英语书面表达高分与技巧
高考英语书面表达高分攻略
【 原文 】wu k tm k s e . y pehs 1 o di ae c M c i l leo ap h e s e
a o tho t o d lse e b u w o b a g o itn r. e
【 原文】 a icm n e . A cr s o ighr e 【 正】 e n s r 修 H r c i c . e o e a a 【 原 ] epebl vdta le a hne y Pol e i e ti s nb cagdb e h v c e
一
标
【 修正 】ts lv a le c hne b Ii b i e t ti s a b cag y e d h v ne e d
h r - r ig. ad wokn
● 使用分词 、 不定 式增添文章声 色。例 如 : 【 原文 】 o a a ko e onb ecr l m nws n kddw yt a d c h
ifr t n。 n omai o
【 修正 】 s e nri , e hudd e l A nwg e tn w ol o li a a e ao s w ln l
●通过合并 句子 , 意 义相 关 的几个 句 子用一 将 定的连接方 式 连 接起 来 , 达 到 更好 的表 达效 果 。 以 例如 :
嘲馥
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备方 考略 6 5
潼 癣幽 帝 蔫 毒 辫
一 张
通 过对近几 年高考 高分英 语 书面表 达 的研究 , 不难 发现考生仅运 用基 本的句 型 和准确 的词 汇 , 不 能体现 出较 强的语 言运用 能力 , 即使表 达无 语法 错 误, 也不能得 高分 : 反有 个别 错误 , 其 目的在 于 相 但 有 意识 地使用复杂结构 和高级词汇 以及 为使行 文流 畅而采用 一 定 的关 联词 , 也不 扣 分 , 属 于 高档 作 仍 文 。在平时 的训 练 中学 生们 习惯 于 基本 句 型和 简 单 、 确 的词 语 , 这 些 基 本 句 型 和 词 汇 , 章 单 一 、 准 用 文 无生气 、 不能给人 一种审美享受 , 很难得高分 。所 以 要想在 书面表达上有 所突 破 , 考生 应该 学会 使用 复 杂句子结构 和高级词汇 以及在 联结词上多做文 章。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导续一
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导续一作为高中生,英语是我们每天都会接触到的一门课程,而高考英语的书面表达部分往往是让很多学生头疼的一块。
那么,如何才能在高考英语书面表达中获得高分呢?下面是一些高分技巧指导,希望能够对同学们有所帮助。
要注意语法和拼写的准确性。
在书面表达中,语法错误和拼写错误是容易被老师扣分的地方。
在写作过程中,一定要注意语法的正确运用和单词拼写的准确性。
可以通过多读英语材料、多写作来提高自己的语法和拼写水平。
学习并掌握一些常见的语法规则和拼写规则,例如动词时态的用法、名词和动词的复数形式等,都能极大地帮助我们在书写中避免语法和拼写方面的错误。
要善于使用多样化的句型和词汇。
使用多样化的句型和词汇是提高写作水平的关键。
在写作中,我们可以学习一些高级的句型和词汇,如定语从句、状语从句、介词短语等,并灵活运用它们。
这样能够让文章更加丰富多样,也能够给老师留下良好的印象。
我们还可以多背诵一些高考作文模板,这样能够帮助我们更好地组织和展开文章的内容。
要注重逻辑的连贯和条理性。
在写作中,我们要注意文章的逻辑连贯和条理性,要确保每个段落或句子之间有一定的逻辑关系,不要跳跃式地表达观点。
可以通过使用适当的过渡词和短语,如however、therefore、for example等来连接句子和段落,使文章的逻辑清晰,条理清楚。
要注意书写的规范和字数的掌握。
在写作时,我们要注意书写的规范,如字迹要工整清晰,不要有涂改和模糊不清的地方;我们还要掌握好字数,不要超出或不满足要求的字数范围。
可以在平时练习中多加注意,逐渐养成良好的书写习惯和字数掌握能力。
高考英语书面表达的高分技巧包括注意语法和拼写的准确性、善于使用多样化的句型和词汇、注重逻辑的连贯和条理性,以及注意书写的规范和字数的掌握等。
只有不断地练习和积累,我们才能在高考英语书面表达中获得高分。
相信通过我们的努力,一定能够取得好的成绩!。
提高英语书面表达能力的六种方法
提高英语书面表达能力的六种方法英语书面表达能力是学习英语的重要方面之一。
良好的书面表达能力不仅可以帮助我们更好地理解和运用英语,还可以提升我们的学术和职业发展。
然而,很多人在学习英语的过程中遇到了困难,不知道如何提高自己的书面表达能力。
本文将介绍六种方法,帮助大家提高英语书面表达能力。
一、阅读英语文章阅读是提高英语书面表达能力的基础。
通过阅读英语文章,我们可以学习到丰富的词汇和表达方式,了解不同的语法结构和句型,培养自己的语感和语言思维。
建议大家选择自己感兴趣的主题进行阅读,可以是新闻、小说、科技文章等。
在阅读的过程中,可以注意词汇的用法和句子的结构,积累一些常用的表达方式和句型,同时也可以学习到一些写作技巧和思维方式。
二、写作练习写作是提高英语书面表达能力的重要方法。
通过写作练习,我们可以巩固所学的知识,提高自己的写作能力。
可以选择一些简单的话题,例如描述自己的家乡、介绍一个喜欢的电影等,逐渐提高难度,写一些较长的文章,例如议论文、说明文等。
在写作的过程中,可以注意语法和拼写的错误,同时也可以尝试使用一些高级的词汇和句型,提高自己的表达能力。
三、参加写作课程或培训参加写作课程或培训是提高英语书面表达能力的有效途径。
在课程或培训中,我们可以学习到一些写作技巧和方法,了解一些常见的写作错误和纠正方法。
同时,还可以通过老师的指导和批改,了解自己的不足之处,提高自己的写作水平。
可以选择线上或线下的课程,根据自己的需求和时间安排进行学习。
四、多做写作练习题做写作练习题是提高英语书面表达能力的有效方法。
可以选择一些写作练习题,例如写一篇关于环境保护的短文、写一封感谢信等。
在做题的过程中,可以注意题目要求和写作结构,尝试使用一些高级的词汇和句型,提高自己的写作能力。
可以将自己的作文发给老师或朋友进行批改,了解自己的不足之处,不断改进。
五、参加写作比赛或活动参加写作比赛或活动是提高英语书面表达能力的一种有趣的方式。
