德育PPT模板-杨楠
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德育ppt课件
德育理念的全面性
德育理念应涵盖思想、道德、心理 、法制等多方面内容，重视全面素 养的培养，促进青少年全面发展。
德育方法的创新发展
德育方法的多元化
采用多种德育方法，如情境教育 、体验教育、互动教育等，激发
青少年的学习兴趣和主动性。
德育方法的科学性
运用心理学、社会学等学科知识 ，科学分析青少年的心理特点和 行为规律，提高德育工作的针对
详细描述
知行统一原则要求在德育过程中，既要重视传授道德知识和理论，又要重视培 养学生的道德行为和实践能力。通过实践活动的开展，使学生将所学的道德知 识转化为自身的行为习惯，实现知与行的统一。
因材施教原则
总结词
德育应根据学生的个性差异和特点，采取有针对性的教育方法。
详细描述
因材施教原则要求在德育过程中，要充分了解学生的个性特点、兴趣爱好、家庭背景等方面的差异，根据不同学 生的需求和特点，采取有针对性的教育方法。这样可以更好地满足学生的发展需求，提高德育的针对性和实效性 。
2023
PART 03
德育的实施途径
REPORTING
家庭德育
家庭教育的重要性
家庭教育的方法
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩 子的第一任老师。家庭德育在孩子的 品德教育中起着基础和关键作用。
通过日常生活中的点滴教育、言传身 教、情境教育等方式，潜移默化地影 响孩子的品德发展。
家庭教育的主要内容
包括培养孩子的道德意识、道德情感 和道德行为，引导孩子树立正确的世 界观、人生观和价值观。
社会德育
社会德育的背景
01
随着社会的发展和多元化，社会德育在品德教育中的作用越来
越重要。
社会德育的主要任务
02
通过社会公共环境、媒体宣传、社区活动等方式，营造良好的
德育理念应涵盖思想、道德、心理 、法制等多方面内容，重视全面素 养的培养，促进青少年全面发展。
德育方法的创新发展
德育方法的多元化
采用多种德育方法，如情境教育 、体验教育、互动教育等，激发
青少年的学习兴趣和主动性。
德育方法的科学性
运用心理学、社会学等学科知识 ，科学分析青少年的心理特点和 行为规律，提高德育工作的针对
详细描述
知行统一原则要求在德育过程中，既要重视传授道德知识和理论，又要重视培 养学生的道德行为和实践能力。通过实践活动的开展，使学生将所学的道德知 识转化为自身的行为习惯，实现知与行的统一。
因材施教原则
总结词
德育应根据学生的个性差异和特点，采取有针对性的教育方法。
详细描述
因材施教原则要求在德育过程中，要充分了解学生的个性特点、兴趣爱好、家庭背景等方面的差异，根据不同学 生的需求和特点，采取有针对性的教育方法。这样可以更好地满足学生的发展需求，提高德育的针对性和实效性 。
2023
PART 03
德育的实施途径
REPORTING
家庭德育
家庭教育的重要性
家庭教育的方法
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩 子的第一任老师。家庭德育在孩子的 品德教育中起着基础和关键作用。
通过日常生活中的点滴教育、言传身 教、情境教育等方式，潜移默化地影 响孩子的品德发展。
家庭教育的主要内容
包括培养孩子的道德意识、道德情感 和道德行为，引导孩子树立正确的世 界观、人生观和价值观。
社会德育
社会德育的背景
01
随着社会的发展和多元化，社会德育在品德教育中的作用越来
越重要。
社会德育的主要任务
02
通过社会公共环境、媒体宣传、社区活动等方式，营造良好的
德育讲座PPT模板
国风德育讲座
演讲人：XXX 汇报时间：2022
加强德育建设
抓好家长队伍建设
我们先后组织了四次主题家长会，特别是以“同商书事、共 享书韵，协同构建书香家园”为主题的家校交换活动和以 “做聪明家长，陪孩子长大”为主题的家长交换活动，成效 很好得到了家长朋友的一致好评，对学生的习惯养成起到了 良好作用。
加强德育建设
充分利用家长配合学生教育
要求各班班主任邀请家长到学校给学生上队会，帮助老师教育学生。 经过实践，成效非常好，我们一定要坚持下去，争取做得更好。
加强德育建设
加强德育建设
抓好班主任的治理，发挥指导作用。学校主要以班 主任工作这条主线，认真落实《登封市中小学班主 任工作常规》，通过班队会等情势展开德育教育。 充分利用每周一上午班主任例会，结合班级谈感想， 积极展开学习与交换。
加强德育建设
提高德育成效。我、少先队辅导员高瑞敏老师与班 主任老师共同认真解读《登封市教体局关于进一步 规范推动“2331”德育工作模式，培养和践行社 会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建 设的实行意见》。
对于德困生老师不能急风暴雨式的一味斥责，而是和风细雨式谈心说教。要善于从他们身上捕捉并发觉其闪光点，并给予积 极引导，点拨。对待每一个学生要有耐心，爱心，让学生建立起正确的人生观，价值观，进取观，建立远大理想。
