腰包”支出的钱财之中,特别重要的该是“人力”。
做一个管理人员,应该首先反省是否充分活用自己单位内的人,如果没有充分分配工作,那么你的单位工作效率便降低,单位内效率的降低,当然等于主管的效率降低。
所以当一位管理人员,至少应该留意以下的三点:1.按部属的能力,不论在量的方面或质的方面,都要适当的分配工作。
2.工作的分配要计算必能维持每天八小时工作,不要有“空手待办”的时间。
3.加班是很不经济的,除了绝对需要,否则不要加班。
4.成本意识与工时银行家不论是哪一工厂,人、时间、资材、文具、电话等等“看不到”“不伤自己腰包”的浪费是非常多的。
特别是自己单位里的工时要妥为配置,才能发挥最佳的效果。
如上所述,能够意识到工作场所里的各种浪费,而努力将之排除,这种意识叫做“成本意识”。
而作为一个管理人员对于部属的工作时间运用成本意识,那么你就可以叫做工时银行家了。
四、基本管理理念(一)管理的内涵1、所谓管理,就是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达成既定的组织目标的过程。
2、管理是为实现组织目标服务的,是一个有意识有目的的过程,管理不具有自己的目标,不能为管理而管理,而只能服务于组织目标的实现。
3、管理工作的过程是由一系列相互关联连续进行的活动构成的。
4、管理工作要通过资源的配置来实现目标,管理就是“正确地做正确的事情”。
5、管理是在一定的环境下开展的,没有一个永远不变的模式。
(二)管理的性质1.管理工作 作业工作2.管理人员的工作,从本质上说,是通过他人并使他人和自己一起实现组织的目标。
3.管理人员并不不一定亲自从事具体作业工作,而是可以委托他人去干,自己花大量时间和精力进行计划安排、组织领导和检查控制工作。
4.管理人员要对作业人员工作的好坏负最终责任。