英语书面表达的技巧和方法
英语书面表达的技巧和方法
英语书面表达的技巧和方法有如下几点:
1. 了解文体和表达方式:不同的文体和表达方式需要运用不同的词汇和语法结构,所以在写作之前需要明确文体和表达方式。
2. 精简表达:英语书面表达要求简洁明了,避免使用过多的修饰词和繁琐的句子结构,尽可能用简洁清晰的语言表达。
3. 多样化运用句式:在英语书面表达中,多样化运用句式有利于提高文章的阅读难度和吸引读者的注意力。
4. 合理运用结构:英语文章的结构包含引言、正文和结论,合理构思结构能够更好地凸显文章的重点和主旨。
5. 保持一致的语气和时态:在写作中,要时刻保持一致的语气和时态,避免出现语法错误和不协调的表达。
6. 注意标点符号:英语书面表达中标点符号的运用非常重要,准确使用标点符号能够提高文章的可读性和规范性。
7. 利用范文学习:阅读优秀的英语文章,学习他们的表达方式和结构,能够有
效提高自己的写作水平。
高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳
高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳
高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳
高分书面表达七项基本原则:
1、长短句原则:句子表达灵活多样,长短不一,不要千篇一律。
2、主题句原则:力求通过主题句点明本段表达主旨,然后分项叙述,结构严谨,逻辑分明。
3、行文连贯原则:连词和过渡句以及不同句子机构的`搭配使用都是必不可少的。
4、多实少虚原则:多实际少空话,多实词少虚词。
5、短语优先原则:精彩击中主题的短语往往有画龙点睛之神效。
6、多变句式原则:简单句为主,并列句、复合句穿插使用,倒装感叹穿插其间
7、挑战完美元则:高级词汇,非谓语动词灵活使用,段落自然完美划分。
英语书面表达方法归纳:无论何种文体、何种出题方式,要写好英语短文,都要经历以下四部曲
1、确定文章框架,包含时态、语态、句型结构,开头和结尾格式等;
2、确定内容要点,包含人物、时间、地点以及重要细节等;
3、充分准备词汇、短语和句型结构,整理思路成文,注意段落及过渡,行文连贯;
4、检查全文,主要检查词汇拼写、语法时态及粗心大意所犯错误。
【高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳】。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是考试的重要环节之一,也是考生展示自己英语能力的关键。
以下是一些高分技巧指导,帮助考生在书面表达中取得高分。
第一,审题准确。
在开始写作前,仔细阅读题目,确保自己理解题意。
明确要求的题目类型(如议论文、说明文、应用文等),注意关键词或短语,才能有针对性地展开写作。
第二,合理组织文章结构。
一篇好的文章需要有清晰的结构,包括引入、主体和结尾三部分。
引入部分要引起读者的兴趣,主体部分要有清晰的逻辑顺序和合理的分段,结尾部分要精炼地总结文章内容。
每个段落要有主题句,明确段落的中心思想,并用合适的过渡词将段落之间连接起来。
语言表达准确且多样化。
考生应尽量避免语法错误,特别是一些常见的基本语法错误,例如时态、主谓一致、冠词使用等。
要注意使用一些高级词汇和短语,展示自己丰富的词汇和句式能力。
还要注意使用各种句式,如倒装、强调句等,丰富文章表达方式。
第四,适当使用连接词和过渡词。
连接词和过渡词可以帮助文章的连贯性和流畅性。
使用“in addition”、“however”、“on the other hand”等常用过渡词来表达逻辑关系,使用连接词“because”、“therefore”、“so”等来表示原因和结果关系。
第五,有足够的细节和例子。
为了增加文章的可信度和说服力,考生应该使用足够的细节和例子来支持自己的观点或论证。
可以通过举例子、描写人物或场景等方式来增加文章的具体性和生动性。
第六,注意写作时间和篇幅的掌控。
在高考中,时间非常宝贵。
考生需要合理安排写作时间,确保每个部分都有足够的时间来完成。
注意掌握篇幅,避免写作过于冗长或过于简洁。
第七,多练习。
书面表达需要不断的练习才能提高。
考生可以找一些模拟题目或真题来进行练习,理解问题所在并不断改进自己的写作技巧。
高考英语书面表达的高分技巧包括审题准确,合理组织文章结构,语言表达准确且多样化,适当使用连接词和过渡词,有足够的细节和例子,掌控写作时间和篇幅,以及多练习。
2023年安徽省中考英语第二轮复习专题复习: 高分写作秘笈
第一部分高分写作秘笈书面表达高分标准1. 写作内容:要点全,能根据要点适当发挥。
2. 语言表达:句式丰富且灵活,错误极少;能运用恰当的衔接词表示顺序和逻辑关系。
3. 逻辑结构:三段式,首尾点题,事例典型。
语言流畅,意思清楚、连贯。
4. 卷面要求:书写工整,卷面整洁。
勾画不超过三处,字体工整,大小合适。
常考文体分类指导考情概述分析安徽中考的书面表达可知写作主要考查记叙文和说明文。
考生在写作时,要依据不同的文体特点,搭建写作框架。
技巧点拨三六三写作方法(总—分—总)1. 开头三句:一句翻译提示(题目中已给出);一句点题(对应题目);一句解释观点。
2. 主体六句:记叙文:事情的起因两句、经过两句、结果两句;说明文:描述事物或解释原因的三个方面,用上顺序词First/Next/Finally 等;议论文:论点1 First of all, 两句;论点2 What’s more, 两句;论点3 In the end, 两句。
3. 结尾三句:一句谚语;一句再点题;一句喊口号。
记叙文记叙文要求考生描述个人经历及感受。
常见的写作模式为三段式。