02
03
守住阵地、全方位教育学生
克服困难创造条件守住阵地，充分利用好：课堂、黑 板报、评比栏、宣扬栏、广播站、升旗仪式、班队会 等德育阵地，教育学生、引导学生。
学生利益无小事
要关心学生每天在校的学习生活，关心学生的健康成长。如学生的 个人卫生，学生有病有事都要求老师迅速到场，及时帮助解决。情 暖人心，爱洒校园，使学生感遭到学校的暖和。
德育系列活动主题班会PPT课件
德育系列活动
主题班会
？
人的一生， 就是不断
选择的一生
1．优先原则
2．敢问四个字：合情？合理？
合情 ，合理
该做
不合情 ，合理
该做
不合情 ，不合理 合情 ，不合理
不该做 不该做
合情
它是青少年生理与心理成熟的标志 ，是对性别意识的明晰和体验的结果， 是个体发展的一种现象，
西方社会心理学家称之为青春期 恋爱，绝非洪水猛兽。
高中生心脏离奇破裂 早恋分手导致自残悲剧
2003年09月28日14:04:38 中新社 吴丹
9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨 剧，一名高二年级男生被尖锐的玻璃碎片扎破胸口，造成严重 的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。 事情的原委是由学生早恋引起的。受伤男生吴某和女生王 某从高一下半年起就“交往过密”，就此事，老师曾在半年前找 双方家长谈过。不久前，教导主任发现二人课间时亲热地坐在 一起，就对其进行了批评教育。26日中午，王某的母亲和大姨 赶到学校找到班主任，谈话中，老师将不久前的事讲了出来。 王某母亲很生气，对女儿说：“再与吴某这样就不让你念书了 。”于是当晚趁晚饭后时间，王某跟吴某提出分手。二人回座 后不久，就听得王某高喊：“吴某，你别这样，”随即又喊“快 来人呐”。同学们也发现，原来吴某已经将碎玻璃片狠狠地扎 进胸口。
据生理学家研究，早恋对脑神经机能向更高阶段发展 也很不利。
初二女生杀死奶奶 只因早恋被发现
2003年08月12日 四川在线--天府早报 赵倩
四川简阳市一名15岁的初二女生刘某趁母亲到成都探望父亲 ，奶奶又外出晨练之机，与同班男生钟某在家中约会，被提早回 家的奶奶撞见。刘某因害怕奶奶告密，父亲会打骂她，竟与钟某 合谋将奶奶杀死后抛尸户外。
主题班会
？
人的一生， 就是不断
选择的一生
1．优先原则
2．敢问四个字：合情？合理？
合情 ，合理
该做
不合情 ，合理
该做
不合情 ，不合理 合情 ，不合理
不该做 不该做
合情
它是青少年生理与心理成熟的标志 ，是对性别意识的明晰和体验的结果， 是个体发展的一种现象，
西方社会心理学家称之为青春期 恋爱，绝非洪水猛兽。
高中生心脏离奇破裂 早恋分手导致自残悲剧
2003年09月28日14:04:38 中新社 吴丹
9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨 剧，一名高二年级男生被尖锐的玻璃碎片扎破胸口，造成严重 的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。 事情的原委是由学生早恋引起的。受伤男生吴某和女生王 某从高一下半年起就“交往过密”，就此事，老师曾在半年前找 双方家长谈过。不久前，教导主任发现二人课间时亲热地坐在 一起，就对其进行了批评教育。26日中午，王某的母亲和大姨 赶到学校找到班主任，谈话中，老师将不久前的事讲了出来。 王某母亲很生气，对女儿说：“再与吴某这样就不让你念书了 。”于是当晚趁晚饭后时间，王某跟吴某提出分手。二人回座 后不久，就听得王某高喊：“吴某，你别这样，”随即又喊“快 来人呐”。同学们也发现，原来吴某已经将碎玻璃片狠狠地扎 进胸口。
据生理学家研究，早恋对脑神经机能向更高阶段发展 也很不利。
初二女生杀死奶奶 只因早恋被发现
2003年08月12日 四川在线--天府早报 赵倩
四川简阳市一名15岁的初二女生刘某趁母亲到成都探望父亲 ，奶奶又外出晨练之机，与同班男生钟某在家中约会，被提早回 家的奶奶撞见。刘某因害怕奶奶告密，父亲会打骂她，竟与钟某 合谋将奶奶杀死后抛尸户外。
德育优秀ppt课件
（一）德育的任务
德育的任务，按照1988年教育部颁发的《中小学德育工
作规程》指：培养学生成为热爱社会主义祖国，具有社会公 德、文明行为习惯、遵纪守法的公民，引导他们逐步确立正 确的世界观、人生观、价值观。
具 1. 培养学生正确的政治立场。 体 2. 培养学生成为有道德的公民。 表 现 3. 培养学生正确的世界观。
(二)说服教育的要求
1.明确目的性 2.富有知识性、趣味性
3.注意时机 4.以诚待人
榜样示范法
(一)榜样示范法的涵义 榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模