具体如下:第一段:点明主题(引出要介绍的人或事)①I’ll never forget…②The person I love most is…③I still remember the day when…④… is one of my best friends, and we share happiness and sadness together.⑤Looking back to the past three years, I have made great progress in my study.⑥There were lots of unforgettable experiences in my memory when I was injunior high school.第二段:描述事件(起因、经过和结果)起因: I found it hard/difficult for me to do sth.It was hard/difficult for me to do sth.I had some trouble/difficulty (in) doing sth.I felt hopeless at sth.I felt disappointed at sth.经过: find it/sth.+adj.+to do sth.take part in…take one’s advicespend time/money (in) doing sth.have a good talk with sb.sb. advised/asked/helped/encouraged/taught me to do sth.结果:With one’s help, I have made great progress in…Thanks to sb., I worked out the problem successfully.Finally/At last/In the end, I came up with good ideas/ways to solve theproblem of…第三段:表达感受(感情升华)I’m thankful to… and I’ll learn from…I’m proud of myself because…I’ve learned a lesson from…… sets a good example for me.It was such an interesting trip that I’ll never forget it.说明文说明文通常考查做法建议、计划安排和事物介绍。
高考英语作文高分技巧大全
高考英语作文高分技巧大全高考英语作文高分技巧大全一一、英语书信的常见写作模板开头部分:How nice to hear from you again.Let me tell you something about the activity.I’m glad to have received your letter of Apr. 9th.I’m pleased to hear that you’re ing to China for a visit.I’m writing to thank you for your help during my stay in America.结尾部分:With best wishes.I’m looking forward to your reply.I’d appreciate it if you could reply earlier.二、口头通知常见写作模板呼语及开场白部分:Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.正文部分:All the teachers and students are required to attend it.Please take your notebooks and make notes.Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.Please e on time and don’t be late.结束语部分:Please e and join in it.Everybody is wele to attend it.I hope you’ll have a nice time here.That’s all. Thank you.三、议论文模板1.正反观点式议论文模板导入:第1段:Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题)Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧)正文:第2段:Most of the students are in favour ofit.(正方观点)Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由)第3段:However, the others are strongly against it. (反方观点)Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由)结论:第4段:Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点) オ2.“A或者B”类议论文模板:导入:第1段: Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, arguethat B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.正文:第2段:There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因)第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势)结论:第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论) オ3.观点论述类议论文模板:导入:第1段:提出一种现象或某个决定作为议论的话题As a student, I am strongly in favour of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对)The reasons for this may be listed as follows. (过渡句,承上启下)正文:第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)结论:第3段:In conclusion, I believe that... (照应第1段,构成"总—分—总"结构)4."How to"类议论文模板:导入:第1段:提出一种现象或某种困难作为议论的话题正文:第2段: Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective.First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)结论:第3段:These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be notedthat we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)四、图表作文写作模板The chart gives us an overall picture of the 图表主题. The first thing we notice is that 图表最大特点 . This means that as (进一步说明).We can see from the statistics given that 图表细节一 . After 动词-ing 细节一中的第一个变化, the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) . The figures also tell us that图表细节二 . In the column, we can see that accounts for (进一步描述).Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论). The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议).五、图画类写作模板:1.开头Look at this picture./The picture showsthat.../From this picture, we can see.../As is shownin the picture.../As is seen in the picture...2.衔接句As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.3.结尾句In conclusion.../In brief.../On the whole (I)short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...高考英语作文高分技巧大全二写作技巧指导1.发言稿是介绍性说明文,在语言使用一定要准确简洁,通俗易懂,层次清楚,条理分明。
初中英语书面表达的技巧和方法
初中英语书面表达的技巧和方法
初中英语书面表达是英语学习中一个重要的部分,以下是一些技巧和方法,可以帮助你提高英语书面表达能力:
1. 积累词汇:扩大词汇量,尝试使用更高级的词汇,使你的表达更丰富、更具有深度。
2. 学习语法:熟练掌握英语语法规则,避免在写作中出现常见的语法错误。
3. 多读多写:阅读是写作的基础,多读可以增加词汇量和语感。
同时,多写可以帮助你更好地掌握英语表达方式。
4. 理解题目:在开始写作之前,确保你完全理解了题目要求,这样你的写作才能紧扣主题。
5. 规划文章结构:在开始写作之前,花一些时间规划文章的结构,包括开头、主体和结尾。
6. 注重细节:注意拼写和标点符号的使用,这些细节都会影响你的作文质量。
7. 多修改:初稿之后,应该花时间来修改和润色文章。
这可以帮助你发现和改正错误,提高你的写作技能。
8. 模仿优秀范文:尝试模仿一些优秀的范文,学习它们的表达方式和写作技巧。
9. 寻求反馈:寻求老师或同学的反馈,并根据他们的建议进行改进。
10. 保持练习:最后,保持定期的写作练习是提高写作能力的关键。
希望这些技巧和方法能够帮助你提高英语书面表达能力。
高考英语书面表达高分指南
高考英语书面表达高分指南篇1:高考英语作文如何拿高分首先来了解一下英语作文的评分标准各个档次的给分范围及标准(满分25分)A.第五档(很好):(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
B.第四档(好):(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
C.第三档(适当):(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
6.整体而言,基本达到了预期的写作目的。
D.第二档(较差):(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
E.第一档(差):(1-5分)1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
F.不得分:(0分)未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
英语书面表达高分与技巧(完整)
英语书面表达高分与技巧一.审题1、审体裁:明确用什么文体、什么格式。
2、审人称:明确用什么人称。
3、审时态:明确本文的主要时态,使全文时态一致。
4、审要点:明确写什么,要确保要点齐全。
既要列出已知要点,还要列出隐含要点,更应列出……要点。
二. 写作建议1、正确性:书面表达必须坚持正确第一的原则,保证所写句子在语法上、结构上是正确的、得体的,尤其是文章的开头和结尾。
2、条理性:在确保正确的前提下,适当运用一些连接词或连接句,使文章条理清晰。
同时还要学会分段。
3、多样性:在确保正确的前提下,要追求句型表达的多样性。
4、复杂性:在确保正确的前提下,要追求词汇词组及句型的复杂性。
5、规范性:要用黑色笔答题,不乱涂乱划,不超出答题区域,字迹要端正,标点符号不乱用。
三. 短语优先原则书面表达时,能用短语时,尽量用短语。
它会使文章增加亮点,提升文章的档次,也会给阅卷老师留下一个好印象。
1、因为……没有……因为生病了他昨天没有参加会议。
He didn’t come to the meeting yesterday because he was ill.He didn’t atten d the meeting yesterday on account of his illness.He was absent from the meeting yesterday owing to/ due to his illness.His illness accounted for his absence from the meeting yesterday.His illness prevented him from attending the meeting yesterday.2、喜欢……当他是孩童时,就喜爱学习。