范行为和卓越成就影响学生,促使其形成优良品德 的方法。 (二)榜样的要求 1.选好学习的榜样 2.激起学生对榜样的敬慕之情 3.引导学生用榜样来调节行为
二、德育过程的要素和矛盾
过程要素
凡是在德育活动中承担着教育责任（包括直接承 担者和间接承担者）和施加教育影响的人都是教
教 育 者 育者。
凡是在德育活动中承担学习责任和接受教育的人都
受教育者 是受教育者。
德育内容是基于一定社会的生产力和科学文化发
德育内容
展水平之上，学校向学生传授的知识和技能，灌 输的思想和观点，培养的习惯和行为的总和。
教育帮主中学生初步形成为建设中国特 色社会主义而努力学习的理想，树立民 族自尊心、自信心、自豪感；逐步形成 公民意识、法律意识、科学意识以及诚 实正直、积极进取、自立自强、坚毅勇 敢等心理品质，养成良好的社会公德和 遵守纪律的行为习惯。中等职业学校还 要帮助学生树立爱岗敬业精神和正确的 职业理想。
二、德育的途径
（一）课程类 （二）实践类 （三）组织类 （四）环境类 （五）管理类 （六）传媒类 （七）辅导咨询类
三、德育的方法
德育主题班会《道德教育主题班会》PPT优质课件全
什么是道德？
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
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2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
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2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
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故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
蓝色简约风学校德育教育PPT模板
四 楼 艺术走廊 三 楼 名人名言 二 楼 世界自然文化遗产 一 楼 行为习惯
学校还针对学生年龄小，对各种现象缺少鉴别能力的特点，用健康 向上、充满童趣的语言武装文化。楼梯上印有“上下楼梯，靠右 行”；拐角处、楼道上“静我校园，不大声喧哗”，洗手盆旁“你 关好了水龙头，真是好孩子”等校风、学风、课间行为准则的宣传 语。
创新德育活动 增强德育实效
4. 通过校园电视台系列播出“生命高于天”安全教育警示片，学生从一段段短片及案例中明白深刻 的道理。学生在校减少了不少拥挤打闹的现象。
5. 开展丰富多彩的课内外活动
组织学生参加社会调查，给学生创造平等参与 社会的有利条件。
①寒暑假特色作业的布置，“废物变宝”“春联大团圆”“厨艺大比拼”等让学生从实践中获取
2. 每一阶段都立足于学生学习、生活的周边环境、资源中
探索有效的德育内容与策略 贴近学生生活实际 提高德育的实效性
创新德育活动 增强德育实效
3. 从活动中贯穿德育教育
开展“文明礼仪伴我行活动”, 培养学生良好的文明习惯。如： 不乱扔垃圾、上下楼梯靠右行、 尊敬师长、团结同学随时将文 明礼仪伴随左右所采取的措施 有小蜜蜂巡逻队，值日生监督 站岗，校长助理巡查等措施。 并通过国旗下讲话及每周流动 红旗的评比等形式体现各班实 施情况。
05 改革评价机制，促进学生全面发展
01 P A R T
ONE
强化班主任工作， 增强德育实效
加强对学校德育实效的研究，努力提高德育质量。
强化班主任工作，增强德育实效
强化班主任工作，增强德育实效
学校加强政治理论学习，不断提高 教师的政治理论修养，重视师德教 育，教师尊重学生的人格，平等、 公正地对待每一个学生。重视更新 教师的德育观念树立全员育人意识， 明确德育工作的重要性。创建“四 心”工程，搞好学生管理。为了体 现“一切为了学生”的思想，学校 倡议在教师队伍中创建“四心”工 程。即要求每个教师都要具有“四 颗心—爱心、细心、耐心、热心” 用这四颗心投入到自己的教学工作 和学生管理工作之中。并为强化班 主任工作采用了以下措施及方法：
德育实践主题班会PPT课件
传统德育方式的弊端
缺乏互动性
传统的德育方式往往采取单向灌输的方式,缺乏与学生的良性互动,难以调动学生的积极性和主动性。
脱离实际
许多德育内容与学生的实际生活脱节,难以引起共鸣和共情,也无法帮助学生解决实际问题。
注重结果忽视过程
过度关注考核结果,而忽视了德育的过程,无法真正培养学生良好的品德和价值观。
德育实践的重要性
全面发展
德育实践有助于学生全面发展，培养学生的品德、价值观、责任心、创新精神等素质。
社会责任感
德育实践帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其社会责任感。
行为习惯养成
通过丰富多彩的德育实践活动，培养学生良好的行为习惯和校园文化。
可持续发展
德育实践为学生今后的可持续发展打下了坚实的基础，为社会培养了有社会责任感的优秀人才。
4
社会力量参与
鼓励社会各界人士、组织参与学校德育活动,发挥其独特的引导作用。
德育实践的基本流程
1
需求分析
深入了解学生的实际需求和学校的教育目标，制定切实可行的德育实践计划。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
方案设计
根据分析结果，设计丰富多样的德育实践活动，融入学生的日常生活和学习。
3
组织实施
广泛动员师生参与，营造良好的教育环境，落实各项德育实践活动。
教师要主动与学生进行双向交流，营造轻松、融洽的师生关系，增进彼此的理解和信任。
行为示范
教师的思想、言行会对学生产生潜移默化的影响,应当时刻注意自身的言行举止,做学生的好榜样。
启发引导
善于发现学生的潜力,通过引导式教学方法,激发学生的主动思考和探索,培养他们的创新思维。
鼓励支持
对学生的进步与努力给予及时的肯定与鼓励,增强他们的自信心和学习积极性。
缺乏互动性
传统的德育方式往往采取单向灌输的方式,缺乏与学生的良性互动,难以调动学生的积极性和主动性。
脱离实际
许多德育内容与学生的实际生活脱节,难以引起共鸣和共情,也无法帮助学生解决实际问题。
注重结果忽视过程
过度关注考核结果,而忽视了德育的过程,无法真正培养学生良好的品德和价值观。
德育实践的重要性
全面发展
德育实践有助于学生全面发展，培养学生的品德、价值观、责任心、创新精神等素质。
社会责任感
德育实践帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其社会责任感。
行为习惯养成
通过丰富多彩的德育实践活动，培养学生良好的行为习惯和校园文化。
可持续发展
德育实践为学生今后的可持续发展打下了坚实的基础，为社会培养了有社会责任感的优秀人才。
4
社会力量参与
鼓励社会各界人士、组织参与学校德育活动,发挥其独特的引导作用。
德育实践的基本流程
1
需求分析
深入了解学生的实际需求和学校的教育目标，制定切实可行的德育实践计划。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
方案设计
根据分析结果，设计丰富多样的德育实践活动，融入学生的日常生活和学习。
3
组织实施
广泛动员师生参与，营造良好的教育环境，落实各项德育实践活动。
教师要主动与学生进行双向交流，营造轻松、融洽的师生关系，增进彼此的理解和信任。
行为示范
教师的思想、言行会对学生产生潜移默化的影响,应当时刻注意自身的言行举止,做学生的好榜样。
启发引导
善于发现学生的潜力,通过引导式教学方法,激发学生的主动思考和探索,培养他们的创新思维。
鼓励支持
对学生的进步与努力给予及时的肯定与鼓励,增强他们的自信心和学习积极性。
德育课件ppt标准版
自我教育
引导学生自觉进行自我反思、自 我评价、自我激励，提高自我修 养的能力。
01 02 03 04
实践锻炼
组织学生参加各种社会实践活动 ，让学生在实践中体验、感悟道 德的力量。
环境熏陶
营造良好的校园环境和社会环境 ，让学生在潜移默化中受到良好 品德的熏陶。
案例分析：优秀品德培养实践
案例一
某学校通过开展“感恩教育”活动， 引导学生感恩父母、感恩老师、感恩 社会，培养学生的感恩意识和责任感 。
德育课件ppt标准版
目录
• 德育概述与目标 • 品德教育与修养 • 法治意识与规范行为培养 • 心理健康教育与辅导 • 家庭、学校、社会协同育人机制构建 • 创新德育模式与实践探索
01
德育概述与目标
Chapter
德育定义及重要性
德育定义
德育是指通过教育引导，培养学生形成正确的世界 观、人生观、价值观，具备良好的道德品质和行为 习惯的教育过程。
案例二
某班级通过开展“文明礼仪伴我行” 活动，教育学生遵守校园礼仪、社交 礼仪等，提高学生的文明素养和社交 能力。
案例三
某职业学校通过开展职业道德教育实 践活动，引导学生树立正确的职业观 念，提高学生的职业素养和就业竞争 力。
03
法治意识与规范行为培养
Chapter
法治意识教育内容
法治基本原则
介绍法治的核心概念和基本原 则，如法律面前人人平等、法
案例二
人际关系困扰的解决。介绍一个学生在人际关系方面遇到困扰的案例， 展示如何通过沟通技巧培训、角色扮演等方法帮助学生改善人际关系。
03
案例三
学业压力应对与自我激励。分享一个学生因学业压力过大而产生挫败感
的案例，展示如何通过目标设定、时间管理和自我激励等方法帮助学生
引导学生自觉进行自我反思、自 我评价、自我激励，提高自我修 养的能力。
01 02 03 04
实践锻炼
组织学生参加各种社会实践活动 ，让学生在实践中体验、感悟道 德的力量。
环境熏陶
营造良好的校园环境和社会环境 ，让学生在潜移默化中受到良好 品德的熏陶。
案例分析：优秀品德培养实践
案例一
某学校通过开展“感恩教育”活动， 引导学生感恩父母、感恩老师、感恩 社会，培养学生的感恩意识和责任感 。