When he was a child, he liked to learn everything.As a child, he was fond of learning.When he was a child, he was addicted to knowledge.As a child, he was mad about knowledge.When he was a child, he was crazy about learning.As a child, he took great pleasure in learning.When he was a child, he had a strong desire/ passion for knowledge.When he was a child, he had a strong appetite for knowledge.3、认为……有75%的学生认为五一节高三学生应该放假。
高中生英语书面表达高分策略
hgl o. 高级 ) ihy f ( ( ) 用 虚拟 语 气 4使
1 I y u a tke my d i e . y u wo l n’ h v . f o h d a n a v c o ud t a e
f l n teea . 级 ) a e i h xm ( id 高
增 色不 少 , 而 有效 提 高 文 章 的 档次 。 从 1 .一 词 多 义 的 应 用 。 如 t e 一 词 , 在 Tm s hv i m ie ae c agd 中指 的 是 “ 代 ” 在 Sxt st i fmn hn e 时 ; i i h s e o ie中 me e z
理 论 研 究
WE I A A G N L O H N D
高中生
文/ 肖红 梅
篇好 的书面表达在体裁 、 人称 、 时态等正确 的基础上, 用基本无误 的语言把 内容 、要点全部或基本写 出来非常重 要, 同时 考生 还 应 兼顾 行 文 连 贯 、 章 通 顺 , 能 更 好 的 表 情 文 则
Wh n h r v s pes i e a - a . e e ar e , l e g e m e m i i a v n l
( 高级 )
I tew ahrpr i,I1 cm o orw ( 般 ) f h et em ̄ ’ o e t r . 一 e 1 m o Wete em tn , ’ o o r w a rpr ii I1 cmet r . h tg 1 mo o ( ) 用 定 语 从 句 3使
争 准 确 的 同 时 , 高 表 述 的层 次 , 出 丰 富 多 彩 的句 子 来 , 提 写
以表现 自己“ 具备较 强的语 言能力 ” 。具体来 说可以注意以
mhk(三级)书面表达应试技巧及解题策略
mhk(三级)书面表达应试技巧及解题策略
x
一、书面表达应试技巧
1. 内容审题:确定答题重点,看清题目所涉及的概念和联系,这是书面表达题的第一步,也是决定书面表达得高分的关键。
2. 架构梳理:开头陈述主题,之后分析论述,最后结论总结,是书面表达的基本框架。
在架构梳理中要讲究语言过渡、段落衔接顺畅的性质,保证文章表达的连贯性。
3. 单词记忆:做好书面表达题的第一步,就是背诵各种单词,扩大自身的词汇量,使自己有充足的应变能力;利用卡片记忆等词汇学习方法,积累一定的词汇量,做书面表达题就会更加得心应手。
4. 表达清晰:书面表达的要求是表达清楚,所以在文章中要尽量控制文字数量和使用的复杂句式,使文章的表达流畅,保证表达清晰准确。
5. 标点检查:书面表达中,要注意标点符号,避免书写不规范,使表达内容更加清楚。
二、解题策略
1. 审题:理解题意,根据题目提示词,确定答题重点,看清题目所涉及的概念和联系;
2. 计划答题:明确文章的结构,把握每段的主旨,抓住文章的主线;
3. 集中思维:克服“思维表面化”,尽可能多的联想,尽可能多
的角度,打开思路;
4. 链接连贯:保持文章的连贯性,在每段中把衔接语言、过渡词汇融入进去;
5. 语言新颖:语言表达要简洁生动,表达准确,避免使用生硬的句子,适当使用谚语、比喻、拟人等修辞手法,使表达更加精彩。
解答书面表达题得高分的技巧
解题技巧书面表达是考查考生综合应用英语能力的必考题型。
具体来说主要考查考生的要点提炼能力、遣词造句能力、规范书写能力、谋篇布局能力。
分析高考英语书面表达评分标准中的第五档(21—25分)的要求可知:除了要完成规定的写作任务和覆盖题中的所有要点外,还要求考生在写作时多用高级词汇,尽力使用较复杂的语法结构,有效地应用连接成分使上下文结构紧凑。
针对这样的要求,考生在写作时应从以下三个方面着手。
技巧一:应用高级词汇一般来说,学生在小学阶段、初中阶段与高中一年级时,所学过的词汇都是常用的词汇,在高一年级之后学过的词汇中的大部分词汇是高级词汇,即年级越高所学习的词汇越高级。
这就要求我们在平时的复习备考中,多用高年级学过的高级词汇进行写作。
如,用到carefully 时用with caution 代替,用到very 时用more than 代替,用到important 时用significant 代替,用到most of 时用the majority of 代替,用到impos-sible 时用out of question 代替等。
阅卷老师在阅卷时看到比较高级的词汇时,会有耳目一新的感觉,从而给出高分。
例1:Tired of doing many exercises day and day ,Mary realizes that she should improve the quality and efficiency of doing math problems.改为:Fed up with doing many exercises day and day ,Mary realizes that she should enhance the quality and efficiency of doing math problems.例2:As long as they stick to their ideals and never give up ,they are sure to win.改为:On condition that they hold on their ideals tightly and never give up ,they are bound to achieve tri-umph.例3:We can help anyone at all times and hot cof-fee will be offered within 12hours from 8:00to 20:00.改为:We can assist anyone at all times and hot cof-fee is available within 12hours from 8:00to 20:00.分析上面的例子,可看出改写后的句子显得更高级一些,主要把一般性的常用词替换成了高级词汇或者固定搭配,如例1中的常见词汇improve 被替换成了高级词汇enhance ;例2中的常见的As long as 被替换成了不常见的On condition that 。