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目录
• 德育概述与目标 • 品德教育与修养 • 法治意识与规范行为培养 • 心理健康教育与辅导 • 家庭、学校、社会协同育人机制构建 • 创新德育模式与实践探索
01
德育概述与目标
Chapter
德育定义及重要性
德育定义
德育是指通过教育引导，培养学生形成正确的世界 观、人生观、价值观，具备良好的道德品质和行为 习惯的教育过程。
案例二
某班级通过开展“文明礼仪伴我行” 活动，教育学生遵守校园礼仪、社交 礼仪等，提高学生的文明素养和社交 能力。
案例三
某职业学校通过开展职业道德教育实 践活动，引导学生树立正确的职业观 念，提高学生的职业素养和就业竞争 力。
03
法治意识与规范行为培养
Chapter
法治意识教育内容
法治基本原则
介绍法治的核心概念和基本原 则，如法律面前人人平等、法
案例二
人际关系困扰的解决。介绍一个学生在人际关系方面遇到困扰的案例， 展示如何通过沟通技巧培训、角色扮演等方法帮助学生改善人际关系。
03
案例三
学业压力应对与自我激励。分享一个学生因学业压力过大而产生挫败感
的案例，展示如何通过目标设定、时间管理和自我激励等方法帮助学生
德育主题班会优质课件ppt
❖翻越栏杆
❖“丑”
❖践 ❖踏 ❖草 ❖地
❖“丑” ❖随地吐痰
你所了解的校园陋习有哪些？
真善美与假恶丑
❖结论：
❖ 真善美，是人的理想追求。人类追求真善美，就是追求品 味、追求觉悟、追求快乐的人生。
❖ 凡对别人有害的事都是错的。——托尔斯泰
❖ 如果你失去了今天，你不算失 败，因为明天会再来。
❖ 如果你失去了金钱，你不算失 败，因为人生的价值不在钱袋。
德育主题教育班会
五年级组
（一）真善美
❖什么是“真”？ ❖“真”就是要求人们真诚待人，不要虚心
假意，更不能存心不良。 ❖“真”包括真心、真行。真心就是真心为
人好的意识，真行就是真心意识下的行为。
❖生活中 的“真”
海尔服务
真善美
❖“真”
帮助老人
真善美
❖“真”
帮助 清洁卫生
真善美
❖“真”
遵守 交通 规则
真善美
❖“真”
遵守 交通 规则
真善美
❖“真”
真善美与假恶丑
不卖假冒产品
谢谢您的聆听！
仰望星空 温家宝
一个民族有一些关注天空的人，他 们才有希望；一个民族只是关心脚下的 事情，那是没有未来的。我们的民族是 大有希望的民族！我希望同学们经常地 仰望天空，学会做人，学会思考，学会 知识和技能，做一个关心世界和国家命 运的人。
我仰望星空， 它是那样寥廓而深邃；
那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。
❖“恶 ”
❖虐待动物
真善美与假恶丑
真善美
❖“什么是美”？ ❖美就是要求人们要做美丽的人，要有
美丽的语言和行为。 ❖也就是语言美、行为美、心灵美、环
境美。
❖“美”
❖“丑”
❖践 ❖踏 ❖草 ❖地
❖“丑” ❖随地吐痰
你所了解的校园陋习有哪些？
真善美与假恶丑
❖结论：
❖ 真善美，是人的理想追求。人类追求真善美，就是追求品 味、追求觉悟、追求快乐的人生。
❖ 凡对别人有害的事都是错的。——托尔斯泰
❖ 如果你失去了今天，你不算失 败，因为明天会再来。
❖ 如果你失去了金钱，你不算失 败，因为人生的价值不在钱袋。
德育主题教育班会
五年级组
（一）真善美
❖什么是“真”？ ❖“真”就是要求人们真诚待人，不要虚心
假意，更不能存心不良。 ❖“真”包括真心、真行。真心就是真心为
人好的意识，真行就是真心意识下的行为。
❖生活中 的“真”
海尔服务
真善美
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帮助老人
真善美
❖“真”
帮助 清洁卫生
真善美
❖“真”
遵守 交通 规则
真善美
❖“真”
遵守 交通 规则
真善美
❖“真”
真善美与假恶丑
不卖假冒产品
谢谢您的聆听！
仰望星空 温家宝
一个民族有一些关注天空的人，他 们才有希望；一个民族只是关心脚下的 事情，那是没有未来的。我们的民族是 大有希望的民族！我希望同学们经常地 仰望天空，学会做人，学会思考，学会 知识和技能，做一个关心世界和国家命 运的人。
我仰望星空， 它是那样寥廓而深邃；
那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。
❖“恶 ”
❖虐待动物
真善美与假恶丑
真善美
❖“什么是美”？ ❖美就是要求人们要做美丽的人，要有
美丽的语言和行为。 ❖也就是语言美、行为美、心灵美、环
境美。
❖“美”
德育ppt班会课件
道德观念的培养
总结词
培养正确的道德观念是德育的首 要任务，有助于学生树立正确的 世界观、人生观和价值观。
详细描述
通过课堂教学、主题班会、社会 实践等多种形式，引导学生认识 和理解社会道德规范，树立正确 的道德观念，增强道德判断力。
道德情感的培养
总结词
道德情感的培养是德育的重要环节， 有助于激发学生的道德自觉和道德行 为。
德育ppt班会课件
目录
• 德育的重要性 • 德育的内容 • 德育的方法 • 德育的实践与案例 • 德育的未来发展
01 德育的重要性
德育的定义
德育是教育者培养受教育者品德的活动，是思想教育 、政治教育和道德教育的总称。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
建立德育评价体系
03
建立科学的德育评价体系，将社会评价纳入其中，促进学校德
育工作的持续改进。
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感谢您的观看
德育实践
德育实践是学校实施德育教育的重要环节之一，通过组织 学生参加社会实践、生产劳动、军事训练等实践活动，引 导学生了解社会、认识国情、增强责任感和使命感。
德育实践应注重学生的体验和感悟，让学生在实践中感受 、思考、成长，培养良好的道德品质和行为习惯。
04 德育的实践与案例
学校德育实践
01
02
导学生树立正确的价值观。
家庭氛围
营造和谐、温馨的家庭氛围，让学 生在家庭中感受到关爱与尊重，培 养良好的家庭道德观念。
家校合作
加强家校合作，共同关注学生的德 育发展，为学生提供全方位的德育 教育。
德育教育PPT模板
德育教育将更加注重实践性和社会性，通过社会实践、志愿服务等 方式培养学生的社会责任感和公民意识。
跨学科整合
德育教育将与其他学科进行更加紧密的整合，通过多学科协同培养 学生的综合素质。
积极应对，创新发展
创新教育方式方法
采用多样化的教育方式和手段，如情境模 拟、角色扮演、案例分析等，提高教育的
针对性和实效性。
培养学生的集体荣誉感 ，增强团队合作意识。
积极向上
引导学生保持积极向上 的心态，勇于面对挑战
和困难。
02 德育教育内容与课程设置
德育教育内容
爱国主义教育
培养学生的民族自豪感和国家 认同感，加强学生对祖国历史
、文化和传统的了解。
社会公德教育
教育学生遵守社会公共秩序， 尊重他人，关爱弱势群体，形 成良好的社会风尚。
教材选择
选用符合德育教育要求的 优质教材，注重教材的思 想性、科学性和实用性。
教学方法
采用启发式、讨论式、案 例式等教学方法，引导学 生主动参与和思考，提高 德育教育的实效性。
实践活动与拓展课程
社会实践活动
组织学生参加志愿服务、社会调 查、环保公益等社会实践活动试、测评等方式，对学生的德育成果进行 量化评价，了解学生德育水平的发展状况。
3
综合评价
将过程性评价和结果性评价相结合，全面客观地 评价学生的德育表现，为后续德育工作提供依据 。
反思与改进策略
总结经验教训
对德育工作进行定期总结，梳理存在的 问题和不足，分析原因并提出改进措施
。
完善评价体系
A 更新教育理念
转变教育观念，树立以学生为本、 全面发展的教育理念，关注学生的
全面素质培养。
B
C
D
跨学科整合
德育教育将与其他学科进行更加紧密的整合，通过多学科协同培养 学生的综合素质。
积极应对，创新发展
创新教育方式方法
采用多样化的教育方式和手段，如情境模 拟、角色扮演、案例分析等，提高教育的
针对性和实效性。
培养学生的集体荣誉感 ，增强团队合作意识。
积极向上
引导学生保持积极向上 的心态，勇于面对挑战
和困难。
02 德育教育内容与课程设置
德育教育内容
爱国主义教育
培养学生的民族自豪感和国家 认同感，加强学生对祖国历史
、文化和传统的了解。
社会公德教育
教育学生遵守社会公共秩序， 尊重他人，关爱弱势群体，形 成良好的社会风尚。
教材选择
选用符合德育教育要求的 优质教材，注重教材的思 想性、科学性和实用性。
教学方法
采用启发式、讨论式、案 例式等教学方法，引导学 生主动参与和思考，提高 德育教育的实效性。
实践活动与拓展课程
社会实践活动
组织学生参加志愿服务、社会调 查、环保公益等社会实践活动试、测评等方式，对学生的德育成果进行 量化评价，了解学生德育水平的发展状况。
3
综合评价
将过程性评价和结果性评价相结合，全面客观地 评价学生的德育表现，为后续德育工作提供依据 。
反思与改进策略
总结经验教训
对德育工作进行定期总结，梳理存在的 问题和不足，分析原因并提出改进措施
。
完善评价体系
A 更新教育理念
转变教育观念，树立以学生为本、 全面发展的教育理念，关注学生的
全面素质培养。
B
C
D
德育讲座ppt课件
德育在家庭教育中的实践
家庭教育是德育的重要基础
家长是孩子的第一任教育者，其言传身教对孩子的道德品 质形成具有重要影响。
德育在家庭教育中的体现
家长应注重培养孩子的道德品质、行为习惯和家庭责任感 ，树立正确的家庭教育观念。
家校合作与德育实践
加强家校合作，共同关注孩子的成长，通过家长会、家访 等形式，了解孩子在家庭中的表现，共同促进孩子道德品 质的发展。
德育在社会实践中的应用
01
社会实践是德育的重要途径
通过社会实践活动，让学生接触社会、了解社会，培养其社会责任感和