中考英语答题技巧之书面表达题型经验总结(5篇范例)
中考英语答题技巧之书面表达题型经验总结(5篇范例)第一篇:中考英语答题技巧之书面表达题型经验总结中小学1对1全托管辅导权威教育机构!中考英语答题技巧之书面表达题型经验总结中考中的书面表达题,主要有“补全对话”、“看图填词”、“看图写话”、“看图作答”、“看图完成短文”、“看图完成句子”和“根据提示的内容,完成某项写作”等形式。
这类题型的考试目的在于:通过书面形式测试考生口头会话和作简单书面表达的能力。
下面中考辅导小编就为大家作一简单介绍:一、测试要点一般说来,测试的主要内容都是以日常生活为背景,进行简单的会话或写作。
例如:问候、问路、看病、打电话、购物、自我介绍等功能意念项目和简单的应用文,例如:便条、通知、短信等。
一个题目写10个左右的句子,字数为80-100个左右。
二、日常训练与应试注意事项1.平时要注意句型与对话的学习,注意听说训练,积极参与听说训练的教学活动,以达到会话相当熟练的程度。
2.在会话中,注意常在情景中使用的习惯用语、套语的归纳和应用,做到脱口而出,应对如流。
3.注意口语与书面语的区别及一些特殊的表达方法,做题时一定要瞻前顾后,既要看到前面的内容,又要看到后面的语句;既要符合习惯用法,又要注意表达的准确性。
4.要经常进行日常应用文和命题作文的学习与训练。
三、解题技巧1.要注意看清题目的要求与提供的情景,需用哪些习惯用语,哪种时态,根据词数限制,应选用哪一种表达方式为最佳。
2.表达要正确,要注意英美人的习惯用语,切忌随心所欲,用中文去对照英文进行翻译。
例如:A:How do you do?此题只能选择How do you do?“来回答,除此,无第二种选择。
如果从语法和字数方面来考虑,那将会有”How old are you?“”What is your name?“”Where are you from?“等多种与问句不符的答语。
3.注意在一些交际场合中,习惯使用的客套语。
只要根据已知部分,就可推测出未知部分。
高三英语如何写出高分的书面表达(新编教材)
• 四 构思书面表达的注意事项
• 1.一审 即审题
• 二扣 即紧扣要点 紧扣主题
• 三避 即避写感想 性 表达方
•
式多样性
• 2.连接词的选用
• (1) 表示递进:and 、and then、 also 、
besides、 in addition、more over 、one more 、
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如何写出高分数的书面表达
• 一. 高考书面表达的形式 • 二. 高考书面表达的要求 1.词语正确、连贯、流畅 2.语句简洁、用词恰当,能根据不同的情景选用不同
的词语和句子
3.句子结构有变化 4.语言整体性、逻辑性强 5.标点符号准确无误 6.包含所有要点
三. 书写书面表达的过程
7.严格按要求写作
审题-构思-草稿-修改-抄写在卷子上
and moreover、 what’s more 、even 、 what
was worse
• (2)表示转折:but、 however、 yet、 and yet • although、 in spite of、on the contrary otherwise • (3) 表示结果:so 、therefore、thus、as a result • because of、 seeing that • (4)表示时间:now、 then、 afterwards、 later • Soon、 before long 、after that、 shortly after that • up till now 、 just now 、just then 、 so far . • 3.十大复杂句型: • (1)定语从句 (2)强调句 (3)倒装 • (4) 被动结构 (5)虚拟语气 (6)so…..that
高分高考英语作文的写作方法与技巧大全
高分高考英语作文的写作方法与技巧大全高考英语作文考核和体现的是考生对于英语整体的掌握程度,想要英语作文取得高分需要掌握哪些写作技巧呢?下面是为大家整理的关于高分高考英语作文的写作方法与技巧,欢迎大家来阅读。
高考英语作文容易高分的技巧一、结构要清晰结构清晰这点真的很重要,我们都知道,阅卷老师们要在规定的时间内批阅上千份作文,而清晰的结构,会让阅卷老师一目了然,自然就会喜欢你的作文。
什么结构好呢?那就是三段式。
第一段要开门见山,直接拿出主题。
给大家举个例子,比如,写我的妈妈,第一段直接就说My mother is a worker. She is beautiful and she is a good mother. 明确自己的观点。
第二段就要说,她为什么是一个好妈妈。
1. She works hard. 2. She is very strict with me. 3. She always encourages me and help me when I am in trouble. 详细说出妈妈的优点。
第三段得出结论。
大家可以发表自己的观点,也可以提出建议和希望。
如,I love my mother. I love my family!二、时态要准确英语作文除了结构,还有一个是阅卷老师最敏感的,那就是时态,第1页共8页这也是一篇作文是否得高分的关键。
要明确文章的时态、同时人称要一致、数要一致、首尾要呼应。
再根据内容要求,现确定事情是过去已经发生还是未来即将发生,比如记叙一件事要用一般过去时;写经常发生的事或对人物的描写,要用一般现在时;对于未来的憧憬要用一般将来时;过去的事情对现在造成的影响或过去延续到现在的状况都用现在完成时。
一定不能乱用乱配。
三、短语运用要灵活同学们在写作文的时候,要尽量使用有把握的词,避免不必要的失分。
当然,定语从句、宾语从句等句型,在关键的时候用上一两个,会增添你文章的文采。
掌握这几个英语书面表达的技巧,得高分就是这么简单!
掌握这几个英语书面表达的技巧,得高分就是这么简单!技巧一、仔细审题,确定写作体裁根据所给提示,首先弄清要写的是何种体裁的文章,是记叙文、说明文、应用文还是议论文。
从近几年全国卷来看,写作考查书信类较多,那也就是说写作体裁为应用文。
确定了体裁之后,还要明确是建议信、请求信、道歉信还是推荐信等,以及要求写的是说明介绍、解释原因还是计划安排等。
技巧二、明确写作的要点、人称、时态要点要全:根据要点提示,提取关键词, 拟定写作要点。
确定要点时要弄清什么该写,什么不该写;哪些该详写,哪些该略写。
人称要对:审人称,即用什么人称来表达。
书信中常常会用到第一、二人称,但在涉及其他人、物介绍说明时,常用第三人称。
时态要准:通常情况下,讲述现在的情况应用一般现在时;涉及计划打算时,常用一般将来时;涉及对以往的叙述时,常用一般过去时。
当然,在确定了时态之后,情态动词的使用也不容忽视,如果能够将情态动词恰当使用,也会使表达更加准确,语气更加自然。
技巧三、避免错误拼写在高考英语书面表达中,出现单词拼写错误是会让阅卷老师感到相当“不悦”的事情。
所以,高考中要尽量避免单词拼写错误。
如果考生有拿不准的单词应尽量替换为熟悉的单词。
一旦书面表达中有拼写错误的单词不但会所以扣分,还会影响整体作文分数的等级。
技巧四、善用相对高级词汇替换简单词汇据很多高考评卷老师说,作文不能拿高分,很大的原因是千篇一律。
所以,考生在写作时,用相对高级的词来表达,能够给作文增色很多,提升在阅卷老师心中的印象分。
比如在形容一个人很好的时候,不要总是用nice、good这种简单的形容词。
应尽量多使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted 之类的词。
技巧五、巧用连词、过渡词改长句高考英语书面表达中,如果通篇都是“I like apples.”这样的简单句,会将考生的作文等级拉低,所以,要巧用连词、过渡词将句子改为长句,这会成为作文的加分亮点。
高考英语书面表达高分词块
高考英语书面表达高分词块1. be worth doing sth. 值得做……What is worth mentioning is its excellent design with various colors. 值得一提的是它的和各种配色在一起的完美设计。
2. be+adj.+of sb. to do 某人做……怎样It is immoral of you to mock other people’s defects.你嘲笑别人的缺陷是很不道德的。
3. There is no better way to do than to do 做……最好办法就是……There is no better way to get higher scores than to study harder.想要取得好成绩的最好方法就是更刻苦地学习。
4. Only... 在句首用倒装(部分倒装)Only when you practice and speak more can you have a better command of oral English.只有当你训练得更多说得更多你才能对英语口语有一个更好地掌握。
5. not only...but also...(倒装)不仅……而且Not only am I outgoing and energetic, but I am able to get on well with others.我不仅外向和富有活力,并且我还能够和他人相处得很好。
6. be of + 形容词的名词significant = be of significancebeneficial = be of benefitIn the contemporary world, it is of great significance for youngsters to learn English well.在当今这个世界,对于年轻人来说学好英语是非常重要的。
英语书面表达高分“七要素”
在 确保 表达 准确 之后 , 生要 注 意行 文 考 的连 贯性 。一篇好 的文 章 , 不是 要点 的 简 并 单 罗列 , 而是表 达要点 的有机 结合 。 有效地 “ 使 用 语 句 间 的连 接 成分 。 全 文 紧凑 ” 高 使 是 考 书 面表达 重要 的评 分依据 。 生如能在 句 考 与句之 间 . 与段 之 间恰到好 处 地使用 一 些 段 衔 接词 和过 渡语 。会 给人 以文章 结构 紧凑 、 自然 流 畅之感 。从 而 提 高 文 章 的 得 分 档 次 。高考 书 面表 达常 用过 渡连接词 有 :
pu i wa . F nal ,a dnn r a te ,we t t a y i ly t i e p ri s
t l o d y a d tu h g a s s a k l u l n o c l s e whe d ik ng n rn i
t s me n S e lh o o o e’ h at o S c e s o h w r u c s t s o t twe’e wa m. ha r r An h w, yo df rn iee t f c lu e , u t r s
di e e t u t ms I f r n c so . f f yu o “ a t e Do s h
R ma s d e n o n o wh n i
R m ” o ’ no o e ,yu 1 ejy 1
mo e o y u sa r f o r ty hr. e e
② 表 并列关 系 :
no o l …b t a s t n y u lo,
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英语书面表达高分与技巧一.审题1、审体裁:明确用什么文体、什么格式。
2、审人称:明确用什么人称。
3、审时态:明确本文的主要时态,使全文时态一致。
4、审要点:明确写什么,要确保要点齐全。
既要列出已知要点,还要列出隐含要点,更应列出……要点。
二. 写作建议1、正确性:书面表达必须坚持正确第一的原则,保证所写句子在语法上、结构上是正确的、得体的,尤其是文章的开头和结尾。
2、条理性:在确保正确的前提下,适当运用一些连接词或连接句,使文章条理清晰。
同时还要学会分段。
3、多样性:在确保正确的前提下,要追求句型表达的多样性。
4、复杂性:在确保正确的前提下,要追求词汇词组及句型的复杂性。
5、规范性:要用黑色笔答题,不乱涂乱划,不超出答题区域,字迹要端正,标点符号不乱用。
三. 短语优先原则书面表达时,能用短语时,尽量用短语。
它会使文章增加亮点,提升文章的档次,也会给阅卷老师留下一个好印象。
1、因为……没有……因为生病了他昨天没有参加会议。
He didn’t come to the meeting yesterday because he was ill.He didn’t atten d the meeting yesterday on account of his illness.He was absent from the meeting yesterday owing to/ due to his illness.His illness accounted for his absence from the meeting yesterday.His illness prevented him from attending the meeting yesterday.2、喜欢……当他是孩童时,就喜爱学习。
When he was a child, he liked to learn everything.As a child, he was fond of learning.When he was a child, he was addicted to knowledge.As a child, he was mad about knowledge.When he was a child, he was crazy about learning.As a child, he took great pleasure in learning.When he was a child, he had a strong desire/ passion for knowledge.When he was a child, he had a strong appetite for knowledge.3、认为……有75%的学生认为五一节高三学生应该放假。