公民意识。
02
德育在社会实践中的体现
在社会实践中，注重培养学生的道德品质、团队协作和创新能力，提高
其社会实施
学校应积极组织开展社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生
德育的重要性
德育是培养人的思想道德素质的重要途径，对于个体成长和 社会发展具有重要意义。通过德育，可以培养人的爱国主义 精神、集体主义精神、社会责任感和道德品质，促进人的全 面发展。
德育的目标与任务
德育的目标
德育的目标是培养具有良好思想道德品质的公民，为社会主义现代化建设提供 人才支持。
德育的任务
在实践中体验和成长。同时，应加强对社会实践活动的指导和评估，确
保其实施效果。
05
德育的挑战与对策
德育面临的挑战
社会价值观多元化
随着信息时代的到来，各种社会 价值观和思想观念通过互联网快 速传播，对德育工作提出了新的
挑战。
家庭教育缺失
部分家庭对德育的重视程度不够， 导致学生在家庭中无法得到良好的 德育熏陶。
道德行为
道德行为是指个体在实践道德观念和 价值观时的行为表现。
德育ppt班会课件
04
德育案例
雷锋的故事
总结词
雷锋是中国著名的道德模范，他的事迹和精神一直被人 们传颂。
详细描述
雷锋是1940年出生于湖南长沙的普通农民家庭的孩子， 他从小就乐于助人，经常帮助邻居们做些力所能及的事 情。上学后，他更是积极向上，总是为同学和老师做好 事，成为学校的模范学生。参加工作后，他依然保持着 良好的道德品质，并多次获得表彰。他的事迹被广泛报 道，成为全国人民心中的道德楷模。
德育班会课件
目 录
• 德育概述 • 德育内容 • 德育方法 • 德育案例 • 德育实践
01
德育概述
什么是德育
德育定义
德育是指通过传授、启发、引导 等多种教育方式，使学生形成正 确的价值观、道德观和行为习惯
的教育过程。
德育内容
德育的内容包括思想教育、政治教 育、法制教育、心理健康教育等。
德育目标
感动中国人物评选活动
总结词
感动中国人物评选活动是一项具有广泛 影响力的公益活动，旨在挖掘和宣传全 国各地的优秀人物和事迹。
VS
详细描述
自2002年起，中央电视台每年都会举办 感动中国人物评选活动，旨在挖掘和宣传 全国各地的优秀人物和事迹，为全国观众 树立榜样。该活动评选出的优秀人物和事 迹涉及各个领域，包括科技、文化、教育 、医疗、社会等。这些优秀人物的事迹不 仅感动了全国观众，也为全社会树立了榜 样。
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感谢您的观看ຫໍສະໝຸດ 03德育方法榜样示范法
总结词
通过树立正面榜样，引导学生学习优秀品质和行为，促进德育发展。
详细描述
榜样示范法是一种常用的德育方法，通过树立正面榜样，引导学生学习优秀品质和行为，促进德育发展。榜样可 以是身边的优秀同学、老师、家人，也可以是历史人物、名人等。通过学习榜样的先进事迹和优秀品质，学生可 以受到潜移默化的影响，形成正确的价值观和行为习惯。
《德育主题班会》PPT
我的好朋友又向我来借钱了，他已经是第三 次向我借钱了，每次他都愧疚地说，上网把 钱花光了，没钱吃饭。看着他可怜的样子， 我只好借给他。
如果是你，你会这么做吗？为什么？
宽容是有原则的
宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息 养奸，更不是助纣为虐。
“对君子要宽，防小人要严”，对不 道德或违法行为要坚决抵制。
<<原来如此>> 甲：新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时 然跑来猛按我家的门铃。 乙：的确可恶！你有没有马上报警？ 甲：没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。
希望我们的未来德育与 素质并行，品质与成功 并进。
1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐 传递下去 。 2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的 能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 3.每天做一件帮助他人的好事。 4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理 解他，试着去了解他的苦衷。 5.为别人的成绩鼓掌，而不是去嫉妒。
二、择友而交
能亲仁 无限好 不亲仁 无限害
！ 损者三友
益者三友
1、性情暴躁的朋友 2、优柔寡断的朋友 3、心怀鬼胎的朋友
1、内心正直的朋友 2、内心宽容的朋友 3、广见博识的朋友
那我们应该遵循哪些交友原则呢？
1、不要去抢话说 2、不要有话不说 3、不要闭眼瞎说
三、学会宽容
正确处理同学矛盾 建立良好人际关系.
1、社会“大环境”的影响。 社会在加速发展，互联网等新兴媒 体和各种文化娱乐场所的快速发展， 为未成年人开拓了获得知识的新领 域，丰富了文化娱乐生活，但含有 色情、暴力、恐怖、赌博、愚昧迷 信的腐朽落后文化和有害信息也随 之乘隙而入，严重腐蚀着未成年人 的心灵。一些领域道德失范、诚信 缺失，欺骗欺诈活动屡禁不止，给 未成年人成长带来了不可忽视的负 面影响。
如果是你，你会这么做吗？为什么？
宽容是有原则的
宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息 养奸，更不是助纣为虐。
“对君子要宽，防小人要严”，对不 道德或违法行为要坚决抵制。
<<原来如此>> 甲：新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时 然跑来猛按我家的门铃。 乙：的确可恶！你有没有马上报警？ 甲：没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。
希望我们的未来德育与 素质并行，品质与成功 并进。
1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐 传递下去 。 2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的 能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 3.每天做一件帮助他人的好事。 4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理 解他，试着去了解他的苦衷。 5.为别人的成绩鼓掌，而不是去嫉妒。
二、择友而交
能亲仁 无限好 不亲仁 无限害
！ 损者三友
益者三友
1、性情暴躁的朋友 2、优柔寡断的朋友 3、心怀鬼胎的朋友
1、内心正直的朋友 2、内心宽容的朋友 3、广见博识的朋友
那我们应该遵循哪些交友原则呢？
1、不要去抢话说 2、不要有话不说 3、不要闭眼瞎说
三、学会宽容
正确处理同学矛盾 建立良好人际关系.
1、社会“大环境”的影响。 社会在加速发展，互联网等新兴媒 体和各种文化娱乐场所的快速发展， 为未成年人开拓了获得知识的新领 域，丰富了文化娱乐生活，但含有 色情、暴力、恐怖、赌博、愚昧迷 信的腐朽落后文化和有害信息也随 之乘隙而入，严重腐蚀着未成年人 的心灵。一些领域道德失范、诚信 缺失，欺骗欺诈活动屡禁不止，给 未成年人成长带来了不可忽视的负 面影响。
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图片为论文中个人事迹的照片
一、学习所得
（二）实践学习
可能是教师不了解课堂外的传播，是潮 流、是新意，能体现时代的气息。作为当前的学生，他们喜欢时尚、 追求时尚；教师则应当将时尚与教学结合起来，搞好教学，课堂也 时尚起来。
二、思想感悟
（一）心理的净化
有了现代科技的支持，教学中可以使用图片、音频资料、视频 资料等直观的教学设备。现代化的教学设备会使教学更加形象逼真、 直观生动，使学生在学习语言时有身临其境的感觉，培养学生的语 音语调及语感。
Thank you !
5、可以有动态的动画、声音。 6、ppt至少15页。
令我感动的岁月
－－辽宁美术职业学院德育论文
班 级：环艺0903 姓 名：杨楠 指导教师：杨楠 时 间：2012年6月
德育答辩大纲
一、学习所得 二、思想感悟 三、个人规划 四、结束语 五、致谢
一、学习所得
（一）理论学习
教学与时尚可以结合在 一起吗？可以的。有的教师 在课堂教学时可能会出现， 教学形式单调、气氛不活泼、 没有生机和活力；学生可能 会觉得没意思、课堂时间太 长、难以渡过。出现这样现 象原因呢？
德育论文PPT要求
1、第一页为标题(文章标题)，模板一定要更换 （不要采用该模板）。
2、第二页为大纲（即文章的一、二、三大标 题）。
3、第三页开始为每部分内容：要有大标题、小 标题，每页的文字内容不要超过80个汉字，要有 图片，图片应该是自己在学院三年内的真实照片， 不要从网上选取。
4、最后一页为“致谢”（不是谢谢，是向学院， 老师表达谢意）。
一、学习所得
（二）实践学习
可能是教师不了解课堂外的传播，是潮 流、是新意，能体现时代的气息。作为当前的学生，他们喜欢时尚、 追求时尚；教师则应当将时尚与教学结合起来，搞好教学，课堂也 时尚起来。
二、思想感悟
（一）心理的净化
有了现代科技的支持，教学中可以使用图片、音频资料、视频 资料等直观的教学设备。现代化的教学设备会使教学更加形象逼真、 直观生动，使学生在学习语言时有身临其境的感觉，培养学生的语 音语调及语感。
Thank you !
5、可以有动态的动画、声音。 6、ppt至少15页。
令我感动的岁月
－－辽宁美术职业学院德育论文
班 级：环艺0903 姓 名：杨楠 指导教师：杨楠 时 间：2012年6月
德育答辩大纲
一、学习所得 二、思想感悟 三、个人规划 四、结束语 五、致谢
一、学习所得
（一）理论学习
教学与时尚可以结合在 一起吗？可以的。有的教师 在课堂教学时可能会出现， 教学形式单调、气氛不活泼、 没有生机和活力；学生可能 会觉得没意思、课堂时间太 长、难以渡过。出现这样现 象原因呢？
德育论文PPT要求
1、第一页为标题(文章标题)，模板一定要更换 （不要采用该模板）。
2、第二页为大纲（即文章的一、二、三大标 题）。
3、第三页开始为每部分内容：要有大标题、小 标题，每页的文字内容不要超过80个汉字，要有 图片，图片应该是自己在学院三年内的真实照片， 不要从网上选取。
4、最后一页为“致谢”（不是谢谢，是向学院， 老师表达谢意）。