75% students think that the Senior 3 students should have a holiday on May Day. Most students , about 75%, hold the view that the Senior 3 should have a holiday on May Day.The majority of the students accept the idea that the Senior 3 should have a holiday on May Day.In the opinion of most students, about 3 out of 4, the Senior 3 students should take some days off on May Day.From the point of most students’ view,…As far as they are concerned,…4、感谢……如果能考虑我的申请,我不胜感激。
I’ll thank you if you can think about my application.I’ll be grateful / thankful to you if you can think about my application.I’ll thank you from the bottom of my heart if you can take my application into consideration.I’ll appreciate it if you can take my application into account.5、尽力…我们将尽力按时完成任务。
We’ll do our best to finish our task in time.We’ll do whatever we can to finish the task in time.We’ll make great efforts to finish the task in time.We’ll devote our efforts to finishing the task in time.We’ll spare no efforts to finish the task in time.6、突然想到了……我突然想到了一个好注意。
Suddenly I had a good idea.All of a sudden, I thought of a good idea.All of a sudden, I came up with a good idea.All of a sudden, a good idea occurred to me.All of a sudden, a good idea flashed across my mind.7、非常吃惊污染如此严重,他非常吃惊。
The pollution was so serious. He was very surprised.He was very surprised to see the pollution was so serious.He showed great surprise to see how serious the pollution was.To his great surprise, he found it was so seriously polluted.What surprised him most was that it was so seriously polluted.四.一二三原则1) 1st, 2nd, 3rd, at last (反对)2)first, second, third, last(不推荐)3)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐)4)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)5)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)6)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)7)most important of all/ first of all, moreover, finally8)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)9)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)五.多变句式原则多变句式指:写作时要适当使用复合句、非谓语形式、被动语态、倒装句、强调句型等,使文章更精彩。
1、合并句子:1)高考临近,我们没有心情去游玩。
The College Entrance Exam is coming near. We have no interest in going anywhere. The College Entrance Exam is on the way so we have no desire to go anywhere.With the College Entrance Exam drawing near, we have no appetite to go anywhere.2) 他喜欢踢足球,也喜欢打篮球。
He enjoys playing football. He also enjoys playing basketball.Not only does he enjoy playing football, but also he enjoys playing basketball.2、改变语态:1)他在英语方面已经取得了很大的进步。
He has made rapid progress in English.Rapid progress has been made in English.2) 我们应尽力阻止环境遭到破坏。
We should make great efforts to prevent the environment from being destroyed.Great efforts should be made to prevent the environment from being destroyed.3、使用短语:1)我英语好,我愿意为大会做志愿者(volunteer).I’m good at English, so I’d like to be a volunteer for the meeting.With a good knowledge of English, I’d like to be a volunteer for the meeting.2) 这辆汽车质量好,价格也合理。
The quality of the car is good, and the price of the car is reasonable.In addition to the good quality, the price of the car is also reasonable.4、使用非谓语形式:1)我愿意在下周五举行的会议上做志愿者。
I would like to be a volunteer for the meeting which will be held next Monday.I have a strong desire to be a volunteer for the meeting to be held next Monday.2) 当我发现这么多人坐在教室里,我很紧张。